Nyhetsbrev 2 från nätverken i Väst

Transkript

1 Nyhetsbrev 2 från nätverken i Väst Till de fem nätverksskolorna i Väst; Tjörns utbildningscentrum, Viskastrandsgymnasiet i Borås, Birger Sjöberggymnasiet i Vänersborg, Hammarö utbildningscentrum i Hammarö och BrobyGrafiska i Sunne har nu 33 skolor anslutit sig (totalt är vi alltså 38 skolor). Samtliga skolor har nu genomfört den tredje nätverksträffen. Birger Sjöbergsgymnasiet, Hammarö utbildningscentrum och BrobyGrafiska har under hösten fått 2 nya skolor var i sina nätverk. Nätverksträff två förlades för samtliga nätverk till Göteborg den 19 maj i samband med dels yrkes SM och del GR Utbildnings konferens På gång kring gymnasieskolan med fokus på yrkesutbildning. Huvudinnehållet låg på skolornas nulägesbeskrivningar. GR Utbildning var värd för dagen. Konferensen filmades och nu finns en dvd med material kring aktuella frågor från departement och myndigheter, t ex inför GY 07, kring yrkesutbildningens betydelse för tillväxt samt vikten av regional samverkan för att få kvalitet i yrkesutbildningen. Dessutom filmades de seminarier där 4 av idéskolorna i väst medverkade. Dvdn, som har delats ut till nätverken i väst, har rönt stort intresse och ev. kommer fler exemplar att tryckas upp. Filmen användes också under konferensen för skolledare den 25 september, som för övrigt administrerades via koordinatorn i väst. BrobyGrafiska har tagit fram en roll-up med texten Idérik kunskap samt info om idéskolesatsningen. Denna användes bland annat vid skolledarträffen. På GR Utbildnings webbsida under Pedagogiskt Centrum har samtliga nätverk en sida med aktuell information. Där finns också uppgifter om kommande nätverksträffar och studiebesöksdatum. Skolornas rapporter bifogas. Koordinator: margaretha.allen@grutbildning.to Lägesbeskrivning Birger Sjöberggymnasiet, Vänersborg Att arbeta i skarpa lägen och ämnesintegrerat 19/5 hade vi vår andra nätverksträff i Göteborg i samband med yrkes-sm. Denna träff utgick från temat Från helhet till delar, där professor Lennart Nilsson mycket underhållande

2 berättade om sin forskning inom ämnet. Även andra nätverk deltog. Föreläsningen lockade till många skratt och väckte många tankar. Våra nätverksskolor lämnade nuläges- och målbeskrivningar för projektet och uttryckte önskemål om mer information om arbetslagsarbete. Fokus på detta läggs bl a vid nätverksträff 3. 5/9 besökte koordinator Margaretha Allen, rektor Sten Gustafsson och karaktärs- och kärnämnesläraren Johanna Hagberg Strömkulleskolan i Bengtsfors. Nätverksträff 4 på Strömkulleskolan 9-10 november planerades. Sedan följde en god lunch och en rundtur på skolan. Målet är att under projektets gång ge nätverksdeltagarna möjlighet att besöka alla i nätverket ingående skolor. 19/9 stod Fordonsprogrammet på Birger Sjöberggymnasiet som värd för nätverksträff 3. Denna gång anslöt, glädjande nog, både nya program och ytterligare skolor; Dingle Naturbruksgymnasium och Angeredgymnasiet. Tillsammans tittade vi på en inspelning av statssekreterare Johnny Nilssons tal om GY 07 vid Yrkes-SM. Med anknytning till Lennart Nilssons föreläsning i Göteborg visades sedan hur man i praktiken arbetar från helhet till delar på Fordonsprogrammet. Under eftermiddagen låg fokus, som överenskommits, på arbetslag och arbetslagsarbete. Rektor och arbetslag på BSG redogjorde för sina erfarenheter av programarbetslagsarbete i skarpt läge och Margaretha Allen berättade om YKSA-projektet. Vad händer härnäst? Ett utskick kommer att sändas till nätverksdeltagarna med uppgifter att fundera kring och diskutera inför nätverksträff 4. 30/10 kommer vi att medverka i Dingle Naturbruksgymnasiums fortbildningsdagar kring temat Ämnesintegrerad undervisning kärn- och karaktärsämnen i skarpa lägen. 1/11 håller vi ett seminarium under Skoldagarna i Malmö med rubriken Elevens motivation - GY /11 har vi vår fjärde nätverksträff på Strömkulleskolan i Bengtsfors. Program kommer. Väl mött då! Lägesbeskrivning BrobyGrafiska, Sunne Kort resumé om vad som har hänt sen maj 2006 Våra skolor; S:t Eskils gymnasium, Eskilstuna, Duveholmsgymnasiet, Katrineholm, Luspengymnasiet, Storuman och BrobyGrafiska Utbildning, Sunne Nätverksträff 2 med våra tre skolor var i Göteborg i samband med Yrkes SM och

3 konferensen om Yrkesutbildning. Efter en mycket intressant föreläsning med Lennart Nilsson, samlades vi i GR:s lokaler för att diskutera alla fyra skolors målbilder med nätverket Idéskola. Medieprogrammet på S:t Eskilsgymnasium redogjorde för sin framtida målbild. Genom att skapa ett fungerande programråd hoppas de på tätare kontakter med näringslivet. Detta skulle i sin tur generera fler APU-platser för eleverna. Både BrobyGrafiska Utbildning och Medieprogrammet i Katrineholm bidrog med konkreta idéer kring hur man kan skapa ett dynamiskt och innovativt programråd som skolan kan dra nytta av. Bidraget kring att skapa ett programråd, liknande det på BrobyGrafiska Utbildning ses som den största drivkraften för S:t Eskilsgymnasium genom detta Idéskolenätverk. Duveholmsgymnasiet, Katrineholm, fokuserar på att dels stärka befintligt Medieprogram samt att starta upp en ny inriktning; Produktion & Event. Man startar även upp en sk samarbetssektor inom skolan. Genom ett gemensamt programråd hoppas man kunna gå utanför de egna programgränserna för att hitta nya APU-platser och andra samarbetsprojekt. Det sistnämnda var en idé som både Broby Grafiska Utbildning och S:t Eskilsgymnasium tog extra notis om och det blev en mycket intressant diskussion kring detta. Bingo för Idéskolans nätverk med andra ord ett givande och ett tagande. Så inför det nya läsåret hade alla fyra skolor stora förhoppningar: Vår första nätverksträff den 6-7 september blev en mycket positiv träff med mycket arbete. Inga-Lill Lindqvist, rektor på BGU, valde att presentera hur BGU bildade sitt programråd Det gav många tips till oss alla. En fråga som alla ställde sig är: Hur får vi näringslivet nyfikna på skolan? Hur får vi dem på vår arena? S:t Eskils gymnasiet kommer nu att bilda ett programråd, mycket tack vare draghjälp från nätverket. Första insatsen blir att medverka i en monter på Eskilstuna-båten. Många företag är med på den resan och det är ett ypperligt tillfälle för att knyta kontakter. Duveholmsgymnasiet arbetar med ett nytt medieprogram och nytänkande kring detta. BrobyGrafiska utvecklar ett nytt programrådsutskott för det nya medieprogrammet 07. Hur ser intresset ut för nya medier? Hur arbetar vi tillsammans? Vi på BrobyGrafiska har stora förväntningar. Vi vill hjälpa de andra skolorna samtidigt som vi vill gå vidare med vårt välfungerande programråd och samverkan med näringslivet. BGU har sina träffar varje torsdag, utom när det är personalmöte, för att planera sina nätverksträffar med de andra skolorna och även arbeta vidare med sina egna mål. Gruppen består av flera medlemmar: kärnämneslärarna är representerade med en lärare, Medieprogrammet, grafisk medieproduktion och hälso- och ledarskap är representerade med var sin lärare, studievägledare och Apu-ansvarig är också med i gruppen samt rektor som alltid är med på möten och även på nätverksträffar. Det är en styrka för gruppen. BrobyGrafiska använder sig av First Class och de andra skolorna får logga in sig hos oss. Idéskola har en egen mapp där allt som sker finns. Detta är vår sätt för att kommunicera och arbeta i nätverk. Vi har beslutat att varje gång nätverket träffas, har vi ett tema, där varje skola får ta del av t ex en föreläsning eller annat. Förstås arbetar vi också med de frågeställningar som ska fortskrida.

4 Vad har de anslutande skolorna för hinder/möjligheter? St Eskilsgymnasium ser vi har en stor utvecklingsmöjlighet då de nu aktivt arbetar upp ett programråd. De har också fått stöd från ledningen. Biträdande rektor för medieprogammet var med på sista mötet. Konkurrenssituationen mot friskolorna gör att de kan få än mer stöd om de vinklar det rätt för sina politiker. Genom att tänka nätverk och utnyttja både interna och de nya externa kontakter de får genom sitt nya programråd kommer de att utveckla en positiv anda för framtida investeringar både för egen vinnings skull, men också för skolan som helhet! Skolledarens roll/betydelse för utvecklingsarbetet Det är mycket viktigt att skolledarna är med. Både BGU:s rektor och S:t Eskilsgymnasiet var med på sista mötet. Det ger mer tyngd för mötet och beslutsvägar kan göras mycket kortare. Arbetssätt/metodik för att driva nätverket Vårt arbetsmaterial har byggt på att delge vår erfarenhet från BrobyGrafiska Utbildning. Tillsammans med skolornas egna målsättningar med deltagandet i Idéskolenätverket har vi sedan lagt upp vårt diskussionsunderlag. Vi har ett syfte, arbetat utifrån vår nominering som utgångspunkt i vårt arbetsmaterial med de andra skolorna. Johan Plate hjälper oss, utöver vårt primära mål att informera om vårt arbetssätt på skolan, också att bygga förtroende och kompetens att skapa, driva och underhålla ett nätverk. Under våra nätverksträffar har vi beslutat att arbeta med tema på varje träffe. Temat är taget från de målbild som varje skola har tagit fram. Det är viktigt att man också får tid att arbeta konkret med frågor under den tid vi träffas. Eskilstuna: programråd Sunne: entreprenörskap Storuman: vägar efter medieprogrammet för fortsatta studier Katrineholm: GY07, APL Kommande träff Vi har fått två nya skolor i vårt nätverk: Grums, Åsfjärdens utbildningscenter och Karlstad Baggiums Praktiska Gymnasium. Vi hälsar våra nya medlemmar välkomna till oss den 23 och 24 oktober i Sunne. Lägesbeskrivning Hammarö utbildningscentrum Utvecklings/fokus- områden som nätverket valt att jobba med De deltagande skolorna har alla olika behov och förutsättningar, en del i arbetet blir därför att hitta något gemensamt att arbeta kring. Det utvecklings- och fokusområde som vi valt att jobba kring är attraktivitet med förklaringen: Attraktivitet då HUC blivit idéskola för ökad attraktivitet och rekrytering till yrkesprogrammen måste denna del vara ett centralt begrepp i arbetet med vårt nätverk. Som exempel har HUC i inledningsskedet använt upplägget människa som åskådliggörande exempel. Under senare tid har kursen styrts över mer till begreppet attraktivitet mer i allmänhet. För att få reda på varför eleverna valt just våra skolor har vi för avsikt att ta fram en enkät som undersöker detta vid nästa mätverksträff.

5 De anslutande skolornas hinder och möjligheter HUC har idag fem paralleller på BoF med 32 elever i varje klass hur gör vi för att behålla detta söktryck i framtiden. Det vi vet är att elevantalet sjunker med % någon gång och att antalet friskolor som konkurrerar ökar i rask takt. Krogslättsgymnasiet i Mölndal är en liten skola med begränsat antal program där man rekryterar elever ifrån hela Göteborgsregionen. Det är därför viktigt att man samarbetar med avnämarna och tillsammans med dessa marknadsför sin verksamhet för att på så sätt kunna rekrytera nya elever i framtiden. Risbergska skolan i Örebro har som mål att få ökade resurser för att på så sätt höja kvalitén på undervisningen. Idag är material och resurser inte anpassade till omvårdnadsprogrammets mål och syfte. Ett steg i att skapa ytterligare resurser är att öka attraktiviteten i utbildningen och nå ut med detta till samhället i allmänhet och avnämarna i synnerhet. Skolledarens roll/betydelse för utvecklingsarbetet Det är mycket viktigt att ha skolledaren i ryggen, när man går in i nätverket. I vårt nätverk har vi haft skolor som velat delta, men inte fått något stöd av skolledningen på sin skola. Detta har resulterat i att dessa skolor inte fått möjligheten att fortsätta sitt deltagande i nätverket. Det är även viktigt att ha skolledningens stöd för att hela skolan skall känna delaktighet i arbetet kring idéskola. Ambitionen är att varje skola skall vara representerad med en skolledare vid våra nätverksträffar. På nätverksträff 4 som går av stapel i Mölndal kommer HUC och Krogslättsgymnasiet att vara representerade av skolledare. Arbetssätt/metodik för att driva nätverket Nätverket försöker koppla ihop nätverksarbetet med GY-07 det är ett arbete som ändå skall göras och har man det som utgångspunkt slår man två flugor i en smäll. På nätverksträffarna finns GY-07 som fast punkt samtidigt som varje skola mer eller mindre och på olika sätt arbetar med GY-07 på respektive skola. Lägesbeskrivning Tjörns Gymnasieskola, Företagsförlagda gymnasiet De som anslutit sig till Tjörns nätverk har det gemensamma att de vill utveckla arbetsformerna för lärande ute i arbetslivet. För en del skolor handlar det om att inför GY07 starta gymnasial lärlingsutbildning och för andra handlar det om att inom ramen för de nationella programmen utveckla samarbetet med näringslivet genom att utöka APU (APL) perioderna. Några skolor har redan kommit långt i sitt arbete som t ex Uven Gymnasiet i Uppsala som på sitt Praktiska program har förlagt utbildningen tre dagar i veckan ute i arbetslivet. Även Uddevalla har redan nu hösten 2006 startat med 12 lärlingsplatser. De andra skolorna befinner sig på olika stadier i planerings- och uppbyggnadsskedet. En av styrkorna i nätverket är just det att vi kommit olika långt på olika områden och därför kan dela med oss till varandra av våra erfarenheter och lösningar. En annan styrka är att det finns både skolledare, studievägledare och lärare representerade från de olika skolorna, vilket

6 gör att intresse och behov finns att ha ett helhetsperspektiv; att vi behöver belysa allt från ekonomi och personal till uppföljning av lärandet ute i arbetslivet. Vid nätverksträffen i Skövde den 28 september diskuterade vi bl a den förändrade lärarrollen som ett yrkesbaserat lärande innebär, dels genom ett seminarium som leddes av professor Robert Höghielm, dels genom konkreta exempel från bl a Tjörn. Vi pratade också om handledarens roll och handledarutbildning. Behovet av att utbyta erfarenhet kring många praktiska frågor är stort. Vid nästa träff i Lerum (17 november) fortsätter vi därför att prata kring ekonomi, avtal, försäkringar och intagning. Samtidigt kom vi fram till att det var viktigt att fortsätta den pedagogiska diskussionen om vad ett yrkesbaserat lärande innebär. Därför beslöt vi att en av träffarna under vårterminen skulle förläggas över två dagar och innehålla både praktiska frågor och en fortsättning på den pedagogiska diskussion vi startat. Lägesbeskrivning Viskastrandsgymnasiet På Viskastrandsgymnasiet rullar verksamheten vidare. Vi är en av 20 idéskolor och Viskastrandsgymnasiet har länge arbetat med formerna för samråd med arbetslivet och därigenom byggt upp en stark samverkanskultur. För bygg- och fordonsprogrammen har det inneburit utökad APU för eleverna. Skolan har lyckats engagera många elever på yrkesprogrammen i en intressant satsning på skönlitteratur och just nu pågår en utvärdering av projektet bland elever och lärare. Nätverket ligger just nu i planeringsstadiet för ett studiebesök till Danmark den 5-6 oktober. Vi ska besöka en skola i Århus och ytterligare en i Fredrikshamn. De skolor vi ska besöka har byggt upp ett gott samarbete med näringslivet på orterna och det ska bli mycket intressant att se hur organisationen kring detta samarbete fungerar. Vi kommer också att utbyta erfarenheter, något som alltid är berikande. Vi återkommer med en rapport från studiebesöket i nästa nyhetsbrev. Datum för studiebesök på Viskastrandsgymnasiet är den 27 oktober och 5 december. Alla som är intresserade av att ta del av våra erfarenheter samt passa på att se vår fina skola är välkomna. Anmälan görs till: bjorn.dahlback@utb.boras.se Vår nästa nätverksträff är den 23 november. Platsen är ännu inte bestämd.