UTVÄRDERA FÖR ATT BLI ÄNNU BÄTTRE!
|
|
- Lisa Berglund
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Modell för Verksamhetsplan/ berättelse för FAMILJECENTRALER UTVÄRDERA FÖR ATT BLI ÄNNU BÄTTRE! -Sätra Bruk Ann-Charlotte Lilja- verksamhetsutvecklare centrala Barnhälsovården, Familjecentral- Region Jönköpings län. Styrelsemedlem FFFF Marie Hjälmarö Förskollärare och samordnare Familjecentral -Jönköpings kommun. Styrelsemedlem FFFF
2 Modell för Verksamhetsplan/ berättelse för FAMILJECENTRALER Vad är Självreflektionsinstrument för familjecentraler? Hur fungerar självreflektionsinstrumentet? Varför verksamhetsplan/ berättelse för familjecentralsarbete? Vilka delar ingår i verksamhetsplan/ berättelse? Ett exempel på hur familjecentralerna i Jönköpings kommun arbetar med verksamhetsplan/ rapport under ett år. Förutsättningar för att nå goda resultat.
3 Självreflektionsinstrumentet Syfte med självreflektionsinstrumentet Genom att personalgruppen reflekterar över olika delområden i verksamheten, kan kvaliteten i förbättras. Genom att personalgruppen själva prioriterar och tydligt beskriver mål kan kvaliteten i verksamheten förbättras Ökad/ delad kunskap till personalgruppen. Ger förutsättningar för samverkan i personalgruppen. Ökar möjligheten att reflektera över familjers olika behov. Är verksamhetsnära, driver utveckling framåt och är åskådlig för ledningen.
4 Självreflektionsinstrumentet Generellt för arbete på familjecentralen Hälsofrämjande arena Vi ger kunskap och stöd till familjer att göra hälsofrämjande val /förändringar i sina liv Barnkonventionen I verksamheten pågår ett aktivt arbete med barnkonventionen Familjecentralen resurs utåt Andra aktörer med småbarnsfamiljer som målgrupp känner till familjecentralen som resurs Tidigt stöd - föräldrar Gruppdynamik i den öppna förskolan Öppna förskolan erbjuder ett gott samtalsklimat där alla föräldrar kan delta utifrån sina förutsättningar. Bekräftelse av personal Varje förälder får bekräftelse i sin föräldraroll av personalen Föräldrar som resurs för varandra Personalen skapar förutsättningar för att föräldrar ska bekräfta varandra som föräldrar Anknytning generellt Personalen arbetar metodiskt för att främja föräldra-barnrelationen Anknytning riktad Personalen arbetar metodiskt för att upptäcka och ge extra stöd till föräldrar som har svårigheter med anknytning till barnet Tillgänglighet Öppna förskolan Vi på familjecentralen stödjer föräldrar att våga kliva över tröskeln till öppna förskolan (t ex genom att hälsa, följa med föräldern in) Kvalitet genom användande av varandras kompetens Vi underlättar för föräldrar att få kontakt med familjecentralens olika yrkeskategorier om/när det behövs Kompletterande resurser Kompletterande insatser på den indikerade nivån finns tillgängliga för de familjer som via familjecentralens universella förebyggande arbete upptäckts behöva extra insatser. Användande av riktade insatser Vi gör kompletterande riktade insatser tillgängliga för föräldrar när behoven överstiger familjecentralens resurser Blanketten är indelad i 7 kategorier med 31 påståenden
5 Självreflektionsinstrumentet SKALAN : Instämmer inte alls Instämmer helt I Jönköping har vi ändrat skalan till: 1= Fungerar bra = Vi jobbar kontinuerligt med frågan = Behöver utvecklas
6 Självreflektionsinstrumentet Generellt för arbete på familjecentralen Hälsofrämjande arena Barnkonventionen Familjecentralen resurs utåt
7 Självreflektionsinstrumentet Tidigt stöd föräldrar Gruppdynamik i den öppna förskolan Bekräftelse av personal Föräldrar som resurs för varandra Anknytning generellt Anknytning riktad
8 Självreflektionsinstrumentet Tillgänglighet och bemötande Öppna förskolan Tillgänglighet/bemötande Kvalitet genom användande av varandras kompetens
9 Självreflektionsinstrumentet Lärande Barn och föräldraskap Samspel med barn Språkinlärning Kulturellt utbyte
10 Självreflektionsinstrumentet Tidigt stöd - personal Generellt tidigt stöd KHV identifierar och slussar BHV identifierar och slussar Socionom identifierar och slussar Öppen förskola identifierar och slussar
11 Självreflektionsinstrumentet Jämställdhet Delaktighet Information
12 Självreflektionsinstrumentet Samverkan Förutsättningar för samarbete Samverkan Gemensamma mål Uppföljning Ledningsgruppen
13 Självreflektionsinstrumentet STEG 1 STEG 2 och 3 STEG 5 STEG 4
14 Självreflektionsinstrumentet STEG 1 STEG 2 och 3 Individuell uppfattning STEG 5 STEG 4
15 Självreflektionsinstrumentet Steg 1 INDIVIDUELL UPPFATTNING Var tycker DU att ni på familjecentralen befinner er på varje påstående?
16 Självreflektionsinstrumentet STEG 1 Individuell uppfattning Dialog och gemensam uppfattning i personalgruppen STEG 2 och 3 STEG 5 STEG 4
17 Självreflektionsinstrumentet Steg 2 och 3 DIALOG OCH GEMENSAM UPPFATTNING I PERSONAL- GRUPPEN Efter dialog i personalgruppen, enas man om ett gemensamt värde på skalan.
18 Självreflektionsinstrument STEG 1 Individuell uppfattning Dialog och gemensam uppfattning i personalgruppen STEG 2 och 3 Förbättrings -åtgärder STEG 5 STEG 4
19 Självreflektionsinstrumentet Steg 4: FÖRBÄTTRINGS- ÅTGÄRDER Vad vill vi förbättra och hur? Välj några, 2-3, förbättringsområden Formulera mål och skriv in i verksamhetsplanen
20 Självreflektionsinstrumentet STEG 1 Individuell uppfattning Dialog och gemensam uppfattning i personalgruppen STEG 2 och 3 Uppföljning Förbättrings -åtgärder STEG 5 STEG 4
21 Självreflektionsinstrumentet STEG 1 Individuell uppfattning Dialog och gemensam uppfattning i personalgruppen STEG 2 och 3 Uppföljning STEG 5 Självskattning Föräldraenkät Slussning Verksamhetsberättelse Förbättrings -åtgärder STEG 4
22 Modell för Verksamhetsplan/ berättelse för FAMILJECENTRALER Familjecentralernas gemensamma verksamhet utifrån måluppfyllelse : Vi utvärderar följande mål: Vara lättillgänglig som nära mötesplats. Stärka det sociala nätverket runt barn och föräldrar. Skapa arbetsformer där barn och föräldrar är delaktiga. Erbjuda ett lättillgängligt stöd. Vara ett kunskaps- och informationscentrum. Prioriterade mål, föregående år
23 Modell för verksamhetsplan/ berättelse för familjecentraler Steg 5: UPPFÖLJNING Självskattning Föräldraenkät Slussning Verksamhetsplanen/ verksamhetsbsrättelse
24 Modell för Verksamhetsplan/ berättelse för FAMILJECENTRALER Föräldraenkät 1. Har vi på familjecentralen öppettider som passar dig? 2. Känner du dig välkommen på familjecentralen? 3. Är familjecentralens verksamhet utformad så att du kan deltaga på det sätt som passar dig? 4. Får du den hjälp som förälder/blivande förälder som du behöver från familjecentralen? 5. Får du den information och kunskap som du behöver som förälder från familjecentralen? Svarsalternativ: Inte alls, I liten utsträckning, I stor utsträckning, I mycket stor utsträckning Vi varje fråga finns utrymme för kommentar.
25 Modell för Verksamhetsplan/ berättelse för FAMILJECENTRALER Slussningsstatistik Under två veckor per termin på hösten under vecka och våren under vecka dokumenterar samtliga befattningshavare på familjecentralen alla interna samrådskontakter och konsultationer som genomförts. Vid sammanställningen kontrolleras att inte någon familj dokumenterats mer än en gång. Den erhållna statistiken används för att jämföra hur personalen använder sig av varandras kompetens över tid.
26 Modell för Verksamhetsplan/ berättelse för FAMILJECENTRALER
27 Modell för Verksamhetsplan/ berättelse för FAMILJECENTRALER STEG 1 Individuell uppfattning Dialog och gemensam uppfattning i personalgruppen STEG 2 och 3 Uppföljning STEG 5 Självskattning Föräldraenkät Slussning Verksamhetsberättelse Förbättrings -åtgärder STEG 4
28 Modell för Verksamhetsplan/ berättelse för FAMILJECENTRALER
29 Modell för Verksamhetsplan/ berättelse för FAMILJECENTRALER Samverkansavtalet med verksamhetens mål och inriktning Samordnaruppdraget Familjecentral (fyll i namn) Beskriv kort den specifika familjecentralen, upptagningsområdet, samhällsstruktur, etnicitet, besöksstatistik, antal gravida, antal inskrivna barn osv.
30 Modell för Verksamhetsplan/ berättelse för FAMILJECENTRALER Analys av resultat utifrån självskattning och föräldraenkät Prioriterade mål under nästkommande år Familjecentralens egna reflektioner
31 Modell för Verksamhetsplan/ berättelse för FAMILJECENTRALER Å R S H J U L E T Januari Ansvarig Självbedömning Samordnare Februari Verksamhetsberättelsen Ska vara klar 28/2 Samordnare Länsnätverk Länsutvecklare Mars Ledningsgruppen sammanställer Ledningsgruppen verksamhetberättelsen Planera sommarsemester Samordnare April Ledningsgruppen gör verksamhetsbesök Ledningsgruppen Maj Ledningsgruppen gör verksamhetsbesök Familjecentralens dag FFFF:s konferens Juni Ledningsgruppen Samordnare Ledningsgruppen Juli Augusti September Hälsovecka v.39. planera aktiviteter Tillsammans titta igenom samverkansavtalet Länsnätverk Oktober Ledningsgruppen gör verksamhetsbesök FN-dagen Planera aktiviteter Länskonferens November Ledningsgruppen gör verksamhetsbesök Barnkonventionens dag(vecka) planera aktiviteter Uppmärksamhetsveckan(alkohol) Planera aktiviteter Föräldraenkät ska delas ut v Samordnare Samordnare Länsutvecklare Ledningsgruppen Samordnare Länsutvecklare+ledningsgrupp Ledningsgruppen Samordnare Samordnare Samordnare December
32 Varför utvärdera det vi gör? Voffö gör ho på dette vise? Voffö gör VI på dette vise?
33 Modell för Verksamhetsplan/ berättelse för FAMILJECENTRALER Tillsammanskunskap Individuell kunskap, metoder, program och erfarenhet - Barnahälsovård - Mödrahälsovård - Socialtjänst - Öppen förskola Kollektiv kunskap Samlat på Familjecentralen
34 Modell för Verksamhetsplan/ berättelse för FAMILJECENTRALER Framgångsfaktorer Politiker och chefer ger helhjärtat stöd för verksamheten. Aktiv, intresserad och stödjande ledningsgrupp Samverkansavtal. Verksamhetsplan, verksamhetsberättelse med mål och utvärdering Gemensam team utbildning och handledning. Samordnare utses i personalgruppen.
35 Nationell utvärdering: självreflektionsionstrument FFFF- bekostat, beställt utvärdering av självreflektionsinstrumentet 2014 Syfte: Beskriva hur/ om användandet av reflektions instrumentet har påverkat personalen/ teamet på familjecentralen? Påverkat arbetet med föräldrar och barn? Påverkat ledning/ styrning?
36 Nationell utvärdering: självreflektionsionstrument Hur? Fokusgruppsintervjuer med 4 familjecentraler som har stor geografisk spridning i landet. Totalt 28 personal med spridning från alla fyra verksamheter
37 Nationell utvärdering: självreflektionsionstrument Resultat: Medvetandegörande Handlar om att tänka efter och sätta ord på det egna arbetet och samarbetet. Mycket som klarnar och som gör det lättare att diskutera olikheter och likheter inom teamet. Personalgruppen får bättre underlag för att starta eller förbättra nya och gamla gemensamma aktiviteter. Åh, äntligen något som sätter fingret på det konkreta!
38 Nationell utvärdering: självreflektionsionstrument Från tanke till handling: Större medvetenhet, vardagens rutiner framträder klart, stimulerande att bli varse att kollegor tänker olika Bekräftelse på det som teamet och den enskilde gör i vardagen, att det har betydelse för alla i teamet. Väcker en lust att förändra och utveckla vi har börjat arbeta med barnkonventionen, det kommer föräldrar att märka Bidragit till att se utsatt barn på ett annat sätt, nu hjälper vi familjerna över tröskeln särskilt viktigt för nyanlända
39 Nationell utvärdering: självreflektionsionstrument Bekräftelse och trygghet: Bekräftelse av det som redan görs på familjecentralen av enskilda eller teamet Känner igen sig i påståenden och områden som tas upp Det gör att man börjar fundera och utvärdera det arbete vi gör Ger trygghet i personalgruppen genom spegling av varandras olika/ lika uppfattning vi har börjat arbeta med barnkonventionen, det kommer föräldrar att märka Bidragit till att se utsatt barn på ett annat sätt, nu hjälper vi familjerna över tröskeln särskilt viktigt för nyanlända
40 Nationell utvärdering: självreflektionsionstrument Barnkonventionen: Genom att reflektera har alla familjecentraler tagit sig an barnkonventionen i sitt arbete på ett nytt sätt Större uppmärksamhet på situationer då föräldraperspektivet kolliderar med barnperspektivet Kunskap som påverkar varje möte med barnen Många har lagt in barnkonventionen i föräldraträffarna eller speciella temadagar
41 Nationell utvärdering: självreflektionsionstrument Särskilda behov: Arbetet med att stödja föräldrar och barn med särskilda behov har ökat Genom att reflektera tillsamman har kunskapen om varandras kompetens skapat en atmosfär där vi samverkar mer kring familjer med ökade behov. Vi kan alla professioner öka tillgängligheten för att stödja familjer med ökat behov av stöd Nu hjälps vi alla åt med att underlätta för föräldrar att komma över tröskeln
42 Nationell utvärdering: självreflektionsionstrument Teamarbete: När Instrumentet används framkommer olikheterna mellan professioner och personer Det uppstår en öppenhet mellan varandra som genererar förändring Samverkan och samarbetet ökar genom att vi tvingas att diskutera frågorna Även erfaren personal har behov av att veta mer om varandra Ger Starkare vi känsla, nu stöttar vi varandra mer
43 Nationell utvärdering: självreflektionsionstrument Ledning och samordning: Bara två av studiens familjecentraler har en samordnare! Samordnarna uttrycker: Instrumentet hjälper till att samordna arbetet på familjecentralen Det understödjer kommunikationen med styrgruppen Nya utvecklingsområden utvecklas till mål och lyfts in i verksamhetsplanerna som nu blir mer levande
44 Tack för uppmärksamheten! Lotta Lilja & Marie Hjälmarö
Uppföljning och kvalitetssäkring av familjecentraler i Region Jönköpings län
Uppföljning och kvalitetssäkring av familjecentraler i Region Jönköpings län Innehållsförteckning Förord... 3 Familjecentral, definition... 4 Målgrupp... 4 Syfte... 4 Mål... 4 Uppföljning och kvalitetssäkring
Läs merUppföljning av familjecentraler i Jönköpings län
Bilaga 2 Uppföljning av familjecentraler i Jönköpings län Agneta Abrahamsson FoUrum Modell för verksamhetsuppföljning Inledning Självskattningsinstrument Slussningsstatistik Besöksstatistik Föräldraenkät
Läs merVad är en familjecentral? Familjecentralen En naturlig mötesplats
Vad är en familjecentral? Familjecentralen En naturlig mötesplats Definition av familjecentral Enligt socialstyrelsen är en familjecentral, samordnade och samlokaliserade enheter för : Mödrahälsovård Barnhälsovård
Läs merSTYRNING OCH SAMORDNING PÅ FAMILJECENTRAL Stödjande Inspirerande Engagerade Kvalitetsansvariga
Stödjande Inspirerande Engagerade Kvalitetsansvariga Anna-Maria Troedsson, Marianne Gabrielsson, Anna Bodin, och Föreningen För Familjecentralernas Främjande (FFFF) 2017 Sida 2 av 6 Innehåll Inledning
Läs merVERKSAMHETSPLAN. Familjecentralen
VERKSAMHETSPLAN Familjecentralen Verksamhetsåret 2018 1 Innehållsförteckning: 1. Inledning sid. 3 2. Systematiskt kvalitetsarbete sid. 3 2.1 Vision sid. 3 2.2 Familjecentralernas mål enligt samverkansavtalet
Läs merVERKSAMHETSPLAN. Familjecentralen
VERKSAMHETSPLAN Familjecentralen Verksamhetsåret 2017 1 Innehållsförteckning: 1. Inledning sid. 3 2. Systematiskt kvalitetsarbete sid. 3 2.1 Vision sid. 3 2.2 Familjecentralernas mål enligt samverkansavtalet
Läs merReflektera tillsammans
Reflektera tillsammans en studie kring användandet av självvärderingsinstrument på familjecentraler Föreningen för familjecentralers främjande FÖRORD Föreningen För Familjecentraler Främjande (FFFF) ska
Läs merVERKSAMHETSPLAN. Familjecentralen
VERKSAMHETSPLAN Familjecentralen Verksamhetsåret 2019 1 Innehållsförteckning: 1. Inledning sid. 3 2. Uppdraget sid. 3 3. Systematiskt kvalitetsarbete sid. 3 3.1 Vision sid. 3 3.2 Familjecentralernas mål
Läs meramiljecentral Andersberg Generellt och riktat föräldraskapsstöd på Familjecentral Andersberg
Generellt och riktat föräldraskapsstöd på F En mötesplats! Fen är en hälsofrämjande plats för samspel där Gävle kommun och Region Gävleborg samordnar resurser för att underlätta för föräldrar att mötas
Läs merStrategi för inrättande av minst en familjecentral eller familjecentralsliknande verksamhet per kommun Vem är jag och vad gör jag?
Strategi för inrättande av minst en familjecentral eller familjecentralsliknande verksamhet per kommun Vem är jag och vad gör jag? 1 Vad är en familjecentral En familjecentral innehåller mödrahälsovård,
Läs merKopia utskriftsdatum: Sid 1 (6)
Förvaltning Ägare Reviderat datum Ann-Louise Gustafsson 2018-10-05 Verksamhet Välfärd och folkhälsa Slutgranskare Ingmar Ångman Diarienr Dokumentkategori Fastställare Giltigt datum fr o m Överenskommelser
Läs merRAMAVTAL FÖR FAMILJECENTRAL MELLAN REGION SKÅNE OCH SKÅNES KOMMUNER
1 (5) RAMAVTAL FÖR FAMILJECENTRAL MELLAN REGION SKÅNE OCH SKÅNES KOMMUNER 1 Parter och XX kommun. 2 Avtalstid Avtalet gäller fr.o.m. 2008-xx-xx tills vidare med möjlighet för part att skriftligt säga upp
Läs merRiktlinjer för familjecentraler och familjecentrerade verksamheter i Uppsala län
Riktlinjer för familjecentraler och familjecentrerade verksamheter i Uppsala län Förord Förhållanden under barn- och ungdomsåren har stor betydelse för både den psykiska och fysiska hälsan under hela livet.
Läs merALMA och ALHVA- samverkan mellan Malmö stad och Hälso och sjukvården kring föräldrar med psykisk ohälsa och deras späda och små barn
ALMA och ALHVA- samverkan mellan Malmö stad och Hälso och sjukvården kring föräldrar med psykisk ohälsa och deras späda och små barn Värna våra yngsta- Späda barns rätt till hälsa och utveckling Stockholm
Läs merSAMVERKANSAVTAL FAMILJECENTRAL
SAMVERKANSAVTAL FAMILJECENTRAL mellan Landstinget i Värmland och Forshaga kommun 1. Inledning Familjecentrum är en familjecentral, en byggnad med mödrahälsovård, barnhälsovård, öppen förskola och förebyggande
Läs mer3 Överenskommelse mellan Region Örebro län och kommunerna i
Kommunstyrelsens sammanträde 2019-03-20 Ärende 3 Överenskommelse mellan Region Örebro län och kommunerna i Örebro län gällande samverkan i familjecentral Egna anteckningar 19191 LJUSNARSBERGS KOMMUN [9191
Läs merAvtal - samverkan kring familjecentrerat arbete
Handläggare Datum Diarienummer Thomas Folkesson 2018-03-23 SCN-2018-0196 Socialnämnden Avtal - samverkan kring familjecentrerat arbete Förslag till beslut Socialnämnden föreslås besluta att godkänna revideringen
Läs merVälfärd i förändring
Linköping 7-8 februari 2008 Familjecentral - mångsidig och lärande mötesplats för barnfamiljer! i Linköping 7-8 7-8 februari 2008 LEDSTJÄRNA På familjecentralen ska alla mötas av en välkomnande atmosfär
Läs merNi ser allt och alla
Ni ser allt och alla Ni ser, hör, känner och gör, ni är toppen! Pedagogens roll i hälsofrämjande och förebyggande arbete på familjecentraler Christine Lennartson, Anna-Maria Troedsson, Susanne Ekman och
Läs merVägledning för Öppen förskola inom familjecentrerat arbetssätt Göteborgs Stad
Vägledning för Öppen förskola inom familjecentrerat arbetssätt Göteborgs Stad 1 Inledning Denna Vägledning för öppna förskolorna inom Göteborgs Stad är framtagen med syfte att tydliggöra rollen och uppdraget
Läs merSjälvreflektionsinstrument familjecentral en användarguide
Självreflektionsinstrument familjecentral en användarguide Ett instrument för att förverkliga familjecentralen som idé Agneta Abrahamsson Vibeke Bing Sofia Kjellén Innehållsförteckning Inledning Användarguidens
Läs merAvtal - samverkan kring familjecentrerat arbete
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Ceder Outi Datum 2018-04-23 Diarienummer UBN-2018-2285 Utbildningsnämnden Avtal - samverkan kring familjecentrerat arbete Förslag till beslut Utbildningsnämnd föreslås
Läs merVerksamhetsbeskrivning Sesam Familjecentral 2014
Verksamhetsbeskrivning Sesam Familjecentral 2014 1 Innehållsförteckning Varför Familjecentral? 3 Målet med samverkan och arbetet på SESAM 3 Bild av Samverkan 4 Förutsättningar på Sesam 5 Medarbetare 5
Läs merLedning av kvalitetsarbete i team - värdet av att reflektera tillsammans genom att använda ett självreflektionsinstrument som hjälpmedel
Ledning av kvalitetsarbete i team - värdet av att reflektera tillsammans genom att använda ett självreflektionsinstrument som hjälpmedel Agneta Abrahamsson, Bitr. professor Vibeke Bing, Folkhälsovetare
Läs merBrukarundersökning 2011. Familjecentralerna i Arnö och Brandkärr
Brukarundersökning 2011 Familjecentralerna i Arnö och Brandkärr Dnr 2/7 Innehållsförteckning Bakgrund och metod... 3 Resultat... 3 Förslag på förbättringar... 5 Diskussion... 6 Uppdatera innehållslistan
Läs merUppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2017
Uppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2017 Enhet Kommunal förskola Lammets förskola Antal svarande: 30 st 30 59 % Innehållsförteckning Information om undersökningen 3 Personalen på mitt barns förskola
Läs merUppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2018
Uppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2018 Uppsala kommun Kommun total Antal svarande: 6478 st 6478 56 % Innehållsförteckning Information om undersökningen 3 Personalen på mitt barns förskola förväntar
Läs merUppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2018
Uppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2018 Enhet Kommunal förskola Fålhagsledens förskola Antal svarande: 34 st 34 53 % Innehållsförteckning Information om undersökningen 3 Personalen på mitt barns
Läs merUppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2018
Uppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2018 Enhet Kommunal förskola Myrgångens förskola Antal svarande: 62 st 62 59 % Innehållsförteckning Information om undersökningen 3 Personalen på mitt barns förskola
Läs merUppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2017
Uppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2017 Enhet Kommunal förskola Myrgångens förskola Antal svarande: 51 st 51 Innehållsförteckning Information om undersökningen 3 Personalen på mitt barns förskola
Läs merUppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2018
Uppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2018 Enhet Kommunal förskola Uppsävja förskola Antal svarande: 45 st 45 5 Innehållsförteckning Information om undersökningen 3 Personalen på mitt barns förskola
Läs merKartläggning utifrån principöverenskommelse om samverkan i familjecentraler
Tjänsteställe, handläggare Datum Beteckning Marie Gustafsson 2012-01-16 Sida 1 (3) Kartläggning utifrån principöverenskommelse om samverkan i familjecentraler Uppdraget Vilgotgruppens arbetsgrupp för barn-
Läs merSJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet
SJÄLVSKATTNING ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet TYCK TILL OM FÖRSKOLANS KVALITET! Självskattningen består av 6 frågor. Frågorna följs av påståenden som är fördelade på en skala 7 som du
Läs merIllustration: Ulla Granqvist. Till dig som är förälder till ett barn i åldern 0-5 år. Med inspiration från vägledande samspel
Illustration: Ulla Granqvist Till dig som är förälder till ett barn i åldern 0-5 år Med inspiration från vägledande samspel Illustration: Lotta Sjöberg Vägledande samspel Vägledande samspel (ICDP) fokuserar
Läs merMålmedveten satsning på aktionsforskning i Varberg
Målmedveten satsning på aktionsforskning i Varberg 1 Målmedveten satsning på aktionsforskning i Varberg I Varberg finns sedan länge en ambition att sprida aktionsforskning som en metod för kvalitetsarbete
Läs merSkolförvaltningen Sörgårdens förskola MÅLBILD. Mölndal (reviderad augusti -16)
Skolförvaltningen Sörgårdens förskola MÅLBILD Sörgårdens förskola Mölndal (reviderad augusti -16) Våra styrdokument FN: deklaration om de mänskliga rättigheterna FN:s barnkonvention Läroplanen för förskolan
Läs merKvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011
Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011 1 Inledning Förskolan Slottet har med sina fyra avdelningar ännu mer än tidigare blivit ett hus istället för fyra olika avdelningar. Vi jobbar målmedvetet
Läs merBarnhälsa. Fjärås-Gällinge förskolor. Kungsbacka kommun. Verksamhetsår 2014/15
Barnhälsa Fjärås-Gällinge förskolor Kungsbacka kommun Verksamhetsår 2014/15 1 Arbetet med barnhälsa utgår från förskolans vision; Verksamheten ska genomsyras av en barnsyn med tilltro till barnets egen
Läs merUppsala kommun Föräldraenkät förskolor 2016
Uppsala kommun Föräldraenkät förskolor 2016 Enhet Kommunal förskola Lammets förskola Antal svarande: 26 st 26 51 % Innehållsförteckning Information om undersökningen 3 Förskolan uppmuntrar barnen att samarbeta
Läs merUppsala kommun Föräldraenkät förskolor 2016
Uppsala kommun Föräldraenkät förskolor 2016 Enhet Kommunal förskola Fålhagsledens förskola Antal svarande: 31 st 31 49 % Innehållsförteckning Information om undersökningen 3 Förskolan uppmuntrar barnen
Läs merUppsala kommun Föräldraenkät förskolor 2016
Uppsala kommun Föräldraenkät förskolor 2016 Enhet Kommunal förskola Myrgångens förskola Antal svarande: 55 st 55 53 % Innehållsförteckning Information om undersökningen 3 Förskolan uppmuntrar barnen att
Läs merUppsala kommun Föräldraenkät förskolor 2016
Uppsala kommun Föräldraenkät förskolor 2016 Enhet Kommunal förskola Uppsävja förskola Antal svarande: 51 st 51 62 % Innehållsförteckning Information om undersökningen 3 Förskolan uppmuntrar barnen att
Läs merTyck till om förskolans kvalitet!
(6) Logga per kommun Tyck till om förskolans kvalitet! Självskattning ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet Dokumentet har sin utgångspunkt i Lpfö 98/0 och har till viss del en koppling till
Läs merLäroplanens riktlinjer (i sammanfattning)
Läroplanens riktlinjer (i sammanfattning) Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation, utvecklar
Läs merMall för överenskommelse mellan Landstinget och varje enskild kommun i Jönköpings län avseende familjecentral
Mall för överenskommelse mellan Landstinget och varje enskild kommun i Jönköpings län avseende familjecentral Innehållsförteckning Sid 3 Bakgrund Vad är en familjecentral? Syfte och mål med överenskommelsen
Läs merFörskoleområde Fullersta 1 Systematiskt kvalitetsarbete för perioden 2016/2017
Förskoleavdelningen Förskoleområde Fullersta 1 Systematiskt kvalitetsarbete för perioden 2016/2017 Varje förskoleenhet arbetar enligt skollagen systematiskt och kontinuerligt med att följa upp verksamheten,
Läs mer[FOKUSOMRÅDE NORMER & VÄRDEN]
Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Internationellt perspektiv Läroplansmål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga
Läs merBeslut. efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning och ledning av förskolans kvalitet i Kävlinge kommun
Kävlinge kommun 2017-06-09 kontakt@kavlinge.se Dnr 400-2016:6997 efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning och ledning av förskolans kvalitet i Kävlinge kommun Skolinspektionen. Box 156, 221 00
Läs merSamordnade insatser för barn och unga
Samordnade insatser för barn och unga Nationell nivå Synkronisering av samhällets alla insatser för barn och unga som har eller riskerar att drabbas av psykisk ohälsa Insatserna behöver utvecklas för att
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Närtuna 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger - TRAS och MIO - Handlingsplanen - Utvecklingssamtalshäftet - Likabehandlingsplanen
Läs merHANDLINGSPLAN FÖR TILL- GÄNGLIGHET, DELAKTIGHET OCH INFLYTANDE
KULTURSKOLAN HANDLINGSPLAN FÖR TILL- GÄNGLIGHET, DELAKTIGHET OCH INFLYTANDE KULTUR SKOLAN www.goteborg.se INTRODUKTION Göteborg ska vara den jämlika staden som bidrar till ett gott liv för alla. En del
Läs merRedovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola
1 Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete 2016 Kingelstad Byskola skola 2 1. Kortfattad beskrivning av verksamheten Kingelstad Byskola HB startade i december 2012 med förskola. Efter att ha fått tillstånd
Läs merÄlvsjö Öppna förskola
K V A L I T E T S G A R A N T I Älvsjö Öppna förskola Sid 1 (5) Öppna förskolan är öppen på heltid, med en heltidsanställd förskollärare och en på 80 %. Ledningen utgörs av förskolechef inom Solbergaskogens
Läs merAnsökan från Vårdcentralen Smeden om bildande av en familjecentral
Barn- och utbildningsnämnden 2017-10-16 1 (3) Barn- och utbildningsförvaltningen Stöd och utvecklingsenheten SOCN/2017:122 Katarina Andersson, 016-710 1086 Socialnämnden Ansökan från Vårdcentralen Smeden
Läs merUtökade hembesök Göteborg ATT HÄNVISA OCH INFORMERA FÖRÄLDRAR
Utökade hembesök Göteborg ATT HÄNVISA OCH INFORMERA FÖRÄLDRAR Den första kontakten med familjen Barnmorskemottagningar Familjecentraler Öppna förskolor BVC En viktig roll: Lansera utökade hembesök Ha god
Läs merDet finns flera andra frågor som generellt går att applicera på alla fokusområden 1 i materialet.
Malmö stad Projekt kvalitetsarbete - barn och ungdom Analysstöd förskola Måluppfyllelse Materialet är tänkt att användas som utgångspunkt vid de tillfällen då rektor/förskolechef tillsammans med personalen
Läs merUtvecklingsarbete av länets familjecentraler
Marie Cesares Olsson & Madelene Larsson Örebro, mars 2018 Region Örebro län Regional utveckling, Välfärd och folkhälsa Box 1613, 701 16 Örebro E-post: regionen@regionorebrolan.se www.regionorebrolan.se
Läs merObservationen genomfördes av: Inger Dobson Ekerö kommun Pernilla Qvist Holm Nacka kommun Veckorna 45 och Kristallens förskola Nacka kommun
Observationen genomfördes av: Inger Dobson Ekerö kommun Pernilla Qvist Holm Nacka kommun Veckorna 45 och 46 2017 Kristallens förskola Nacka kommun Innehållsförteckning Kort om förskolan Observatörernas
Läs merSammanfattning av rapporten. Familjecentraler i Västra Götaland en utvärdering
Sammanfattning av rapporten Familjecentraler i Västra Götaland en utvärdering Agneta Abrahamsson Vibeke Bing Mikael Löfström oktober 2009 Familjecentralen den självklara mötesplatsen Socialstyrelsen föreslår
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Barn och utbildning Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016-2017 Förskolan Lyckan FÖRSKOLAN LYCKANS VISION Alla barn och vuxna ska få möjlighet att utveckla sina inneboende resurser.
Läs merBeslut. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning och ledning av förskolans kvalitet i Härjedalens.
Härjedalens kommun kommunahenedalen.se efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning och ledning av förskolans kvalitet i Härjedalens kommun Skolinspektionen. Box 2320, 403 15 Göteborg. www.skolinspektionen.se
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Orgona förskola, Wåga & Wilja AB, Reggio Emilia inspirerad filosofi
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Orgona förskola (E) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Orgona förskola,
Läs merArbetsplan/ Verksamhetsplan 2018/2019
Arbetsplan/ Verksamhetsplan 2018/2019 1 Innehållsförteckning: Inledning...3 Syfte...3 Vision och verksamhetsinriktning...4 Organisation...4 Mål, barns rättigheter / pedagogers skyldigheter...5 Föräldrasamverkan...8
Läs merLokal verksamhetsplan Förskolan
Lokal verksamhetsplan Förskolan Område B Förskola Söderköpings kommun Läsåret 2016/2017 Söderköpings Vision 2020 Nationella mål Mål och resursplan KF Skolplan BUN Verksamhetsplan BUN Uppföljningsplan BUN
Läs merMårdvägens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mårdvägens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Försoleverksamhet Läsår 2015 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merStrategi Program» Plan Policy Riktlinjer Regler
Strategi Program» Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Barnhälsoplan Borås Stads styrdokument» Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås program verksamheter och metoder i riktning
Läs merAvtal om familjecentrerat arbetssätt och familjecentraler i Lundby
Dnr: Dnr: Avtal om familjecentrerat arbetssätt och familjecentraler i Lundby 2017-2018 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1 AVTALSPARTER... 3 2 AVTALSTID... 3 3 AVTALETS FORM OCH SYFTE... 3 4 FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR AVTALET...
Läs merVerksamhetsplan. Åbytorps förskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Åbytorps förskola 2017-2018 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. Mål och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig:
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2015-2016 Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Barn och utbildning Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015-2016 Förskolan Lyckan FÖRSKOLAN LYCKANS VISION Alla barn och vuxna ska få möjlighet att utveckla sina inneboende resurser.
Läs merVad behövs? Syfte med arbetet med barn som anhöriga. Vad behövs? Perspektivförskjutning. Barn som anhöriga Lagstadgad rätt till stöd Vad behövs?
Barn som anhöriga Lagstadgad rätt till stöd Vad behövs? Syfte med arbetet med barn som anhöriga Öka skyddsfaktorerna Minska riskfaktorerna Vad behövs? Perspektivförskjutning Se patienter som är föräldrar
Läs merBeslut. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning och ledning av förskolans kvalitet i Älvdalens.
Älvdalens kommun kommunaalvdalen.se efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning och ledning av förskolans kvalitet i Älvdalens kommun Skolinspektionen. Box 156, 221 00 Lund. www.skolinspektionen.se
Läs merRiktlinje - Roller och ansvar
Riktlinje - Roller och ansvar n Barn- och utbildningsförvaltningen LULEÅ KOMMUN Dnr 1 (5) Riktlinje Roller och ansvar i förskolan Inledning Vid Luleå kommuns förskolor arbetar flera yrkeskategorier framförallt
Läs merVad behöver verksamheten/arbetsgruppen utveckla för att stärka föräldraskapet och barnperspektivet i missbruks- och beroendevården?
Vad behöver verksamheten/arbetsgruppen utveckla för att stärka föräldraskapet och barnperspektivet i missbruks- och beroendevården? Arbetsmaterial för reflektion Målet med att stärka barn- och föräldraperspektivet
Läs merBarnhälsoplan. -plan för främjande barnhälsoarbete på förskolorna i Askeby, Bankekind, Örtomta och Vårdsberg. Upprättad:
Förskolorna i Askeby, Bankekind, Örtomta och Vårdsberg la Barnhälsoplan -plan för främjande barnhälsoarbete på förskolorna i Askeby, Bankekind, Örtomta och Vårdsberg Upprättad: 2018-02-28 Revideras: 2019-02-28
Läs merBarns psykosociala ohälsa
Barns psykosociala ohälsa Vägledning för pedagoger www.sollentuna.se Den här vägledningen har tagits fram på initiativ av, och samverkan mellan, representanter från förskolor, Barnoch utbildningskontoret
Läs mermarcela.puga@huddinge.se eva.nyberg@fou-sodertorn.se Familjecentralen Vårby FoU-Södertörn
marcela.puga@huddinge.se eva.nyberg@fou-sodertorn.se Familjecentralen Vårby FoU-Södertörn Familjecentralen i Vårby Gård Familjecentral i den mångkulturella förorten Huddinge kommun Mångkulturell storstadsförort
Läs merInstruktioner för fältstudieuppgifter Bilaga 1.
Fältstudieuppgifter i kursen Sociala relationer, konflikt och ledarskap OAU218 Instruktioner för fältstudieuppgifter Bilaga 1. Frågor till din handledare eller annan pedagog i förskolan v 1-2 (tillfälle
Läs merHuvudmannens systematiska kvalitetsarbete i Borlänge kommun verksamhetsområde förskolan
Bildningssektorn 2016-04-15 Huvudmannens systematiska kvalitetsarbete i Borlänge kommun verksamhetsområde förskolan Var är vi? Hur blev det? Vart ska vi? Hur gör vi? Dokumentationen av det systematiska
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17. Förskolan Björnen
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17 Förskolan Björnen FÖRSKOLAN BJÖRNENS VISION Vi vill varje dag ta till vara och uppmuntra allas förmågor 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens
Läs merNYA BHV-PROGRAMMET 2015
NYA BHV-PROGRAMMET 2015 VARFÖR? Styrande dokument borttagna Olika i landet Ny kunskap Ökade krav på evidens VILKA? Socialstyrelsen Landets BHV-enheter + specialister Rikshandboken Arbetsgrupper professionen
Läs merArbetsplan för lilla avdelningen, Förskolan Benjamin
Köpings kommun Arbetsplan för lilla avdelningen, Förskolan Benjamin Läsår 2014 2015 Caroline, Ingrid, Anki Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem.
Läs merDe små gesternas betydelse
De små gesternas betydelse Familjer som konsulter till socialtjänsten en utvärderingsstudie om samarbetet ihop med åtta familjebehandlare, Bromma familjebehandlarteam (BFB), 2018 VÅR STUDIE > Inramning
Läs merKvalitetsanalys för (förskolans namn) läsåret 2013/14
Datum 1 (5) Kvalitetsanalys för (förskolans namn) läsåret 2013/14 Förskolechef Om förskolan Chris Rehula Vi är ett föräldrar kooperativ och Montessori förskola som startade i april 1990. Förskolan ligger
Läs merVälkommen till dialogseminarium Varför föräldrastöd under hela barnets uppväxt?
Välkommen till dialogseminarium Varför föräldrastöd under hela barnets uppväxt? Marie Cesares Olsson Utvecklingsledare barn och unga Region Örebro län marie-cesares.olsson@regionorebrolan.se 019-602 63
Läs merEgenkontroll och kvalitetsredovisning. ht 2010 vt Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Sinikka Sjöstedt
Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht 2010 vt 2011 Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Sinikka Sjöstedt 2011-09-29 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2
Läs merProgramfolder 2014. En offentlig verksamhet i Fyrbodals kommunalförbund. www.halsokallanfyrbodal.se
Programfolder 2014 En resurs för personal som arbetar med barns och ungas hälsa samt rättigheter. En offentlig verksamhet i Fyrbodals kommunalförbund www.halsokallanfyrbodal.se Hälsokällan - en verksamhet
Läs merImplementeringens svåra konst Om implementering utgiven av Socialstyrelsen 2012
Implementeringens svåra konst Om implementering utgiven av Socialstyrelsen 2012 Med kunskap om implementering genomförs i genomsnitt 80 procent av planerat förändringsarbete efter tre år. Utan sådan kunskap
Läs merTidig insats- ett utvecklingsprojekt för de yngsta barnen
Tidig insats- ett utvecklingsprojekt för de yngsta barnen Ett socialt investeringsprojekt med plattform på familjecentralen i Klockaretorpet, Norrköping. Samverkan mellan social- och utbildningskontoret
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Rälsen Förskola Norrviken 2014 Enhet Mia Elverö Systematiskt kvalitetsarbete i fristående enhet Förskolechefens/rektorns namn Ansvarig uppgiftslämnare Mia Elverö 1/13 Inledning
Läs merÖverenskommelse om ökad tillgänglighet i barnhälsovården SSOF 19 april 2018
Överenskommelse om ökad tillgänglighet i barnhälsovården SSOF 19 april 2018 Tyra Warfvinge Avdelningen för vård och omsorg tyra.warfvinge@skl.se 08-452 79 12 Överenskommelser? Används inom områden som
Läs mer- Ett metodmaterial för arbete med livsstilsfrågor vid familjecentralen. Kort om projektet
- Ett metodmaterial för arbete med livsstilsfrågor vid familjecentralen Kort om projektet Treårigt projekt med start 2014 Projektägare är Föreningen för familjecentralers främjande. Styrelsen är styrgrupp.
Läs merHT Vendestigen skola och förskola AB. Danderyd
HT-2018 Vendestigen skola och förskola AB Danderyd Observationen genomfördes av: Ann-Sofie Nöteberg, Nacka Anna Natéus Vecka 45, 2018 Innehållsförteckning Kort om förskolan/skolan Observatörernas bild
Läs merMål, genomförande, måluppfyllelse och bedömning
Kvalitetsredovisning för Snickargårdens förskola läsåret 2009/2010 Inledning Enligt förordning skall varje förskola årligen upprätta en kvalitetsredovisning. Den skall bland annat innehålla en bedömning
Läs merLänsenheten Föräldra- och Barnhälsan Region Norrbotten
Länsenheten Föräldra- och Barnhälsan Region Norrbotten Verksamhetschef Annika Selberg Lundberg annika.selberg-lundberg@norrbotten.se Divisionschef Närsjukvård Chef för verksamhet och utveckling Närsjukvårdsstaben
Läs merPedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckan Nattis 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
Dnr 400-2015:6590 efter kvalitetsgranskning av förskolechefens ledning av den pedagogiska verksamheten vid förskolan Slottet belägen i Eksjö kommun 1(11) Beslut I detta beslut med tillhörande verksamhetsrapport
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2014/2015 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merRapport: Tillsyn och verksamhetsbesök vid familjedaghemmen Teg/Böleäng. Tegspedagogernas ek. förening
Sida 1 av 5 2016-05-11 Dnr: SK-2016/00012 Familjedaghem Teg/Böleäng Tegspedagogernas Ek. förening Åldermansvägen 29 904 21 Umeå Rapport: Tillsyn och verksamhetsbesök vid familjedaghemmen Teg/Böleäng. Tegspedagogernas
Läs merEgenkontroll och kvalitetsredovisning ht vt 2010
Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 WÅGA & WILJA AB ORGONA FÖRSKOLA Ansvarig för dokumentet: Ann-Christine Wallman Åsa Wedner 2010-10-01 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2
Läs merFÖRENINGEN FÖR FAMILJECENTRALERS FRÄMJANDE
FÖRENINGEN FÖR FAMILJECENTRALERS FRÄMJANDE VERKSAMHETSBERÄTTELSE 2013 Kanslifunktion hemsida, administration och medlemsservice ge stöd till styrelsen, medlemmar och andra förmedla kontakter uppdatera
Läs mer