ANSÖKAN OM BIDRAG 2010 LÄSFRÄMJANDE INSATSER

Transkript

1 ANSÖKAN OM BIDRAG 21 LÄSFRÄMJANDE INSATSER SISTA ANSÖKNINGSDAG: 1 APRIL, 1 OKTOBER 21 ANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN Observera Denna onlineansökan är optimerad för webbläsaren Internet Explorer version 6 eller senare, men fungerar även med Firefox version 2 eller senare och med Safari version 3 eller senare. För sent inkommen eller ofullständig ansökan riskerar att inte bli behandlad vid denna ansökningsomgång. Maximal inloggningstid per session är 8 timmar. Använd gärna funktionen "Spara tillfälligt" sist i blanketten så att era uppgifter inte försvinner om ni loggas ut. Obligatoriska frågor är markerade med en asterisk (*). För Kulturrådets hantering är det viktigt att frågorna besvaras direkt i fälten, även om bilaga bifogas. Uppgifter i gråmarkerade fält läggs in automatiskt. Om ett gråmarkerat fält är tomt, och inget annat anges, går det bra att skriva information i fältet. SÖKANDE Uppgifter om sökande organisation/institution hämtas automatiskt från ert användarkonto. Kontrollera att samtliga uppgifter är korrekta innan ni börjar fylla i er ansökan. Eventuella ändringar görs alltså i "Mina kontaktuppgifter" som finns på startsidan när ni loggat in - INTE i denna ansökan. ANSÖKAN AVSER Ange namn på den organisation/institution/grupp som ansökan avser. PROJEKTET Ange bland annat projektets namn, planerat start- och slutdatum samt det belopp (i hela kronor) ni söker i bidrag från Kulturrådet. Här ställs tolv fritextfrågor om projektet. Maximalt 1 tecken kan skrivas i respektive fält. Radbrytningar tas bort automatiskt. EKONOMISK KALKYL Det är obligatoriskt att redovisa de ekonomiska uppgifterna i ansökningsblanketten. "Summa intäkter" och "Summa kostnader" ska vara lika stora. Ange samtliga belopp i hela kronor. BIFOGA FILER För att bifoga filer digitalt till klickar ni på "Bifoga Filer" på sista sidan. Filnamnet kan vara maximalt 2 tecken. I de fall det är längre används automatiskt de 2 första tecknen som filnamn. De filer ni bifogar kan maximalt uppgå till totalt 3 MB. Bilagor kan även skickas via e-post till: kulturradet@kulturradet.se eller via post till: Statens kulturråd, Box 27215, Stockholm. Om ni kompletterar via e-post eller post, glöm då inte att ange det ärendenummer ni får i retur när ni skickat in ansökan. Så skickar ni in ansökningsblanketten På sista sidan finns en rullista med tre val - "Skicka", "Spara tillfälligt" och "Avbryt". För att skicka in er ansökan väljer ni "Skicka" och klickar på "OK". Observera att ni kan spara er ifyllda ansökan genom att istället välja "Spara tillfälligt" och klicka på "OK". Sparad ansökan hämtas upp genom att gå till "Mina ärenden" på startsidan när ni har loggat in. För att avbryta ansökan väljs "Avbryt" och sedan "OK". När ni har valt "Skicka" och klickat på "OK" startar steg 1 av 3. Ni måste gå igenom alla tre stegen för att er ansökan ska skickas in korrekt. I steg 3 får ni ert ärendenummer. Det är viktigt att ni inte stänger fönstret förrän ni fått den bekräftelsen. I steg 3 skickas även ett automatiserat e-postmeddelande till kontaktpersonen för ansökan med ärendenummer och er ansökan i PDF-format. Vid tekniska frågor, kontakta support@kulturradet.se eller tel: Bidragets kontaktperson på Kulturrådet finns angiven längst ned på sidan 2. 1/9

2 ANSÖKAN OM BIDRAG LÄSFRÄMJANDE INSATSER SISTA ANSÖKNINGSDAG: 1 APRIL, 1 OKTOBER 21 UPPGIFTER OM SÖKANDEN Uppgifter i gråmarkerade fält hämtas automatiskt från ert användarkonto. Se Anvisningar för ansökan. Sökande organisation/bolag enligt registreringsbevis Organisationsnummer Verksamhetsform Aktiebolag Ideell förening Kommanditbolag Stiftelse Ekonomisk förening Handelsbolag Landsting Annan... Enskild firma med F-skattsedel Kommun Statlig myndighet Postadress, box Box Luleå Postnummer Postort Box Luleå Luleå Telefonnummer (växel) * Kommun i vilken organisationen/bolaget har sitt säte Luleå Organisationens/bolagets e-postadress (personneutral) Webbadress Ange om organisationen/bolaget har bankgiro-/ eller plusgirokonto Bankgiro Plusgiro Kontonummer (ej bankkonto) Ange om organisationen/bolaget är momsregistrerad eller inte Ja Nej Organisationens/bolagets firmatecknare (förnamn och efternamn) Elisabeth Holmgren Firmatecknares funktion landstingsdirektör KONTAKTUPPGIFTER FÖR DENNA ANSÖKAN * Ansökan avser följande organisation/institution/grupp Kontaktperson (förnamn och efternamn) Detlef Barkanowitz Telefonnummer till kontaktperson E-postadress till kontaktperson detlef.barkanowitz@nll.se Mobiltelefonnummer till kontaktperson Ställer ni upp som gott exempel? Ja Nej Kontaktperson på Kulturrådet: Cay Corneliuson, tel: , e-post: cay.corneliuson@kulturradet.se 2/9

3 PROJEKTET * Projektets namn (Ange ett projektnamn som syftar på ändamålet och gör att projektet kan identifieras.) Confetti - Barnboksveckor på biblioteken i Norrbotten; ett samarbetsprojekt mellan 15 bibliotek * Planerat startdatum (ÅÅÅÅMMDD. Om startdatum inte är bestämt, ange ett troligt startdatum.) * Söker bidrag från Kulturrådet, kronor (Om projektet är flerårigt, ange det belopp som söks för detta år.) 33. * Planerat slutdatum (ÅÅÅÅMMDD. Om slutdatum inte är bestämt, ange ett troligt slutdatum.) * Är projektet ett flerårsprojekt? Ja Nej Ansökan avser år av totalt 2 3 år Totala kostnader år 2 Totala kostnader år 3 * Är projektet fortsättning på ett tidigare projekt? Ja Nej * Om ja, beskriv kortfattat föregående projekt och dess koppling till detta projekt. (Max 2 tecken, fler kan ej sparas) * Ange syfte och mål för projektet och varför ni vill genomföra det. (Max 1 tecken, fler kan ej sparas) Mål - Att sätta barnen och barnboken i fokus i hela biblioteket. Projektet har två syften där det övergripande är att öka efterfrågan och tillgängligheten för unga biblioteksbesökare och deras anhöriga i regionen. Syfte 1 - Väcka lusten till läsande och skrivande, synliggöra litteraturen och locka till aktivitet i både biblioteksrum och rymd; på webben Syfte 2 - Utarbeta former för och stärka samarbetet mellan barnbiblioteksverksamheterna i länet, bland annat inför den övergripande förändringen i länet, "Ett bibliotek 213". Tillsammans kan vi bli tydligare, kraftfullare och starkare i arbetet med den prioriterade barn och ungdomsverksamheten. * Beskriv kortfattat hur projektet ska genomföras. Bifoga gärna en projektplan (se Anvisningar för ansökan). (Max 1 tecken, fler kan ej sparas) Under 21 kommer vi att med Barnboksveckorna som gemensam aktivitet utarbeta en struktur för samarbetet mellan de 14 kommunbiblioteken, inklusive filialer och bokbussar, och Barnens Polarbibliotek. Styrgruppen utgörs av Barnbibliotekskonferensen i Norrbotten i mars där en arbetsgrupp som träffas kontinuerligt, webb-möten, utses. Temat i år är Bilden i boken och vänder sig direkt till barnen. Därför:En marknadsföringsplan direkt för den primära målgruppen tas fram och genomförs. Gemensam PK. En intern kommunkationsplats på webben där erfarenheter och diskussioner upprättas. Genom riktade kampanjer visas bibliotekens utbud vad gäller bredd, olika önskemål och behov för hela den primära målgruppen. Verkstäder, författarbesök och samarbeten med professionella barnboksillustratörer genomförs under hösten och samarbeten mellan biblioteken, (i rummet och på webben) och professionella konstpedagoger/pedagoger genomförs under hösten/och eller Barnboksveckorna. Utvärdering av olika målgrupper. 3/9

4 PROJEKTET fortsättning Ange rapporter, utredningar, andra projekt eller dylikt som projektet är inspirerat av. (Max 1 tecken, fler kan ej sparas) Maracasprojektet - ett gemensamt marknadsföringsprojekt för de 15 biblioteken i Norrbotten som genomförts under 26. Förstudie 29 där Barnbiblioteken i Norrbotten för första gången samarbetade dels kring Barnboksveckan i november under två olika teman, dels med Barnens Polarbibliotek. Gemensamma aktiviteter på Barnens Polarbibliotek och gemensam logotype skapades och/eller delades, samt att det hölls en gemensam presskonferens. Efter en mycket positiv utvärdering och många idéer om fortsatt samarbete och nya aktiviteter utformades det nya projektet: Confetti. * Beskriv olika typer av effekter som projektet förväntas leda till för olika målgrupper. (Max 1 tecken, fler kan ej sparas) För den primära målgruppen barn - 12 år: Väcka lusten till läsande och skrivande, synliggöra bilderboken för barn med olika intressen och behov, locka till utlån, läsning och eget skapande. Samt ge en positiv bild av biblioteket som gör att barnen och deras anhöriga gärna återvänder för nya besök. Målgruppen bibliotekspersonal: Kompetensutveckling genom samarbete. Personal från 14 kommuner lär känna varandra och personalen på Barnens Polarbibliotek, får kollegor runt om i länet och därigenom underlättas kunskaps- och erfarenhetsutbytet, vilket i sin tur ger ett utvidgat och utvecklat arbete med målgruppen barn och unga. Samarbetet med professionella illustratörer, pedagoger och webb-biblioteket ska leda till nya arbetsformer för det långsiktiga arbetet för att väcka läslust och skrivklåda. * Beskriv huvudsaklig målgrupp för projektet. Beskriv på vilket sätt ni i genomförandet beaktar att människor har olika förutsättningar och möjligheter att ta del av projektet - med utgångspunkt i till exempel kön, ålder, utbildning, funktionsnedsättning, kulturell och etnisk bakgrund. (Max 1 tecken, fler kan ej sparas) Barnboksveckorna ska vara en biblioteksfest för alla barn -12 år som är vår primära målgrupp. Vissa aktiviteter är gemensamma men många aktiviteter kan varje bibliotek välja att erbjuda just sina besökare. (Ett bibliotek kan arbeta nära barn med funktionsnedsättning om det behovet finns, medan ett annat vill koncentrera sig mer på barn från olika kulturer.) Det gemensamma ska stärka det lokala för mångfald. För barn som inte har möjlighet att komma till de fysiska biblioteksrummet finns även aktivteter på Barnens Polarbibliotek.Oavsett om barnen kan ta sig till ett bibliotek eller inte ska de kunna delta i aktiviteter genom att lyssna, titta och aktivt skapa både i det fysiska rummet, bokbussar samt på webben. Aktiviteterna kommuniceras genom att både läsande och icke läsande barn nås av informationen vilket vi hoppas göra genom att vända oss till vuxna i barns närhet, pedagoger och direkt till barnen genom olika medier. Detta oavsett språk och andra behov. 4/9

5 PROJEKTET fortsättning * Beskriv hur projektet ska följas upp och utvärderas. (Max 1 tecken, fler kan ej sparas) Projektet ska utvärderas genom att Mäta deltagarantal under aktiviteter, under perioden och även totalt under året. Jämförs med föregående år i de fall sådan statistik finns. Mäta utlån av barnmedia under dessa veckor. Specifikt titta på utlån av bilderböcker. Återkoppla till grupper man samarbetat med, intervjuer hur har dessa upplevt aktiviteterna de deltagit i? Målgruppsanalys görs på varje enhet vilka deltog i våra aktiviteter? Har marknadföringen fungerat? Enkät till bibliotekspersonalen vad har varit bra? Inte bra? Utvärdera hur de egna målen kunnat uppfyllas och återkoppla till vårt gemensamma mål och syfte genom ovanstående utvärderingsverktyg. Dessutom utvärderas med hänsyn både på kvalitet och kvantitet hur arbetet med pressen har fungerat. Fanns intresse för vår/våra presskonferenser? Vilken respons gav dom i tidningarna? Varför utfallet? * Beskriv möjligheter till delaktighet och eget skapande för målgruppen. (Max 1 tecken, fler kan ej sparas) Genom aktiviteter som finns både på webben och i biblioteken görs barnen delaktiga i verksamheten. För att stimulera barnens eget skapande kommer vi att i samarbetet med de professionella illustratörerna och pedagogerna låta barnen rita/måla/teckna under temat Bilden i boken (arb. namn). Sedan kommer deras alster att ställas ut i biblioteken och på Barnens Polarbibliotek samband med Barnboksveckorna. Vi vill givetvis även nå barnen på deras fritid, och ge dem lust till eget skapande utanför skolans väggar. Det uppnår vi genom att ge dem kunskap och möjlighet att ställa ut sina verk även efter Barnboksveckorna och genom interaktivitet på Barnens Polarbibliotek. För Barnboksveckorna tas ytterligare en interaktiv funktion fram där användarna både kan skapa bild och text för till exempel en webbbok. Andra exempel under veckan: rösta fram topplistor (på favoritböcker), rösta fram de bästa bokomslagen samt att puffa för sina egna favoritböcker. * Lista och analysera potentiella hinder för att ni når projektets mål, samt vilken beredskap ni har att undanröja dessa hinder. Relatera i er analys till att människor har olika behov, förutsättningar och möjligheter. (Max 1 tecken, fler kan ej sparas) Hindren definierar vi till brist på pengar för att kunna samarbeta med professionella aktörer. Välbekanta illustratörer anses vara viktiga för att locka till författarbesök och aktiviteter kring dessa. Och - att barnbiblitoteksverksamheten inte prioriteras i verklig mening så att erforderlig arbetstid kan avsättas för att nå uppsatta mål. Som beredskap för detta ska projektet förankras på chefsnivå, både i varje kommun men också gemensamt vid kommande chefsmöte i Norrbotten. Budgeten ska kompletteras med statliga medel, därav denna ansökan. 5/9

6 PROJEKTET fortsättning * Redovisa planerade respektive befintliga samarbetspartners samt beskriv samarbetet. Ange särskilt eventuella planerade respektive befintliga internationella/interkulturella samarbetspartners samt beskriv samarbetet. (Max 1 tecken, fler kan ej sparas) Inom projektet planerar vi att samarbeta med illustratörer, konstnärer, konstpedagoger, dramapedagoger, samt pedagoger (tex bildlärare i skolan). Vi kommer också att utveckla samarbetet mellan de fysiska biblioteken och det virtuella - Barnens polarbibliotek. Exempel på gemensamma aktiviter är till exempel tävlingar och publicering av barnens arbeten under verkstäderna. Varje bibliotek kan inventera och hitta lämpliga samarbetspartners lokalt och utifrån mer specifika målgrupper vad gäller ålder, språk eller funktionsnedsättning, men tanken är också att illustratörer och konstnärer ska besöka flera av biblioteken i Norrbotten. Genom att samarbeta räknar vi med att kunna (ha råd att) ta in mer kända illustratörer. Samarbetet med professionella och andra kompetenser inspirerar till nya arbetsformer för att väcka läslust. Barngrupper kan inspireras till eget skapande genom att göra utställningar som sedan kan visas i biblioteket och på webben. Beskriv projektets innehåll år två och/eller år tre om det är ett flerårigt projekt. (Max 1 tecken, fler kan ej sparas) Se nedan. 6/9

7 PROJEKTET fortsättning * Planerar ni att integrera projektet i den löpande verksamheten? I så fall hur? (Max 1 tecken, fler kan ej sparas) Ja. Confetti är ett processinriktat projekt som i olika former kommer att löpa över tre år. Utvärderingen av år ett samt planering av kommande års Barnbibliotekskonferens med fokus på målgrupper över 12 år, kommer att påverka styrgruppens beslut. År två kan till exempel komma att omfatta en gemensam planering och genomförande av Världsbokveckan mot en ny målgrupp samtidigt som arbetet med Barnboksveckorna går vidare. Målet är att Barnbiblioteksverksamheten efter år tre, och i anslutning till att Biblioteksverksamheten i Norrbotten arbetar mot ett gemensamt mål att 213 vara "ett bibliotek", ska ha ett väl fungerande samarbete för ett större och mer varierat utbyte av bibliotekens utbud i rummet och i rymden. * Beskriv vilka möjligheter det kommer att finnas för andra att ta del av projektets resultat. (Max 1 tecken, fler kan ej sparas) Under projekttiden kommer vi löpande att bygga upp en idébank på webben och en intern kommunikationsplats för det dagliga arbetet med Barnbiblioteksverksamhet, lokalt och gemensamt. Ett lyckat projekt vill också leda till presentationer på bland annat Bok och bibliotek och i sammanhang där diskussioner om hur den regionala koffertmodellen bäst implementeras. 7/9

8 EKONOMISK KALKYL Redovisa belopp från samtliga finansiärer samt den egna insatsen. "Summa intäkter" och "Summa kostnader" ska vara lika stora. Ange samtliga belopp i hela kronor. * INTÄKTER Finansiär/delpost Status Kronor * Bidrag från Kulturrådet (Denna uppgift hämtas automatiskt från "Söker 33. bidrag från Kulturrådet, kronor" på sidan 3.) * Övrigt statligt bidrag Ange status... * Övrigt statligt bidrag * Övrigt statligt bidrag * Bidrag från landsting/region Ange status... Ange status... Ange status... * Bidrag från kommun Ange status... * EU-bidrag Ange status... * Övriga bidrag Ange status... * Övriga bidrag Ange status... * Övriga intäkter * Egen insats 33. * Summa intäkter (Summering sker automatiskt) 66. * KOSTNADER * Inköp av media Kostnadspost Kronor * Övriga kostnader * Övriga kostnader * Övriga kostnader Arbetstid 2. Marknadföring 8. Ny interaktiv webb-tjänst 9. * Övriga kostnader Arvoden, resor och traktamente prof. illustratör/ped * Övriga kostnader 29. * Summa kostnader (Summering sker automatiskt) 66. 8/9

9 ÖVRIGT Sammanfattning av projektets syfte, betydelse och genomförande. Texten ska kunna användas som informationstext på Kulturrådets webbplats om projektet beviljas medel. (Max 25 tecken, fler kan ej sparas) Confetti - ett samlat uppkast för färgglad spridning av läslust och skrivklåda i Norrbotten och hela världen. Nya arbetsformer för de femton kommunernas gemensamma arbete med biblioteket som en berikande och inspirerande plats för barn och unga. Övriga upplysningar (Max 5 tecken, fler kan ej sparas) Medverkande kommuner: Kiruna, Gällivare, Pajala, Övertorneå, Haparanda, Överkalix, Kalix, Jokkmokk, Arjeplog, Arvidsjaur, Älvsbyn, Piteå, Luleå och Boden. * Jag har rätt att företräda sökande organisation/institution Skicka/Spara tillfälligt/avbryt 9/9