År 9. År 9 Mål i svenska tema Krig- Hur kunde det hända?
|
|
- Agneta Åkesson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 År 9 År 9 Mål i svenska tema Krig- Hur kunde det hända? För att nå målen under temat ska du: - läsa minst en roman inom temat - se en film inom temat - redovisa dina reflektioner kring filmen och läsningen av romanen och andra texter skriftligt och muntligt - delta aktivt i diskussioner kring texter och filmer - kunna lyssna på en novell och sammanfatta innehållet i ett referat, så innehållet framgår tydligt och är begripligt - känna till ordklasserna och dess funktioner i svenska språket - kunna göra iakttagelser av det egna och andras skriftspråk ( t ex skriva om en felaktig text och göra ändringar) VG: - kunna göra iakttagelser av det egna och andras skriftspråk med hjälp av grammatiska termer (t ex skriva om en felaktigt text, göra ändringar och förklara varför med grammatiska termer) - i reflektioner kring din läsning kunna göra jämförelser med andra texter - kunna argumentera i diskussioner för den egna åsikten, ställa frågor som hör till ämnet, lyssna på andra och granska dina egna och andras argument. MVG: - uttrycka dig säkert, välformulerat och med tydligt sammanhang i tal och skrift. - du visar ett personligt förhållningssätt till texterna samt relaterar det lästa till egna tankar och erfarenheter av olika slag - du tolkar och värderar med originalitet och precision texter av olika slag.
2 - du reflekterar över stilistiska variationer och olika sätt att uttrycka sig i tal och skrift. Mål tema Hur kunde det hända? årskurs 9 ht-09 Huvudläromedel: SO:S Historiaboken (Ämnesboken) om detta må ni berätta (Bok om Förintelsen utgiven av Levande historia) Kapitel som skall användas Första världskriget Mellankrigstiden Andra världskriget Kriterier för betyget Godkänt: Delmoment Första världskriget känna till vilka allianser som stred under kriget kunna redogöra för omständigheterna kring krigsutbrottet samt några händelser som hade betydelse för krigsförloppet kunna redogöra kort för Versaillefreden Delmoment Mellankrigstiden känna till något om de diktaturer som växte fram i Europa under mellankrigstiden kunna redogöra för den ekonomiska krisen som startade i USA och drabbade världen känna till något om nazismens ideologiska grund, hur nazisterna tog makten i Tyskland och vilka krafter de utnyttjade i sin propaganda kunna redogöra för grundtankarna bakom det som kom att kallas det svenska folkhemmet kunna redogöra för utvecklingen i Sovjetunionen och Tyskland under mellankrigstiden. Delmoment Andra världskriget känna till vilka allianser och förbund som fanns vid tiden för krigsutbrottet kunna redogöra för omständigheterna kring krigsutbrottet samt några händelser som hade betydelse för krigsförloppet kunna redogöra för krigets vändpunkter, hur kriget slutar samt vilka resultat kriget fick känna till något om nazismens ideologi, judeförföljelsens historia och hur förintelsen gick till och vad den resulterade i känna till något om den svenska politiken under kriget. Utöver ovanstående G-kriterier skall eleven också uppfylla tillämpliga delar av nedanstående kriterier hämtade från Skolverkets nationella betygskriterier för grundskoleämnet Historia. Kriterier för betyget Väl godkänt Eleven gör bedömningar om vad som kan ses som betydelsefulla historiska skeenden i några olika kulturer, placerar dem i tiden och beskriver några framträdande drag. Eleven visar genom relevanta exempel hur historiska skeenden påverkat nutida politiska, ekonomiska och sociala förhållanden. Eleven beskriver och reflekterar över likheter och olikheter mellan olika människors och gruppers livsvillkor idag och förhållanden för tidigare släktled. Eleven ger exempel på hur olika kulturer har påverkat varandra i historisk tid, liksom hur sådan påverkan fortfarande sker. Eleven reflekterar över historiska beskrivningar vad gäller deras ursprung och syfte samt relaterar dem till alternativa beskrivningar.
3 Eleven gör egna studier som bygger på historiskt källmaterial samt sammanställer resultaten, drar slutsatser och presenterar arbetet. Kriterier för betyget Mycket väl godkänt Eleven ger med ett urval av händelser en helhetsbild av ett betydelsefullt historiskt skeende. Eleven bedömer och värderar historiska källor samt argumenterar för sina ställningstaganden. Eleven diskuterar och förklarar utifrån olika historiska perspektiv viktiga händelser i nutiden. Eleven utvecklar genom studier utifrån historiska begrepp egen ny kunskap och använder denna i det egna arbetet. Atom- och kärnfysik Syfte och innehåll Att utveckla kunskap om grundläggande fysikaliska begrepp inom området atom- och kärnfysik. Arbetssätt Vi kommer att varva genomgångar med arbetsuppgifter och diskussioner. Redovisning Läxförhör, ett prov, en inlämningsuppgift och diskussioner. Litteratur Nya Fysik Försök och Fakta s Utdelat material Fysikboken går att lyssna på från: Mål för betyget G Kunna begreppen atom, atomkärna, atomnummer, masstal, proton, neutron, elektron, grundämne, isotop, sönderfall, halveringstid, radioaktivitet, fission, fusion Känna till olika typer av strålning, deras egenskaper, risker och exempel på användningsområden Kunna beskriva hur man utvinner energi i ett kärnkraftverk Kunna med historiska exempel beskriva hur kunskaper fysik och teknik har bidragit till förbättringar av våra levnadsvillkor, samt ge exempel på hur de har missbrukats Mål för VG / MVG
4 Se bedömningsmatris för VG och MVG kriterier ( naturvetenskaplig förståelse av omvärlden och naturvetenskapen som mänsklig och social aktivitet ) Bedömningsmatris Naturvetenskaplig förståelse av omvärlden Att beskriva och använda naturvetenskapliga begrepp, modeller och teorier. Naturvetenskapens karaktär Det vetenskapliga arbetssättet och hur naturvetenskapen utvecklats. Naturvetenskapen som mänsklig och social aktivitet. Att använda naturvetenskapliga och andra argument. G VG MVG Använder begrepp, modeller och teorier i nya sammanhang. Beskriver begrepp, modeller och teorier i kända sammanhang. Genomför en naturvetenskaplig undersökning och redovisar sina iakttagelser. Ger exempel på hur naturvetenskapen och det naturvetenskapliga arbetssättet påverkat samhället. Använder naturvetenskapliga argument och skiljer på naturvetenskapliga och andra argument i diskussioner om miljö, teknik och hälsa. Deltar i planering av en naturvetenskaplig undersökning och bidrar till dess utvärdering. Beskriver hur kunskapen om naturen och det naturvetenskapliga arbetssättet har påverkats av och påverkat uppfattningar om omvärlden. Använder sina naturvetenskapliga kunskaper för att granska och jämföra argument i diskussioner om miljö, teknik och hälsa. Använder begrepp, modeller och teorier för att utveckla nya frågeställningar. Planerar och utvärderar en naturvetenskaplig undersökning samt analyserar dess fördelar och begränsningar. Exemplifierar och värderar hur kunskap om naturen och det naturvetenskapliga arbetssättet påverkats av och påverkat uppfattningar av omvärlden. Granskar en argumentation om miljö, teknik och hälsa och granskar de intressen samt värderingar som ligger bakom olika ställningstaganden.
5 Mål Procent Åk 9 Mattedirekt s G - mål Exempel Sidor i Mattedirekt 1. Omvandla mellan Hur många procent är: 1 av 4, 0,2 och s. 89 procentform, decimalform och bråkform ¾? 2. Beräkna delen när du vet det hela och hur många procent delen utgör av det Hur mycket är 18 % av 400? s. 88, 89 hela 3.Beräkna hur många procent delen är av det hela 4.Beräkna det hela om du vet delen och hur många procent delen utgör av det hela 5. Beräkna det nya värdet om du vet förändringen i procent och det gamla värdet ( Med förändringsfaktor för mera än G) 6.Beräkna årsräntan i kronor när du vet räntesatsen och kapitalet 7. Beräkna vad du totalt har på ditt sparkonto eller vad du ska återbetala efter ett år om de vet räntesatsen och kapitalet 8.Beräkna skillnader i procent vid jämförelser 9.Veta skillnaden mellan procent och procentenheter 10. Använda dig av huvudräkning ( lite över allt där det är lämpligt) 11.Kunna presentera dina tankar och uträkningar så att de går att följa. Hur många procent är 5 kg av 50 kg? I en klass finns det 43 flickor och 18 pojkar. Hur många procent är pojkar? Adam köpte godis för 30 kr vilket motsvarade 15 % av hans pengar. Hur mycket pengar hade han innan han köpte godis? På mellandagsrean såldes ett par byxor som kostat 1200 kr ut, med 40 % rabatt. Vad kostade byxorna? Hur stor är årsräntan om du lånar 8000 kr och räntesatsen är 4 %? Eva lånar kr. hur mycket ska hon betala tillbaka efter ett år om hon vill vara skuldfri? Laban är 180 cm lång och Adam är 160 cm. Hur många procent kortare är Adam än Laban? Hur många procent längre när Laban än Adam? Vanlig leverpastej innehåller 23 % fett och mager leverpastej innehåller 9 % fett. Hur många procentenheter mindre fett innehåller den magra leverpastejen? Hur många procent är 4 av 50? Vad är 100% värt om 10% är värt 15 kr? s. 82, 92 s. 80, 81, 91 s. 79, 90 s. 76, 90 s. 78, 90 s. 82, 83, 93 s. 84 Se lösta uppgifter i Mattedirekt
6 Strandskolan Tyresö Mål i slutet av åk 9 Idrott och hälsa (Skolverkets mål och betygskriterier) Idrottsundervisningen på Strandskolan är både praktisk och teoretisk. Vi arbetar kontinuerligt med nedanstående delmoment. Det som kommer att bedömas under vårterminen är fetstilat. Orienteringen bedömdes under hösttermionen. I åk 6-9 ingår även mer teknikträning och ledarskapsuppgifter. Undervisningen genomsyras av hälsokunskap och social fostran. Vi ser det också som mycket viktigt att ge eleverna ett bestående intresse av att ta hand om sina hälsa på ett positivt sätt. De moment som vi behandlar är: Friluftsliv och orientering Redskapsgymnastik Dans och rytmik Konditions- och styrketräning Hälsoteori Motorisk träning Bollspel (volleyboll och fotboll) Friidrott Simning/Livräddning/Isvett Lek Ledar- och funktionärskap Bollspel (volleyboll och fotboll) Mål för godkänt som eleverna skall ha uppnått i slutet av det nionde skolåret Eleven ska förstå sambandet mellan mat, motion och hälsa och kunna tillämpa kunskaper i ergonomi i vardagliga sammanhang kunna delta i lek, dans, idrott och andra aktiviteter och kunna utföra lämpliga rörelseuppgifter kunna forma och genomföra aktiviteter för egen motion kunna orientera sig i okända marker genom att använda olika hjälpmedel samt kunna planera och genomföra vistelse i naturen under olika årstider ha kunskaper i livräddande första hjälp ha kunskaper i vanliga rörelseaktiviteter och hur de kan bedrivas på ett säkert sätt Övergripande betygskriterier Betygen som sätts kommer att utgå ifrån elevens uppvisade praktiska samt teoretiska kunskaper. För varje delmoment finns det specifika betygskriterier som delas ut till eleven inför varje delmoment. Se även matriserna från förra terminen!
7 Godkänd Eleven ska vara i tid till lektionen med rätt utrustning och respektera säkerhetsbestämmelser alltid göra sitt bästa utifrån sin egen förmåga delta aktivt i olika former av lekar, danser, idrottsaktiviteter och friluftsliv ha kunskaper om livräddande första hjälpen på land och i vatten förstå sambandet mellan mat, motion och hälsa och kunna tillämpa kunskaper i ergonomi i vardagliga sammanhang kunna orientera sig i okända marker genom att använda olika hjälpmedel samt kunna planera och genomföra vistelse i naturen under olika årstider kunna forma och genomföra aktiviteter för egen motion kunna fungera i ett lag och respektera de olika spelen och lekarnas regler Väl godkänd Eleven reflekterar med hjälp av kunskaper om kropp och rörelse över hur hälsa och välbefinnande kan bibehållas och förbättras. Eleven föreslår och genomför fysiska aktiviteter som främjar egen motion och hälsa. Eleven använder ett ändamålsenligt rörelsemönster vid deltagandet i olika fysiska aktiviteter. Eleven deltar i och tillämpar sina kunskaper om friluftsliv under olika årstider. Eleven använder sina kunskaper för att förutse och avvärja risker i samband med olika fysiska aktiviteter. Eleven organiserar och leder tillsammans med en kamrat en aktivitet för en undervisningsgrupp. Eleven tar hänsyn till sina kamraters olika behov och förutsättningar Mycket väl godkänd Eleven använder sina kunskaper om livsstil, livsmiljö och hälsa för att bedöma värdet av olika idrotts- och friluftsaktiviteter. Eleven organiserar motions-, idrotts- eller friluftsaktiviteter tillsammans med andra med hänsyn till olika deltagares behov. Eleven anpassar sina rörelser till de krav som olika aktiviteter och situationer ställer på exempelvis balans, precision och tempo. Eleven höjer genom sitt goda agerande sina kamrater till en högre nivå. Eleven organiserar och leder tillsammans med en kamrat en aktivitet för en undervisningsgrupp och genomför detta med tydligt ledarskap samt lämnar ett väl motiverat skriftligt underlag till sin lektion till läraren. Katja Hjorth Katarina.hjorth@tyreso.se
8 Thème: Le présent / Le passé / Le futur Mål: Lyssna att kunna förstå huvudinnehållet av en film med franskt tal. att kunna förstå huvudinnehållet av en fransk sång. att kunna förstå huvudinnehållet av en berättande text anpassad för skolår 9. Tala / Samtala att kunna ställa frågor till en kamrat och svara på frågor om dig själv. att kunna spela upp en scen från en film med hjälp av stödord/stödrepliker. att kunna säga något du har gjort/gjorde. att kunna säga något du ska göra. Läsa att kunna förstå huvudinnehållet i en dialog. att kunna förstå huvudinnehållet i en berättande text. Skriva
9 att kunna svara på vad en film handlar om. att kunna skriva något du har gjort / gjorde. att kunna skriva något du ska göra. Bedömning sker genom muntliga övningar/test och skriftliga läxförhör. Betygskriterier - se matris längst bak. Planning de la semaine 2 à 7 Semaine 2 Mål för temat Genomgång: att ställa frågor med rak eller omvänd ordföljd.tala: Intervjua varandra - två och två. LÄSA/SKRIVA (turas om att skriva): svara på frågor om er skola - i grupp. LÄSA/TALA lek med frågor / svar i grupp. Genomgång: att ställa frågor. Genomgång: Tempus Le présent / Le passé composé / Le futur proche. DEVOIR pour vendredi: att kunna ställa frågor till en klasskamrat och svara på frågor om dig själv (se frågeorden på stencilen). VG: kunna förstå frågor med omvänd ordföljd. MVG: kunna ställa tre frågor med omvänd ordföljd. Semaine 3
10 Genomgång av ord från filmen: La vie en rose. SKRIVA: svara på frågor om filmen, arbeta enskilt. LYSSNA/TALA: frågor och svar i helklass. INTERRO questions / réponses. LÄSA/SLÅ I LEXIKON hitta rätt rubrik till rätt scen, arbeta enskilt. LYSSNA - vi tittar på scenerna från filmen. Semaine 4 LYSSNA lyssna på en sång av Édith Piaf och fyll i de ord som fattas, arbeta enskilt. Grupparbete förbered er scen tillsammans. DEVOIR pour vendredi: lär dig dina repliker. VG/MVG: välj en annan scen som du översätter till svenska. Genomgång: Le passé composé. LÄSA/SKRIVA/TALA - bygg meningar med verb i présent, passé composé och futur proche. Semaine 5 TALA Ma semaine dernière fråga och svara varandra om förra veckan. SKRIVA träna på verb och tempus. DEVOIR pour vendredi: att i tal och skrift kunna tala om några saker du har gjort /gjorde. VG: att i tal och skrift kunna uttrycka dig i jag-form med rörelseverb i passé composé. MVG: att i tal och skrift kunna uttrycka dig i jag-form och vi-form i passé composé (med hjälp av être). MUNTLIGT TEST - spela upp er scen.
11 Semaine 6 Chapitre.15 Protège la planète LYSSNA på texten och svara på frågor. LÄSA Qu est-ce que je peux faire pour protéger la planète? INTERRO TALA och SKRIVA: G: berätta vad du ska/kan göra för att skydda planeten (med verbet aller och pouvoir som hjälpverb). VG/MVG: berätta vad du kan/vill/måste göra för att skydda planeten (med verben pouvoir, vouloir/devoir som hjälpverb). MVG: berätta vad du, en kompis och vi alla kan/vill/måste göra för att skydda planeten (med verben pouvoir, vouloir/devoir som hjälpverb). Semaine 7 Träna inför läxförhöret. Förslag på SKRIFTLIGT LÄXFÖRHÖR: G Regelbundna verb i présent / passé composé (med avoir) och futur proche. kunna uttrycka något du kan göra (jag-form) med verbet pouvoir.
12 VG Regelbundna verb i présent / passé composé (med avoir) och futur proche. kunna uttrycka dig med ett rörelseverb (jag-form) i passé composé. kunna uttrycka något du kan göra med verbet pouvoir (jag-form). kunna uttrycka något du vill göra med verbet vouloir (jag-form). kunna uttrycka något du måste göra med verbet devoir (jag-form). MVG Regelbundna verb i présent / passé composé (med avoir) och futur proche. kunna uttrycka dig med ett rörelseverb i jag-form och vi-form i passé composé. kunna uttrycka dig med verbet pouvoir i jag-form, du-form och viform. kunna uttrycka dig med verbet vouloir i jag-form, du-form och viform. kunna uttrycka dig med verbet devoir i jag-form, du- form och viform. Bedömning sker genom muntliga test och skriftliga läxförhör. Betygskriterier - se matris på baksidan. Nytt tema fom vecka 4 NU och FRAMTIDEN på engelska MÅL Utveckla på den individuella nivån
13 Att skriva texter med större språklig korrekthet genom att arbeta med olika grammatiska moment Öka läsförmåga genom att läsa skönlitteratur och analysera texterna för att förbättra sin läsförmåga, sitt skrivande och hör förståelse Kunna muntligt berätta och beskriva texten de har läst Kunna på egen hand och i samarbete med andra, planera och genomföra arbetsuppgifter
SVENSKA. Lokal kursplan för ämnet Svenska. Kungsmarksskolan Strävansmål år 9
Kungsmarksskolan 2007-08-16 SVENSKA Lokal kursplan för ämnet Svenska. Strävansmål år 9 Skolan skall i sin undervisning i svenska sträva efter att eleven: - utvecklar sin fantasi och lust att lära genom
Läs merMål vårterminen 2011
Mål vårterminen 2011 År 3 Teman och mål under vårterminen på Ankaret: Treorna Vi fortsätter med Forntiden ( de målen finns väl redan?) Hälsoveckan Känna till Blodomloppet Känna till Andnings och Matsmältningsorganen
Läs merIdrott och hälsa Friluftsliv, allemansrätt och orientering
Friluftsliv, allemansrätt och orientering Har kännedom om allemansrätten. Vet gränserna för skolans område. Kan orientera sig på skolgården med hjälp av en enkel karta. Har kunskap om lämplig klädsel i
Läs merBetygskriterier Idrott och Hälsa - Risbroskolan
Betygskriterier Idrott och Hälsa - Risbroskolan Ämnet idrott och hälsa syftar till att utveckla elevens fysiska, psykiska och sociala förmåga samt ge kunskaper om den egna livsstilens betydelse för hälsan.
Läs merMål för lagunen 8-9 vecka 35-42: Tema Makt och demokrati
Mål för lagunen 8-9 vecka 35-42: Tema Makt och demokrati So mål för samhällskunskap, år 8, ht 2010 v. 35 v. 41 Grunden för det svenska samhället är demokrati och den 19 september är det val. Vi inleder
Läs merSödra Innerstadens SDF Sofielundsskolan
LOKAL KURSPLAN I Idrott och Hälsa Mål som eleverna lägst ska ha uppnått uttrycker en lägsta godtagbar kunskapsnivå. Skolan och skolhuvudmannen ansvarar för att eleverna ges möjlighet att uppnå denna. De
Läs merSvenska Läsa
Svenska Läsa utvecklar sin fantasi och lust att lära genom att läsa litteratur samt gärna läser på egen hand och av eget intresse, utvecklar sin förmåga att läsa, förstå, tolka och uppleva texter av olika
Läs merBroskolans röda tråd i Svenska
Broskolans röda tråd i Svenska Regering och riksdag har fastställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket.
Läs merLokal pedagogisk planering i fysik för årskurs 9
Lokal pedagogisk planering i fysik för årskurs 9 Arbetsområde Atom- och kärnfysik samt Energi och materia Syfte använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor
Läs merOm ämnet Idrott och hälsa
Om ämnet Idrott och hälsa Bakgrund och motiv Ämnet idrott och hälsa är ett gymnasiegemensamt ämne där eleven ska utveckla färdigheter i och kunskaper om rörelseaktiviteter och hur olika livsstilsfaktorer
Läs merPedagogisk Planering. Tappströmsskolan. IDH v (enligt lpo 94)
Varför ska vi arbeta med det här Att utveckla allsidiga rörelser är centralt i ämnet och en allsidig rörelserepertoar kan lägga grund för en aktiv och hälsofrämjande livsstil. En positiv upplevelse av
Läs merSärskild Utbildning För Vuxna
Engelska 1, 100 p (ENSENG51) Genom undervisningen i kursen engelska ska eleven ges förutsättningar att utveckla följande: Förståelse av talad och skriven engelska samt förmåga att tolka innehållet. Förmåga
Läs merSödra Innerstadens SDF Sofielundsskolan
LOKAL KURSPLAN I Historia Mål som eleverna lägst ska ha uppnått uttrycker en lägsta godtagbar kunskapsnivå. Skolan och skolhuvudmannen ansvarar för att eleverna ges möjlighet att uppnå denna. De flesta
Läs merSyfte och mål med kursen
Arbetsområde: Världskrigens tid åk 9 Under vecka 34-40 kommer vi att arbeta med Världskrigens tid. Genom att ha kunskap om vår historia skapar vi förståelse om det samhälle vi lever i idag. Första och
Läs merKursupplägg Idrott och Hälsa Årskurs 9
ESS Gymnasiet Kursupplägg Idrott och Hälsa Årskurs 9 Idrott och Hälsa Martin Nyman 2015 Kursplan - Idrott och hälsa Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande.
Läs merIdunskolans lokala pedagogiska planering för gymnasiesärskolan. Läsåret 2015/2016 och 2016/2017
Idunskolans lokala pedagogiska planering för gymnasiesärskolan Läsåret 2015/2016 och 2016/2017 Språk och kommunikation en i ämnesområdet språk och kommunikation ska syfta till att eleverna utvecklar förmåga
Läs merNationella mål. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det nionde skolåret. Eleven skall
Nationella mål Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det nionde skolåret Eleven skall aktivt kunna delta i samtal diskussioner sätta sig in i andras tankar samt kunna redovisa ett arbete muntligt
Läs merIDROTT OCH HÄLSA. Syfte
IDROTT OCH HÄLSA Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor betydelse för om
Läs mer8C Ma: Bråk och Procent
8C Ma: Bråk och Procent Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att: med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, använda och analysera matematiska begrepp och
Läs merLokal pedagogisk planering Läsåret 2014-2015
Lokal pedagogisk planering Läsåret 2014-2015 Kurs: Engelska årskurs 6 Tidsperiod: Vårterminen 2015 vecka 3-16 Skola: Nordalsskolan, Klass: 6A, 6B och 6C Lärare: Kickie Nilsson Teveborg Kursen kommer att
Läs merTerminsplanering i Moderna språk, franska, årskurs 7 Ärentunaskolan
På arbetar vi med läromedlet Allez Hop. I årskurs 7 arbetar vi med arbetsområden som handlar om att kunna berätta om sig själv, tala om vad klockan är, kunna kroppsdelar och kunna beställa på restaurang.
Läs merUndervisningen ska utformas så att alla kan delta och utvecklas utifrån sina egna förutsättningar och i samspel med andra.
IDROTT OCH HÄLSA Ämnet idrott och hälsa behandlar sambanden mellan människans livsstil, hälsa och välbefinnande. I ämnet ingår olika former av fysiska aktiviteter både inomhus och utomhus. Ämnets syfte
Läs merSkolan skall i sin undervisning i biologi sträva efter att eleven
Biologi inrättad 2000-07 Ämnets syfte och roll i utbildningen Biologiämnet syftar till att beskriva och förklara naturen och levande organismer ur ett naturvetenskapligt perspektiv. Samtidigt skall utbildningen
Läs merArbetsområde: Revolution åk 8 (svenska och historia)
Arbetsområde: Revolution åk 8 (svenska och historia) Läroplanens mål: Historia Undervisningen i ämnet historia ska syfta till att eleverna utvecklar såväl kunskaper om historiska sammanhang, som sin historiska
Läs merNationella Strävansmål Spanska
Nationella Strävansmål Spanska Moment Nationella Strävansmål ur Lpo 94 Skolan skall i sin undervisning i moderna språk sträva efter att eleven; Tala - utvecklar sin förmåga att använda språket för att
Läs merBroskolans röda tråd i Idrott och hälsa
Broskolans röda tråd i Idrott och hälsa Regering och riksdag har faställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket.
Läs mer8D Ma:bråk och procent VT 2018
8D Ma:bråk och procent VT 2018 Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att: med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, använda och analysera matematiska begrepp
Läs merKomplexa rörelser i lekar, spel, och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
IDROTT & HÄLSA Centralt innehåll Ämnet idrott och hälsa delas in i tre arbetsområden. Komplexa rörelser i lekar, spel, och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. Styrketräning,
Läs merDans och rörelse till musik
Jag kan hitta "ettan" i taktfast musik. Jag kan oftast utföra enkla röresler i takt till musik som är långsam och taktfast. Takt & rytm Dans och rörelse till musik Jag kan ofta utföra mer komplexa röresler
Läs merÄmnesplan i Fysik Treälven
Ämnesplan i Fysik Treälven (2009-03-24) Utarbetad under läsåret 08/09 Fysik Mål att sträva mot (Lpo 94) Mål att uppnå för skolår 5 Mål för godkänt skolår 9 utvecklar kunskap om grundläggande fysikaliska
Läs merBiologi. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret
Balderskolan, Uppsala musikklasser 2009 Biologi Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret känna igen och kunna namnge några vanliga svenska växter känna igen och kunna namnge några
Läs merLokal kursplan för Kvarnbergsskolan i ämnet idrott och hälsa
Lokal kursplan för Kvarnbergsskolan i ämnet idrott och hälsa Målen i ämnet är tolkade och konkretiserade utifrån den nationella kursplanen i ämnet idrott och hälsa som finns på Skolverkets hemsida, www.skolverket.se.
Läs mer9D Ma VT Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att:
9D Ma VT 2018 Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att: formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, använda och analysera matematiska
Läs merIdrott och hälsa åk 6 vecka 35-42
Mål år 6 veckor 35-42 Idrott och hälsa åk 6 vecka 35-42 Praktisk information kring idrottsämnet Ni kommer att ha idrott på måndagar och torsdagar. Kom ihåg idrottskläder och utomhusskor samt handduk. Räkna
Läs merKursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt
Kursplan ENGELSKA Ämnets syfte Undervisningen i ämnet engelska ska syfta till att deltagarna utvecklar språk- och omvärldskunskaper så att de kan, vill och vågar använda engelska i olika situationer och
Läs merFÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
Engelska, 450 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur det engelska språket är uppbyggt och fungerar samt om hur det kan användas. Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden
Läs merSÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B Följande färdigheter ska du uppvisa under prövningen för att få ett godkänt betyg på kursen: SKRIVANDE: Du ska kunna producera olika typer av texter som är anpassade till
Läs merFunäsdalens skola VT 2008 LOKAL PLANERING SVENSKA FUNÄSDALENS CENTRALSKOLA
Funäsdalens skola VT 2008 LOKAL PLANERING SVENSKA FUNÄSDALENS CENTRALSKOLA Nationella mål att sträva mot i ämnet svenska Skolan skall i sin undervisning i svenska sträva efter att eleven 1 utvecklar sin
Läs merÅk. 7 Lokal kursplan historia: Introduktion vad är historia? Forntiden och flodkulturerna Målbeskrivning det är viktigt att
Sida 1 av 5 Åk. 7 Introduktion vad är historia? Forntiden och flodkulturerna känna till hur människor under jägarstenåldern försörjde sig kunna redogöra för hur livsvillkoren förändrades vid övergången
Läs merDet engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska
Engelska Kurskod: GRNENG2 Verksamhetspoäng: 450 Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens
Läs merSVENSKA. Ämnets syfte
SVENSKA Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet,
Läs merTerminsplanering i Moderna språk, franska, årskurs 9 Ärentunaskolan
På arbetar vi med läromedlet Allez Hop. I årskurs 9 arbetar vi med arbetsområden som handlar om att leva i olika fransktalande länder, att göra resor,om mode och kläder mm. Dessa arbetsområden berör allas
Läs merPlanering för Fysik Elektricitet och magnetism årskurs 7
Planering för Fysik Elektricitet och magnetism årskurs 7 Syfte Använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör samhälle. genomföra systematiska undersökningar
Läs mer8B Ma: Procent och bråk
8B Ma: Procent och bråk Det fjärde arbetsområdet handlar om procent och bråk. Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att: - formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt
Läs merSPRÅKVAL ÅRSKURS 6-9
SPRÅKVAL ÅRSKURS 6-9 INNEHÅLL: 1. Nationella mål 2. Lokala mål 3. Nationella strävansmål 4. Kursplan 5. Betygskriterier 1. Nationella mål Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det nionde skolåret.
Läs merLokal pedagogisk planering i Omikron (år 3) läsåret Sverigetema v. 45 v. 6
Lokal pedagogisk planering i Omikron (år 3) läsåret 10-11 Sverigetema v. 45 v. 6 När vi planerat arbetet har vi utgått från: Mål att sträva mot i läroplanen Skolan skall sträva efter att eleven: utveckla
Läs merBetyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet engelska
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
Läs merENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Läs merÄmne - Engelska. Ämnets syfte
Ämne - Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika
Läs merAEC 7 Ch 1-3. 1 av 10. Detta ska du kunna (= konkretisering)
AEC 7 Ch 1-3 Nu är det dags att repetera en del av det du lärde dig i franska under år 6 - och så går vi förstås vidare så att du utvecklar din språkliga förmåga i franska. Detta ska du kunna (= konkretisering)
Läs merNATIONELLT ÄMNESPROV I FYSIK VÅREN 2009
Prov som ska återanvändas omfattas av sekretess enligt 4 kap. 3 sekretesslagen. Avsikten är att detta prov ska kunna återanvändas t.o.m. 2009-06-30. Vid sekretessbedömning skall detta beaktas. NATIONELLT
Läs merTerminsplanering i Moderna språk, franska, årskurs 8 Ärentunaskolan
På arbetar vi med läromedlet Allez Hop. I årskurs 8 arbetar vi med arbetsområden som handlar om att kunna ge och förstå vägbeskrivningar, kunna beskriva olika personer, om mode och kläder mm. Dessa arbetsområden
Läs merSVENSKA SOM ANDRASPRÅK
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Ämnet svenska som andraspråk behandlar olika former av kommunikation mellan människor. Kärnan i ämnet är språket och litteraturen. I ämnet ingår kunskaper om språket, skönlitteratur
Läs merÄmnesplan i Kemi Treälven
Ämnesplan i Kemi Treälven (2009-03-24) Utarbetad under läsåret 08/09 Kemi Mål att sträva mot (Lpo 94) Mål att uppnå för skolår 5 Eleven skall Vad kan jag göra för att visa det? Mål för godkänt skolår
Läs merKursplan för Svenska. Ämnets syfte och roll i utbildningen. Mål att sträva mot. Inrättad 2000-07 SKOLFS: 2000:135
Kursplan för Svenska Inrättad 2000-07 SKOLFS: 2000:135 Ämnets syfte och roll i utbildningen Utbildningen i ämnet svenska syftar till att ge eleverna möjligheter att använda och utveckla sin förmåga att
Läs mersamt energi. Centralt innehåll Ännu ett examinationstillfälle är laborationen om Excitering där ni också ska skriva en laborationsrapport.
Lokal Pedagogisk Planering i Fysik Ansvarig lärare: Märta Nordlander Ämnesområde: Atom- och kärnfysik samt energi. mail: marta.nordlander@live.upplandsvasby.se Centralt innehåll Energins flöde från solen
Läs merKursplan - Grundläggande engelska
2012-11-02 Kursplan - Grundläggande engelska Grundläggande engelska innehåller fyra delkurser, sammanlagt 450 poäng: 1. Nybörjare (150 poäng) GRNENGu 2. Steg 2 (100 poäng) GRNENGv 3. Steg 3 (100 poäng)
Läs merÅr 9 Mål i svenska tema Krig- Hur kunde det hända?
År 9 Mål i svenska tema Krig- Hur kunde det hända? För att nå målen under temat ska du: - läsa minst en roman inom temat - se en film inom temat - redovisa dina reflektioner kring filmen och läsningen
Läs merSkolinspektionen. Idrott och hälsa Elever. Elever. Genomförd av CMA Research AB Februari 2018
Skolinspektionen Idrott och hälsa Elever Elever Genomförd av CMA Research AB Februari 2018 Skolinspektionen, Idrott och hälsa Elever, sida 2 Fakta om undersökningen Bakgrund och syfte Regeringen har gett
Läs merMål och betygskriterier i Engelska
Mål och betygskriterier i Engelska Mål för år 7 För att uppnå nivån godkänd i engelska krävs förutom att eleven behärskar nedanstående moment att han/hon deltar aktivt i lektionsarbetet muntligt såväl
Läs merEngelska. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret
Uppsala musikklasser 2009 Engelska Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret kunna läsa och förstå mycket enkla texter ha ett elementärt ordförråd kunna berätta om sig själv på
Läs merUndervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Läs merRedovisning av uppdrag om översyn av grundskolans kursplan för ämnet idrott och hälsa.
Rapport 2006-08-24 Redovisning av uppdrag om översyn av grundskolans kursplan för ämnet idrott och hälsa. Uppdrag Skolverket har av regeringen fått i uppdrag att göra ett förtydligande av målen för simundervisningen.
Läs merENGELSKA. Årskurs Mål att uppnå Eleven skall:
1 SKOLHAGENSKOLAN, TÄBY OMDÖMESKRITERIER 2006-06-15 ENGELSKA Årskurs 6 Mål att uppnå Eleven skall: LYSSNA, TALA Förstå tydligt och enkelt tal samt enkla texter och berättelser. Kunna delta aktivt i enkla
Läs merLäroplan för grundskolan,förskoleklassen ochfritidshemmet 2011
Läroplan för grundskolan,förskoleklassen ochfritidshemmet 2011 Den samlade läroplanen innehåller tre delar: 1. Skolans värdegrund och uppdrag 2. Övergripande mål och riktlinjer för utbildningen 3. Kursplaner
Läs merENGELSKA 3.2 ENGELSKA
3.2 GELSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse
Läs merIdrott och hälsa Lokal pedagogisk arbetsplan vt-14.
Idrott och hälsa Lokal pedagogisk arbetsplan vt-14. Skolans värdegrund och uppdrag Skolan ska vara öppen för skilda uppfattningar och uppmuntra att de förs fram. Den ska framhålla betydelsen av personliga
Läs merLPP Idrott och hälsa Tema 2 Kropp och Genus
1 Centralt innehåll tema 2: Rörelse Hälsa livsstil Friluftsliv utevistelser Åk 6 Åk 7-9 Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap andra redskap. Olika idrotter, inomhus utomhus, samt danser
Läs merFysik. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret
Fysik Balderskolan, Uppsala musikklasser 2009 Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret känna till några vanliga energikällor och deras påverkan på miljön kunna redogöra för vattnets
Läs merFörmågor i naturvetenskap, åk 1-3
Förmågor i naturvetenskap, åk 1-3 I Lgr11 betonas att eleverna ska använda sina naturvetenskapliga kunskaper på olika sätt. Det formuleras som syften med undervisningen och sammanfattas i tre förmågor.
Läs merMODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet
MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera
Läs merLPP Idrott och hälsa Tema 2 Kropp och Genus
1 Centralt innehåll tema 2: Rörelse Hälsa livsstil Friluftsliv utevistelser Åk 6 Åk 7-9 Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap andra redskap. Olika idrotter, inomhus utomhus, samt danser
Läs merLPP Idrott och hälsa Tema 4 Samhälle och utevistelser
1 Centralt innehåll tema 4: Åk 6 Åk 7-9 Rörelse Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap. Olika idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. Takt
Läs merMål som eleverna skall ha uppnått i slutet av år 5 enligt nationella kursplanen
Teknik Mål att sträva mot enligt nationella kursplanen Skolan skall i sin undervisning i teknik sträva efter att eleven utvecklar sina insikter i den tekniska kulturens kunskapstraditioner och utveckling
Läs merNO Biologi Åk 4-6. Syfte och mål
NO Biologi Åk 4-6 Syfte och mål Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva och
Läs merMål på en nivå? Mål att sträva mot. Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande.
Några begrepp Läroplanens kunskapsbegrepp: fakta, förståelse, färdighet och förtrogenhet Förmåga Kompetens Målformuleringar: förmåga att kunskaper om, färdigheter i att. Mål på en nivå? Gy200 Gy2011 Mål
Läs merKopplingar till kursplaner för grundskolan
Kopplingar till kursplaner, Riddersholm Bilaga 9:1 Kopplingar till kursplaner för grundskolan Här är en sammanställning av de kopplingar som finns mellan kursplaner och aktiviteter i materialet Utbildningsplats
Läs mer3.4 IDROTT OCH HÄLSA
3.4 IDROTT OCH HÄLSA Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor be tydelse för
Läs merArbetshäfte År 7 Namn Klass
Idrott och Hälsa Arbetshäfte År 7 Namn Klass Kunskapsblock 1 Spel och lekar Mål som eleven skall ha nått i år 9 Eleven skall kunna delta i lek, dans, idrott och andra aktiviteter och kunna utföra lämpliga
Läs merLokal pedagogisk plan
Syfte med arbetsområdet: Undervisningen i ämnet fysik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om fysikaliska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden. Genom undervisningen
Läs merFysik Kunskapens användning
Delmål Delmål 2010-06-14 Fysik Kunskapens användning utvecklar sin förmåga att göra kvantitativa, kvalitativa och etiska bedömningar av konsekvenser av mänskliga verksamheter och olika tekniska konstruktioner
Läs merOBS! Inga lexikon eller liknande hjälpmedel är tillåtna..
Malmö stad Komvux Malmö Södervärn PRÖVNING Prövning i grundläggande engelska: GRNENG 2 A Muntligt prov 1. Samtal kring ett ämne som delas ut vid provet. 2. Roma'hredovisnihg (både muntlig och skriftlig)
Läs merMa7-Åsa: Procent och bråk
Ma7-Åsa: Procent och bråk Det fjärde arbetsområdet handlar om procent och bråk. Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att: - formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt
Läs merLokal pedagogisk planering för tyska år 9
Barn- och utbildningsnämnden 1 (5) Barn- och utbildningsförvaltningen Skogstorpsskolan Cecilia Härsing, lärare i tyska Lokal pedagogisk planering för tyska år 9 Syfte Undervisningen i tyska år 9 utformas
Läs mer8G Ma: Bråk och Procent/Samband
8G Ma: Bråk och Procent/Samband Syftet undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att: - formulera och lösa problem hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, - använda och analysera
Läs merENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
ENGELSKA Ämnet engelska behandlar kommunikation på engelska samt kunskaper om de områden där engelska används. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala och kulturella sammanhang.
Läs mer3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll
3 Förskoleklassen Förskoleklassens syfte och centrala innehåll Undervisningen i förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola ska utgå från den värdegrund och det uppdrag samt de övergripande
Läs merGenom undervisning i ämnet engelska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
Pedagogisk planering Engelska årskurs 8, vecka 45-49 Television Broadcast och oregelbundna verb Varför: Genom undervisning i ämnet engelska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla
Läs merSyfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola
Regeringsredovisning: förslag till text i Lsam11 om förskoleklass U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola Undervisningen
Läs merFörslag den 25 september Engelska
Engelska Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse
Läs merFunäsdalens skola HT 2008 LOKAL ÄMNESPLAN IDROTT OCH HÄLSA FUNÄSDALENS CENTRALSKOLA
Funäsdalens skola HT 2008 LOKAL ÄMNESPLAN IDROTT OCH HÄLSA FUNÄSDALENS CENTRALSKOLA Funäsdalen oktober 2008 Syften och mål med undervisningen i Idrott och Hälsa Genom ämnet Idrott och Hälsa får eleverna
Läs mer8G Ma: Bråk och Procent/Samband
8G Ma: Bråk och Procent/Samband Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att: - formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, - använda
Läs merIdrott och hälsa bedömning. Kommentar
Idrott och hälsa bedömning Elevens namn Personnummer Rörelse i olika miljöer Rörelser inomhus (t.ex. bollsporter, lek, kondition, styrka, koordination) Bristfällig rörelseförmåga. Behöver utveckla: Kan
Läs merSÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA A
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA A Följande färdigheter ska du uppvisa under prövningen för att få ett godkänt betyg på kursen: SKRIVANDE: Du ska kunna producera olika typer av texter som är anpassade till
Läs merLokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 9
Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 9 Arbetsområde 1. Procent och statistik Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. reflektera
Läs merAktuella Mål År 9 IDROTT ÅR 9. Vi kommer att ha en blandning av allt möjligt fram till jul:
Aktuella Mål År 9 IDROTT ÅR 9 Vi kommer att ha en blandning av allt möjligt fram till jul: Innebandy inför Lucia Skridskoåkning (vecka 47) Simning (vecka 51) Träning för att kunna göra musikuppvärmningar:
Läs mersvenska Syfte Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: KuRSplanER FöR KoMMunal VuxEnutBildninG på GRundläGGandE nivå 75
Svenska Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: 1000 Språk är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet, uttrycka
Läs merENGELSKA FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE
ENGELSKA FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter
Läs merUndervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera
Läs mer