V11H11 Terminsplanering Vt-11

Transkript

1 V11H11 Terminsplanering Vt-11 Terminstid: 12/1-14/6 Självstudiedagar: 21-25/2, 18-21/4, 3/6 Under terminen arbetar vi med: - Böckerna: Nya mål 3 + Övningsbok - Olika skrivuppgifter - Olika hörförståelseuppgifter - Olika texter - Olika grammatiska moment - Olika grupparbeten Lärare: Cécile Tartar Jönsson Mail: cecile.tartar@burlov.se Hemsida: Telefon: - arbete: mobil: (Lämna ett meddelande på min svarare om jag inte svarar. Det går också bra att skicka ett sms.) OBS! INGA sjukanmälningar till min mobil!! Sjukanmälningar till: eller: och inlämningsuppgift: en läxa är en kort uppgift som antingen rättas i klassen eller lämnas in. Inlämningsuppgifter är större arbeten. Tänk på att börja i god tid! Vilken uppgift du ska göra och när den ska lämnas in står på planeringen framför datum då den ska lämnas in. Alla inlämningsuppgifter räknas in i betyget, så om du glömmer en enda uppgift, riskerar du att inte få betyg i slutet av terminen. Alla uppgifter måste lämnas i tid!! Portfolio: Allt du skriver + prov kommer jag att samla i en pärm efter att ha rättat det och du har fått titta på det. Tänk på att ibland behöver du rätta en uppgift flera gånger. Allt som du skriver kommer att användas sedan som bedömningsunderlag. Prov: Om du inte kan komma till ett prov, måste du RINGA mig senast samma dag som provet, även om du är sjukskriven, för att boka en ny tid för provet som ska göras inom en vecka. Provet ska göras senast nästkommande tisdag kl.16:00-18:00. Inga andra tider ges till prov. Om du inte kontaktar mig senast samma dag som provet, får du inga fler provtillfällen på den delen av kursen och därefter kommer det att saknas underlag för betyg, dvs. att du inte kan få något slutbetyg. Hemsida: Till kursen har jag skapat en hemsida, där du hittar all information om det vi gör under kursen. Adressen är: Tänk på att skriva rätt adress annars fungerar det inte. 1

2 Hur inlämningsuppgifterna ska se ut: När du lämnar något skriftligt till mig vill jag helst ha det datorskrivet: - Teckenstorlek: punkter - Radavstånd: 1,5 radavstånd - Teckensnitt: Times New Roman Om du lämnar något handskrivet: - Det måste vara väldigt tydligt skrivet! Jag måste kunna läsa din handstil! - Skriv på varannan rad!! Till allt du skriver, glöm inte att skriva: - Ditt namn! - Datum! Om du skriver i datorn och inte har möjlighet att skriva ut själv, kan du också maila dina arbeten till mig på: cecile.tartar@burlov.se Jag rättar inga uppgifter som inte ser ut som beskrivet ovan! (Tänk på att göra det rätt från början, annars får du göra om det!) Frånvaro Behöver du vara frånvarande, måste du meddela det till expeditionen på /33 Har du varit frånvarande, måste du ta kontakt med mig för att få papperna som jag har delat ut under lektionen, dessa kan du även hämta på hemsidan ( Du är ansvarig för att ha allt ditt material med dig under lektionstiden. Glöm ej papper och penna! Du måste själv ta ansvar för dina studier! Alla lektioner är obligatoriska och viktiga!! (Jag är här för dig, så du får vara här för mig!) Behöver du besöka läkare, tandläkare boka då en annan tid än dem vi har lektioner! Längre frånvaro: Om du är sjuk mer än 2 dagar, måste du meddela det till mig, så att du inte får ogiltig frånvaro, som sedan rapporteras till CSN. All frånvaro rapporteras till CSN. Vid ogiltig frånvaro kan du bli återbetalningsskyldig. Om du är borta från skolan i 4 veckor utan att höra av dig, blir du borttagen från skolans register, och förlorar din plats på skolan. Kom till lektionen i tid! Att komma sent stör dem som har kommit i tid. Visa hänsyn! 2

3 I planeringen står det vilka läxor du ska göra och till vilket datum de ska vara gjorda. Läxorna ser ut på det viset: Det vi gör under lektionstiden ser ut på det viset: Nya Mål 3: Här arbetar vi i klassrummet med boken som heter Nya Mål 3 Övningsboken: Här arbetar vi i klassrummet med boken som heter Nya Mål 3 Övningsbok Stencil: Här delar jag ut en stencil. Om vi inte hinner rätta färdigt stencilen, fortsätter vi med den vid nästa lektionstillfälle. Alla stenciler kommer att delas ut två dagar före lektionen då de ska användas (vissa stenciler har jag inte i digital form, och kommer endast att delas ut på papper). Det är bra om du förbereder dig genom att läsa stencilerna hemma. Övningarna på stencilerna görs dock i klassrummet. Du kan förbereda dig genom att läsa texterna och göra övningar hemma, om du hinner, men det är inget tvång, för texterna ska läsas och uppgifterna ska göras i klassen. Planeringen kan eventuellt ändras, var vänlig att alltid ha dina böcker och utdelade stenciler med dig. Vissa lektioner är ej planerade ännu, vilket innebär att dessa lektioner kan fyllas på antigen efter klassens egna önskemål/behov eller efter omständigheterna. Detsamma gäller för grammatiklektionerna, då jag baserar genomgångar och övningar på vad alla är i behov av och har svårigheter med. Under grammatiklektionerna använder vi boken Nya Mål 3 Övningsbok, därför måste du ha boken med dig vid varje lektionstillfälle. Jag kommer också att dela ut olika stenciler. Det är bra om du skaffar en pärm. 3

4 vecka 2 Planering on 12/1 Datorsal Introduktion Planering, presentation av hemsidan, It s learning, NE, Lexin, källhänvisning, några svenska författare to 13/1 Betygskriterier, bokrecension, studieteknik, Skrivuppgift fre 14/1 Utdelning och presentation av böckerna (Nya Mål 3 + Övningsboken) Du måste lämna 100 kr i depositionsavgift. Annars får du inte böckerna! Det är FÖRBJUDET att skriva in i böckerna! Nya Mål 3: Slå upp det! (s.8-20), Sätt upp mål (s.20) Diskussioner, Värderingsövningar Skriv en presentation av dig själv: berätta om din bakgrund, vem du är, var du kommer ifrån, vilken utbildning du har, vilka yrkeserfarenheter du har, vad du vill uppnå med kursen, vad du har för fritidsintresse Lämnas in fredag 14/1! 3 må 17/1 Grammatik Ordklasser Genomgång om skrivuppgiften från to 13/1 on 19/1 Datorsal Övningar på It s learning Nya Mål 3: Vi ses (s.23-24), Vikingar (s.26-27), Tor hämtar (s.28-29) to 20/1 Grammatik Ordklasser Övningsboken: Substantivets pluraländelser (s.13-14), Best. och obest. f (s.15-16; 75-76) fre 21/1 Diskussioner Övningsboken: Ord (s.7-8), Stavning (s.9), Svåra verb (s.20-21) Rättas i klassrummet. 4 må 24/1 Romanutdrag Stencil: Krocken (s ) on 26/1 Datorsal Övningar på It s learning, Enskilda samtal Nya Mål 3: Bellman (s.30-31), och 1800-tal (s.34-37, 54-57) to 27/1 Hörförståelse Reportage om Karl XII fre 28/1 Rätta hörförståelseövning om Karl XII TV-serie Bibliotekstjuven del 3 4

5 5 må 31/1 Grammatik Ordföljd, Satsdelar, Satsanalys Övningsboken: Ordföljd i huvudsatser (s.10-12), Ordföljd i bisats (s.26-27) Rättas i klassrummet on 2/2 Datorsal Att skriva med sina egna ord, Skiljetecken (Ta med Nya Mål 3 till lektionen!) to 3/2 Nya Mål 3: Böcker för alla (s.42-46), Ord 1-3 (s44); Välj rätt ord! (s.48-49) Nya Mål 3: Gör alla uppgifter (s.64-69) fre 4/2 10:30 Studiebesök på biblioteket 6 må 7/2 Diskussioner Nya Mål 3: Häxor (s.50-53) Stencil: Folktron Lämnas in måndag 7/2! 1. Bokrecension del I Välj en bok som du ska skriva en recension till. Boken ska vara på svenska (helst av en svensk författare och INTE på lätt svenska!) minst 100 sidor! Skriv ner vad boken heter och vem som är författaren till boken. 2. Nya Mål 3: Fördjupning 1-2 (s.44) 3. Övningsboken: Svåra verb (s.36-37) on 9/2 Datorsal Övningar på It s learning Övningsboken: Ord (s.24), Öva allt (s.22-23) to 10/2 PROV Läsförståelse fre 11/2 Grammatik Adjektiv och substantiv Övningsboken: Böjning av adj. och subst. (s.28-30) 7 må 14/2 Diskussioner Stencil: Svenska för invandrare ur Resan som började med ett slut on 16/2 Datorsal - Fördjupningsarbete del I: Genomgång, Layout, Källhänvisning to 17/2 Grammatik Prepositioner (Ta med Övningsboken till lektionen!) 5

6 fre 18/2 Grammatik Prepositioner (Ta med Övningsboken till lektionen!) Enskilda samtal Bokrecension del II (max 1 sida!) Läs minst 20 sidor i den bok som du har valt. Lämna in följande (max 1 sida): - Vem är författaren? (Berätta kort, max 10 rader) - Beskriv huvudpersonen i boken utifrån det du har läst. (Berätta kort, max 1 sida.) a. Är det en kvinna eller en man? b. Hur ser han/hon ut? c. Hur agerar han/hon? /2 Självstudiedagar - arbeta med fördjupningsarbete/bokrecension 9 må 28/2 Grammatik, prepositioner (Rätta färdigt) Nya Mål 3: Svartsjuka (s.74-75) Övningsboken: Prepositioner (s.16-19, 62-64, 33-36) on 2/3 Datorsal Fördjupningsarbete del II: Handledning to 3/3 Grammatik Tempus Övningsboken: Tempus (s.42-44) fre 4/3 Läsförståelse, Diskussioner Stencil: Typiskt svenskt: Lagom i landet Jante, Nja (s.80-83) Lämnas in fredag 4/3! 1. Nya Mål 3: Stockholm (s.70-71) Läs texten och svara på: Frågor till texten (s.70) och Uppgifter 1-2 (s.71) 2. Övningsboken: Ord (s.40-41) 10 må 7/3 Repetition Övningsboken: Öva allt (s.39); Stavning (s.25, 41-42); Svåra verb (s.49-50) on 9/3 Datorsal Fortsätt arbeta med fördjupningsarbete to 10/3 Diskussioner Nya Mål 3: Strindberg (s.76-77), Johan och muttrarna (s.78-80) fre 11/3 Film Efter filmen, skriv en recension utifrån följande frågor: (Lämnas in må 14/3!) Jämför filmen och texten Johan och muttrarna (s.78) i Nya Mål 3. - Vilka likheter finns mellan texten och filmen? - Vilka skillnader finns? - Skriv sedan vad du tyckte om filmen och motivera ditt svar (skriv varför du tycker som du tycker). - Skriv om vilken scen i filmen, som var bäst eller starkast. 11 må 14/3 Grammatik S-passiv 6

7 Övningsboken: S-passiv (s.46-47) on 16/3 Datorsal - Fortsätt arbeta med fördjupningsarbete to 17/3 PROV Skrivuppgift (Tänk på bl.a. ordföljd, tempus, skiljetecken, styckeindelning) fre 18/3 Repetition, Diskussion Fundera på några frågor som du vill att vi ska arbeta med i klassrummet. Stencil: Varför ljuger man? Övningsboken: Svåra verb (s.65-66) Rättas i klassrummet 12 må 21/3 Ordbildning Nya Mål 3: Ordbildning (s.90-94) Övningsboken: Ordbildning (s.21-22, 38, 51) on 23/3 Datorsal - Fortsätt arbeta med fördjupningsarbete to 24/3 Diskussioner Nya Mål 3: Middag i norden (s ) fre 25/3 Läxförhör till texten Årets fester 1. Övningsboken: Ord (s.54) Lämnas in fredag 25/3! 2. Nya Mål 3: Läs texten Årets fester (s ) 13 må 28/3 Nya Mål 3: Selma Lagerlöf (s.113); Julklappsboken (s ) on 30/3 Datorsal - Fortsätt arbeta med fördjupningsarbete to 31/3 Grammatik Perfekt particip (Ta med Övningsboken till lektionen!) fre 1/4 PROV Hörförståelse Övningsboken: Ordbildning (s.67, 81-82) 14 må 4/4 Grammatik Perfekt particip (Ta med Övningsboken till lektionen!) on 6/4 Datorsal Fortsätt arbeta med fördjupningsarbete to 7/4 Repetition Övningsboken: Öva allt (s.68) fre 8/4 Övningsboken: Stavning (s.57, 71-72, 86-87) Övningsboken: Svåra verb (s.80-81) Rättas i klassrummet 7

8 15 må 11/4 Nya Mål 3: Allemansrätt (s ); Ett naturälskande folk (s.133); Djurens höstschema (s ) on 13/4 Datorsal - Fortsätt arbeta med fördjupningsarbete to 14/4 Läsförståelse Stencil: Broschyr Allemansrätt och allemansvett fre 15/4 Enskilda samtal Övningsboken: Ord (s.69-70); Öva allt (s.82-84) /4 Självstudiedagar 1. Arbeta med fördjupningsarbete/bokrecension. 2. Fundera på några frågor som du vill att vi ska arbeta med i klassrummet torsdag 28/4. Skriv ner minst 3 frågor. 17 må 25/4 Helgdag Annandag påsk on 27/4 Ingen lektion - arbeta med fördjupningsarbete/bokrecension to 28/4 Repetition, Diskussion Fundera på några frågor som du vill att vi ska arbeta med i klassrummet. Bokrecension del III (max 3 sidor!) Se stencil Bokrecension. Skriv din recension utifrån det som står på stencilen. Läs alla frågorna och se vilka frågor som du kan svara på utifrån den bok du har läst. fre 29/4 Film 18 må 2/5 Att skriva Nya Mål 3: Skriv ett brev! (s ) on 4/5 Datorsal - Fortsätt arbeta med fördjupningsarbete to 5/5 Att skriva fre 6/5 Bokrecension del IV Muntlig redovisning av boken (max 10 minuter) se stencil: Muntlig recension av en bok 19 må 9/5 Presentationsteknik, Diskussioner on 11/5 Datorsal - Fördjupningsarbete del III: Inlämning to 12/5 PROV Hörförståelse Stencil: Lediga platser (s.51-56) fre 13/5 Att skriva - repetition 8

9 20 må 16/5 Grammatik Indirekt tal Övningsboken: Skulle (s.88-90); Indirekt tal (s.91-92, ) on 18/5 Datorsal Tid för förberedelser inför den muntliga redovisningen to 19/5 - fre 20/5 Fördjupningsarbete del IV: Muntlig redovisning (klassen delas i två grupper) 21 må 23/5 PROV Läsförståelse on 25/5 Datorsal Nya Mål 3: Tänk först, skriv sen! (s ) to 26/5 Repetition inför skrivuppgiften Skriv en text i grupp fre 27/5 Repetition inför skrivuppgiften Grupptexterna rättas tillsammans 22 må 30/5 PROV Skrivuppgift on 1/6 Ingen lektion Använd tiden för att repetera inför grammatikprovet. to 2/6 Helgdag Kristi himmelsfärdsdag fre 3/6 Självstudiedag Använd tiden för att repetera inför grammatikprovet 23 må 6/6 Helgdag Sveriges Nationaldag on 8/6 Datorsal Grammatik repetition (med övningar på It s learning) (med Hans) to 9/6 (Enskilda samtal) Grammatik repetition fre 10/6 PROV Grammatik 24 må 13/6 Avslutningsfest Alla läxor räknas in i betyget!! 9