Utvärdering av jämställdhetsplanen 2013 vid Nationalekonomiska institutionen

Transkript

1 Utvärdering av jämställdhetsplanen 2013 vid Nationalekonomiska institutionen Mål 1: Institutionen skall eftersträva en jämn könsfördelning för alla kategorier av anställda och studenter. Åtgärd 1: Institutionen ska göra en årlig sammanställning av relevant statistik ur befintliga lednings- och rapporteringssystem. En sammanställning ska göras över hur könsfördelningen ser ut för olika kategorier av anställda. Institutionen ska redovisa, fördelat på kön, antal personer som under året: tagit föräldraledigt, varit sjukskrivna, förtidspensionerats, respektive sagts upp. Sammanställningen ska spridas på institutionen. För dokumentation av examinations-, anställnings- och löneförhållanden vid institutionen ansvarar Fakultetskansliet. Det ska även göras en sammanställning över hur könsfördelningen ser ut bland studenterna på olika nivåer, samt i vilken grad studenterna klarar examinationen, uppdelat på kön. Det bör även göras en översyn över hur studenterna, redovisat efter kön, tar ut studieuppehåll och, om möjligt, sjukskrivningar. Även en könsuppdelad sammanställning över examinationsresultat för forskarstuderande ska redovisas. Detta bör göras retoraktivt för ett antal år (om möjligt) för att ge en överblick över trender. Utvärdering av åtgärd 1: Tabell 1 visar könsfördelningen för olika personalkategorier 31 december Tabell 1. Könsfördelning personal Professorer 1 14 Lektorer, adjunkter 0 11 Forskare 6 11 Doktorander Administrativ personal 5 2 Tabell 2 visar antalet personer som varit föräldralediga respektive sjukskrivna under minst en månad under Tabell 2. Föräldraledighet och sjukskrivning Föräldraledigt minst en månad 1 2 Sjukskrivning minst en månad 0 1 Docenter: Institutionen har haft 18 docenter knutna till sig, varav 11 har varit anställda. Av de anställda docenterna är tre kvinnor.

2 2 Docenter med doktorandhandledning: Av de anställda docenterna har sju (varav två kvinnor) handlett doktorander. Fem har varit huvudhandledare (varav två kvinnor). Övriga personalförändringar: Två postdoktorer (män) anställdes. Två biträdande universitetslektorers (män) anställningar övergick till anställning som universitetslektor. En forskare anställdes för två år (kvinna). En projektassistent anställdes för nio månader på tjugo procent (man) och en projektassistent anställdes för sex månader på tjugo procent (kvinna). En personaladministratör anställdes (kvinna). En postdoktor (kvinna) och en kursadministratör (kvinna) slutade. Tabell 3 visar könsfördelningen i procent av registrerade studenter respektive studenter som fått slutbetyg på kurserna under vårterminen Totalt var 52 procent av studenterna män och 48 procent kvinnor. Tabell 3. Registrerade studenter och deras studieresultat, alla kurser Registrerade % % A/Grundläggande mikro och makro A/Utrikeshandel och handelspolitik A/Internationell makroekonomi Slutbetyg på kursen % % B/Mikro med tillämpningar B/Finansiell ekonomi B/Makroteori B/Economics of development C/Arbetsmarknad C/Offentlig ekonomi C/Economic theories and applications C/Uppsats Master/Applied Econometrics 3 Master/Thesis work Tabell 4 visar könsfördelningen i procent av registrerade studenter respektive studieresultat på kursen C/Examensarbete under vårterminen 2013, totalt och fördelat på de som haft en man respektive en kvinna som handledare. 1 Inkluderar endast nyregistrerade vårterminen Resultat till och med december 2013 ingår. 2 Inkluderar Samhällskunskap AB. 3 Inkluderar inte SLU.

3 3 Tabell 4. Registrerade studenter och deras studieresultat, C/Examensarbete Registrerade Väl godkänd Godkänd Inte slutfört Alla handledare (62 studenter) Man handledare (53 studenter) Kvinna handledare (9 studenter) Tabell 5 visar könsfördelningen i procent av registrerade studenter respektive studieresultat på kursen Master/Thesis work under vårterminen Ingen uppdelning efter kön på handledaren kan göras då endast en student haft en kvinna som handledare. Tabell 5. Registrerade studenter och deras studieresultat, Master/Thesis work Registrerade Väl godkänd Godkänd Inte slutfört På forskarutbildningens förstaårskurser finns inga noterbara könsskillnader i studieresultat, men ingen fördjupad analys har gjorts av detta. Åtgärd 2: Vid rekrytering till alla typer av tjänster bör sökande av underrepresenterat kön uppmuntras att söka. I platsannonser ska uttryckligen sökande av underrepresenterat kön uppmanas att söka. Samråd med Jämställdhetsombudet ska ske om utformningen av utlysningstexten. Institutionen ska även i andra sammanhang aktivt uppmuntra de av underrepresenterat kön att söka sig till institutionen, t.ex. i samband med konferenser, rekryteringsmässor och andra externa kontakter. Institutionen ska under 2013 fortsätta arbetet med att se över och upparbeta rutiner för hur rekryteringen av post-docs vid Job market går till, och hur man ser till att ovanstående tas i beaktande även vid den rekryteringen. Utvärdering av åtgärd 2: Vi de rekryteringar som genomfördes under perioden noterades den sneda könsfördelningen vid institutionen och önskvärdheten av att få sökande av underrepresenterat kön. Institutionsföreträdare har i olika sammanhang uppmuntrat personer av underrepresenterat kön att söka sig till institutionen. Rutinerna för rekryteringen av post docs vid Job market har fortsatt utvecklas och använts under rekryteringen Åtgärd 3: Information om möjligheterna att fortsätta som post doc efter disputationen ska spridas systematiskt till institutionens doktorander. Informationen ska ges i samband med årliga möten mellan doktoranderna och studierektorn för forskarutbildningen och genom information på

4 4 institutionens hemsida. Informationen ska inkludera kontaktperson. Regelbundna möten om framtida karriärmöjligheter ska även hållas med institutionens post docs. Utvärdering av åtgärd 3: Informationsmöten har ägt rum under 2013, men ingen information om möjligheterna att fortsätta som post doc efter disputationen har getts vid dessa möten. Information finns inte på hemsidan. På hemsidan anges studierektor för forskarutbildningen som Placement officer. Åtgärd 4: Institutionen ska erbjuda mentorer för post docs. Mentorerna ska få väljas fritt och bidra med råd och tips. Utvärdering av åtgärd 4: Alla institutionens post docs utom en har blivit erbjudna mentorer och har också valt sådana. Åtgärd 5: Institutionen ska informera studenterna om framtida karriärmöjligheter som utbildad nationalekonom och lyfta fram kvinnliga förebilder, vilket kan ske på institutionens hemsida. Lärarna ska även uppmuntra kvinnliga studenter att fortsätta sina studier inom nationalekonomi. Institutionen ska sträva efter en jämn könsfördelning bland de mentorer som har engagerats inom ramen för mentorprogrammet för grundutbildningen. Dessutom ska institutionen undersöka möjligheten att stödja studentföreningar som arrangerar kvällsseminarier och möten i syfte att informera studenterna om framtida möjligheter som nationalekonom. Utvärdering av åtgärd 5: På institutionens nya hemsida finns viss sådan information. Bland annat finns en rapport redovisad som genomförts av enheten för kvalitet och utvärdering där enkätsvar från studenter med examen i nationalekonomi finns redovisade. Där ges konkreta exempel på vad före detta studenter arbetar med och deras tips till dagens studenter. Institutionen stödjer föreningar som Uppsalaekonomerna, Pareto och FENSU. Prefekt och studierektorer Mål 2: Institutionen skall agera för att motverka förekomsten av sexuella trakasserier och negativ särbehandling på grund av kön. Åtgärd 1: Det ska finnas tydliga rutiner för hur problem med sexuella trakasserier och negativ särbehandling på grund av kön ska hanteras, inklusive om hur man kan rapportera sådana händelser. Information om detta ska spridas till samtliga vid institutionen genom institutionens hemsida. Informationen ska innefatta vilka personen på och utanför institutionen man kan

5 5 kontakta i detta avseende. Denna information ska uppdateras löpande. Arbetet kan förslagsvis delegeras till arbetsmiljögruppen. Utvärdering av åtgärd 1: Rutiner har upprättats och information finns på den nya hemsidan. En enkätundersökning om arbetsmiljöfrågor genomfördes under höstterminen 2013 (Arbetsmiljöindikatorn). Resultaten visar att majoriteten av de verksamma vid institutionen upplever att alla, oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder har lika möjligheter att utvecklas. Dock svarade en relativt stor minoritet att skillnader finns, speciellt med avseende på kön. Enstaka personer svarade att de blivit utsatta för diskriminering eller kränkande särbehandling. Åtgärd 2: En föreläsning om kränkande särbehandling ska ges av universitets personalavdelning under ett institutionsmöte under Utvärdering av åtgärd 2: Föreläsningen genomfördes under ett institutionsmöte under Det bör dock noteras att föreläsningen gavs på svenska trots att ganska många verksamma vid institutionen inte kan svenska. Åtgärd 3: Studenterna ska informeras om Handlingsprogram mot kränkning på grund av kön sexuella trakasserier. Informationen kan ges vid introduktionsföreläsningen på A-nivån, och genom att på institutionens hemsida hänvisa till ovanstående handlingsprogram på Uppsala universitets hemsida, där bl.a. handlingsprogrammet och universitetets likabehandlingsplan kan läsas under Planer/policy mm. Utvärdering av åtgärd 3: Studenterna informerades på institutionens hemsida om att handlingsprogram finns. Prefekt och studierektorer Mål 3: Institutionen ska eftersträva en jämn könsfördelning i beredande och beslutande organ på samtliga nivåer och områden. Hänsyn bör dock tas till den extra arbetsbelastning som detta kan innebära för det underrepresenterade könet. Åtgärd: Institutionen ska årligen göra en sammanställning över könsfördelningen i beredande och beslutande organ. Sammanställningen ska spridas till institutionens personal. Utvärdering: Tabell 6 visar könsfördelning i beredande och beslutande organ:

6 6 Tabell 6. Könsfördelning i beredande och beslutande organ Institutionsstyrelse Ledningsgrupp för institutionen 1 5 Prefekt Mål 4: Institutionen ska ge alla anställda och studenter möjligheten att kombinera tjänstgöring och studier med omvårdnad av barn. Åtgärd 1: För anställda ska institutionen tekniskt och administrativt underlätta distansarbete. Utvärdering av åtgärd 1: Institutionen försöker administrativt och tekniskt att underlätta distansarbete från hemmet då detta kan behövas. Åtgärd 2: Reguljära forskningsseminarier ska schemaläggas så att de är avslutade senast kl Övriga seminarier bör i möjligaste mån avslutas senast kl Utvärdering av åtgärd 2: De flesta seminarier är avslutade senast kl Vid några enstaka tillfällen har dock seminarier avslutats senare. Åtgärd 3: Institutionen ska vara tydlig om vad som gäller för föräldraförsäkringen för stipendiefinansierade doktorander och post docs. Om möjligt ska stipendiater erbjudas tjänst i samband med föräldraskap. Utvärdering av åtgärd 3: Information sker och doktorander erbjuds tjänst. En ny universitetsgemensam lösning väntas finnas på plats under För post docs finns i dagsläget inte samma möjligheter att erbjuda tjänst. Åtgärd 4: All undervisning ska schemaläggas så att den är avslutad senast kl Utvärdering av åtgärd 4: Normalt sett är all undervisning avslutad kl Undantag har dock förekommit (lärare+ta-personal) (doktorander+studerande)

7 7 Prefekt och studierektorer Mål 5: Institutionen ska inhämta studenternas åsikter gällande genusperspektiv samt huruvida de upplever att de har utsatts för särbehandling på grund av kön i kontakt med institutionen. Detsamma gäller för doktorander. Åtgärd: I kursvärderingsformulären ska finnas frågor där studenterna bereds tillfälle att få yttra sig kring könsrelaterade aspekter gällande kursinnehåll, litteratur, kursupplägg, diskriminering etc. Resultaten ska sammanställas och analyseras. Följande frågor ska ingå i kursvärderingar för samtliga kurser på alla nivåer, inklusive doktorandkurser. Är det något perspektiv du har saknat i den här kursen? Anser du att läraren/lärarna har bemött dig och dina kurskamrater lika oberoende av kön, etnisk tillhörighet, funktionshinder, etc.? Om inte, beskriv gärna på vilket sätt du tycker att bemötandet har varit olika. Utvärdering: Frågorna har använts i kursutvärderingen för grund- och masterutbildningen under Inga speciella synpunkter har framkommit och studenterna har i huvudsak svarat att de är nöjda med likabehandlingen. Frågorna har inte använts i kursvärderingen för forskarutbildningen. Studierektorer Mål 6: Institutionen ska erbjuda studenter undervisning av lärare/handledare av båda könen som tillämpar en könsmedveten pedagogik, samt ge ett genusteoretiskt perspektiv på nationalekonomi. Åtgärd 1: All undervisande personal ska genomgå grundläggande högskolepedagogisk utbildning som innefattar könsmedveten pedagogik. Personal som handleder studenter eller doktorander ska även gå handledarutbildning. Undantag ska dock kunna göras om motsvarande kompetens kan visas på annat sätt. Vidare bör institutionen ordna gästföreläsningar/seminarier med externt rekryterade lärare/handledare av underrepresenterat kön. Utvärdering av åtgärd 1: Alla undervisande lärare har inte genomgått den grundläggande högskolepedagogiska utbildningen. I enstaka fall har gästföreläsningar av personer av underrepresenterat kön erbjudits.

8 8 Åtgärd 2: I undervisningsplaneringen ska könsfördelningen av lärare beaktas, och årligen bör en sammanställning av könsfördelningen för lärarna på varje nivå göras. Denna planering ska även innefatta fördelningen av handledare till uppsatser. Institutionen ska även överväga att använda externa handledare då de det annars kan bli en tung arbetsbelastning för kvinnliga forskare på institutionen. Utvärdering av åtgärd 2: Följande sammanställning visar andel timmar av total undervisning som letts av män. VT 2013 A-nivån: 81% B-nivån: 77% C-nivån: 55% Masternivån: 48% Totalt: 73% HT 2013 A-nivån: 79% B-nivån: 78% C-nivån: 75% Masternivån: 85% Totalt: 80% I möjligaste mån har könsfördelningen beaktats i undervisningsplaneringen. Åtgärd 3: På A-nivån ska det ingå en föreläsning och kurslitteratur (t.ex. boken Genusperspektiv på nationalekonomi ) som ger ett könsteoretiskt perspektiv på nationalekonomi. Utvärdering av åtgärd 3: Boken Genusperspektiv på nationalekonomi har varit kurslitteratur på A-nivån. En föreläsning gavs under både vt och ht 2013 på samma tema. Prefekt och studierektorer