Lärare, kursansvariga och administrativ personal
|
|
- Bengt Hansson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kursbeskrivning UM2007/UM27UU vt- 14 period AB (version 18 dec - 13) Innehållsförteckning Lärare, kursansvariga och administrativ personal Allmän information Kursplan och kurslitteratur Betygskriterier och bedömning Examination Kursinnehåll Seminarier Räknestugor Föreläsningar Arbete i studiegrupper Gruppuppgifter Enskilda uppgifter Litteraturseminarier Läshänvisningar per pass VFU Lärare, kursansvariga och administrativ personal Lärarlag vt-14 period AB Färgkod på schemat Anna Ålund, Veronica Jatko-Kraft Anna Ålund (blå), Veronica Jatko- Kraft (rosa) Kursansvarig: Anna Ålund anna.alund@mnd.su.se Kursadministration: Marcus Rostamkhani marcus.rostamkhani@mnd.su.se Information om telefontider till administration och öppettider för kurskansli finns på 1
2 Allmän information Kursen Kursen heter Matematik för yngre åldrar I och har kurskod UM2007 / UM27UU. Kursen gäller som den obligatoriska matematikkursen för dig som ska ta lärarexamen för att arbeta i de tidiga skolåren. Kursen behandlar grundläggande taluppfattning och grundläggande geometri. Den behandlar således inte hela matematikämnet och inte heller taluppfattning och geometri för mellanåren. För att undervisa i matematikämnet under de första skolåren, upp till åk 3, rekommenderar vi att du även läser Matematik för yngre åldrar II, UM8014. Där fördjupas även kunskaperna i taluppfattning och geometri samt om undervisning i dessa områden upp till åk 6. Mondo På Mondo finns kursplan, litteraturlista, schema, kursbeskrivning och övrig information. För att kunna använda kursens Mondosida måste du vara registrerad på kursen. Om du har problem med ditt studentkonto eller inloggning på Mondo kontaktar du studentsupport Registrering, poängutdrag, intyg mm För att få studera en kurs vid universitetet måste du registrera dig på den. Vid eventuella problem kontaktar du studentsupport Om du av något skäl inte kommer att gå kursen eller avbryter kursen måste du snarast meddela detta till kursadministratören. Om du behöver göra studieuppehåll ska du vända dig till kursadministration vid din hemvistinstitution. Via vår hemsida, når du Mitt universitet som du ska använda dig av för att skriva ut poängutdrag, registerintyg och göra adressändring. Här kan du även ta del av information om öppna föreläsningar och annat som är bra att veta. Examination och tentamen Denna kurs examineras på två olika sätt. En av examinationerna är en individuell skriftlig tentamen. Tentamen består av fyra delar. En av dessa delar erbjuder vi dig att arbeta med hemma. Den skickas till dig en vecka innan tentamensdagen. På Mondo finns en utförlig beskrivning av de regler och föreskrifter som gäller vid tentamensskrivning. Ta del av detta dokument samt de generella föreskrifter och regler som finns på: Studenter med funktionshinder som påverkar möjlighet att skriva tentamen ska själv kontakta Studentavdelningens Handikappservice för utredning av individuellt stödbehov som kan utfärda intyg. Detta intyg ska uppvisas för kursansvariga lärare senast 1 vecka efter kursstart. Se mer på Du ska själv anmäla dig till tentamen Detta gäller både ordinarie tentamen och omtentamen. Student som inte anmält sig får inte skriva. Möjligheten att anmäla sig till tentamen öppnas dagen efter kursstart 2
3 Studenter som av religiösa skäl inte kan tentera eller medverka vid obligatoriska moment vissa datum eller tider ska senast en vecka efter kursstart kontakta kursansvarig för att kunna erbjudas likvärdiga examinationsalternativ. Se Handlingsplan på Observera att du inte tillåts skriva tentamen utan att ha anmält dig eller kan visa upp godkänd legitimation. Läs igenom alla regler i god tid före tentamen! Kom ihåg att ta med dig din kod till tentamenstillfället. Utvärderingar Varje omgång av kursen utvärderas av studenterna via Websurvey. Denna utvärdering ligger i mycket hög grad bakom de förändringar vi kontinuerligt gör i kursen. Vi läser alltså dessa utvärderingar noga och utvecklar kursen utifrån dessa. Du som ska läsa kursen nu har alltså i hög grad tidigare studenter att tacka för ett upplägg som de allra flesta studenter uppskattar. I en utvärdering från ht-13 svarar samtliga studenter som besvarat utvärderingsenkäten att de tycker att kursens innehåll överensstämmer med hur kursen genomfördes i stor eller viss utsträckning samt att kursen bidragit till studentens lärande i riktning mot de förväntade studieresultaten. Alla anser även att kursen i stor eller viss utsträckning förbereder dem för deras kommande yrke. Det ser vi som ett mycket gott resultat. Studenterna anser att det är en krävande kurs som tar mycket tid i anspråk, men att det också ger resultat. Ungefär mitt i kursen har vi dessutom ett kursråd. Då träffas representanter för studentgrupperna och kursansvarig för en mitt-utvärdering. Detta för att vi lärare ska få en inblick i hur ni upplever kursen och vad det är vi eventuellt kan utveckla inom pågående kurstillfälle. Vi hälsar dig välkommen till Matematik för yngre åldrar I och hoppas att du kommer ha ett stort utbyte av kursen. Om du upplever något som märkligt, svårbegripligt eller mindre bra under kursens gång utgår vi från att du talar med dina lärare om detta och att du känner att du kan vända dig till mig som är kursansvarig med dina frågor. Anna Ålund Kursansvarig lärare 3
4 Kursplan och litteraturlista Kursplanen och litteraturlista hittar du på Mondo. De förväntade studieresultaten i kursen Matematik för yngre åldrar I är följande: Efter att ha genomgått kursen förväntas studenten: * kunna redogöra för grundläggande begrepp inom taluppfattning och geometri ur ett matematikdidaktiskt perspektiv med adekvat terminologi, * kunna använda olika representationsformer för matematiska begrepp och problem inom geometri och taluppfattning, * i relation till aktuella styrdokument för grundskolan kunna planera, genomföra och utvärdera undervisning i matematik inom geometri och taluppfattning för de tidigare skolåren, * kunna analysera elevers kunskaper i matematik inom grundläggande geometri och taluppfattning i formativt syfte med utgångspunkt i kurslitteratur, seminarier och föreläsningar. Betygskriterier och bedömning Betygssättning sker enligt en sjugradig betygsskala, A F. Betygskriterier för kursen finns på Mondo. I samma dokument framgår vad bedömningen grundar sig på genom matriser för examinerande uppgifter. Betyg på kursen meddelas inte. Tre veckor efter avslutad kurs rapporteras studenternas betyg till kursadministratör som för in betygen i Ladok. Där kan studenten själv se efter vilket betyg som satts på kursen. Examination Examinerande uppgifter i kursen är tentamen och skriftlig vfu-uppgift. Dessutom måste studenten närvara vid de obligatoriska momenten. Dessa är vfu och litteraturseminarier. Tentamen skrivs kl. 09:00-14:00 den 19 mars 2014 i Värtasalen. Nästa tentamenstillfälle och därmed tillfälle för omtentamen är den 28 maj kl. 09:00-14:00 på MND, Svante Arrheniusväg 20A. Den skriftliga tentamen är en individuell uppgift där samarbete inte är tillåtet. Kurslitteratur, anteckningar miniräknare och linjal är tillåtna hjälpmedel. Det är inte tillåtet att använda eller ta med mobiltelefon, gamla tentamensuppgifter eller lösningar till gamla tentamensuppgifter. Tentamen består av fyra delar. En av dessa delar erbjuder vi dig att arbeta med hemma. Den skickas till dig cirka en vecka innan tentamensdagen. Om du av någon anledning inte får den delen av tentamen via din studentmail bör du genast kontakta kursadministrationen. Den skriftliga vfu-uppgiften ska vara inlämnad senast 17 mars kl. 9:00. Nästa inlämningstillfälle/examinationstillfälle för den skriftliga vfu-uppgiften samt vfu-rapporten är 12 maj. Den skriftliga vfu-uppgiften är en individuell uppgift. Vi uppmuntrar dock studenter att samarbeta i skrivandet genom att diskutera sina arbeten sinsemellan. Dessutom organiserar vi ett gensvarstillfälle där ni studenter ger varandra respons och därmed blir aktiva resurser för ert gemensamma lärande (se mer information under enskilda uppgifter). Källhänvisningar ska göras enligt vedertagna regler. Ta till exempel hjälp av APA-referensguide som finns på Mondo/filsamling/länkar. Alla misstankar om plagiering räknas som fusk och anmäls enligt de riktlinjer som finns att läsa på 4
5 Litteraturseminarier ska genomföras under det att kursen pågår. Om det skulle visa sig omöjligt kan dessa moment tas igen under ht-14 tillsammans med den grupp som studerar kursen då. I nuläget vet vi inte om kursen kommer att gå under period AB eller under period CD. Kursinnehåll Seminarier I kursen ingår följande arbetspass: Titel på seminarium Förkortning i schema Sortering sortera Lgr 11 Lgr 11 Att undervisa och formulera mål mål Taluppfattning taluppf. Positionssystemet pos.syst. Aritmetik 1-3 aritmetik 1, 2 och 3 Samband mellan olika räknesätt samband Tal i bråkform 1-3 bråk 1, 2 och 3 Problemlösning probl.lösn. Mätandets idé mäta Rumsuppfattning rumsuppf. Geometriska begrepp geometri Omkrets och area area Analys och bedömning analys Uppföljning av analys av elevers kunnande uppfölj. analys Inför Vfu inför Vfu Räknestugor 1-4 räkna 1, 2, 3, 4 Litteraturseminarium 1 litt.sem.1 Litteraturseminarium 2 litt.sem.2 samt Gruppppgifter grupptid I läshänvisningarna (se nedan) ges förslag på vilken litteratur som är lämplig att läsa i samband med de olika seminarierna. 5
6 Räknestugor Vi erbjuder ett antal räknestugor under kursens gång. Varje räknestuga behandlar ett temaområde och vänder sig till dig som känner ett behov av att repetera grundläggande matematikkunskaper. Studiegrupper Ni studenter har möjlighet att få arbete i studiegrupper. Några tillfällen för studiegruppsarbete finns utlagt i schemat. Utöver de tider avgör ni tillsammans själva hur och när ni ska ses. Avsikten med studiegruppsarbetet är att ni som grupp ska få möjlighet att få stöd i er kunskapsutveckling. Du bestämmer själv om du vill ingå i en grupp eller inte. Om du föredrar att inte ingå i en studiegrupp kan du arbeta med gruppuppgifterna(se nedan) på egen hand. Du kommer då ges alternativa möjligheter vid de redovisningar som kommer att ske. Gruppuppgifter Under kursen ges ett flertal gruppuppgifter. Uppföljning av uppgifterna varierar, vissa redovisas på ett seminarium och andra diskuteras endast i studiegruppen. Det finns grupptider markerade i schemat för att göra dessa uppgifter. Gruppuppgifterna hjälper er studenter att tillsammans bearbeta kursinnehållet på djupet. Detta syftar till att stödja er i utvecklingen mot att nå de förväntade studieresultaten. Samtliga uppgifter finns skriftligt beskrivna på Mondo (se under filsamling). Uppgift Kursplanen i matematik Aritmetik addition och subtraktion Aritmetik multiplikation och division Analys av elevers kunnande Lämplig tidpunkt för genomförandet Efter föreläsningen om Lgr11 Efter seminariet Aritmetik 1 Efter seminariet Aritmetik 1 Efter seminariet Analys av elevers kunnande Diskuteras i studiegruppen X X X X Följs upp/redovisas under seminarium Redovisas på seminariet; Att undervisa och formulera mål Ev. frågor tas upp på Räkna 1 och Räkna 4 Ev. frågor tas upp på Räkna 1och Räkna 4 Följs upp under seminariet; Uppföljning av analys Gruppuppgift där deltagande i en grupp är obligatoriskt: Litteraturdiskussion Inför litteraturseminarium 2 Diskuteras i grupper av samtliga studenter Redovisas under Litteraturseminarieum 2 6
7 Enskilda uppgifter Uppgift Inför Vfu. Problemlösningsuppgifter Besvara frågor skriftligt angående litteraturen Lämplig tidpunkt för genomförandet Efter seminariet Formulera mål. Genomförs inför seminariet Problemlösning. Inför Litteraturseminarium 1 samt inför Litteratur seminarium 2 Följs upp/redovisas under seminarium Inför VFU Problemlösning Ni kommer att ge varandra gensvar på det utkast till VFUuppgift som är formulerade. Se tydligare instruktioner på Mondo, under uppgifter. Se tydligare instruktion nedan. Litteraturseminarier Under kursen finns två obligatoriska litteraturseminarier på schemat. Tanken är att dessa seminarier ska vara tillfällen för att gå in i delar av litteraturen på djupet tillsammans med studiekamraterna och syftar till att bidra till ditt lärande i riktning mot de förväntade studieresultaten. Förutom att ha läst in litteraturen ska du skriftligt ha svarat på frågorna och lagt in dina egen text på Mondo innan seminariet. Ytterligare information finns på Mondo. Litt.sem. 1 Malmer, G. (1999) Bra matematik för alla. Lund: Studentlitteratur Bergius, B. & Emanuelsson, L (2008). Hur många prickar har en gepard? Göteborg: Nationellt centrum för matematikutbildning. Läs litteraturen och besvara frågor som hör till seminariet. Lägg in på Mondo/Uppgifter 2, innan seminariet. Under Litt.sem 1 diskuteras litteraturen i grupper. Kort redovisning/diskussion av samtliga grupper. (max 5 min/grupp) Litt.sem. 2 Sterner, G. & Lundberg, I. (2002). Läs- och skrivsvårigheter och lärande i matematik. Göteborg: Nationellt centrum för matematikutbildning, Göteborgs Läs litteraturen och besvara frågor som hör till seminariet. Lägg in på Mondo/Uppgifter 2, innan seminariet. Litteraturen diskuteras innan Litt.sem. 2 Alla grupper ansvarar för att lyfta en fråga samt leda en diskussion kring 7
8 universitet. denna fråga. (ca min/grupp) Läshänvisningar per pass Observera att detta endast är ett förslag som vägledning till hur litteraturen kan läsas. Vissa kapitel finns med på många ställen och några kapitel finns inte med någonstans. Det betyder inte att vi anser att en del av litteraturen ska läsas noggrannare alternativt översiktligare. Det är upp till dig hur du tar till dig litteraturen. Vi förutsätter att du sätter dig in i all litteratur. Sterner & Lundberg läses som helhet under kursens gång Artiklar Artikeln Förstår du vad du mäter? av Fritzén m.fl. delas ut i pappersformat av lärarna. Övriga artiklar finns i pdf-format eller som länkar i Mondo i mappen Länkar till artiklar under Filsamling. Titel på seminarium/föreläsning Läshänvisningar och uppgifter Sortering Malmer; kap 1-3 Taluppfattning Artikel; Reys & Reys Solem, Alseth & Nordberg; kap.2 Malmer; s Mc Intoch; Kap s. 1-14, kap. 1-2 Analys och bedömning Malmer; kap 11 Mc Intoch; s Geometriska begrepp Malmer; kap 9 Solem, Alseth & Nordberg; kap. 5 Geparden ; kap. 3 Löwing; kap 4, s Mätandets idé Artikel; Fritzén m.fl. Geparden ; kap.1 Solem, Alseth & Nordberg; kap.6 Löwing; kap. 7, s samt s Omkrets och area Artiklar: Dunkels, Persson Geparden ; kap.2 Solem, Alseth & Nordberg; kap. 6.3 Löwing; kap. 8, s Rumsuppfattning Geparden ; kap.4 Solem, Alseth & Nordberg; kap.5.7 Löwing; kap. 2 Aritmetik 1 och 2 Malmer; kap 7-8 Artiklar: Sterner Solem, Alseth & Nordberg; kap.4 8
9 Mc Intoch; kap. 9, 14, 18, Aritmetik 3 Malmer; kap 7-8 Artiklar/länkar; Bentley, Nygren & Persson, Neuman, Rockström, Teaching for Mastery of Multiplication Solem, Alseth & Nordberg; kap.4 Mc Intoch; kap. 10, 15, 19, Samband mellan olika räknesätt Malmer; kap 2, 7-8 Artikel; Hedrén Solem, Alseth & Nordberg; kap 4 Positionssystemet Malmer; kap 6-8 Artikel; Alseth Mc Intoch; Kap 3 samt s Tal i bråkform 1 och 2 Malmer; kap 6-7 Artikel; Runesson Solem, Alseth & Nordberg; kap.2.4 Mc Intoch; kap 4 Lgr 11 Solem, Alseth & Nordberg kap 1 Lgr 11 kap 1, 2 och kursplanen i matematik Att undervisa och formulera mål Lgr 11 kap 1, 2 och kursplanen i matematik Kommentarmaterial Artikel; Helenius Gruppuppgift Kursplan Problemlösning Malmer; kap 10 Geparden ; kap 2 sid Geparden ; kap 5 Enskild uppgift Referenslitteratur Förutom litteraturen på litteraturlistan för kursen finns också referenslitteratur. Det är litteratur som vi tänker oss att ni kan ha nytta av under kursen men som inte ingår som obligatorisk litteratur. En lärobok i matematik avsedd för grundskolans senare år För dig som känner att du behöver repetera en del av dina matematikkunskaper rekommenderar vi att du tar hjälp av en lärobok i matematik avsedd för grundskolans senare år. Kommentarmaterial till kursplanen i matematik Denna finns att ladda ner från skolverkets hemsida. Där finns förtydliganden och kommentarer till kursplanen i matematik. 9
10 Vfu I kursen ingår vfu som du gör i ditt partnerområde. Vår rekommendation är att vfu:n görs i något av skolåren F-3. Syftet med denna vfu är att du ska få så god inblick som möjligt i matematikundervisningen i dessa årskurser. Du ska under din vfu delta i den pågående verksamheten i skolan och följa matematikundervisningen för elever i åldrarna 6-10 år. Det innebär att du kan komma att auskultera matematikundervisning i flera klasser under en och samma dag. Det innebär också att du helt fokuserar på matematik under de aktuella dagarna, men kan vara med vid andra lektioner om syftet är att t.ex. lära känna den klass som du ska genomföra din undervisning i. Din uppgift under din vfu är att ansvara för planering, genomförande och utvärdering av minst två arbetspass i matematik inom det område som en klass arbetar med under den aktuella perioden. Vfu:n dokumenteras genom en skriftlig vfu-uppgift. Dessutom fyller handledaren i en vfu-rapport som ska sändas till kursansvariga med brevpost innan kursen är slut. Inför vfu:n är du som student informationsbärare till din handledare. I början av kursen finns en dag avsatt för ett första besök hos handledaren. Då lämnar du brevet som finns inlagt på Mondo samt informerar om vad syftet med vfu:n är. Då kommer ni också överens om inom vilket område du ska undervisa. En avsikt med det är att du på ett tidigt stadium i kursen kan påbörja ditt första utkast på din VFU-uppgift (se även enskild uppgift Inför VFU). Se mer information om vfu och vfu-uppgiften i dokumentet VFU på Mondo. Du måste ha ett registerutdrag från polismyndigheten för att kunna genomföra din VFU. 10
Lärare, kursansvariga och administrativ personal
Kursbeskrivning UM2007/UM27UU ht-13 period AB (version 7/8-13) Innehållsförteckning Lärare, kursansvariga och administrativ personal Allmän information Kursplan och kurslitteratur Betygskriterier och bedömning
Läs merKursbeskrivning. Matematik och lärande för årskurs F 6: kurs inom ULV-projektet, 30 hp
Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik Kursbeskrivning Matematik och lärande för årskurs F 6: kurs inom ULV-projektet, 30 hp Ht 2018 Innehållsförteckning Kursinformation
Läs merInstitutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik
Reviderad version 2015-06-24 Kursbeskrivning ht-2015 Taluppfattning och aritmetik 7,5 hp kurskod: UM2301 Välkommen till kursen Taluppfattning och aritmetik UM2301 Kursen ingår i grundlärarutbildningen
Läs merInstitutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik
Reviderad version 2014-08-24 Institutionen för matematikämnets och Kursbeskrivning HT 2014 Taluppfattning och aritmetik 1-7.5 hp kurskod: UM2301 Välkommen till kursen Taluppfattning och aritmetik UM2301
Läs merKursbeskrivning Vt 2013
Kursbeskrivning Vt 2013 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Kurs information... 3 Inledning... 3 Förväntade studieresultat... 3 Kursens innehåll... 3 Seminarier... 4 Estetiska uttrycksformer
Läs merKursbeskrivning för kursen
Kursbeskrivning för kursen Rumsuppfattning och geometri UM2203, 7,5 hp Vt 2013 Version 30 jan 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Lärare, kursansvarig och administrativ personal... 3 Gruppansvariga
Läs merInstitutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik
Reviderad version 2015-12-28 Kursbeskrivning vt-2016 Taluppfattning och aritmetik 7,5 hp kurskod: Välkommen till kursen Taluppfattning och aritmetik Kursen ingår i grundlärarutbildningen åk 4-6. Kursen
Läs merKursbeskrivning och studieplan för UM83UU
Kursbeskrivning och studieplan för UM83UU Matematikens didaktik för senare skolår och gymnasiet, kompletteringskurs 15 hp Ht 2013 130811 1 / 6 Innehållsförteckning Lärare, kursansvarig och administrativ
Läs merKursbeskrivning vt 2015
Kursbeskrivning vt 2015 2015-03-13 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Kursinformation... 3 Examensordningen för Grundlärarprogrammet F-3... 3 Förväntade studieresultat... 3 Kursens innehåll...
Läs merUM8014/UM84UU Matematik för yngre åldrar II 15 hp Ht 2013
UM8014/UM84UU Matematik för yngre åldrar II 15 hp Ht 2013 130820 Sida 1/11 Innehåll Personal Kursplan och förväntade studieresultat Betygskriterier och bedömning Examination Undervisning Personal Lärare
Läs merTaluppfattning och aritmetik 7,5 hp kurskoder: UM2301. Kursbeskrivning vt 2019
Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik Taluppfattning och aritmetik 7,5 hp kurskoder: UM2301 Kursbeskrivning vt 2019 Reviderad 2018-12-14 Välkommen till kursen Taluppfattning
Läs merKursbeskrivning för kursen
Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik 1(5) 2012 12-16 Kursbeskrivning för kursen Analys och bedömning av kunskaper i matematik 7,5 hp Välkommen till kursen Kursen är på
Läs merKursbeskrivning. Taluppfattning och aritmetik UM2202 7,5 hp. Ht (Version 27 augusti)
Kursbeskrivning Taluppfattning och aritmetik UM2202 7,5 hp Ht 2014 (Version 27 augusti) 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Allmän information... 3 Kursen... 3 Koppling till examensmålen -
Läs merKursbeskrivning för kursen. Verksamhetsförlagd utbildning och matematikdidaktik för grundskolan kurs inom ULV-projektet UM34UU
Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik Kursbeskrivning för kursen Verksamhetsförlagd utbildning och matematikdidaktik för grundskolan kurs inom ULV-projektet UM34UU HT12
Läs merUM8014/UM84UU Matematik för yngre åldrar II 15 hp Vt 2015, 2:a halvan av terminen
UM8014/UM84UU Matematik för yngre åldrar II 15 hp Vt 2015, 2:a halvan av terminen 2015-02- 23 Sida 1/11 Innehåll Personal Kursplan och förväntade studieresultat Betygskriterier och bedömning Examination
Läs merKursbeskrivning för kursen
Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik 1(6) 2013 02-20 Kursbeskrivning för kursen Analys, bedömning och betygssättning av matematikkunskaper - ingår i Lärarlyftet 7,5 hp
Läs merKursbeskrivning vt 2018
Kursbeskrivning vt 2018 2017-12-18 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Kursinformation... 3 Examensordningen för Grundlärarprogrammet F-3... 3 Förväntade studieresultat... 4 Kursens innehåll...
Läs merKursbeskrivning ht 2014
Kursbeskrivning ht 2014 2014-10-23 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Kursinformation... 3 Examensordningen för Grundlärarprogrammet F-3... 3 Förväntade studieresultat... 4 Kursens innehåll...
Läs merKursbeskrivning ht 2018
Kursbeskrivning ht 2018 2018-08-16 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Kursinformation... 3 Examensordningen för Grundlärarprogrammet F-3... 3 Förväntade studieresultat... 4 Kursens innehåll...
Läs merSeminarieplan grupp 1 kursen UM2203 vt 15 version 16 januari
Seminarieplan grupp 1 kursen UM2203 vt 15 version 16 januari Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig
Läs merKursbeskrivning för kursen
Kursbeskrivning för kursen Rumsuppfattning och geometri UM2203 7,5 hp Ht 13 Version 22 aug 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Lärare, kursansvarig och administrativ personal... 3 Gruppansvariga
Läs merSeminarieplan grupp 2 kursen UM2203 vt 15 version 16 jan 2015
Seminarieplan grupp 2 kursen UM2203 vt 15 version 16 jan 2015 Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig
Läs merKursbeskrivning vt 2017
Kursbeskrivning vt 2017 2017-03-15 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Kursinformation... 3 Examensordningen för Grundlärarprogrammet F-3... 3 Förväntade studieresultat... 4 Kursens innehåll...
Läs merKursbeskrivning vt 2015
Kursbeskrivning vt 2015 2015-04-08 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Kursinformation... 3 Examensordningen för Grundlärarprogrammet F-3... 3 Förväntade studieresultat... 4 Kursens innehåll...
Läs merKursbeskrivning Kreativ matematik. Höstterminen Kurskod: LPGG06
Kursbeskrivning Kreativ matematik Höstterminen 018 Kurskod: LPGG06 1 Välkommen till kursen Kreativ matematik (0 högskolepoäng) Kursens administratör och lärare Kursadministratör Stina Röjder Berglund stina.rojderberglund@kau.se
Läs merKursbeskrivning UM89UU. Verksamhetsförlagd utbildning 15 hp ULV-studenter Vt 2014
Kursbeskrivning UM89UU Verksamhetsförlagd utbildning 15 hp ULV-studenter Vt 2014 Kursansvarig och administrativ personal Kursansvarig: Veronica Jatko Kraft veronica.jatko@mnd.su.se 08 1207 6623 Kursadministratör:
Läs merKursbeskrivning ht 2015
Kursbeskrivning ht 2015 2015-10-09 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Kursinformation... 3 Examensordningen för Grundlärarprogrammet F-3... 3 Förväntade studieresultat... 4 Kursens innehåll...
Läs merSeminarieplan grupp 1 kursen UM2203 ht 14 version 26 aug
Seminarieplan grupp 1 kursen UM2203 ht 14 version 26 aug Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig för
Läs merSeminarieplan grupp 3 kursen UM2203 ht 14 version 27 aug
Seminarieplan grupp 3 kursen UM2203 ht 14 version 27 aug Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig för
Läs merKursbeskrivning HT14
Version 2014-08-12 Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik Kursbeskrivning HT14 Verksamhetsförlagd utbildning I Grundlärarprogrammet med inriktning mot årskurs4-6 kurskod:
Läs merKursbeskrivning för kursen
Kursbeskrivning för kursen Rumsuppfattning och geometri UM2203 Vt 14 Version 13 jan 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Lärare, kursansvarig och administrativ personal... 3 Gruppansvariga
Läs merSeminarieplan grupp 2 kursen UM2203 ht 13 version 29 aug
Seminarieplan grupp 2 kursen UM2203 ht 13 version 29 aug Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig för
Läs merKursbeskrivning Kreativ matematik. Höstterminen Kurskod: LPGG06
Kursbeskrivning Kreativ matematik Höstterminen 019 Kurskod: LPGG06 1 Välkommen till kursen Kreativ matematik (0 högskolepoäng) Kursens administratör och lärare Kursadministratör Stina Röjder Berglund stina.rojderberglund@kau.se
Läs merUmeå Universitet NMD Naturvetenskapernas och matematikens Didaktik. Studieguide till Matematik för F 3, kurs 2 Ht MN023
Umeå Universitet NMD Naturvetenskapernas och matematikens Didaktik Studieguide till Matematik för F 3, kurs 2 Ht 2014 6MN023 Kursnamn: Matematik för åk F 3, kurs 2, 7,5 hp Termin: H 14 Kurskod: 6MN023
Läs merSeminarieplan grupp 1 kursen UM2203 vt 14 version 15 jan
Seminarieplan grupp 1 kursen UM2203 vt 14 version 15 jan Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig för
Läs merSeminarieplan grupp 2 kursen UM2203 vt 14 version 17 januari
Seminarieplan grupp 2 kursen UM2203 vt 14 version 17 januari Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig
Läs merSeminarieplan grupp 3 kursen UM2203 vt 14, version 15 januari
Seminarieplan grupp 3 kursen UM2203 vt 14, version 15 januari Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig
Läs merSeminarieplan grupp 2 kursen UM2203 vt 14 version 14 februari
Seminarieplan grupp 2 kursen UM2203 vt 14 version 14 februari Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig
Läs merMatematik för åk F 3, kurs 3. Studieguide
UMEÅ UNIVERSITET Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kursansvarig: Ingela Andersson Matematik för åk F 3, kurs 3 Kurskod: 6MN024 Studieguide Ht 2012 1 Kursansvarig institution:
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod MAG200. Mathematics, Primary Education School Years 4-6: Part I, 15 HE credits
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att utveckla och fördjupa studentens förmåga att tillämpa didaktiska teorier och matematiska begrepp så att han/hon utifrån gällande styrdokument kan planera, genomföra
Läs merVerksamhetsförlagd utbildning II,
2019-02-22 Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik KURSBESKRIVNING för kursen Verksamhetsförlagd utbildning II, Kompletterande pedagogisk utbildning 7,5 hp (kurskod
Läs merVFU. Välkommen till Att undervisa i åk 4-6, 6.0hp Ht 2014
UMEÅ UNIVERSITET Lärarutbildningen Inst. för Språkstudier Kursansv: Ingalill Gustafsson 090-786 5067 ingalill.gustafsson@sprak.umu.se 2014 08 30 Studieadministratör: Johanna Palm, 090-786 6457 Kurskod:6LÄ046
Läs merKursbeskrivning för kursen
Kursbeskrivning för kursen Rumsuppfattning och geometri UM2203 Ht 14 Version 27 augusti 1 Innehållsförteckning Allmän information... 3 Kursen... 3 Koppling till examensmålen - Examensordningen för Grundlärarprogrammet
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod MAG200. Mathematics, Primary Education School Years 4-6: Part I, 15 HE credits
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att utveckla och fördjupa studentens förmåga att tillämpa didaktiska teorier och matematiska begrepp så att han/hon utifrån gällande styrdokument kan planera, genomföra
Läs merKursbeskrivning för kursen
Kursbeskrivning för kursen Rumsuppfattning och geometri UM2203 Vt 15 Version 16 januari 1 Innehållsförteckning Allmän information... 3 Kursen UM2203... 3 Koppling till examensmålen - Examensordningen för
Läs merStudieguide till Matematik för F 3, kurs 2 Ht 2015
Umeå Universitet NMD Naturvetenskapernas och matematikens Didaktik Studieguide till Matematik för F 3, kurs 2 Ht 2015 6MN023 Kursnamn: Matematik för åk F 3, kurs 2, 7,5 hp Termin: H 15 Kurskod: 6MN023
Läs merMatematik 1 7,5 hp för åk 4-6
UMEÅ UNIVERSITET NMD Kursansvarig Krister Ödmark Tel:090/786 71 23 krister.odmark@umu.se 2014-02-25 Kurskod: 6MN020 Matematik 1 7,5 hp för åk 4-6 Kursansvarig Krister Ödmark (KÖ) Tel:090/786 71 23 krister.odmark@umu.se
Läs merKursbeskrivning. Vt 19
Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning och ämnes i matematik och svenska för Kursen ges inom ULV-projektet Vt 19 Version 4 mars Verksamhetsförlagd utbildning och ämnes i matematik och svenska för
Läs mer2MD62U Matematik för undervisning i åk 4 6, 1 30 ingår i lärarlyftet, 30 högskolepoäng Mathematics, teaching in year 4 6 (1 30), 30 credits
Dnr: 2016/1151 3.1.3 Kursplan Fakulteten för teknik Institutionen för matematikdidaktik 2MD62U Matematik för undervisning i åk 4 6, 1 30 ingår i lärarlyftet, 30 högskolepoäng Mathematics, teaching in year
Läs merKursbeskrivning UM7026
Kursbeskrivning UM7026 Verksamhetsförlagd utbildning IV Grundlärarprogrammet med inriktning mot årskurs 4-6 VT 2019 Version 2018-12-03 1 Kursansvarig, lärare och administrativ personal Kursansvarig: Inger
Läs merBML131, Matematik I för tekniskt/naturvetenskapligt basår
BML131 ht 2013 1 BML131, Matematik I för tekniskt/naturvetenskapligt basår Syfte och organisation Matematiken på basåret läses i två obligatoriska kurser; under första halvan av hösten BML131 (Matematik
Läs merStudiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp
Stockholms universitet ht 2013 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp Inom kursens ram erbjuds fem undervisningstillfällen. Vid det första
Läs merMatematik I, inriktning 4-6, 22,5 högskolepoäng Mathematics I, with Specialisation in Compulsary School Teaching Grades 4-6, 22.
1(5) Kursplan Institutionen för naturvetenskap och teknik Matematik I, inriktning 4-6, 22,5 högskolepoäng Mathematics I, with Specialisation in Compulsary School Teaching Grades 4-6, 22.5 Credits Kurskod:
Läs merLMN120, Matematik för lärare, tidigare åldrar 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 10 LMN120, Matematik för lärare, tidigare åldrar 30 högskolepoäng Mathematics for teachers in Primary School, 30 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
Läs merMATEMATIK-DIDAKTIK med inriktning mot tidigare år 15 hp
MATEMATIK-DIDAKTIK med inriktning mot tidigare år 15 hp Kurs 4 Inriktning LIMGB3 Kursuppläggning/Studiehandledning Flödesschema Fältstudier Litteraturseminarier Examinationer Bedömningsgrunder Referenslista
Läs merStudieguide till Matematik för lärande och undervisning för F-3 och 4-6 del 1 ht 2015
Umeå Universitet NMD Naturvetenskapernas och Matematikens Didaktik Studieguide till Matematik för lärande och undervisning för F-3 och 4-6 del 1 ht 2015 1 Kursnamn: Matematik för lärande och undervisning
Läs merKursinformation med litteraturförteckning. Norska språk och kultur 7,5 högskolepoäng
Kursinformation med litteraturförteckning Norska språk och kultur 7,5 högskolepoäng Höstterminen 2012 Välkommen till Norska språk och kultur 7,5 högskolepoäng! I detta häfte får du information om kursens
Läs merBedömning, betygsättning och VFU - 15 hp
Studiehandledning för Bedömning, betygsättning och VFU - 15 hp Kurskod: LPAK05 (KPU5, VAL5) Vårterminen 2019 Karlstads universitet Datum: 2018-11-29 Kursledare: Joakim Wendell VFU-ansvarig: Mikael Svanberg
Läs merLSU210, Specialpedagogiskt perspektiv på skriftspråksutveckling och matematisk begreppsutveckling pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng.
= Gäller fr.o.m. vt 10 LSU210, Specialpedagogiskt perspektiv på skriftspråksutveckling och matematisk begreppsutveckling pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng. Becoming Litterate and Numerate in a
Läs merKursbeskrivning. Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F
Kursbeskrivning Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F 2:6 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Lärandemål... 3 3. Kursens uppläggning... 3 3.1 Arbetsformer...
Läs merKursbeskrivning. Utvecklingsstörning 1 Ht-2013/ 25 % / UQ 160F
Kursbeskrivning Utvecklingsstörning 1 Ht-2013/ 25 % / UQ 160F 2:6 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Lärandemål... 3 3. Kursens uppläggning... 3 3.1 Arbetsformer...
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (10) studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6MN039 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med andra kurser kan
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN SPPS30, Matematiksvårigheter-orsaker och pedagogiska konsekvenser, 15,0 högskolepoäng Disabilities in Mathematics - Causes and Educational Consequenses, 15.0 higher
Läs merStudiehandledning. Utbildning och arbetsmarknad i förändring, 7, 5 hp VT 2015 Kursansvariga: Christian Lundahl
1(5) Studiehandledning Utbildning och arbetsmarknad i förändring, 7, 5 hp VT 2015 Kursansvariga: Christian Lundahl Kursens huvudsakliga innehåll Kursen behandlar utbildningsväsendets och utbildningspolitikens
Läs merRiktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare F-3 och 4-6
LHS Akademin för lärande, humaniora och samhälle Avdelning: Lärarutbildningen 2017-08-18 Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare och Inom ramen för 15 hp, UVK 1 Den professionella
Läs merStudiehandledning. Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18
20180914 Studiehandledning Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18 Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Katarina Lagercrantz All katarina.lagercrantz@edu.su.se
Läs merSeminarieplan grupp 1 kursen UM2203 vt 14 version 28 jan
Seminarieplan grupp 1 kursen UM2203 vt 14 version 28 jan Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig för
Läs merKursbeskrivning och studieplan för UM8011och UM81UU
Kursbeskrivning och studieplan för UM8011och UM81UU Matematikens didaktik för grundskolans senare skolår och gymnasiet 15 hp VT 2013 PRELIMINÄR KURSBESKRIVNING Vissa justeringar kan bli aktuella. Bland
Läs merKursplan. Kursens benämning: Militärteknik, Metod och självständigt arbete. Engelsk benämning: Military-Technology, Methods and Thesis
1 (5) Kursplan Kursens benämning: Militärteknik, Metod och självständigt arbete Engelsk benämning: Military-Technology, Methods and Thesis Kurskod: 1OP302 Gäller från: VT 2016 Fastställd: Denna kursplan
Läs merLIMP34, Betygsättning, didaktik och VFU, 15 högskolepoäng Grading, Didactics and Internship, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Konstnärliga fakulteten LIMP34, Betygsättning, didaktik och VFU, 15 högskolepoäng Grading, Didactics and Internship, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Utbildningsnämnden
Läs merLMS210, Människa, natur och samhälle för lärare 2, 30 högskolepoäng
LMS210, Människa, natur och samhälle för lärare 2, 30 högskolepoäng Man, Nature and Society 2 for Teachers in Primary School, 30 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
Läs merKursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Vårterminen 2019 Kursplan Institutionen för naturvetenskap och teknik Matematik I, inriktning f-3, 22,5 högskolepoäng
Läs merRiktlinjer för VFU verksamhetsförlagd utbildning
LHS Akademin för Lärande, Humaniora och Samhälle Riktlinjer för VFU verksamhetsförlagd utbildning Poäng: 4,5 hp VFU inom ramen för 30hp Kurs: Matematik för grundlärare åk F-3 Kursplan: MA3005 VFU-period:
Läs merPedagogik GR (A), Grundläggande matematikinlärning för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Grundläggande matematikinlärning för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp Education (BA), Basic Mathematics for Teachers in Leisure Education, 7,5 credits Allmänna data
Läs merStudiehandledning för PDG482 Elevers grundläggande matematiklärande Distanskurs
Studiehandledning för Elevers grundläggande matematiklärande Distanskurs - Varför håller du boken så långt ifrån dej? - Läser på distans, vettu! Välkommen till Institutionen för didaktik och pedagogiska
Läs merStudieguide till Matematik för F 3, kurs 3 Ht 2015
Umeå Universitet NMD Naturvetenskapernas och matematikens Didaktik Studieguide till Matematik för F 3, kurs 3 Ht 2015 6MN024 Kursnamn: Matematik för åk F 3, kurs 3, 7,5 hp Termin: H 15 Kurskod: 6MN024
Läs merLNM110, Matematik i barnens värld 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 10 LNM110, Matematik i barnens värld 30 högskolepoäng Mathematics for Teachers in Preeschool and Primary school, 30 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
Läs merKursbeskrivning. US3VFÄ, USVF73 och CHVFÄ3,
Kursbeskrivning US3VFÄ, USVF73 och CHVFÄ3, Verksamhetsförlagd utbildning III 16 hp Vt 2019 5/3 20/5 Tre seminarier på Campus 1 Kursansvar och administrativ personal Kursansvariga: Cecilia Eskilsson (CHVFÄ3)
Läs merKURSPLAN Matematik för gymnasielärare, 61-90 hp, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Matematik för gymnasielärare, 61-90 hp, 30 högskolepoäng Mathematics för Teachers, 61-90 credits, 30 credits Kurskod: LMGN12 Fastställd av: Utbildningsledare 2012-06-15 Gäller fr.o.m.: HT
Läs merRiktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare F-3 och 4-6
LHS Akademin för lärande, humaniora och samhälle Avdelning: Lärarutbildningen 2018-08-15 Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare och 4-6 Inom ramen för 15 hp, UVK 1 Den professionella
Läs merErik Östergren lärarutbildningen, 5hp HT 2015
Kurslitteratur Matematik ett kärnämne (Nämnaren Tema) Diverse artiklar All kurslitteratur kommer att finnas tillgänglig på Studentportalen. Kurshemsida http://studentportalen.uu.se Undervisning 20 lektionstillfällen.
Läs merLMA110, Matematik för lärare 1 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 11 LMA110, Matematik för lärare 1 30 högskolepoäng Mathematics 1 for Teachers in Secondary School, 30 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merSeminarieplan grupp 3 kursen UM2203 vt 14, version 1 februari
Seminarieplan grupp 3 kursen UM2203 vt 14, version 1 februari Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig
Läs merPedagogik GR (A), Matematik i förskolan, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Matematik i förskolan, 15 hp Education BA (A), Mathematics in the Pre-school, 15 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning
Läs merKURSPLAN vid Lärarutbildningen, Malmö högskola
MAH / Lärarutbildningen 2006-12-18 1(6) KURSPLAN vid Lärarutbildningen, Malmö högskola Matematik från början 15p Exploring mathematics 15p Fastställande: Kod: Nivå: Fördjupning i förhållande till examensfordringarna:
Läs merStudiehandledning Grt & Fri Lärande och undervisning i matematik I 7,5 hp HT 2011
Umeå Universitet Institutionen för 2011-09-22 1 (11) Naturvetenskapernas och matematikens didaktik Brittmari Bohm Catarina Andersson Lisa Klingstedt Institutionen för matematik och matematisk statistik
Läs merSvenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng
Kursbeskrivning med betygskriterier Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng Höstterminen 2015 1 (14) Innehåll Välkommen till Behörighetsgivande kurs i svenska, 30
Läs mer27 % av de nyregistrerade klarade minst E. 31 % av de nyregistrerade fick F. Av omtentander fick 1 studenter betyget E och 13 studenter F.
9Bakgrundsfakta Den första kursen på grundlärarutbildningen åk 4-6 är Taluppfattning och aritmetik, UM2301. Kursen bygger på teoretisk kunskap integrerad med praktisk färdighet. Kursen behandlar ämneskunskaper
Läs merKursbeskrivning för kursen
Kursbeskrivning för kursen Rumsuppfattning och geometri UM2203 Ht 15 Version 18 aug 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Allmän information... 3 Kursen UM2203... 3 Koppling till examensmålen
Läs mer13/1 kl Om du inte webbregistrerar dig inom denna tidsangivelse kan din plats gå till en annan student som står på kö.
Välkomstbrev Välkommen till MND och kursen Självständigt arbete på grundläggande nivå. Nedan finner du viktig information angående kursen: 1. Webbregistrering: För att du ska vara garanterad din plats
Läs merUNDERVISNINGSPROCESSER, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE, 10 POÄNG
LÄRARHÖGSKOLAN i STOCKHOLM KURSPLAN 1:5 UNDERVISNINGSPROCESSER, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE, 10 POÄNG Curriculum Studies and Communication, 10 Credit Points (15 ECTS) LÄRDOK-KOD: 1. BESLUT OCH RIKTLINJER
Läs merStudiehandledning Pedagogisk och didaktisk forskning I (7,5 hp) Vårterminen 2014
1 (5) 7 2014-01-17 Studiehandledning Pedagogisk och didaktisk forskning I (7,5 hp) Vårterminen 2014 Kursadministration och organisation Lärplattformen Mondo används i kursen för information kring uppgifter
Läs merSamspel mellan individ och samhälle 7,5 hp HT-15
1(5) 2015-11-13 Studie- och yrkesvägledarprogrammet Beteendevetenskapliga grunder Studiehandledning Samspel mellan individ och samhälle 7,5 hp HT-15 Kursansvarig: Petra Roll Bennet petra@edu.su.se Kursens
Läs merLÄRANDE OCH UNDERVISNING I MATEMATIK I/Fö UMEÅ STUDIEGUIDE 12-10-30
UMEÅ UNIVERSITET Inst för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kursansvarig: Brittmari Bohm 12-10-30 LÄRANDE OCH UNDERVISNING I MATEMATIK I/Fö UMEÅ STUDIEGUIDE HT 2012 Lärande och undervisning
Läs merKursbeskrivning för kursen
Kursbeskrivning för kursen Rumsuppfattning och geometri UM2203 Vt 16 Version 18 jan 2016 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Allmän information... 3 Kursen UM2203... 3 Koppling till examensmålen
Läs merKursinformation med litteraturförteckning. Danska muntlig och skriftlig färdighet, 7,5 hp
Kursinformation med litteraturförteckning Danska muntlig och skriftlig färdighet, 7,5 hp Höstterminen 2012 Välkommen till Danska muntlig och skriftlig färdighet, 7,5 högskolepoäng! I detta häfte får du
Läs merStudiehandledning Pedagogisk forskning II, 7,5 hp Vårterminen 2015
Sida 1 av (5) Studiehandledning Pedagogisk forskning II, 7,5 hp Vårterminen 2015 Kursens syfte Kursen syftar till att vidareutveckla kunskaper i vetenskapliga och metodologiska förhållningssätt. I kursen
Läs merStudiehandledning 916G10 Grundläggande färdigheter i matematik, 15 hp VT 2018
Lärarprogrammet IBL 2018-01-15 Studiehandledning 916G10 Grundläggande färdigheter i matematik, 15 hp VT 2018 Innehåll Allmän information... 3 Kursens mål... 6 Kursens innehåll... 6 Arbetsformer... 7 Examination...
Läs merKursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Vårterminen 2016 Kursplan Institutionen för naturvetenskap och teknik Matematik I, inriktning f-3, 22,5 högskolepoäng
Läs merYrkesetiska dilemman och professionella samtal, 4,5 poäng (AUO3)
Stockholms universitet Centrum för de humanistiska ämnenas didaktik Kurskod: CH43AL Kursbeskrivning för kursen Yrkesetiska dilemman och professionella samtal, 4,5 poäng (AUO3) Vårterminen 2013 Version
Läs mer