Ett nytt system för kvalitetssäkring av högre utbildning

Transkript

1 Ett nytt system för kvalitetssäkring av högre utbildning NUAK - 19 september 2016 Lisa Jämtsved Lundmark, UKÄ

2 UKÄ:s ansvar Att vidareutveckla och implementera ett nytt system för kvalitetssäkring av högre utbildning i enlighet med: Regeringens skrivelse Kvalitetssäkring av högre utbildning (2015/16:76), tillämpliga lagar och förordningar (HL och HF) principer för kvalitetssäkring inom Bolognaprocessen

3 Utgångspunkter för kvalitetssystemet Sammanhållet system Kontrollerande och kvalitetsdrivande Utvecklas i samråd med lärosäten, studenter och arbetsliv Utbildningarnas användbarhet Studenterna tydlig roll Hänsyn till lärosätenas särart och profilering

4 Metodutvecklingsarbetet Rådgivande grupper Referensgrupper Dialogmöten Pilotstudier

5 Fyra komponenter Examenstillståndsprövningar Granskningar av lärosätenas kvalitetssäkringssystem - alla Utbildningsutvärderingar ett urval Tematiska utvärderingar

6

7 Tre perspektiv Student- och doktorandperspektiv Arbetslivsperspektiv Jämställdhetsperspektiv

8 UKÄs arbetssätt Granskningar kan genomföras på engelska i särskilda fall. Delning av bedömargruppens yttrande. En sammanvägd bedömning av underlagen. Omprövning av beslut. En särskild expertgrupp inrättas. Utvärderingsprocessen granskas. Alla granskningar ska följas upp.

9 Examenstillståndsprövningar

10 Examenstillståndsprövningar Befintliga grundprinciper för prövningarna ligger fast. Harmonisering av aspekter, perspektiv och bedömningsgrunder med övriga komponenter. Student-, arbetslivs- och jämställdhetsperspektiv ingår.

11 Granskning av lärosätenas kvalitetssäkringsarbete

12 Granskning av lärosätenas kvalitetssäkringsarbete Kontrollera att lärosätenas kvalitetssäkringsarbete leder till hög kvalitet. Fokus på att granska att lärosätena säkrar resultaten på utbildningar på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå. Bidra till lärosätenas kvalitetsutveckling.

13 Sanktioner vid bristande kvalitetssäkringsarbete Fortsatt granskning. Omfattningen varierar beroende på bristernas karaktär. Ökat antal utbildningsutvärderingar. Inskränkt möjlighet inrätta nya utbildningar ej applicerbart i Sverige.

14 Utbildningsutvärderingar

15 Utbildningsutvärderingar Kontrollera utbildningarnas resultat, dvs. att de uppfyller kraven i HL, HF och ESG. Bidra till kvalitetsutveckling. UKÄ utvärderar ett urval av utbildningar på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå.

16 Sanktioner vid bristande kvalitet Ett år för att åtgärda bristerna Därefter hög kvalitet eller indraget examenstillstånd.

17 Jämföra utbildningars kvalitet Resultat på UKÄ:s webbplats gäller myndighetens egna granskningar. Lärosätena offentliggör sin interna granskningar på sina respektive webbplatser.

18 Tematiska utvärderingar

19 Tematiska utvärderingar Bidra till kunskap och nationella jämförelser. Bidra till kvalitetsutveckling. Metod utvecklas och anpassas efter aktuellt tema.

20 Utvärdering av hållbar utveckling UKÄ ska genomföra en utvärdering av universitets och högskolors arbete med att främja en hållbar utveckling utifrån kraven i högskolelagen. Högskolorna ska i sin verksamhet främja en hållbar utveckling som innebär att nuvarande och kommande generationer tillförsäkras en hälsosam och god miljö, ekonomisk och social välfärd och rättvisa. (1 kap. 5 ) Redovisas senast den 1 september 2017.

21 Tidplan

22 Beslut och piloter 2016 Beslut September: Kvalitetssäkringssystemet Piloter Oktober: Utbildningsutvärderingar (grundlärare och förskollärare) December: Lärosätesgranskningar

23 Start för ordinarie granskningar 2016: Tematisk utvärdering hållbar utveckling 2017: Utbildningsutvärderingar, forskarnivå 2018: Lärosätesgranskningar 2018: Utbildningsutvärderingar, lärarexamina