Projektredovisning till Innovativ Kultur
|
|
- Astrid Lundberg
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Projektredovisning till Innovativ Kultur Senast 2 månader efter att projektet är avslutat ska redovisning lämnas till Innovativ Kultur. Redovisningen ska innehålla följande: 1) En skriftlig projektrapport (se mall nedan) 2) Ekonomisk redovisning styrkt av revisor (se separat mall) 3) Ifylld enkät, denna hittar ni här: 4) Dokumentation i form av bild, text, film m.m. som kan användas i Innovativ Kulturs kommunikation Den kompletta redovisningen skickas via mail till Innovativ Kultur, bernt.ericson@innovationimpact.se och ebba@innovation-impact.se. Den ekonomiska redovisningen ska skickas via brev till Innovativ Kultur på: Innovativ Kultur Innovation Impact C/O Nordiska museet Box Stockholm
2 Projektrapport för God in the Machine 1. Projektidé Ett gränsöverskridande konstprojekt som undersöker den extatiska upplevelsen genom att söka efter och försöka dokumentera en punkt i extasen som ligger bortom de olika religiösa och kulturella uttrycken. Metoder för detta söker vi i samarbeten med modern dans och hjärnforskning. 2. Bakgrund, Drivkrafter och motiv Målsättningen med projektet är att undersöka extas utanför dess religiösa och kulturella rum genom att leta efter en punkt/ett tillfälle i extasen som kan beskrivas estetiskt. Genom att göra detta söker vi efter gränsen för vad som är möjligt att dokumentera. Är det överhuvud taget möjligt att dokumentera och representera extas - individens subjektiva upplevelse - bortom dess sociala uttrycksformer? Ett flertal konstnärer och filmare har intresserat sig för extasen som ett utopiskt tillstånd som i sitt överskridande av det vardagliga subjektiva medvetandet förenar människor (Maya Deren, Jean Rouch, Dan Graham, Bill Viola). Men när vi ser deras filmer är det de kulturella och religiösa uttrycken vi ser. Vi vill använda två metoder för att komma bortom den kulturella/religiösa representationen av extas. Den ena metoden utgår från extas som ett inre meditativt tillstånd och är hämtad från vetenskap (neuroscience) medan den andra metoden utgår från extas som en yttre kroppslig utlevelse (jfr trance) och är hämtad från modern dans. 3. Förnyelse Projektet är ett undersökande projekt som förenar teoretisk reflexion med praktiska experiment och visualiseringar med en ambition som strävar mot konstnärlig forskning. Målet för oss som konstnärer är att använda metoder från modern dans och neuroscience för att undersöka den yttersta gränsen för vad som är möjligt att dokumentera genom att titta på den subjektiva extatiska upplevelsen. Genom att vi använder nya metoder för att arbeta konstnärligt utvidgar vi gränsen för det konstnärliga fältet. Genom att vi använder oss av andra "språk" än vårt eget som en konstnärlig undersökningsmetod och i mötet med våra samarbetspartners kommer vi att skapa nya situationer som leder till nya tankar och idéer inom respektive fält. Med sin närstudie av kroppens rörelsemönster dels under helt okontrollerade trance-tillstånd och dels genom en professionell dansares totala kroppskontroll berör projektet grundläggande frågor inom dans. Det svenska-dansk samarbetet inom ramen för projektets dansdel gör det till ett gränsöverskridande kulturprojekt inte bara mellan två olika kulturella uttryck (samtidskonst och modern dans) utan sammanför också två regioner i ett geografiskt utbyte (Stockholms och Köpenhamnsregionen). Idag finns det ett stort intresse kring hjärnans funktioner och hjärnforskningen har på senaste tid utvecklats enormt. Neuroscience har på senare år rönt ett stort internationellt intresse och utvecklingen drivs från Nordamerika, både teoretiskt (Andrew Newberg, USA) och experimentellt (Michel Persinger, Canada). Genom samarbetet med Jef Harvey från JefTech Research (Pennsylvania, USA) tar projektet fasta på experimentella metoder inom hjärnforskningen och deltar i en samtida diskussion om relationen mellan hjärnan och existentiella frågor.
3 4. Samverkan Akademi, forskning och Näringsliv Övriga offentliga aktörer högre utbildning Vem/vilka: Jef Harvey E.K.K.O: Karina Dichov Lund och Emma Nordenfors. I vilken form: Workshop på Candyland Workshop på Dansens hus I vilket syfte: Att undersöka extas som ett inre tillstånd. Att undersöka extas som en kroppslig utlevelse (trans). 5. Genomförande 4. Särskilda krav Projektets helhet har som övergripande syfte att: - Ett gränsöverskridande konstprojekt som undersöker den extatiska upplevelsen - Ett försök att dokumentera en punkt i extasen som ligger bortom de olika religiösa och kulturella uttrycken Under projektet skall följande genomföras: - En workshop där vi samarbetar med Jef Harvey för att testa och experimentera fram hur hjälmen kan användas för att undersöka och dokumentera extas inom ramen för projektet. - En dansworkshop i Köpenhamn tillsammans med E.K.K.O. och två dansare. Den enda praktiska förändring som gjorts är att vår dansworkshop flyttades från Köpenhamn till Stockholm. Workshop på Dansens Hus, Stockholm, februari Målet med vår arbetsvecka var att försöka distingera rörelser från olika videoinspelade sekvenser av extas i olika kulturer, att arbeta fram en koreografi som utgår från klipp med människor som träder in i extas både från klassiska etnografiska filmer och från Youtube. Genom att kopieras av en dansare abstraherades de ur sitt kulturella och religiösa sammanhang. Vi samarbetade med koreograferna Emma Nordenfors och Karina Dichov Lund från det danska danskollektivet E.K.K.O. Vi arbetade med följande metoder: Att kopiera rörelserna från videoklippen med olika hög detaljgrad att få in timing, kvalitet, hur rörelsen initieras osv. Detta genom att se på klippen igen och igen tillsammans med koreograferna och dansarna och försöka komma till gemensamma beslut om vad det är vi faktiskt ser personerna göra. Att arbeta med ögonblicklig kopiering dansarna ser klippen en gång och framför sedan sina intryck på golvet. De försöker också förhålla sig till hur lång tid man har uppfattat att klippet varar. Att arbeta med upprepad ögonblicklig kopiering dansarna ser klippet en gång, framför vad de har sett, ser klippet igen, framför igen nu med en högre detaljkännedom osv. Att arbeta med improvisation över de rörelser som dansarna tycker har utmärkt sig i ett visst klipp t.ex. en upprepad armrörelse eller ett visst hopp. Att arbeta med improvisation över en filmad sekvens utan att förhålla sig till tiden i det ursprungliga klippet istället förlänga tiden och undersökandet av materialet.
4 Att arbeta med improvisation över flera filmade sekvenser utan att förhålla sig till tiden i de ursprungliga klippen - istället förlänga tiden och undersökandet av materialet. Att sätta ihop uttaget material från olika filmklipp för att undersöka hur de kontrasterar och påverkar varandra. Vi förhöll oss i högsta grad till det som vi tillsammans uppfattade hände i klippen och med vilka rörelser och vilken fysik extasen verkande materialisera sig i de dokumenterade personerna. Vi har inte förhållit oss till känsla, impuls, eller försökt framkalla extas. Vi fann det speciellt intressant, från en koreografisk synvinkel, att arbeta med de klipp som kommer från icke-västliga kulturer då deras rörelsematerial ligger längst från de rörelsespråk vi redan är bekanta med. Workshopen dokumenterades på video av filmfotografen Erik Vallsten. Worshop på Candyland 5-21 april 2013 Tillsammans med 20 deltagare höll vi en 18 dagars workshop på konstgalleriet Candyland för att utforska extas genom att leta efter en punkt i den extatiska upplevelsen som kan beskrivas estetiskt. Vi använde en experimentell metod inom neurovetenskap, en hjälm som kan försätta personen i ett förändrat medvetandetillstånd genom att stimulera hjärnan med elektromagnetism. Deltagarna genomförde en, två eller tre sessioner som varade under en timmes tid. Sessionerna genomfördes i ett mörkt och ljudisolerat bås i gallerirummet. Förbipasserande kunde se båset genom galleriets fönster. Genom detta ville vi öppna upp vetenskapens slutna rum och exponerade det som skulpturalt objekt, installation och performance. Det vetenskapliga försöket blev till skådespel samtidigt som det var på riktigt. Båset blev både en filmkamera och biograf när deltagarna projicerade sina inre bilder och känslor i mörkret. Vi dokumenterade deltagarnas upplevelser genom att ställa in en digital bandspelare i båset direkt efter sessionen där deltagaren fick beskriva vad som hade hänt under timmen med hjälmen. De insamlade berättelserna är av väldigt olika karaktär, från de som inte upplevde något utöver det vanliga till de som hade starka fysiska förnimmelser av en närvaro i rummet, upplevde något rent kroppsligen eller såg bilder. Workshopen dokumenterades på video. Utöver vad som angivits har vi även genomfört: En offentlig presentation och en öppen repetition på Dansens hus. En utställning på Candyland med en offentlig finissage där besökarna fick möjlighet att lyssna till deltagarnas berättelser. En hemsida Vi är nöjda med det material vi fått hittills och med den respons vi fått från deltagare och publik. Båda de offentliga delarna av projektet har varit välbesökta och skapat intressanta möten. På grund av att vi endast fick halva det belopp vi sökt återstår det fortfarande att sammanställa materialet från arbetet och dra slutsatser när det gäller möjligheten att dokumentera en punkt i extasen som ligger bortom religion och kultur. Redigering av video och ljud kommer att kunna genomföras tack vare ett stöd från Letterstedska föreningen och en utställningsbudget från Candyland.
5 6. Resultat & effekter Dokumentationen och erfarenheterna från denna del av projektet redovisades offentligt på Dansens hus och på Candyland. Vi har också skapat en hemsida som blir en offentlig plattform för att kommunicera och vidareutveckla projektet. Vi kommer att sammanställa en dansvideo från Dansens hus som kommer att visas på dansfilmsfestivaler etc. och ett ljudverk för radio som redovisar testerna med hjälmen. Vi väntar på svar för ytterligare en ansökan om medel för att sammanställa en publikation. E.K.K.O. söker medel för att arbeta vidare med och göra en föreställning inom projektets dansdel i Köpenhamn. Vi kommer att söka ytterligare medel för en utställning där vi sammanför båda delarna av projektet. Projektet har låtit oss som konstnärer gå in i andra fält för att använda oss av deras arbetsmetoder för att undersöka ett konstnärligt (dokumentärt) problem. Samarbetet med andra fält än vårt eget har lett till intressanta möten och skapar en möjlighet för våra samarbetspartners att förhålla sig på ett nytt sätt till sina metoder och till sitt arbete. I samarbetet med koreografer/dansare har projektet skapat möjlighet till en närstudie av kroppens rörelsemönster dels under helt okontrollerade trance-tillstånd och dels i en professionell dansares totala kroppskontroll. I samarbetet med forskare inom neuroscience har vi fått möjlighet att betrakta detta fält med en utgångspunkt som inte handlar om verifierbarhet utan ställer en annan typ av poetiska frågor och leder till ett fördjupat samtal kring religion, hjärnan och teknisk utveckling. Vi har bjudit in en kulturintresserad allmänhet i Stockholmsregionen till en öppen repetition på Dansens hus och en välbesökt finissage på Candyland. Vår inbjudan att delta i workshopen med hjälmen på Candyland fick också den en stor och positiv respons. 7. Fortsättning Det har skapats ett mycket givande möte mellan oss som konstnärer och koreograferna Karina Dichov Lund och Emma Nordenfors samt dansarna Pontus Petterson och Andrea Deres som kommer att fortsätta. Detta har även lett till att E.K.K.O på eget initiativ sökt medel för en fortsättning i Köpenhamn. Dokumentationen från de båda våra workshops kommer att sammanställas och visas offentligt framöver. Hemsidan kommer att fortsätta att användas som verktyg för att redovisa och kommunicera projektet fortlöpande. Nu i början av juni har vi träffat en journalist som skriver om projektet. I nästa utvecklingsfas av projektet är vår förhoppning att ta arbetet till ett konstnärligt forskningsprojekt. Detta kommer att innehålla en dansföreställning i samarbete med E.K.K.O, en konstnärlig gestaltning i form av en utställning och en avhandlingstext. 8. Övrigt Vi är mycket nöjda med resultatet men vi hade kunna utföra ett mer komplett arbete om vi fått hela det belopp vi sökt. Det har varit en begränsning att vi helt tvingats att stryka vårt eget arvode för att kunna genomföra projektet.
Fåglarnas Färd. - Att ha flyktingar i Västra Götalandsregion, som medverkande och välja ut 3-4 personer i projektet från målgruppen.
Fåglarnas Färd Konstnärlig ledare: Talat Samawi Grupp: International Akito Company Mål: Den här ansökan från International Akito Company i Västra Götalandsregion, som heter "Fåglarnas Färd" och avser genom
Läs merKROPPSFUNKTION är en festival på c.off, den 17-19 september 2015.
KROPPSFUNKTION är en festival på c.off, den 17-19 september 2015. Festivalen KROPPSFUNKTION handlar om språk, koreografi och rörelse, där olika funktioner och variationer tar plats. Festivalen vill ställa
Läs merPILOTSTUDIE #3 FISKSÄTRA VIBES VIDEO OCH MÖNSTER EN SERIE WORKSHOPS PÅ ETT BOENDE FÖR ENSAMKOMMANDE I FISKSÄTRA.
PILOTSTUDIE #3 FISKSÄTRA VIBES VIDEO OCH MÖNSTER EN SERIE WORKSHOPS PÅ ETT BOENDE FÖR ENSAMKOMMANDE I FISKSÄTRA. Sammanställning av Video och Mönster" en serie workshops på ett boende för ensamkommande
Läs merUPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga
UPPLEVELSEN ÄR DIN Om att se dans tillsammans med barn och unga Den här foldern vänder sig till dig som vill uppleva dansföreställningar tillsammans med barn och unga. Du kanske är lärare, leder en studiecirkel
Läs merProjektredovisning till Innovativ Kultur
Projektredovisning till Innovativ Kultur Senast 2 månader efter att projektet är avslutat ska redovisning lämnas till Innovativ Kultur. Redovisningen ska innehålla följande: 1) En skriftlig projektrapport
Läs merMässprojektet 2011. Programbok och samlingsdvd. Vilka platser kommer ni/du att medverka på? Hejsan!
Mässprojektet 2011 Hejsan! Vi är mycket glada över att ni har valt att ansluta er till Mässprojektet 2011! Nästa steg för er är att nu läsa igenom följande information kring projektet. Vi har försökt att
Läs merexpear and Drew Gress: Redovisning Musikverket
expear and Drew Gress: Redovisning Musikverket Henrik Frisk 2014-01-15 Wed Ekonomisk och statisktisk redovisning Ekonomi Utgifter Intäkter Arvoden 61.270 Musikverket 60.000 Hotell och resor 14.960 Fasching
Läs merFörslag till huvudområdes- och inriktningsbeskrivningar på DOCH
Förslag till huvudområdes- och inriktningsbeskrivningar på DOCH Konstnärlig examen 2 Grundnivå 2 Huvudområde cirkus 2 Huvudområdet dans 2 Huvudområdet koreografi 3 Avancerad nivå 3 Huvudområdet koreografi
Läs merIntroduktion. Drömjobb är en fortsättning av gruppens tidigare arbete Construction Worker Dansperformance 2016 Foto: Maria Karin Walzuck
Introduktion Drömjobb är en dansföreställnig och konstinstallation som handlar om arbete och drömmar. Föreställningen presenteras hösten 2018 på Barnens Scen i Malmö. Drömjobb fungerar som en multisinnlig
Läs merKONSTEN SOM KUNSKAPSVÄG
KONSTEN SOM KUNSKAPSVÄG Studier av konstnärligt seende (Saks) Dokumentation och vetenskapligt seminarium SE OCH LÄRA, ELLER LÄRA ATT SE I en tid av stark målfokusering inom förskola och skola och med samhällets
Läs merActing/Voice. Utbildningen som kursen ingår i Yrkesdansarutbildningen
Acting/Voice Detaljerad kursplan. Dokumentet finns under Alla filer och länkar i Schoolsoft. Kursens syfte är att utveckla den studerandes röst och röstteknik för scen, för undervisningssituationer och
Läs merWave pendulum juggling - en ny typ av jonglering
Projektidén: Vi sökte medel för att använda ett fantastiskt fysikaliskt fenomen i konsten; en pendelvågskonstruktion (eng. wave pendulum ). Vi ville konstruera den i mycket stor skala, manipulera/jonglera
Läs merDANSTEORI. Ämnets syfte
DANSTEORI Ämnet dansteori är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas i dansvetenskap men även kulturvetenskap ingår. Med hjälp av begrepp, teorier och metoder från dessa områden kan dans förstås
Läs merRapport Skapande Skola
Rapport Skapande Skola 2014-15 1 Sammanfattning av grunderna för ansökan 2 Hur insatsen stödjer målen i Läroplanen 3 Sammanfattning av Skapande Skola 2014-15 Delprocesser med syften 4 Uppföljning Hur gick
Läs merAtt söka projektmedel av Innovativ Kultur
Att söka projektmedel av Innovativ Kultur I detta dokument finner du information om vilka som kan söka medel från Innovativ Kultur, vad man kan söka för, hur ansökan går till, vad den ska innehålla mm.
Läs merCentralt innehåll. Estetiska uttryck och verktyg. Estetiska sammanhang och funktioner. Estetiska uttryck och verktyg.
RÖRELSE OCH DRAMA Drama, musik och dans finns i alla kulturer och berör människor, såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Dessa estetiska uttrycksformer används i en mängd sammanhang, har olika
Läs merSTADSLABORATORIET MARIESTADS SOMMAR PROJEKT 2011
STADSLABORATORIET MARIESTADS SOMMAR PROJEKT 2011 Mariestad has embarked on an experiment to increase cultural activity in the hope of redefining itself. The city government is launching a series of cultural
Läs merSKAPANDE SKOLA
SKAPANDE SKOLA 2017-18 Nu finns möjlighet att boka ett Skapande skola-projekt till Din skola! Falkenbergs kommun har av Kulturrådet beviljats medel för att genomföra konstnärliga projekt för årskurs F-9
Läs merUtbildningen förbereder för vidare studier på avancerad nivå, konstnärlig magister eller konstnärlig master.
Dansarutbildningen, 180 hp/ Programme in Dance Performance, 180 ECTS Konstnärlig Kandidatexamen, 180 hp/ Degree of Bachelor of Arts, 180 ECTS UTBILDNINGSPLAN Fastställd av Danshögskolans utbildningsnämnd
Läs merProjektrapport Kritisk design
Projektrapport Kritisk design 1. Projektidé Projektet Kritisk design - en förstudie och en kartläggning över designers, företag och forskningsinstanser för vidare samarbeten och utveckling i Stockholm.
Läs merTEATER. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet teater ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
TEATER Ämnet teater behandlar skapande och gestaltande arbete samt hur olika sceniska uttrycksmedel kan kombineras för att kommunicera med en publik. Ämnet handlar om teater som konstform samt om att gestalta
Läs merKonsten att teckna en historia om forskning Tidningen Curie NYHETER
NYHETER Konsten att teckna en historia om forskning 2017-03-15 På nätet växer nu en ovanlig kombination av konst och forskning fram: ERC comics. Tanken är att locka nya målgrupper, ovana vid forskning.
Läs merBalettakademien i Göteborg, Danslinjen Kursplan Dansämnen
1 Balettakademien i Göteborg, Danslinjen Kursplan Dansämnen Balett Att utveckla dansen som sceniskt uttryck Att utveckla en baletteknik som möjliggör en yrkeskarriär som dansare Att skapa insikt och förståelse
Läs merUråldriga riter möter ny teknik!
Man must dance urfolk dansar tillsammans på nätet i realtid Ola Stinnerbom i mask 2011 Foto: Birgitta Stålnert 1 Uråldriga riter möter ny teknik! Vårt projekt MAN MUST DANCE bygger på samtida samisk dans
Läs merMed blicken i spegeln. Mija Renström
Med blicken i spegeln Mija Renström WORKSHOP 2011: HANINGE KONSTHALL BLÄCKSTRÅLEUTSKRIFT 110 x 200 cm Mija Renström utforskar i det här projektet relationen mellan bild och självbild. I tre nya verk undersöker
Läs merHar du träffat någon som kommunicerar utan kropp?
Har du träffat någon som kommunicerar utan kropp? Undvik att bli missförstådd: Utveckla ditt kroppsspråk så det stämmer med budskapet Det som mest påverkar beslutsfattande sitter mellan halsen och buken
Läs merKONFERENS, FÖRESTÄLLNINGAR & WORKSHOPS 24 25 SEPTEMBER PÅ SKÅNES DANSTEATER
DANSFUNK 2.0 dansfunk [dansfunk ] s. -en -er förk. av dans & funktionsnedsättningar KONFERENS, FÖRESTÄLLNINGAR & WORKSHOPS 24 25 SEPTEMBER PÅ SKÅNES DANSTEATER DANSFUNK 2.0 Skånes Dansteater har sedan
Läs merProjektredovisningsmall Innovativ Kultur
Projektredovisningsmall Innovativ Kultur Mallen har samma struktur som Projektbeskrivningsmallen och vi rekommenderar att du följer nedanstående mall för projektredovisningen. Om du väljer ett annat upplägg
Läs merAVRAPPORTERING NU! BLEKINGE DANSFESTIVAL 2013
AVRAPPORTERING NU! BLEKINGE DANSFESTIVAL 2013 Blekinges första (oss veterligen) dansfestival gick av stapeln den 16 22 september 2013. Det var ett omtumlande, spännande och överraskande event för både
Läs merProjektrapport för projekt Försökshall
Projektrapport för projekt Försökshall 1. Projektidé Vi vill utforska möjligheterna att etablera en försökshall, en lokal där hela miljöer eller delar av miljöer kan presenteras i full skala. Detta blir
Läs merMålet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att:
Musik Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att: o spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer o skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar
Läs mer2013-03-04. Dockteater Amusé, enskild firma 130 000 kr KUN 2013/46 ARTLAB, enskild firma 50 000 kr KUN 2013/108
Enheten för kultur- och föreningsstöd KUN 2013-03-14, p 10 KUN 2013/100 Handläggare: Margareta Wennerberg Projektstöd Kultur i Vården 2013 1 Förslag till beslut Förvaltningen föreslår kulturnämnden besluta
Läs merFOTOGRAFISK BILD. Ämnets syfte
FOTOGRAFISK BILD Fotografiet blir en allt viktigare kommunikationsform, och människor möts dagligen av meddelanden i form av fotografiska bilder med olika avsändare och varierande syften. Den digitala
Läs merFOTOGRAFISK BILD. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
FOTOGRAFISK BILD Fotografiet blir en allt viktigare kommunikationsform, och människor möts dagligen av meddelanden i form av fotografiska bilder med olika avsändare och varierande syften. Den digitala
Läs merBeslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden)
Utbildningsplan Kandidatprogrammet i Inredningsarkitektur och möbeldesign Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2015-12-09 Gäller studenter antagna
Läs merSKAPANDE SKOLA 2015-16
2015-16 Nu finns möjlighet att under läsåret 15-16 göra Skapande skola-projekt på Din skola. Falkenbergs kommun har av Kulturrådet beviljats medel för att genomföra konstnärliga projekt för årskurs F-9
Läs merÖnskehemsgatan 32 4 avdelningar. Förskolebarns framtidstro - vår utmaning
K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (6) Örby förskolor Ripsavägen 33 Ripsavägen 44 4 avdelningar 4 avdelningar Vingåkersvägen 22-26 4 avdelningar Åkerögränd 5 3 avdelningar Önskehemsgatan 32 4 avdelningar
Läs merVi dokumenterar Er konst
Vi dokumenterar Er konst För oss är det viktigt att konsten syns Konst finns överallt, vi vill hjälpa er att dokumentera den. Vi dokumenterar konst genom virtuella gallerier, konst genom hemsidor filmningsdokumentation
Läs merMatsesgården. Linda Forsman m.fl. har trädgårdsföreställningar på Matsesgården. Foto: Sanna Wikström, GD. 372 505 kr
Matsesgården Linda Forsman m.fl. har trädgårdsföreställningar på Matsesgården. Foto: Sanna Wikström, GD Projektägare: Korda Art Productions, ideell förening Projektledare: Linda Forsman Kommun: Hedemora
Läs merPinamackorna rapporterar: I N S P I R A T I O N S I N J E K T I O N E N
Pinamackorna rapporterar: I N S P I R A T I O N S I N J E K T I O N E N "Inspirationsinjektionen var vad det låter som en injektion av inspiration i form av tre workshop veckor tillsammans med tre olika
Läs merMusik. Centralt innehåll. I årskurs 1 3
Musik Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika
Läs merESTETISK KOMMUNIKATION
ESTETISK KOMMUNIKATION Kommunikation med estetiska uttrycksmedel används för att påverka kultur- och samhällsutveckling. Kunskaper om estetisk kommunikation ökar förmågan att uppfatta och tolka budskap
Läs merStudiebesök på Naturhistoriska riksmuseet
Studiebesök på Naturhistoriska riksmuseet Augusti 2013 Här är vi 36 nyfikna och förväntansfulla elever som står framför Naturhistoriska riksmuseet. Vi tog en gruppbild som ett minne från denna dag. Vi
Läs merung scen/öst ung scen/öst i Linköping, foto ung scen/öst
ung scen/öst ung scen/öst i Linköping, foto ung scen/öst Vad är ung scen/öst? Ung scen/öst är en satellitverksamhet till Östgötateatern med eget teaterhus i Linköping och har sedan starten 2001 varit en
Läs merKursbeskrivning steg för steg
Taldramatisk teaterutbildning Utbildningen är tvåårig och är en yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Taldramatisk inriktning Det första året
Läs merRÖRELSE OCH DRAMA FÖR ELEVER MED UTVECKLINGSSTÖRNING
RÖRELSE OCH DRAMA FÖR ELEVER MED UTVECKLINGSSTÖRNING Drama, musik och dans finns i alla kulturer och berör människor, såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Dessa estetiska uttrycksformer används
Läs merExplosiv dans om mörka minnen
Kultur & Nöje Explosiv dans om mörka minnen KULTUR & NÖJE Söndag 15.07, uppdaterad Söndag 16.56 Ulriqa Fernqvist rör sig, innesluten i sin egen "ljusbubbla" till minne, i gruppen Art of Spectras föreställning
Läs merVÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE
VÅR VISION Foton i visionen: Världskulturmuseerna, Filmriding & istock VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE I det här dokumentet sammanfattas Världskulturmuseernas gemensamma vision. Den är vår kompass. Vår
Läs merSTREETSTAR - GIRL ACADEMY. Tid: 15 mars december 2016
STREETSTAR - GIRL ACADEMY Tid: 15 mars 2014-15 december 2016 Bakgrund: STREETSTAR - FOR URBAN STREETCULTURE Streetstar är en ideell förening som skapar och producerar ungdomskommunikation och kultur. Som
Läs merSlutrapport Skapande Skola
Slutrapport Skapande Skola 2015-16 1 Sammanfattning av grunderna för ansökan 2 Hur insatsen stödjer målen i Läroplanen 3 Sammanfattning av Skapande Skola 2015-16 Delprocesser med syften 4 Uppföljning Hur
Läs merVälkommen till Fredrikshovs gymnasium
Välkommen till Fredrikshovs gymnasium I grönskan på Kungliga Djurgården finner eleverna studiero och inspiration, med stadens puls och internationella influenser på promenadavstånd. Vår metod bygger på
Läs merLICENSED 1080 PERFORMANCE SPECIALIST
MOVEMENT SYSTEMS LICENSED 1080 PERFORMANCE SPECIALIST MOVEMENT IS THE ESSENCE OF PERFORMANCE Som Licensierad 1080 Performance Specialist kommer du ha en unik förmåga att kunna analysera och förstå funktionell
Läs merScouternas gemensamma program
Scouternas mål Ledarskap Aktiv i gruppen Relationer Förståelse för omvärlden Känsla för naturen Aktiv i samhället Existens Självinsikt och självkänsla Egna värderingar Fysiska utmaningar Ta hand om sin
Läs merFrån gurkprickar till ljus och skugga! En pedagogistaberättelse
Från gurkprickar till ljus och skugga! En pedagogistaberättelse Vilka tankar hade pedagogerna i början? Vilka frågor kan man ställa i insamlandet för att få syn på barns nyfikenhet och intresse? Vad ser
Läs merKäppala förskola. Arbetsplan Nyckelpigan Fjärilen Myran Ekorren Räven Lodjuret
Käppala förskola Arbetsplan 2016-2017 Nyckelpigan Fjärilen Myran Ekorren Räven Lodjuret Välkommen till Käppala förskola! Vi ger barnen möjlighet att upptäcka och utveckla sin fantasi och kreativitet genom
Läs merArbetsplan. Lillbergets förskola. Avd /2016
Arbetsplan Lillbergets förskola Avd 3 2015/2016 INLEDNING Vi har valt att arbeta med läroplansmålen Normer och värden samt Språk och kommunikation. I den aktuella barngruppen anser vi att det är viktigt
Läs merBesök oss - Visningar
Samtidskonstens gränsöverskridande natur är en fantastisk resurs i undervisningssammanhang. Begreppet samtidskonst används ofta för att beskriva konst som skapas idag och som tar upp teman och belyser
Läs merE n k r e a t i v m ö t e s p l a t s för ett livslångt lärande i en föränderlig värld
E n k r e a t i v m ö t e s p l a t s för ett livslångt lärande i en föränderlig värld VISION Våra elever ska förändra världen. I samverkan med samhälle, omvärld, kultur och näringsliv skapas meningsfulla
Läs merSamverkansavtal avseende Innovativ kultur 2013
Enheten för kultur- och föreningsstöd KUN 2013-09-26 p, 8 TJÄNSTEUTLÅTANDE Diarienummer: Handläggare: Agneta Olofsson Samverkansavtal avseende Innovativ kultur 2013 1 Förslag till beslut Kulturförvaltningen
Läs merEtapprapport kulturella hjärnan, hösten 2013 - hösten 2014. Anslag har erhållits från SLL för att i ett treårigt projekt skapa en webbportal, som ska förmedla kunskap från forskningsfronten i det tvärvetenskaplig
Läs merPlusgiro/bankgiro eller kontonummer
SÖKANDE GRUPP/FÖRENING/ORGANISATION * Telefon Postadress E-post Postnr Ort Webbplats Org.nr** Kontaktperson E-post kontaktperson Plusgiro/bankgiro eller kontonummer Telefon kontaktperson Mobil kontaktperson
Läs merNya Medier. Gränssnitt, Interaktivitet och Digital kod
Nya Medier Gränssnitt, Interaktivitet och Digital kod Människa-Dator: Gränssnittet Tre lager tas upp i boken: Fysiska apparaten som möjliggör för användaren att styra/använda datorn Mjukvara som organiserar
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Snäckstrands förskola 2013-2014 MÖRBYLÅNGA KOMMUN Juli 2 2014 Anneli Smedberg 1. Inledning Varje kommun ska enligt förordningen (SFS 2010:800) systematiskt och kontinuerligt
Läs merProjektarbete. Anvisningar, tips och mallar. Sammanställt lå 05/06 av lärgruppen - Projektarbete
Projektarbete Anvisningar, tips och mallar Sammanställt lå 05/06 av lärgruppen - Projektarbete Henrik Andersson, Martina Johansson, Göran Johannesson, Björn Bergfeldt, Per-Erik Eriksson, Franz Kreutzkopf,
Läs merARTIST IN MY RESIDENCE
ARTIST IN MY RESIDENCE Rekrytering av konstnärer till deltagande i projekt ARTIST IN MY RESIDENCE Jag heter Gisela Fleischer och är aktiv konstvetare, konstpedagog och konstnär. Under senare delen av sommaren
Läs merAnsökan utställning SKF/KONSTNÄRSHUSET Avser Individuell och/eller grupp
Ansökan utställning SKF/KONSTNÄRSHUSET Avser 2020. Individuell och/eller grupp Ansökan skall skickas in digitalt. Spara den i ditt/era namn och maila den till ansokan@konstnarshuset.org Ansökan skall vara
Läs merKulturpedagogiska projekt
Kulturpedagogiska projekt VEM HÅLLER I KULTURPROJEKTEN? Susanna Vildehav är skådespelare hos Teater Eksem och håller i de kulturpedagogiska projekten. Susanna har flera års erfarenhet av att leda kurser
Läs merSamverkansavtal avseende Innovativ Kultur 2015
KUN 2014-11-20 p, 9 Enheten för kultur- och föreningsstöd TJÄNSTEUTLÅTANDE Diarienummer: Handläggare: Agneta Olofsson 2014-11-10 KUN 2014/745 Samverkansavtal avseende Innovativ Kultur 2015 1 Förslag till
Läs merKvalitetsgaranti - Örby förskolor
ÖRBY FÖRSKOLOR Sid 1 (5) Giltig från och med 2017-01-01 Giltig till och med 2017-12-31 - är organiserad i 5 förskolor på 6 adresser. Till höstterminen kommer Dalbotten att avvecklas då alla de barn som
Läs merProjektredovisning till Innovativ Kultur
Projektredovisning till Innovativ Kultur Senast 2 månader efter att projektet är avslutat ska redovisning lämnas till Innovativ Kultur. Redovisningen ska innehålla följande: 1) En skriftlig projektrapport
Läs merFörslag till fyra nya lokala inriktningar på det estetiska programmet på Angeredsgymnasiet från och med läsåret 2006/2007
Sid 1 Förslag till fyra nya lokala inriktningar på det estetiska programmet på Angeredsgymnasiet från och med läsåret 2006/2007 ESTETISKA PROGRAMMET LOKAL INRIKTNING: ARTIST Programmål och programstruktur
Läs merLILLA MAGELLANSKA MOLNET
Tre passionerade tolkningar om allas lika värde www.norrdans.se LILLA MAGELLANSKA MOLNET Hej lärare! Välkommen till Lilla Magellanska Molnet, en verklighetsflykt och fantasiresa där Norrdans bjuder in
Läs merKursbeskrivning steg för steg
Musikdramatisk teaterutbildning Utbildningen är tvåårig och är en yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Musikdramatisk inriktning Det första
Läs merMAGNET LÄRARMATERIAL
MAGNET LÄRARMATERIAL TILL DIG SOM ÄR LÄRARE Detta är ett lärarmaterial som ska ge dig och din klass möjlighet att arbeta med föreställningen Magnet på olika sätt både före och efter visningstillfället.
Läs merInspirationsfasen. Fortsättning på nästa sida. Hållbar utveckling B, vårterminen 2013. Cemus/CSD Uppsala, Uppsala universitet & SLU
Inspirationsfasen Förvänta er framgång! Fokusera på problemet, men leta efter möjligheter. Titta på världen, observera och låt dig inspireras. Utforska det som kittlar din nyfikenhet! Ha med så många olika
Läs merÅr 1-3 År 4-6 År 7-9
MUSIK LGR 11 Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder
Läs merObservera att för sent inkommen eller ofullständig ansökan riskerar att inte bli behandlad vid denna ansökningsomgång.
ANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN ANSÖKAN OM PROJEKTBIDRAG Yrkesverksamma fria grupper - dansområdet 1/12 Denna onlineansökan är optimerad för webbläsaren Internet Explorer version 6 eller senare, men fungerar även
Läs merKF9 KURSPLAN. Konstnärlig fördjupning 1 år Umeå Konstskola. Umeå konstskola Konstnärlig fördjupning
KURSPLAN 1 år Umeå Konstskola 1 Utbildningen är ettårig med syfte att utveckla den studerandes förmåga att utarbeta, fördjupa och genomföra en konstnärlig idé. Den ger kompetens att söka till högre studier
Läs merCentralt innehåll. Estetisk framställning. Material, redskap och tekniker. Estetisk verksamhet i samhället. Ämnesspecifika begrepp
ESTETISK VERKSAMHET Estetisk verksamhet är viktig för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av olika estetiska uttrycksformer som ger oss olika estetiska
Läs merKursplan Dansutbildningen Fastställd av FU 2014-03-24 Godkänd av MYH 2014-04-10
Kursplan Dansutbildningen Fastställd av FU 2014-03-24 Godkänd av MYH 2014-04-10 Sid Utbildningen 2 Pedagogiken 2 Ämnen: Modernt 3 Balett 4 Jazz 5 Stepp 6 Partnering 7 Dansrepertoar 8 Scenframställning
Läs merKursen, som omfattar 4 högskolepoäng, ges på grundnivå av Göteborgs universitet, Högskolan för scen och musik.
Inbjudan till kursen Embodied Imagination Drömarbete för konstnärer och andra som arbetar med kreativitet. Kursen, som omfattar 4 högskolepoäng, ges på grundnivå av Göteborgs universitet, Högskolan för
Läs merSATSA PÅ DANSKONSTENS UTVECKLING I GÖTEBORG BAKGRUND
SATSA PÅ DANSKONSTENS UTVECKLING I GÖTEBORG BAKGRUND Med 35 års erfarenhet och verksamhet i danslivet har vi länge varit bekymrade över utvecklingen inom danskonsten i Göteborg. Danskonsten i Göteborg
Läs meripads i lärandet 24 aug kl 8-16
ipads i lärandet 24 aug kl 8-16 Dagens program Om projektet Erfarenheter Ytterbyns förskola Pedagogiska aspekter av ipads Introduktion på ipaden (teknisk utbildning) Testa några pedagogiska appar Metoden
Läs merScenkonst och musik UTDRAG UR REGIONAL KULTURPLAN FÖR SKÅNE
Scenkonst och musik UTDRAG UR REGIONAL KULTURPLAN FÖR SKÅNE 2016 2019 Detta är ett utdrag ur Regional kulturplan för Skåne 2016-2019, som är formad i samtal med Skånes kommuner, dess kulturliv och den
Läs merSÖKANDE GRUPP/FÖRENING/ORGANISATION MEDSÖKANDE, GRUPPER, FÖRENINGAR OCH ORGANISATIONER. PROGRAMBESKRIVNING Programmets titel
Sida 1 (7) ANSÖKAN Kulturstöd SÖKANDE GRUPP/FÖRENING/ORGANISATION * Telefon Postadress E-post Postnr Ort Webbplats Org.nr** Kontaktperson E-post kontaktperson Plusgiro/bankgiro eller kontonummer Telefon
Läs merKONSTFACK Institutionen för Design, Konsthantverk och Konst Bilaga 1 till DKK11, 2012 KURSPLAN
KONSTFACK Institutionen för Design, Konsthantverk och Konst Bilaga 1 till DKK11, 2012 KURSPLAN Ädellaborationer/Awake Ädellab/Awake 35 högskolepoäng / 35 ECTS credits Kurskod: MFK207 Kursens indelning
Läs merEmma Löfström Iaspis- Internationellt kulturutbyte Redovisning av arbetsvistelse- Residencia en la Tierra, Montenegro- Quindio, Colombia
Stockholm 2014-03-12 Emma Löfström Iaspis- Internationellt kulturutbyte Redovisning av arbetsvistelse- Residencia en la Tierra, Montenegro- Quindio, Colombia Jag deltog under januari månad i Residencia
Läs merWorking with parents. Models for activities in science centres and museums
Working with parents. Models for activities in science centres and museums 1 Index PRATA OM VETENSKAP FLYTA OCH SJUNKA... 3 1. Kort översikt över workshopens aktiviteter... 3 2. Mål och syfte... 3 3. Viktiga
Läs merPROJEKTBESKRIVNING: ATALANTE Under My Feet v. 2.0
PROJEKTBESKRIVNING: ATALANTE Under My Feet v. 2.0 Atalante är en scen och en mötesplats där det nyskapande och experimentella tillåts och uppmuntras. Här visas dans, musik, film, konst, litteratur. Det
Läs meren monumental stickperformance med 80 personer på Färöarna Länshemslöjdskonsulenterna i Västernorrland
Vi äger vår tid en monumental stickperformance med 80 personer på Färöarna Länshemslöjdskonsulenterna i Västernorrland 1 Bakgrund I en allt mer tidseffektiv och digitaliserad värld väljer många människor
Läs merHandlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017.
Handlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017. 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och
Läs merKulturplan för grundskolan
Kulturplan för grundskolan Kulturplan för grundskolan- Norrtälje kommun Planen upprättad av samordnaren för Skapande skola/förskola på Kultur- och fritidskontoret 2019.Planen för kultur i skolan revideras
Läs merRedovisning internationellt kulturutbyte KN 2014/7420 Clara Gesang Gottowt
Farsta 4e juli 2015 Redovisning internationellt kulturutbyte KN 2014/7420 Clara Gesang Gottowt Clara Gesang Gottowt. Internationellt kulturutbyte för soloutställning (konst) på konsthallen Brandenburgischer
Läs merKursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska
Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten 2016 E Engelska Undervisningen i kursen engelska inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå syftar till att eleven utvecklar kunskaper i engelska,
Läs merSlutrapport. Sounds and Voices digital delaktighet via. webradio. Fanzingo/Radio Totalnormal. Mobiltelefon 0736 70 72 48
Slutrapport Sounds and Voices digital delaktighet via webradio Projekttitel Sökande Projektledare E-postadress Sounds and Voices digital delaktighet via webradio Fanzingo/Radio Totalnormal Bodil Lundmark
Läs merVerksamhetsplan för temagrupp samhällsplanering
Verksamhetsplan för temagrupp samhällsplanering Bakgrund Regionens eller länets utveckling och tillväxt är beroende av proaktiv samverkan mellan länets offentliga aktörer, högskola och näringsliv. Detta
Läs merKursbeskrivning / Matrialiserande och gestaltning, 12 hp
KONSTFACK Instutitionen för Konsthantverk Kurskod: TXK 318 Nivå: Grund Kursbeskrivning / Matrialiserande och gestaltning, 12 hp Delkurs Matrialiserande och gestaltning inom kurs Ställningstagande och kritiska
Läs merBerättelsen i lärandet och lärandet i berättandet
Berättelsen i lärandet och lärandet i berättandet Estetiska lärprocesser och digitala verktyg i SO-undervisningen Estetiska lärprocesser och digitala verktyg i SO-undervisningen Bakgrunden Vision från
Läs merPå Skolverkets vägnar. GENERALDIREKTÖREN Föredragande
Föreskrifter om ändring i Skolverkets föreskrifter (SKOLFS 2011:13) om kursplan och kunskapskrav för ämnet dans i förberedande dansarutbildning för årskurs 4 9 i grundskolan; beslutade den datum och år.
Läs merSLÖJD ÅRSKURSERNA 3-6
SLÖJD ÅRSKURSERNA 3-6 Läroämnets uppdrag Läroämnet slöjd har som uppdrag att lära eleverna att behärska en slöjdprocess i sin helhet. Slöjd är ett läroämne där eleverna med hjälp av många olika slags material
Läs mer