Pedagogik med inriktning mot beteendevetenskap och IT-miljöer
|
|
- Karl Lindström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kursplan Uttagen: Pedagogik med inriktning mot beteendevetenskap och IT-miljöer Education with Specialization in Behavioural Analysis and IT Environments 30.0 högskolepoäng Kurskod: 2PE131 Inrättad: Inrättad av: Prefekten Kursplan giltig från: 2014, vecka 2 Ansvarig enhet: Pedagogiska inst SCB-ämnesrubrik: Pedagogik Huvudområden och successiv fördjupning: Pedagogik: Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå eller mindre än två års sammanlagda studier som förkunskapskrav (G1F) Betygsskala: För denna kurs ges betygen VG Väl godkänd, G Godkänd, U Underkänd Utbildningsnivå: Grundnivå Behörighet Antagen till BIT-programmet och klarat minst 30 hp i Pedagogik varav 15 hp ska utgöras av Beteendevetenskaplig metod. Beslut och riktlinjer Kursplanen är inrättad av Pedagogiska institutionen Kursplanen är fastställd av Pedagogiska instituitonen Mål Moment 1: Pedagogiska processer och IKT i arbetslivet I, 7,5 hp Education and ICT in the workplace I Efter avslutat moment ska studenten kunna: Kunskap och förståelse - visa grundläggande kunskaper om olika aktuella problemområden inom forskningsfältet Pedagogik i arbetslivet - beskriva hur pedagogiska processer i arbetslivet kan förstås med hjälp av IKT - redogöra för centrala begrepp, teorier och perspektiv inom forskningsfältet Pedagogik i arbetslivet Färdighet och förmåga - analysera och diskutera pedagogik och IKT i arbetslivet med utgångspunkt i olika teorier och perspektiv Värderingsförmåga och förhållningssätt - kritiskt värdera och reflektera kring information- och kommunikationsteknikens möjligheter och begränsningar att stödja pedagogiska processer i arbetslivet Moment 2: Pedagogiska processer och IKT i arbetslivet II, 7,5 hp Education and ICT in the workplace II
2 Efter avslutat moment ska studenten kunna: Kunskap och förståelse - visa grundläggande förståelse för bearbetning och analys av vetenskaplig data - visa kunskap om tidigare forskning med relevans för den empiriska studiens forskningsområde Färdighet och förmåga - genomföra en mindre empirisk studie av pedagogiska processer och IKT i arbetslivet på en konkret arbetsplats - visa förmåga att kommunicera kunskap om momentinnehållet till olika grupper utan specialkunskaper inom det område kursen behandlar - översiktligt kunna identifiera och analysera organisationers pedagogiska processer och användningen av IKT som stöd genom insamlingen av data Värderingsförmåga och förhållningssätt - reflektera över och diskutera möjligheter och villkor för att kommunicera kunskap om pedagogiska processer och IKT till olika grupper Moment 3: Lärande och IKT, 7,5 hp Learning and Information Communication Technology Efter avslutat moment ska studenten kunna: Kunskap och förståelse - beskriva hur lärande med stöd av informations- och kommunikationsteknik kan förstås med hjälp av olika teorier om lärande - visa grundläggande kunskaper om olika aktuella problemområden inom forskningsfältet Lärande och IKT Färdighet och förmåga - analysera lärande med stöd av informations- och kommunikationsteknik med utgångspunkt i olika teorier om lärande - planera och problematisera en IKT-baserad utbildningsinsats - uppvisa grundläggande kunskaper i att söka och skilja mellan olika former av vetenskaplig litteratur Värderingsförmåga och förhållningssätt - reflektera över sitt eget lärande i relation till momentets innehåll och form Moment 4: Sociala medier, design och lärande, 7,5 hp Social Media, Design and Learning Efter avslutat moment ska studenten kunna: Kunskap och förståelse - visa kunskap om hur sociokulturell teori kan användas för att förstå sociala medier och lärande - på ett grundläggande plan redogöra för hur sociokulturell teori kan användas vid design av lärsituationer som innehåller sociala medier - visa förtrogenhet med aktuell forskning inom området sociala medier, design och lärande Färdighet och förmåga - designa en lärandeaktivitet med hjälp av sociala medier Värderingsförmåga och förhållningssätt - reflektera över sitt eget lärande i relation till momentets innehåll och form Innehåll Pedagogik är en vetenskaplig disciplin, där man bildar kunskap om de processer genom vilka människan formas och förändras i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. Inom det pedagogiska problemområdet behandlas bl a olika aspekter av fostran, utbildning, lärande, undervisning eller andra påverkansprocesser. Frågor kan exempelvis ställas om hur och varför vissa värderingar, kunskaper och färdigheter uppstår, vidmakthålls och förändras inom och mellan
3 generationer, grupper och individer. Moment 1: Pedagogiska processer och IKT i arbetslivet I, 7,5 hp Education and ICT in the workplace I I första momentet ligger fokus på arbetslivet och hur olika pedagogiska processer i arbetslivet kan tas i uttryck. Vidare så behandlas hur informations och kommunikationsteknologi kan stötta pedagogiska processer i arbetslivet och hur man kan införliva IKT i arbetslivets pedagogik. Särskild vikt läggs även vid studentens förmåga att kritiskt värdera och reflektera kring information och kommunikationsteknikens roll i och möjligheterna att stödja pedagogiska processer i arbetslivet. Moment 2: Pedagogiska processer och IKT i arbetslivet II, 7,5 hp Education and ICT in the workplace II I andra momentet använder studenten sina tidigare erhållna kunskaper från moment I för att göra en mindre empirisk studie som syftar till att få en tydligare inblick i hur pedagogiska processer och IKT används på konkreta arbetsplatser och hur praktiken hänger samman med aktuell forskning inom ämnet. Studenten får även öva på att genomföra muntliga presentationer med särskilt fokus på förmågan att förmedla innehåll till personer utan inblick i forskningsfältet pedagogik i arbetslivet. I momentet ingår också att studenterna producerar en vetenskaplig rapport med utgångspunkt i den mindre empiriska studien samt de teorier om pedagogiska processer och IKT som har behandlats. Moment 3: Lärande och IKT, 7,5 hp Learning and Information Communication Technology I momentet behandlas relationer mellan lärande och informations- och kommunikationsteknik. Olika teorier om lärande belyses och utgör grunden för planeringen och problematiserandet av en IKT-baserad utbildningsinsats. Studenten övar sig även på att söka och skilja mellan olika former av vetenskaplig litteratur samt att orientera sig inom aktuella problemområden inom forskningsfältet Lärande och IKT. Särskild vikt läggs vid att synliggöra den egna lärandeprocessen i relation till momentets innehåll och form. Moment 4: Sociala medier, design och lärande, 7,5 hp Social Media, Design and Learning I momentet ges en introduktion till aktuell forskning inom sociala medier, design och lärande. Särskilt fokus läggs dessutom på sociokulturell teori. Vidare analyseras och diskuteras några populära sociala medier i relation till lärande och design. I momentet ingår även att designa en utbildningssekvens inom till exempel skolans, arbetslivets eller föreningslivets praktik med hjälp av en eller flera sociala medier. I momentet ingår också att självständigt producera en rapport, med utgångspunkt i de teorier som behandlats under momentet.eller flera sociala medier. I momentet ingår också att självständigt producera en rapport, med utgångspunkt i de teorier om lärande som behandlats under momentet. Särskild vikt läggs vid att synliggöra den egna lärandeprocessen i relation till momentets innehåll och form. Undervisning Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar och handledning. Kursen ges som campuskurs med stöd av informations- och kommunikationsteknologi. Examination Examinationen på de olika momenten sker löpande under momenten liksom i slutet av momenten. Studentens prestationer bedöms i en tregradig betygsskala, Väl godkänd (VG), Godkänd (G) eller Underkänd (U). För att bli godkänd på ett moment krävs att samtliga examinerande delar är godkända. För att erhålla betyget Väl godkänd på ett moment krävs att samtliga examinerande delar är godkända, samt att betyget Väl godkänd har uppnåtts på en individuell skriftlig hemtentamen eller motsvarande uppgift. Moment 1: Pedagogiska processer och IKT i arbetslivet I, 7,5 hp Education and ICT in the workplace I Det förväntade studieresultaten som behandlar kunskapen att visa grundläggande kunskaper om olika aktuella problemområden inom forskningsfältet Pedagogik i arbetslivet examineras i seminarieform eller skriftligt individuellt (U/G). I seminarieform eller skriftligt individuellt examineras även studentens värderingsförmåga och att kritiskt värdera och reflektera kring information- och kommunikationsteknikens möjligheter och begränsningar att stödja pedagogiska
4 processer i arbetslivet (U/G). I en individuell skriftlig hemtentamen examineras kunskapen att beskriva hur pedagogiska processer i arbetslivet kan förstås med hjälp av IKT att kunna redogöra för centrala begrepp, teorier och perspektiv inom forskningsfältet Pedagogik i arbetslivet samt studentens förmåga att analysera och diskutera pedagogiska processer och IKT i arbetslivet med utgångspunkt i olika teorier och perspektiv (U/G/VG). Moment 2: Pedagogiska processer och IKT i arbetslivet II, 7,5 hp Education and ICT in the workplace II Det förväntade studieresultaten som behandlar kunskapen att visa grundläggande förståelse för bearbetning och analys av vetenskaplig data examineras i seminarieform eller skriftligt individuellt (U/G). I seminarieform eller skriftligt individuellt examineras även studentens förmåga att kommunicera kunskap om momentinnehållet till olika grupper utan specialkunskaper inom det område kursen behandlar samt studentens värderingsförmåga och att reflektera över och diskutera möjligheter och villkor för att kommunicera kunskap om pedagogiska processer och IKT till olika grupper (U/G). I en skriftlig empirisk studie i formen av en rapport examineras kunskapen att visa kunskap om tidigare forskning med relevans för den empiriska studiens forskningsområde, förmågan att genomföra en mindre empirisk studie av pedagogiska processer och IKT i arbetslivet på en konkret arbetsplats samt att översiktligt kunna identifiera och analysera organisationers pedagogiska processer och användningen av IKT som stöd genom insamlingen av data (U/G/VG). Moment 3: Lärande och IKT, 7,5 hp Learning and Information Communication Technology De förväntade studieresultatet som behandlar grundläggande kunskaper om olika aktuella problemområden inom forskningsfältet Lärande och IKT, examineras i seminarieform eller individuellt skriftligt (U/G). I seminarieform eller individuellt skriftligt examineras även förmågan att uppvisa grundläggande kunskaper i att söka och skilja mellan olika former av vetenskaplig litteratur. I en individuell skriftlig hemtentamen, som har formen av en utbildningsplanering, examineras dels kunskapen om hur lärande med stöd av informations- och kommunikationsteknik kan förstås med hjälp av olika teorier om lärande och dels att planera och problematisera en IKT-baserad utbildningsinsats. Därutöver examineras även förmågan att analysera lärande med stöd av informations- och kommunikationsteknik med utgångspunkt i olika teorier om lärande (U/G/VG). I en individuell reflektionsuppgift examineras studentens förmåga att reflektera över det egna lärandet i relation till momentets innehåll och form (U/G). Moment 4: Sociala medier, design och lärande, 7,5 hp Social Media, Design and Learning Det förväntade studieresultatet som handlar om kunskapen att visa förtrogenhet med aktuell forskning inom området sociala medier, design och lärande examineras i seminarieform eller skriftligen (U/G). I en individuell reflektionsuppgift examineras studentens värderingsförmåga och förhållningssätt att reflektera över sitt eget lärande i relation till momentets innehåll och form (U/G). De förväntade studieresultaten att visa kunskap om hur sociokulturell teori kan användas för att förstå sociala medier och lärande, förmågan att på ett grundläggande plan redogöra för hur sociokulturell teori kan användas vid design av lärsituationer som innehåller sociala medier samt färdigheten att designa en lärande aktivitet med hjälp av sociala medier examineras in en individuell skriftlig hemtentamen (U/G/VG). Examination för hela kursen, 30 hp För varje examinerande inslag anordnas ett ordinarie examinationstillfälle och ett andra examinationstillfälle i nära anslutning därtill. Därutöver anordnas ett tredje examinationstillfälle inom ett år efter att kursen avslutats. Examination baserad på samma kursplan som vid ordinarie examinationstillfälle garanteras två år efter studentens förstagångsregistrering på kursen. Efter två underkända examinationstillfällen för ett visst moment eller del av moment har studenten rätt att efter skriftlig begäran hos prefekten få byta examinator. Examinationen på kursen som helhet sker vid terminens slut. För att bli godkänd (G) på kursen som helhet krävs ett godkänt betyg på samtliga moment. För att bli väl godkänd (VG) på kursen som helhet krävs ett väl godkänt betyg på minst tre av de fyra ingående momenten. TILLGODORÄKNANDE Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås.
5 Kurslitteratur Litteraturlista giltig från: 2014, vecka 2 Moment 1: Pedagogiska processer och IKT i arbetslivet I, 7,5 hp Education and ICT in the workplace I Bryman, Alan Samhällsvetenskapliga metoder Nilsson, Björn 2., [rev.] uppl. : Malmö : Liber, s. ISBN: LIBRIS-ID: Erikson, Martin G. Referera reflekterande : konsten att referera och citera i beteendevetenskaperna 1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, s. ISBN: LIBRIS-ID: Filstad, Cathrine Organisationslärande : från kunskap till kompetens 1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, s. ISBN: LIBRIS-ID: Human Resource Development : att utveckla medarbetare och organisationer Nilsson, Peter; Wallo, Andreas; Rönnqvist, Dan; Davidson, Bo Lund : Studentlitteratur, s. ISBN: LIBRIS-ID: Därutöver tillkommer 3-4 vetenskapliga artiklar. Moment 2: Pedagogiska processer och IKT i arbetslivet II, 7,5 hp Education and ICT in the workplace II Bryman, Alan Samhällsvetenskapliga metoder Nilsson, Björn 2., [rev.] uppl. : Malmö : Liber, s. ISBN: LIBRIS-ID: Erikson, Martin G. Referera reflekterande : konsten att referera och citera i beteendevetenskaperna 1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, s. ISBN: LIBRIS-ID:
6 Filstad, Cathrine Organisationslärande : från kunskap till kompetens 1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, s. ISBN: LIBRIS-ID: Forskningsetiska principer i humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning Vetenskapsrådet, 2002 URL: Gunnartz, Kristoffer Prata som folk, Einstein : att berätta begripligt om vetenskap Stockholm : Norstedt, s. ISBN: (inb.) LIBRIS-ID: Human Resource Development : att utveckla medarbetare och organisationer Nilsson, Peter; Wallo, Andreas; Rönnqvist, Dan; Davidson, Bo Lund : Studentlitteratur, s. ISBN: LIBRIS-ID: Därutöver tillkommer 3-4 vetenskapliga artiklar samt ytterligare 1-2 vetenskapliga artiklar som studenten väljer själv. Moment 3: Lärande och IKT, 7,5 hp Learning and Information Communication Technology Anderson, Terry The theory and practice of online learning 2. ed. : Edmonton : AU Press, c xii, 472 p. ISBN: LIBRIS-ID: Bie, Kristin Reflektionshandboken Kärnekull, Bo; Kärnekull, Ethel 1. uppl. : Malmö : Gleerup, s. ISBN: LIBRIS-ID: Erikson, Martin G. Referera reflekterande : konsten att referera och citera i beteendevetenskaperna 1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, s. ISBN: LIBRIS-ID: Hrastinski, Stefan A theory of online learning as online participation Computers & Education, 52, pp , 2009 URL:
7 Koschmann, Timothy Paradigm Shifts and Instructional Technology: An Introduction In Timothy Koschmann (Ed.), CSCL: Theory and practice of an emerging paradigm, Lawrence Erlbaum Associates Publishers, pp. 1-23, 1996 URL: Lärande, skola, bildning : [grundbok för lärare] Lundgren, Ulf P.; Säljö, Roger; Liberg, Caroline 2., [rev. och uppdaterade] utg. : Stockholm : Natur & kultur, s. ISBN: LIBRIS-ID: Moment 4: Sociala medier, design och lärande, 7,5 hp Social Media, Design and Learning Anderson, Terry The theory and practice of online learning 2. ed. : Edmonton : AU Press, c xii, 472 p. ISBN: LIBRIS-ID: Bezemer, Jeff; Kress, Gunther Writing in multimodal texts: A social semiotic account of designs for learning Written Communication, 25(2), pp , 2008 Chen, Baiyun; Bryer, Thomas Investigating instructional strategies for using social media in formal and informal learning The International Review of Research in Open and Distance Learning, 13(1), pp , 2012 Li, Na; El Helou, Sandy; Gillet, Denis Using Social Media for Collaborative Learning in Higher Education: A Case Study pp URL: Kamel Boulos, Maged. N.; Wheeler, Steve The emerging Web 2.0 social software: an enabling suite of sociable technologies in health and health care education Health Information and Libraries Journal, 24, pp. 2-23, 2007 Meredith, Farkas Participatory technologies, pedagogy 2.0 and information literacy Library Hi Tech, 30(1), pp , 2012 URL:
8 Olofsson, Anders D.; Lindberg, J. Ola Preface In Anders D. Olofsson and J. Ola Lindberg (eds.), Informed Design of Educational Technologies in Higher Education. Enhanced Learning and Teaching. Hershey, Pennsylvania: IGI Global., 2011 Designs for Learning. (2011). Vol 4 nr. 2 URL: Säljö, Roger Lärande i praktiken : ett sociokulturellt perspektiv 1. uppl. : Stockholm : Norstedts akademiska förlag, s. ISBN: LIBRIS-ID: Vygotskij, Lev Semenovic? Mind in society : the development of higher psychological processes Cole, Michael Cambridge, Mass. : Harvard U.P., s. ISBN: (hft) LIBRIS-ID: Därutöver tillkommer 2-3 vetenskapliga artiklar.
Praktik med examensarbete i idrottspedagogik
Kursplan Uttagen: 2014-09-19 Praktik med examensarbete i idrottspedagogik Placement with Bachelors Essay in Sport Education 15.0 högskolepoäng Kurskod: 2IP022 Inrättad: 2009-05-28 Inrättad av: Programkommittén
Läs merEducation with Specialization in Behavioural Analysis and IT Environments, 30.0 Credits
Education with Specialization in Behavioural Analysis and IT Environments, 30.0 Credits Högskolepoäng: 30.0 hp Kurskod: 2PE131 Ansvarig institution: Pedagogiska inst Datum för fastställande: 2014-03-21
Läs merPedagogik med inriktning mot beteendevetenskap och IT-miljöer Education with Specialisation in Behavioural Analysis and IT Environments
Kursplan Uttagen: 2013-05-08 Pedagogik med inriktning mot beteendevetenskap och IT-miljöer Education with Specialisation in Behavioural Analysis and IT Environments 30.0 högskolepoäng Kurskod: 2PE078 Inrättad:
Läs merPedagogik med inriktning mot beteendevetenskap och IT-miljöer Education with Specialisation in Behavioural Analysis and IT Environments
Kursplan Uttagen: 2013-06-19 Pedagogik med inriktning mot beteendevetenskap och IT-miljöer Education with Specialisation in Behavioural Analysis and IT Environments 30.0 högskolepoäng Kurskod: 2PE078 Inrättad:
Läs merKandidatkurs i pedagogik med inriktning mot beteendevetenskap och IT-miljöer
Kursplan Uttagen: 2014-11-21 Kandidatkurs i pedagogik med inriktning mot beteendevetenskap och IT-miljöer Bachelor Course in Education with Specialisation in Behavioural Analysis and IT Environments 30.0
Läs merBachelor Course in Education with Specialisation in Behavioural Analysis and IT Environments, 30.0 Credits
1 av 6 Bachelor Course in Education with Specialisation in Behavioural Analysis and IT Environments, 30.0 Credits Högskolepoäng: 30.0 hp Kurskod: 2PE121 Ansvarig institution: Pedagogiska inst Datum för
Läs merHRM, organisation och arbetsliv
Kursplan Uttagen: 2016 06 28 HRM, organisation och arbetsliv Human Resource Management, Organization and Working Life 15.0 högskolepoäng Kurskod: 2ÖÄ001 Inrättad: 2008 05 26 Inrättad av: Programkommittén
Läs merHR-arbete i teori och praktik
Kursplan Uttagen: 2017-06-22 HR-arbete i teori och praktik Human Resource Management in Theory and Practice 15.0 högskolepoäng Kurskod: 2PE143 Inrättad: 2016-05-19 Inrättad av: Prefekten Reviderad: 2017-06-19
Läs merMoment 1. Introduktion till företagsekonomi med inriktning mot personal- och arbetslivsfrågor, 7.5 hp
1 av 5 Kursplan Uttagen: 2015-06-15 Business Administration 15.0 högskolepoäng Kurskod: 2ÖÄ008 Inrättad: 2011-05-23 Inrättad av: Programkommittén för Personalvetarprogrammet Reviderad: 2015-05-27 Reviderad
Läs merMetoder och praktiker för förståelse av komplexa IT-miljöer
Kursplan Uttagen: 2017-06-22 Metoder och praktiker för förståelse av komplexa IT-miljöer Methods and practices for understanding complex IT-enviroments 30.0 högskolepoäng Kurskod: 2PE152 Inrättad: 2017-01-23
Läs merUppdrag, ledarskap och undervisning grundnivå (VAL, ULV)
Kursplan Uttagen: 2016 04 04 Uppdrag, ledarskap och undervisning grundnivå (VAL, ULV) Mission, leadership and teaching Basic level (VAL, ULV) 7.5 högskolepoäng Kurskod: 6PE179 Inrättad: 2014 11 07 Inrättad
Läs merPraktiskt estetiskt ämne Idrott och hälsa 1
Kursplan Uttagen: 2016 04 04 Praktiskt estetiskt ämne Idrott och hälsa 1 Practical Aesthetic Subject Physical and Health Education 1 15.0 högskolepoäng Kurskod: 6ID016 Inrättad: 2016 02 03 Inrättad av:
Läs merUndervisning och lärande - läroplansteori och didaktik
Kursplan Uttagen: 2014-09-26 Undervisning och lärande - läroplansteori och didaktik Teaching and Learning - Curriculum Theory and Didactics 7.5 högskolepoäng Kurskod: 6PE155 Inrättad: 2014-05-20 Inrättad
Läs merBusiness Administration, 15.0 Credits
Business Administration, 15.0 Credits Högskolepoäng: 15.0 hp Kurskod: 2ÖÄ008 Ansvarig institution: Pedagogiska inst Datum för fastställande: 2011-05-23 Beslutad av: Programkommittén för Personalvetarprogrammet
Läs merKursplan. Pedagogik, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Education, Intermediate Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå
1(5) Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan. Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Pedagogik, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Education, Intermediate
Läs merPedagogik GR (C), Pedagogik, 30 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (C), Pedagogik, 30 hp Education BA (C) Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng PE014G Pedagogik Grundnivå (C)
Läs merPedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp Education Ba (A), Learning reading and writing Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng
Läs merKursplanen är inrättad av Pedagogiska institutionen Kursplanen är reviderad och fastställd av Pedagogiska institutionen
Kursplan Uttagen: 2014-06-23 Pedagogik A Education 30.0 högskolepoäng Kurskod: 2PE110 Inrättad: 2012-03-13 Inrättad av: Pedagogiska institutionen Reviderad: 2014-06-12 Reviderad av: Prefekten Kursplan
Läs merAnteckningar kring överenskommelser angående arbetssätt för Uppsamlingstentamen from vt 2017 vid Institutionen för psykologi
Bilaga 1 Anteckningar kring överenskommelser angående arbetssätt för Uppsamlingstentamen from vt 2017 vid Institutionen för psykologi Efter möte 20/2 2017 Grundprinciper Studenten skall enligt Universitetets
Läs merPedagogik AV, Nätbaserat lärande, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik AV, Nätbaserat lärande, 7,5 hp Education MA, On-line learning Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Inriktning (namn) Högskolepoäng PE021A Pedagogik Avancerad
Läs merSTATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN
STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN LGSH40 Samhällskunskap för gymnasielärare 4. Individ, grupp, samhälle och politik, 15 högskolepoäng Fastställande Kursplanen är fastställd av Statsvetenskapliga institutionen
Läs merSpecialpedagogik Special Education
Kursplan Uttagen: 2009-09-16 Inrättad: 2006-10-13 Specialpedagogik Special Education Högskolepoäng: 7.5 Kurskod: 6PE009 Ansvarig enhet: Pedagogiska inst SCB-ämne: Specialpedagogik Huvudområde: Inget huvudområde
Läs merKursplan. Kursens benämning: Militärteknik, Metod och självständigt arbete. Engelsk benämning: Military-Technology, Methods and Thesis
1 (5) Kursplan Kursens benämning: Militärteknik, Metod och självständigt arbete Engelsk benämning: Military-Technology, Methods and Thesis Kurskod: 1OP302 Gäller från: VT 2016 Fastställd: Denna kursplan
Läs merDen professionella läraren 2: Uppdrag, ledarskap och undervisning (UK)
Kursplan Uttagen: 2016 05 23 Den professionella läraren 2: Uppdrag, ledarskap och undervisning (UK) The Professional Teacher II: Mission, Leadership and Teaching 7.5 högskolepoäng Kurskod: 6PE227 Inrättad:
Läs merPSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PC1245 Personlighet, hälsa och socialpsykologi, 30 högskolepoäng Psychology, Intermediate Course with Emphasis on Personality, Health and Social Psychology, 30 higher education
Läs merBeteendevetenskap Basics in the Behavioural Sciences
Kursplan Arbetskopia Uttagen: 2009-09-15 Inrättad: 2008-12-12 Beteendevetenskap Basics in the Behavioural Sciences Högskolepoäng: 30.0 Kurskod: 2ÖÄ006 Ansvarig enhet: Pedagogiska inst SCB-ämne: Pedagogik
Läs merPedagogik GR (A), Pedagogik, 30 hp
1 (8) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Pedagogik, 30 hp Education BA (A) Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng PE003G Pedagogik Grundnivå (A)
Läs merHälsa, lärande och trygghet Health, Learning and Confidence
Kursplan Uttagen: 2008-12-16 Inrättad: 2006-09-13 Hälsa, lärande och trygghet Health, Learning and Confidence Högskolepoäng: 15.0 Kurskod: 6PE020 Ansvarig enhet: Pedagogiska inst SCB-ämne: Pedagogik Huvudområde:
Läs merKURSPLAN. Att studera pedagogiska miljöer med hjälp av sociokulturell teoribildning. Socio-cultural theory and the study of educational practices
UMEÅ UNIVERSITET Pedagogiska institutionen 901 87 Umeå KURSPLAN Att studera pedagogiska miljöer med hjälp av sociokulturell teoribildning Socio-cultural theory and the study of educational practices Forskarutbildningen:
Läs merPedagogik B. Behörighet. Beslut och riktlinjer. Mål. Education. Kursplan Uttagen: högskolepoäng
Kursplan Uttagen: 2014-09-22 Pedagogik B Education 30.0 högskolepoäng Kurskod: 2PE109 Inrättad: 2012-03-13 Inrättad av: Pedagogiska institutionen Reviderad: 2014-06-12 Reviderad av: Prefekten Kursplan
Läs merSamhällskunskap AV, Didaktisk inriktning , 30 hp
1 (5) Kursplan för: Samhällskunskap AV, Didaktisk inriktning 91-120, 30 hp Civics MA, Didactic Approach 91-120, 30 higher education credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Inriktning
Läs merINSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION
INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION LGRE40 Religionskunskap 4 för gymnasielärare, 15 högskolepoäng Religious Studies 4 for Teachers in Upper Secondary School, 15 higher education credits
Läs merPedagogik C, Specialpedagogik, 30 högskolepoäng Education, Special Education, Advanced Course, 30 Credits
1(5) Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan. Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Pedagogik C, Specialpedagogik, 30 högskolepoäng Education, Special Education,
Läs merPDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits Avancerad nivå/second
Läs merKunskap, undervisning och lärande för yrkeslärare II
Kursplan Uttagen: 2014-04-02 Kunskap, undervisning och lärande för yrkeslärare II Knowledge, Teaching and Learning 2 15.0 högskolepoäng Kurskod: 6PE129 Inrättad: 2013-06-10 Inrättad av: Pedagogiska institutionen
Läs merSamhällsanalys och vetenskaplig kommunikation, 30 högskolepoäng Social Analysis and Scientific Communication, 30 Credits
1(5) Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Samhällsanalys och vetenskaplig kommunikation, 30 högskolepoäng Social Analysis and Scientific Communication, 30 Credits Kurskod:
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP SC1113 Kriminologi: Introduktion till studier av brott och sociala avvikelser, 30 högskolepoäng Criminology: Introduction to the study of crime and social
Läs merDet specialpedagogiska fältet
Kursplan Uttagen: 2014-03-28 Det specialpedagogiska fältet The Field of Education for Special Needs 15.0 högskolepoäng Kurskod: 6SP038 Inrättad: 2010-06-17 Inrättad av: Pedagogiska institutionen Kursplan
Läs merTeacher Education in Studies of Religion: Specialization Course 30 ECTS
Institutionen för idé- och samhällsstudier Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 5000 E-post: studievagledare@religion.umu.se www.idesam.umu.se Dnr 2014-05-27 Sid 1 (6) Religionsvetenskap med
Läs merPedagogik AV, Nätbaserat lärande, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik AV, Nätbaserat lärande, 7,5 hp Education MA, On-line learning Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Inriktning (namn) Högskolepoäng PE021A Pedagogik Avancerad
Läs merPSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PC2311 Kurs 11: Kvalitativ metod i psykologi, 15 högskolepoäng Qualitative Methods in Psychology, 15 Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
Läs merKursplan. Personalarbetets teori, 15 högskolepoäng Personnel Work, Theory, 15 Credits. Mål. Kursens huvudsakliga innehåll 1(5)
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2016 Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Personalarbetets teori,
Läs merInstitutionen för ekonomi och IT Kurskod OLB300. Organisation and Leadership, Intermediate Level, 7.5 HE credits
KURSPLAN Institutionen för ekonomi och IT Kurskod OLB300 Organisation och ledarskap, 7.5 högskolepoäng Organisation and Leadership, Intermediate Level, 7.5 HE credits Fastställandedatum 2007-01-18 Utbildningsnivå
Läs merBeteendevetenskap Basics in the Behavioural Sciences
Kursplan Uttagen: 2008-12-10 Inrättad: 2008-09-04 Beteendevetenskap Basics in the Behavioural Sciences Högskolepoäng: 30.0 Kurskod: 2ÖÄ005 Ansvarig enhet: Pedagogiska inst SCB-ämne: Övriga ämnen Huvudområde:
Läs merSamhällskunskap GR (B), Samhällskunskap 31-60, 30 hp
1 (5) Kursplan för: Samhällskunskap GR (B), Samhällskunskap 31-60, 30 hp Civics Ba (B) Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng SH008G Samhällskunskap
Läs merSC1203, Organisationsteori och ledarskap, 15,0 högskolepoäng Organization and Management Theory, 15.0 higher education credits
SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN SC1203, Organisationsteori och ledarskap, 15,0 högskolepoäng Organization and Management Theory, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER
INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER LG20FR Verksamhetsförlagd utbildning 2 för gymnasielärare i franska, 7,5 högskolepoäng Teaching Practice 2 for Teachers of French in Upper Secondary School, 7.5
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod PSK200. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast
KURSPLAN Kursens mål Studenten skall efter avslutad kurs: visa fördjupade kunskaper inom några av psykologins områden såsom utvecklingspsykologi, hälsa och funktionsnedsättning visa fördjupad kunskap inom
Läs merPedagogik GR (A), Pedagogik, 30 hp
1 (8) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Pedagogik, 30 hp Education BA (A) Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng PE003G Pedagogik Grundnivå (A)
Läs merInstitutionen för ekonomi och IT Kurskod OVA100. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att studenten ska uppnå grundläggande kunskaper inom områdena organisation och vetenskapsteori. Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse 1.
Läs merMedie- och kommunikationsvetenskap
Samhällsvetenskapliga fakulteten MKVK04, Medie- och kommunikationsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Media and Communication Studies: Bachelor Thesis Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande
Läs merKriminologi GR (C), Forskningsmetodik II, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Kriminologi GR (C), Forskningsmetodik II, 15 hp Criminology BA (C), Research methods II, 15 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn)
Läs merInstitutionen för ekonomi och IT Kurskod LED100. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att studenten ska uppnå grundläggande kunskaper inom området ledarskap. Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse 1.förklara och illustrera
Läs merINSTITUTIONEN FÖR HISTORISKA STUDIER
INSTITUTIONEN FÖR HISTORISKA STUDIER HI1850 Guidekunskap, 60 högskolepoäng Guide studies, 60 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för historiska studier 2014-10-06
Läs merMedie- och kommunikationsvetenskap
Samhällsvetenskapliga fakulteten MKVK04, Medie- och kommunikationsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Media and Communication Studies: Bachelor Thesis Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER
INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER L920SP Verksamhetsförlagd utbildning 2 för ämneslärare i spanska åk 7-9, 7,5 högskolepoäng Teaching Practice 2 for Teachers in Secondary School Year 7-9, 7.5 higher
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LPK310, Pedagogik, kommunikation och ledarskap - specialisering Pedagogiskt arbete, 30,0 högskolepoäng Education, Communication and Leadership - directed towards
Läs merKursplan. Företagsekonomi A, 30 högskolepoäng Business Administration, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå.
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Vårterminen 2015 Kursplan Handelshögskolan vid Örebro universitet Företagsekonomi A, 30 högskolepoäng Business Administration,
Läs merVP5020, Högskolepedagogik, 15,0 högskolepoäng Higher Education Pedagogics, 15.0 higher education credits
SAHLGRENSKA AKADEMIN VP5020, Högskolepedagogik, 15,0 högskolepoäng Higher Education Pedagogics, 15.0 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Programkommittén
Läs merPC2309, Kurs 9: Metod 1 i psykologi, 15,0 högskolepoäng Research Method 1 in Psychology, 15.0 higher education credits
SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PC2309, Kurs 9: Metod 1 i psykologi, 15,0 högskolepoäng Research Method 1 in Psychology, 15.0 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle 1. Fastställande
Läs merSAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN
SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN SQ2175, Utvärdering och kvalitetsarbete för professionell utveckling, 7,5 högskolepoäng Evaluative and Quality Work for Professional Development, 7.5 higher education
Läs merKursplan. Pedagogik, grundkurs, 30 högskolepoäng Education, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå.
1(5) Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Pedagogik, grundkurs, 30 högskolepoäng Education, Basic Course, 30 Credits Kurskod: PE002G Utbildningsområde: Samhällsvetenskapliga
Läs merInstitutionen för ekonomi och IT Kurskod ORG102. Organisations- och vetenskapsteori, Nät, 7.5 högskolepoäng
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att studenten ska uppnå grundläggande kunskaper inom områdena organisation och vetenskapsteori. Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse 1.
Läs merPSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PX1500 Psykologi: Forskningsmetod och kandidatuppsats, 30 högskolepoäng Psychology: Research Methods and Bachelor Thesis in Psychology, 30 higher education credits Fastställande
Läs merINSTITUTIONEN FÖR GLOBALA STUDIER
INSTITUTIONEN FÖR GLOBALA STUDIER HU1232 Hållbar utveckling - Historia och nuvarande kontext, 15 högskolepoäng The History of Sustainable Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga
Läs merINFC90, Informatik: Verksamhetsförlagd utbildning, 15 högskolepoäng Informatics: Traineeship, 15 credits Grundnivå / First Cycle
Ekonomihögskolan INFC90, Informatik: Verksamhetsförlagd utbildning, 15 högskolepoäng Informatics: Traineeship, 15 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionsstyrelsen
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN HPE301, Breddad lärarkompetens: Engelska som undervisningsspråk i högre utbildning, 7,5 högskolepoäng Professional Teaching Skills: English as the Medium of Instruction
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP SC1112 Socialpsykologi: Introduktion till studier av samhället och sociala interaktioner, 30 högskolepoäng Sociology: Introduction to studies of society
Läs merKursplan. Pedagogik, grundkurs, 30 högskolepoäng Education, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå.
1(5) Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Pedagogik, grundkurs, 30 högskolepoäng Education, Basic Course, 30 Credits Kurskod: PE002G Utbildningsområde: Samhällsvetenskapliga
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET
INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET SPK040 Språkkonsultprogrammet, kurs 4, 30 högskolepoäng Language Consultancy Programme, Course 4, Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för svenska språket
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP SC1112 Socialpsykologi: Introduktion till studier av samhället och sociala interaktioner, 30 högskolepoäng Sociology: Introduction to studies of society
Läs merPedagogik GR (B), Utvärdering och förändringsarbete i offentlig och privat verksamhet, 30 hp
1 (7) Kursplan för: Pedagogik GR (B), Utvärdering och förändringsarbete i offentlig och privat verksamhet, 30 hp Education Ba (B) Working with evaluation and change in the public and private sector Allmänna
Läs merGNVA22, Genusvetenskap: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten GNVA22, Genusvetenskap: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Styrelsen
Läs merINSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK
INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK LLEN00 Engelska för lärare i åk 1-3, 15 högskolepoäng English for teachers in years 1-3, 15 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Lärarutbildningsnämnden
Läs merInstitutionen för ekonomi och IT Kurskod OVA100. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att studenten ska uppnå grundläggande kunskaper inom områdena organisation och vetenskapsteori. Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse 1.
Läs merHistoria IV - 30 hp - Kursplan
Historia IV - 30 hp - Kursplan Kurskod: ÄHIB51 Nivå: Grundnivå Ämnesgrupp: Historia (HI2) Ämne/områdeskod: Historia (HIA) Utbildningsområde: Humanistiska området 100% Huvudområde: Historia VFU-andel: -
Läs merPSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PT2410 Handledarutbildning i psykoterapi med inriktning kognitiv beteendeterapi, 45 högskolepoäng Psychotherapy Supervision, focusing on cognitive behavioural therapy, 45 higher
Läs merKursplanen är skapad enligt högskoleförordning gällande från och med 1 juli 2007
Kursplan Teknik för lärare F-6 Technology for teachers in primary school, Year 0-6 Högskolepoäng: 7.5 Kurskod: 6TE004 Ansvarig enhet: Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Medverkande
Läs merKursplanen är fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning att gälla från och med , vårterminen 2016.
Medicinska fakulteten ATPB26, Sociokulturella aspekter på aktivitet och hälsa, 4,5 högskolepoäng Socio-cultural Aspects on Occupation and Health, 4.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merRehabiliteringsvetenskap GR (A), Rehabiliteringsvetenskap A, 30 hp
1 (6) Kursplan för: Rehabiliteringsvetenskap GR (A), Rehabiliteringsvetenskap A, 30 hp Rehabilitation Science BA (A), Rehabilitation Science A, 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP SC1111 Sociologi: Introduktion till studier av samhället, 30 högskolepoäng Sociology: Introduction to studies Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
Läs merPSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PX1100 Psykologi: Grundkurs, 30 högskolepoäng Psychology: Basic Course, 30 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Psykologiska institutionen 2014-09-25
Läs merPedagogik GR (C), Självständigt arbete för förskollärare, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (C), Självständigt arbete för förskollärare, 15 hp Education (C), Independent Work, 15 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning
Läs merStatsvetenskap GR (C), 30 hp
1 (5) Kursplan för: Statsvetenskap GR (C), 30 hp Political Science Ba (C), 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression SK026G Statsvetenskap Grundnivå (C) Inriktning (namn)
Läs merSTATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN
STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN LGSH20 Samhällskunskap 2 för gymnasielärare: Jämförande politik och ekonomi, 15 högskolepoäng Civics Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod PSK500. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast
KURSPLAN Kursens mål Efter avslutad kurs skall studenten kunna: visa vetenskapsteoretiska kunskaper och fördjupade färdigheter i kvantitativa och kvalitativa forskningsmetoder välja och tillämpa forskningsmetoder
Läs merSOPA11, Socialt arbete som ämne och profession, 30 högskolepoäng Social Work as a field of study and a profession, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOPA11, Socialt arbete som ämne och profession, 30 högskolepoäng Social Work as a field of study and a profession, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merPedagogik C, Arbetslivspedagogik, 30 högskolepoäng Education, Working Life Education, Advanced Course, 30 Credits
1(5) Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan. Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Pedagogik C, Arbetslivspedagogik, 30 högskolepoäng Education, Working
Läs merPedagogiskt ledarskap, sociala relationer och konflikthantering
Kursplan Uttagen: 2014-10-24 Pedagogiskt ledarskap, sociala relationer och konflikthantering Pedagogic Leadership, Social Relations and Conflict Resolution 8.5 högskolepoäng Kurskod: 6PE301 Inrättad: 2011-06-01
Läs merKriminologi GR (A), Professionellt förhållningssätt, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Kriminologi GR (A), Professionellt förhållningssätt, 7,5 hp Criminology BA (A), Professional communication, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression
Läs merNormkritisk pedagogik i arbetslivet
Kursplan Uttagen: 2017-06-22 Normkritisk pedagogik i arbetslivet Norm-critical pedagogy in working life 7.5 högskolepoäng Kurskod: 2PE135 Inrättad: 2015-02-26 Inrättad av: Prefekten Reviderad: 2017-06-19
Läs merPSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PC1250 Barn- och ungdomspsykologi 2, 30 högskolepoäng Child and Adolescent Psychology 2, 30 higher Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
Läs merPDA506, Metod och metodologi, fördjupningskurs, 7,5 högskolepoäng Method and Methodology, advanced course, 7.5 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDA506, Metod och metodologi, fördjupningskurs, 7,5 högskolepoäng Method and Methodology, advanced course, 7.5 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE
INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE SQ4111 Socialt arbete, 30 högskolepoäng Social Work, 30 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2011-04-14
Läs merPedagogik GR (A), Socialpedagogik, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Socialpedagogik, 15 hp Education A, Educational Sociology Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng PE040G
Läs merSC1106, Tillämpad sociologi, 15,0 högskolepoäng Applied Sociology, 15.0 higher education credits
SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN SC1106, Tillämpad sociologi, 15,0 högskolepoäng Applied Sociology, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merPSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PX1500 Psykologi: Forskningsmetod och kandidatuppsats, 30 högskolepoäng Psychology: Research Methods and Bachelor Thesis in Psychology, 30 higher education credits Fastställande
Läs merPedagogik GR (A), Specialpedagogik i förskola och skola, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Specialpedagogik i förskola och skola, 15 hp Education A, Special Education Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER
INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER AR1300 Arabiska, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Standard Arabic, Intermediate Course, 30 higher Fastställande Kursplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden
Läs merKursplanen är fastställd av Styrelsen för centrum för genusvetenskap att gälla från och med , höstterminen 2016.
Samhällsvetenskapliga fakulteten GNVA61, Genusvetenskap: Juridik i teori och praktik ur ett genusperspektiv, 30 högskolepoäng Gender Studies: Law in Theory and Practice - a Gender Perspective, 30 credits
Läs mer