Minnesanteckningar Per Olsskolans föräldraråd

Transkript

1 Minnesanteckningar Per Olsskolans föräldraråd Närvarande föräldrarepresentanter: Förskoleklassen Hyttan, Förskoleklassen Gruvan, 1 C, 2 A, 2 C, 3 B, 4 A, 4 C, 5 B, 5 C och 6 A. Närvarande lärare: Tarja Dahlin, Eva Georgsson och Lillemor Svegfors Marlowe samt rektor Kerstin Bergström-Bylund Nuläget på skolan Vi arbetar med: Systematiskt kvalitetsarbete. Alla på skolan utgår ifrån en årsplan där vi arbetar med alla delar av verksamheten. Under april månad kommer vi bl.a att följa upp hur vi arbetar med Normer och värden. Som stöd i arbetet använder vi oss av Skolverkets skattningsverktyg, BRUK som står för, Bedömning, Reflektion, Utvärdering, Kvalitet. Utifrån underlaget gör vi en analys av skolans utvecklingsområden samt hur vi ska arbeta framåt. Vi kommer under året att arbeta likadant med övriga områden i läroplanen. Kunskaper och lärande, Skolan och omvärlden, Övergångar m.m. Matematiklyftet Tarja och Eva berättade hur lärarna har utvecklat matematiken i klasserna efter att personalen har gått Skolverkets matematiksatsning. Lillemor beskrev hur man arbetar med språkutvecklande arbetssätt i klassen. Språkutvecklande arbetssätt arbetar alla lärare med från år 1-6. Det språkutvecklande arbetssättet handlar mycket om att som elev tillägna sig skolspråket för att förstå olika begrepp som används i undervisningen. Samtal om betyg och bedömning för att skapa samsyn hos lärarna så att eleverna ges en likvärdig bedömning. Rektorn gör klassrumsbesök för att se på klassrumsklimat och undervisning och återkopplar detta till lärarna. Lärarna kommer också på sikt att besöka varandras klasser som en del i ett kollektivt lärande för att diskutera undervisning. Kerstin berättade om samordning behövs mellan- Sva-lärare, studiehandledare, modersmål, klasslärare för att undervisningen ska bli

2 meningsfull för eleven. Det krävs att det finns gemensam planeringstid, och det är ett prioriterat område inför kommande läsår. Vi kommer under våren att starta upp ett arbete kring undervisning och hur vi kan arbeta i klassrummen för att det ska finnas en likvärdighet på skolan vad gäller, start och stopp, tydliggörande av målen, struktur, arbetssätt m.m. Syftet med detta är en form av kvalitetssäkring för vår skola och den undervisning som bedrivs. Läxläsning erbjuds på skolan för åk 3-6 på onsdagar i Gröna huset kl.14:00-15:30. Det är Drop In och skolan bjuder alla elever på frukt. Nuläget på skolan vad gäller antal elever m.m Elever på Per Olsskolan VT-2016 Svenska 219 Arabiska 59 Kirundi 2 Bulgariska 2 Vietnamesiska 3 Kinesiska 1 Persiska 3 Finska 4 Turkiska 2 Dari 21 Kroatiska 2 Kurdiska 12 Polska 3 Ryska 1 Somaliska 10 Armeniska 1 Albanska 1 Makedonska 1 Tigrinja 2 Tamil 1 Ukrainska 1 Ungerska 1 Usbekiska Svenska Arabiska Kirundi Bulgariska Vietnamesiska Kinesiska Persiska Finska Turkiska Dari Kroatiska Kurdiska Polska Ryska Somaliska Armeniska Albanska Makedonska Tigrinja Tamil Ukrainska Ungerska Usbekiska Antal elever är för närvarande ca: 360 Det blir tre klasser i alla årskurser till hösten förutom åk 4. Vi släpper 40 elever till åk 7 Vi kommer att ta emot 60 nya elever i förskoleklass. Vi startar upp därmed tre förskoleklasser kommande läsår.

3 Vi har idag tre introduktionsklasser åk 1-6. Varje elev kartläggs för att sedan placeras i ordinarie klass. I klasserna finns studiestöd, SVA-lärare och modersmålslärare. Flera av de nyanlända eleverna kommer från Norrbygården. Vilket medför att flera är här tillfälligt och sedan flyttar vidare inom Sverige. En fråga kom upp från en förälder vars barn hade varit ledsen hemma för att hennes kamrater har flyttat vid flertal tillfällen. Förbereder lärarna eleverna så att de förstår varför deras klasskamrater flyttar? Lillemor berättade att det görs och då tid finns att man även försöker ordna ett avslut. Ibland kommer dock information om flytt, tyvärr från en dag till en annan. Skolans värdegrundsarbete, se bilaga Per Olsskolans värdegrund. Likabehan dlingsplan Elevhälsa Värdegrund Sociala rapporter Elevernas kartläggnin g Trivselregler Förhållnings sätt Skolan har nolltolerans av kränkningar. Det gäller både fysiskt och verbalt! Vi har utökat antalet rastvärdar (rastvakter) på skolan. Se bilaga om vad en rastvärd innebär. Nya rutiner med elevhälsoarbetet har påbörjats. Lärarna och övrig personal på skolan kan lyfta frågor, problem och andra funderingar med elevhälsan varje vecka, måndagar och tisdagar.(rektor, skolsköterska,

4 kurator och speciallärare). Det kan vara på individ, grupporganisationsnivå. Varje klasslärare lämnar sociala rapporter till kurator varje månad utifrån elevernas uppfattning om klimat, trygghet och arbetsro i klassen. Ida, vår kurator sammanställer och återkopplar resultaten till resp. lärare Lokaler Innan terminsslut kommer moduler med 8 klassrum till fotbollsplanen. Hela röda huset ska tömmas. Röda huset ska byggas till med fyra klassrum samt befintlig byggnad ska totalrenoveras. Vid blå huset byggs det till en förskoleklass och fritidshemsavdelning. Röda och Blåa huset beräknas klart för verksamhet jan -17 En ny lekplats ska placeras vid nuvarande parkeringsplats och eleverna har gett förslag till vad de vill ha för lekredskap. Nästa steg i ombyggnationerna är matsalshuset. Befintligt hus ska byggas om till en större matsal, ett nytt bibliotek, två klassrum med tillhörande grupprum. I ytterligare ett senare skede är planen att det på befintlig idrottshallen byggs på lokaler i tre plan för musik, slöjd, bild. Kerstin visade ritningen. Se bilaga Fråga från en förälder. Vart kommer år 1 att vara till hösten? År 1 kommer att tillsammans med kommande år 2 att få vara i modulerna under höstterminen. Skolavslutning i kyrkan torsdag kväll den 9 juni med tre sittningar. Förskoleklasser-år1 kl. 17:00 År2- år3 kl.18:00 År4- år6 kl.19:00. Förslag från en förälder kom att man skriver i kalendariet för läsåret 2016/17 att skolavslutningen är en torsdag kväll. Det har varit stökiga avslutningar där det upplevs att föräldrar trängt sig in vilket skapat en otrevlig stämning. Det är viktigt att alla närvarande i kyrkan respekterar att man befinner sig i ett kyrkorum och att de ska

5 vara en lyssnande publik. Tyvärr har det varit respektlöst av publiken med prat samt att småsyskon får springa runt i kyrkan. Alla måste hjälpa till att stävja detta då avslutningen ska vara en fin avslutning på läsåret. Rektor kommer även att påminna om detta med i inbjudan till alla. En synpunkt kom av en förälder om att publiken kunde gå in och sätta sig först i kyrkan. En förfrågan kom om nationella proven. Ett önskemål väcktes om att information om när nationella proven ska genomföras ska komma ut tidigare till föräldrarna Kerstin berättade att det har anställts en biträdande rektor Christina Marsell Lundman på 75%. Kerstin och Christina kommer att fördela uppgifter och arbetsområden under våren. Tack för ett bra möte! Minnesanteckningar Tarja Dahlin Kerstin