Handledarinformation. FLL Junior. Svensk

Transkript

1 Handledarinformation FLL Junior Svensk

2 kärnvärden: Vi jobbar tillsammans som ett lag. Vi samarbetar för att hitta lösningar, med vägledning från våra handledare. Vi är hjälpsamma, snälla och visar varandra respekt. Vi är alla vinnare. Vi har det roligt! Inledning FIRST LEGO League Junior är ett projekt för barn i åldern 6 9 år som är avsett att stimulera barnens nyfikenhet, förmåga att använda fantasin och lära sig att tänka kritiskt. Det här får barnen utveckla genom att forska på en samhällsaktuell problemställning som varje år presenteras i Skandinavien och hela världen. FLL Junior-lagens arbetsperiod börjar när uppdraget meddelas i mitten av september och fortsätter sedan i 8 veckor fram till den regionala turneringen. Projektet går ut på att framställa en affisch och en modell som ska byggas av Lego och ett LEGO Education WeDo-set. Dessa ställs ut och presenteras under turneringen i november där alla lagen möts. FLL Junior- och FIRST LEGO League-turneringarna är samlokaliserade. Att vara handledare inom FLL Junior innebär att bistå barnen med handledning, uppmuntran och stöd. Sist men inte minst har FLL Junior som mål att ge barnen en god, lärorik och rolig upplevelse. Din roll som handledare I varje lag måste det finnas minst en vuxen handledare. Handledaren kan vara en lärare, förälder eller någon annan vuxen som gillar att samarbeta med barn. Din uppgift som handledare är att styra inlärningsprocessen och samtidigt låta barnen lösa uppdraget utan att ge dem svaren. Handledaren är lagets kontaktperson och lagledare, och den som anpassar projektet för barnen och ser till att de kan slutföra det. Som handledare är du knutpunkten mellan lagmedlemmarna, föräldrarna, skolan och andra som är involverade. Det krävs inte att du har någon teknisk bakgrund, utan det viktigaste är att vara inställd på att lära tillsammans med barnen. Alla handledare får dessutom hjälp och stödmaterial för att genomföra projektet. Som handledare är det viktigt att du uppmuntrar barnen när de stöter på utmaningar och hjälper dem att gå vidare. Det kan till exempel vara genom att besvara frågor från dem på följande sätt: Vad händer om ni? Och sedan? Hur skulle det fungera...? En duktig handledare kontrollerar och leder processen inte innehållet. 2

3 SNABBSTART TILL FLL JUNIOR: 1) Anmälan Anmälningsperioden till FLL Junior börjar den 1 februari varje år och avslutas den 1 oktober. Det här ingår i anmälningsavgiften: 7 st. t-shirtar (inkl. t-shirt till handledaren), Inspire-set, tillgång till årets uppdrag och deltagande i den regionala turneringen. 2) Laget Det är viktigt att tilldela olika roller och ansvar. Barnen brukar ha önskemål om vad de vill göra i projektet: bygga, forska, skapa affischen och presentera projektet. Påminn dem om att det är viktigt att samarbeta. Alla måste delta för att nå till målet! Låt gärna barnen byta roller med varandra så att alla får prova på olika saker. Inspire-set Vid anmälan till FLL Junior får ni tillskickat ett Inspire-set med koppling till årets tema. Byggsetet är ett bra sätt för laget att starta projektperioden, och är en viktig del av FLL Juniorupplevelsen. En bra övning som en start på projektet är att tillsammans välja ett namn på laget. Använd gärna en metod som brainstorming eftersom de bästa namnen brukar vara kombinationer av flera förslag. Namnet kan vara ett ord eller en hel mening, konkret eller abstrakt, och vara knutet till uppdraget eller inte. Det är laget som bestämmer. 3) uppdraget Uppdraget publiceras på webbplatsen i mitten av september. Det ingår en beskrivning av temat och hur man kan jobba för att lösa utmaningarna i uppdraget. För att planera projektperioden på bästa möjliga sätt (som möten, besök och turer) rekommenderar vi att ni läser igenom uppdraget noggrant och tittar på resurserna som finns tillgängliga på. Var uppmärksam på både muntlig och icke-muntlig kommunikation inom laget och försök hjälpa laget igenom eventuella problem under processen. Ibland räcker det att ge positiv respons till ett barn. Fokusera på en av barnets starka förmågor, något som hon eller han är duktig på, och gör hela laget uppmärksamt på det. Det kan uppstå samarbetssvårigheter inom laget under projektets gång. Om det sker är det ditt jobb som handledare att ena laget igen. Barn hanterar frustrationer på olika sätt. I en sådan situation kanske några vill vara för sig själva en stund medan andra direkt startar en konflikt. Då är det bra att ha några aktiviteter på lut som de här barnen kan ägna sig åt ett tag. Det kan till exempel vara att leta efter information på nätet, lägga pyssel, ta bilder eller något annat som har med uppdragets tema att göra. Det är vanligt att ägna 1,5 till 3 timmar per vecka till att jobba med projektetunder de 8 veckorna. 3

4 4) LEGO-modellen och affischen Laget ska skapa en modell i LEGO och en affisch. Laget måste själva skaffa allt LEGO och material till affischen. Modellen får vara högst 38 x 38 cm. Med en LEGO-platta i den storlek som modellen ska byggas blir det lättare att hålla sig inom begränsningarna. Det blir dessutom lättare att flytta modellen, i synnerhet när laget ska iväg till turneringen. Modellen ska byggas av LEGO. Alla typer av LEGO är tillåtna, förutom DUPLO. Laget får inte måla eller dekorera modellen med annat än LEGO-delar. I FLL Junior används LEGO Education WeDo. Den finns att köpa på Observera att lagen får använda valfri typ av LEGO (inte DUPLO) för 2016 års uppdrag så länge det ingår minst en rörlig del. Skapa affischen på en pappskiva, t.ex. med standardmåttet 50 x 70 cm. Dessa finns att köpa i bokhandeln eller andra butiker som säljer kontorsmaterial. Affischstorleken får högst vara 90 x 120 cm. Innehållet på affischen kan vara text, ritningar och bilder som berättar om vad barnen har lärt sig. Glöm inte lagnamnet och medlemmarna. Affischen kan dessutom dekoreras med vad ni vill. Exempel på en affisch: LAGETS NAMN FORSKNINGEN Visa och berätta om resurserna och informationen ni hittade om årets uppdrag. Använd gärna bilder. Berätta om hur ni valde att lösa årets uppdrag. VÅR MODELL Berätta om modellen: Vad den visar. Hur ni byggde modellen. Vad som rör sig och varför. OM OSS Berätta om medlemmarna i laget. Använd gärna bilder. 4

5 Ta det inte på för stort allvar, målet är att barnen ska ha roligt medan de lär sig. Mot slutet av perioden ska barnen känna sig stolta över sitt arbete. Berätta för laget hur stolt du är över att vara deras handledare. Ge dig själv en klapp på axeln du har varit med och påverkat barnen på ett positivt sätt. 5) Turneringsdagen På turneringsdagen samlas alla FLL Junior-lagen för att presentera och visa upp sina projekt. FLL Junior- och FLL-turneringarna är samlokaliserade. Därför är det många barn och ungdomar som samlas den här dagen. Med den här samlokaliseringen skapar vi en arena för teknik och forskning där barn och ungdomar från 6 till 16 år får träffas och inspirera varandra. Förbered barnen på en spännande dag med många människor och mycket liv och rörelse. När ni anländer turneringen tilldelas ni en plats där ni kan ställa fram affischen och modellen. På platsen kommer det finnas ett bord och stolar. Efter att ni har ställt fram ert projekt får ni delta i en öppningsceremoni tillsammans med de andra lagen i FLL Junior och FLL. Under dagen kommer domarna förbi och vill höra laget presentera sitt projekt. Schemat för domarnas besök står med i programmet för turneringen. Alla FLL Junior-deltagare får var sin medalj. Som en del av FLL Junior-uppdraget uppmanas lagen att dela med sig av det de har lärt sig till andra. Genom att registrera sig för FLL Jr. Online Showcase kan laget dela med sig av det de har lärt sig och träffa andra lag från hela världen interaktivt. FLL Jr. Online Showcase är även ett utmärkt sätt för laget att visa upp allt de har lärt sig för vänner och familj. Som ett officiellt registrerat FLL Junior-lag kan ni skapa en lagprofil. När ni har skapat lagprofilen kan ni kolla in profilerna för andra FLL Junior-lag över hela världen och se vad har arbetat med. Hur ser deras affischer ut? Hur ser deras modeller ut? Det här är en frivillig lagaktivitet, men det kan vara lärorikt för barnen att delta i Showcase. Där får de möjlighet att läsa andra lagbidrag till årets uppdrag och få kontakt med lag från 30 olika länder. Ni kan även dela lagprofilen på Facebook, Twitter och via e-post. Läs mer om FLL Jr. Online Showcase på. 6) RELEVANS FÖR FÖRSKOLA OCH GRUNDSKOLA Förutom att vara ett projekt som passar bra för fritidsgrupper, klubbar och kamratgäng som vill göra något roligt tillsammans, är FLL Junior också väl förankrat i läroplanen för förskola och grundskola. Alla delar i projektet utgår ifrån kunskapsmålen i svenska, norska och danska skolor. Projektet är tvärvetenskapligt med betoning på naturorienterande ämnen, svenska och matematik. På finns en översikt över vilka mål som ingår från läroplanen för förskola och grundskola. 5

6 Notat 6

7 KISS (Keep It Simple, Silly) I vetenskapens värld brukar man föredra enkla lösningar eftersom de mer komplicerade lösningarna ökar risken för att något kan gå fel. Då blir det svårt att reparera, det kostar mer och det brukar vara svårare att kontrollera. Men alla komplicerade lösningar ska naturligtvis inte förkastas. Även de yngsta barnen dras lätt till de svårare och mer komplicerade lösningarna, och du som handledare får säkerligen påminna om enkelhetsprincipen flera gånger under projektets gång. Webbplats E-postadress post@ Upphovsrätt 2008 FIRST och LEGO Gruppen. Jr.FLL-lag och samarbetspartners kan fritt kopiera den här handboken för intern användning. LEGO, MINDSTORMS, WeDo och NXT är varumärken som tillhör LEGO Gruppen. Varumärket Jr.FLL tillhör stiftelsen FIRST (New Hampshire, USA) och LEGO Gruppen. Dessa varumärken används här med särskilt tillstånd. Stiftelsen FIRST Scandinavia innehar rättigheten att arrangera Jr.FLL-turneringar i Skandinavien. FIRST Scandinavia. Design och layout: FIRST Scandinavia 7

8 Stiftelsen FIRST Scandinavia står bakom FLL Junior i Skandinavien. Stiftelsen har mer än 15 års erfarenhet av FLL i Skandinavien. Sedan år 2000 har vi arrangerat 484 FLL-turneringar och 15 skandinaviska finaler där fler än barn har deltagit och 2009 arrangerade vi FLLOEC, världsfinalen i FIRST LEGO League. Stiftelsens syfte är att stimulera barns intresse för naturvetenskap, teknik och matematik genom engagerande projekt där barnen själva är drivkraften. Stiftelsen har hela Skandinavien som sitt arbetsområde och styrelsen består av representanter från Sverige, Norge och Danmark. Bakgrunden till etableringen av FIRST Scandinavia var att flera skandinaviska verksamheter, professionella organisationer och offentliga institutioner hade insett att det inom en snar framtid skulle råda stor brist på talangfull arbetskraft med teknisk och naturvetenskaplig kompetens. För att bryta den trenden behöver man kunna erbjuda barn och ungdomar teknikrelaterade projekt som engagerar dem. FIRST Scandinavia har huvudkontor i Bodø, Norge och jobbar idag med koncepten FIRST LEGO League och Newton. MED ENTUSIASME, KREATIVITET OG REALFAGLIG KUNDSKAB ER ALT MULIGT.