Läxa - Att redovisa en bok -

Transkript

1 Läxa - Att redovisa en bok - Den här läxan sträcker sig över 2 veckor. Instruktion: Du ska läsa en bok. Om två veckor (28/10) ska du redovisa boken. I det här häftet har jag samlat olika tips på hur du kan redovisa. I häftet hittar du redovisningar som går snabbt att förbereda och andra som kräver mer tid. Välj det redovisningssättet som du tycker verkar roligast och mest passande för dig att göra. Om du blir klar och vill redovisa innan den 28/10 går det givetvis bra. Du ska läsa och förbereda redovisningen hemma. Behöver du använda något material som du inte har möjlighet att skaffa själv är det bara att fråga mig så ska jag försöka hjälpa dig att hitta det här i skolan. Jag har valt en bok som heter: Den är skriven av författaren: Boken är från: skolan hemifrån. Jag längtar redan till att få se/spela/höra/läsa din bokredovisning. Lycka till! /Emilie

2 Mer än 50 sätt att redovisa en bok på. 1. Kom utklädd och i rollen som en av personerna i boken. Berätta om dig själv och din roll i berättelsen. 2. Tillverka en mobil (inte en mobiltelefon). 3. Kanske skulle du vilja att boken slutade annorlunda? Skriv om slutet och läs upp det. 4. Gör ett bokmärke som passar till boken. Klistra upp det på kartong eller plasta in och sätt i ett band eller snöre. Berätta varför ditt bokmärke ser ut som det gör. 5. Tillverka en eller flera handdockor som föreställer figurer i din bok. Låt dockan/dockorna presentera boken och låt dem spela en scen ur boken. 6. Skriv ett brev till någon och berätta om boken. Läs upp brevet. 7. Skriv ett brev från någon av personerna i boken till hens brevvän. I brevet berättar brevskrivaren vad hen tycker om händelserna i boken. Vid redovisningen ska du ta brevet ur sitt kuvert så att det ser verkligt ut. 8. Vad hände sedan? Skriv en fortsättning på boken! Det ska vara det allra sista kapitlet. Läs upp kapitlet. 9. Gör en personbeskrivning genom att rita upp en egenskapskarta. 10. Spela upp en scen ur boken. Skriv ner repliker och ta en eller flera kamrater till hjälp. Se till att de har tid att träna med dig. 11. Sätt upp en scen i boken till skuggteater. 12. Skriv ett brev till författarna och berätta vad du tycker om boken. Läs brevet. 13. Skriv ett brev till författarna och berätta vad du tycker om boken. Läs upp brevet.

3 14. Välj en händelse i boken och skriv en nyhetsartikel för en tidning. Läs upp artikeln. 15. Skriv en insändare till en tidning om en situation eller händelse i boken. Du skriver alltså vad du tycker och du ska försöka att övertyga andra om dina åsikter. 16. Gör en tankekarta på hela boken. Förklara tankekartan. 17. Huvudpersonen har försvunnit. Gör en efterlysning! 18. Om det har gjorts en film på boken och du har sett filmen, kan du jämföra boken med filmen. Berätta vad som skiljer och vad som är lika, vad som är bättre osv. 19. Skriv en bokrecension för kultursidan i en dagstidning. Kom ihåg att börja med författarnamn och boktitel. Skriv och berätta lite om bokens handling men avslöja inte slutet. Skriv vad du tycker om boken och motivera varför du tycker så. Läs upp din bokrecension. 20. Gör ett tittskåp. Det betyder att du bygger upp en scen ur boken i t.ex. en skokartong. Berätta om det som finns i din skokartong. 21. Gör ett reklaminslag för att sälja boken och läs eller spela upp det. 22. Skriv ett lovtal, en hyllning, till en person i boken som du tycker förtjänar det och läs upp det. 23. Rita en karta över en viktig plats i boken, t.ex. hur det ser ut där någon bor eller en plats dit någon i boken reser. Förklara kartan och beskriv personen. 24. Bygg en modell av något i boken. Använd din fantasi. 25. Skriv en låt där du till exempel kan rappa om någon eller något i boken. 26. Skriv en dikt, som du läser upp (med passande tonfall). 27. För en film om boken (t.ex. i imovie)

4 28. Sammanställ en låda med saker som skulle kunna tillhöra en av bokkaraktärerna. Visa upp och berätta om varje sak och vad den betyder för personen. 29. Tänk dig att en av personerna i boken blir intervjuad. Tänk igenom vad intervjun ska handla om och skriv ner frågorna och de svar du tror intervjuaren får. Redovisa gärna tillsammans med en klasskompis. 30. Använd lera för att avbilda någon eller några av bokens karaktärer. 31. Tillverka ett spel med spelplan som baserar sig på berättelsen. Tillverka chanskort, där man får gå extrasteg framåt eller bakåt i händelsen. 32. Uppträd med en direktsänd nyhetssändning från någon situation i boken. Du kan spela in en film eller göra det live. 33. Jämför två olika personer i boken. Vilka egenskaper har de? Hur är de lika? Hur skiljer de sig åt? Skriv och berätta och illustrera med ett diagram. 34. Utforma eller tillverka någonting som skulle ha hjälpt en person i boken. Berätta om föremålet du gjort skulle ha förändrat berättelsen. 35. Tillverka ett memoryspel. 36. Tillverka pappersdockor med kläder och tillbehör. Det är förstås personerna i boken du ska avbilda. Presentera dina dockor och berätta om personerna. 37. Skriv en prolog till boken. Alltså, vad hände innan boken började? 38. Tillverka ett kortspel där karaktärerna i boken finns med. 39. Skriv ett begravningstal för en person i boken. Läs upp det med allvarlig stämma. 40. Måla en stor bild att sätta upp på väggen. Bilden ska vara en händelse eller scen ur din bok. Berätta för klassen om händelser och personer runt din bild. 41. Gör om berättelsen till en serie. Berätta om boken med hjälp av dina bilder.

5 42. Designa en t-shirt som någon i din bok kan tänkas vilja bära, Motivet på t- shirten ska säga något om karaktärens personlighet. Berätta varför personen har valt just detta motiv. 43. Presentera din bok på engelska. 44. Gör en tidslinje över händelserna i din bok. 45. Gör ett bokomslag till din bok. 46. Din huvudperson ska ut och resa. Sätt ihop ett resepaket för huvudpersonen i din bok. 47. Ändra en viktig händelse i din bok som gör att berättelsen tar en annan vändning. Berätta hur din historia förändrar berättelsen. 48. Om din bok är berättad i jag-form, kan de sammanfatta berättelsen sedd ur någon annan persons synvinkel. 49. Tillverka en eller flera ansiktsmasker. Berätta om vilka personer i boken som de föreställer och hurdana personer är. Du kan också välja att spela upp en scen ur boken med masken på. Ta en kamrat till hjälp om det behövs. Öva ordentligt innan. Om du har läst en historisk berättelse: 50. kan du välja en händelse eller ett ämne i boken och ta reda på mer om det. Berätta för klassen vad du lärt dig. 51. kan du tillverka ett historiskt föremål på det sätt det skulle ha gjorts då och berätta om det. 52. kan du besöka ett museum eller en utställning om den tid din bok handlar om och berätta vad du såg och lärde dig. 53. kan du intervjua någon som levt under den tid din bok handlar om. 54. och till slut kan du också hitta på ett eget sätt att övertyga klassen om att läsa boken.