PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
|
|
- Christer Bergström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 UPPSALA KOMMUN VÅRD & BILDNING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Grundskola: Rektor: Nannaskolan Henrik Ljungblom Planens giltighetstid: Utbildning & lärande
2 2 (10) 1. SYFTE OCH INNEHÅLL Syftet med arbetet mot diskriminering och kränkande behandling är att skydda barn och elever mot kränkningar av deras värdighet. Planens funktion är att förebygga och förhindra att kränkningar förekommer genom att beskriva konkreta insatser och tydliga rutiner. Planen är en dokumentation av det arbete som bedrivs löpande samt utgångspunkt för uppföljning, utvärdering och utveckling. Planen är därmed en del i det systematiska kvalitetsarbetet. Planen är även ett verktyg att använda sig av då diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling uppstår i verksamheten, genom att den beskriver vilken arbetsgång som ska följas i sådana situationer, hur utredningar och åtgärder ska dokumenteras och hur insatser ska följas upp. 2. UTVÄRDERING AV ÅTGÄRDER ENLIGT FÖREGÅENDE PLAN Utvärderingen av hur åtgärderna i föregående års plan har genomförts är utgångspunkten för den nya planen Föregående periods åtgärder Målet för åtgärden/önskvärd effekt Effekt/hur blev det Nannaskolan, i dess nuvarande form, är en ny skola och vi har därför ingen möjlighet att utvärdera föregående års åtgärder. Nannaskolan, i dess nuvarande form, är en ny skola och vi har därför ingen möjlighet att utvärdera föregående års åtgärder. Nannaskolan, i dess nuvarande form, är en ny skola och vi har därför ingen möjlighet att utvärdera effekten föregående års åtgärder På vilket sätt medverkade barn/elever i arbetet och i utvärderingen? Nannaskolan, i dess nuvarande form, är två skolor som ska bli en skola, och vi har därför ingen möjlighet att utvärdera föregående års elevdeltagande i arbetet eller utvärderingen.
3 3. FRÄMJANDE ARBETE 3 (10) Det främjande arbetet handlar om att stärka de positiva förutsättningarna för likabehandling i verksamheten. Arbetet utgår ifrån skolans övergripande uppdrag att verka för demokratiska värderingar och mänskliga rättigheter. Syftet är att skapa en trygg förskole- och skolmiljö och förstärka respekten för allas lika värde. Arbetet med att främja lika rättigheter och möjligheter riktar sig till alla elever och genomförs utan att det föranleds av något särskilt identifierat problem i verksamheten Förskolans/skolans insatser Områden 1. Kränkande behandling 2. Kön 3. Könsidentitet eller könsuttryck 4. Etnisk tillhörighet 5. Religion eller annan trosuppfattning 6. Funktionsnedsättning 7. Sexuell läggning 8. Ålder Insats Trivselturnering, med utklädning (frivilligt), i Dogeboll. Personallag, elevlag (frivilligt) eller hejande publik. Områden som berörs av insatsen (ange nummer) 1, 2, 3, 4, 6, 7 och 8. Fredrik Persson Mats Lindqvist Ansvar/person anges Tidsplan Uppföljning när och hur Julavslutningsveckan varje läsår. Samma vecka som vi genomför aktiviteten, dock senast Muntligt vid Arbetsplatsträff. Uppvisning inför skolkamrater av de olika Estetgrupperna i Konst, Dans, Konst-hantverk, Musik, Musikensemble och Teaterns arbete under terminen. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 och 8. Undervisande lärare i Estetämnena December och maj varje läsår. Efter att respektive grupp har gjort sin redovisning gör den undervisande läraren en utvärdering med de elever som deltog. Skolans personal gör också en muntlig utvärdering vid en Arbetsplatsträff.
4 Stilbytardagen. Skolans elever och skolans personal byter stil, d.v.s. klär sig på ett annat sätt än vanligt. (Det är frivilligt att delta för samtliga) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 och 8. Ledningsgruppen Någon gång under vårterminen. 4 (10) Veckan efter stilbytardagen. Muntligt i ledningsgruppen. Matsalsjour 3 Matsalspersonalen och klassens mentor. Samma klass i ca två veckor och sedan en ny klass hela läsåret. Utväderas i Matrådet och av kökspersonalen vid varje terminsslut. Matrådet: är med och påverkar utformningen av den nya Nanna Bistro, maten och det fortsatta arbetet i skolmatsalen. Lunchkonserter där skolans elever deltar och där även musiker utifrån spelar. 3, 4 och 5. Mats Lindqvist Möte 2-3 ggr per termin 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 och 8. Olof Thunström Mickael Loshak Eftersom matrådet är en ny funktion på skolan kommer vi att muntligt och skriftligt utvärdera rådets arbete vid läsåret års slut. Muntligt av ansvarig personal efter varje förställning. Vuxna i korridorerna. Många vuxna, t.ex. kurator, lärarassistenter, lärare, egen städpersonal, vaktmästare m.fl, som ofta har tid att röra sig i korridorer och andra skolutrymmen under lektionstid. 1, 2, 3, 4, 5, 5, 7 och 8. Christina Sandgren och Mats Lindqvist Ledig tid under skoldagarna. Löpande. Vid behov varje dag. Brännbollsturnering. Klassvisa elevlag och personallag. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 och 8. Idrottslärarna. Månadskiftet maj-juni. Samtlig personal muntligt vid Arbetsplatsträff.
5 KARTLÄGGNING 5 (10) Syftet med en kartläggning är att identifiera risker för diskriminering, trakasserier och kränkande behandling i verksamheten. De problem- och riskområden som identifieras i verksamheten ligger till grund för planeringen av de åtgärder som ska genomföras för att förebygga och förhindra diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Kartläggningen omfattar såväl förekomsten av trakasserier och kränkande behandling som en översyn av den egna organisationen på såväl individ-, grupp- och verksamhetsnivå Redovisning av hur periodens kartläggning har gått till och hur personalen och barnen/eleverna har medverkat I klasser där det funnits behov av samtalsstöd har kurator, med fler medlemmar ur värdergrundsgruppen, haft samtal med hela klassen eller i mindre grupper. I dessa samtalsgrupper har eleverna, tillsammans med samtalsledarna från värdegrundsgruppen, fått ta upp och diskutera händelser och känslor kring andra elever eller vuxna på skolan. Under december 2013 gjorde vi en större trivselenkät som samtliga klasser gjorde på lektionstid tillsammans med sina mentorer. Under vårterminen 2014 kommer Värdegrundsgruppen att utvärdera resultatet. Gruppen har, under mars månad, planerat in en eftermiddag för att besluta hur vi ska arbeta vidare med det som framkommit i enkäten. Ur resultatet har vi gjort en snabbanalys för att hitta saker som akut behöver åtgärdas. För det långsiktiga arbetet med tryggheten på skolan kommer vi att sammanställa enkätresultatet, hitta eventuella problemområden, redovisa resultatet för vår personal som i gruppdiskussioner får arbeta med frågorna. Sedan får mentorerna göra samma sak i sina respektive klasser. Diskussionerna med personalen och med eleverna utmynnar förhoppningsvis i en öppen dialog kring trygghetsarbetet på skolan Områden som berörts i kartläggningen Kränkande behandling Kön Könsidentitet eller könsuttryck Etnisk tillhörighet Religion eller annan trosuppfattning Funktionsnedsättning Sexuell läggning Ålder
6 3.4. Redovisning av kartläggningens resultat och analys 6 (10) Under vårterminen 2014 kommer Värdegrundsgruppen att utvärdera resultatet. Gruppen har, under mars månad 2104, planerat in en eftermiddag för att besluta hur vi ska arbeta vidare med det som framkommit i enkäten. 4. FÖREBYGGANDE ARBETE Det förebyggande arbetet tar sikte på att minimera risken för kränkningar och utgår från identifierade riskfaktorer. Syftet är att avvärja risker för diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. De konkreta insatser som planeras utgår från den kartläggning som gjorts Konkreta insatser utifrån årets kartläggning och utvärderingen av föregående plan Insats Verksamhetsform Mål att uppnå/önskvärd effekt En mindre trivselenkät, i januari-februari Att få en bild av hur 2104, som elever och föräldrarna gjort eleverna trivs på hemma eller under utvecklingssamtalet. Nannaskolan. Vid utvecklingssamtalet har också föräldrarna fått möjlighet att diskutera Att skapa trygghet för den eller ta upp frågor kring tryggheten på enskilde eleven på skolan. Nannaskolan. Ansvar/person Tidsplan Uppföljning när och hur Henrik Ljungblom I samband med terminens utvecklingssamtal i januarifebruari 2014 Under vårterminen 2014 kommer Värdegrundsgruppen att utvärdera resultatet och se om vi behöver gå vidare kring någon av frågeställningarna. En större trivselenkät som samtliga klasser gjorde på lektionstid tillsammans med sina mentorer. Att vi skulle få en bättre bild av om det finns platser där eleverna känner sig otrygga och för att se hur eleverna trivs på Nannaskolan m.m. För frågeställningar, se Bilaga 1. Christina Sandgren och Värdegrundsgruppen. Under decemberjanuari läsåret Under vårterminen 2014 kommer Värdegrundsgruppen att utvärdera resultatet. Gruppen har, under mars månad, planerat in en eftermiddag för att besluta hur vi ska arbeta
7 7 (10) vidare med det som framkommit i enkäten. Vuxna i korridorerna. Många vuxna, t.ex. kurator, lärarassistenter, lärare, egen städpersonal, vaktmästare m.fl, som ofta har tid att röra sig i korridorer och andra skolutrymmen under lektionstid. Att eleverna ska känna sig trygga av att det finns många vuxna ute i de stora elevgrupperna. Att vuxna lätt ska finnas tillgängliga om det händer någonting. Christina Sandgren och Mats Lindqvist All ledig tid under skoldagarna. Löpande. Vid behov varje dag. 5. ATT UPPTÄCKA, ANMÄLA OCH ÅTGÄRDA DISKRIMINERING, TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 5.1. Rutiner information till barn, elever och vårdnadshavare om hur de ska anmäla diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Om en elev eller dennes vårdnadshavare upplever att eleven blivit kränkt, utsatt för diskriminering eller mobbning ska kontakt i första hand tas med elevens mentor/klassföreståndare. Alternativt kan kontakt tas med rektor eller elevhälsa. En konflikt uppstår. Kanske mellan två elever eller mellan grupper av elever. Så fort skolans personal fått kännedom om detta försöker vi att, utan dröjsmål, träffa eleverna en och en. Detta för att varje individ i lugn och ro, skall få framföra sin version om det som hänt. Det är bra att informationen om vad som skett, om alla eventuella elaka saker man tänker eller känner för motparten ska kunna uttalas med bara oss vuxna i rummet. Den/de vuxnas uppgift är att lyssna, utan att värdera eller bedöma det som sägs. Det är viktigt att det första mötet sker så fort som möjligt, helst samma dag som incidenten har uppstått. Efter de inledande mötena med varje elev, bestämmer vi tid för ett gemensamt möte, där alla inblandade parter deltar. Oftast sker detta samma dag. Detta för att ingen elev ska behöva gå hem med sin oro, rädsla och/eller klump i magen. Under det mötet, går vi tillsammans med samtliga parter, än en gång igenom vad som skett. Parterna berättar växelvis vad som hänt och är för det mesta, ganska eniga om händelseförloppet. Skolans personal tar inte ställning i konflikten, utan lyssnar och ställer frågor för att ytterligare klargöra
8 8 (10) förloppet. Mötet avslutas med att samtliga deltagare blickar framåt och pratar om hur det ska bli nästa gång eleverna träffar på varandra i skolan. Vi bestämmer också tid för uppföljning, om en dag, om två dagar, eller kanske om en vecka. Allt beroende på stämningen och hur upprörda känslorna mm har varit. Mentorerna informeras och vid större konflikter informerar de i sin tur föräldrarna. Ibland, inte ofta, vill eleven ha sin förälder med på mötet med personalen. Då löser vi detta och kallar båda elevernas föräldrar för att delta i mötet Rutiner för personalens respektive rektorns/förskolechefens skyldighet att anmäla När personal får kännedom om att en elev blivit kränkt ska detta skyndsamt utredas och åtgärder vidtas. Elevens mentor/klassföreståndare ska informeras, denne sköter sedan kontakten med vårdnadshavare. Vid misstanke om att en elev är utsatt för kränkning, trakasserier eller diskriminering är det mentor/klassföreståndarens skyldighet att agera. Vid behov, kan mentorn/klassföreståndare, kontakta skolans Värdegrundsgrupp, alternativt Elevhälsan, för stöd. Anmälan kan göras muntligt eller vid behov skriftligt. Vid allvarligare fall upprättas ett skriftligt dokument (se Bilaga 2). Rektor informeras om det som skett. När så erfordras är rektor skyldig att anmäla detta till huvudmannen Rutiner för utredning, åtgärder och dokumentation avseende diskriminering och kränkande behandling Alla som arbetar på Nannaskolan ska reagera och agera när de upptäcker att en eller flera elever utsätts för kränkning. Mentor/Klassföreståndare, eller den person som upptäcker kränkningen, avgör vilken åtgärd som är lämplig för situationen. Till exempel tillsägelse och rapportering till klassföreståndare. Om den person som upptäcker kränkningen eller mentor/klassföreståndare anser att de behöver stöd i det som skett, tar de kontakt med Värdegrundsgruppen eller Elevhälsan. Vid allvarligare fall av kränkning kontaktas rektor omgående, i annat fall informeras rektor i ett senare skede Rutin när personal har kränkt barn/elever Om en elev eller dennes vårdnadshavare upplever att eleven blivit kränkt, utsatt för diskriminering eller mobbning av en personal, ska kontakt tas med rektor. När så har skett, kommer skolledningen skyndsamt att utreda det.
9 9 (10) En konflikt uppstår, kanske mellan en skolpersonal och en elev och/eller mellan flera av skolans personal och grupper av elever. Så fort skolans personal fått kännedom om detta försöker vi att, utan dröjsmål, träffa eleverna för sig och personalen för sig. Detta för att varje individ i lugn och ro, skall få framföra sin version om det som hänt. Det är viktigt att de första mötena kring det som skett, sker så fort som möjligt, helst samma dag som incidenten har uppstått. Efter de inledande mötena med eleven/eleverna och personalen, bestämmer vi tid för ett gemensamt möte, där alla inblandade parter och vid behov, skolledningen, deltar. Oftast sker detta samma dag. Detta för att ingen elev eller personal ska behöva gå hem med sin oro, rädsla och/eller klump i magen. Under mötet, går vi tillsammans med samtliga parter, än en gång igenom vad som skett. Parterna berättar växelvis vad som hänt och är för det mesta, ganska eniga om händelseförloppet. Skolledningen tar i detta läge inte ställning i konflikten, utan lyssnar och ställer frågor, för att ytterligare klargöra förloppet. Mötet avslutas med att samtliga deltagare blickar framåt och pratar om hur det ska bli nästa gång personalen och eleven/eleverna träffar på varandra i skolan. Vi bestämmer också tid för uppföljning, om en dag, om två dagar, eller kanske om en vecka. Allt beroende på stämningen och hur upprörda känslorna m.m. har varit. Om eleven vill ha med en förälder/sina föräldrar vid mötet med personalen, så kallar vi även elevens föräldrar för att delta i mötet. Om rektor efter utredning kommer fram till att en kränkande handling förekommit ska denne kontakta HR Center. Utifrån ärendets art tas det upp för bedömning av eventuella arbetsrättsliga åtgärder Rutin för revidering av periodens plan och fastställande av nästkommande plan datum Under januari och februari år 2015, utvärderar skolans personal tillsammans med Värdegrundsgruppen, Likabehandlingsplanen. Utifrån utvärderingsresultatet skriver en ny plan som kommer att gälla från och med DELAKTIGHET I ÅRETS ARBETE 6.1. Beskriv hur barnen/eleverna ska medverka i det främjande och förebyggande arbetet Samtliga elever är delaktiga i de aktiviteter som vi har angett under rubriken Främjande arbete. På så sätt är de med och påverkar utformningen av det främjande och förebyggande arbetet på Nannaskolan.
10 10 (10) En majoritet av eleverna har svarat på de båda enkäterna som genomförts på Nannaskolan under läsåret. Eleverna kommer att delges en sammanfattning av enkätresultatet. Då får de möjlighet att diskutera det som framkommit och också möjlighet att utforma det kommande främjande och förebyggande arbetet på Nannaskolan Beskriv hur personalen ska medverka i det främjande och förebyggande arbetet Samtlig personal är delaktig i de aktiviteter som vi har angett under rubriken Främjande arbete. På så sätt är de med och påverkar utformningen av det främjande och förebyggande arbetet på Nannaskolan. Personalen delges en sammanfattning av enkätresultatet. Detta diskuteras sedan i mindre grupper, där Värdegrundsgruppen efter återkoppling från de olika grupperna, utformar det kommande främjande och förebyggande arbetet på Nannaskolan. 7. ATT GÖRA PLANEN KÄND - FÖRANKRING Barnen/eleverna Värdegrundsgruppen informerar klassföreståndarna om att en ny Likabehandlingsplan finns på skolans hemsida. Klassföreståndarna ansvarar för att eleverna i den egna klassen får ta del av informationen. Vårdnadshavarna Under vårterminen kommer informationen om, att en ny Likabehandlingsplan nu finns tillgänglig på skolans hemsida, via e-post skickas till föräldrarna. Vid höstens föräldramöten ges informationen till föräldrarna. Personalen alla som är verksamma inom utbildningen Värdegrundsgruppen informerar skolans personal om att en ny Likabehandlingsplan finns på skolans hemsida. Bilagor: 1. Frågeställningar Trivselenkät Ht Anmälan om kränkande trakasserier 3. Definitioner och begrepp/ Allmänna råd
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UPPSALA KOMMUN VÅRD & BILDNING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Grundskola: Rektor: Nannaskolan Henrik Ljungblom Planens giltighetstid: 2015-03-01-2016-07-01 Utbildning & lärande 2014 1
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UPPSALA KOMMUN VÅRD & BILDNING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Grundskola: Rektor: Nannaskolan Henrik Ljungblom Planens giltighetstid: 2016-08-01-2017-08-31 Utbildning & lärande 2014 1
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UPPSALA KOMMUN VÅRD & BILDNING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Grundskola: Ansvarig för planen Rektor: Grundskola Skyttorp skola F-5 Rektor Katarina Östlund Planens giltighetstid: 180930
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UPPSALA KOMMUN VÅRD & BILDNING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Grundskola Ansvarig för planen Rektor: Grundskola Vattholmaskolan F-5 Rektor Katarina Östlund Planens giltighetstid: 160930
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Revideras april 2017 PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Förskola: Grundskola: Gymnasium: Annan pedagogisk verksamhet: Ansvarig för planen Förskolechef: Rektor: Verksamhetschef:
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UPPSALA KOMMUN VÅRD & BILDNING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Grundskola Tunabergsskolan Ansvarig för planen Rektor: Lena Engebrand Nikou Planens giltighetstid: Augusti 2014 januari 2016
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UPPSALA KOMMUN VÅRD & BILDNING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Förskoleklass Grundskola Fritidshem von Bahrs skola Heidenstamsgatan 67 754 27 Uppsala Ansvarig för planen Christer Jones,
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Grundskola med fritidshem Ansvarig för planen Rektor Uppsävjaskolan Katarina Lehrberg Planens giltighetstid Antagen 150901 Gäller till 160831 Utbildning
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UPPSALA KOMMUN VÅRD & BILDNING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Gymnasium: Celsiusskolan Rektor: Jörgen Norman, enhetsrektor Planens giltighetstid: Januari 2014 januari 2015 Utbildning
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Markera verksamheter som planen avser Förskola Förskoleklass Grundskola Grundsärskola Fritidshem Gymnasieskola Gymnasiesärskola
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UPPSALA KOMMUN VÅRD & BILDNING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Grundskola och annan pedagogisk verksamhet: Ansvarig för planen Rektor: Malmaskolan (skola och fritidshem) Eva McCarthy-Öst
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Markera verksamheter som planen avser Förskola Förskoleklass Grundskola Grundsärskola Fritidshem Gymnasieskola Gymnasiesärskola
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UPPSALA KOMMUN VÅRD & BILDNING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Förskola: Grundskola: Gymnasium: Ansvarig för planen: Förskolechef Rektor Sävja förskola Inger Björklund förskolechef, Susanne
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Markera verksamheter som planen avser Förskola Förskoleklass Grundskola Grundsärskola Fritidshem Gymnasieskola Gymnasiesärskola
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Markera verksamheter som planen avser Förskola Förskoleklass Grundskola Grundsärskola Fritidshem Gymnasieskola Gymnasiesärskola
Läs merKrungårdsskolan F-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Krungårdsskolan F-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola åk F-6 samt fritidshem Läsår 2015/2016 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merHagabodaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hagabodaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola 7-9 Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merSonfjällsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sonfjällsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan och fritids Läsår 2014-2015 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Markera verksamheter som planen avser Förskola Förskoleklass Grundskola Grundsärskola Fritidshem Gymnasieskola Gymnasiesärskola
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UPPSALA KOMMUN VÅRD & BILDNING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Markera verksamheter som planen avser Förskola Förskoleklass Grundskola Grundsärskola Fritidshem Gymnasium Gymnasiesärskola
Läs merCelsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Celsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Förskoleklass Grundskola Fritidshem Ansvarig för planen Rektor: Hågadalsskolan Granitvägen 14 C 752 43 Uppsala Tfn: 018 727 53
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2018/19
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2018/19 Planen mot diskriminering och kränkande behandling avser Grundskola Björkvallsskolan Ramsjövägen 3,743 63 Björklinge Box 26, 743 10 Björklinge 018-727
Läs merDackeskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Dackeskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola årskurs 4-9 Ansvarig för planen Johan Wingren - Rektor Vår vision Dackeskolans
Läs merÄlgarås skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Älgarås skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-6 Läsår: 2018/19 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merVästerviks Gymnasium RO3:s plan mot diskriminering och kränkande behandling
RO3:s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Läsår 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola för planen
Läs merVästerviks Gymnasium RO2s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västerviks Gymnasium RO2s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Läsår 2016/2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merYttringe förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Yttringe förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Cybergymnasiet Malmö Grunduppgifter Verksamhetsform som omfattas av planen Gymnasieskola Ansvarig för planen Johan Wingren, rektor Vår vision På vår skola
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Örjansskolan 6-9 Från 2018 till 2019. Verksamhetsformer som omfattas av planen Örjansskolan 6-9 Ansvariga för planen
Läs merVästerviks Gymnasium RO5s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västerviks Gymnasium RO5s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskolan och Gymnasiesärskola Läsår 2017/2018 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merBessemerskolan, Ekonomiprogrammets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bessemerskolan, Ekonomiprogrammets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Ekonomiprogrammet Läsår 15/16 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merFurutorpskolan 7-9. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola åk 7-9 Ansvarig för planen: Rektor Johan Johansson
1(7) Datum 2015-08-03 Handläggare Rektor Johan Johansson Barn- och utbildningsförvaltningen 0451-26 77 95 johan.johansson@hessleholm.se Plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Furutorpskolan
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UPPSALA KOMMUN VÅRD & BILDNING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Förskola: Grundskola: Gymnasium: Ansvarig för planen: Förskolechef Rektor Danmarks förskola Förskolechef Inger Björklund
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Lå 16/17
GAMLA UPPSALA SKOLA PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Lå 16/17 Planen gäller för: Förskoleklass Grundskola Fritidshem Gamla Uppsala skola Vattholmavägen 95 754 40 Uppsala Tel: 018-727 59
Läs merFörskolan Regnbågens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Regnbågens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/16 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merCentralskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Barn- och utbildningsförvaltningen Centralskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Årskurs 4-9 Läsår: 15/16 Innehåll Grunduppgifter... 3 Utvärdering... 4 Främjande insatser... 5 Kartläggning...
Läs merNävertorp grundsärskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nävertorp grundsärskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Nävertorp grundsärskola och fritidshem Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Morö Backe skola Läsåret 2015/2016. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, Fritidshem, Grundskola
Läs merBygdsiljumskolans plan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling
Bygdsiljumskolans plan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Bygdsiljums skola, fritidshem Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshem, Förskoleklass, grundskola
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Markera verksamheter som planen avser Förskola Förskoleklass Grundskola Grundsärskola Fritidshem Gymnasieskola Gymnasiesärskola
Läs merSärskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundsärskola åk 1-9
Särskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundsärskola åk 1-9 År: 2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundsärskola
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Förskoleklass Grundskola Fritidshem Ansvarig för planen Rektor: Hågadalsskolan Granitvägen 14C 752 43 Uppsala tfn: 018 727 53 70
Läs merPRAKTISKA KIRUNA. Giltighet 2012-09-01 2013-06-10
PRAKTISKA KIRUNA Giltighet 2012-09-01 2013-06-10 1 Innehållsförteckning 1. Inledning & Syfte... 3 2. Förbud mot diskriminering och kränkande behandling... 3 3. Vision mot kränkande behandling... 3 4. Delaktighet...
Läs merNorrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga
Läs merÄlgarås fritids plan mot diskriminering och kränkande behandling
Älgarås fritids plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: fritidshemmet Älgen Läsår: 2018/19 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshemmet
Läs merNyängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nyängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundsärskolan; inriktning träningsskolan och gymnasiesärskolans individuella program. Ansvariga
Läs merLjungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass och Grundskola upp till årskurs 6 Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling. Idkerbergets skola
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Idkerbergets skola 2017-2018 1(11) Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Idkerbergets skola
Läs merMo Gård Gymnasiesärskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mo Gård Gymnasiesärskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasiesärskolans individuella program Läsår: 2018/2019 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Storängsparkens förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Storängsparkens förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Ansvariga för planen Pedagog Anette Andersson
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Markera verksamheter som planen avser Förskola Förskoleklass Grundskola Grundsärskola Fritidshem Gymnasieskola Gymnasiesärskola
Läs merplan mot diskriminering och kränkande behandling
Sidan 1 av 5 plan mot diskriminering och kränkande behandling TEGELBRUKSKOLAN, KLIPPANS GYMNASIESKOLOR Planen är framtagen i samverkan med elever och personal. Elever och personal har analyserat utvärderingen
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Förskoleklass Grundskola Fritidshem Ansvarig för planen Stenhagenskolan skola fsk-9 och fritidshem Adress: Herrhagsvägen 8, 75267
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Förskola Ansvarig för planen Förskolechef: Biträdande Förskolechef: Botulvs Förskola Torkelsgatan 40 018 727 50 45 Gunilla Källmark
Läs merPlan för arbete mot kränkande behandling
Plan för arbete mot kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Kågeskolan Från 2018 oktober till 2019 Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritidshem F-5 Ansvariga för planen Rektor
Läs merKristiansborgsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola år 6-9
Kristiansborgsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola år 6-9 Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Videskolan
1 (10) PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Planen avser: Grundskola Fritidshem F-6, Berga Norbyvägen 25 752 39 Uppsala 6-9, Palmblad Palmbladsgatan 14 754 50 Uppsala Ansvarig för planen Tf
Läs merVästerviks Gymnasium RO3s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västerviks Gymnasium RO3s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Läsår 2016/2017 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Markera verksamheter som planen avser Förskola Förskoleklass Grundskola Grundsärskola Fritidshem Gymnasieskola Gymnasiesärskola
Läs merKärralundsgatan 19 plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Kärralundsgatan 19 Kärralundsgatan 19 plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Planen gäller förskoleverksamhet Förskolechef: Johan Forsstrand
Läs merStadsskogsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stadsskogsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskolan 7-9 2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan 7-9
Läs merLikabehandlingsplan. Hagabodaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Hagabodaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Rektor, all personal, elever samt vårdnadshavare
Läs merStadsskogsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stadsskogsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskolan 7-9 2016 Kunskap och omtanke Alla utmanas och utvecklas. Alla känner sig respekterade,
Läs merBroskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Broskolans plan mot diskriminering och Planen gäller i skolans samtliga verksamheter, grundskola, öppenverksamhet, fritidsgård. Läsåret 2016/17 Tuula.tahkaaho@upplands-bro.se 08-58169403 www.upplands-bro.se
Läs merFörskolan Fjällripans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015
Förskolan Fjällripans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015 Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskolan/Fritidshemmet Fjällripan Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Läs merPlan mot kränkande behandling Norrtull förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Plan mot kränkande behandling Norrtull förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Ansvariga för planen Förskolechef och likabehandlingspilot Planen gäller
Läs merKnappekullaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Knappekullaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: skolenhet 1 (F-1 åk 2, fritidshemmet grundsärskolan) och skolenhet 2 (åk 3, fritidshemmet,
Läs merStora Dalslundskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stora Dalslundskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola årskurs 4-9 samt fritidshem 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merOlympiaskolan LIKABEHANDLINGSPLAN
LIKABEHANDLINGSPLAN Olympiaskolan Plan för att främja lika rättigheter och möjligheter samt förebygga och åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Gäller januari 2018 till september
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Grundskola med fritidshem: Uppsävjaskolan Ansvarig för planen: Rektor Katarina Lehrberg Planens giltighetstid: Antagen 160901 Gäller till 170831 Utbildning
Läs merYttringe förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Yttringe förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015-2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merVästerviks Gymnasium RO5s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västerviks Gymnasium RO5s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasiesärskola Läsår 2016/2017 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Furuskolan F-6 samt fritidshemmet Från 201709 till 20180630. Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritidshem
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UPPSALA KOMMUN VÅRD & BILDNING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Förskola: Grundskola: Gymnasium: Ansvarig för planen: Förskolechef Ringmurens förskola Inger Björklund Planens giltighetstid:
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Österstad skola och fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Österstad skola och fritidshem 2017-2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass årskurs 1-4 och fritidshem Ansvariga för
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling, Withalaskolan
1 (9) Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Withalaskolan Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2018-09-01) Gäller för: Withalaskolan Giltig fr.o.m.: 2018-09-01 Dokumentansvarig:
Läs merWithalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Läsåret 2015/2016 Dokumentsansvarig och godkänd av; Magnus Maars, rektor. magnus.maars@vetlanda.se Withalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsår 2015/2016 Upprättad i augusti 2015
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Örjansskolan 3-5 Från 2017 till 2018. Verksamhetsformer som omfattas av planen Örjansskolan 3-5 och Stormåsens fritids
Läs merTORSBERGSGYMNASIETS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
TORSBERGSGYMNASIETS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasieskola Ro 3, 4 och 5 Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merLikabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling Kronans Fritidshem 2014
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling Kronans Fritidshem 2014 Likabehandling en del av skolans dagliga arbete Likabehandlingsarbetet ska genomsyra hela verksamheten och avspeglas i förhållningssätt,
Läs merSöndrebalgs skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Söndrebalgs skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola/Skolbarnomsorg Läsår: 2015-2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Läs merFörskolan Parkens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Parkens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1-5 år Läsår 2015-2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Björbo skola. Gäller från
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björbo skola Gäller från 2016-10 2017-09 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1 Innehållsförteckning... 2 2 Skolans vision samt delaktighet:... 3 3 Utvärdering och analys
Läs merVoxnadalens gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling
Voxnadalens gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasieskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merForsnässkolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskolan 4-9, Grundsärskolan
Forsnässkolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskolan 4-9, Grundsärskolan Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merVästerviks Gymnasium RO1s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västerviks Gymnasium RO1s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Läsår 2016/2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018-2019 Skolan ska vara fri från diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Likabehandlingsplanen utgår från att Alla människor är lika
Läs merStadsskogsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stadsskogsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskolan 7-9 2017 Tillsammans Lärande omtanke - ansvar Verksamhetsformer som omfattas av
Läs merStentägtskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stentägtskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola 1-3, fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merForssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Forssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleklass, grundskola och fritidshem Läsår: 18/19 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merHammargärdets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hammargärdets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola, förskoleklass och fritidshem. Läsår: 16/17 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merGrundsärskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Grundsärskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018-01-01-2018-12-31 Innehållsförteckning Grunduppgifter 2 Kartläggning 2 Åtgärder för främjande av lika rättigheter och möjligheter 3
Läs merHuddingegymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Huddingegymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasieskola Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola
Läs merVästhorja förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västhorja förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merRoknäs förskoleenhet avd. Signes plan mot diskriminering och kränkande behandling
Roknäs förskoleenhet avd. Signes plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen avd. Signe 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen avd. Signe
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Stackgrönnanskolan Från 181001 till 191001. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritidshem
Läs merMo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola årskurs 1-5 och fritidshem Läsår
Läs merRegnbågens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Regnbågens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2016/2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merFörskolan Folkasbos plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Förskolan Folkasbos plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs mer