CITRONNYTT vecka 5 F-klass - årskurs 2

Transkript

1 KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdagar Sportlov 29/2 3/3 Påsklov 29/3 1/4 Planeringsdag för personalen, skolan stängd 25/4 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl:15:45 11/2, 15/3, 14/4, 27/5 Vårterminens sista dag 9/6 Skolavslutning F-2 kl. 8: kl. 10:00 Föräldraråd kl /3 Likabehandlingsråd kl /4 Föreläsning om näthat 11/2 Kl: på Årstadalsskolan Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet CITRONNYTT vecka 5 F-klass - årskurs 2 Hej alla barn och föräldrar! Lusdagar- Den 5-7/2 är det luskamningshelg. Se till att luskamma era barn så att vi blir av med de små krabaterna. Kammar och lusmedel finns på apoteket. Inbjudan till föreläsning Den 11/2 mellan kl kommer föreläsare från Juridikinstitutet, Stockholms universitet hit och pratar om näthat. Anmäl er till: asa.k.nilsson@stockholm.se Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan Mango A-huset (fritids för treor och klubben): Citron B-huset: (förskoleklass Citron, 1 Citron, 2a Citron, 2b Citron) Paviljongen Mango: , (4a, 4b, 5a, 5b) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär, 1 Vinbär, 2c Vinbär, 2d Vinbär)

2 Fritids Det har varit en förvånansvärt varm och blöt vecka för oss och barnen, framöver hoppas vi på att vi får snö som vi får behålla ett tag längre! Veckan började med att barnen från FSK-1 fick gå ner till idrottsalen där de fick testa på Simon säger, Bollkull och Världens Svåraste Dansstop medan tvåorna ägnade sig åt ute och innelek. På tisdagen gick samtliga barn till äventyrsparken, och denna gång var uppdraget att söka efter auditiva stimuli, att uppmärksamma de ljud omkring oss som vi vanligtvis tar för givet. Det är aldrig tyst i en storstad! Utöver det fick barnen utmana sin balansförmåga, då en stor del av parkens mark var täckt av is. Mycket ramlande och mycket skrattande, för både vuxen som barn! Onsdagens planerade resa till Blomsterdalen blev inställd, och byttes istället ut mot fria aktiviteter uppe på fritidsavdelningarna. De bjöds på charader och sällskapsspel. Vem ska hitta diamanten först? Vad är sant eller falskt? Mycket spännande minst sagt. På torsdagen så fick barnen chansen att med ögonbindel testa på sin taktila förmåga genom att känna sig fram vad olika föremål var. Extra läskigt var det med en blöt tepåse och en talrik ketchup! De som inte ville vara med på charaderna kunde hjälpa till med att pynta och fina till våra fönster på avdelningen. Slutligen så var det fredag, och äntligen leksaksdag. Barnen lekte flitigt med sina kära ägodelar, och de som ville var välkomna på graffitiverkstad. Som vanligt, om du som förälder undrar över något är du välkommen att maila oss eller prata med oss i samband med att du hämtar eller lämnar ditt barn! Förskoleklass Citron Den här veckan har vi arbetat med lärstilar för att uppmärksamma att vi alla lär oss på olika sätt och för att barnen ska få upptäcka vilken lärstil de själva uppskattar mest. Under den visuella dagen arbetade vi med årstidsboken och såg en film om räven efter att ha letat spår på skogsgården. På den auditiva dagen var det fokus på att lyssna till instruktioner för att arbeta i matematikboken med att koppla ihop antal och siffror. Barnen gjorde även lekar i par för att träna aktivt lyssnade. Den kinestetiska dagen dramatiserade barnen sagan Rödluvan i grupper som efter lite övande spelade upp sin teater för varandra. Vi hade även idrott där hela kroppen var med i olika övningar. På den taktila dagen konstruerade och målade barnen olika lek- och fritidsaktiviteter till trollen i vår skog. Det blev även en massagesaga vilket alltid är mycket uppskattat i klassen. Vi vill påminna om att vi börjar vår skoldag klockan Nu är det mycket blött ute och barnen behöver extrakläder på sina hyllor.

3 1A Citron Under vårt tema den här veckan gjorde vi en annorlunda forma av den traditionella musikleken med stolar. När musiken stoppade skulle alla sätta sig. Det var helt ok att dela stol eller t ex sitta i någons knä. Gruppens uppgift var att se till att alla kunde finna en plats att sitta. Vid varje stopp plockades en stol bort. Barnen hjälpte varandra och kämpade på så otroligt bra tillsammans att till slut delade 21 barn på 3 stolar!!! Det kallar jag gemenskap och samarbete! Vilka härliga barn! Vi har också haft Lärstilsvecka där vi pratat om och utgått från olika lärstilar olika dagar. Veckan avslutades med en utvärdering där barnen reflekterade över vilka lärstilar de känner att de lär sig bäst med. Svenska: Vi fortsätter med arbetet kring bokrecensioner. Nästa vecka ska alla elever låna bok på biblioteket efter att ha fått instruktioner av Agneta vår bibliotekarie här på skolan. Meningen är att vi denna termin lånar böcker från biblioteket, läser och skriver bokrecensioner. Matte: Vi har gjort ett summativt test på kapitel 1 där barnen har bedömt sig själva hur de upplever att de kan och förstår det vi lärt oss. Sidorna finns i matteboken sid Vi har också repeterat uppdelning av tal och tiokamrater. Vi har tränat problemlösning då vi skrivit matematiska formuleringar av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer och ritat enkla bilder som en strategi vid problemlösning. Det är mycket viktigt för inlärningen att kunna redovisa på olika sätt. Vi har tränat analoga klockan, lärt oss mer och repeterat med appen Moji klockis. Läxa till nästa torsdag är blå ruta sid 55och 59. SO: Vi påbörjar arbetet med yrken. Vad ett yrke är och vad finns det för olika yrken. Vi kommer att ha gemensamma genomgångar i grupp, se på olika filmer om yrken och läsa och skriva korta faktatexter om olika yrken. Som vanligt har vi haft klassråd. NO: Nu har vi arbetat klart med året och månader. Almanackan som barnen arbetat i under arbetets gång kommer hem denna vecka. Återstår det att rita/måla på något månadsblad får barnen göra det hemma. Den här veckan har vi börjat arbeta med betydelsen av hälsa och vad vi behöver för att må bra. Vi samlade det kom vi kom fram till att vi behöver i en gemensam mindmap ( kondition, sömn,vila, hygien-tandborstning, mat, dryck gemenskap) och fortsatte sedan med kondition och sömn och varför det är viktigt. Vi diskuterade och såg på olika filmer. Vi fortsatte sedan med tänder och kom till sist in på sockerkonsumtion. Då fick alla gissa hur många sockerbitar olika livsmedel innehåller. Nästa vecka koncentrerar vi oss på mat och dryck. Idrott: Musik: Elever får kännedom om filmmusik och lär sig 2 sånger från Djungelboken. Elever fortsätter utveckla ensemblespel.

4 Pianoskola, improvisation; Dramatisering av sånger (Gräshoppans liv, Sång om figurer, Törnrosa eller Hönan gick i hagen). Musik och känslor. Vi arbetar med röst som ett viktigt instrument. Hemuppgifter: Ma: Tisdag till torsdag, blå tränaruta på sid 55 och 59. SV: Läsläxa delas ut måndag och lämnas måndag 2A Hej! Precis som förra året börjar barnen kl varje morgon, förutom onsdagar då första lektionen börjar I veckan har vi bekantat oss med våra olika lärstilar; visuell, auditiv, kinestetisk och taktil. Vi har lyft dem i den vanliga undervisningen och varvat med speciella övningar. Svenska: Läser Matilda och arbetar med läsförståelse. Vi har börjat med ett material där barnen läser korta texter i olika genrer(instruktion, dikt o.s.v). Därefter svarar de på frågor till texten. Barnen väljer mellan tre olika svårighetsgrader på frågor. Matte Vi avslutar kapitlet om multiplikation. Nästa vecka börjar vi dela upp SO: Vi har sett på Hotell Kom som du är, sista avsnittet. Som tur är lärde sig fru Nott äntligen att man borde acceptera och respektera alla, även om de inte är precis som hon. Ofta har folk fler likheter än skillnader. Vi har också jobbat vidare med kartor. Barnen har fått jobba vidare med sina kompassrosor och så har de jobbat i sitt häfte om kartor. NO: Vi fortsätter jobba med vatten. Vi har sett på filmer som bland annat tar upp vattnets tre former och den kemiska beteckningen för vatten. Filmerna avslutas med fiffiga sånger om vatten som kanske kan göra att man kommer ihåg det man lärt sig bättre. Eleverna har fått gestalta vattenmolekyler i fast form, flytande form och slutligen som ånga (Inte att förväxlas med gas. Gas är vattnets tredje form, den ser man inte. Ånga ser man och är inte gas). Det var en kul övning som eleverna verkade uppskatta (de älskar när de får röra sig och använda sina kroppar). Vi lärde oss också hur det kommer sig att väldigt kall snö inte går så bra att krama till snöbollar och lite varmare (blötare) snö är bättre för att göra snöbollar. Vi pratade om

5 iskristaller och hur molekylerna alltid lägger sig på ett särskilt sätt (även om ingen iskristall/snöflinga är den andra lik). Idrott: Musik: Elever utvecklar sång i två stämmor. Elever får kännedom om ballad som genre och filmmusik. Vi sjunger våra favoriter från filmer. Elever utvecklar sitt spel i ensemble. Elever dramatiserar olika låtar; Pianoskola, improvisation. Engelska: Den här veckans lektion handlade också om mat, fokus låg på breakfast. Ord vi särskilt uppmärksammade var breakfast, jucie, milk, bread, cheese, ham, butter, bananas, bun, shop, shoppinglist, buy, Can I have,please! Pass me the,please!. Vi sjöng en ny matsång Jelly on the plate. Den som vill öva mer hemma kan träna på att be om olika saker vid frukostbordet. Hemuppgifter: Kap. 16 i Diamantjakten. Läs så många gånger det krävs och fyll i läxboken. Matte Favorit s , Läsförståelse: En spökutflykt Läs text och välj svårighetsgrad på frågor. Läxböcker tillbaka på måndag 25/1. 2B Svenska: Vi har läst fler kapitel av Kalle och chokladfabriken. Vi har även övat på att skriva med spänning/förväntan. Hur känns det när man har ett paket framför sig? Vad tänker man? Vad hoppas man på att det är? Hur ser paketet ut? Hur låter det när man öppnar det? Med mera. Vi övar på att skriva med små bokstäver och att skriva korrekta meningar. Meningar med stor Bokstav och punkt/frågetecken är något som de ska kunna i slutet av tvåan. Vi jobbar med gemensam skrivning där eleverna får vara med och säga vart det ska vara punkt. Vi prata om knep för att veta när en mening ska avslutas. Barnen läser texter tyst för sig själva och där de pausar för andning är det ofta (inte alltid dock) punkt. Ett annat knep vi andvänder är att när man redigerar sin text och man upptäcker att man skrivit väldigt många och kan man ganska ofta sudda ut det och sätta punkt i stället. Exempel: Kalle gick till chokladfabriken och där luktade det jättegott och så såg han ett hav av smält choklad och godis och så såg han ett berg och på det berget var det massor av små figurer. Vi blandar inte in ordklasser då

6 detta snarare kan förvirra än hjälpa barnen. Även läsning bidrar såklart till att man lär sig skriva meningar. Vi har också diskuterat Kalle och chokladfabriken som var lite sorglig denna vecka. Kalles familj var fattiga och hade väldigt lite mat. Vi jämförde det med barn i framförallt andra länder som heller inte har tillgång till mat och att våra elever med sina armband faktiskt hjälpt till för att andra ska få det bättre. En fin diskussion med fina barn. Som tur är läste vi vidare till ett betydligt lyckligare kapitel efter diskussionen. Matte: Vi jobbar vidare med multiplikation. Vi har lärstilsvecka denna vecka så vi har provat på att lära oss matte på olika sätt. Vi har hoppat multiplikationstabellerna, vi har gjort armhävningsmatte, vi har laborerat med material, sett på bilder och lyssnat till lärare/klasskompisar. Vi kommer ganska snart att gå in på enklare division. Det ska bli spännande! SO: Vi har sett på Hotell Kom som du är, sista avsnittet. Som tur är lärde sig fru Nott äntligen att man borde acceptera och respektera alla, även om de inte är precis som hon. Ofta har folk fler likheter än skillnader. Vi har också jobbat vidare med kartor. Barnen har fått jobba vidare med sina kompassrosor och så har de jobbat i sitt häfte om kartor. NO: Vi fortsätter jobba med vatten. Vi har sett på filmer som bland annat tar upp vattnets tre former och den kemiska beteckningen för vatten. Filmerna avslutas med fiffiga sånger om vatten som kanske kan göra att man kommer ihåg det man lärt sig bättre. Eleverna har fått gestalta vattenmolekyler i fast form, flytande form och slutligen som ånga (Inte att förväxlas med gas. Gas är vattnets tredje form, den ser man inte. Ånga ser man och är inte gas). Det var en kul övning som eleverna verkade uppskatta (de älskar när de får röra sig och använda sina kroppar). Vi lärde oss också hur det kommer sig att väldigt kall snö inte går så bra att krama till snöbollar och lite varmare (blötare) snö är bättre för att göra snöbollar. Vi pratade om iskristaller och hur molekylerna alltid lägger sig på ett särskilt sätt (även om ingen iskristall/snöflinga är den andra lik). Idrott: Musik: Engelska: Den här veckans lektion handlade också om mat, fokus låg på breakfast. Ord vi särskilt uppmärksammade var breakfast, jucie, milk, bread, cheese, ham, butter, bananas, bun, shop, shoppinglist, buy, Can I have,please! Pass me the,please!. Vi sjöng en ny matsång Jelly on the plate. Den som vill öva mer hemma kan träna på att be om olika saker vid frukostbordet.

7 Trevlig helg önskar personalen på Citron!