Åbyggeby förskola Kvalitetsredovisning 08-09

Transkript

1 Åbyggeby förskola Kvalitetsredovisning 08-09

2 Innehållsförteckning. Inledning 3 Grundfakta 3 System för kvalitetsarbete 3 Föregående års åtgärder för utveckling 3 Likabehandlingsplan 4 Situationen för barn i behov av särskilt stöd 4 Arbetet med genus och jämställdhet 4 Barns inflytande 4 Språk o läsutveckling 4 Åtgärder för utveckling 5

3 Inledning. Utan att ha statistiskt belägg för det, så känns det som om antalet barnfamiljer ökar i Åbyggeby. Att kunna erbjuda barnomsorg i närområdet är viktigt. Inte bara för barnen som slipper skjutsas till förskolor i andra stadsdelar, utan även för skolan i byn som säkrar framtida elevbehov. För en liten enhet som Åbyggeby skola o förskola är det extra viktigt att alla jobbar mot samma mål och att barn och föräldrar upplever förskolan och skolan som samstämmiga när det gäller barnsyn och förhållningssätt. En början till detta är den förändring som skett i förskolans verksamhet. Nu är det inte längre två avdelningar med stängda dörrar utan en stor öppen, inbjudande förskola med aktiviteter i olika rum. Det är viktigt med flexibilitet och att vi tillsammans skapar bästa möjliga förutsättningar för barnen, oavsett om de är ett eller fem år. Vi har under året deltagit i den fortsatta Upptäcktsresan utan slut som denna gång handlat om pedagogisk dokumentation. Vi har också deltagit i ett fortbildningsprojekt som handlade om naturvetenskap och teknik. Det har varit givande utbildningar som gett oss mycket input. Grundfakta. Åbyggeby förskola ligger på landet 5 km NV om Gävle. Närmiljön med naturen inpå knutarna är idealisk för verksamheten. Lokalerna är ljusa och fina och ligger i samma hus som skolan. Under 2007 utökades antalet platser och hösten 2008 var 37 barn inskrivna i förskolan. Fanns möjligheten så skulle förskolan kunna utöka sin verksamhet. Det finns i dagsläget många barn som väntar på plats i Åbyggeby förskola. Förskolegården har rustats och anpassats till det ökade antalet barn. Personalresurser enligt SCB statistik Antal inskrivna barn per årsarbetare i förskolan Åbyggeby Fsk Gävle Kommun Förskola Antal barn per avd Åbyggeby fsk Gävle Kommun Förskola Andel i % med ped. högskoleutbildning Åbyggeby fsk Gävle kommun System för kvalitetsarbete Vi har haft två planeringsdagar och två utvärderingsdagar under året. Uppföljning och utvärdering har skett på arbetslagsträffar och personalmöten en gång i månaden. Det finns ingen systematik i kvalitetsarbetet. Det är viktigt inför hösten att vi skriver en ny arbetsplan.

4 Nu när verksamheten har förändrats så måste vi enas om en slags inriktning och vad förändringen ska leda till. Föregående års åtgärder för utveckling. Vi har förändrat vårt arbetssätt och arbetar inte längre avdelningsvis. Trygghetsplan innehållande även likabehandlingsplan Vi har tittat på skolans reviderade plan och försökt att anpassa den till förskolan. Arbetet fortsätter till hösten. Situationen för barn i behov av särskilt stöd. Det är viktigt att de barn som är i behov av särskilt stöd upptäckts så tidigt som möjligt. Utbildningssatsningen Se barnet har bidragit till att vi inom förskolan har fått större kunskap inom det här området och att vi därigenom lättare upptäcker barnen. I de ärenden som har varit aktuella under året, så har vi tillsammans med föräldrar och personal från elevstödet klarlagt hur vi ska jobba vidare och vi tycker att samarbetet med elevstödet har fungerat bra. Arbetet med genus och jämställdhet. Det är viktigt att den pedagogiska diskussionen ges utrymme vid personal och avdelningskonferenser. Det är i dessa diskussioner som vi kan upptäcka, belysa och förbättra våra svagheter. Vi har arbetat medvetet med vårt förhållningssätt och hur vi bemöter barnen. Barns inflytande. Vi som arbetar i förskolan är medvetna om hur viktigt det är att lyssna till barnen, att prata med dem istället för till dem, att låta barnen tänka fram lösningar själva, att få prova. Utbildningssatsningen Upptäcktsresan utan slut har inneburit att vi har blivit bättre på det här och genom vår förändring av verksamheten, har vi nu också kunnat förankra tankesättet i praktiken. Barnen i förskolan är nu i en miljö, där möjligheterna till utvecklande och lärande aktiviteter är många fler än tidigare. Språk och läsutveckling. Vi har ett fint bibliotek på Åbyggeby skola, dit går förskolebarnen ibland för att låna böcker. Vi vill att barnen i förskolan ska få minst en högläsningsstund per dag. Att lyssna och kunna skapa ett inre språk är viktigt. Det är också viktigt att samtala med barnen om vardagliga saker. Vi pratar mycket med barnen i samband med av o påklädning, när vi äter eller byter blöjor. Det vi ska bli bättre på är att leka med ord, rim o ramsor och använda oss av sagopåsar. Sammanställning av åtgärder för utveckling. Utveckla pedagogisk dokumentation. Upprätta en arbetsplan med tydliga mål. Anpassa skolans trygghets/likabehandlingsplan till förskolan. Utveckla naturvetenskap o teknik i förskolan.

5