Urval och behörighet

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Urval och behörighet"

Transkript

1 Urval och behörighet Rapport från en arbetsgrupp Sammanställt av: Carina Ejdeholm INLEDNING BEHÖRIGHET... 3

2 2.1 Validering URVAL Alternativt urval Språklig/kulturell bredd Utbildningsrelevant arbetslivserfarenhet Utökad folkhögskolekvot Särskilt antagningsprov Platsgaranti för collegeutbildningar Särskilda skäl Högskoleprovet SLUTORD SAMMANFATTNING

3 1. Inledning På Mångfaldskonferensen vid Göteborgs universitet i februari 2001 framkom kritik mot urvals- och behörighetsregler som hinder för en strävan mot ökad social och etnisk mångfald. Kritiken var av olika slag; behörighetskrav som upprätthölls trots att de inte var motiverade ur kunskapssynpunkt, att möjligheten till olika lokala urvalsprinciper inte är tillräckligt stor mm. I september 2001 kom Propositionen Den öppna högskolan, som senare antogs. I denna proposition slås fast att universitet och högskolor aktivt ska främja och bredda rekrytering till högskolan. Vidare sägs att det krävs aktiva rekryteringsinsatser för att främja den sociala och etniska mångfalden. Detta i kombination med flexiblare urvalsregler. 1 Den kritik som framkom under mångfaldskonferensen och propositionen Den öppna högskolan har således utgjort utgångspunkter för denna arbetsgrupps verksamhet. Arbetsgruppen bildades för att se över möjligheter respektive hinder och att försöka hitta lösningar på problem som hindrar social och etnisk mångfald vid Göteborgs universitet. Gruppens målsättning har varit att utarbeta förslag till åtgärder för att underlätta rekrytering som befrämjar ökad social och etnisk mångfald inom högskoleutbildningen. Utgångspunkten har varit mångfaldsperspektiv och de frågor som varit i centrum har varit behörighet och urval. 2. Behörighet De krav som utgör den grundläggande behörigheten vid antagning till universitet och högskolan är enligt Den öppna högskolan oförändrade. För att uppfylla kravet om grundläggande behörighet krävs att man genomgått ett nationellt eller specialutformat program i gymnasieskolan och har lägst betyget Godkänd på kurser som omfattar minst 90 procent av de gymnasiepoäng som krävs för ett fullständigt program, eller att man har motsvarande kunskaper. Grundläggande behörighet kan man även uppnå genom att vara 25 år och ha varit yrkesverksam minst 4 år, samt ha kunskaper som motsvarar lägst betyg Godkänd i Svenska B, alternativt Svenska som andraspråk, och engelska A. 2 De grundläggande behörighetskraven skall vara gemensamma för hela högskolan. När det gäller den särskilda behörigheten poängterar man, som Högskoleförordningen föreskriver, att de särskilda förkunskapskraven inte skall vara högre än de som anses vara helt nödvändiga för att studenterna skall klara utbildningen. 3 För de kurser och program som vänder sig till nybörjare i högskolan anges de särskilda behörighetskraven i form av s.k. standardbehörigheter. Det är högskoleverket som föreskriver vilka standardbehörigheter som skall finnas och vilka som gäller för respektive utbildning som leder till yrkesexamen. Propositionen menar dock att nuvarande system med standardbehörigheter bör förenklas. För övriga utbildningar d.v.s. de utbildningar som inte leder till yrkesexamen, beslutar emellertid respektive universitet/högskola vilken standardbehörighet som är nödvändig. 1 Den öppna högskolan. Regeringens proposition 2001/02:15, s.36 2 Den öppna högskolan. Regeringens proposition 2001/02:15, s.51, s.54 3 Den öppna högskolan. Regeringens proposition 2001/02:15, s.57 3

4 Arbetsgruppen föreslår: att Göteborgs universitet utfärdar en skrivelse som förtydligar och befäster att behörighet enbart gäller de förkunskaper/färdigheter som är nödvändiga för utbildningen. Behörighetsregler ska inte förväxlas med regler för urval och meritvärdering. Ett förtydligande i denna fråga bör komma från Rektor. att de behörighetskrav som finns vid Göteborgs universitet idag ses över. Detta för att med säkerhet kunna hävda att det är helt nödvändiga behörighetskrav som anges för att klara utbildningen. att aktivt ifrågasätta gällande behörighetskrav. En ökad tydlighet ifråga om vilka förkunskaper som krävs för behörighet underlättar för den sökande och för eventuell motsvarandebedömning. att se över möjligheten till att utarbeta ett förslag över hur behörighet ska anges. Idag uppger man de ämnen som ingår i de nationella programmen. Förslaget är att man istället specificerar de komponenter som ingår i ämnet och som krävs för att studenten ska klara utbildningen. I stället för att uppge exempelvis Fysik A som särskilt behörighetskrav, kan de delar som krävs för aktuell utbildning anges. Detta skulle underlätta genomförande av eventuell motsvarandebedömning och skulle även underlätta för sökande. 2.1 Validering Högskolor och universitet ska pröva om den sökande har kunskaper som motsvarar behörighetskraven. I praktiken görs detta alltför sällan. I propositionen tydliggörs universitetens/högskolornas ansvar för att pröva den reella behörigheten hos de sökande som saknar den formella. Regeringen anser därmed att metoder för bedömning av reell kompetens i förhållande till högre utbildning bör utvecklas. Arbetsgruppen efterlyser en utredning kring vilka valideringsprojekt som finns vid Göteborgs universitet i dagsläget och en planering av hur universitet kan arbeta med denna fråga i framtiden. Validering är en komplex fråga. Det är många frågor som söker svar, t.ex. vad är egentligen skillnad på validering, motsvarandebedömning och tillgodoräknande? Validering för att tillgodoräkna sig kunskaper motsvarande de gymnasiala eller/och validering för tillgodoräknande i examen? Hur gör vi med de som inte har dokumenterade kunskaper? Arbetsgruppen föreslår att man inom en mycket snar framtid, tillsätter en eller två utredare som aktivt arbetar med valideringsfrågor vid Göteborg universitet. 4

5 3. Urval Om antalet behöriga sökande till en utbildning är större än antalet platser måste ett urval göras. Idag görs huvudsakligen urval till utbildningar utifrån betyg, högskoleprovsresultat ensamt, högskoleprovsresultat i kombination med arbetslivserfarenhet och högskolepoäng. Detta medför att det finns många sökande utan plats som är formellt behöriga, men som inte kan konkurrera om platser baserat på betyg, högskoleprovsresultat eller högskolepoäng. Sökande med otraditionell bakgrund eller utländsk bakgrund torde ha svårt att konkurrera om platser med denna typ av meritering. Det finns också sökande med reell behörighet, d.v.s. de som inte uppfyller de formella behörighetskraven men som bedöms kunna tillgodogöra sig sökt utbildning Alternativt urval Alla har inte samma möjlighet att konkurrera om platserna och med det som utgångspunkt anger propositionen att till tio procent av nybörjarplatserna bör ett alternativt urval ske. Genom ett alternativt urval ges möjlighet till att tillämpa andra urvalsgrunder för urval än de som finns för närvarande. Vidare sägs att platserna kan fördelas på alla utbildningar eller enbart användas för en del av utbildningarna. 5 [Alternativt urval] bör kunna användas för en del av platserna eller för alla platser inom ett utbildningsprogram eller en kurs. Högskolans styrelse skall bestämma hur det alternativa urvalet skall gå till. Kraven på rättssäkerhet, förutsebarhet och överblickbarhet tillgodoses genom att högskolans regler om alternativt urval skall finnas i antagningsordningen. 6 Hur man väljer att disponera platserna som kan komma ifråga för ett alternativt urval är således upp till varje universitet/högskola att avgöra. Det bör påpekas att det som idag benämns som särskilda prov och särskilda skäl inte räknas in i denna kvot. Ur mångfaldsaspekten kan det alternativa urvalet vara ett viktigt redskap. Det krävs dock att beslut fattas angående hur många procent som skall antas enligt det alternativa urvalet och för vilken utbildning eller kurs. Med detta som utgångspunkt har arbetsgruppen diskuterat de möjligheter som finns, men även de problem som finns kring ett sådant urvalsförfarande. Arbetsgruppen förordar att man i ett första steg väljer att tillämpa särskilt urval för programutbildningar och inte kurser. Då det kan bli ett kostnadskrävande antagningsförfarande är det viktigt att koncentrera förfarandet till relativt få utbildningar. Det underlättar även för en uppföljning och utvärdering av åtgärderna. Exempel på utbildningar som skulle vara lämpliga för ett alternativt urval är: lärarutbildningen, sjuksköterskeprogrammet, programmet för juris kandidatexamen, läkarprogrammet och socionomprogrammet. Visionen är dock att mångfald skall råda inom samtliga utbildningar på Göteborgs universitet och att särskilt urval ska ses som början på en process till dess att målet är uppnått. En ständigt uppdykande fråga har varit hur man kan operationalisera etnisk och social mångfald. Hur når vi de grupper som vi vill nå? Det finns inga givna och självklara vägar, men arbetsgruppen har lagt ett preliminärt förslag på hur Göteborgs universitet kan tillämpa ett alternativt urval. 4 Den öppna högskolan. Regeringens proposition 2001/02:15, s.65 5 Den öppna högskolan. Regeringens proposition 2001/02:15, s.65 6 Den öppna högskolan. Regeringens proposition 2001/02:15, s.65 5

6 Arbetsgruppen föreslår fem olika sätt att tillämpa det alternativa urvalet. Urvalsgrunder som skulle kunna gynna den sociala och etniska mångfalden är: Språklig/kulturell bredd Utbildningsrelevant arbetslivserfarenhet Utökad folkhögskolekvot Särskilt antagningsprov Platsgaranti för collegeutbildningar Språklig/kulturell bredd Personer med utländsk bakgrund är en kategori som är underrepresenterad i högre studier. 7 De bakomliggande orsakerna är komplexa. De urvalsinstrument som finns idag missgynnar delvis denna grupp. När det gäller högskoleprovet, visar Reuterberg & Hansen att detta prov kan missgynna personer med utländsk bakgrund. 8 En möjlighet att få in fler personer med utländsk bakgrund kan vara att använda två- eller flerspråkighet som en merit vid antagningen. Målgruppen är då personer med färdighet i annat språk än svenska på modersmålsnivå. Förutom språkliga färdigheter kan även kulturell kompetens och andra erfarenheter än de som svenskar vanligtvis har vara befrämjande. Vi söker således personer med två- eller flerspråkig bakgrund inte språkexperter. Vid information till de sökande är det viktigt att betona att det inte handlar om korrekt språkbehandling, utan om förmåga att kommunicera fritt på flera språk Urvalet skulle kunna göras genom att hänsyn tas till: I första hand betyg i hemspråk/modersmål från gymnasieskolan ( förslagsvis kurs A eller motsvarande) eller utländsk utbildning? Betyg i modersmål borde vara en god urvalsgrund i detta avseende. Om relevant betyg saknas språkbedömning utifrån gruppintervju, där följande kriterier tas i beaktande: - flyt i tal, förståelse och interaktion - lexikal rikedom - grammatisk repertoar - förmåga till dekontextualiserat språk, samtal om abstrakta ämnen (ev. vardagligt, idiomatiskt samtal och ev. andra genrer.) Språkbedömningen bör inriktas mot avancerad språkfärdighet och ha en viss bredd med avseende på språkliga genrer för att fånga in rätt grupp En bedömningsmall måste utvecklas och prövas ut. Det finns modeller utvecklade för t.ex. bedömning av svensk språkfärdighet. Ytterligare en frågeställning som bör övervägas är om skriftlig förmåga ska vägas in i bedömningen. 7 Den öppna högskolan. Regeringens proposition 2001/02:15, s.31 8 Reuterberg, Hansen, (2001) 6

7 Det bör betonas att språkfärdigheterna i det här sammanhanget även är ett sätt att försöka nå personer med vissa erfarenheter. Den kompetens som vi vill fånga upp avser inte enbart det rent språkliga, utan även en annorlunda kulturell kompetens, erfarenheter av flerspråkig och flerkulturell uppväxt i Sverige eller utomlands, annan religionsbakgrund m.m. Genom att välja urvalsgrunden modersmålsbetyg och inrikta språkbedömningen på en allsidig och avancerad språkanvändning räknar vi med att rekrytera personer med språklig och kulturell bredd och inte sådana som har en god kunskap i främmande språk. Arbetsgruppen föreslår att ett försök i mindre skala med antagning med flerspråkighet som merit startas snarast möjligt. Vi föreslår att försöksverksamheten görs vid ett program med få platser och inte alltför stort söktryck, samt med underrepresentation av målgruppen och en inriktning där språklig och/eller kulturell bredd extra tydligt utgör en tillgång. Möjligen är datalingvistprogrammet ett sådant, men valet av program måste naturligtvis ske efter en systematisk genomgång av möjliga program ur de nämnda aspekterna Utbildningsrelevant arbetslivserfarenhet Ett sätt att öka den sociala mångfalden vid Göteborgs universitet är att skapa en urvalsgrund som utgår ifrån den sökandes tidigare arbetslivserfarenhet. På detta sätt skulle man ha möjlighet att nå de grupper som inte har tillräckligt höga betygsmedelvärden eller har ofullständiga gymnasiebetyg från Sverige eller annat land, men har utbildningsrelevant arbetslivserfarenhet. Man skulle också nå personer med påbörjad eller avslutad universitetsutbildning från annat land och som saknar nödvändig dokumentation för att bli bedömda i andra urvalsgrupper (se även och 2.2). Självklart gäller krav på grundläggande och särskild behörighet. Dessa grupper har förvärvat kunskaper och erfarenheter från yrkeslivet som är värdefulla och kan berika utbildningen och den framtida yrkesverksamheten. Urvalsgrunden bygger på utbildningsrelevant arbetslivserfarenhet i minimum fem år. Med utbildningsrelevant arbetslivserfarenhet avses anställning, arbete i eget företag eller praktik inom det yrkesområde man söker till eller från annat område som bedöms relevant. Anledningen till att fem år föreslås är att medelåldern på de sökande vid högre minimigräns annars skulle kunna bli mycket hög. Fler år i arbetslivet innebär inte heller nödvändigtvis en ökad kompetens. Om ett ytterligare urval av sökande måste göras presenteras här två tänkbara modeller: Utbildningsrelevant arbetslivserfarenhet i kombination med annat modersmål. Detta urvalsförfarande gynnar personer med annat modersmål än svenska, och ökar den språkliga och kulturella bredden inom yrket (under föreslås 2 urvalsmodeller) Utbildningsrelevant arbetslivserfarenhet i kombination med personligt brev med eller utan intervju. Sökande med fem års utbildningsrelevant arbetslivserfarenhet ombeds skriva ett personligt brev med levnadsbeskrivning och en motivering till varför man söker den specifika utbildningen. Det personliga brevet kan kompletteras med intervjuer utifrån 7

8 målsättningen att öka den sociala och etniska mångfalden. Förfaringssättet är kostnadskrävande men förväntas nå väl motiverande sökande. Arbetsgruppen föreslår att ovanstående modeller prövas på en eller flera utbildningar Utökad folkhögskolekvot En annan möjlighet till ett alternativt urval är att utöka antalet platser för de som söker med folkhögskolebetyg. Detta är ett urvalsinstrument som inte kräver några större resurser och som troligen också skulle få effekt på den sociala och etniska mångfalden. Denna urvalsmetod, likt övriga förslag, ska vara kopplat till en specifik utbildning. Ett alternativt urval baserat på folkhögskolekvoten borde vara möjligt att genomföra inom en relativt snar framtid. Arbetsgruppen föreslår att man tillämpar ett alternativt urval grundat på en utökad folkhögskolekvot för en eller ett par utbildningar Särskilt antagningsprov Arbetsgruppen föreslår att man ser över möjligheten att utveckla särskilda antagningsprov för olika utbildningar eller utbildningsområden. Sådan skulle kunna vara lämpligt bland annat för den grupp av sökande som av något skäl har ett ofullständigt gymnasiebetyg från annat hemland och har läst några ämnen på en vuxenutbildning. För denna grupp är sällan den särskilda behörigheten ett problem utan snarare den grundläggande. De har dessutom inget värde att rangordnas efter när de söker högskoleutbildning. Provet skulle kunna utformas så att ett godkänt resultat anses uppfylla kraven för en ev. motsvarandebedömning. Det skulle även vara möjligt att använda provet för att rangordna de sökande. Det bör emellertid göras en inventering som ser över hur många personer som skulle kunna bli aktuella. Arbetsgruppen föreslår att man ser över möjligheten till att utfärda ett särskilt antagningsprov. Det särskilda antagningsprovet skulle vara ett urvalsinstrument inom ramen för det alternativa urvalet Platsgaranti för collegeutbildningar Inom ramen för regeringens proposition Den öppna högskolan görs bedömningen att universitet och högskolor bör ges möjlighet att i rekryteringsfrämjande syfte erbjuda en introducerande utbildning i samarbete med kommunal vuxenutbildning. 9 Utbildningssamarbetet består av en gymnasial och en högskoleintroducerande del. I propositionen nämns också vikten av att de som deltar i en collegeutbildning kan erbjudas platsgaranti för vidare högskolestudier. Under våren 2002 utreds förutsättningarna för att fr.o.m. vårterminen 2003 starta en collegetermin inriktning mot sjuksköterskeutbildningen med, i ett första skede, 20 platser. Ett villkor för igångsättandet av collegeutbildningen är att en överenskommelse träffas mellan högskola och kommun där platsgarantin framgår. Denna platsgaranti ska rymmas inom ramen för det alternativa urvalet om 10 procent av nybörjarplatserna. 9 Den öppna högskolan. Regeringens proposition 2001/02, s.15 8

9 3.2. Särskilda skäl Enligt Högskoleverkets författningssamling kan särskilda skäl som grund för antagning avse t.ex. funktionshinder eller annan synnerlig omständighet eller att den sökande har kunskaper eller erfarenheter som är särskilt värdefulla för den sökta utbildningen och/eller är särskilt värdefulla för det yrkesområde som utbildningen förbereder för. 10 Idag tillämpas särskilda skäl vid Göteborgs universitet i en relativt snäv bemärkelse. Det är få personer och företrädesvis de som kan hävda långvarigt fysiskt funktionshinder som antas med särskilda skäl som urvalsgrund. Det borde finnas möjlighet att utveckla användningen av särskilda skäl som antagningsgrund. Flyktingskap är ett exempel som borde vara ett särskilt skäl till antagning. Arbetsgruppen föreslår att man gör en översyn över nuvarande tolkningar av regelverket och möjliga tillämpningar Högskoleprovet Högskoleprovet var tänkt att bidra till en breddad rekrytering till universitet och högskolor, men har inte lyckats i den utsträckning det var tänkt. Många drar sig för att skriva provet idag med hänseende till tid, kostnad och eventuellt hot om att misslyckas. För att avdramatisera högskoleprovet skulle man kunna arbeta mer aktivt, genom att utöka informationsinsatserna, erbjuda alla elever på gymnasiet att göra ett äldre prov, men under liknande förutsättningar som på själva provdagen etc. Högskoleprovsansvariga har tidigare under året varit ute i Göteborgs förorter och informerat och har beredskap för ökade informationsinsatser, under förutsättning av tillräckliga resurser. Arbetsgruppen föreslår att man utökar informationsinsatserna kring Högskoleprovet och att elever på gymnasiet ges möjlighet till att göra ett äldre prov. 4. Slutord Arbetsgruppen har i denna rapport lagt fram förslag till hur den sociala och etniska mångfalden vid Göteborgs universitet kan öka genom delvis modifierat antagningsförfarande, tillämpning av särskilda skäl, särskilda antagningsprov, validering och utökade informationsinsatser i samband med högskoleprovet. Sådana förändringar bör initieras inom en snar framtid. Åtgärderna bör utvärderas för att kunna konstatera om vi med förslagen lyckats att bredda rekryteringen till universitetet. Som slutord bör poängteras att platsbristen är det huvudsakliga och reella problemet. Med tanke på att årskullarna som slutar gymnasiet ökar är sannolikheten stor att antalet sökande till universitet kommer att öka. Enligt propositionen är målet att 50 procent av en årskull skall ha påbörjat en högskoleutbildning vid 25 års ålder. Mellan mål och verklighet råder en stor diskrepans och för att nå målet måste antalet platser utökas betydligt. I annat fall skulle följden kunna bli att vi rekryterar sökande för att i nästa steg inte ha möjlighet att erbjuda dem en utbildning p.g.a. platsbrist. 10 HSVFS 1996:

10 5. Sammanfattning Behörighet Gruppen föreslår att en skrivelse ska utfärdas som förtydligar och befäster att behörighet gäller enbart de förkunskaper/färdigheter som är nödvändiga för utbildningen och inget annat. att se över de behörighetskrav som finns vid Göteborgs universitet idag. att aktivt ifrågasätta gällande behörighetskrav. att se över möjligheten till att utarbeta ett förslag över hur behörighet anges. Motsvarandebedömningar Validering Arbetsgruppen föreslår att man inom en mycket snar framtid, tillsätter en eller två utredare som aktivt arbetar med valideringsfrågor vid Göteborg universitet. Urval Det alternativa urvalet är ett viktigt redskap ur mångfaldsaspekt. De urvalsgrunder som kan gynna den sociala och etniska mångfalden kan kategoriseras enligt följande: Språklig/kulturell bredd Utbildningsrelevant arbetslivserfarenhet Utökad folkhögskolekvot Särskilt antagningsprov Platsgaranti för collegeutbildningar Arbetsgruppen föreslår att man gör en översyn över nuvarande skrivningar kring och tillämpning av regelverket avseende särskilda skäl. Arbetsgruppen föreslår även att man ökar informationsinsatserna kring högskoleprovet. Följande har ingått i arbetsgruppen: Lena Borg-Melldahl, Avd för studentfrågor Carina Ejdeholm, Avd. för studentfrågor (sekreterare) Eva Fridh, studentrepresentant Jan-Eric Gustafsson, Inst. för pedagogik och didaktik (ordförande) Pia Götebo-Johannesson, Avd för personal och organisationsutveckling Roger Källström, Inst. för svenska språket Birgitta Ljungberg, Inst. för socialt arbete Ingrid Lundgren, Avd för information och omvärldskontakter Irja Persson-Utterhall, Sahlgrenska akademiförvaltningen Ann-Mari Svennerholm, Rektorsämbetet LITTERATURFÖRTECKNING 10

11 Den öppna högskolan, Regeringens proposition 2001/02:15 Högskoleverkets författningssamling, HSVFS 1996:22 Reuterberg Sven-Eric, Hansen Michael, (2001), Vilken betydelse har utländsk bakgrund för resultat på högskoleprovet?, Högskoleverkets rapportserie 2001:3 R, Stockholm: Högskoleverket 11

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100) Utfärdad den 5 juli 2018 Publicerad den 13 juli 2018 Regeringen föreskriver 1 i fråga om högskoleförordningen (1993:100)

Läs mer

UTDRAG UR: Högskoleförordning (1993:100) uppdaterad kap. Tillträde till utbildningen

UTDRAG UR: Högskoleförordning (1993:100) uppdaterad kap. Tillträde till utbildningen UTDRAG UR: Högskoleförordning (1993:100) uppdaterad 2010-01-01 --- 7 kap. Tillträde till utbildningen Gemensamma bestämmelser för tillträde till utbildning på grundnivå eller avancerad nivå 1 Antagning

Läs mer

Denna vägledning är en revidering av den vägledning för ansökan om alternativt urval som fastställdes och reviderades

Denna vägledning är en revidering av den vägledning för ansökan om alternativt urval som fastställdes och reviderades Denna vägledning är en revidering av den vägledning för ansökan om alternativt urval som fastställdes 2007-02-20 och reviderades 2007-10-30. Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone:

Läs mer

Lathund om tillträde till högre utbildning i Sverige. Omvärldskunskap som stöd vid antagning och studieplanering på folkhögskolan.

Lathund om tillträde till högre utbildning i Sverige. Omvärldskunskap som stöd vid antagning och studieplanering på folkhögskolan. 2014-08-14 Agneta Wallin FIN / folkhögskola.nu Lathund om tillträde till högre utbildning i Sverige. Omvärldskunskap som stöd vid antagning och studieplanering på folkhögskolan. Grundläggande behörighet

Läs mer

Antagningsordning för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Luleå tekniska universitet

Antagningsordning för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Luleå tekniska universitet Antagningsordning för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Luleå tekniska universitet Med antagningsordning avses enligt 6 kap högskoleförordningen (SFS 1993:100, med senare ändringar,

Läs mer

Tillträde till utbildning som påbörjas på grundnivå och som vänder sig till nybörjare

Tillträde till utbildning som påbörjas på grundnivå och som vänder sig till nybörjare UTDRAG UR: Högskoleförordningen (1993:100) uppdaterad t o m SFS 2013:695 Dels kapitel 7, dels Bilaga 3 7 kap. Tillträde till utbildningen Gemensamma bestämmelser för tillträde till utbildning på grundnivå

Läs mer

Antagningsordning för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Luleå tekniska universitet

Antagningsordning för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Luleå tekniska universitet Antagningsordning för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Luleå tekniska universitet Med antagningsordning avses enligt 6 kap högskoleförordningen (SFS 1993:100), med senare ändringar,

Läs mer

Promemorian Förslag till ändrade regler för tillträde till högre utbildning (U2007/1587/UH)

Promemorian Förslag till ändrade regler för tillträde till högre utbildning (U2007/1587/UH) SID 1 (5) 2007-03-13 Handläggare: Ingrid Florin Telefon: +46 8 508 33 877 Till Utbildningsnämnden 2007-03-15 Promemorian Förslag till ändrade regler för tillträde till högre utbildning (U2007/1587/UH)

Läs mer

ANTAGNINGSORDNING FÖR UTBILDNING PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ FÖR SÖDERTÖRNS HÖGSKOLA.

ANTAGNINGSORDNING FÖR UTBILDNING PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ FÖR SÖDERTÖRNS HÖGSKOLA. ANTAGNINGSORDNING 2013-09-23 Högskolestyrelsen Dnr 748/2.1.1/2013 ANTAGNINGSORDNING FÖR UTBILDNING PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ FÖR SÖDERTÖRNS HÖGSKOLA. Med stöd av 2 kap 2 och 6 kap 3 högskoleförordningen

Läs mer

REMISSVAR Rnr 26.04 Lilla Nygatan 14 Box 2206 2004-06-10 103 15 STOCKHOLM Tel 08/613 48 00 Fax 08/24 77 01

REMISSVAR Rnr 26.04 Lilla Nygatan 14 Box 2206 2004-06-10 103 15 STOCKHOLM Tel 08/613 48 00 Fax 08/24 77 01 REMISSVAR Rnr 26.04 Lilla Nygatan 14 Box 2206 2004-06-10 103 15 STOCKHOLM Tel 08/613 48 00 Fax 08/24 77 01 Helena Persson/LE Till Utbildningsdepartementet TRE VÄGAR TILL DEN ÖPPNA HÖGSKOLAN (SOU 2004:29)

Läs mer

Antagningsordning för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Sveriges lantbruksuniversitet

Antagningsordning för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Sveriges lantbruksuniversitet Dnr SLU ua.fe.2010.3.0-3888 Antagningsordning för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Sveriges lantbruksuniversitet Antagningsordningen gäller från och med utbildningar som startar

Läs mer

Utbildningsdepartementet Stockholm

Utbildningsdepartementet Stockholm 1 (5) 2017-06-18 Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Yttrande över Tillträde för nybörjare ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning (SOU 2017:20) (Dnr U2017/01213/UH)

Läs mer

Antagningsordning för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Antagningsordning för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Kungl. Musikhögskolan i Stockholm 1 (10) Antagningsordning för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Kungl. Musikhögskolan i Stockholm (dnr 12/522) Fastställd av högskolestyrelsen den 6 november 2012 (7, protokoll

Läs mer

Tillträde till högskolan

Tillträde till högskolan 2018-09-14 Erica Finnerman Tillträde till högskolan Information kring senaste ändringarna Ändringar i 7 kap. högskoleförordningen juli 2018 Grundläggande behörighet 1 Nödvändiga kompetenser för grundläggande

Läs mer

Antagningsordning för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Kungl. Musikhögskolan i Stockholm (dnr 18/770)

Antagningsordning för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Kungl. Musikhögskolan i Stockholm (dnr 18/770) Antagningsordning för KMH - dnr 18/770 (2018-12-14) 1 (10) Antagningsordning för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Kungl. Musikhögskolan i Stockholm (dnr 18/770) Fastställd

Läs mer

Tillträde till högskolan

Tillträde till högskolan 2018-09-14 Erica Finnerman Tillträde till högskolan Information kring senaste ändringarna Ändringar i 7 kap. högskoleförordningen juli 2018 Grundläggande behörighet 1 Nödvändiga kompetenser för grundläggande

Läs mer

Myndighetens syn på. tillträde till utbildning

Myndighetens syn på. tillträde till utbildning Myndighetens syn på tillträde till utbildning 1 2 Utgiven av Myndigheten för yrkeshögskolan 2012 Dnr: YH 2012/3 ISBN-nr: 978-91-87073-05-2 Grafisk form: Markant Reklambyrå AB Myndighetens syn på tillträde

Läs mer

Antagningsordning. Föreskrifter för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Uppsala universitet

Antagningsordning. Föreskrifter för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Uppsala universitet Dnr UFV 2015/188 Antagningsordning Föreskrifter för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Uppsala universitet Fastställd av konsistoriet 2015-04-16 Innehållsförteckning 1. Inledning

Läs mer

Behörighet, urval och antagning

Behörighet, urval och antagning Behörighet, urval och antagning Affärslogistik, 400 Yh-poäng, Norrköping 1 Vem är behörig? För att komma in på vår utbildning så behöver du vara behörig i två steg, dels den grundläggande behörigheten

Läs mer

Delegering av beslutanderätt i studieadministrativa ärenden

Delegering av beslutanderätt i studieadministrativa ärenden \ 2011-01-17 Dnr LiU-2010-01654 1(7) Delegering av beslutanderätt i studieadministrativa ärenden Ersätter beslut L1U22009-00503 från. Examina Universitetsstyrelsen fastställer lokala tilläggsbeslut efter

Läs mer

Antagningsordning för utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Ersta Sköndal Bräcke högskola

Antagningsordning för utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Ersta Sköndal Bräcke högskola 1 (11) Antagningsordning för utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Ersta Sköndal Bräcke högskola Beslutad av Pedagogiskt kollegium 2018-12-19 (Ersätter Antagningsordning ISV, Policy för antagning

Läs mer

Vägledning för ansökan om tillstånd till annan platsfördelning och alternativt urval

Vägledning för ansökan om tillstånd till annan platsfördelning och alternativt urval 2013 06 12 Vägledning för ansökan om tillstånd till annan platsfördelning och alternativt urval Bakgrund Regeringen bemyndigar i 7 kap. 15 högskoleförordningen (1993:100) Universitets och högskolerådet

Läs mer

Behörighet, urval och antagning

Behörighet, urval och antagning Behörighet, urval och antagning Vårdadministratör, 400 Yh-poäng, Söderköping 1 Vem är behörig? Grundläggande behörighet Behörig att antas till utbildningen är den som: 1. avlagt en gymnasieexamen i gymnasieskolan

Läs mer

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100); SFS 2011:1020 Utkom från trycket den 20 september 2011 utfärdad den 8 september 2011. Regeringen föreskriver i fråga

Läs mer

Vägledning för ansökan om tillstånd att använda andra behörighetsvillkor

Vägledning för ansökan om tillstånd att använda andra behörighetsvillkor 2013 06 12 Vägledning för ansökan om tillstånd att använda andra behörighetsvillkor Bakgrund Regeringen bemyndigar i 7 kap 11 högskoleförordningen (1993:100) Universitets- och högskolerådet att, om det

Läs mer

Behörighet, urval och antagning Vårdadministratör, 400 Yh-poäng, Söderköping

Behörighet, urval och antagning Vårdadministratör, 400 Yh-poäng, Söderköping Behörighet, urval och antagning Vårdadministratör, 400 Yh-poäng, Söderköping 1 Vem är behörig? Grundläggande behörighet Behörig att antas till utbildningen är den som: 1. avlagt en gymnasieexamen i gymnasieskolan

Läs mer

Rapport 2006:19 R. Ansökningar om andra behörighetskrav än standardbehörigheter år 2005

Rapport 2006:19 R. Ansökningar om andra behörighetskrav än standardbehörigheter år 2005 Rapport 2006:19 R Ansökningar om andra behörighetskrav än standardbehörigheter år 2005 Högskoleverket Luntmakargatan 13 Box 7851, 103 99 Stockholm tfn 08-563 085 00 fax 08-563 085 50 e-post hsv@hsv.se

Läs mer

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100); SFS 2006:1054 Utkom från trycket den 18 juli 2006 utfärdad den 21 juni 2006. Regeringen föreskriver 1 att 7 kap. 5, 9

Läs mer

Stockholms universitets lokala riktlinjer för bedömning av reell kompetens

Stockholms universitets lokala riktlinjer för bedömning av reell kompetens 1 (5) BESLUT 2013-01-24 Dnr SU FV-1.1.2-0184-13 Peter Wretling Avdelningsdirektör Studentavdelningen Stockholms universitets lokala riktlinjer för bedömning av reell kompetens Dessa riktlinjer är beslutade

Läs mer

Yttrande över remiss om betänkandet Ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning på grundnivå (SOU 2017:20)

Yttrande över remiss om betänkandet Ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning på grundnivå (SOU 2017:20) Arbetsmarknadsförvaltningen Utvecklings- och utredningsstaben Tjänsteutlåtande Sida 1 (7) 2017-05-04 Handläggare Robert Jägare Telefon: 08-508 47 998 Till Arbetsmarknadsnämnden den 16 maj 2017 Ärende 4

Läs mer

Behörighet, urval och antagning Drifttekniker, energiteknik, 415 p. Heltid i Norrköping

Behörighet, urval och antagning Drifttekniker, energiteknik, 415 p. Heltid i Norrköping Behörighet, urval och antagning Drifttekniker, energiteknik, 415 p. Heltid i Norrköping Vad händer när en ansökan kommer till Östsvenska Yrkeshögskolan AB? När en ansökan kommer in till oss på Östsvenska

Läs mer

ANTAGNINGSORDNING För utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Linnéuniversitetet

ANTAGNINGSORDNING För utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Linnéuniversitetet ANTAGNINGSORDNING För utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Linnéuniversitetet Fastställd av Organisationskommittén 2009-04-16 Dnr: HL2009/0018 1 LOKAL ANTAGNINGSORDNING INNEHÅLLSFÖRTECKNING Allmänt

Läs mer

Tillträde för nybörjare - ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning

Tillträde för nybörjare - ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning Tillträde för nybörjare - ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning SOU 2017:20 Uppdraget Att göra en översyn av hela systemet för tillträde till utbildning som påbörjas på grundnivå

Läs mer

Förslaget. 1. Bakgrund U2013/983/UH

Förslaget. 1. Bakgrund U2013/983/UH Promemoria 2013-02-18 U2013/983/UH Utbildningsdepartementet Universitets- och högskoleenheten Förslag om införande av meritpoäng för ämnet svenskt teckenspråk för hörande Förslaget Ämnet svenskt teckenspråk

Läs mer

Behörighet, urval och antagning

Behörighet, urval och antagning Behörighet, urval och antagning Management inom Hotell- och besöksnäringen, 400 Yh-poäng, Söderköping 1 Vem är behörig? Grundläggande behörighet Behörig att antas till utbildningen är den som: 1. avlagt

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN Dnr CF /2005

UTBILDNINGSPLAN Dnr CF /2005 UTBILDNINGSPLAN Dnr CF 52-477/2005 PROGRAMMET FÖR KULTUR OCH SPRÅK, 120/160 POÄNG Culture and Languages Programme, 120/160 points Utbildningsprogrammet inrättades av Forskningsnämnden den 14 december 1993.

Läs mer

Antagningsordning. Utbildning vid Gymnastik- och idrottshögskolan

Antagningsordning. Utbildning vid Gymnastik- och idrottshögskolan Beslutat av: Högskolestyrelsen Datum: 2008-02-15 Antagningsordning Utbildning vid Gymnastik- och idrottshögskolan Gymnastik- och idrottshögskolan Lidingövägen 1 Box 5626 114 86 Stockholm Tel 08 402 22

Läs mer

Antagningsordning för Högskolan Dalarna utbildning på grundnivå och avancerad nivå

Antagningsordning för Högskolan Dalarna utbildning på grundnivå och avancerad nivå Antagningsordning för Högskolan Dalarna utbildning på grundnivå och avancerad nivå Beslut: Högskolestyrelsen 2008-05-28 Revidering: 2009-11-26, 2010-02-18, 2012-09-14, 2013-04-22; 2014-09-22; 2018-05-31

Läs mer

Antagningsordning. Antagningsordning. Sidan 1 av 13. Dnr: 2015-114-23 (Ersätter Dnr 2014-114-70) Fastställd av högskolestyrelsen 2014-12-10

Antagningsordning. Antagningsordning. Sidan 1 av 13. Dnr: 2015-114-23 (Ersätter Dnr 2014-114-70) Fastställd av högskolestyrelsen 2014-12-10 Sidan 1 av 13 Dnr: 2015-114-23 (Ersätter Dnr 2014-114-70) Fastställd av högskolestyrelsen 2014-12-10 Högskolan Kristianstad 2015 Sidan 2 av 13 Innehåll 1 Övergripande regelverk... 3 2 Anmälan... 3 2.1

Läs mer

MEDIE- OCH KOMMUNIKATIONSVETENSKAPLIGT PROGRAM MED INTERNATIONELL INRIKTNING 120/160 POÄNG International Communications Programme, 120/160 points

MEDIE- OCH KOMMUNIKATIONSVETENSKAPLIGT PROGRAM MED INTERNATIONELL INRIKTNING 120/160 POÄNG International Communications Programme, 120/160 points HUMANISTISKA INSTITUTIONEN UTBILDNINGSPLAN MEDIE- OCH KOMMUNIKATIONSVETENSKAPLIGT PROGRAM MED INTERNATIONELL INRIKTNING 120/160 POÄNG International Communications Programme, 120/160 points Utbildningsplanen

Läs mer

Anmälan mot Uppsala universitet om urval till ett masterprogram

Anmälan mot Uppsala universitet om urval till ett masterprogram BESLUT 1(6) Avdelning Juridiska avdelningen Handläggare Anna Sandström 08-563 085 32 anna.sandstrom@uka.se 2016-11-15 31-188-16 Uppsala universitet Rektor Anmälan mot Uppsala universitet om urval till

Läs mer

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100); SFS 2010:2020 Utkom från trycket den 30 december 2010 utfärdad den 22 december 2010. Regeringen föreskriver i fråga om

Läs mer

Behörighet, urval och antagning Stödpedagog inom funktionshinderområdet, 200 Yh-poäng, Söderköping

Behörighet, urval och antagning Stödpedagog inom funktionshinderområdet, 200 Yh-poäng, Söderköping Behörighet, urval och antagning Stödpedagog inom funktionshinderområdet, 200 Yh-poäng, Söderköping 1 Vem är behörig? Grundläggande behörighet 1. avlagt en gymnasieexamen i gymnasieskolan eller inom kommunal

Läs mer

Validering/bedömning av reell kompetens Vägledarkonferens

Validering/bedömning av reell kompetens Vägledarkonferens Validering/bedömning av reell kompetens Vägledarkonferens 2017-02-23 Aleksandra Sjöstrand Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Varför validering? Jag kontaktade universitetet så fort

Läs mer

ANSÖKNINGAR OCH BESLUT OM ANDRA KRAV ÅRET 2004 Regeringsuppdrag

ANSÖKNINGAR OCH BESLUT OM ANDRA KRAV ÅRET 2004 Regeringsuppdrag ANSÖKNINGAR OCH BESLUT OM ANDRA KRAV ÅRET 2004 Regeringsuppdrag Högskoleverkets rapportserie 2005:10 R ANSÖKNINGAR OCH BESLUT OM ANDRA KRAV ÅRET 2004 Regeringsuppdrag Högskoleverket 2005 Högskoleverket

Läs mer

Antagningsordning för utbildning på grund och avancerad nivå Röda Korsets Högskola Studiestart läsåret

Antagningsordning för utbildning på grund och avancerad nivå Röda Korsets Högskola Studiestart läsåret Antagningsordning för utbildning på grund och avancerad nivå Röda Korsets Högskola Studiestart läsåret 2017-2018 Dnr:: 62/2012 Antagningsordningen fastställd av Högskolenämnden 2012-09-12 och reviderad

Läs mer

SOU 2017:20 (U2017/01213/UH)

SOU 2017:20 (U2017/01213/UH) YTTRANDE 1(6) Avdelning Juridiska avdelningen Handläggare Christoffer Svensson 08-563 085 06 christoffer.svensson@uka.se 2017-06-13 131-144-17 Regeringskansliet Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm

Läs mer

Behörighet, urval och antagning

Behörighet, urval och antagning Behörighet, urval och antagning Stödpedagog inom funktionshinderområdet/lss, 200 Yh-poäng, Söderköping 1 Vem är behörig? Grundläggande behörighet 1. avlagt en gymnasieexamen i gymnasieskolan eller inom

Läs mer

Till Utbildningsdepartementet TRE VÄGAR TILL DEN ÖPPNA HÖGSKOLAN (SOU 2004:29) ------------------------------------------------ U2004/912/UH

Till Utbildningsdepartementet TRE VÄGAR TILL DEN ÖPPNA HÖGSKOLAN (SOU 2004:29) ------------------------------------------------ U2004/912/UH REMISSVAR Rnr 26.04 2004-06-14 Gerd Larsson/LE Till Utbildningsdepartementet TRE VÄGAR TILL DEN ÖPPNA HÖGSKOLAN (SOU 2004:29) ------------------------------------------------ U2004/912/UH SACO Studentråd

Läs mer

Antagningsordning för tillträde till utbildning på grund- och avancerad nivå vid Luleå tekniska universitet

Antagningsordning för tillträde till utbildning på grund- och avancerad nivå vid Luleå tekniska universitet Styrande dokument 1(11) Beslutsfattare: Universitetsstyrelsen Beslutsdatum: 2019-02-19 Dokumenttyp: Regel Träder i kraft: 2019-02-19 Giltighetstid: tillsvidare Bör uppdateras före: 2020-02-31 Ev. dokument

Läs mer

Behörighet, urval och antagning

Behörighet, urval och antagning Behörighet, urval och antagning Drifttekniker inom energi och processteknik 415 Yh-poäng, Norrköping 1 Vem är behörig? Grundläggande behörighet 1. avlagt en gymnasieexamen i gymnasieskolan eller inom kommunal

Läs mer

Tillträde för nybörjare - ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning

Tillträde för nybörjare - ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning Tillträde för nybörjare - ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning SOU 2017:20 Tillträde vad är det? Behörighet de krav på förkunskaper som ställs. Urval sättet att rangordna

Läs mer

Behörighet, urval och antagning

Behörighet, urval och antagning Behörighet, urval och antagning Management inom besöksnäringen, 300 Yh-poäng, Söderköping 1 Vem är behörig? Grundläggande behörighet Behörig att antas till utbildningen är den som: 1. avlagt en gymnasieexamen

Läs mer

Utbildningsplan Dnr CF /2006

Utbildningsplan Dnr CF /2006 HUMANISTISKA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-670/2006 Sida 1 (6) MEDIE- OCH KOMMUNIKATIONSVETENSKAPLIGT PROGRAM MED INTERNATIONELL INRIKTNING, 180 HÖGSKOLEPOÄNG International Communications Programme,

Läs mer

Antagning till senare del av program (byte av inriktning) vid Malmö högskola

Antagning till senare del av program (byte av inriktning) vid Malmö högskola Malmö högskola Rektor Juridiska avdelningen Marie Stern Wärn Antagning till senare del av program (byte av inriktning) vid Malmö högskola Anmälan N N har anmält Malmö högskola till Högskoleverket eftersom

Läs mer

Tillträde för nybörjare - ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning (SOU 2017:20)

Tillträde för nybörjare - ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning (SOU 2017:20) YTTRANDE Vårt ärendenr: 2017-06-09 Avdelningen för Arbetsgivarpolitik Ulrika Wallén Utbildningsdepartementet 103 33 STOCKHOLM u.remissvar@regeringskansliet.se Tillträde för nybörjare - ett öppnare och

Läs mer

2014-09-29. Nya tillträdesregler. Leif Strandberg

2014-09-29. Nya tillträdesregler. Leif Strandberg Nya tillträdesregler Leif Strandberg Nya tillträdesregler - bakgrund Tre vägar till den öppna högskolan (SOU 2004:29, feb 2004) Kunskap och kvalitet elva steg för utveckling av gymnasieskolan (prop. 2003/04:140,

Läs mer

Antagningsordning för utbildning på grund och avancerad nivå Röda Korsets Högskola Studiestart läsåret 2015/2016

Antagningsordning för utbildning på grund och avancerad nivå Röda Korsets Högskola Studiestart läsåret 2015/2016 Antagningsordning för utbildning på grund och avancerad nivå Röda Korsets Högskola Studiestart läsåret 2015/2016 Dnr: 62/12 Reviderad 2015-03-24 och ersätter antagningsordning från 2014-03-26 Innehåll

Läs mer

Anmälningar mot Stockholms universitet angående antagning till kompletteringsutbildningen för utländska jurister

Anmälningar mot Stockholms universitet angående antagning till kompletteringsutbildningen för utländska jurister Stockholms universitet Rektor 106 91 Stockholm Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Ann-Kristin Vesterlund 08-563

Läs mer

LINKÖPINGS UNIVERSITET BESLUT Dnr LiU 282/02-10 Filosofiska fakultetsnämnden

LINKÖPINGS UNIVERSITET BESLUT Dnr LiU 282/02-10 Filosofiska fakultetsnämnden Delegering av beslutanderätt i studieadministrativa ärenden (FFN) Filosofiska fakultetsnämnden beslutar att komplettera nämndens tidigare beslut, 2002-10-17, med "bedömning och beslut av reell kompetens

Läs mer

Tillträdesregler för högskoleutbildningar. Nya tillträdesregler

Tillträdesregler för högskoleutbildningar. Nya tillträdesregler Tillträdesregler för högskoleutbildningar Om du vill börja läsa en utbildning på grundnivå på universitet eller högskola måste du ha vissa förkunskaper för att kunna antas. Detta kallas för behörighet.

Läs mer

Behörighet, urval och antagning

Behörighet, urval och antagning Behörighet, urval och antagning Produktutformare, konfektionsbranschen, 410 Yh-poäng, Norrköping 1 Vem är behörig? Grundläggande behörighet 1. avlagt en gymnasieexamen i gymnasieskolan eller inom kommunal

Läs mer

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100); SFS 2012:712 Utkom från trycket den 30 november 2012 utfärdad den 22 november 2012. Regeringen föreskriver i fråga om

Läs mer

Behörighet, urval och antagning

Behörighet, urval och antagning Behörighet, urval och antagning Produktionsutvecklare, 300 p. Heltid i Linköping Vad händer när en ansökan kommer till Östsvenska Yrkeshögskolan AB? När en ansökan kommer in till oss på via vårt webbsystem

Läs mer

Antagningsordning för Högskolan Dalarna utbildning på grundnivå och avancerad nivå

Antagningsordning för Högskolan Dalarna utbildning på grundnivå och avancerad nivå Antagningsordning för Högskolan Dalarna utbildning på grundnivå och avancerad nivå Gäller fr o m antagningsomgång sommar/hösten 2019 Beslut: Högskolestyrelsen 2008-05-28 Revidering: 2009-11-26, 2010-02-18,

Läs mer

Behörighet, urval och antagning

Behörighet, urval och antagning Behörighet, urval och antagning Byggledare, 430 Yh-poäng, Norrköping 1 Vem är behörig? Grundläggande behörighet 1. avlagt en gymnasieexamen i gymnasieskolan eller inom kommunal vuxenutbildning. 2. har

Läs mer

Ansökan om tillstånd för annan platsfördelning och alternativt urval till verksamhetsintegrerat grundlärarprogram 4-6 vid Karlstads universitet

Ansökan om tillstånd för annan platsfördelning och alternativt urval till verksamhetsintegrerat grundlärarprogram 4-6 vid Karlstads universitet Karlstads universitet 651 88 Karlstad Analys, främjande och tillträdesfrågor Petra Brundell BESLUT 2018-04-23 Reg. Nr. 411-00009-18 Postadress Box 45093 104 30 Stockholm Besöksadress Wallingatan 2 111

Läs mer

Yttrande angående promemorian Behörighetsgivande och högskoleintroducerande utbildningar U2018/02165/UH

Yttrande angående promemorian Behörighetsgivande och högskoleintroducerande utbildningar U2018/02165/UH 2018-07-06 Diarienr 202, 2018, 07 1 (5) Utbildningsdepartementet Universitets- och högskoleenheten 103 33 Stockholm Yttrande angående promemorian Behörighetsgivande och högskoleintroducerande utbildningar

Läs mer

Utbildningsplan Dnr CF /2006. Sida 1 (5)

Utbildningsplan Dnr CF /2006. Sida 1 (5) HUMANISTISKA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-668/2006 Sida 1 (5) FILMPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Film Studies Programme, 180 ECTS Utbildningsprogrammet är inrättat den 12 oktober 2004 av fakultetsnämnden

Läs mer

Tilltra de till utbildningen

Tilltra de till utbildningen Tilltra de till utbildningen Vem kan söka? Vilka behörighetskrav gäller? Hur går antagningen till? Hur görs urvalet? Du som söker till vår Yh-utbildning Logistiker och Speditör har säkert en del frågor

Läs mer

Behörighet, urval och antagning Byggledare, 410 Yh-poäng, Norrköping

Behörighet, urval och antagning Byggledare, 410 Yh-poäng, Norrköping Behörighet, urval och antagning Byggledare, 410 Yh-poäng, Norrköping 1 Vem är behörig? Grundläggande behörighet 1. avlagt en gymnasieexamen i gymnasieskolan eller inom kommunal vuxenutbildning. 2. har

Läs mer

Behörighet, urval och antagning

Behörighet, urval och antagning Behörighet, urval och antagning Undersköterska med specialistkompetens inom demens 100 Yh-poäng, Motala/Mjölby Distans, halvfart Östsvenska Yrkeshögskolan AB Laxholmstorget 3, Norrköping www.osyh.se 1

Läs mer

Behörighet, urval och antagning

Behörighet, urval och antagning Behörighet, urval och antagning CNC-Tekniker 400 Yh-poäng, Vimmerby 1 Vem är behörig? Grundläggande behörighet 1. avlagt en gymnasieexamen i gymnasieskolan eller inom kommunal vuxenutbildning. 2. har en

Läs mer

BESLUT ANTAGNINGSORDNING FÖR LINKÖPINGS UNIVERSITET AVSEENDE UTBILDNING PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ

BESLUT ANTAGNINGSORDNING FÖR LINKÖPINGS UNIVERSITET AVSEENDE UTBILDNING PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ Sid 1(20) LINKÖPINGS UNIVERSITET Universitetsstyrelsen BESLUT 2007-06-12 Dnr: LiU 781/07-10 ANTAGNINGSORDNING FÖR LINKÖPINGS UNIVERSITET AVSEENDE UTBILDNING PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ Enligt högskoleförordningens

Läs mer

Utbildningsplan Dnr CF /2006. PR- OCH INFORMATIONSPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Public Relations Programme, 180 ECTS

Utbildningsplan Dnr CF /2006. PR- OCH INFORMATIONSPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Public Relations Programme, 180 ECTS HUMANISTISKA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-669/2006 Sida 1 (6) PR- OCH INFORMATIONSPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Public Relations Programme, 180 ECTS Utbildningsprogrammet är inrättat 12 oktober

Läs mer

För dig med examen från gymnasieskolan (Gy11) Uppdaterad november 2014 För att kunna bli antagen till en högskoleutbildning måste du ha vissa förkunskaper. Detta kallas att vara behörig. Förkunskapskraven

Läs mer

Yrkeshögskoleutbildning. Yrkeshögskoleutbildning (YH-utbildning) är en eftergymnasial utbildningsform som kombinerar teoretiska studier och stark arbetslivsanknytning. Utbildningarna erbjuds inom branscher

Läs mer

Kurserna Bättre produktveckling, 5 poäng, och bättre produktkoncept, 5 poäng, med flera

Kurserna Bättre produktveckling, 5 poäng, och bättre produktkoncept, 5 poäng, med flera Högskolan i Skövde Rektor Juridiska avdelningen Verksjurist Pontus Kyrk Kurserna Bättre produktveckling, 5 poäng, och bättre produktkoncept, 5 poäng, med flera Bakgrund Högskoleverket har uppmärksammats

Läs mer

modern teknik värdering av källor och påståenden

modern teknik värdering av källor och påståenden 1 2 kreativitet fältstudier kommunikation argumentation hållbar utveckling analytiskt tänkande modern teknik värdering av källor och påståenden experiment och laborationer idéhistoriskt perspektiv 3 4

Läs mer

ANTAGNINGSORDNING Beckmans Designhögskola

ANTAGNINGSORDNING Beckmans Designhögskola ANTAGNINGSORDNING Beckmans Designhögskola Fastställd genom rektorsbeslut 2012-02-16 /Reviderad 2016-02-10 Gäller fr.o.m. antagning till höstterminen 2016 INNEHÅLL 1. Inledning, s. 3 1.1. Författningstexter

Läs mer

Förslag till yttrande över SOU 2017:20 Tillträde för nybörjare ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning

Förslag till yttrande över SOU 2017:20 Tillträde för nybörjare ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning 2017-05-04 1 (8) TJÄNSTESKRIVELSE UBN 2017/78 Utbildningsnämnden Förslag till yttrande över SOU 2017:20 Tillträde för nybörjare ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning Förslag

Läs mer

Handledning: Att söka till högskolan

Handledning: Att söka till högskolan Sida 1 av 5 Handledning: Att söka till högskolan Du kan med stöd av denna Power Point-serie göra en grundlig beskrivning av de regler för behörighet och urval som gäller för högskolan för elever som läser

Läs mer

Anmälan mot Uppsala universitet vad gäller antagningen till D- kursen i företagsekonomi inom ekonomprogrammet mm

Anmälan mot Uppsala universitet vad gäller antagningen till D- kursen i företagsekonomi inom ekonomprogrammet mm Rektor Uppsala universitet Box 256 751 05 Uppsala Juridiska avdelningen Pontus Kyrk Anmälan mot Uppsala universitet vad gäller antagningen till D- kursen i företagsekonomi inom ekonomprogrammet mm Anmälan

Läs mer

Antagningsordning för Högskolan Dalarna utbildning på grundnivå och avancerad nivå

Antagningsordning för Högskolan Dalarna utbildning på grundnivå och avancerad nivå Antagningsordning för Högskolan Dalarna utbildning på grundnivå och avancerad nivå Beslut: Högskolestyrelsen 2008-05-28 Revidering: 2009-11-26, 2010-02-18, 2012-09-14, 2013-04-22; 2014-09-22 Dnr: DUC 2008-/558/10

Läs mer

Antagningsordning för Högskolan Dalarna utbildning på grundnivå och avancerad nivå

Antagningsordning för Högskolan Dalarna utbildning på grundnivå och avancerad nivå Antagningsordning för Högskolan Dalarna utbildning på grundnivå och avancerad nivå Beslut: Högskolestyrelsen 2008-05-28 Revidering: 2009-11-26, 2010-02-18, 2012-09-14, 2013-04-22; 2014-09-22; 2017-06-20

Läs mer

FOLKBILDNINGSRÅDETS RIKTLINJER FÖR FOLKHÖGSKOLANS BEHÖRIGHETSINTYGANDE

FOLKBILDNINGSRÅDETS RIKTLINJER FÖR FOLKHÖGSKOLANS BEHÖRIGHETSINTYGANDE 2013-10-08 FOLKBILDNINGSRÅDETS RIKTLINJER FÖR FOLKHÖGSKOLANS BEHÖRIGHETSINTYGANDE Innehåll: 1) Behörighet till högskolan (fr o m våren 2013, motsvarande Gy2011) 2) Behörighet till yrkeshögskolan (fr o

Läs mer

Ansökan om tillstånd för Karolinska Institutet att även fortsättningsvis använda alternativt urval till läkarprogrammet

Ansökan om tillstånd för Karolinska Institutet att även fortsättningsvis använda alternativt urval till läkarprogrammet Karolinska Institutet 171 77 Stockholm Utredningsavdelningen Nils Olsson 2007-12-11 Ansökan om tillstånd för Karolinska Institutet att även fortsättningsvis använda alternativt urval till läkarprogrammet

Läs mer

Antagningsordning. Beslutad av Högskolestyrelsen 2010-xx-xx Dnr 10-1551/07

Antagningsordning. Beslutad av Högskolestyrelsen 2010-xx-xx Dnr 10-1551/07 Antagningsordning Beslutad av Högskolestyrelsen 2010-xx-xx Dnr 10-1551/07 INNEHÅLL 1. Inledning 4 2. Tillträde/behörighet 5 2.1 Allmänt 5 2.2 Grundnivå 5 2.2.1 Grundläggande behörighet 5 2.2.1.1 Utbildning

Läs mer

Inbjudan att svara på remiss: Förslag om modell för bedömning av reell kompetens för grundläggande behörighet

Inbjudan att svara på remiss: Förslag om modell för bedömning av reell kompetens för grundläggande behörighet Handläggare: Salli Fanaei Datum: 2009-01-12 Dnr: PU2-9/0809 Inbjudan att svara på remiss: Förslag om modell för bedömning av reell kompetens för grundläggande behörighet Expertgruppen för studieadministrativa

Läs mer

Behörighet, urval och antagning Geodetisk mätningstekniker, 415 Yh-poäng, Norrköping

Behörighet, urval och antagning Geodetisk mätningstekniker, 415 Yh-poäng, Norrköping Behörighet, urval och antagning Geodetisk mätningstekniker, 415 Yh-poäng, Norrköping 1 Vem är behörig? Grundläggande behörighet 1. avlagt en gymnasieexamen i gymnasieskolan eller inom kommunal vuxenutbildning.

Läs mer

Utbildningsplan Dnr CF /2006. Sida 1 (6) INTERNATIONELLA MEDIEPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG International Communications Programme, 180 ECTS

Utbildningsplan Dnr CF /2006. Sida 1 (6) INTERNATIONELLA MEDIEPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG International Communications Programme, 180 ECTS HUMANISTISKA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-670/2006 Sida 1 (6) INTERNATIONELLA MEDIEPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG International Communications Programme, 180 ECTS Utbildningsprogrammet är inrättat

Läs mer

Antagningsordning. Högskolan Kristianstad. Antagningsordning. Gäller from 1 jan 2019 och tills vidare. Sidan 1 av 12

Antagningsordning. Högskolan Kristianstad. Antagningsordning. Gäller from 1 jan 2019 och tills vidare. Sidan 1 av 12 Sidan 1 av 12 Dnr 2016-114-578 (Ersätter Dnr 2015-114-448) Fastställd av högskolestyrelsen 2016-12-12 Rev 2017-12-13 Rev 2018-12-11 Högskolan Kristianstad Gäller from 1 jan 2019 och tills vidare Sidan

Läs mer

SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM 60 POÄNG Special Education Programme, 60 points

SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM 60 POÄNG Special Education Programme, 60 points PEDAGOGISKA INSTITUTIONEN UTBILDNINGSPLAN SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM 60 POÄNG Special Education Programme, 60 points Fastställande av utbildningsplan Utbildningsplanen är fastställd av sektionsnämnden

Läs mer

Anmälan mot Lärarhögskolan i Stockholm angående s.k. behovsantagning till specialpedagogiskt program

Anmälan mot Lärarhögskolan i Stockholm angående s.k. behovsantagning till specialpedagogiskt program Rektor Lärarhögskolan i Stockholm Juridiska avdelningen Marie Stern Wärn Anmälan mot Lärarhögskolan i Stockholm angående s.k. behovsantagning till specialpedagogiskt program Anmälan Lärarhögskolans studentkår

Läs mer

Behörighet, urval och antagning Software developer embedded systems/internet of Things 400 Yh-poäng, Linköping

Behörighet, urval och antagning Software developer embedded systems/internet of Things 400 Yh-poäng, Linköping Behörighet, urval och antagning Software developer embedded systems/internet of Things 400 Yh-poäng, Linköping 1 Vem är behörig? Grundläggande behörighet 1. avlagt en gymnasieexamen i gymnasieskolan eller

Läs mer

Läget på tillträdesområdet är krångligare än någonsin Borås den 23 februari 2011

Läget på tillträdesområdet är krångligare än någonsin Borås den 23 februari 2011 Läget på tillträdesområdet är krångligare än någonsin Borås den 23 februari 2011 Grundläggande behörighet Särskild behörighet Urval Högskoleprovet Gymnasieskola 2011 Meritpoäng för äldre Sökande med utländska

Läs mer

Bedömning av utländsk utbildning

Bedömning av utländsk utbildning 2017-03-24 Bedömning av utländsk utbildning del av validering P-A Stensson Avdelningen för bedömning av utländsk utbildning, UHR Informationsdag i Göteborg Bedömning (erkännande) av utländsk utbildning

Läs mer

Remissvar TCO. Ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning på grundnivå SOU 2017:20 Refnr: U2017/01213/UH

Remissvar TCO. Ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning på grundnivå SOU 2017:20 Refnr: U2017/01213/UH 1(9) Utbildningsdepartementet 2017-06-20 German Bender Tel 070 202 31 11 German.bender@tco.se Remissvar TCO Ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning på grundnivå SOU 2017:20

Läs mer

SYSTEMVETENSKAPLIGA PROGRAMMET, 120 POÄNG

SYSTEMVETENSKAPLIGA PROGRAMMET, 120 POÄNG INSTITUTIONEN FÖR EKONOMI, STATISTIK OCH INFORMATIK Utbildningsplan Dnr CF 52-535/2005 Sida 1 (5) SYSTEMVETENSKAPLIGA PROGRAMMET, 120 POÄNG Programme of Systems Analysis, 120 points Utbildningsprogrammet

Läs mer

LINKÖPINGS UNIVERSITET BESLUT Dnr: LiU 589/03-10 Universitetsstyrelsen

LINKÖPINGS UNIVERSITET BESLUT Dnr: LiU 589/03-10 Universitetsstyrelsen Sid 1(14) LINKÖPINGS UNIVERSITET BESLUT Dnr: LiU 589/03-10 Universitetsstyrelsen 2003-04-14 ANTAGNINGSORDNING FÖR LINKÖPINGS UNIVERSITET AVSEENDE GRUNDLÄGGANDE HÖGSKOLEUTBILDNING Enligt högskoleförordningens

Läs mer