Examination: Denna sker genom två skriftliga tentor. (Länk till tentamensschema nedan).

Transkript

1 Linköpings universitet Institutionen för kultur och kommunikation (IKK) Spanska, nybörjarkurs, HT 2010, Kurskod: 713G35 María Consuelo Calatayud Bernabeu tel: (Med reservation för ändringar) Spanska - nybörjarkurs, del 1, A+B (15 hp), kursbeskrivning och momentschema (Länk till Kursplan) Undervisning: Denna bedrivs i olika former: föreläsningar, seminarier som vanligtvis inleds av läraren där gemensamt lästa områden diskuteras, övningar i grupp, redovisningar (både i grupp och enskilt, likväl muntliga som skriftliga), etc. Inför varje undervisningstillfälle förväntas studenten läsa på olika delar av kurslitteraturen enligt momentschemat för att aktivt kunna delta i undervisningen. Detta kompletteras med arbete i form av självstudier i t.ex. Ejercicios 101 y 102, på förhand givna skriftliga och muntliga aktiviteter att förbereda hemma samt övningar på t.ex. Internet. Förutom aktiviteter i kurslitteraturen tillämpas andra didaktiska verktyg som PowerPoint, film/dokumentärer, musik, etc. Att vara påläst inför varje lektion är en förutsättning för att så effektivt som möjligt kunna utnyttja den lärarledda undervisningen för att kunna ställa frågor eller diskutera olika moment, etc. Varje student bör också till varje lektionstillfälle förbereda aktiviteterna på respektive avsnitt för att på så sätt kunna sätta igång med övningarna direkt på lektionen. Särskild betoning bör läggas på ny grammatik i varje nytt avsnitt på de gulfärgade sidorna i textboken, Kosei -texterna i övningsboken, samt relevanta paragrafer i grammatik boken. Förutom kurslitteraturen, uppmanas studenterna att ta med lexikon till varje lektion. Examination: Denna sker genom två skriftliga tentor. (Länk till tentamensschema nedan). I god tid före varje tentamen får studenterna ta del av tidigare skrivna tentor som dessutom arbetas aktivt med under en eller ev. flera lektioner. Dessa kan beröra alla områden som studerats under kursens gång, men fokuserar på kortare språkfärdighetsdelar. En annan del av tentan består av att skriva en mindre berättelse på ca ord på del A (utan hjälpmedel), ca ord på del B (utan hjälpmedel). Studenterna ska också göra två mindre skriftliga redovisningar 1 : en individuell samt en kollektiv presentation. Det är av yttersta vikt att datum för respektive aktivitet respekteras; inlämningsuppgifter samt redovisningar som görs i tid kommer att prioriteras gällande exempelvis rättning och återkoppling. 1 Studenterna bildar på egen hand lämpliga grupper med ca 3-4 studenter/grupp.

2 1) Skriftlig redovisning 1 (individuell): I denna redovisning ska du göra en presentation av dig själv utifrån texterna vi då läst (Unidad 1-4). Utöver självklara saker som namn, nationalitet, utseende, personlighetsdrag ska du försöka koppla detta till antigen den spanska eller latinamerikanska kulturen. Läs särskilt s.49 och 50 i grundboken (Rápido, rápido) om våra fördomar om andra nationaliteter. Infoga gärna ett fotografi på dig själv i dokumentet. Mer information om detta ges på lektionstid om studenterna har några frågor. Skriv ca ord, 1,5 rads avstånd, Times New Roman 12. Skickas via e-post senast onsdag, v. 42, kl 19 till maria.c.bernabeu@liu.se. Glöm inte att uppge namn och personnr. 2) Skriftlig redovisning 2 (kollektiv 2 ): I denna redovisning ska ni skriva om era upplevelser från en längre resa i antigen Spanien eller Sydamerika (antingen en verklig resa eller en fiktiv sådan). Berätta om den nya kulturen, människor ni har träffat, goda eller kanske mindre goda maträtter ni har ätit, nöjen samt ev. problem ni stött på. Förutom användning av grundboken (ni måste ex. använda perfekt, se s. 95 och preteritum, se s. 123) försök också att koppla uppgiften till något vi studerat under lektionerna eller som ni på egen hand läst/upplevt på annat håll. Mer information om detta ges på lektionstid om nödvändigt. Skriv ca ord, 1,5 rads avstånd, Times New Roman 12. Skickas via e-post senast onsdag, v. 49, till: maria.c.bernabeu@liu.se. Glöm inte att uppge namn och personnr. LITTERATURFÖRTECKNING Språkfärdighet, grammatik och text (Obligatorisk kurslitteratur) Fant, L., Hermerén, I., Österberg R. Bonniers spanska grammatik. Bonnier Utbildning. (2004) ISBN: Miquel, L., Sans, N. Rápido, Rápido (Libro del alumno). Difusión. (2007) ISBN: (Ny utgåva från 2007 med 2 CD - audio) Miquel, L., Sans, N. Rápido, Rápido (Libro de ejercicios). Difusión. (2002) ISBN: Dahlin, M., Liscano, C. Ejercicios de español 101 och Ejercicios 102 Bonniers. (1994) ISBN 101: ISBN 102: Spansk-svensk/svensk-spansk ordbok ex. Nordstedts spanska ordbok ord och fraser, Norstedts Akademiska Förlag ( ) ISBN: Rekommenderad litteratur González Hermoso, A. Conjugar es fácil en español. Edelsa. (1996) ISBN: Waldenström, E., Westerman N., Wik-Bretz, M. Caminando 1. (3: e upplagan) Natur & Kul-tur. (2007) ISBN 10: ISBN: Studenterna bildar på egen hand lämpliga grupper med ca 3-4 studenter/grupp. 2

3 Allmän information Det är viktigt att varje student bevakar sin studentmail för allmän information om: kursen, lektionsmaterial, detaljerade lektionsplaneringar att arbeta med/förbereda innan följande lektion/vecka etc. Material utdelat under lektionstid som t ex sidor kopierade från böcker, skickas via mail, eller läggs av läraren i postfacket för kursen som du hittar i hyllan, direkt till höger när du kommer in i fransk-spanska kuben i Key-Huset, 2tr upp. Resultat från tentamina skickas ut via studentmail tidigast 10 arbetsdagar efter tentamen. Rättade tentor delas ut av kursansvarig lärare, i samband med lektion. Tentorna kan även hämtas ut hos Gunilla Christiansen, rum 4109, under kontorstid (ca 8-16) måndag torsdag. Inlämningsuppgifter lämnas i María C Calatayud Bernabeus postfack som också finns i hyllan, direkt till höger när du kommer in i fransk-spanska kuben eller skickas via studentmailen. 3

4 Momentschema Vecka Datum Innehåll (Inför varje lektionstillfälle förväntas studenten bl.a. läsa på nedan preciserade moment i Rápido, Rápido och Bonniers Spanska Grammatik) För uppgift om salar och tider se bifogat schema eller: och sök på spanska, nybörjarkurs, kurskod: 713G Introduktion (kursmål, kursinnehåll, arbetsformer, examination mm) Unidad 1: Deletrear (p.12), hacer preguntas (p.9+11), Correspondencia entre escritura y pronunciación (p.13). Las tres conjugaciones del infinitivo (p.11). El uso de la preposición para + infinitivo (p.11) U 2: Presente de indicativo: verbos regulares (p.21), El pronombre sujeto (p.21), Coordinación de las frases afirmativas: y/pero/o (p.22), Artículo determinado e indeterminado (p.22), Algunos verbos irregulares (p.21), Los numerales (p.23) U 3: El grupo nominal: el sustantivo, los artículos, los demostrativos, los posesivos (p.31+32), El adjetivo: masculino y femenino (p.33), La preposición de (p.34), Usos de ser (p.34), Las oraciones de relativo (p.34), Qué?/ Quién? / Quiénes? (p.34). Reglas ortográficas, de puntuación, pronunciación y acentuación (Bonniers, ). U 4: Dar y pedir información personal (p.45), Gentilicios (p.44), Artículos y profesiones (p.44), Los números compuestos: del 20 al 100 (p.45), Describir carácter de las personas (p ejercicio 9, + p.52 ej. 11), Verbos reflexivos (p.44). Pronombres personales: complemento directo e indirecto (Bonniers, 85+86), Los verbos irregulares: e-ie, o-ue, i-ie, u-ue, (Bonniers, a-d), Repaso: Procedencia, edad, y profesión + el adjetivo

5 (describir el carácter de las personas). Breve introducción general a la cultura española (Ingen förberedelse krävs). Konversation - kultur/språkfärdighet 41 U 5: Presente de indicativo: verbos irregulares (p.56), Hay/Estar, Tor (Grupp A+B Verbos de movimiento y preposiciones (p.56), Situar un elemento respecto a otro (p.58), Artículos, adjetivos y pronombre indefinidos (p.57), La preposición: a y la preposición en (p.57). El Gerundio, Estar + Gerundio, Preguntar por la cantidad, Pedir información (p.58). Konversation/kultur/Språkfärdighet U 6: Preguntas con: qué?, cuál?, cuáles?, Numerales, Algunos Presentes irregulares, Dar y pedir información sobre el precio (p.70), Hablar del material, Comparar, Contrastar informaciones (p.71). Actividades de repaso, p.ej. vocabulario de la ciudad, la habitación y la casa (p ). Konversation/kultur/Språkfärdighet Tarea: Entrega de composición escrita 1 Película: Diarios de motocicleta (2004) + actividades relacionadas con la película Konversation kultur (Tema: la película: Diarios de motocicleta ) Actividades de repaso. Actividades de repaso. EXAMEN: PARTE A U 7: Presentes irregulares, Adjetivos y pronombres posesivos, Identificar un conjunto: pronombres demostrativos (p.83), Ser/Estar, Comparar personas, Superlativo en-ísimo (p.84), Describir personas (p.83). 5

6 U 8: El pretérito perfecto de indicativo, Valorar una experiencia (p.95+96), Hablar de planes e intenciones, Hablar de las horas, Las partes del día y los saludos, Los días de la semana, Meses y estaciones del año (p.96-98), Pronombres átonos (p.98), Sufijos, prefijos: aumentativos, diminutivos y otros, Expresar relaciones de posesión, Pretérito perfecto II y pronombres átonos U 9: Reaccionar ante algo, Hablar de gustos e intereses + verbos: gustar, interesar, encantar y apetecer (p.108), Resaltar un elemento o un aspecto, Pues, Proponer una actividad, Ofrecer, aceptar y rechazar, Pedir en un restaurante (p ). U 10: El pretérito indefinido (p.123), Referirse a una fecha, Reconstruir una fecha (p.124), Relacionar dos momentos en el pasado, Referirse al inicio de algo, Oraciones temporales: cuando (p.125). Actividades de repaso. Tarea: Entrega de composición escrita 2 EXAMEN DE RECUPERACIÓN: PARTE A Konversation kultur + Actividades de repaso. Konversation kultur + Actividades de repaso. 6