HEM OCH SKOLA-DAGEN. Hem och Skoladagen

Transkript

1 Hem och Skoladagen

2 2 Hem och Skoladagen Vi bjöd in mor- och farföräldrarna till skolan mellan klockan 8 och 11 för att bekanta sig med barnbarnens skolgång. Vi bjöd dem också på kaffe, och rektorn berättade för dem om hur skolan är i dag. Eleverna gjorde en videoinbjudan till till skolans webbplats. Det kom jättemånga föräldrar och syskon till skolan. Dagen var trevlig och både barnen och de vuxna verkade vara på gott humör.

3 3 HUHTIKUU TOUKOKUU KESÄKUU tillsammans för barnets bästa är ett avspänt evenemang som vi planerat så att det passar just vår skola. Dagen kan vara en stund vid en kaffekopp, en lördag med program eller en avkopplande vardagskväll efter arbetsdagen. Det viktigaste är att vi hittar tid för att mötas på riktigt och göra saker tillsammans. Mellan de olika programpunkterna kan man på ett naturligt sätt diskutera barnets vardag i olika perspektiv. Ansikte mot ansikte kan man sköta många öppna frågor och bekymmer på en gång. HEINÄKUU ELOKUU SYYSKUU SEPTEMBER LOKAKUU MARRASKUU JOULUKUU! Det lönar sig att anteckna Hem och skoladagen i skolans årskalender. Det är bra att informera familjerna om dagen i god tid. Inbjudan till dagen kan göras tillsammans med eleverna. Skolan får fritt använda materialet på adressen i sin kommunikation.! Till Hem och skoladagen kan skolan inbjuda elevernas vårdnadshavare, men också andra närstående till eleven; faddrar, mor- och farföräldrar, syskon.

4 Ideér för Hem och skola-dagen Den riksomfattande firas varje år den sista fredagen i september, men skolan får också ordna sin Hem och skola-dag när det passar skolans och familjernas kalendrar bäst. Det viktigaste med är att förstärka gemenskapen och understryka hur viktigt det är att alla vuxna är närvarande i barnets vardag och liv. Arrangemangen behöver inte vara stora och ambitiösa även något litet och vanligt räcker. Man får hitta på nytt, och tidigare framgångar kan användas och vidareutvecklas. På har alla tid att umgås och samtala i lugn och ro har familjerna möjlighet att bekanta sig bättre med skolgemenskapens medlemmar får lärarna tillfälle att lära känna elevens familj blir gemenskapen i hela skolan starkare får barnet ett starkare förtroende för de vuxna lär vuxna och barn i närkretsen känna varandra kan man komma överens om gemensamma ärenden i trevlig anda! I högstadiet lönar det sig att diskutera dagens tema och program ur de ungas perspektiv, tillsammans med eleverna. När de unga får förverkliga och marknadsföra dagen själva, sprids engagemanget och entusiasmen också till hemmen. Eleverna kan ha fungerande idéer som vuxna inte ens kommer att tänka på.

5 5 idé 1 idé 2 idé 3 Rörligt Syrerikt Estetiskt Ordna ett talko för att städa förrådet för idrottsredskap i skolan, en verkstad för att fixa idrottsgrejor och en loppmarknad för idrottsutrustning. Med byfféservering kan man samla in pengar till nya bandyklubbor eller en klätterställning. Gör tillsammans en utfärd i närnaturen. Deltagarna kan pröva på att meta, plocka bär och svamp och sitta en stund vid lägerelden. Med fångsten kan man glädja skolköket eller till exempel äldre. Plantera blommor eller anlägg en gräsmatta på skolgården, kratta gården och snygga till buskar och träd. Måla staket och dörrar eller dekorera hygienutrymmen med fina vägg målningar.

6 6 idé 4 Digitalt idé 5 Ungdomligt Deltagarna pratade glatt när vi vandrade längs skogsstigarna och alla sorger glömdes bort. Några gäster blev bitna av utflyktsflugan igen och de kom säkert tillbaka senare med hela familjen. Det var trevligt. Respons från en skola på Spela olika spel tillsammans och diskutera samtidigt trygghet på webben. Deltagarna kan lära av varandra och särskilt av barnen. Eleverna får aktivt medverka i planeringen av en speldag för hela familjen. Låt eleverna planera. Vilka frågor vill de unga själva diskutera med lärarna och vårdnadshavarna? Vilka färdigheter vill de öva tillsammans? Till vilket spel eller vilken lek vill de utmana de vuxna? Vi var verkligen glada över hur entusiastiska föräldrarna var. Besöket var också mycket viktigt för barnen. Och till och med pressen var på plats! Respons från en skola på

7 7 Samarbetet mellan hem och skola ökar barnens skolmotivation och lärarens kunskaper om eleverna, men det har också en positiv inverkan på skolframgången, läxläsningen och respekten för utbildning. För föräldrarna ger samarbetet viktig information om hur barnet klarar sig i skolan. Genom ett fungerande samarbete kan man också förebygga uppkomsten av olika problem och underlätta lösandet av dem. Jenni Haukio, republikens presidents maka, Hem och Skola-dagens beskyddare 2012 Vi ordnade en dag för hela familjen med äventyr, spel, uteliv och umgänge. De vuxna hade tid att lära känna varandra, diskutera förslag för att utveckla skolan och berätta vad de är belåtna med. Respons från en skola på! Många föräldrar tar gärna del i arrangemangen för ett gemensamt evenemang. Föräldrarna kan ha idéer, kontakter eller yrken som kan vara till nytta i arrangemangen. Det lönar sig för skolan att bjuda in föräldrarnas representanter, till exempel föräldraföreningen, med i teamet redan i planeringsskedet.

8 Hem och Skoladagen Utbildningsstyrelsen Finlands Rektorer Finlands Föräldraförbund Förbundet Hem och Skola i Finland Opetusalan Ammattijärjestö OAJ Specialister för Undervisnings- och Bildningsväsendet OPSIA Finlands Svenska Lärarförbund FSL information på finska: