ANNA BINKLEY jag är övertygad om att det jag gör just nu är viktigt för ungdomars senare möjligheter på arbetsmarknaden. 7/2013

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "ANNA BINKLEY jag är övertygad om att det jag gör just nu är viktigt för ungdomars senare möjligheter på arbetsmarknaden. 7/2013"

Transkript

1 7/2013 Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningens personaltidning ANNA BINKLEY jag är övertygad om att det jag gör just nu är viktigt för ungdomars senare möjligheter på arbetsmarknaden. > Varje gång det föds ett barn skickas en pil som träffar framtiden i hjärtat > TO:DO-mässan > Ergonomens bästa tips

2 I DETTA NUMMER: Vikten av att ha ett val Det har varit gymnasiemässa nyligen. Ett lite annorlunda koncept än tidigare år med en rekryteringsdel och en yrkesuppvisningsdel, i syfte att nå en bredare målgrupp. Mer än besökare kom till mässan under tre intensiva dagar. Det var härligt att se havet av unga, nyfikna, förhoppningsfulla människor och stolta representanter från skolor och företag. Malmös unga kraft! I vimlet träffade jag på en grupp ungdomar, som såg lite vilsna ut. Jag frågade om jag kunde hjälpa dem med något, för jag trodde att de sökte något speciellt. Då sa en av tjejerna vi vet inte vart vi ska gå, det är så mycket att välja på - det sa inte vår lärare. Ett kort samtal och vi kunde ringa in vad de var nyfikna på och kunde få veta mer om. De såg gladare ut och satte kurs mot målet. Och jag stod kvar och tänkte, att den här unga tjejen har rätt, det finns väldigt många val man kan göra idag, på gott och på ont och det är såklart inte alltid lätt, man behöver ibland lite hjälp att navigera på vägen. Genom hela mitt yrkesliv har jag haft som ledstjärna vikten av att skapa möjligheter, att kunna göra val egna val och goda val - val som gör att man växer som människa. Och hur viktigt det är att vi i mötet också, med den kunskap vi har, hjälper processen på traven, genom att försöka lyssna in vartåt kompassen pekar och stödja det. Jag tror så starkt på känslan av att ha rätt att välja är sammankopplad med självbilden. Jag har genom åren mött människor, som inte har trott att man har rätt att göra val alls, jag har mött de som trott att man kanske bara har några få val man kan göra. Men jag har också mött de som i uppförsbacke har gjort val, som de inte trodde de var kapabla till, och som därefter har kunnat rusa uppför vilken backe som helst. Detta lilla korta möte med 5 unga malmöbor, blev ytterligare en bekräftelse på det jag tror så starkt på; du växer inte genom att få serverat svaret på din fråga om vilken väg du ska ta, du växer genom att få frågor som leder dig fram till ditt eget svar om vad som är rätt för dig. Så jag kunde konstatera att de hade en klok lärare, som inte hade ritat hela kartan färdig, de fick rita den själv. Jag var ju såklart nyfiken, så när jag såg en av killarna igen i en monter, gick jag fram och frågade honom hur det hade gått. Han tittade på mig som om det någonsin varit problem och sa det här är kanon, jag har skrivit upp mig. Jag tänker också på reportaget i förra numret av Edico, där studie-och yrkesvägledaren Jonas, berättade om arbetet med unga, som är på väg att lämna gymnasieskolan, och om hur vi kan välja att se dessa unga tidigt och ändra lite på förutsättningarna för att de ska styra in på den valbara vägen igen. När jag arbetade i stadsdelen Rosengård, mötte vi ett antal unga män och kvinnor, som var på väg att välja en farlig väg i livet. De hade svårt att hitta sin väg in i det som vi kallar samhället och hade öppnat dörren till den kriminella vägen istället. Varje gång vi ställde frågan varför de gjorde sådant de egentligen visste var helt fel, fick vi svaret ja, men ge mig ett jobb då Vad jag önskade att jag kunde svara, visst grabben, kom ner till fritidsgården kl åtta imorgon bitti, så ska du få ett jobb. Det var inte helt enkelt, men vi lyckades få ihop ett antal entusiaster, så att vi faktiskt kunde erbjuda arbete snabbt. Arbeten som man fick betalt för, inte praktik, för det hade den här gruppen unga tröttnat på för länge sedan. Tio ungdomar kunde vi ta emot, som en test. Så det var härligt när vi kunde möta argumentet ja, men ge mig ett jobb då med absolut, kom imorgon kl åtta. Vi kallade det Jobb först och det betydde just det; jobbet först, sedan vara beredd att stödja när den unge mötte på svårigheter hos sig själv. Det finns mycket att berätta om detta, men det viktigaste var att det fungerade. En av dessa killar träffade jag på ofta när jag cyklade hem på kvällarna. Han stoppade mig alltid, tog fram sin mobil och visade stolt bilder på kök som han monterade i nybyggen. För att inte prata om den dag han höll på att spricka av stolthet, när han visade en bild där han inte varit assistent utan han hade gjort allting själv! Som en bonus var det inte svårt för honom att göra det goda valet, att bryta med det som var destruktivt för honom. Han berättade precis innan jag slutade att han sökt jobb i Ronneby. Jag tror han fick det. Vad har detta med mässan att göra? Jo, bara en påminnelse till mig, och jag hoppas till dig som läser, hur viktigt det är att synliggöra de goda valen, de som bär framåt och ger kraft att växa. Ledaren: Vikten av att ha ett val 2 Hallå där Michael Blaesild 3 Skiftnyckelen 4 TO:DO-mässan 5-7 Det komplexa genuspusslet 8-9 Genuspiloter 10 Årets yrkeslärare 11 Anna Binkley: Praktikservice Södervärns nya bibliotek 16 Lästipset 17 Ergonomen tipsar SåSant Skolvåren 22 Krönikan: Fällda kolonner 23 Värnhemsskolans internationella besök 23 7 snabba 24 EDICO ges ut av Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningens informationsavdelning och utkommer med 8 nr per år EDICO BETYDER PÅ LATIN Jag säger rent ut, jag yttrar ANSVARIG UTGIVARE Eva Ahlgren CHEFREDAKTÖR Pia Oredsson, informationschef REDAKTÖR Sanne Cederstam, informationsavdelningen GRAFISK FORM Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningens informations- och kommunikationsavdelning BILDER Bylinelösa bilder och texter är producerade av informationsavdelningen FÖR TIPS OCH SYNPUNKTER och MEDARBETARE Camilo Pozo, Norra Sorgenfri gymnasium, Jonas Nilsson, Heleneholms gymnasium, Pia Jagrelius, S:t Petri skola, Susan Englund, Komvux Malmö Södervärn OMSLAGSBILD Freddy Billqvist TRYCK WikingTryck AB, MultiArt Silk, 2200 ex

3 HALLÅ DÄR Michael Blaesild Hallå där! Hur ser du på ditt nya uppdrag som förstelärare? Som förstelärare har jag mandat att lägga näsan i blöt. Tjänsten innebär ett särskilt ansvar för det allmändidaktiska och jag får utrymme att ägna mig åt pedagogisk fördjupning. Jag kommer att sitta med i en massa möten och har möjlighet att påverka. Och så kommer jag nog att fungera som en boost i arbetslaget genom att bjuda in föreläsare och tipsa om inspirerande material. Jag har funderat mycket på vad tjänsten egentligen innebär men jag och min närmsta chef har ännu inte hunnit med att i detalj gå igenom hur den ska se ut och vad som förväntas av mig. Det kommer att vara seminarier i Falsterbo 5 och 6 december med alla förstelärare och då är det nog mycket som kommer att klarna. Hur jobbar du för att fler elever ska bli anställningsbara efter utbildningen? Hela lärarkåren på Byggymnasiet är duktiga på att lösa problem som kan uppstå. Vi försöker hantera varje elev individuellt. Det kan handla om att bryta ett beteende eller skapa morötter och delmål. Många av våra elever har aldrig lyckats särskilt bra i skolan och känner sig dåliga. Då är det viktigt att stärka dem genom att ta små steg och visa att de kan. Jag har själv en lång och bred erfarenhet från byggbranschen och genom att berätta om händelser från verkliga livet motiverar jag eleverna. Det gäller att locka dem och ge redskap att arbeta med. Många känner motstånd mot böcker men om man visar att en bok kan användas som ett redskap i arbetet, att man kan hitta information om hur man bygger något till exempel, så kan man locka bort motståndet. Ni håller just nu på att flytta in i Mediegymnasiets gamla lokaler, hur känns det? Det känns bra även om vi inte vet hur länge vi ska vara här. Det jag ser fram mot nu är att få vara med i processen att hitta nya lokaler så att vi kan ha byggämnen också. Michael Blaesild är bygg- och anläggningslärare på Byggymnasiet (fd. Norra Sorgenfri). Han är både arkitekt och byggnadsarbetare i botten och har arbetat på skolan sedan Michael är Byggymnasiets första och enda förstelärare. FOTO: SANNE CEDERSTAM Nu ska Malmö bli bättre Nytt på facebook Ny studie om sängvätning Malmöborna mår bättre och blir friskare, samtidigt som skillnaderna ökar mellan grupper med olika livsvillkor. Skillnaderna i medellivslängd mellan olika delar av Malmö är 5,4 år för män och 4,6 år för kvinnor. Mellan låg- och högutbildade i Malmö skiljer det 6 år i livslängd för män och 4,1 år för kvinnor, skillnader som ökat stadigt under de senaste 20 åren. Den utvecklingen går rakt emot ambitionen om en hållbar stadsutveckling ur alla perspektiv. Kommunstyrelsen i Malmö valde därför 2010 att tillsätta en kommission som fick uppdraget att ta fram vetenskapligt underbyggda strategier för hur skillnaderna mellan olika grupper i befolkningen kan minska. Kommissionens arbete är nu färdigt och presenteras i en rapport med konkreta förslag på åtgärder. Det handlar om uppväxtvillkor för barn, förutsättningar för att klara skolan och utbilda sig vidare, få en plats på arbetsmarknaden, ha en inkomst och en skälig levnadsnivå, ha en bra bostad, en trygg stadsmiljö, att kunna känna sig delaktig och påverka sitt liv och sin hälsa. Slutrapporten i sin helhet kan laddas ner på malmo.se/kommission Malmö Stad har startat en ny facebook sida för de som arbetar, vill arbeta och har arbetat i Malmö stad. Sidan heter Jobba i Malmö Stad och man hittar den på Vi skriver om våra fantastiska medarbetare, arbetsplatser och event. På sidan hittar du också aktuella jobbannonser och information om vad som händer i staden. FOTO:COLOURBOX.COM Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningens skolläkare Annika Lindgren har tillsammans med uroterapeut Gunilla Glad Mattsson och överläkare Sven Mattsson från Linköpings universitetssjukhus studerat sängvätning (enures) hos barn. Studien presenteras i senaste numret av Läkartidningen. Enures är det näst vanligaste hälsoproblemet hos barn: ca 2 barn i varje klass vid 7 års ålder. Hos barn och ungdomar med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning, däribland ADHD, är inkontinens/enures något vanligare. Årligen blir ca 15 procent av barnen spontant torra, men 0,5 1 procent har kvar besvären upp i vuxen ålder. De samhällsekonomiska konsekvenserna av obehandlad urininkontinens är betydande, inkluderat den inverkan enures har på barnets självförtroende. Studien visar att effektiv behandling finns och menar att alla verksamheter inom barnhälsovård och barnsjukvård bör erbjuda behandling från ca 6 års ålder. 3

4 Skiftnyckelen Skiftnyckelen* Under de senaste åren har det satsats miljoner på teknikinköp och trådlösa nätverk i Malmös skolor. Men tekniken används inte i den utsträckningen att det pedagogiska arbetet utvecklas så mycket som man hade hoppats. Därför fick Ina Alm på CPI i uppdrag att ta fram ett koncept för fortbildning inom lärande, IKT och digitala medier. TEXT: SANNE CEDERSTAM ILLUSTRATION: PELLE JERNRYD *Skiftnyckelen är döpt med ett extra e för att ge malmökaraktär. FORTBILDNINGEN ÄR NU inne på sin första termin och St Petri skola, Agnesfrids gymnasium och vuxenutbildningen Södervärn- Rönnen är med. Det innebär att skolorna får processtöd löpande under läsåret och deltar i workshops under ledning av handplockade Malmölärare som knutits på deltid till CPI. Dessa visar goda exempel på hur IKT kan integreras i undervisningen. Dessutom erbjuds det storföreläsningar med inbjudna föredragshållare som talar utifrån ett perspektiv där pedagogik och teknik går hand i hand. Strukturen för fortbildningen bygger på erfarenheter från tidigare stora fortbildnings- och skolutvecklingssatsningar och på forskning om vilka faktorer som är viktiga för framgångsrik kompetensutveckling inom skolan. Hela fortbildningen vilar alltså på aktuell forskningsgrund och kollegialt lärande där alla är med på samma tåg. I nuläget kostar fortbildningen 800 kronor per deltagande lärare. Kostnaden betalas av respektive skola. Skiftnyckelens logotyp Edward Jensingers citat ur Skiftnyckelens programblad: Att våra elever blir digitalt kompetenta är viktig kompetens som lyfts fram i läroplanen. [ ] Genom SKIFT- NYCKELEN kan vi få våra pedagoger att omdefiniera sin undervisning och på så sätt uppnå goda resultat FAKTARUTA Så här går det till Skolledningen anmäler skolan till Ina Alm (projektledare) Två processtödjare knyts till skolan En utvecklinsgrupp med 6-7 delatagare inklusive bibliotekarie och skolledare skapas på skolan. Gruppen träffar processtödjarna 4 gånger under utbildningen. Varje lärare kartlägger sina fortbildningsbehov Ett utbud av valbara workshops och föreläsningar presenteras Lärarna deltar i workshops och föreläsningar under året Lärarna arbetar med de nya verktygen i undervisningen Lärarna deltar i ett digitalt forum där de delar erfarenheter med kollegor Processtödjarna ger respons och stöd i processen 4

5 TO:DO-mässan Den låga sysselsättningsgraden bland ungdomar i Malmö är bakgrunden till att kommunalrådet Andreas Schönström tagit initiativ till TO:DO-mässan som hade premiär 7 november på Malmömässan. Han vill att den ska visa möjligheterna till både utbildning och jobb. Tanken är att den ska bli en årligt återkommande magnet för ungdomar som saknar sysselsättning. TEXT:: SANNE CEDERSTAM FOTO: SANNE CEDERSTAM, PELLE JERNRYD & CATTIS AHLGREN MÄSSAN ÄR INDELAD i fyra delar: gymnasiemässa, yrkesuppvisningar, rekryteringsmässa och idékonferens. Gymnasiemässan riktar sig till de som går sista året i grundskolan. De kommunala och fristående gymnasieskolorna i Malmö, Trelleborg, Svedala, Vellinge och Skurup var med och visade upp sig. Syftet med yrkesuppvisningarna är att ge ungdomar en möjlighet att prova på ett yrke och träffa proffs, lärare och elever från de oli- ka yrkesutbildningarna. Med på mässan var Barn- och fritidsprogrammet, Bygg- och anläggningsprogrammet, El- och energiprogrammet, Fordons- och transportprogrammet, Handel, administration, hotell och turism, Hantverksprogrammet, Industritekniska programmet, Naturbruksprogrammet Restaurang- och livsmedelsprogrammet, Vård- och omsorgsprogrammet, VVS- och Fastighetsprogrammet. Rekryteringsmässan riktar sig till unga Malmöbor (18 30 år) som söker jobb. Här kunde man träffa arbetsgivare, arbetsförmedlare, utbildare och vägledare och få en bild av hur dagens arbetsmarknad för unga i Malmö ser ut. Idékonferensen hade Ungdomsarbetslösheten nya sätt att tänka och göra som tema och riktade sig till de som arbetar aktivt med arbetsmarknadsfrågor. Inspirationsföreläsningar och goda exempel från olika europeiska städer stod på programmet. 5

6 TO:DO-mässan Den här mässan är bättre än förra året. Mer avslappnat och naturligt. Mer inbjudande. Men jag skulle vilja göra något större, typ en modevisning. Josefine Sjöstrand Lärare Värnhemsskolan Många frågar oss om skolorna, men det får vi inte svara på. Vi ska bara visa upp yrket. Konceptet är bra men det borde varit tydligare var man kan få information. Att alla skolor arbetar tillsammans på yrkesuppvisningen är bra, vi kommer från konkurrensen. Dorota Röstén Lärare Värnhemsskolan Folk är lite oseriösa. Jag tror inte att många på mässan bestämmer sig här för vilken utbildning de ska gå. Man fokuserar inte på det. Charlotta Földers BF11 Värnhemsskolan Öppet hus spelar större roll Vannia Cronham Lärare fria läroverken 6

7 TO:DO-mässan Jag är jättenöjd Lasse Silverberg Bitr. Gymnasie- och vuxenutbildningsdirektör Mässan är bra, men här är för mycket ungdomar. De olika delarna borde kanske ha varit på olika dagar. Jag tycker det är lätt att hitta och det är ett utmärkt forum för nätverkande Peter Larsson Jobbcoach Eductus Allt är bra förutom att det är svårt att hitta bland gymnasieskolorna. Det är luftigare än förra året och fikat är godare Cattis Ahlgren Lärare Nya Malmö Latin En enad uppvisning för Malmöborna Barbro Willners Gymnasiechef Värnhemsskolan Det känns meningsfullt att visa upp sitt yrke och vi har nog rekryterat tio personer. Tre från högskolan har varit här och visat stort intresse. Trots sin högskoleutbildning är de arbetslösa. En ettårig tryckutbildning ger chansen att komma in i den grafiska branschen. Vi har fått en helt annan respons än på vanliga gymnasiemässan. Roger Kristiansson Trycklärare Universitetsholmens gymnasium 7

8 Det komplexa genuspusslet När vi vanl Det sägs att sådana här utbildningar alltid skulle behöva fortbilda sig prioriterar helt pusslet, förstår jag att det inte är riktigt s TEXT: ANNA W GUSTAFSON FOTO: SANNE CEDERSTAM INFÖR FÖRSTA SAMMANKOMSTEN kände jag mig glad. Dels för att vi var flera kollegor från Mediegymnasiet (min förra arbetsplats), dels för att jag äntligen skulle få bra genus- och normverktyg att arbeta med i skolan. Någonstans förväntade jag mig också att jag skulle bli bekräftad i min, som jag trodde, redan stora insikt när det gäller jämställdhet och likabehandlingsfrågor. Sexuellt likaberättigande kändes till exempel självklart för mig av flera skäl - och om någon var tolerant när det gäller funktionsnedsättning, klass, etnicitet och religion så var det väl jag? Dessutom var jag givetvis helt jämställd i min syn på manligt och kvinnligt. Kunde jag vara annat när jag vuxit upp mitt i 70-talets kvinnorörelse med föräldrar som alltid hjälptes åt med barn och hushåll? Anna W Gustafson, genuspilot och lärare på Värnhemsskolan TÅRÖGDA AV VÅR EGEN GENEROSITET Det behövdes inte många tillfällen med Elizabeth Florez, Karin Jannert Romée och senare Eva Bringéus, förrän jag började känna mig lite röd om öronen För det första fick jag anledning att fundera över ordet tolerera. Jag hade ju varit så bra på att göra det. Under min egen skoltid på 70- och 80-talet fick vi ofta höra: Idag får vi besök av en knarkare/homosexuell/afrikan/hindu/rullstolsbunden/blind etc. Sen fortsatte fröken: Han (alltid en han) berättar lite för oss, sen får ni ställa frågorna som vi har förberett. Sen får han äta tillsammans med oss i matsalen! Ibland fick han till och med sitta vid vårt bord och vi kände oss högtidliga - nästan tårögda - av vår egen generositet. Det var ju så man såg på saken på den tiden, även om det inte var uttalat. Vi vanliga tolererade och tyckte lite synd om de andra och det skulle de på något sätt vara tacksamma för 8

9 Det komplexa genuspusslet iga tycker synd om de andra drar till sig människor som redan kan mycket i ämnet. Att de som verkligen andra saker. Nu när jag är klar med utbildningsdelen i Det komplexa genuså enkelt. ANNA, JAG UTMANAR DIG! Som lärare var jag ganska säker på att jag aldrig gjort någon skillnad på killar och tjejer, invandrare och svenskar. Jag har precis samma höga förväntningar på alla mina elever, menade jag. Så var det förstås inte riktigt. Elizabeth Florez sa plötsligt till mig under ett av våra pass Anna, jag utmanar dig! Vågar du filma dig själv under en lektion för att se hur du agerar i klassrummet? Jag kände mig utmanad och lite orolig. Skulle jag våga det? Nej, inte nu, inte förrän jag hade tänkt igenom det lite. Medan jag tänkte började jag lägga märke till följande i mitt möte med eleverna: Jag reagerade inte alltid när en kille tog ordet ur munnen på en tjej som höll på att svara på en fråga. Jag kände mig mer provocerad när tjejerna störde lektionen än när killarna gjorde det. Min röst lät olika när jag pratade med tjejer och killar liksom mjukare till tjejerna. Jag tolererade mer slarv hos killarna än hos tjejerna. INTERSEKTIONALITET OCH HEGEMONI Att de normer och värdringar vi bär med oss i mötet med elever och kollegor inte bara handlar om kön, det vet vi. Ganska snabbt i Det komplexa genuspusslet kom vi i kontakt med begreppet intersektionalitet. Det går inte att isolera genus ifrån etnicitet, socioekonomisk status, sexuell läggning, ålder, funktionsnedsättning och frågor om kultur och religion. Men det är just detta breda och nödvändiga perspektiv som gör det hela så komplext. Förutfattade meningar slingrar sig in i varandra och ibland kan det vara omöjligt att reda ut vilket som är vad. När vi kom vidare i litteraturen (bl.a. R.W. Connels bok Maskuliniteter) fick jag ett verktygsord som gjorde det lite lättare för mig att strukturera: Hegemoni, en slags definition av den makt som ton- och normgivande grupper har i olika sammanhang. Ett tydligt exempel på hur det kan se ut är den heta debatt som blossade upp i media i början av 2012 efter Bengt Ohlssons inlägg på DN Debatt. Han frågar om man som kulturutövare i Sverige kan ifrågasätta vänstern. Ett annat exempel är den sterotypa bild av lesbiska som fortfarande tycks dominera. AKTIONSFORSKNING I våras blev jag färdig Genuspilot. Samtidigt var jag på väg bort från Mediegymnasiet, den skola som dittills varit min utgångspunkt. Vi hann precis sjösätta vår aktionsforskning om språk och genus under ledning av Eva Bringéus. Jag jobbade med högläsning för mina 1:or. Jag läste högt för dem ur skönlitteratur som tog upp olika typer av utanförskap kopplade till genus och andra likabehandlingsfrågor bl.a. i Kristian Lundbergs Yarden och Susanna Alakoskis Svinalängorna. Jag och många andra genuspilotkollegor redovisade våra handlingsplaner på varsitt litet seminarium under Skolverkets nationella erfarenhetskonferens i Stockholm. Vi fick en fantastisk respons och det kändes verkligen som vi var någonting viktigt på spåren NY SKOLA, NYA UTMANINGAR För min del fortsätter aktionsforskningen på Värnhemsskolans Barn- och Fritidsprogram, min nya arbetsplats. Jag följer handlingsplanen med vissa justeringar, vilket innebär högläsning ur litteratur som tar upp olika typer av utanförskap, kopplade till likabehandlingsfrågor. Varje tillfälle följs av reflektioner i diskussionsform eller skriftligt precis som tidigare, men nu tillsammans med kollegan Gabriella Millo Tranmark. Dessutom startar jag och min genuspilotkollega Irene Mårtensson upp ett helt nytt projekt; Normer och värderingar i relationer med våra 1:or i januari EN GÅNG GENUSPILOT ALLTID GENUSPILOT Flera nya kollegor håller just nu på med sin utbildning Det komplexa genuspusslet och ännu fler behövs inte minst här på Värnhemsskolan. Vi som är färdiga genuspiloter träffas fortfarande tillsammans med Elizabeth, Karin och Eva och diskuterar våra erfarenheter ute på gymnasieskolorna. Alla är på gång med någonting och det har bara börjat! Att ses då och då är en perfekt form av återkoppling som stärker och utvecklar den fina satsning som Det komplexa genuspusslet är för en stad som Malmö. Jag är lyckligt lottad som får vara med. 9

10 Genuspiloter Aj och Oj på Agnesfrid -Bög är väl ingenting? Det säger vi ju hela tiden? TEXT: PIA JAGRELIUS FOTO: CAMILO POZO Daniel Skarp på Agnesfrids gymnasium SÅ KAN EN elev resonera när genuspiloterna Daniel Skarp, Cornelia Jonsland och Robert Waderup på Agnesfrids gymnasium pratar om hur vi beter oss mot varandra. Men vi måste alla tänka på att jargongen kan såra. Och vi lärare måste börja med oss själva vilka värderingar ger vi uttryck för? AGNESFRIDSANDAN Nu är det ju inte fråga om att lärarna skulle kalla någon för något men Daniel Skarp säger att de gjort en kartläggning där kvinnliga elever blev intervjuade om klimatet på skolan och om hur de behandlades av sina lärare. Daniel Skarp är lärare i samhällskunskap och historia och trivs väldigt bra på Agnesfrid med sina runt 300 elever där kanske tio är tjejer. En flicka sa att det är klart att man märks, men ändå kan det bli så att vi glömmer tjejerna och säger Nu killar slutar vi för idag och så sitter det en tjej där i mattegruppen. Genuspiloterna på Agnesfrid, likabehandlingsgruppen och de som jobbar med Agnesfridsandan ska i höst tillsammans fundera på hur man ska fortsätta arbetet med värdegrundsfrågorna. Också Så sant är inblandade - sex och samlevnad ska in i alla ämnen. Tanken med Agnesfridsandan är att man ska känna sig välkommen och få vara som man är - vilket inte alltid är en självklarhet. I arbetet med Agnesfridsandan har man kämpat med de nya ettorna på nationellt program och duktiga och framåt elever har fått coacha andra. 15 KÖRLEKTIONER SOM MOROT Kränkningar ska inte förekomma. Vi har ofta en otroligt bra relation till eleverna och det är en ganska intim skola där vi mixar elever och lärare hela tiden. Samtidigt är det ett tufft språk och det får man inte låta passera - då höjs ribban direkt. Agnesfrid har en morot som inte alla skolor har: Eleverna kan nämligen få 15 körlektioner. Men lektionerna är ett privilegium och minskar om det blir aj- och oj-lappar. AJ- OCH OJ-LAPPAR? Det är våra interna namn på incidentrapporteringen, förklarar Daniel. Om det är något i stil med störande av lektion, dåligt språkbruk eller rökning på området så är det en oj-lapp som vi jobbar med här. Ajlappar är lite värre:kränkningar eller skadegörelse till exempel och de diarieförs och går också till förvaltningen. Oavsett vilket jobbar vi med det som hänt och rektor och mentor kopplas in. Har man dragit på sig lappar kan antalet körlektioner minska. MÅLET ÄR ATT ALLA SKA LYCKAS Själv jobbar han med ett litet gäng kollegor med yrkesintroduktionen där i år 30 elever ska försöka få upp högstadiepoängen så de kan komma in på ett nationellt program. En del av dem vill in på Agnesfrid sedan och då kan man lotsa dem i två år så att de går med en klass och fortsätter sina kärnämnen. Eleverna på YFT och IMYRK kan vara mellan 16 och 20 år gamla och kunskapsnivåerna och behoven är lika varierande som åldern. På ett år lyckas man få kanske en tredjedel att bli gymnasiebehöriga. Några är ganska nyanlända, några har särskilda behov och det finns de som inte har någon egentlig tradition av att gå i skolan. Många utvecklas otroligt här och vårt mål är ju att få alla gymnasiebehöriga och alla anställningsbara. Det är härligt när de kommer tillbaka efter studenten och berättar att de lyckats, ler Daniel Skarp. 10

11 Årets yrkeslärare Årets yrkeslärare Det går bra för honom nu. Eller som han själv säger: - Jag har vinden i ryggen. Den 28 oktober var Bent Nielsen, yrkeslärare på VVS och fastighetsprogrammet på Universitetsholmens gymnasium, i Stockholm och tog emot utmärkelsen som årets yrkeslärare. Han är glad för egen del men framförallt för att det ger branschen, utbildningen och skolan uppmärksamhet. TEXT OCH FOTO: SANNE CEDERSTAM BENT BÖRJADE ARBETA som VVS-montör som 16-åring och hann med 22 år i branschen innan han sadlade om och blev lärare. Jag visste hela tiden att jag ville läsa vidare, men inte till vad. Och så kom barn och familj och vardagen emellan och åren gick. En dag fick jag syn på en annons om att man kunde läsa in pedagogiken och bli yrkeslärare, så det gjorde jag. Sedan fick jag syn på en annan annons om att Universitetsholmen sökte en VVS-lärare och på den vägen är det. Det är snart 14 år sedan. BRANSCHEN BEHÖVER REKRYTERA Det är branschorganisationen VVS Företagen som tagit nya grepp för att få fler elever till yrkesprogrammen samt för att stärka samverkan mellan utbildning, bransch och politiker. De har instiftat en kompetensgala som ska fungera som ett forum för diskussioner, nätverkande och kunskapsöverföring och där man vartannat år ska utse Årets Skola, Årets Yrkeslärare och Årets Studievägledare. Kompetensgalan vill med detta lyfta fram yrkeslärarnas och studievägledarnas viktiga roll för ungdomars framtid. Det kommer att behövas folk i framtiden. Många kommer att gå i pension och samtidigt ligger miljonprogrammet i startgroparna för renovering. Inom de närmaste tio åren kommer rörmontörerna ha fullt upp för att hinna med. Dessutom kan man som VVS:are lösa många miljöproblem; vattenförbrukning, ventilation och värme. Bent tror att det är möjligt att det kommer ett tak för hur många kilowattimmar ett hushåll får förbruka och då kommer efterfrågan på arbetskraft att öka ytterligare. RESPEKT Det viktigaste som lärare är att skapa relationer med sina elever och entusiasmera dem, tror Bent. Han betonar också vikten av att visa respekt för sina elever för att få respekt tillbaka. Eleverna måste känna att man bryr sig och tror på dem och Bent tror verkligen på sina elever. Så länge han kan minnas har det inte funnits några tjejer som pluggar VVS, men nu finns det två tjejer i tvåan och en i ettan. De gör snygga jobb och har finliret i fingrarna. De kommer att sugas upp av branschen så fort de går ut, spår Bent. Bent Nielsen - årets yrkeslärare 11

12 Anna Binkley Den röda tråden i mitt yrkesliv har varit arbetsmarknadsfrågor och kommunikation. Nu arbetar jag med praktik för unga. Flera gånger har jag sett bevis på hur viktig praktik kan vara för ungdomars senare möjligheter på arbetsmarknaden, säger Anna Binkley, tf chef för Praktikenheten sedan april AV: SUSAN ENGLUND FOTO: FREDDY BILLQVIST 12

13 ANNA BINKLEY Ålder: 51 år Gör just nu: Har stort fokus på det jag gör på arbetet Arbetar: På Praktikenheten Livsfilosofi: There is more to life than making money. Make a difference. Född: Limhamn Bor: Bunkeflostrand Familj: Ja, och mångkulturell Intressen: Familjen, hemmet, matlagning, köra snabba bilar, kommunicera på internet 13

14 Anna Binkley PRAKTIKENHETEN BESTÅR AV två enheter PraktikService och Ung i Sommar som för övrigt firar 20-års jubileum De tar fram och administrerar praktikplatser för ungdomar år inom de kommunala gymnasieskolorna, gymnasiesärskolan och Ungdomsuppföljningen på Vägledningscentrum. Ung i Sommar är en 4-veckors sommarpraktik med ersättning för ungdomar år och folkbokförda i Malmö. Jag vill gärna se praktiken som ett pedagogiskt redskap och skolans koppling till arbetslivet. En bra praktikplats ska ha meningsfulla arbetsuppgifter, god handledning och en bra arbetsmiljö. Vissa av de ungdomar vi tar fram praktikplatser till har aldrig ens börjat gymnasieskolan, medan andra kan vara av- eller omhoppare. Vi arbetar inte med att ta fram APL-platser, Arbetsplatsförlagt lärande, säger Anna. ARBETAR I EN VERKSAMHET HON ÄR VÄL INSATT I Innan Anna fick tjänsten som chef för Praktikenheten, arbetade hon under 13 år som praktiksamordnare på Praktikservice. Att få lov att jobba med utvecklingsfrågor i en verksamhet som jag är väl insatt i och själv arbetat med länge, känns både utmanande och roligt. Kan man en verksamhets historia tror jag att man har ett bra utgångsläge att fatta bra beslut. Bra rådgivare och engagerade medarbetare gör jobbet lättare. MYCKET ANSVAR OCH ADMINISTRATION Arbetet på Praktikenheten innebär mycket ansvar och administration. Under sommarpraktiken har vi praktikanställda ungdomar under åtta veckor! Rent formellt har jag arbetsmiljöansvar för dem, så det är ett stort ansvar också rent juridiskt. Omvärldskraven på Praktikenheten, från bland annat Arbetsmiljöverket, har tvingat oss att förkovra oss i regelverk och förordningar. Samma sak gäller bedömningen av vad som är ett friskt företag ur Skattemyndighetens och de fackliga organisationernas synvinkel. Vi måste hela tiden hålla oss uppdaterade och odla goda relationer på många håll. TUFFT HITTA PRAKTIKPLATSER Praktikarbetsplatserna kan vara kommunala, privata eller föreningar. Men det kan vara tufft att hitta platser, säger Anna. Ja, eftersom det är fler som är ute på praktikmarknaden idag. PraktikService erbjuder praktikplatser på individuell bas, från några veckor upp till ett läsår. Först sker en individuell planering mellan SYV och elev, varefter vi får uppdraget att få fram en lämplig plats. OLIKA STUDIER OCH JOBB I BAGAGET Anna är utbildad informatör, men vägen dit har varit långt ifrån rak. Ja, jag har olika studier i bagaget och har arbetat med många olika saker. Har en vårdutbildning i botten och har bland annat arbetat inom särskolan och dåvarande omsorgsförvaltningen. Detta har jag fortfarande användning av i mitt jobb idag. Som ung ville hon ett tag bli lärare. Det talade och skrivna ordet har alltid varit det jag återkommit till, men också att interagera med människor i olika utvecklingsprocesser. Först som vuxen förstod jag vilket yrkesområde jag ville välja. Efter min utbildning inom Information och media hamnade jag i utbildnings- och arbetslöshetsbranschen, säger Anna. UPPDRAGSUTBILDNINGAR OCH ARBETS- FÖRMEDLINGEN Efter utbildningen arbetade Anna först med uppdragsutbildning inom den privata utbildningssektorn. Mitt första jobb efter utbildningen var som utbildningssamordnare på ett dataföretag och därefter som utbildningskonsult inom uppdragsutbildning för vuxna. På ABL utbildade och skrev jag kurser i flera olika ämnen, till exempel interkulturelloch icke verbal kommunikation, arbetslivskunskap, vardagsjuridik samt coachade arbetssökande. Sedan kom ett erbjudande från Arbetsförmedlingen. Efter sex år på ABL blev jag erbjuden en anställning på Arbetsförmedlingen Teknik och verkstad. Men ibland vill livet be- 14

15 Anna Binkley stämma sin egen väg. Jag blev förälder och raggades i slutet av föräldraledigheten till Arbetsförmedlingen Administration och kontor för ett gemensamt projekt tillsammans med Arbetsmarknadsavdelningen Malmö stad. ARBETSMARKNADSFRÅGOR ALLTID DEN RÖDA TRÅDEN Hon arbetade under några år med olika projekt på dåvarande Arbetsmarknadsavdelningen. Samtidigt frilansade jag på min fritid och hade olika konsultuppdrag inom bland annat frivården och kriminalvården med olika påverkansprogram. Jag har även arbetat på två av Malmös fångvårdsanstalter fick Anna ett erbjudande om att börja arbeta på PraktikService. Den röda tråden i mitt yrkesliv har alltid varit arbetsmarknadsfrågor och att ge stöd i personliga utvecklingsprocesser. Det är det stora delar av mitt arbetsliv har handlat om och jag har haft mycket nytta av det jag har upplevt på vägen hit till Praktikenheten, säger Anna. STARKT JOBBFOKUS OCH TRO PÅ DET HON GÖR Anna har starkt jobbfokus och tror på det hon gör. Jag har egentligen aldrig varit arbetslös i hela mitt liv, utan jobben har avlöst varandra och det ena har givit det andra. De många åren som frilansande projektanställd har lärt mig att ha is i magen och fokus här och nu och en liten bit framåt. Jag har alltid trott på att det jag jobbar med gör nytta. Det är för övrigt det som är min innersta drivkraft. Tror man inte på sig själv och det man gör, hur ska då andra kunna göra det? Jag är övertygad om att det jag gör just nu är viktigt för ungdomars senare möjligheter på arbetsmarknaden. TVÄRKULTURELLA RELATIONER Hon är född på Limhamn men bodde utomlands under några år i barndomen. Min far är amerikan och vi flyttade till USA när jag bara var några månader gammal. Därefter bodde vi i Danmark tills jag var fem år och sedan flyttade vi tillbaka till Sverige. Jag har många goda minnen från min tid i Danmark. Som ung vuxen bodde jag under en kort tid i Sydeuropa men längtade efter årstidsväxlingarna och att få vila i mitt eget språk. Precis som sina föräldrar, lever Anna i en tvärkulturell relation. Min man är från Irak och kom hit Vi har en son som nyss fyllt 15 år. Ibland får jag frågor på grund av min relation, frågor som man aldrig skulle drömma om att ställa till andra kvinnor. Ofta handlar de om jämlikhet och islam. KOMMER FRÅN ETT PRATSAMT MATRIARKAT Själv kommer hon från ett pratsamt matriarkat, vilket har präglat henne mycket. Samtalet, pratet och ordlekarna definierar den tradition och släkt jag kommer ifrån. Alla tycker om att prata mycket och målande. Vi har många egensinniga, starka och självständiga kvinnor i släkten och dessa förebilder har säkert påverkat mig till att bli den jag är idag. FRITID? Fritiden ägnas åt familj, hus och natur. Fast mest av allt tycker jag om att bara vara. Antingen själv eller med andra. Är road av matlagning och är därtill en riktig internetnörd. Dessutom gillar jag snabba bilar och kör en liten roadster på sommaren. Det är frihetskänslan som lockar, säger Anna. 15

16 Invigning Fred och hjärterum vid invigningen av Södervärns nya bibliotek TEXT: SUSAN ENGLUND FOTO: CAMILO POZO Den 24 oktober tog Gymnasie- och vuxenutbildningsdirektör Eva Ahlgren fram saxen och klippte av det röda bandet till det nya biblioteket på Komvux Malmö Södervärn. Biblioteket öppnade igen efter en omfattande ombyggnad, och invigningen skedde till tonerna av Världens kör under ledning av musiklärare Eva Bornemark. Kören sjöng sånger om fred, vilket passade utmärkt denna FN-dag. Att inviga ert nya bibliotek just idag på FN-dagen och höra kören sjunga om fred och kärlek är glädjande. Låt den här dagen bli en symbol för ert nya bibliotek, sa Eva Ahlgren till de många studerande som samlats till invigningen. Fred förenar oss, liksom bibliotek gör. Där kan vi hämta kunskap och få tid för reflektion. På biblioteket kan vi få en stund för oss själva men också få lov att mötas. Bland alla böcker och datorer är människorna det allra viktigaste. På biblioteket kan vi fylla och utveckla vårt eget speciella hjärterum, avslutade Eva Ahlgren. VÄRLDENS KÖR UNDER LEDNING AV MUSIKLÄRARE EVA BORNEMARK SJÖNG SÅNGER OM FRED OCH KÄRLEK. 16

17 Lästipset! Bibliotekariernas boktips Årets viktigaste - Spår Förlag: Natur Kultur, utgivningsår 2013, (ISBN13: ) JAG KAN VARMT rekommendera Spår av Lena Sundström. Årets viktigaste och bästa bok. Den handlar om när Sverige lämnade ut två egyptier till amerikanska agenter, helt i strid med internationell rätt. Och hur regeringen sedan försökte mörka händelsen, bl a genom att skylla på den nyss avlidne Anna Lindh. TOBIAS PETTERSON BIBLIOTEKARIE MALMÖ BORGARSKOLA Lyser upp höstmörkret - Wolf Hall Förlag: Weyler, utgivningsår 2013, (ISBN13: ) JAG FÖRESLÅR WOLF Hall av Hilary Mantel. Det är en tjock historisk roman som handlar om Thomas Cromwell och Henrik VIII av England. Det är alltså inte någon vanlig romantisk historisk roman. Författaren har forskat grundligt och skriver så att man nästan känner sig närvarande. Cromwell skildras som pragmatikern som får saker gjorda. Och trodde ni Anne Boleyn var helgonlik? Läs boken! Den gör höstmörkret lite mindre grått och tråkigt. MARIA ERICSSON BIBLIOTEKARIE S:T PETRI SKOLA Livets mening - Räddaren i nöden Förlag: Albert Bonniers, utgivningsår 2005, (ISBN: ) MITT BOKTIPS TILL er är J.D. Salingers underbara Räddaren i nöden som jag plöjde på bussen till jobbet i somras. En kultroman som säkert några av er läste i skolan men kanske inte minns så mycket av. Om så är fallet - läs om den! Och om ni ännu inte lärt känna strulputten Holden så är det på tiden. Bokens berättarjag är den sextonårige Holden Caulfield som i en lång och ilsken monolog beskriver sina upplevelser under några hektiska dagar i december när han blir relegerad från sin internatskola, tar in på hotell, driver runt i New York och funderar på livets mening. De Holden träffar råkar han i konflikt med. De allra flesta är enligt Holden nämligen idioter. Det finns egentligen bara två personer han har respekt för och det är den bortgångne och mycket saknade brodern och lillasystern Phoebe. Holden bestämmer sig efter sju sorger och åtta bedrövelser för att lämna New York, bryta upp från sin familj och leva ett äkta liv som inte bara handlar om yta och pengar. Han träffar sin syster för att ta ett sista farväl. Phoebe får honom dock att nyktra till och han återvänder till familjehemmet. Berättelsen slutar med att han befinner sig på psyket och ser tillbaka på vad som hänt. Salingers roman väckte starka reaktioner genom sitt grova språk av slang-, sväroch snuskord. Men Räddaren i nöden är också en skarp kritik mot ett ytligt 1950-tal där allting handlar om privata framgångar. Säger den kanske något om vår egen tid? CAROLINA THELIN BIBLIOTEKARIE BYGGYMNASIET 17

18 Ergonomi Intervju med Karin Andersson, ergonom TEXT: JONAS NILSSON FOTO: JONAS NILSSON OCH COLOURBOX.COM VI LÄRARE TILLBRINGAR allt större del av vår arbetstid framför datorn och de flesta är säkert medvetna om att en felaktig arbetsställning kan resultera i värk och stelhet i axlar, nacke och rygg. Dock är det ju inte samma sak att vara medveten om något, som att agera utifrån denna kunskap. Frågan är alltså vad man ska tänka på när man sitter där framför sin dator. Vi har pratat med en ergonom för att få lite konkreta tips och råd. Karin Andersson är sjukgymnast med 35 år i yrket och specialiserad inom ergonomi. Sedan ett och ett halvt år tillbaka arbetar hon med personal från Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen. Jag träffar henne i företagshälsovården Avonovas lokaler på Stormgatan strax bakom Centralstationen. STÄLLBARA MÖBLER Inledningsvis frågar jag hur en bra arbetsplats bör vara utformad. Vad det gäller möblerna, menar Karin att såväl stolar som skrivbord bör vara ställbara för att man ska kunna ha en lämplig arbetsställning oavsett hur lång man är. En god arbetsplats ska kunna anpassas till den som jobbar där, menar hon. Hennes erfarenhet av skolor runt om i Malmö, är att arbetsplatserna håller en högst varierande standard i detta avseende. TIDEN VIKTIGAST Samtidigt handlar det ju inte enbart om att ha lämpliga bord, stolar, datorskärmar och annan utrustning. Om man inte själv är medveten om riskerna och verkligen tänker på hur man sitter, så spelar ju utrustningen ingen roll. Karin understryker också att det i stor utsträckning handlar om under hur lång tid man utför en arbetsuppgift. Det man gör länge måste man ha förutsättningar att göra bra, säger Karin Att sitta illa i 20 minuter är oftast inga problem, men att göra det timmavis är inte alls bra, påpekar hon. Karin jämför med hur de flesta av oss agerar när vi sätter oss i en bil. Sitter man inte bra, så justerar man omedelbart bilstolen. Dessvärre agerar vi oftast inte på samma sätt på jobbet. Det viktigaste är att vara medveten om hur man sitter och hur länge, poängterar Karin. Dessutom är det bra att variera sin arbetsställning. Exempelvis är det mera vilsamt för ryggen att stå upp än att sitta. FAROR MED LAPTOP Många arbetar i dag uteslutande med sin laptop. Stationära datorer blir allt mera sällsynta. Detta är en utveckling som Karin inte är odelat positiv till. Hon berättar att om man jobbar vid en laptop tenderar man att sträcka nacken nedåt och framåt, så kallad pad-nacke. 18

19 Ergonomi Fel Om man jobbar vid en laptop tenderar man att sträcka nacken nedåt och framåt, sa kallad pad-nacke. Fel Att sitta illa i 20 minuter är oftast inga problem, men att göra det i timmar är inte alls bra. Rätt Man ska ha överkanten på skärmen i ögonhöjd och så bör man sitta med fötterna stadigt på golvet med stussen ända intill ryggstödet. En laptop är en tillfällig arbetsstation. Visst är de smidiga, men det är inte alls bra att sitta och jobba vid en laptop länge. Det är svårt att få en god arbetsställning. Om man inte har tillgång till en stationär dator rekommenderar Karin att man kopplar sin laptop till en skärm med ställbar fot. Man ska ha överkanten på skärmen i ögonhöjd, förklarar hon. Vad det gäller sittställning så bör man sitta med fötterna stadigt på golvet med stussen ända intill ryggstödet. Som lärare utför man ju också mycket arbete hemma, så det gäller att man har en minst lika ändamålsenlig arbetsplats där. Det är ju samma kropp hemma som på jobbet! SYNEN VIKTIG Något annat, som man kanske inte alltid tänker på som en nyckelfaktor för att uppnå en bra arbetsställning, är synen. Karin förklarar: Synen styr arbetsställningen. Om man inte ser bra så kompenserar man, exempelvis genom att komma närmare skärmen. Om du misstänker att synen börjar bli dålig, så ska du kontakta din chef för att kanske kunna få terminalglasögon. Detta ska helst kombineras med att Avonova gör ett arbetsplatsbesök för att se hur det ser ut. Ibland kan det vara ljusreflektioner och blänk i skärmen som gör att man tror att man ser illa. Skärmen ska inte stå mot ett fönster. Ljuset ska helst komma från sidan, berättar Karin. VIKTIGT ATT RÖRA PÅ SIG I dagens arbetsliv rör vi oss allt mindre och våra arbetsuppgifter blir alltmer specialiserade. Det är tydligt att människor som rör på sig på fritiden mår betydligt bättre än de som inte gör det. Karin understryker att all rörelse är bra, och att man ska röra på sig på ett sätt som man tycker är roligt. Det handlar inte om att alla måste träna på gym fyra gånger i veckan. Men det är bra om man kan hitta någon motionsform som passar. Hon uppmanar oss att använda den friskvårdpeng som vi får av arbetsgivaren. Dessutom bör man röra på sig i vardagen, till exempel genom att cykla eller gå till jobbet och ta trapporna istället för hissen. Avslutningsvis frågar jag Karin vilka saker som är absolut viktigast att tänka på om man vill undvika att drabbas värk och spänning i kroppen. Lyssna på din kropp! Om det inte känns bra så pröva att göra det på ett annat sätt. Dessutom understryker hon vikten av att variera arbetsuppgifter och arbetsställning. Omväxling är verkligen centralt! 19

20 SåSant SåSant Det blir lite pinsamt när du som är lärare pratar om sex. Men gör det ändå - för det är viktiga saker! TEXT: PIA JAGRELIUS FOTO: CAMILO POZO SÅ SAMMANFATTAR SARA Alfredsson elevernas åsikter om sex och samlevnadsundervisningen i skolan. De vill ha ämnet och de ska ha det enligt de nya styrdokumenten. Sara Alfredsson och kollegorna Linda Leveau och Frida Jönsson arbetar med Så- Sant och kan anlitas av gymnasieskolor som vill ha hjälp bortom pinsamhetsspärren nu när det ska handla om området inom nästan alla ämnen. SEX- OCH SAMLEVNADSUNDERVISNING- EN HAR INTEGRERATS ELLER INTE För visst är det konstigt att lärarna i undersökningar säger att samlevnaden har integrerats i ämnena men att en tredjedel av gymnasisterna säger att de inte fått de kunskaper de har rätt att få. Det ska ju inte vara ett lotteri, säger projektledare Linda Leveau som arbetat i tio år med SåSant. Om jag får den läraren på den skolan så får jag undervisning men har jag otur får jag ingenting? Att lärarna säger att de ger undervisningen men att eleverna inte tycker att de får den kan till en del förklaras med att pratet om t ex relationer och kärlek naturligt kommit in när man t ex diskuterat en text i engelska. Det har inte flaggats för att nu uppfyller vi ett läroplanskriterium. Men skillnaden mellan det lärarna säger och det eleverna känner är så stor att det bara kan vara en del av svaret. INTE SÅ MYCKET KÄNSLOR SåSant går ut till gymnasieskolor som vill jobba med dem och inventerar vad eleverna efterfrågar. Det blir sedan utgångspunkten för undervisningen. Alla lärare får utbildning och sedan finns det kortare påbyggnader i olika ämnen. Linda Leveau, Sara Alfredsson och Frida Jönsson Undervisningsmaterial Och eleverna vill inte bara veta om preventivmedel och biologi utan om hur man får en relation att fungera - och där har vi inga enkla svar. Kanske är det därför som det ibland bara blir teknik och inte så mycket om känslorna? funderar Linda Leveau. Trots att sexualundervisning varit obligatorisk i ett halvt sekel så måste man hela tiden reclaima ämnet - det är inte bara fortplantning det handlar om. SEX I SKOLAN Hittills har SåSant finansierats via Smittskyddsinstitutets pengar genom sociala resursförvaltningen men det här läsåret blir det sista. Sedan hoppas skolutvecklarna att Malmö ska ta över ansvaret. Det finns inte mycket som motsvarar deras grupp i 20

Välkommen till vår vardag Tre filmer om Downs syndrom. Handledning av Kitte Arvidsson

Välkommen till vår vardag Tre filmer om Downs syndrom. Handledning av Kitte Arvidsson Välkommen till vår vardag Tre filmer om Downs syndrom Handledning av Kitte Arvidsson Innehåll sid Detta är Studieförbundet Vuxenskolan, SV 3 Det här är en studiecirkel 4 Träff 1 5 Träff 2 7 Träff 3 8 SVs

Läs mer

Dags att välja! Jobba direkt efter gymnasiet? Eller plugga vidare? Kanske vara. lärling?

Dags att välja! Jobba direkt efter gymnasiet? Eller plugga vidare? Kanske vara. lärling? Dags att välja! Jobba direkt efter gymnasiet? Eller plugga vidare? Kanske vara lärling? Gymnasievalet För vissa är valet lätt, för andra är det svårare Men en sak är säker det finns något för alla. Valet

Läs mer

Förskolelärare att jobba med framtiden

Förskolelärare att jobba med framtiden 2010 Förskolelärare att jobba med framtiden Skribenter och fotografer: Elin Anderberg Tove Johnsson Förskollärare som yrke Som förskollärare jobbar du inte bara med barnen i sig utan även med framtiden.

Läs mer

... KVALITETSPLAN FÖR KUNG SAGAS ELEVER ...

... KVALITETSPLAN FÖR KUNG SAGAS ELEVER ... KVALITETSPLAN FÖR KUNG SAGAS ELEVER 1 Vi på Kung Saga gymnasium har som mål att arbeta med att ni elever ska få en bra förberedelse för ert vuxenliv, det tycker vi är det viktigaste. Andra mål som vi arbetar

Läs mer

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010 Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010 Innehållsförteckning Innehållsförteckning 1 Bakrund.2 Syfte,frågeställning,metod...3 Min frågeställning..3 Avhandling.4,

Läs mer

Årsberättelse 2013/2014

Årsberättelse 2013/2014 Årsberättelse 2013/2014 Bomhus förskoleområde Förskolechef Ewa Åberg Biträdande förskolechefer Ingrid Ahlén Nina Larsson Eva Lindgren 1 Bomhus förskoleområde 2013/2014 Inom Bomhus förskoleområde finns

Läs mer

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Samtal med Hussein en lärare berättar: Samtal med Hussein en lärare berättar: Under en håltimme ser jag Hussein sitta och läsa Stjärnlösa nätter. Jag hälsar som vanligt och frågar om han tycker att boken är bra. Han ler och svarar ja. Jag frågar

Läs mer

För unga 16 20 år Gymnasieskolan. Den svenska skolan för nyanlända

För unga 16 20 år Gymnasieskolan. Den svenska skolan för nyanlända För unga 16 20 år Gymnasieskolan Den svenska skolan för nyanlända Det här är den svenska skolan Gymnasieskola ungdomar 16 20 år frivillig Grundskola ungdomar 7 15 år obligatorisk Grundsär- och gymnasiesärskola

Läs mer

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar Kurs för förskollärare och BVC-sköterskor i Kungälv 2011-2012, 8 tillfällen. Kursbok: Ditt kompetenta barn av Jesper Juul. Med praktiska exempel från

Läs mer

För ett samtal i gruppen om situationen i beskrivningen med stöd av frågorna nedan

För ett samtal i gruppen om situationen i beskrivningen med stöd av frågorna nedan Vad är mångfald? Yalda, 37 år, har rötter i Mellanöstern och är född och uppvuxen i Sverige. Hon är den enda på sin arbetsplats som har utländsk bakgrund och det blir hon ofta påmind om av arbetskamrater

Läs mer

Hur det är att vara arbetslös i fina Sverige.

Hur det är att vara arbetslös i fina Sverige. Hur det är att vara arbetslös i fina Sverige. Är det inte meningen att samhället ska hjälpa de som har det mindre bra? Är det inte meningen att man ska få stöd till ett bättre mående och leverne? Är det

Läs mer

Vägar till ett modernt, jämlikt och effektiv ledarskap

Vägar till ett modernt, jämlikt och effektiv ledarskap Vägar till ett modernt, jämlikt och effektiv ledarskap Eva Norrman Brandt Vad är ett modernt ledarskap? Inför en konkurrenssituation är det viktigt att koppla ihop ledarskap och hälsa för att bli en attraktiv

Läs mer

Förslag på intervjufrågor:

Förslag på intervjufrågor: Förslag på intervjufrågor: FRÅGOR OM PERSONENS BAKGRUND 1. Var är du uppväxt? 2. Om du jämför din uppväxt med andras, hur skulle du ranka din egen uppväxt? 3. Har du några syskon? 4. Vad gör de? 5. Vilka

Läs mer

Gymnasial lärlingsutbildning och arbetsplatsförlagt lärande. Gymnasieskola 2011

Gymnasial lärlingsutbildning och arbetsplatsförlagt lärande. Gymnasieskola 2011 Gymnasial lärlingsutbildning och arbetsplatsförlagt lärande Gymnasieskola 2011 Gymnasial lärlingsutbildning Två vägar mot samma yrkesexamen. Gymnasial lärlingsutbildning är en utbildning inom ett yrkesprogram

Läs mer

Kompletterande Aktör

Kompletterande Aktör VÄLKOMMEN! Kompletterande Aktör Kompletterande Aktör Regeringen har bestämt att Arbetsförmedlingen ska anlita externa (kompletterande) aktörer. Tanken är att Furuboda Arbetsmarknad ska kunna jobba med

Läs mer

Feriepraktik Enkät Ungdomar, period 1 Falköpings kommun. Standardrapport

Feriepraktik Enkät Ungdomar, period 1 Falköpings kommun. Standardrapport Feriepraktik 2014 Enkät Ungdomar, period 1 Falköpings kommun Standardrapport Procent Antal Kille 48,1% 38 Tjej 51,9% 41 Svarande 79 Procent Antal 1996 43,8% 32 1997 56,2% 41 Svarande 73 Procent Antal Barn-

Läs mer

Sammanställning av diskussioner kring filmen Spelar kön någon roll?

Sammanställning av diskussioner kring filmen Spelar kön någon roll? Slutrapport 2015-03-04 Sammanställning av diskussioner kring filmen Spelar kön någon roll? Inledning Kommunstyrelsen i Skellefteå kommun har beslutat att jämställdhetsfrågorna ska integreras i all verksamhet

Läs mer

Skola Arbetsliv. Tillväxten. börjar i skolan. en metod som öppnar dörrarna mellan skola och näringsliv

Skola Arbetsliv. Tillväxten. börjar i skolan. en metod som öppnar dörrarna mellan skola och näringsliv Skola Arbetsliv Tillväxten börjar i skolan en metod som öppnar dörrarna mellan skola och näringsliv TÄNK PÅ ATT dörr mellan skola och arbetsliv. gymnasieskolan, i samhället och senare i arbetslivet. tillväxt

Läs mer

Talmanus till presentation om nätvardag 2015

Talmanus till presentation om nätvardag 2015 Talmanus till presentation om nätvardag 2015 Bild 1: Här kommer det finnas ett stolpmanus för föreläsningen. Du kan även ladda hem manuset på www.surfalugnt.se om du vill ha manuset separat. Om du inte

Läs mer

Utvärdering av projektet Flodagruppen

Utvärdering av projektet Flodagruppen Utvärdering Flodagruppen 1 Utvärdering av projektet Flodagruppen Elever och föräldrar Johan Heintz Handledare: Annika Hall Sveagatan 15 Kurator vid Dergårdens gymnasium, 413 14 Göteborg Lerum e-mail: johan.heintz@kulturverkstan.net

Läs mer

Feriepraktik 2014. Enkät Ungdomar, period 2 Falköpings kommun. Standardrapport

Feriepraktik 2014. Enkät Ungdomar, period 2 Falköpings kommun. Standardrapport Feriepraktik 2014 Enkät Ungdomar, period 2 Falköpings kommun Standardrapport Procent Antal Kille 43,3% 13 Tjej 56,7% 17 Procent Antal 1996 33,3% 10 1997 66,7% 20 Barn- och fritidsprogrammet 0% 0 Bygg-

Läs mer

Utvärdering Biologdesignern grupp 19

Utvärdering Biologdesignern grupp 19 Utvärdering Biologdesignern grupp 19 Biologdesignern har: svara med svar 1-5 1=dåligt, 5=jättebra Poäng Antal 1. Jag är bättre på att förklara vad jag är bra på och vad jag tycker om att göra. 51 15 2.

Läs mer

ATTITYDER TILL SKOLAN 2003 SKOLBARNSFÖRÄLDRAR

ATTITYDER TILL SKOLAN 2003 SKOLBARNSFÖRÄLDRAR ATTITYDER TILL SKOLAN 2003 SKOLBARNSFÖRÄLDRAR Fråga 1 Nedanstående fråga omfattar ett antal påståenden som förekommit i debatten om den svenska skolan. I vilken instämmer Du i vart och ett av dem? Påståenden

Läs mer

VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE

VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE På väg mot VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE för dig som vill arbeta inom vården Utbildning och arbetsliv i samverkan i sydöstra Skåne 1 REKTORERNA Vi gör det tillsammans! Behoven av välutbildad personal inom vård

Läs mer

INFORMATION INFÖR GYMNASIEVALET ÅK 9

INFORMATION INFÖR GYMNASIEVALET ÅK 9 ATT VÄLJA INFORMATION INFÖR GYMNASIEVALET ÅK 9 Nu står du som går i nian inför ett stort och viktigt val som du behöver tänka igenom ordentligt. Du ska välja gymnasieprogram! Varje dag gör du olika val

Läs mer

GUBBÄNGSSKOLAN: Retorik utvecklar REPORTAGE FOTO MIKAEL M JOHANSSON GRUNDSKOLETIDNINGEN 6 / 2014

GUBBÄNGSSKOLAN: Retorik utvecklar REPORTAGE FOTO MIKAEL M JOHANSSON GRUNDSKOLETIDNINGEN 6 / 2014 GUBBÄNGSSKOLAN: Retorik utvecklar 32 FOTO MIKAEL M JOHANSSON tänkandet Retorikundervisningen blir en chans för eleverna att träna och utveckla sitt språk menar Linnéa Skogqvist-Kasurinen. Genom undervisning

Läs mer

Fem steg för bästa utvecklingssamtalet

Fem steg för bästa utvecklingssamtalet Fem steg för bästa utvecklingssamtalet Hitta drivkraften, styrkan och nå målet! Gita Bolt 2013 Copyright: airyox AB Mångfaldigande av denna skrift, helt eller delvis, är enligt lagen om upphovsrättsskydd

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina!

Du är klok som en bok, Lina! Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på

Läs mer

Maxat med möjligheter

Maxat med möjligheter Maxat med möjligheter Om du gillar omväxling, problemlösning och att göra saker med händerna är VVS och fastighet ditt program. Du lär dig yrket både i skolan och ute på arbetsplatser, i branscher som

Läs mer

MASKINTEKNOLOGSEKTIONENS YRKES- & ARBETSMARKNADSDAG

MASKINTEKNOLOGSEKTIONENS YRKES- & ARBETSMARKNADSDAG Postbeskrivningar KASSÖR Du kommer vara projektledarens högra hand genom att ständigt ha en uppdaterad bild av det ekonomiska läget tillgängligt för att möjliggöra snabba beslut. Du arbetar strukturerat

Läs mer

Vad tycker du om skolan?

Vad tycker du om skolan? Vad tycker du om Fråga 1 Vilket år är Du född? År 19... Fråga 2 Går Du i grundskolan, gymnasieskolan eller går Du i Grundskolan Gymnasieskolan Går i skolan. Du behöver svara på fler frågor. Viktigt, skicka

Läs mer

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR >>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR Den här föreställningen är skapad av vår ungdomsensemble. Gruppen består av ungdomar i åldern 15-20 år varav en del aldrig spelat teater

Läs mer

Inledning. ömsesidig respekt Inledning

Inledning. ömsesidig respekt Inledning Inledning läkaren och min man springer ut ur förlossningsrummet med vår son. Jag ligger kvar omtumlad efter vad jag upplevde som en tuff förlossning. Barnmorskan och ett par sköterskor tar hand om mig.

Läs mer

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om? sidan 1 Böckerna om Sara och Anna Författare: Catrin Ankh Vilka handlar böckerna om? Böckerna handlar om två tjejer i 15-årsåldern som heter Sara och Anna. De är bästa vänner och går i samma klass. Tjejerna

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen,

Läs mer

för dig som vet vad du vill

för dig som vet vad du vill för dig som vet vad du vill Välkommen till Malmö Lärlingscenter! Här lägger du grunden till en yrkeskarriär som väntar runt hörnet. Åtta av tio lärlingar får jobb efter avslutad gymnasieutbildning. Och

Läs mer

Hur visar du andra att du tycker om dom? Vad märker du att andra människor blir glada av?

Hur visar du andra att du tycker om dom? Vad märker du att andra människor blir glada av? MBT 2013 Undervisning av Ulrika Ernvik Guds dröm om mej! Gud har en dröm! Ps 139:13-18 Gud har en dröm för varenda liten människa även mej. Drömmen handlar mest om vem han vill att jag ska VARA mer än

Läs mer

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Under våren 2015 gjordes en enkät på som handlade om trivsel, trygghet och barnens delaktighet. Enkäten riktades mot er som föräldrar,

Läs mer

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap Samhällskunskap Ett häfte om -familjen -skolan -kompisar och kamratskap 1 I det här häftet kommer du att få lära dig: Vad samhällskunskap är Hur olika familjer och olika slags vänskap kan se ut Hur barn

Läs mer

Studie- och yrkesvägledning Gymnasiet 2015

Studie- och yrkesvägledning Gymnasiet 2015 Studie- och yrkesvägledning Gymnasiet 2015 Sunne kommun . Studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning i snäv bemärkelse är den personliga vägledningen genom vägledningssamtal individuellt och

Läs mer

Vad tror du kommer att avgöra vilket gymnasieprogram du väljer?

Vad tror du kommer att avgöra vilket gymnasieprogram du väljer? @ungdomsb Vad tror du kommer att avgöra vilket gymnasieprogram du väljer? Intresse för ämnesinriktningen Att det ger många valmöjligheter efter gymnasiet Att det ger kunskaper jag tror jag behöver i framtiden

Läs mer

Prästavångsskolan. Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem

Prästavångsskolan. Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem Prästavångsskolan Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem Välkommen till ett nytt läsår! I handen håller du Prästvångsskolans plan för Mål och Värdegrundsarbete. Våra prioriterade mål för Prästavångsskolan

Läs mer

Sammanställning - Reflektionsblad dag 1

Sammanställning - Reflektionsblad dag 1 Sammanställning - Reflektionsblad dag 1 EL-konferens 21-22/10 på Mälardalens högskola Pia Lindberg, akadmichef UKK, MDH Intressant historielektion som sätter in EL i ett perspektiv som ger inspiration

Läs mer

Arbetslös men inte värdelös

Arbetslös men inte värdelös Nina Jansdotter & Beate Möller Arbetslös men inte värdelös Så behåller du din självkänsla som arbetssökande Karavan förlag Box 1206 221 05 Lund info@karavanforlag.se www.karavanforlag.se Karavan förlag

Läs mer

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET FEMSTEGSMODELLEN Att arbeta med tillgänglighet och inkludering är inte svårt. Genom att använda femstegsmodellen kan vi hitta

Läs mer

Huset på gränsen. Roller. Linda Hanna Petra. Dinkanish. Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra

Huset på gränsen. Roller. Linda Hanna Petra. Dinkanish. Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra Huset på gränsen Roller Linda Hanna Petra Dinkanish Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra Scen 1 Linda, Hanna och Petra kommer in och plockar svamp som dom lägger i sina korgar - Kolla! Minst

Läs mer

Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014

Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014 Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014 Precis som i förra årets medarbetarundersökning är det 2014 en gemensam enkät för chefer och medarbetare. Detta innebär att du svarar på frågorna i enkäten utifrån

Läs mer

Möt världen. Bli utbytesstudent. Åk på AFS Skolprogram och välj mellan 50 länder!

Möt världen. Bli utbytesstudent. Åk på AFS Skolprogram och välj mellan 50 länder! Möt världen. Bli utbytesstudent med AFS. Åk på AFS Skolprogram och välj mellan 50 länder! AFS ger dig möjligheten att lära känna dig själv samtidigt som du får vänner från hela världen. Som utbytesstudent

Läs mer

Så fungerar den svenska gymnasieskolan

Så fungerar den svenska gymnasieskolan Så fungerar den svenska gymnasieskolan Alla ungdomar i Sverige som har studerat klart på grundskolan har rätt att studera en treårig utbildning i gymnasieskolan. En utbildning i gymnasieskolan ger bra

Läs mer

Det här står vi för. Kultur- och fritidsförvaltningens värderingar 1 (7) Ur Elevers tankar i ord och bild

Det här står vi för. Kultur- och fritidsförvaltningens värderingar 1 (7) Ur Elevers tankar i ord och bild Det här står vi för Kultur- och fritidsförvaltningens värderingar Ur Elevers tankar i ord och bild 1 (7) Den mätta dagen, den är aldrig störst. Den bästa dagen är en dag av törst. Nog finns det mål och

Läs mer

Vad är allra viktigast för barns och elevers arbetsro?

Vad är allra viktigast för barns och elevers arbetsro? Vad är allra viktigast för barns och elevers arbetsro? Jonas Beilert och Karin Reschke 2008-02-22 Sammanfattning Haninge kommuns vision har ett uttalat fokus på kunskap, ökad måluppfyllelse och lärarens

Läs mer

Studie- och yrkesvägledning. Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna

Studie- och yrkesvägledning. Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna Studie- och yrkesvägledning Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna Studie- och yrkesvägledning Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna Beställningsuppgifter: Fritzes

Läs mer

VILL DU borja jobba direkt OCH ANDA TA STUDENTEN? Lärlingsutbildningen på Vipan halva tiden på en arbetsplats

VILL DU borja jobba direkt OCH ANDA TA STUDENTEN? Lärlingsutbildningen på Vipan halva tiden på en arbetsplats VILL DU borja jobba direkt OCH ANDA TA STUDENTEN? Lärlingsutbildningen på Vipan halva tiden på en arbetsplats PA larlings utbildningen far du: ta ett vuxenansvar värdefull arbetslivserfarenhet praktisk

Läs mer

LÄRVUX kurser 2015/2016

LÄRVUX kurser 2015/2016 Lärvux kurser 2015/2016 1 Välkommen till Lärvux Lärvux är kommunens vuxenutbildning för dig som har inlärningssvårigheter som beror på utvecklingsstörning eller förvärvad hjärnskada. Lärvux är för dig

Läs mer

Kort om den svenska gymnasieskolan

Kort om den svenska gymnasieskolan Kort om den svenska gymnasieskolan Den här broschyren kan beställas från: Fritzes kundservice 106 47 Stockholm tel: 08-690 95 76 fax: 08-690 95 50 e-post: skolverket@fritzes.se ISBN 978-91-86529-64-2 Beställningsnummer:

Läs mer

+ + åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9. annan utbildning: Tänk på den skola där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skola efterfrågas

+ + åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9. annan utbildning: Tänk på den skola där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skola efterfrågas 1 Var har du huvuddelen av din tjänstgöring? Ange ett alternativ. Grundskola: åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9 Gymnasieskola: studie-/högskoleförberedande program yrkesförberedande program/yrkesprogram annan utbildning:

Läs mer

Likabehandlingsplan och årlig plan förskolan Sjöstugan

Likabehandlingsplan och årlig plan förskolan Sjöstugan Januari 2014 Likabehandlingsplan och årlig plan förskolan Sjöstugan ht 2013/vt 2014 Vår vision: På Sjöstugan ska alla barn och vuxna trivas och känna sig trygga, få vara engagerad och bemötas med respekt.

Läs mer

Att äntligen känna sig förstådd och hjälpt

Att äntligen känna sig förstådd och hjälpt Klienternas utmärkande tankar om kliniken Att äntligen känna sig förstådd och hjälpt En av kärnpunkterna till att kunderna tar hjälp av er klinik är att kiropraktik kort och gott har hjälpt dem. Som ni

Läs mer

40-årskris helt klart!

40-årskris helt klart! 40-årskris helt klart! Oj, det kom som ett brev på posten! En stor och enorm hemsk känsla! Det var krisdags igen! Jag ville helst inte vara med, jag kände mig så totalt misslyckad mitt i mitt liv! Så här

Läs mer

om läxor, betyg och stress

om läxor, betyg och stress 2 126 KP-läsare om läxor, betyg och stress l Mer än hälften av KP-läsarna behöver hjälp av en vuxen hemma för att kunna göra läxorna. l De flesta tycker att det är bra med betyg från 6:an. l Många har

Läs mer

Min Ledarskapsresa. Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult

Min Ledarskapsresa. Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult Min Ledarskapsresa Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult Dina första förebilder De första ledare du mötte i ditt liv var dina föräldrar. De ledde dig genom din barndom tills det var dags

Läs mer

Sammanfattning Lättläst version

Sammanfattning Lättläst version Sammanfattning Lättläst version Den framtida gymnasiesärskolan en likvärdig utbildning för ungdomar med utvecklingsstörning Gymnasiesärskoleutredningen har utrett gymnasieutbildningen för ungdomar med

Läs mer

Verktyg för Achievers

Verktyg för Achievers Verktyg för Achievers 2.5. Glöm aldrig vem som kör Bengt Elmén Sothönsgränd 5 123 49 Farsta Tel 08-949871 Fax 08-6040723 http://www.bengtelmen.com mailto:mail@bengtelmen.com Ska man kunna tackla sina problem

Läs mer

Ungdomar, gymnasieskolan och jobb - Varberg 1 feb. Medlemsföretaget Lindbäcks Bygg i Piteå

Ungdomar, gymnasieskolan och jobb - Varberg 1 feb. Medlemsföretaget Lindbäcks Bygg i Piteå Ungdomar, gymnasieskolan och jobb - Varberg 1 feb Medlemsföretaget Lindbäcks Bygg i Piteå Högskoleförberedande program (HP) Antal elever på HF (andel av elever på nat. prog.): Könsfördelning på HF: 187.056

Läs mer

kraftsamling@mdh möter den administrativa avdelningen på IDT

kraftsamling@mdh möter den administrativa avdelningen på IDT 2011-09-15 kraftsamling@mdh möter den administrativa avdelningen på IDT 1 (5) Närvarande: Representanter från kraftsamling@mdh: Thomas Wahl (HST), Jan Gustafsson (IDT) och Anna Andersson Ax (INFO). Representanter

Läs mer

Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning

Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning Socialdepartementet Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning Här är konventionen omskriven till lättläst. Allt viktigt i konventionen finns med. FN betyder Förenta Nationerna.

Läs mer

Intervjuguide - förberedelser

Intervjuguide - förberedelser Intervjuguide - förberedelser Din grundläggande förberedelse Dags för intervju? Stort grattis. Glädje och nyfikenhet är positiva egenskaper att fokusera på nu. För att lyckas på intervjun är förberedelse

Läs mer

En viktig mässa för alla

En viktig mässa för alla Gunilla Südow Mölnlycke bibliotek, Härryda kommun gunilla.sudow@harryda.se 2013 En viktig mässa för alla I dagens läge, med en snabb teknikutveckling, inte minst inom den digitala sfären, behöver vi förr

Läs mer

Demokrati & delaktighet

Demokrati & delaktighet Demokrati & delaktighet Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen:

Läs mer

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013 Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013 - Har du verktyg för att bemöta din oroliga och nedstämda tonåring? Föräldrakursen oro/nedstämdhet är ett samarbete mellan Råd & stöd, Gamla Uppsala familjeenhet

Läs mer

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Åmberg Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan

Läs mer

Kort om gymnasieskolan

Kort om gymnasieskolan Kort om gymnasieskolan Den här broschyren kan beställas från: Fritzes kundservice 106 47 Stockholm tel: 08-690 95 76 fax: 08-690 95 50 e-post: skolverket@fritzes.se ISBN 978-91-87115-86-8 Beställningsnummer:

Läs mer

VI VET VAD SOM KRÄVS MALMÖ

VI VET VAD SOM KRÄVS MALMÖ DU VET VAD DU GILLAR VI VET VAD SOM KRÄVS MALMÖ Du är mitt i tonåren. Framtiden kommer att vara fylld av utmaningar, stora förändringar och tuffa beslut. Så varför inte ägna de närmaste åren åt det du

Läs mer

Hur kunde han? VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS

Hur kunde han? VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS BENTE BRATLUND Sidan 1 Hur kunde han? Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Lisa är kär i Finn. De har varit ihop i ett halvår nu. En kväll bakar Lisa en chokladkaka, som är det bästa Finn vet. Hon ska gå

Läs mer

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6 Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM En lärarhandledning Rekommenderad från åk. 3-6 1 TILL DIG SOM LÄRARE En historia kan berättas på många sätt. Ja, ibland berättas samma historia på flera olika vis.

Läs mer

Kom med! Vi har en uppgift som passar dig.

Kom med! Vi har en uppgift som passar dig. Kom med! Vi har en uppgift som passar dig. Som vuxen och ung vuxen verkar tiden inte riktigt räcka till. Men med en tydlig och anpassad fråga kan ett engagemang i Scoutkåren prioriteras högt. Med studier

Läs mer

Information- Slutrapport kollegialt lärande

Information- Slutrapport kollegialt lärande Bengt Larsson - unbl01 E-post: bengt.larsson@vasteras.se Kopia till TJÄNSTESKRIVELSE 1 (1) 2014-08-13 Dnr: 2012/530-BaUN-027 Barn- och ungdomsnämnden Information- Slutrapport kollegialt lärande Ärendebeskrivning

Läs mer

1) Kön. 2) Hur fick du först reda på kommunens satsning på sommarjobb?

1) Kön. 2) Hur fick du först reda på kommunens satsning på sommarjobb? ) Kön Tjej 55 Kille 58 Annat 2 3 4 5 6 7 2) Hur fick du först reda på kommunens satsning på sommarjobb? Kommunens hemsida Skolan Kompisar via min kontaktperson Medlem där Möjligheternas plats Känner arbetsgivaren

Läs mer

BOU2015/393 nr 2015.2996. Handlingsplan för Studie- och yrkesvägledning i Håbo kommun

BOU2015/393 nr 2015.2996. Handlingsplan för Studie- och yrkesvägledning i Håbo kommun BOU2015/393 nr 2015.2996 Handlingsplan för Studie- och yrkesvägledning i Håbo kommun 2015/2016 Innehållsförteckning Inledning... 3 Studie- och yrkesvägledning... 4 Ansvar... 5 Huvudmannens ansvar... 5

Läs mer

Montessorifriskolans fritidshem

Montessorifriskolans fritidshem Montessorifriskolans fritidshem Fritids är en pedagogisk gruppverksamhet för skolbarn i årskurs F- 6. Fritids uppgift är att erbjuda barnen en meningsfull, stimulerande och utvecklande fritid. Verksamheten

Läs mer

Vänersborg Samlevnadskurs 2001-10-04

Vänersborg Samlevnadskurs 2001-10-04 Detta var bra 1 Precis allting! Det har verkligen varit två perfekta dagar 2 Bra övningar. Trevliga och berikande diskussioner. 4 Allting. Bra med möte ungdomar och vuxna. 5 Både föreläsningarna och de

Läs mer

Förslag till beslut Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden föreslås besluta

Förslag till beslut Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden föreslås besluta Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (5) Datum 2014-03-10 Vår referens Ann-Sofie Nordh Planerings- och antagningschef ann-sofie.nordh@malmo.se Tjänsteskrivelse Preliminär gymnasieorganisation

Läs mer

En liten folder om Lanseringskampanjen

En liten folder om Lanseringskampanjen En liten folder om Lanseringskampanjen 2011 Lanseringskampanjen 2011 Den 5 september 2011 drar hela förbundet igång en historisk satsning där vi med 2012-målen och våra nio åtgärdspunkter i ryggen ska

Läs mer

Namn/Arbetslag/Enhet: Förskolan Tvingeling, avd.blåbäret FÖRSKOLA OCH HEM

Namn/Arbetslag/Enhet: Förskolan Tvingeling, avd.blåbäret FÖRSKOLA OCH HEM Namn/Arbetslag/Enhet: Förskolan Tvingeling, avd.blåbäret FÖRSKOLA OCH HEM Arbetslaget skall föra fortlöpande samtal med barnens föräldrar om trivsel, utveckling och lärande både i och utanför förskolan

Läs mer

VERKTYGSLÅDA - ett sätt att förlänga teaterbesöket i ditt klassrum

VERKTYGSLÅDA - ett sätt att förlänga teaterbesöket i ditt klassrum VERKTYGSLÅDA - ett sätt att förlänga teaterbesöket i ditt klassrum www.ungscen.se HEJ! Vi på ung scen/öst är mycket glada över att vi får spela Sexigt - på riktigt för dig och din elevgrupp. Sexigt - på

Läs mer

KUNDUNDERSÖKNING 2014 RAPPORT MT-GRUPPEN PERSONLIGT LEDARSKAP. 63 personer deltog i undersökningen. De ger 6,4 i genomsnittligt betyg (skala 1-7)

KUNDUNDERSÖKNING 2014 RAPPORT MT-GRUPPEN PERSONLIGT LEDARSKAP. 63 personer deltog i undersökningen. De ger 6,4 i genomsnittligt betyg (skala 1-7) KUNDUNDERSÖKNING 2014 RAPPORT MT-GRUPPEN PERSONLIGT LEDARSKAP 63 personer deltog i undersökningen De ger 6,4 i genomsnittligt betyg (skala 1-7) 98,3 % rekommenderar MT-gruppen 93,3 % presterar bättre 95

Läs mer

Utvecklingsplan för studie- och yrkesvägledning

Utvecklingsplan för studie- och yrkesvägledning 1(8) 2(8) Fredrik Aksell Fredrik.aksell@svedala.se Grundskola och gymnasium Utvecklingsplan för studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning kan beskrivas som en

Läs mer

Praktikanterna Den sjätte sammanställningen av enkäter till praktikanterna

Praktikanterna Den sjätte sammanställningen av enkäter till praktikanterna den 4 maj 0 Praktikanterna Den sjätte sammanställningen av enkäter till praktikanterna Allmänt om enkäten Enkäter skickas till deltagare i FIVE cirka tre veckor efter att de har avslutat sin praktik. Om

Läs mer

Särskild utbildning för vuxna

Särskild utbildning för vuxna Särskild utbildning för vuxna I KATRINEHOLM OCH VINGÅKER Kunskaper och färdigheter för ETT GOTT LIV www.viadidakt.se Telefon: 0150-48 80 90, 0151-193 00 E-post: info@viadidakt.se Viadidakt är en gemensam

Läs mer

Policy för personalpolitik i Flens kommun - tillsammans är vi Flens kommun

Policy för personalpolitik i Flens kommun - tillsammans är vi Flens kommun KOMMUNAL FÖRFATTNINGSSAMLING 2016:13-020 Policy för personalpolitik i Flens kommun - tillsammans är vi Flens kommun Antagen av Kommunfullmäktige 2016-06-16 91 2 Inledning Det arbete som görs i verksamheterna

Läs mer

Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer

Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer HANDLEDNING Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer Utgiven mars 2014 av Polisen. Materialet är framtaget av Polisen i samarbete med Brottsförebyggande rådet, Brå. HANDLEDNING Eva

Läs mer

Åstorps kommuns. Kommunikationsstrategi

Åstorps kommuns. Kommunikationsstrategi Åstorps kommuns Kommunikationsstrategi 2(15) Innehållsförteckning 1 Styrdokument... 3 1.1 Förskola... 4 1.2 Grundskola/Grundsärskola... 4 3 Ansvarsfördelning förskola/grundskola... 6 5 Handlingsplan för

Läs mer

Talarmanus för Surfa Lugnts föreläsning 40 minuter om ungas nätvardag

Talarmanus för Surfa Lugnts föreläsning 40 minuter om ungas nätvardag Talarmanus för Surfa Lugnts föreläsning 40 minuter om ungas nätvardag Du kan välja att följa det ordagrant, eller använda det som stöd och/eller som inspiration. Manuset är uppdelat per bild i presentationen.

Läs mer

SYV konferens. Stockholm 6 november 2015 Katharina Lindhe Rektor Mårtenskolan F-5

SYV konferens. Stockholm 6 november 2015 Katharina Lindhe Rektor Mårtenskolan F-5 SYV konferens Stockholm 6 november 2015 Katharina Lindhe Rektor Mårtenskolan F-5 Rektors uppdrag Varför anställa en syv på F-5 skola? Varför prioritera SYV/SSA? Attraktiv tjänst i ett 1-16 års perspektiv

Läs mer

SYVBarometern 2011: Regional nedbrytning GR

SYVBarometern 2011: Regional nedbrytning GR SYVBarometern 2011: Regional nedbrytning Intervjumetod: Fältperiod: Målgrupp: Antal respondenter: Kvantitativ enkätstudie via e-post, genom samarbete med 12 regioner, Lärarnas Riksförbund samt kompletterande

Läs mer

Mentorprogram Real diversity mentorskap Att ge adepten stöd och vägledning Adeptens personliga mål Att hantera utanförskap

Mentorprogram Real diversity mentorskap Att ge adepten stöd och vägledning Adeptens personliga mål Att hantera utanförskap Mentorprogram Real diversity mentorskap Real diversity är ett projekt som fokuserar på ungdomar i föreningsliv och arbetsliv ur ett mångfaldsperspektiv. Syftet med Real diversity är att utveckla nya metoder

Läs mer

motorbranschen fylld av möjligheter nr 3:2013 Toppskola i skärholmen Hallå på arbetsplatsen

motorbranschen fylld av möjligheter nr 3:2013 Toppskola i skärholmen Hallå på arbetsplatsen motorbranschen fylld av möjligheter nr 3:2013 Lack-silver i VM Hallå på arbetsplatsen Bp Toppskola i skärholmen Bra skola En stolt trio som fått fart på STFG: rektor Lars Dowert, företagaren Totte Malmkvist

Läs mer

Din lön och din utveckling

Din lön och din utveckling Din lön och din utveckling Din lön och din utveckling Du ska få ut så mycket som möjligt av ditt arbetsliv. Det handlar om dina förutsättningar, din utveckling och din lön. Du ska ha möjlighet att få en

Läs mer

Foto: Chris Ryan. Vad är en lärare egentligen?

Foto: Chris Ryan. Vad är en lärare egentligen? Foto: Chris Ryan Vad är en lärare egentligen? Foto: Istockphoto Det här är inte en lärare Som lärare är du ständigt exponerad för omvärlden. Du betraktas och bedöms av eleverna och deras anhöriga, av rektorerna,

Läs mer