Kurs läs och skriv Avkodningstest

Transkript

1 Kurs läs och skriv Avkodningstest

2 Avkodning LäsKedjor LäsEttan LäSt Christer Jacobson Psykologiförlaget AB Skolår 2 och 3 Skolår 4-9 samt första året på gymnasiet Handledning med kopieringsunderlag Maj-Gun Johansson Natur & Kultur Elwer Samuelsson åk1-5 LS Maj-Gun Johansson Psykologiförlaget För högstadiet och gymnasiet

3 ORDAVKODNING Tyst läsning på given tid Ordavkodning Åke Olofsson Mätning av fonologisk och ortografisk ordavkodningsförmåga Vilket låter rätt?/vilket är rätt? Lilla Duvan/Duvan Fonologisk och ortografisk ordavkodning

4 Ordavkodning Tyst läsning på given tid DJUR-testet Merete Herrström Ordfabriken

5 LäsKedjor

6 LäsKedjor Visuo-motorisk snabbhet Långsam arbetstakt Visuell svaghet Ordigenkänningsförmåga Semantik Syntax (satslära)

7 Bokstavskedjor 2 minuter Dra streck mellan lika bokstäver i en kedja av bokstäver ( två streck i varje kedja) Krav på visuell diskrimineringsförmåga

8 Ordkedjor 2 minuter Markera med ett streck var mellanrummen ska vara i en sekvens av tre sammanskrivna ord Ordlängd från 2-7 bokstäver Substantiv verb och adjektiv Orden finns normalt i barnens ordförråd

9 LäsKedjor från skolår 4

10 Läs Kedjor minuter/deltest Dra 3 streck mellan olika teckengrupper 3 streck i varje ordkedja 3 streck i varje meningskedja Inget suddgummi (dra streck över) Helt korrekt kedja för att få poäng

11 LäsEttan Avläsning versaler Avläsning gemener Avläsning funktionsord Avläsning innehållsord Avläsning nonsensord Snabb benämning av siffror Elev och klassöversikter

12 Syfte och bakgrund Alla elever ska kunna läsa elevnära texter med flyt när de går ut åk 3 Automatisering Läsflyt-reading fluency (tid) ord lässvaga elever/läsår miljoner ord lässtarka elever/läsår

13 Diagnos. Åtgärd. Utvärdering ATT eleven har läsproblem VAD som hämmar läsutvecklingen GE riktlinjer om lämpliga åtgärder

14 Lässtrategi Tragglare visuella problem Chansare Auditiva problem Fonologisk kompetens avgörande

15 Långsam benämningsförmåga Fonologisk defekt Fonologisk framplockningssvårigheter Specifikt läsflytsproblem

16 Ordavkodningsprocess Perception Minnesbearbetning Framplockning Artikulation

17 Elev och lärarskattning Hur väl överensstämmer elevens självinsikt om läsförmågan dels med resultaten och dels med lärarens skattning

18 Uppnådd automatiseringsnivå och använd lässtrategi Hörbar ljudning Alltid ofta ibland

19 Rättning Stryk över felaktigt lästa ord Spontankorrigering rätt Ring kring överhoppade ord Påbörjade ord ger fel Fel vokalklang nonsensord rätt Nonsensorden måste läsas ut Fel nonsensord: ljudar sig fonem- eller stavelsevis Rätt nonsensord: Ljudar sig igenom orden och sen läser ihop

20 RAN-testet Tilläggstest för att bedöma automatiseringsförmågan (korrelerar med avkodningsförmågan) Snabb benämning av siffror Fonologisk specifikt läsflytsproblem (fluencyproblem) Dubbelt drabbade: fonologiska problem och långsamhetsproblem

21 LäSt åk1-5 Åsa Elwer, Inger Fridolfsson, Stefan samuelsson och Christina Wiklund Avkodning nonord Avkodning ord Stavning

22 TID 2x45 sekunder Råpoäng x 2/3 ger antal ord/minut

23 Vad får man veta? Elevens lässålder/stavningsålder (motsvarar elevens faktiska ålder?) Elevens skolålder (motsvarar elevens faktiska tid i skolan) Elevens läsförmåga uttryckt i Stanine Elevens läsförmåga uttryckt i Percentil

24 Avläsning-ord 50 Högfrekventa ord Ord med lång och kort vokalklang Omkastningsord Ljudstridiga ord (delar av ljudstridiga ord) Långa sammansatta ord som inte är så högfrekventa

25 Högläsning på tid Antal rätt Lästid Läskvot Kritiska värden Långsam läshastighet Gissning Omläsningar

26 Rättning Antalet rätt Antalet rätt korrigerade ord - fel avkodade ord - överhoppade ord/olästa ord + 5 sekunder /ord Tid i sekunder

27 49 nonsensord Ökad svårighetsgrad Tid i sekunder Inga fel för fel vokalklang

28 DJURTESTET TYST LÄSNING ORDLISTA Markera djur Hela ordet ska vara en djurbetckning Orden kan vara böjda Minuspoäng missar 3 Minuspoäng fel 9 5 minuter