Absoluta tal Jonasbo 20 14% Munkebo 62 44% Nunnebo 21 15% Toftabo 30 21%

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Absoluta tal Jonasbo 20 14% Munkebo 62 44% Nunnebo 21 15% Toftabo 30 21%"

Transkript

1 Förskolor Sallerup 1 vilken förskola går ditt barn på? Jonasbo Munkebo Nunnebo Toftabo Obesvarad 9 6 Ack. svar Vilken avdelning går ditt barn på? Jonasbo Blåklockan Blåsippan 10 8 Smörblomman 10 8 Snödroppen 10 8 Violen 12 9 Blåbäret 11 8 Lingonet 10 8 Drömmen Fantasia 9 7 Språkförskolan 4 3 Obesvarad 0 0 Ack. svar I vilken grad anser du att din förskola ger ditt barn den trygghet han eller hon behöver? I hög grad I tillräckligt hög grad I inte tillräckligt hög grad 4 3 I låg grad 1 1 Obesvarad 1 1 Ack. svar 130

2 4 I vilken grad anser du att ditt barn trivs i förskolan? I hög grad I tillräckligt hög grad I inte tillräckligt hög grad 2 2 I låg grad 0 0 Obesvarad 1 1 Ack. svar I vilken grad anser du dig ha förtroende för förskolans personal? I hög grad I tillräckligt hög grad I inte tillräckligt hög grad 4 3 I låg grad 2 2 Obesvarad 1 1 Ack. svar I vilken grad känner du dig välkommen på förskolan I hög grad I tillräckligt hög grad I inte tillräckligt hög grad 3 2 I låg grad 1 1 Obesvarad 2 2 Ack. svar 130

3 7 Inom vilka av följande områden skulle du vilja få mer insyn och information? Jag är helt nöjd Vem mitt barn leker med Hur det går för mitt barn vid måltiderna Vad mitt barn tycker om att göra Hur mitt barn lär sig nya saker Om förändringar på förskolan Förskolans läroplan 9 7 Annat, ange vad; 11 9 Obesvarad 0 0 Ack. svar 129 Frågetyp: Flervalsmöjlighet 7 Inom vilka av följande områden skulle du vilja få mer insyn och information? Svar Om mitt barn slåss/ biter alt. blir slagen/biten vad som händer under dagen Jag brukar ringa och prata med pedagogerna om det är något jag undrar eller behöver berätta. kort kring vad mitt barn gjort,mått, under dagen. Gärna mer information om vad som hänt då barnet slagit sig eller blivit biten. När barnet kommer hem med sår vill vi gärna veta vad han/hon gjort. Samspelet mellan mitt barn och andra på förskolan (barn och vuxna) Någon slags veckoplanering. Vad som händer varje dag ex. gympa på tisdagar. trygghet på gården, för lite personal! Bemästra konflikter, bråk, problem ad gäller ombyggnad alt byggande av ny förskola vilket vi inte fått någon som helst information om 8 Vilka av följande områden skulle du vilja ha mer möjlighet att påverka? Jag är helt nöjd Den pedagogiska verksamheten 7 5 Vad barnen ska lära sig 10 8 Förskolans lärmiljöer, ute och inne Normer för barnen 11 9 Maten och rutinerna kring måltiderna 9 7 Annat, ange vad: 6 5 Obesvarad 1 1 Ack. svar 129 Frågetyp: Flervalsmöjlighet

4 8 Vilka av följande områden skulle du vilja ha mer möjlighet att påverka? Svar själv kunna bestämma mina tider under tiden jag går mammaledig Jag är mycket nöjd och då för att pedagogerna tex. vid dungedag låter föräldrarna framföra vad de önskar 15 timmars barnen, hur o när de får vara där. genusaspekter, värderingsfrågor Dator och TV-brukande i förskoleverksamheten. Utemiljön skulle kunna vara lite roligare. 9 Vad anser du kan bli bättre gällande trivsel och trygghet för dig och ditt barn på förskolan? Du får kryssa för flera alternativ. Jag är helt nöjd Mer information om hur mitt barn har det i förskolan Bättre mottagande vid hämtning och lämning Normer och värden för barnen 9 7 Fler möjligheter till sam Att jag snabbt blir kontaktad om det är något problem i förskolan Annat, ange vad: 9 7 Obesvarad 2 2 Ack. svar 128 Frågetyp: Flervalsmöjlighet 9 Vad anser du kan bli bättre gällande trivsel och trygghet för dig och ditt barn på förskolan? Du får kryssa för flera alternativ. Svar Använd veckoplanering bättre för bättre info. Då kan vi bättre följa vad ni gjort och skall göra. Ni är en bra förskola, jag är nöjd Att det inte är så många olika vikarier när det är behov av vikarier, man kan ju inte namnet på hälften av dem. Får sällan någon feedback "på hur dagen har varit för MINA BARN" Mindre barngrupper eftersom det bevisligen ger många positiva konsekvenser säkrare dörrar så att barnen ej kan klämma fingrarna. Att det inte är så många olika vikarier när det är behov av vikarier och absolut inte någon helt ny person vid lämning på morgonen. Mere ut af huset - udflugter hygien, tillsyn

5 10 I vilken grad anser du att barnen lär sig att ta hänsyn och visa respekt för varandra i förskolan? I hög grad I tillräckligt hög grad I inte tillräckligt hög grad 3 2 I låg grad 0 0 Vet ej Obesvarad 2 2 Ack. svar I vilken grad anser du att förskolan bemöter barnen likvärdigt? I hög grad I tillräckligt hög grad I inte tillräckligt hög grad 0 0 I låg grad 0 0 Vet ej Obesvarad 0 0 Ack. svar I vilken grad anser du att förskolan bemöter familjer likvärdigt? I hög grad I tillräckligt hög grad I inte tillräckligt hög grad 4 3 I låg grad 1 1 Vet ej Obesvarad 0 0 Ack. svar 126

6 13 I vilken grad anser du att förskolan ger barnen ett bra bemötande? I hög grad I tillräckligt hög grad I inte tillräckligt hög grad 0 0 I låg grad 0 0 Vet ej 2 2 Obesvarad 2 2 Ack. svar I vilken grad anser du att förskolan ger föräldrarna ett bra bemötande? I hög grad I tillräckligt hög grad I inte tillräckligt hög grad 6 5 I låg grad 1 1 Vet ej 3 2 Obesvarad 1 1 Ack. svar Kryssa för de påstående som du tycker stämmer överens med ditt barns förskola Mitt barn har roligt i förskolan Mitt barn har kompisar i förskolan Mitt barn lär sig att ta ansvar i förskolan Mitt barn får vara med och påverka verksamheten Mitt barn lär sig och får uppleva nya saker Mitt barn ges möjlighet till utveckling Personalen är goda förebilder för barnen Personalen har förmåga att skapa lugn och ro Personalen arbetar med demokrati, jämlikhet, solidaritet, ansvar och mångfald Personalen arbetar för att främja en hälsosam livsstil Förskolans miljö är bra för mitt barn Det är lätt att vända sig till ledningen Jag kan rekommendera barnets förskola Jag funderar på att byta förskola 0 0 Obesvarad 1 1 Ack. svar 126 Frågetyp: Flervalsmöjlighet

7 16 Kryssa för de påstående som du tycker stämmer överens med din upplevelse av utvecklingssamet kring ditt barn; Personalen var väl förberedd inför samet Jag kände tillit till personalen Jag kände mig bekväm under samets gång Jag upplevde att personalen har pedagogiska kunskaper Jag tyckte att personalen har kunskap om mitt barn Jag fick en tydlig bild över hur mitt barn mår på förskolan Jag fick en tydlig bild över mitt barns lärande och utveckling Jag fick en tydlig bild över hur mitt barn samspelar med de andra barnen i gruppen Jag tyckte att samet hade en karaktär av dialog mellan mig och personalen Jag tyckte att personalen lyssnade aktivt på mig och mina synpunkter Jag tyckte att personalen kunde svara på mina frågor Jag tyckte att det var ett bra och givande sam Jag var delaktig i framtagandet av mitt barns utvecklingsplan Jag har ännu inte varit på något utvecklingssam kring mitt barn Obesvarad 1 1 Ack. svar 126 Frågetyp: Flervalsmöjlighet 17 Beskriv med några få meningar vad du är speciellt nöjd med i ditt barns förskola. Här kan du också förtydliga dina svar på tidigare frågor i enkäten. Svar Man har gjort allt man har kunnat för att "allergisanera" och man har skaffat sig goda kunskaper om barnets allergi, även skaffat sig en anapenatrapp för att kunna träna inför en akut situation Nöjd med pedagodernas kunskaperr om mitt barns hinder, Personalen på Blåbäret är helt fantastiska! Tycker att de flesta i personalen bemöter alla barnen på bra sätt. De är oehört måna om att alla ska må bra och ha tillgång till de bästa förutsättningarna. Både jag och barn trivs bra med förskolan! Personalen är positiva och utstrålar arbetsglädje. Detta smittar av sig på barnen. stressfritt miljö, vänlig personal. Vi är mycket nöjda med förskolan. Peronalen är mycket vänliga och bra för vårt barn Tycker att utvecklingssamet inte direkt berörde mitt barn. Det pratades om förskolan generellt hur och vad de arbetar med. Önskar få mer information om mitt barn och hans utveckling. Alla 3 fröknarna är underbara. jag är helt nöjd för att han utvecklas bra och trivs bra där. Personalen får mina barn att känna sig välkommna. De skapar spännande och kreativa dagar för barnen. Utvecklingen och lärandet. Alltid trevlig bemötande av personalen. Bra ljud nivå på dagis. Utflykter, promenader uppskattat aktivitet- Personalen Utflykter Påhittiga teman Barnen känner sig alltid välkomna till förskolan och dom vill gärna dit. Det händer alltid givande och roliga saker. Väldigt bra pedagoger på ett och samma ställe.

8 Min son är väldigt glad i sin förskola och vill gärna gå dit. för mig är det ett kvitto på att han trivs och har det bra under dagarna. Jag har okså bra kontakt med personalen som gör ett mycke bra arbete Barnen älskar att gå dit och lär sig otroligt mycket! Då måste det vara bra och inspirerande personal som är där! Jag är nöjd med förskolan då det är tydligt att mina barn trivs där. Ligger bra nära till naturen gör många projekt med barnen dem har hjälpt min son med språket jättebra och kom i gång bara på 1 månad Så länge mitt barn trivs och vill gå till förskolan och inte vill gå hem så ser jag det som att han trivs bra. Trygghet i att gå dit. En förskola som låter barnen uppleva med alla sina sinnen. Trevlig personal som bjuder på sig själva, (vilket leder till att jag som förälder kan få förtroende för personen i fråga.) Personalen som vill sträva framåt. Stämningen på Jonasbo är "go"... lite bus, lite allvar, humor, mycket skapande, och ännu mer upptåg... Ett koncept som går hem hos de flesta familjer tror jag! Att det syns på personalen att dom brinner för sitt jobb och gör allt för /med barnen. Bra och trevlig personal på avdelningen som bryr sig om barnen. Min dotter är 19 månader och är glad och trivs bra på dagis vilket är det viktigaste i denna åldern för oss föräldrar. Bra bemötande och välkomnande i förskolan. Engagerad personal. Vi är väldigt nöjda med NN, NN och NN på avd Smörblomman! De tar alltid emot vårt barn med ett leende på läpparna och man får lätt ta del av vad som sker med vårt barn under dagen. Båda språken albanska som är modersmål och svenska går paralelt med varandra, tack vore en underbar personal. Positiv, kunnig, engagerad och glad personal som vårt barn trivs och känner tillit med. Vänligt bemötande och vetskapen om att mitt barn trivs och har det bra. Den lilla gruppen ger mitt barn trygghet och han har förbättrats väldigt mycket i både språk och självförtroende under tiden på språkförskolan. Att mitt barn får stort stöd i sitt ut och får möjlighet till kreativitet. Att det är en lagom liten barngrupp vilket gör att personalen lätt kan se alla barn. Ang fråga 15 det kan hända att jag kunnde kryssat fler men det är saker som jag är osäker på och inte har tillräklig information om. Jag är specielot nöjd med att mitt barn alltid är glad när hon ska till förskolan. Positiv och engagerad personal. Är mycket nöjd med att lokalerna påminner om ett vanligt hem ej så dagisaktigt. Utemiljön är fin och varierad. Att barnen får leka mycket tillsammans oavsett ålder. Allt är underbart!! ; ) Vi är nöjda med förskolans område: gården, hela läget är väldigt bra - mycket natur, bra klimat... Personalen är jätte bra! Fantastiska sätt att få barnen intresserade av nya spännande saker! Att barnen får prova på så mycket och följa "sin egen väg". UNDERBAR PERSONAL!!! Fröknarna är mycket duktiga. De dokumenterar med bilder och beskrivningar de aktiviteter som de håller på med. Barnen går till skogen, bibliteket, går på bio, mm. Vi anser att dessa aktiviteter är viktiga. Vårt barn mår bra på dagis och känner sig trygg. Det uppskattar vi väldigt mycket. De skapar en trivsam miljö utan för mycket stök. Vi är väldigt nöjda sen dag 1, då mitt barn började för 2 år sedan. Småskaligheter. Det nära samarbetet mellan grupperna. jag känner mig super trygg med förskolan och förskolans personal och det känner mina barn av. så som jag känner av att mina barn har förtoende och trivs. Trevlig personal trevliga lokaler Rent och snyggt på förskolan Bra miljö Ej för många barn Att det ligger nära skolan att de har gymnastik i den stora idrottshallen, bra utemiljö. Jag har haft alla mina 5 barn på förskolan genom åren. Jag är jätte nöjd, bra personal som jobbar för att barnen skall trivas och utvecklas i rätt riktning, tycker det har varit bra med all dokumentation över mitt barn tex: foto intervjuer med mitt barn, sen är det skoj att pedagogerna får möjlighet till olika utbildningar och kurser, bra för framtiden och lärandet. Har varit super nöjd alla år jag haft barn på Munkebo. Kan och får leka med många barn, samt därigenom lära sig av både äldre och yngre barn. Lär sig nya ord och lekar som visas, pratas och eller sjungs hemma.

9 Att det finns en öppen kommunikation mellan mig och personalen. Jag känner tot förtroende för personalen på smörblomman1 Att hon trivs och vill dit är för mig ett gott tecken. Jag känner mig trygg med att lämna henne där. Tycker att verksamheten gör mycket för och med barnen så som utflykter, festligheter, bio, teater, promenader etc. Trevlig och tillmötesgående personal. Personalen på Toftabo är helt enkelt suveräna! Personalen är kanon. Vårt barn säger ofta att "den" inte vill till dagis. Vårt barn leker oftast ensam då vi hämtar "det". Vår kontaktperson är alltid mycket glad och vänlig och vi tycker mycket om Jenny! Tyvärr händer det ibland att ordinarie personal blir sjuka och då får vårt barn inte det stöd som det behöver vid lämning och under dagen. Mitt barn känner sig trygg på dagis. Det som är bra är att man känner sig trygg att lämna sitt barn. Allt Ej för stora barngrupper, tydliga kontaktpersoner, god stämning Uteaktiviteterna är väldigt varierande och väl genomtänkta. Det är vi väldigt nöjda med. Väldigt trevligt personal, fin miljö med mycket lek ute Personalen är engagerad och hittar på stimulerande och roliga saker med barnen som får dem att utvecklas. Att ni hittar på mycket med barnen. Mycket utelek. Bra personal. Varierande dagar för barnen. Barnen utvecklas. Ok innemiljö. Ok utemiljö. jag och mitt barn tycker att vissa av förskolanspersonal är jätte bra och de trevliga när man träffar och de andra personallen är och ckså bra med sitt jobb för barnen men inte lika trevliga som de andra. Personalen är toppen o mitt barn trivs jätte bra! Mycket kreativt skapande. Bra utflykter. Bra miljö i dungen. Bra mix/sammansättning av personal. Pedagogerna arbetar aktivt med barnen och dess miljö och hela tiden ser man att pedagogerna arbetar för barnen. Pedagogerna arbetar även aktivt med förskolans miljö vilket blivit mycket positivt och miljön blir bara bättr eoch bättre. Pedagogerna tar tillvara på vad barnen har för intresse vilket bland annat resulterade i en scen i dungen. Glad och påhittig personal! Hittar väldigt fantasifulla vägar till nytt lärande för barnen! Observera att samtliga frågor gäller när ordinarie personal arbetar. De flesta i personalen är engagerade och positiva till sitt arbete. Personalen visar omtanke om mina barn. De alternativ jag ej fyllt i något, fråga 15 är pga att jag ej vet, det är inte så att det inte stämmer. Engagerad personal. liten förskola med personal som kan verkligen ägna sig åt barnen det känns som de har tid för alla Trevlig, trygg och kompetent personal. Barnens inflytande över verksamheten. Mindre förskola med bara två avdelningar och att avdelningarna har gemensam gårdsplan för utelek, vilket underlättar vid övergången till avd. för 3-6 år. Jag är väldigt nöjd med personalen och framför allt Jenny, hon är en stjärna både för mig och min dotter. Jag känner mig helt trygg med att lämna min dotter på förskolan. Jag känner stor trygghet i alla avseenden på förskolan - tex. överlämningar, öppenhet och tydlighet / rakhet i komunikationen, bra normer och värden hos personalen (som även appliceras på barnen) engagemang i barnen, empati... Personal som är goda vuxna förebilder för våra barn. Trevlig personal, är måna om barnen. T.ex. att det är fin personal och väldigt trevlig miljö. Fungerar oerhört smidigt med ändrade tider med kort varsel, pga inhopp på jobb. Personalen på avd blåklockan är toppen även de på snödroppen är duktiga padagoger. Till er lämnar jag det finaste jag har o ni tar bra hand om mina barn, på ett bra sätt. Tack Personalen, storleken, miljön, kamraterna. Personalen på avdelningen! Jenny, Maria och Margareta är underbara på alla sätt. De förstår vikten av att sammanfoga omsorg med pedagogik vilket ger barnen en trygg miljö som därav hjälper barnen att utvecklas. Jag är väldigt nöjd med personalen, som gör ett fantastiskt arbete med våra barn. Utmärkta pedagoger. Att han känner sig trygg, har roligt och att han tycker om personalen.

10 UNDERBAR PERSONAL KUNNIGA OCH LYHÖRDA NN och NN är toppen! De känner verkligen vårt barn och ser honom på samma sätt som vi ser att han är på dagis. De hjälper och stöttar honom och vi har 100 förtroende för dem. Den bra kommunikationen mellan oss är ett stort +. Mitt barn trivs på förskolan. Rekomenderar den till fler. Vårt barn har trivts från dag 1. Jag är i stort sett nöjd med förskolans verksamhet på alla plan. Det gäller barnens delaktighet och personalens arbete. Jag önskar mest att man komplicerar genusperspektiven för barnen så att de förstår att kön inte betyder att man måste inta vissa bestämda roller. Att betona att flickor kan vara militärer osv och att man får klä ut sig till prinsessa om man är pojke. Trevlig personal. Att barnen är uppdelade i grupper, stora och små. Personalen försöker verkligen hjälpa till. Personalen är jätte bra, och jag är helt nöjd med hela förskolan och avdelningen som mitt barn går på. Bra dokumentation vid dörren. Personalen fotar mycket. Barnen är ute mycke. Stora och små barn får leka ihop. Hela staben jobba över barnens gruppgränser. Hela staben kan alla barnen. Allt bra! Personalen ställer upp, hjälpsam, lyhörd. Det nära samarbetet mellan grupperna. Jag tycker att personalen på Munkebo, Violen är underrbara och jag hoppas att min son får möjlighet att ha kvar alla tre eller i alla fall någon av dem efter sommaren. Min son älskar sina förskolelärare. 18 Beskriv med några få meningar vad du anser kan bli bättre. Här kan du också förtydliga dina svar på tidigare frågor i enkäten. Svar Maten borde inte vara halvfabrikat, de skal lära sig vad man SKALL äta. Att dom fortsätter med samma engagemang. vet ej Jonasbo har tappat sin stabilitet under den senaste terminen eftersom 2 st ur personalgruppen har gått på fortbildning på samma gång. Inte riktigt samma känsla nu. IUP dokumentet som vi använde sist gav inte mig som förälder något. Jag bryr mig inte så mycket om hur pedagogerna jobbar med hela barngruppen... som förälder vill jag veta hur mitt barn fungerar i samspelet med andra barn, vem leker han/hon med, vad sysselsätter hon /han sig med osv. Jag vill höra mestadels saker om mitt eget barn - inte hur de jobbar med hela barngruppen. Många goda projekt har genomförts,men filmtittandet tillhör absolut inte min favorit. Snälla, ta bort filmtittandet från denna kompetenta förskola. Ni har så otroligt mycket att ge våra barn!! Det vi skulle se bli bättre är lokalerna de vistas i, de är ganska små och behöver förnyas. Har inget att säga. Jag saknar en liten almanacka/dagbok där man snabbt med bara en eller två meningar kan se vad som hänt under dagen. Barnen är dåliga på att återberätta o komma ihåg vad de gjort när de väl kommer hem. Planeringstiden. Måste den ligga när även 15-timmarsbarnen är på förskolan. Är det inte bättre att lägga den när det är så få barn som mölligt på förskolan, eftersom den pedagogiska verksamheten blir något lidande den dagen. Få reda på vad barnen gjort på dagen, om de ätit bra. Om de slagit sig vill man ha reda på det. Vi skulle önska oss mer hänvisning till de intressanta dokumenten som frökena tar fram, lite mer daglig återkopling om dagisets aktiviteter och hur vårt barn upplever dessa. Fröknarna gör ett fantastiskt jobb. De ska inte vara "blyga" för att "marknadsföra", eller rättare sagt berätta om resultaten av det de gör! Jag hade tyckt att det var trevligt om personalen kom fram till en när man hämtar barnet på dagis, och att de ar om för en hur dagen varit utan att jag själv ska behöva fråga. Jag önskar att personal var med barnen när de är på baksidan eftersom där är vatten och ett träd som dom kan klättra i utan uppsikt. Kvalitén har tyvärr sjunkit det senaste året, enligt vår uppfattning pga studieledig personal som inte ersatts, inte med motsvarande kompetens i alla fall. Sluta visa film! Önskar lite fler gungor på förskolan, de 2 på baksidan räcker ej långt till alla de barn som går där. inget, jag är nöjd. Kan inte komma på något, tycker att allt fungerar jättebra.

11 Under den senaste tiden har det varit mycket vikarier pga sjukdomar och det känns inte helt bra att lämna vår son på morgonen när han får möta en person som han aldrig träffat. Jag förstår att en och samma vikarie inte kan vara på samma förskola när det blir sjukdomar, men man kan kanske begränsa anet en del. Min son har en favoritvikarie som heter Markus och en annan som heter Vlora. Förskolan har gjort skillnader för 15-timmars barnen. Vissa föräldrar får lov att lämna sina barn 3 ggr 1 vecka- 5 timmar/dag, och vi andra får lämna må - fr 3 timmar/dag. Det tycker vi är fel när man gör sådana skillnader, det skulle vara lika för alla. Ibland känns det som det är för lite personal men det är nog mest vid de dagar som personalen har möten och vid sjukdom. Fler utedagar i "dungen" eller skogen. Försöka få med flickorna i fysiska aktiviteter ex fotboll. Finns inget att tillägga... Barngruppen är stor. Personalen gör vad de kan för att ge varje barn vad de kan och jag litar till fullo på dem, men jag tycker dock att barngruppen är väl stor. Man kan välalltid utvacklas! men jag är väldigt nöjd med vårt dagis!!! Någon enstaka gång har det vid hämtning skett att personal med utländsk bakgrund står och pratar på sitt eget språk mitt framför mig som förälder och barngruppen och det känns lite olustigt. Tycker det är bra som det är. Kanske något extra kvatsam då och då. jag önskar barnen i allmänhet kom mer på bio och teaterföreställningar,men det kanske blir mer i framtiden. Tycket att det ibland känns stökigt i barngruppen. Hög acceptans för slag och sparkar?! jag är nöjd Vet ej Inget. Vet ej. Vid hämtning skulle jag önska en kort redogörelse för hur dagen har gått. Jag skulle önska att man var ute på utflykter och liknande i högre grad. Dessa utflykter behöver inte vara några kostsamma tillställningar. Olika tema som barnen bestämmer skulle kunna vara utgångspunkt för utflykterna. Förskolans placering är sådan att det finns många möjligheter att komma ut i naturen och andra miljöer. Att ni får en roligare och större uteplats/lekplats på gården utanför dagis. Så att barnen kan vara ute mer och leka. Peronalen upplevs ofta som stressad vid hämtning. Jag tycker inte att jag hinner få tillräcklig information om mitt barn. Det enda jag kan komma på är att ibland när man går förbi eller ska hämta så finns det ingen pedagog på den sida av gården som är mot skolan. Mår sonen inte bra så rymmer han (klättrar över staketet)och vi vill inte få något sam på jobbet om att de inte hittar honom. Det låga staketet runt rabatten borde plockas bort. Detta har vi påpekat till personalen. Kommunikationen och informationen vad gäller den ombyggnad som skall bli eller inte. Att läsa i tidningen att det skall byggas nytt eller inte känns som det är någon viktig bit som har misats. Det är vl vi som skall ha våra barn på förskolan som skall få vara med och tycka till. andra som inte är i verksamheten kan ínte alltid veta vad som är rätt. Kritik till detta. Vill gärna ha information på föräldrarmöte om planerna för mitt barns framtid!!!!!!! Försöker komma på något men...nej, jag är så nöjd med allt. Mer verksamhet förläggs utomhus, året runt. Bättre hygien, tex. tvätta händerna etc. Vårt barn går för tillfället fem timmar om dagen / tre dagar i veckan. Det fungerar mycket bra, eftersom vi har långt till dagis och ett litet barn hemma. Vi (och alla andra föräldrar vi at med) vill verkligligen inte gå tillbaka till tre timmar /fem dagar i veckan. Vårt barn trivs med de lite längre dagarna och under de hellediga dagarna passar vi på att göra olika aktiviteter som tar större delen av dagen (besök på djurpark etc). Ta inte bort denna möjlighet! Lokalerna är dåligt anpassade. Det har varit om att bygga om Toftabo i många år, men det händer aldrig någonting. Det vore bra om det fanns en "fast" vikarie kopplad till dagis. Vi är annars mycket nöjda med Munkebo. Att inte fler än en dag läggs på barnets hemförskola i veckan. Jag tror det kommer hämma utvecklingen. Information om att någon sjukdom härjar runt på förskolan. Jag anser att jag är fullt nöjd med mitt barns förskola och min önskan är att pedagogerna fortsätter att arbeta som de gör nu. Kanske baka ihop, scons,brödbullar el.dyl.

12 Vet ej. info om lekkamrater och lek på raster och måltider När ordinarie personal är frånvarande så sätts inte vikarier in i tillräcklig utsträckning. Då har vi fleret tillfällen film använts som avlastning. Gärna mer högläsning. Även om förskolan når det mål som är upsatt i förhållande till an pedagoger occh barnskötare i förhållande till an barn får jag ständigt intryck av att de är för få. Detta är en politisk fråga och har inte med personalens kompetens eller intresse för sitt arbete att göra. lokalerna hade behövts renoveras!! att det ska finnas mer personal...när man sägr nått om ens barn. Vi har inte tid o resurser ill detta. så mitt barn ska gå med blöja altid på dais för dom inte har tid o gå med han på toa...näääää KAn inte nu komma på något som jag är mindre nöjd med. Vet ej. Kan ej komma på något direkt... Vore dock bra med tydlig löpande info hur planeringen ser ut för Toftabo, betr. ev. om- eller nybyggnad, personalfrågor etc... Någonstans mal detta ändå - då ens barns förskolemiljö är så viktig. Trots allt är det där barnet oftast tillbringar större delen av sin vakna tid i vardagen. (Även om möligheten att påverka ej är stor är det ändå en trygghet att veta vad som är på gång) Bättre tillsyn, både inne och ute. När man kommer och hämtar ibland är barnen själva på vissa delar av gården. Inomhus är dörren olåst och barnen vistas utan tillsyn i kapprummet. ibättre hygienrutiner och kontroll av handtvättning osv. Vi saknar lidt att ni tar utflukt med barnen, men ellers tycker vi att allt är bra! Utemiljön kunde vara bättre. vet ej Att man skulle kunna få vara med och själv bestämma sina tider under sin mammaledighet samt att om man är försenad så ska inte ens barn få behöva sitta ute i kapprummet och vänta medans alla andra barn och personal sitter och äter mellis pga av att dem har sina tider. Önskar att barnen är ute mer, året om. Önskar att hygien, tvätta händer tex. kunde vara bättre. För många olika vikarier. Jag är hur nöjd som helst. Att det inte är så många olika vikarier, som jag skrev innan - man vet inte namnet på hälften av dem. Bort med soppor från matmenyn. Allt bra! Lekplatsen är väldigt tråkig (violens och snödroppens sida!!!) Blomsterrabatten är tråkig... kanske man kan ta rabatten att odla och plantera frön, blommor, lite kryddor...en bra erfarenhet för barnen!!! Det är bra! Jag skulle vilja att barnen fick en mer inspirerande och utmanande lärmiljö. Tydliga rum/hörnor med material framme så barnen kan se vad som finns att göra. Inget jag kan komma på. Mer utevisstelse är aldrig fel. Jag tycker att de kan vara ute lite mer på sin lilla gård på eftermiddagarna. De andra avdelningarna är ute mycket mer. Tycker att det är bra och att det både syns och märks i skolan, samt därhemma genom att barnet vill till skolan och saknar det vid frånvaro. Vissa bland personalen behöver bli lite bättre på att möta föräldrar vid hämtning och lämning. Ofta kanske det i och för sig handlar om stora barngrupper och svårt att gå ifrån, men när det går så är det viktigt med dessa mötena anser jag. Det är då jag får en liten inblick i hur mitt barns dag på förskolan har varit.

Absoluta tal Fridebo 0 0% Åkerbo 25 100% Ängabo 0 0% Obesvarad 0 0% Ack. svar 25 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered

Absoluta tal Fridebo 0 0% Åkerbo 25 100% Ängabo 0 0% Obesvarad 0 0% Ack. svar 25 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered Åkerbo Förskola 1 vilken förskola går ditt barn på? Fridebo 0 0 Åkerbo 25 100 Ängabo 0 0 Obesvarad 0 0 2 Vilken avdelning går ditt barn på? Månen 1 4 Regnbågen 0 0 Solen 0 0 Stjärnan 0 0 Flöjten 12 48

Läs mer

Obesvarad 0 0% Ack. svar 51 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered

Obesvarad 0 0% Ack. svar 51 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered Aspebo förskola 1 vilken förskola går ditt barn på? Aspebo 51 100 Bokebo 0 0 Lönnebo 0 0 Obesvarad 0 0 2 Vilken avdelning går ditt barn på? Galaxen 17 33 Kometen 14 27 Månen 11 22 Solen 9 18 Elefanten

Läs mer

Obesvarad 0 0% Ack. svar 44 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered

Obesvarad 0 0% Ack. svar 44 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered Sibbebo Förskola 1 Vilken förskola går ditt barn på? Mariebo 0 0 Sibbebo 44 100 Obesvarad 0 0 Ack. svar 44 2 Vilken avdelning går ditt barn på? Gräshoppan 0 0 Nyckelpigan 0 0 Skalbaggen 0 0 Trollsländan

Läs mer

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Under våren 2015 gjordes en enkät på som handlade om trivsel, trygghet och barnens delaktighet. Enkäten riktades mot er som föräldrar,

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta

Läs mer

Eslövs Förskolor fråga 17-18

Eslövs Förskolor fråga 17-18 Eslövs Förskolor fråga 17-18 Beskriv med några få meningar vad du är speciellt nöjd med i ditt barns förskola. Här kan du också förtydliga dina svar på tidigare frågor i enkäten. Svar Att de tar alla barn

Läs mer

Obesvarad 0 0% Ack. svar 49 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered

Obesvarad 0 0% Ack. svar 49 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered Alebo Förskola 1 vilken förskola går ditt barn på? Alebo 49 100 Lindebo 0 0 Obesvarad 0 0 2 Vilken avdelning går ditt barn på? Bananen 12 24 Blomman 10 20 Fjärilen 10 20 Humlan 9 18 Myran 8 16 Nalle Puh

Läs mer

Karlshögs Fritidshem

Karlshögs Fritidshem rlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarls högkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshö gkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlsögkarlshögkarlshögkarlshögka

Läs mer

Årsplan Förskolan Bergmansgården 2014/15

Årsplan Förskolan Bergmansgården 2014/15 Reviderad 140818 Årsplan Förskolan Bergmansgården 2014/15 Förskolan har 3 avdelningar med stegrande åldersgrupper och roterande personal. Åldersindelningen på avdelningarna är 1-2 åringar, 3-4 åringar

Läs mer

Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår 2005-2006

Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår 2005-2006 Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår 2005-2006 Herkules Förskola personalkooperativ är beläget på södra Lidingö i Käppalaområdet. Vi har nära till skogen och om vintern har vi pulkabacke och mojlighet

Läs mer

GROV-PLANERING VÅRTERMINEN 2013 LILL-MYRAN APRIKOS

GROV-PLANERING VÅRTERMINEN 2013 LILL-MYRAN APRIKOS GROV-PLANERING VÅRTERMINEN 2013 LILL-MYRAN APRIKOS GROVPLANERING - APRIKOS AVDELNING VT 2013 Vi är fyra pedagoger som arbetar på avdelning Aprikos på Lill-Myran. Vår barngrupp består av ca: 23 barn. Majoriteten

Läs mer

Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola

Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola Senast uppdaterad mars 2010 1. Verksamhetsplan för Vasa Neon Förskola 1.1 Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla

Läs mer

Kvalitetsredovisning

Kvalitetsredovisning 2012-09-07 Kvalitetsredovisning Folkasboskolans Fritidshem ansvar lärande, språket, miljö, beteende kommunikati on läsa, skriva, tala, lyssna, diskutera, muntligt framföra, argumentera, förklara Generella

Läs mer

FÖRÄLDRAENKÄT LILLA SNIGELN 2011

FÖRÄLDRAENKÄT LILLA SNIGELN 2011 FÖRÄLDRAENKÄT LILLA SNIGELN 2011 Det här tycker jag särskilt bra om i mitt barns förskola: 1. Personalen, tryggt, mycket ute. 2. Personalen är bra på bemötande, behandlar barnen med respekt. Aktiviteterna

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Sörgården

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Sörgården BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Sörgården Malin Henrixon Camilla Arvidsson Lena Svensson Carolin Buisson Normer och värden Lpfö 98 Förskolan

Läs mer

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015 ÖREBRO KOMMUN Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015 Tegnérskolan Förvaltningen förskola och skola orebro.se Box 31550, 701 35 Örebro Ullavigatan 27 tegnerskolan@orebro.se Servicecenter 019-21

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren 2012-2013

VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren 2012-2013 VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren 2012-2013 Beskrivning av verksamheten Skogsgläntans förskola ingår i Nättraby rektorsområde och består av tre avdelningar Ekorren (1-2 år), Fjärilen (3-4 år) och Igelkotten

Läs mer

TEAMPLAN FÖR HT-2010 VT 2011

TEAMPLAN FÖR HT-2010 VT 2011 TEAMPLAN FÖR HT-2010 VT 2011 Avdelning Vildvittran -Timmerslätts förskola- Teamplanen beskriver den pedagogiska verksamheten utifrån de mål och målområden som anges i den lokala arbetsplanen. Den lokala

Läs mer

Kvalitetsarbete Myran

Kvalitetsarbete Myran Kvalitetsarbete Myran Kungshöjdens förskola Smultronet 2014 Förskolor Syd Munkedals kommun Helene Hellgren Mia Johanson Marina Jorqvist Innehåll Grundfakta och förutsättningar... 3 Kartläggning av barnens

Läs mer

Barn och Utbildning Förskoleverksamheten. Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Bullerbyn

Barn och Utbildning Förskoleverksamheten. Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Bullerbyn Barn och Utbildning Förskoleverksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13 Förskolan Bullerbyn 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Utveckling och lärande sidan 4-5 Barns

Läs mer

Rapport från tillsynsbesök. Beskrivning av verksamheten: Sammanfattning: RAPPORT 2012-06-11. BARN- OCH GRUNDSKOLAN Charlotte Bergh

Rapport från tillsynsbesök. Beskrivning av verksamheten: Sammanfattning: RAPPORT 2012-06-11. BARN- OCH GRUNDSKOLAN Charlotte Bergh RAPPORT 2012-06-11 BARN- OCH GRUNDSKOLAN Charlotte Bergh Rapport från tillsynsbesök Faktauppgifter Mätdatum:2011-10-15 Heltidstjänster I barngrupp: 4,75 Tjänster med högskoleutb: 3,0 (60%) Antal barn:

Läs mer

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan

Läs mer

Verksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011

Verksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011 Verksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011 Upprättad 091130 Uppdaterad 110905 Förord Allt arbete i förskolan bygger på förskolans läroplan LPFÖ98. I Granbacka förskoleområde inspireras vi också av Reggio

Läs mer

Montessorifriskolans fritidshem

Montessorifriskolans fritidshem Montessorifriskolans fritidshem Fritids är en pedagogisk gruppverksamhet för skolbarn i årskurs F- 6. Fritids uppgift är att erbjuda barnen en meningsfull, stimulerande och utvecklande fritid. Verksamheten

Läs mer

TUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010

TUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010 TUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010 BARNGRUPPEN BESTÅR AV: KANINGRUPPEN: Anki ansvarar för dessa barn. EKORRGRUPPEN: Elisabeth ansvarar för dessa barn. BJÖRNGRUPPEN: Monika ansvarar för dessa barn.

Läs mer

BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015

BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015 BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015 En vanlig vecka på Blomman: Vi går ut varje morgon efter frukost, kl.9.30 äter vi frukt tillsammans ute. Efter detta går vi in i våra grupper och arbetar till 10.45.

Läs mer

Kvalitetsanalys. Björnens förskola

Kvalitetsanalys. Björnens förskola Kvalitetsanalys Björnens förskola Innehållsförteckning et av årets verksamhet... 3 Normer och värden... 3 Verksamhetens resultat... 4 Inflytande/delaktighet... 7 Arbete i verksamheten... 7 Övriga mål enligt

Läs mer

Absoluta tal Aspebo 51 44% Bokebo 35 30% Lönnebo 31 26% Obesvarad 0 0% Ack. svar 117 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar

Absoluta tal Aspebo 51 44% Bokebo 35 30% Lönnebo 31 26% Obesvarad 0 0% Ack. svar 117 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Förskolor Löberöd 1 vilken förskola går ditt barn på? Aspebo 51 44 Bokebo 35 30 Lönnebo 31 26 Obesvarad 0 0 Ack. svar 117 2 Vilken avdelning går ditt barn på? Galaxen 17 15 Kometen 15 13 Månen 11 9 Solen

Läs mer

Barnbolagets plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling!

Barnbolagets plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling! Barnbolagets plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling! Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskolverksamhet Läsår: 2015-2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av

Läs mer

Föräldrasynpunkter på Brukets förskola februari 2015

Föräldrasynpunkter på Brukets förskola februari 2015 Brukets förskola Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/64 2015-02-12 Föräldrasynpunkter på Brukets förskola februari 2015 Som ett led i arbetet att följa upp förskolans verksamhet och förbättra föräldrarnas

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16 Förskolan Villekulla Avdelning Igelkotten 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Normer och värden

Läs mer

Hur kan vi skapa en bra inskolning -för barnen, föräldrarna och verksamheten? Solbacken Tallen

Hur kan vi skapa en bra inskolning -för barnen, föräldrarna och verksamheten? Solbacken Tallen Kvalitetsarbete Hur kan vi skapa en bra inskolning -för barnen, föräldrarna och verksamheten? Solbacken Tallen 2014 Förskolor Syd Lek, lärande och omsorg för att Växa och utvecklas Munkedals kommun Erika

Läs mer

Kvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015

Kvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015 Kvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015 Förskola/avdelning Fyrås förskola Ort Fyrås Hammerdal Ansvarig förskolchef Ewa Ottosson Kontaktinformation Fyrås förskola småfattran Fyrås 565 830

Läs mer

Lokal arbetsplan År 2009 Uppdatering år 2010

Lokal arbetsplan År 2009 Uppdatering år 2010 Lokal arbetsplan År 2009 Uppdatering år 2010 Solvägens förskola består av 2 avdelningar Junibacken 1år-2,5år 15 barn Saltkråkan 2,5år-5år 22 barn På Junibacken arbetar: Maria 100%, barnskötare Kicki 100

Läs mer

Södra rektorsområdet Rälla, Runsten och Gärdslösa förskola/skola/fritidshem

Södra rektorsområdet Rälla, Runsten och Gärdslösa förskola/skola/fritidshem Södra rektorsområdet Rälla, Runsten och Gärdslösa förskola/skola/fritidshem Det enskilda barnet ska vara förskolans, skolans och fritidshemmets ögonsten! Tro på dem, se dem! De är viktiga! Tre grundpelare

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bullerbyn. Avdelning Svanen

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bullerbyn. Avdelning Svanen Barn och Utbildning Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Bullerbyn Avdelning Svanen Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen

Läs mer

Kvalitetsrapport för. Rinnebäcks förskola

Kvalitetsrapport för. Rinnebäcks förskola Kvalitetsrapport för Rinnebäcks förskola 2012-2013 Sid. Innehållsförteckning 2 1. Kvalitetsrapport för Rinnebäcks förskola läsåret 2012/2013 3 2. Grundfakta om Rinnebäcks förskola läsåret 2012/2013 3 3.

Läs mer

1. Bakgrundsfaktorer och förutsättningar för lärande

1. Bakgrundsfaktorer och förutsättningar för lärande 1. Bakgrundsfaktorer och förutsättningar för lärande Föräldrakooperativet Stensödens ekonomiska förenings förskola ligger otroligt vackert vid skog och berg 5km från Idbynskolan, 1,5 mil norr om Örnsköldsvik.

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015-2016 Förskolan Lyckan

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015-2016 Förskolan Lyckan Förskoleverksamheten Barn och utbildning Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015-2016 Förskolan Lyckan FÖRSKOLAN LYCKANS VISION Alla barn och vuxna ska få möjlighet att utveckla sina inneboende resurser.

Läs mer

för Rens förskolor Bollnäs kommun

för Rens förskolor Bollnäs kommun för Bollnäs kommun 2015-08-01 1 Helhetssyn synen på barns utveckling och lärande Återkommande diskuterar och reflekterar kring vad en helhetssyn på barns utveckling och lärande, utifrån läroplanen, innebär

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Jonasbo Förskola

Kvalitetsredovisning. Jonasbo Förskola Kvalitetsredovisning Jonasbo Förskola 2007 2008 Innehållsförteckning 1 Sammanfattning...3 2 Presentation av rektorsområdet...3 2.1 Beskrivning av rektorsområdet...3 2.2 Beskrivning av förskolans barngrupper

Läs mer

Pedagogisk plan för Jordgubbens förskola

Pedagogisk plan för Jordgubbens förskola Pedagogisk plan för Jordgubbens förskola År 2014-2015 Organisation BUN Barn- och utbildningsnämnden och är politiskt sammansatt BARN- OCH UTBILDNINGSCHEF Maarit Enbuske Tfn. 0927-72050 REKTOR OMRÅDE 1

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Junibacken

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Junibacken Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Junibacken 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och värden

Läs mer

Förskolan Sätraängs Arbetsplan Vår Vision

Förskolan Sätraängs Arbetsplan Vår Vision Förskolan Sätraängs Arbetsplan Vår Vision Förskolan skall lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten skall vara trygg, rolig och lärorik. Alla barn skall känna en tillhörighet, gemenskap och

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Berguven

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Berguven Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Berguven 1 2 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och värden

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2010/11

LOKAL ARBETSPLAN 2010/11 LOKAL ARBETSPLAN 2010/11 Arbetsplan för Hagens förskola 2010/11 Våra styrdokument är skollagen, läroplan för förskolan, diskrimineringslagen, förskola skolas vision: I vår kommun arbetar vi för att alla

Läs mer

Lokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola

Lokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola Lokal arbetsplan 2013/2014 Rensbackens förskola Rensbackens förskola arbetar för att erbjuda en god omsorg och trygghet. Vi tar tillvara både inne- och utemiljön på ett medvetet sätt. Miljön är formad

Läs mer

Välkommen Till Kyrkenorums förskola 2014-2015

Välkommen Till Kyrkenorums förskola 2014-2015 Välkommen Till Kyrkenorums förskola 2014-2015 Möjligheternas förskola - att trivas och utvecklas i! Vi utbildar Världsmedborgare! Vi står inför en nytt spännande läsår med nya och gamla barn, starta upp

Läs mer

Likabehandlingsplan. för Björna förskola 2012/2013

Likabehandlingsplan. för Björna förskola 2012/2013 Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Björna förskola 2012/2013 Grunduppgifter Verksamhetsform som omfattas av planen Förskoleverksamhet, Ekorren barn 1-3 år & Räven

Läs mer

Handlingsplan för Logen, Båset och Spiltan

Handlingsplan för Logen, Båset och Spiltan Månsagårdens förskola Handlingsplan för Logen, Båset och Spiltan Förskolans uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som

Läs mer

De åldersindelade samlingarna/grupperna gör att varje åldersgrupp har större chanser till utveckling

De åldersindelade samlingarna/grupperna gör att varje åldersgrupp har större chanser till utveckling Föräldraenkät förskolan 2014 Vad tycker du är bra på ditt barns förskola? Allas möjligheter till inflytande Personalens bemötande vis lämning och hämtning De åldersindelade samlingarna/grupperna gör att

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Junibacken. Tallkotten

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Junibacken. Tallkotten BARN OCH UTBLIDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Junibacken Tallkotten Normer och värden Lpfö 98 Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen

Läs mer

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa

Läs mer

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa

Läs mer

Björnbärets Kvalitetssäkring Maj-13

Björnbärets Kvalitetssäkring Maj-13 Björnbärets Kvalitetssäkring Maj-13 Skriven av Elisabeth Fors Normer och värden 1. Alla barn ska i maj 2013 ha fått möjlighet att lyssna, berätta och ge uttryck för sina uppfattningar. Halvtidsutvärdering:

Läs mer

Kvalitetsredovisning

Kvalitetsredovisning 2013-09-19 Kvalitetsredovisning Folkasboskolans Fritidshem ansvar lärande, språket, miljö, beteende kommunikati on läsa, skriva, tala, lyssna, diskutera, muntligt framföra, argumentera, förklara Generella

Läs mer

TEAMPLAN FÖR HT 2010 VT 2011

TEAMPLAN FÖR HT 2010 VT 2011 TEAMPLAN FÖR HT 2010 VT 2011 Avdelning - Lilla My Teamplanen beskriver den pedagogiska verksamheten utifrån de mål och målområden som anges i den lokala arbetsplanen. Den lokala arbetsplanen gäller för

Läs mer

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid. Brunna förskola. Läsåret 2014

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid. Brunna förskola. Läsåret 2014 Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid Brunna förskola Läsåret 2014 Bakgrund och syfte Den 1 april 2006 fick Sverige en ny lag vars syfte är att främja barns/elevers lika rättigheter i alla

Läs mer

Välkommen till Torneusgårdens Förskola Pedagogisk planering för 2015-2016

Välkommen till Torneusgårdens Förskola Pedagogisk planering för 2015-2016 Välkommen till Torneusgårdens Förskola Pedagogisk planering för 2015-2016 Torneusgårdens Förskola Stationsvägen 6 957 31 ÖVERTORNEÅ Tel:0927-72150, 070-2705763 E:mail: torneusgarden@utb.overtornea.se Organisation

Läs mer

Lokal arbetsplan. för. Nallens Förskola

Lokal arbetsplan. för. Nallens Förskola Lokal arbetsplan för Nallens Förskola En lokal arbetsplan beskriver vilken vision och vilka mål förskolan har inom varje målområde i läroplanen. Planen beskriver också hur förskolan tänker sig arbeta för

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15. Förskolan Bergabacken

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15. Förskolan Bergabacken Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Bergabacken Förskoleverksamhetens vision Vi vill arbete för en verksamhet där alla mår bra, har inflytande, känner glädje, trygghet

Läs mer

Tallbacksgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015

Tallbacksgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015 Tallbacksgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1-5 år Ansvariga för planen Förskolechef

Läs mer

Borgeby Förskolas arbetsplan/utvecklingsplan

Borgeby Förskolas arbetsplan/utvecklingsplan Borgeby Förskolas arbetsplan/utvecklingsplan 1. Normer och värden Respekt för miljön Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar förståelse för sin egen delaktighet i naturens kretslopp och för

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN FÖR POMPERIPOSSA

VERKSAMHETSPLAN FÖR POMPERIPOSSA VERKSAMHETSPLAN FÖR POMPERIPOSSA REVIDERAD SEPTEMBER 2010 PERSONAL: Malin Lundberg Förskollärare 100% Karin Persson Barnskötare 100% Kerstin Wihlborg Barnskötare 100% BARNGRUPPENS SAMMANSÄTTNING: Totalt

Läs mer

Kvalitetsredovisning för förskolan läsåret 2010/2011

Kvalitetsredovisning för förskolan läsåret 2010/2011 BILDNINGSFÖRVALTNINGEN SOLHAGENS FÖRSKOLA Kvalitetsredovisning för förskolan läsåret 2010/2011 1 2 Innehåll 1 Verksamhetsbeskrivning (kortfattad) 5 1.1.1 Beskrivning av verksamheten... 5 1.1.2 Beskrivning

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2014

LOKAL ARBETSPLAN 2014 LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Skarsjö förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100 80

Läs mer

Lokal arbetsplan för Eneryda förskola

Lokal arbetsplan för Eneryda förskola Utbildningsförvaltningen Lokal arbetsplan för Eneryda förskola 2013-2014 Innehållsförteckning 1 Presentation av förskolan. 3 2 Årets utvecklingsområden. 4 3 Normer och värden 5 4 Utveckling och lärande.

Läs mer

Organisationsnamn Förskola/dagbarnvårdare : Barnens verkstad.

Organisationsnamn Förskola/dagbarnvårdare : Barnens verkstad. Organisationsnamn Förskola/dagbarnvårdare : Barnens verkstad. Antal svar: 9 2 Barnets födelseår: 2011 3 42,9% 2012 4 57,1% 3 Vid besök på förskolan blir jag bra bemött av personalen 4 Samverkan mellan

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014 Förskolan Villekulla Avdelning Igelkotten Inledning: Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Igelkottens

Läs mer

Arbetsplan för Violen

Arbetsplan för Violen Köpings kommun Arbetsplan för Violen Läsår 2015 2016 Administratör 2015 09 18 Lena Berglind, Ann Christine Larsson, Kristin Aderlind Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets

Läs mer

Lokal arbetsplan. för. Föräldrakooperativet Krokodilen

Lokal arbetsplan. för. Föräldrakooperativet Krokodilen Lokal arbetsplan för Föräldrakooperativet Krokodilen vårterminen 2010 Inledning Läroplanen för förskolan, Lpfö -98 All verksamhet utgår från Läroplanen för förskolan, Lpfö -98. Förskolan skall lägga grunden

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2014/15 Familjedaghemmen i Filipstads kommun

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2014/15 Familjedaghemmen i Filipstads kommun Förskoleverksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2014/15 Familjedaghemmen i Filipstads kommun 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Utveckling och lärande sidan 4 Barns inflytande

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Junibackens förskola. Ekorren

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Junibackens förskola. Ekorren BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Junibackens förskola Ekorren Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla

Läs mer

Barn och Utbildning Förskoleverksamheten. Pedagogisk Planering verksamhetsåret 2013/2014. Familjedaghemmen i Filipstad

Barn och Utbildning Förskoleverksamheten. Pedagogisk Planering verksamhetsåret 2013/2014. Familjedaghemmen i Filipstad Barn och Utbildning Förskoleverksamheten Pedagogisk Planering verksamhetsåret 2013/2014 Familjedaghemmen i Filipstad 1 Personal och organisation I tätorten finns 5 dagbarnvårdare: Sonja Johansson, Pia

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN - KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN LÄSÅRET 2014-2015 Innehållsförteckning Inledning...3 Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning...3 Underlag och rutiner...3 Organisation och förutsättningar...3

Läs mer

Kvalitetsdokument för Djur & Skur 2014/2015, Pedagogisk omsorg

Kvalitetsdokument för Djur & Skur 2014/2015, Pedagogisk omsorg Kvalitetsdokument för Djur & Skur 2014/2015, Pedagogisk omsorg Beskrivning av verksamheten Djur och Skur drivs som AB av Lena Borg som har pedagogisk utbildning i form av idrottslärarexamen. Jag har nästan

Läs mer

Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14

Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14 Datum 1 (9) Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.

Läs mer

Sagobackens plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014

Sagobackens plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014 Sagobackens plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskolan a för planen Helen Peterson Vår vision På vår förskola ska alla

Läs mer

Arbetsplan för personalen på I Ur och Skur Lysmasken

Arbetsplan för personalen på I Ur och Skur Lysmasken Arbetsplan för personalen på I Ur och Skur Lysmasken Personalen ska arbeta efter: läroplanens värdegrund mål och riktlinjer för förskolan Lpfö 98 (reviderad 2010) Mål för I Ur och Skur Personalen ska se

Läs mer

Nyckelpigan. Vårt arbetssätt Enligt läroplanen Lpfö -98

Nyckelpigan. Vårt arbetssätt Enligt läroplanen Lpfö -98 Nyckelpigan Vårt arbetssätt Enligt läroplanen Lpfö -98 Normer och värden Avsnittet Normer och värden i läroplanen handlar om att vi som personal ska se till att barnen får träna sig i att förstå att man

Läs mer

Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016

Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016 Enheter Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016 Geten 1-3 år Gurkan 3-5 år Leoparden 3-5 år Kantarellen 1-5 år Blåsippan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn från 1-5 år Förutsättningar Inskrivna

Läs mer

Verksamhetsplan för Förskolan Elvan

Verksamhetsplan för Förskolan Elvan Verksamhetsplan för Förskolan Elvan Inledning Daghemmet Yttersta Tvärgränd Ekonomisk Förening eller Förskolan Elvan som vi kallar oss, drivs som ett personalkooperativ sedan 1993. Styrelsen består av åtta

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Läsårsredovisning Läsår: 2014/2015 Organisationsenhet: Forngårdens Förskola User: solarna, Printdate: 2015-09-21 11:02 1 Verksamhetsbeskrivning User: solarna, Printdate: 2015-09-21

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2014

LOKAL ARBETSPLAN 2014 LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Väddö fsk.område 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100 80

Läs mer

Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling I Sverige finns två lagar som har till syfte att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

Läs mer

Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016

Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016 Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016 Enheter Smultron 1-3 år Hallon 1-3 år Jordgubben 3-5 år Lingon 3-5 år Nyponrosen 1-5 år Kullerbyttan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn 1-5 år Förutsättningar

Läs mer

ARBETSPLAN för. Ryttarlidens förskola 2012/2013

ARBETSPLAN för. Ryttarlidens förskola 2012/2013 ARBETSPLAN för Ryttarlidens förskola 2012/2013 Innehållsförteckning Välkommen till oss på Rýttarliden 1 Avdelningsinformation 2 Vår grundidé 3 Vår profil 4 Att få syn på lärandet genom pedagogisk dokumentation

Läs mer

VÄLKOMMEN TILL FÖRSKOLAN BERGSNÄS AVD BLÅBÄRSSKOGEN

VÄLKOMMEN TILL FÖRSKOLAN BERGSNÄS AVD BLÅBÄRSSKOGEN VÄLKOMMEN TILL FÖRSKOLAN BERGSNÄS AVD BLÅBÄRSSKOGEN Blåbärsskogen är en avdelning med 20 barn i åldern 3-6 år. På Blåbärsskogen arbetar Anna Riseby, förskollärare 100%. Carina Gladh, förskollärare 100

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN MOT KRÄNKNANDE BEHANDLING

LIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN MOT KRÄNKNANDE BEHANDLING LIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN MOT KRÄNKNANDE BEHANDLING Montessoriförskolan Makrillen 1 (7) INNEHÅLL VÅRA BARNS RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER... 3 DEFINITIONER... 3 1. Kränkande behandling... 3 2. Diskriminering...

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Smedjans förskola Upprättad 2015-01-01 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och

Läs mer

Arbetsplan Älvbackens förskola

Arbetsplan Älvbackens förskola Arbetsplan Älvbackens förskola 2013/2014 Organisation BARN- OCH UTBILDNINGSCHEF Maarit Enbuske Tel. 0927-72050 FÖRSKOLECHEF Birgitta Nilsson Tel. 0927-72051 ÄLVBACKENS FÖRSKOLA Ekmansväg 12 G 957 93 Pello

Läs mer

Arbetsplan för Långareds fritidshem Läsåret 2014/2015

Arbetsplan för Långareds fritidshem Läsåret 2014/2015 150225 Arbetsplan för Långareds fritidshem Läsåret 2014/2015, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens

Läs mer

Arbetsbeskrivning för

Arbetsbeskrivning för Arbetsbeskrivning för HT 2011 VT 2012 Arbetsbeskrivning Mästerkatten HT-11 VT-12 Barn: 5 4 3 2 1 Pojkar Flickor 0 2010 2009 2008 2007 2006 Personal: Namn Arbetstid Utbildning Jonas 100 % Förskollärare

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15. Förskolan Björnen. Avdelning Stora Björn

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15. Förskolan Björnen. Avdelning Stora Björn Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Björnen Avdelning Stora Björn 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan

Läs mer

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten INNEHÅLLSFÖRTECKNING VERKSAMHETENS NAMN, SKOLFORMER, OCH TIDSPERIOD sid 2 VERKSAMHETSIDÉ sid 3 styrdokument sid 3 vision sid 4 FÖRSKOLANS

Läs mer

Vår vision är att ha en förskolemiljö där alla känner sig trygga.

Vår vision är att ha en förskolemiljö där alla känner sig trygga. Förskolan Hjortens plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter: Ansvariga för planen: Förskolechef Joanna Maculewicz Pedagogisk utvecklare Anna Christiansen Förskolans förskollärare

Läs mer

Välkommen till Förskolan Äventyret! Inskolning vad är det? Vad gör barnen?

Välkommen till Förskolan Äventyret! Inskolning vad är det? Vad gör barnen? Välkommen till Förskolan Äventyret! Snart är det dags för ditt barn att börja på Förskolan Äventyret. Vi vill hälsa er välkomna och hoppas att ni ska trivas. I den här texten vill vi ge information till

Läs mer

Förskolan Benjamins plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Benjamins plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Benjamins plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvarig för planen Förskolechefen Vår vision På förskolan

Läs mer

Lokal arbetsplan 2013/2014. Kilbergets förskola

Lokal arbetsplan 2013/2014. Kilbergets förskola Lokal arbetsplan 2013/2014 Kilbergets förskola Vår förskola består av fyra avdelningar, två avdelningar för barn mellan 1-3 år och två avdelningar för barn mellan 3-5 år. På Kilbergets förskola arbetar

Läs mer