Umu s nybörjarenkät ht 2013 resultatsammanställning för samhällsvetenskapliga fakulteten

Transkript

1 Sid 1 (16) Umu s nybörjarenkät ht 2013 resultatsammanställning för samhällsvetenskapliga fakulteten Enkäten omfattade samtliga studenter som påbörjat studier på grundläggande nivå ht 2013, dock avgränsat till svensktalande campusstudenter. Den delades ut i samband med undervisning ungefär tre veckor in på terminen. Enkätsvaren skickades via kansliet till ITS för inscanning. Svaren har bearbetats med hjälp av SPSS och Excel. Totalt besvarades enkäten av studenter vid fakulteten (varav 61% kvinnor, 39% män). Svarsfrekvensen är svår att fastställa exakt eftersom det bland nybörjarstudenter finns de som egentligen inte är nybörjare (de läser redan annat program eller annan kurs), samt de som läser mer än bara en utbildning. Vid fakulteten fanns ht 2013 totalt 989 nybörjarplatser på program på grundläggande nivå. Till detta tillkommer fristående kurser. Tar man i beaktning de överintag som görs minus de som tämligen omgående hoppar av, kan man sluta sig till att vi vid tiden för datainsamlingen hade ca nybörjarstudenter vid fakulteten. Givet dessa smärre osäkerheter får vi en svarsfrekvens på ungefär 90 procent. Studenternas ålder framgår av figuren nedan. Medelvärdet är 22,6 år, medianen 22,0 år och 90 procent av studenterna är 26 år eller yngre. Skillnaden mellan könen är försumbar och åldersstrukturen liknar den för universitetet som helhet. Nybörjarenkät Ålder. Procent Medelvärde= 22,6 Median= 22,

2 Sid 2 (16) Inledningsvis görs jämförelser med övriga universitetet (medfak, teknatfak, humfak och lärarhögskolan). Därefter avgränsas redovisningen till vår egen fakultet och jämförelser görs då med föregående års nybörjarenkät). Drygt en fjärdedel av studenterna angav Umeå kommun som bostadsort 1 (se figur nedan). Lägger man till de som kommer från övriga länet kan vi konstatera att knappt 39 procent av nybörjarstudenterna kommer från länet. Ytterligare 27 procent kommer från övriga Norrland (dvs Norrbotten + södra Norrland), vilket betyder att totalt knappt 66 procent av fakultetens nybörjarstudenter kommer från Norrland. En liten del (3,1%) anger att de närmast kommer från något annat land. Som framgår av figuren är skillnaden gentemot övriga UmU liten; fakulteten har något fler studenter som har angett bostadsort utanför länet, framförallt Svealand men också Norrbotten. Nybörjarenkät Bostadsort innan man påbörjade studierna. Procent. 3 25% 2 15% Sam Övr 10 % 5% Umeåkommun Övr V-botten Norrbotten Södra norrl Svealand Götaland Utrikes Vi frågade i enkäten när de sökte till utbildningen. De allra flesta, knappt 95 procent, sökte i den ordinarie sökomgången, d.v.s. innan 15 april. Resterande fördelar sig mellan de som gjorde en sen anmälan maj-juni eller augusti. Som framgår av figuren nedan så var andelen som sökte innan 15 april något högre vid fakultetens jämfört med övriga UmU. Andelen var också något högre än I enkäten ombads man ange Bostadsort innan du påbörjade studierna. Vi får kanske ingen exakt bild eftersom det sannolikt finns de som inte har en stadigvarande bostadsort innan man påbörjar studierna. Exempelvis kan man vara mantalsskriven i föräldrahemmet medan man tiden före studierna arbetar på annan ort. Vi specificerade ingen gräns för varaktighet eller att man skulle ange var man var mantalsskriven. Sålunda bör siffrorna tas med viss försiktighet eftersom frågan kan ha tolkats lite olika.

3 Sid 3 (16) Nybörjarenkät När man sökte till utbildningen. Procent % 9 94,6 91, Sam Övr % 3,0 4,3 3,9 2,4 Innan 15 apr Sen anm maj-jun Sen anm aug Vi frågade också när man hade bestämt sig för att söka till utbildningen. Som framgår av figuren nedan så var det vanligaste svaret (43%) att man hade bestämt sig minst tre månader innan man sökte. Samtidigt finns det en mindre andel (15%) som svarar att man bestämt sig bara några dagar innan man sökte. Andelen som bestämt sig tidigt är något lägre vid fakulteten jämfört med övriga UmU. Andelen som bestämt sig 1-2 månader innan är däremot högre.

4 Sid 4 (16) Nybörjarenkät När man hade bestämt sig för utbildningen. Procent Sam Övr 2 10 % Minst 3 mån innan 1-2 mån innan < 1 mån Några dgr innan Den fortsatta redovisningen avgränsas nu till vår egen fakultet och jämförelser görs med 2012 års nybörjarenkät. I enkäten ställdes frågan vad som fick de nyblivna studenterna intresserade av den utbildning de påbörjat. Ett antal faktorer listades och den svarande ombads ange i vilken utsträckning dessa haft betydelse för intresset. Skalan var sexgradig med ytterlighetsalternativen mycket stor betydelse (värdet 6) och ingen betydelse (värdet 1). Därtill fanns ett sjunde svarsalternativ; vet ej/kan ej ta ställning. Faktorerna var av olika typ; dels de som rörde utbildningsinnehåll och arbetsmarknad, dels de som mer rörde hur man fått kunskap och kännedom om utbildningen. I figuren nedan presenteras andelen som markerat något av de två mest positiva svarsalternativen (värdena 5-6). De faktorer som var av störst betydelse var den förstnämnda typen; intresserad av ämnesområdet och intresserad av yrket/yrken utbildningen kan leda till. Även bra arbetsmarknad efter utbildningen var en viktig faktor. Vi kan se en smärre minskning av dessa tre faktorers betydelse jämfört med Av den andra typen av faktorer var det framförallt UmU s webb som var av betydelse för intresset av utbildningen.

5 Sid 5 (16) Nybörjarenkät Vad fick dig intresserad av utbildningen? Andelen som svarar "stor betydelse" (5-6 på sexgradig skala). Procent Ämnet Yrket Arbetsmarknad Förälder Vänner Lärare SYV Papperskatalog UmUs webb Studera.nu I enkäten ställdes också frågan om hur man fick kännedom om den utbildning man nu påbörjat. I likhet med föregående fråga listades ett antal faktorer och man ombads att ta ställning på samma sexgradiga skala. I figuren nedan redovisas andelen som angett något av de två mest positiva svarsalternativen. Knappt hälften av de svarande anger att UmU s webb haft stor betydelse, vilket är en smärre minskning jämfört med Studera.nu har också haft relativt stor betydelse men även här ser vi en viss minskning jämfört med föregående år. Även om information som finns på internet är av störst betydelse, ser vi att människor i ens omgivning också är av betydelse. 20 procent av de svarande anger att förälder/syskon/anhörig/god vän har haft stor betydelse för kännedom om utbildningen. Även studenter som läser samma utbildning vid UmU, studenter som läser samma typ av utbildning vid annat lärosäte och studenter som läser annan utbildning vid UmU har haft stor betydelse för en mindre grupp av de svarande, liksom utbildningskatalogen (pappersversionen). Vi ser också att utbildningsmässa har betydelse för en liten grupp bland de svarande.

6 Sid 6 (16) Nybörjarenkät Hur fick du kännedom om utbildningen? Andelen som svarar "stor betydelse" (5-6 på sexgradig skala). Procent Stud samma utb UmU Stud samma utb annat läro Stud andra utb UmU Förälder Stud för en dag Utbmässa Papperskatalog UmUs webb Studera.nu Annan info webb Annan info Eftersom det kan vara rimligt att anta att kännedom om utbildningen kan variera beroende på var man kommer ifrån (bostadsort), har detta analyserats (figurer i bilagan). Vissa skillnader framträder. Vi ser exempelvis att närhet till UmU är av betydelse på så sätt att studenter som läser/läst just denna utbildning vid UmU liksom förälder/syskon/anhörig/god vän var av stor betydelse för fler från Umeå med omnejd, övriga Västerbotten och Norrbotten jämfört med övriga landet. Studenter som läser/läst andra utbildningar vid UmU, tillmäts större betydelse bland de som kommer från Norrbotten, södra Norrland samt Svealand. Sammantaget finner man lite av vad man skulle kunna kalla närhetsprincip när det gäller västerbottningar, medan andra faktorer som vänner som läst samma eller likartad utbildning vid annat lärosäte, andra utbildningar vid UmU samt information som finns på internet (ffa studera.nu) är av större betydelse för studenter som har angett bostadsort utanför Västerbotten. I enkäten ställdes också frågan om andra faktorer av betydelse för att man valde den aktuella utbildningen vid Umeå universitet. I likhet med de föregående frågorna listades ett antal faktorer som man hade att ta ställning till utifrån samma sexgradiga skala som tidigare. Som vi kan se i figuren nedan hade Umeå har bra rykte som studentstad och Umeå universitet har bra rykte klart störst betydelse för att man valde just denna utbildning. Vi ser också att det är av stor betydelse att man bor i Umeå med omnejd och här har vi en klar ökning jämfört med Partner och/eller familj finns här är av stor betydelse för en tredjedel av de svarande och bra fritidsutbud var av stor betydelse för 20 procent av studenterna. Noteras bör

7 Sid 7 (16) också att var femte svarande anger att det var av stor betydelse att man inte kom in på sitt förstahandsval. 2 Nybörjarenkät Andra faktorer av betydelse för att du valt just denna utbildning vid UmU? Andelen som svarar "stor betydelse" (5-6 på sexgradig skala). Procent UmU bra rykte Umeå bra rykte Bor i Umeå Partner/familj finns här Partner sökte utb UmU Bra fritidsutbud Ej förstahandsval Avslutningsvis frågade vi vad man ansåg om informationen från Umeå universitet, och mottagandet i samband med att man påbörjade studierna ht Ett antal faktorer listades och en likartad svarskala som tidigare användes. Ytterlighetsvärdena var mycket bra (värdet 6) och inte alls bra (värdet 1). Som vi ser i nedanstående figur finner vi den högsta andelen nöjda (man har markerat något av värdena 5 eller 6) när det gäller institutionens/programmets introduktion/mottagning på programmet/kursen. Andelen nöjda är också hög när det gäller information om programmet/kursen på Umeå universitets webb, liksom studentkårens mottagning. Den enda skillnaden som finns jämfört med 2012 är att andelen som tycker att UmU s välkomstarrangemang var bra har ökat med åtta procentenheter. 2 I enkäten specificerades inget om förstahandsvalet, varför vi inte kan uttala oss om man i första hand sökt annan utbildning vid UmU eller vid annat lärosäte.

8 Sid 8 (16) Nybörjarenkät Vad tyckte du om informationen från, och mottagandet av UmU? Andelen som svarar "bra" (5-6 på sexgradig skala). Procent % % Program/kursinfo UmU's webb UmU övr info Hemskickad info Tillgänglig personal Intro/mottagn start Kårens mott agn UmU välkomstarr Sammanfattningsvis När det gäller vad som var av betydelse för att man blev intresserad av utbildningen, är det framförallt (och föga förvånat) intresset för ämnesområdet samt yrken som utbildningen kan leda till som är av störst betydelse. Andelen svarande som markerar något av de två starkaste värdena (5-6 på den sexgradiga skalan) har dock minskat något jämfört med Även förväntningar om en god arbetsmarknad efter avslutade studier är viktigt. Informationen på Umeå universitets webb var av stor betydelse för närmare 45 procent av de svarande. Tar man därtill i beaktning att en fjärdedel av de svarande anger att Studera.nu var av stor betydelse, så visar det på den stora betydelse som informationen på internet har. Även när det gäller hur man fått kännedom om utbildningen är UmU s webb av störst betydelse (knappt 5). Studera.nu var av stor betydelse för 30 procent av de svarande. Den bilden överensstämmer av förklarliga skäl med frågan om intresset av utbildningen. Sammantaget understryker detta betydelsen av hur våra utbildningar presenteras på webben, även om vi ser en smärre minskning jämfört med Samtidigt ser vi att mer traditionella kanaler som människor i en nära omgivning (föräldrar, syskon, anhöriga, vänner) liksom pappersversionen av utbildningskatalogen är av stor betydelse för ett mindre antal studenter. De skillnader vi ser mellan de som kommer från universitets närområde och de som har ett längre avstånd till Umeå, ter sig rätt naturliga. Bor man i Umeå eller i övriga länet känner man sannolikt till universitetet (och staden) på ett annat sätt än om man kommer längre ifrån. Av andra faktorer som var av betydelse för valet av utbildning angav lite mer än hälften att Umeås rykte som studentstad och Umeå universitets goda rykte var av stor betydelse. Samtidigt ser vi att många (45%) anger att ett viktigt skäl är att de bor i Umeå (med omnejd). Även om närheten är viktig

9 Sid 9 (16) behöver det ena inte utesluta det andra; man kan ju vara mycket positivt inställd till såväl universitetet som staden även om man bor här. Konstateras kan också att var femte student anger att ett viktigt skäl till att man valt den aktuella utbildningen, är att man inte kom in på sitt förstahandsval. Siffran var densamma När det gäller information och mottagande i samband med att studierna påbörjades ht 2013, kan vi glädjande nog konstatera att två tredjedelar ger ett gott betyg (värdena 5-6 på den sexgradiga skalan) när det gäller mottagandet och introduktionen i samband med studiestart. Även den information om programmet/kursen som fanns på universitetets webb liksom studentkårens mottagande får ett gott betyg (ca 6). Att drygt hälften (55%) också är nöjda när det gäller tillgänglig personal vid UmU för att svara på frågor inför utbildningsstarten får man väl också se som ett godkänt resultat, även om det vore önskvärt med en högre siffra. Siffrorna skiljer sig ytterst lite från Det är enbart när det gäller universitetets välkomstarrangemang som vi ser att andelen nöjda har ökat jämfört med föregående år.

10 Sid 10 (16) Bilaga: Kännedom om utbildningen fördelat efter bostadsort

11 Sid 11 (16) Nybörjarenkät Hur fick du kännedom om utbildningen? Andelen som svarar att studenter som läser/läst just denna utbildning vid Umeå universitet var av "stor betydelse" (5-6 på sexgradig skala). Procent % % Umeå Övr Västerb Norrbotten Södra norrl Svealand Götaland Utrikes Samtliga Nybörjarenkät Hur fick du kännedom om utbildningen? Andelen som svarar att studenter som läser/läst samma eller liknande utbildning vid annat lärosäte var av "stor betydelse" (5-6 på sexgradig skala). Procent Umeå Övr Väst erb Norrbot t en Södra norrl Svealand Göt aland Ut rikes Samt liga

12 Sid 12 (16) Nybörjarenkät Hur fick du kännedom om utbildningen? Andelen som svarar att studenter som läser/läst andra utbildningar vid Umeå universitet var av "stor betydelse" (5-6 på sexgradig skala). Procent Umeå Övr Väst erb Norrbot t en Södra norrl Svealand Göt aland Ut rikes Samt liga Nybörjarenkät Hur fick du kännedom om utbildningen? Andelen som svarar att förälder/syskon/anhörig/god vän var av "stor betydelse" (5-6 på sexgradig skala). Procent Umeå Övr Väst erb Norrbot t en Södra norrl Svealand Göt aland Ut rikes Samt liga

13 Sid 13 (16) Nybörjarenkät Hur fick du kännedom om utbildningen? Andelen som svarar att "student för en dag" var av "stor betydelse" (5-6 på sexgradig skala). Procent Umeå Övr Västerb Norrbotten Södra norrl Svealand Götaland Utrikes Samtliga Nybörjarenkät Hur fick du kännedom om utbildningen? Andelen som svarar att en utbildningsmässa var av "stor betydelse" (5-6 på sexgradig skala). Procent Umeå Övr Väst erb Norrbot t en Södra norrl Svealand Göt aland Ut rikes Samt liga

14 Sid 14 (16) Nybörjarenkät Hur fick du kännedom om utbildningen? Andelen som svarar att utbildningskatalogen (pappersversionen) var av "stor betydelse" (5-6 på sexgradig skala). Procent Umeå Övr Väst erb Norrbot t en Södra norrl Svealand Göt aland Ut rikes Samt liga Nybörjarenkät Hur fick du kännedom om utbildningen? Andelen som svarar att Umu's webb var av "stor betydelse" (5-6 på sexgradig skala). Procent % % Umeå Övr Västerb Norrbotten Södra norrl Svealand Götaland Utrikes Samtliga

15 Sid 15 (16) Nybörjarenkät Hur fick du kännedom om utbildningen? Andelen som svarar att Studera.nu ("sök och jämför utbildning") var av "stor betydelse" (5-6 på sexgradig skala). Procent Umeå Övr Västerb Norrbotten Södra norrl Svealand Götaland Utrikes Samtliga Nybörjarenkät Hur fick du kännedom om utbildningen? Andelen som svarar att annan information på internet var av "stor betydelse" (5-6 på sexgradig skala). Procent Umeå Övr Västerb Norrbotten Södra norrl Svealand Götaland Utrikes Samtliga

16 Sid 16 (16) Nybörjarenkät Hur fick du kännedom om utbildningen? Andelen som svarar att en faktor var av "stor betydelse" (5-6 på sexgradig skala). Procent Stud samma utb UmU Stud samma utb annat läro Stud andra utb UmU Förälder mfl Stud för en dag Utbmässa Papperskatalog UmUs webb Studera.nu Annan info webb Västerb Övriga