POLICY FÖR SEMINARIEBEHANDLING AV LICENTIATUPPSATS

Transkript

1 STYRDOKUMENT Dnr V 2015/761 POLICY FÖR SEMINARIEBEHANDLING AV LICENTIATUPPSATS Publicerad Beslutsfattare Ansvarig funktion Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen Utbildningsvetenskapliga fakultetskansliet Beslutsdatum Giltighetstid Sammanfattning Tillsvidare Styrdokumentet reglerar seminariebehandling av licentiatuppsats och syftar till att underlätta och kvalitetssäkra uppsatsarbetet. Utbildningsvetenskapliga fakultetskansliet 1 (12) Pedagogen hus A, Västra Hamngatan 25, Box 300, Göteborg

2 Policy för seminariebehandling av licentiatuppsats Policyn för seminariebehandling syftar till att underlätta doktorandens arbete med licentiatuppsatsen och institutionens kvalitetsgranskning av uppsatsarbetet, i enlighet med examensmål i Högskoleförordningen (SFS 1993:100). I de nordiska modellerna för utbildning på forskarnivå utgör arbetet med licentiatuppsatser en viktig del av den forskning som bedrivs. Resultaten av sådana arbeten är därmed att betrakta som bidrag från vår fakultet till forskarsamhället. Uppsatsarbetet är del av en utbildning och doktoranderna ska utveckla ett kritiskt och analytiskt förhållningssätt och växa in i rollen som forskare och företrädare för det kunskapsfält inom vilket de verkar. Granskning och utveckling av pågående uppsatsarbeten är därför ett centralt inslag och sker genom öppna seminarier. Seminarier är inom akademien en etablerad form för att föra kvalificerade samtal om vetenskapliga frågor och licentiatuppsatsseminarierna ansluter sig till denna tradition. Seminarier av detta slag utgör på så sätt en viktig arena för inskolning i vetenskapssamhället dess diskurser, villkor och ramar och bidrar till en metaförståelse av hur samtal kring vetenskaplig kunskap förs. En central del av den innehållsliga granskningen ska utröna om de enskilda uppsatsarbetena tar sin utgångspunkt i ett definierat kunskapsfält och huruvida de genererar ett teoretiskt, metodologiskt och/eller empiriskt bidrag mot bakgrund av detsamma. En sådan granskning av planerade och pågående uppsatsarbeten är ett viktigt inslag i utbildning på forskarnivå, till gagn för doktoranden själv, för institutionen och även för det kunskapsområde som utvecklas inom ämnet/disciplinen. Licentiatuppsatsarbetet ska av ovanstående skäl presenteras vid ett öppet seminarium vid minst tre tillfällen under utbildningstiden. Dessa tillfällen är planeringsseminarium, avstämningsseminarium och licentiatseminarium (examination). Genomförda seminarier registreras i LADOK och i doktorandens individuella studieplan. Planeringsseminarier anordnas minst en gång per termin vid ett gemensamt tillfälle, medan avstämningsseminarier och licentiatseminarier anordnas vid lämplig tidpunkt för den enskilda doktoranden. Avstämningsseminariet anordnas och annonseras i den forskningsmiljö doktoranden tillhör mellan planeringsseminarium och licentiatseminarium. Detta för att doktoranden ska beredas möjlighet att få sitt arbete behandlat i seminarieform inför kommande examination vid licentiatseminariet. 2 (12)

3 Planeringsseminarium Planeringsseminariet anordnas vid ett gemensamt tillfälle (en gång per termin) som utlyses av fakultetens koordinator för utbildning på forskarnivå. Underlaget till konferensen ska bestå av en skriftlig plan för licentiatuppsatsarbetet som ska ha godkänts av huvudhandledaren och som presenteras vid ett seminarium under konferensen. Seminariet ska vara ett stöd för doktoranden i inledningsskedet av arbetet och ska därför hållas senast termin två efter antagning som heltidsstuderande till utbildningen, doktorander med annan studietakt tar upp sin plan termin tre. Inför seminariet utses en eller flera diskutanter med minst doktorsexamen, vilka står för granskning och inledande diskussion av den framlagda planen. Diskutantens funktion är att ge konstruktiva synpunkter för uppsatsarbetets fortskridande. Diskutanten kan även ta upp frågor och teman som doktorand och handledare angivit att de önskar synpunkter på. Planeringsseminariet syftar till att doktoranden ska få sin plan för licentiatuppsatsarbetet granskad och diskuterad. Planen är en synopsis som ska ge en riktning i uppsatsarbetet. Det är den vetenskapliga formuleringen av ett forskningsbart problem i relation till ett kunskapsfält som ska presenteras samt i relation till detta ange tänkbar teoretisk och metodologisk ansats. Eventuella forskningsetiska problem bör anges liksom ett resonemang kring planering av studiens genomförande. En tillfredsställande bedömning av planen markerar att institutionen på ett principiellt plan står bakom avhandlingsarbetet i den form det presenterats. Om avhandlingsplanen bedöms som icke fullständig ska komplettering inlämnas till seminarieledaren senast en månad efter att planeringsseminariet ägt rum. Seminarieledaren uppmärksammar doktorand och huvudhandledare på Examensmål för licentiatexamen enligt Högskoleförordningen. Praktiska anvisningar, bilaga 1 Examensmål för licentiatexamen enligt Högskoleförordningen, bilaga 5 3 (12)

4 Avstämningsseminarium Detta seminarium anordnas i doktorandens primära forskningsmiljö och det utlyses därifrån. Seminariet bör liksom planeringsseminariet ha en formativ funktion, dvs. det ska utgöra ett stöttande inslag i arbetet. Av detta skäl anordnas seminariet då huvudhandledaren, efter samråd med doktoranden, anser det vara mest lämpligt, dock senast då ett halvår (vid halvtidsstudier ett år) återstår till ett tilltänkt licentiatseminarium. Inför seminariet utses en diskutant med minst doktorsexamen. På grund av licentiatuppsatsarbetens olika karaktär kan textunderlaget se olika ut, men det bör innehålla uppsatsens samtliga delar i tämligen färdig form. Doktoranden inleder seminariet med att ge en kort sammanfattning och lägesbeskrivning av uppsatsarbetet. Genom konstruktiva synpunkter på hur arbetet kan utvecklas hjälper diskutanten till att synliggöra det kunskapsbidrag arbetet kan komma att ge till kunskapsfältet. Uppsatsen granskas och diskuteras utifrån hur styrkor kan förstärkas och svagheter hanteras. Avstämningsseminariet syftar till att stödja doktoranden genom att diskutera och överväga olika alternativ och konsekvenser av dessa vid ett samlat seminarietillfälle. Vid skrivandet av monografier såväl som sammanläggningsuppsatser är det av stor vikt att få en publik diskussion om arbetet, medan tid ännu finns att korrigera och utveckla tematik, analyser och argumentation. De delar av arbetet som behöver utvecklas och stärkas ytterligare noteras av huvudhandledaren och följs upp i den individuella studieplanen. Huvudhandledaren uppmärksammar doktoranden på Examensmål för licentiatexamen enligt Högskoleförordningen. Praktiska anvisningar, bilaga 2 Examensmål för licentiatexamen enligt Högskoleförordningen, bilaga 5 4 (12)

5 Licentiatseminarium (examination av licentiatuppsats) Innan licentiatseminariet ska licentiatuppsatsen av en av prefekt utsedd läsare med minst docentkompetens, bedöma att uppsatsen håller tillräcklig kvalitet för examination. Här prövas om forskningsfrågor, design, analys, argument och slutsatser är tydligt framskrivna och kommunicerbara. Läsaren skriver ett samlat omdöme utifrån de huvudsakliga synpunkter som framkommit. Handledarna ska ha läst och godkänt att uppsatsen tas upp vid licentiatseminarium. Seminarieunderlaget för granskare och examinator utgörs av en komplett licentiatuppsats, som ska finnas tillgängligt för läsning tre veckor innan seminariet. Licentiatuppsats ska presenteras och försvaras vid ett offentligt seminarium, så kallat licentiatseminarium som anordnas vid den institution som respondenten tillhör och utlyses via fakultetens koordinator för utbildning på forskarnivå. Seminariet genomförs i disputationsform med en extern granskare med minst doktorsexamen, som utses av prefekt. Vid seminariet deltar en examinator som bedömer licentiatuppsatsen och respondentens försvar samt meddelar betyg. Examinator och läsare kan vara samma person. Ordförande för seminariet och examinator utses av dekanus. Licentiatseminariet inleds med att granskaren kort sammanfattar uppsatsen. Därefter följer granskarens opposition och diskussion med respondenten vilket utgör huvudparten av licentiatseminariet. Praktiska anvisningar, bilaga 3 Examensmål för licentiatexamen enligt Högskoleförordningen, bilaga 5 5 (12)

6 Bilaga 1 Praktiska anvisningar inför planeringsseminarium Planeringsseminariet anordnas vid ett gemensamt tillfälle (en gång per termin) som utlyses av fakultetens koordinator för utbildning på forskarnivå. Anmälan om planeringsseminarium görs av huvudhandledaren. Seminarieledaren är seminariets ordförande och leder planeringsseminariet. Efter godkännande av planen och genomfört seminarium ska seminarieledaren skriftligen, via speciell blankett, meddela att seminariet är genomfört. Om avhandlingsplanen bedöms som icke fullständig ska komplettering inlämnas till seminarieledaren senast en månad efter att planeringsseminariet ägt rum. Blanketten inlämnas till fakultetens koordinator för utbildning på forskarnivå. Koordinator distribuerar blanketten till institutionens studierektor. Institutionen ansvarar för att genomfört seminarium registreras i LADOK. Doktorandens åtaganden: doktorand som vill ha sin plan behandlad ska få den godkänd av sina handledare avhandlingsplanen ska senast fyra veckor före seminariet skickas till koordinator för utbildning på forskarnivå som lägger upp dokumentet i GUL avhandlingsplanen ska finnas tillgänglig för diskutant och seminarieordförande senast tre veckor före seminariet. Underlaget för planeringsseminariet ska innehålla: en formulering av studiens kunskapsintresse och samhällsrelevans en beskrivning av kunskapsläget inom fältet (tidigare studiers teoretiska utgångspunkter, frågor, metoder och resultat) den egna studiens relevans i relation till forskningsfältet teoretisk positionering och formulering av studiens kunskapsobjekt teoretiskt/analytiskt motiverade forskningsfrågor en konkret plan för studien i relation till forskningsfrågorna en beskrivning av metoder och möjliga analysförfaranden. en diskussion av forskningsetiska frågor. Huvudhandledarens åtaganden: huvudhandledaren anmäler planerat seminarium till fakultetens koordinator för utbildning på forskarnivå för utseende av seminarieledare och utlysning huvudhandledaren ska godkänna avhandlingsplanen innan denna skickas till fakultetens koordinator för utbildning på forskarnivå huvudhandledaren ansvarar för att lämplig diskutant utses och vidtalas huvudhandledaren ansvarar för att diskutant får anvisningar för granskningen. 6 (12)

7 Anvisningar till diskutanten: Diskutantens uppgift är att kritiskt granska den framlagda avhandlingsplanen. Seminariet inleds med att diskutanten ger en kortfattad presentation av planens syfte och innehåll och därefter ger kritiska och konstruktiva förslag till förbättringar. Diskutanten kan dessutom ta upp frågor och teman som doktoranden (och/eller handledaren) angivit att de önskar synpunkter på. Huvuddelen av seminarietiden (1,5 klocktimmar) ägnas åt denna granskning men ett visst utrymme bör också ges åt en allmän diskussion. 7 (12)

8 Bilaga 2 Praktiska anvisningar inför avstämningsseminarium Seminariet anordnas av doktorandens primära forskningsmiljö alternativt forskarskola när minst ett halvår återstår till ett tilltänkt licentiatseminarium. Seminariet utlyses av doktorandens primära forskningsmiljö vid lämplig tidpunkt mellan planeringsseminarium och licentiatseminarium. Ansvar för anordnandet är huvudhandledaren, som också är ordförande vid seminariet. Doktorandens åtaganden: underlag för seminariet ska finnas tillgängligt för diskutant senast tre veckor före seminariet underlaget ska innehålla licentiatuppsatsens samtliga delar, åtminstone i utkastform doktoranden ska inleda seminariet med en kort sammanfattning av uppsatsarbetet doktoranden äger manuskriptet och avgör om seminariedeltagare ska få tillgång till den fullständiga texten. Huvudhandledarens åtaganden: huvudhandledaren initierar och utlyser seminariet senast tre veckor före seminariet huvudhandledaren ansvarar för att lämplig diskutant utses och vidtalas huvudhandledaren ansvarar för att diskutant får anvisningar för granskningen. huvudhandledaren agerar ordförande under seminariet huvudhandledaren noterar skriftligen huvudsakliga synpunkter och ansvarar för att dessa följs upp i den individuella studieplanen huvudhandledaren ska skriftligen meddela institutionens studierektor, att seminariet är genomfört och ska registreras i LADOK. Anvisningar till diskutanten: Seminariet syftar till att ge konstruktiva synpunkter som kan ge stöd för doktoranden i slutförandet av licentiatuppsatsen. Seminariet inleds med att doktoranden ger en kort sammanfattning av sitt uppsatsarbete. Diskutanten väljer (eventuellt i samråd med handledare och doktorand) vilka aspekter i texten som ska tas upp till granskning och diskussion men ett önskemål är att granskningen ska bidra till doktorandens val av strategier för det fortsatta arbetet. Huvuddelen av seminarietiden (två klocktimmar) ägnas åt denna granskning men ett visst utrymme bör också ges åt en allmän diskussion. 8 (12)

9 Bilaga 3 Praktiska anvisningar inför licentiatseminarium Inför licentiatseminariet ska huvudhandledaren föreslå en läsare, med minst docentkompetens, som bedömer ett fullständigt manuskript innan anmälan för examination för att säkra kvaliteten i uppsatsen. Prefekt fattar beslut om utseende av läsare. Läsaren kan också ha rollen som examinator vid kommande licentiatseminarium, beslut om utseende av examinator fattas av dekanus. Licentiatuppsats ska presenteras och försvaras vid ett offentligt seminarium, så kallat licentiatseminarium, efter att uppsatsen av läsaren bedömts hålla tillräcklig kvalitet. Vid seminariet ska det finnas en extern granskare. Seminariet utlyses av fakultetens koordinator för utbildning på forskarnivå, efter förslag från huvudhandledaren. Uppsatsen ska vara i form av en sammanhängande vetenskapligt verk (monografi) eller som en sammanläggning av vetenskapliga arbeten med en resonerande och sammanfattande kappa som integrerar och syntetiserar de ingående delarna. Respondenten examineras på manuskript vilket innebär att smärre ändringar kan göras efter seminariet innan publicering i GUPEA. Licentiatuppsats bedöms med något av betygen underkänd eller godkänd, examinator meddelar betyg. Godkänd licentiatuppsats registreras i GUP. Doktorandens åtaganden inför granskning av läsare: Doktorand som vill ta upp sin uppsats på licentiatseminarium ska ha manuskriptet godkänt av sina handledare. Ett fullständigt uppsatsmanuskript lämnas till läsare för bedömning. Huvudhandledarens åtaganden inför granskning av läsare: Huvudhandledaren föreslår en läsare, med minst docentkompetens, och prefekt fattar beslut. Läsaren bedömer ett fullständigt uppsatsmanuskript innan anmälan för licentiatseminarium/examination. Huvudhandledaren ansvarar för att utsedd läsare får anvisningar för bedömning av licentiatuppsatser. Läsarens åtaganden: Läsaren skriver ett samlat utlåtande utifrån de huvudsakliga synpunkter som framkommit under läsningen, om 1-2 sidor. Underskrivet utlåtande skickas till doktorand, huvudhandledare och studierektor för utbildning på forskarnivå. Utlåtandet dokumenteras vid institutionen. Utlåtandet ska innehålla: 1) En kortfattad beskrivning av: uppsatsens övergripande tematik och syfte vilket kunskapsområde som uppsatsen beskrivs tillhöra samt doktorandens egen positionering teoretiskt och metodologiskt kunskapsobjekt och forskningsfrågor studiens design, genomförande och beskrivning av ev. insamlat material analysmetoder och övergripande resultat 9 (12)

10 diskussion. 2) Ett samlat omdöme i fråga om arbetets: styrkor: arbetets bidrag till kunskapsområdet teoretiskt, metodologiskt och empiriskt svagheter och brister: vad behöver ytterligare bearbetas för ett färdigställande av manuskriptet slutsats och rekommendationer omdöme relativt valda examensmål för licentiatexamen. Doktorandens åtaganden inför licentiatseminarium: Doktorand som vill ta upp sin uppsats på licentiatseminarium ska ha det godkänt av sina handledare efter att läsaren bedömt att manuskript är klart för licentiatseminarium. Uppsatsen ska finnas tillgänglig hos utsedd granskare och utsedd examinator senast tre veckor innan seminariet. I de fall licentiatuppsatsen skrivs på annat språk än svenska ska en svensk sammanfattning finnas. Skrivs licentiatuppsatsen på svenska ska en sammanfattning på engelska föreligga. Om uppsatsen innehåller samförfattade artiklar ska den kompletteras med en av författare och handledare undertecknad redogörelse för varje författares insatser till ledning för läsare, granskare och examinator. Huvudhandledarens åtaganden inför licentiatseminarium: Inför licentiatseminariet ska handledaren föreslå en extern granskare och en ordförande. Prefekt beslutar om utseende av granskare och tidpunkt för licentiatseminarium. Kopia på beslut ska bifogas anhållan om utseende av examinator. Anhållan, via speciell blankett, om utseende av examinator vid licentiatseminarium ska lämnas till fakultetskansliet senast fem veckor före seminariet. Anhållan sänds till fakultetens koordinator för utbildning på forskarnivå. Dekan fattar beslut om utseende av ordförande och examinator. Examinator och läsare kan vara samma person. Huvudhandledaren ansvarar för att granskare och examinator får anvisningar inför seminariet. Direkt efter seminariet hålls ett möte med examinator, granskare, handledare och respondent. På mötet skrivs protokoll under av examinator och huvudhandledare. Efter mötet meddelar examinator betyg. Anvisningar till granskaren inför licentiatseminarium (examination): Granskarens roll är att kritisk granska och diskutera uppsatsen med doktoranden vid licentiatseminariet. Seminariet inleds med att granskaren kort presenterar licentiatuppsatsen (ca 15 min). Den huvudsakliga delen av seminariet används till en granskning och diskussion av uppsatsen, och tid ska ges till en allmän diskussion. 10 (12)

11 Bilaga 4 SAMMANFATTNING LICENTIATEXAMEN: Granskning och licentiatseminarium Sammanfattande tidsschema: Tidpunkt innan seminariet Händelse Ansvar 7-8 veckor * Läsare föreslås/beslut Huvudhandledare/prefekt 7-8 veckor * Manuskript kvalitetsbedömning Läsare 5 veckor Granskare och tidpunkt föreslås/beslut Huvudhandledare/prefekt 5 veckor (terminstid) Anhållan om examinator och Dekanus ordförande/beslut 3 veckor (terminstid) Utannonsering Fakultetens koordinator 3 veckor Uppsatsen till granskare och examinator Respondent/huvudhandledare Licentiatseminarium Ordförande Respondent; Granskare; Examinator Efter seminariet Uppsatsen publiceras/ev. tryckning Forskarutbildningsadministratör * Osäker tidsangivelse beroende på olika läsares möjligheter och tidsangivelsen blir längre om läsaren i utlåtandet anger att uppsatsen ska läsas om efter revision Licentiatseminariet Ordförande presenterar och inleder Granskaren sammanfattar kort licentiatuppsatsen (ca 15 min) Respondenten ges möjlighet att kommentera granskarens presentation Granskarens opposition och diskussion med respondenten (ca.60 min) Publikens frågor Akten avslutas Möte med examinator, granskare, handledare och respondent; på mötet skrivs protokoll under av examinator och huvudhandledare; examinator meddelar betyg 11 (12)

12 Examina på forskarnivå - Licentiatexamen Högskoleförordningen Bilaga 2 Eamensordning Bilaga 5 Omfattning Licentiatexamen uppnås antingen efter att doktoranden fullgjort en utbildning om minst 120 högskolepoäng inom ett ämne för utbildning på forskarnivå, eller efter att doktoranden fullgjort en del om minst 120 högskolepoäng av en utbildning som skall avslutas med doktorsexamen, om högskolan beslutar att en sådan licentiatexamen kan ges vid högskolan. Mål Kunskap och förståelse För licentiatexamen skall doktoranden visa kunskap och förståelse inom forskningsområdet, inbegripet aktuell specialistkunskap inom en avgränsad del av detta samt fördjupad kunskap i vetenskaplig metodik i allmänhet och det specifika forskningsområdets metoder i synnerhet. Färdighet och förmåga För licentiatexamen skall doktoranden visa förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt och med vetenskaplig noggrannhet identifiera och formulera frågeställningar, att planera och med adekvata metoder genomföra ett begränsat forskningsarbete och andra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen samt att utvärdera detta arbete, visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt klart presentera och diskutera forskning och forskningsresultat i dialog med vetenskapssamhället och samhället i övrigt, och visa sådan färdighet som fordras för att självständigt delta i forsknings- och utvecklingsarbete och för att självständigt arbeta i annan kvalificerad verksamhet. Värderingsförmåga och förhållningssätt För licentiatexamen skall doktoranden visa förmåga att göra forskningsetiska bedömningar i sin egen forskning, visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, och visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling. Vetenskaplig uppsats För licentiatexamen skall doktoranden ha fått en vetenskaplig uppsats om minst 60 högskolepoäng godkänd. Övrigt För licentiatexamen med en viss inriktning skall också de preciserade krav gälla som varje högskola själv bestämmer inom ramen för kraven i denna examensbeskrivning. 12 (12)