Kartläggningsguide för avfallstemat

Transkript

1 Kartläggningsguide för avfallstemat Syftet med det här häftet är att erbjuda er färdiga mallar och metoder för kartläggningar inom avfallstemat. Häftet innehåller kartläggningsverktyg för både miljöbelastningen och attityder/kunskap. Enkätmallarna och tabellerna får ni fritt kopiera eller omvandla enligt era egna behov. Om ni har egna välfungerande kartläggningsmetoder: enkäter, tester eller andra mätningssätt, får ni gärna skicka in dem till Innehåll Kartläggning av attityder och kunskap: Frågor om skolans/daghemmets handlingssätt s.2 Enkät för dagisbarn s.2 Snabbenkät om lågstadieelevernas kunskap och attityder s.2 Snabbenkät för högstadiet, gymnasiet eller yrkesläroanstalten s.3 Enkät för högstadiet, gymnasiet eller yrkesläroanstalten s.4 Enkät för personalen s.4 Kartläggning av miljöbelastningen: Tabell för att mäta avfallsmängderna s.5 1

2 Frågor om skolans/daghemmets handlingssätt Har skolan/daghemmet en återanvändningspunkt för saker? Prioriterar ni stora förpackningsenheter vid anskaffningar? Använder ni hållbara kärl på utfärder? Hur mycket servetter/handpapper går det åt? Kunde ni byta till tyghanddukar eller handduksrullar? Återanvänder ni läroböcker? Tar barnen passliga mängder mat? Äter de upp allting som finns på tallriken? Som källa har bl.a. WWF:s Naturewatch i skolan använts. Enkät för dagisbarn Använd t.ex. mindmap för att gestalta svaren. Vad är avfall? Hurdant avfall har vi på daghemmet? Vilka olika återvinningskärl finns det? Är det bra med mycket skräp? Varför lönar det sig att sortera och återvinna avfall? Vad mer kunde vi återvinna eller sortera? Är det lätt att återvinna? Hur bildas avfall? Vad är en avstjälpningsplats/soptipp? Hur kunde man minska avfallet? Hurdant avfall kan användas på nytt? Snabbenkät om lågstadieelevernas kunskap och attityder Enkäten innehåller påståenden som man ska säga om de är sanna eller falska. Man ska svara utgående från sina egna kunskaper. Också personalen kan svara på enkäten. Svara ärligt på påståendena. Sant eller saga, kryssa i rätt ruta. Sant Saga 1. Jag slänger bananskal i skolans bioavfallsinsamling. 2. Kartongbitar hör till pappersinsamlingen. 3. Godispapper försvinner snabbt i naturen. 4. Man får sätta servetter i pappersinsamlingen. 5. Tidningar ska slängas på soptippen. 6. Min familj för mjölkkartonger till återvinningsstationen. 2

3 7. Energiavfall betyder använda batterier. 8. Matavfall bildar giftiga gaser. 9. Finländarna använder lite naturresurser. 10. Min familj packar matinköpen i butikens plastpåse. 11. Jag äter upp allting på tallriken. 12. Det är viktigt att minska avfallsmängderna. Snabbenkät för högstadiet, gymnasiet eller yrkesläroanstalten Enkäten innehåller påståenden som man ska säga om de är sanna eller falska. Man ska svara utgående från sina egna kunskaper. Också personalen kan svara på enkäten. Svara ärligt på påståendena. Sant eller saga, kryssa i rätt ruta. Sant Saga 1. Jag packar mina inköp i en tygpåse som jag har med mig. 2. Jag väljer en produkt med så lite förpackning som möjligt. 3. Hemma hos mig sorterar vi avfall. 4. Jag har en ingen reklam, tack -skylt på min dörr. 5. Jag printar bara om jag absolut måste. 6. Jag äter upp allting på tallriken. 7. Jag väljer hellre ett hållbart kärl än ett engångskärl. 8. Det är viktigt att minska avfallsmängderna. 9. Servetter hör till blandavfall. 10. Tuggummi kan sättas i bioavfallskärlet. 11. Batterier hör till energiavfall. 12. WC-kartonghylsan kan sättas i kartonginsamlingen. 13. Tändstickor hör till bioavfall. 3

4 Enkät för högstadiet, gymnasiet eller yrkesläroanstalten 1. Jag packar inköpen i a) en tygpåse som jag har med mig b) en plastpåse som jag köper i butiken c) en biopåse som jag senare kan använda som bioavfallspåse 2. Jag använder papprets båda sidor 3. Jag printar a) bara när det är nödvändigt men dubbelsidigt c) alltid när jag tror jag behöver det 4. Jag väljer ett hållbart kärl istället för ett engångskärl 6. Hemma sorterar jag (kryssa för allt som sorteras) a) bioavfall b) papper c) kartong d) metall e) glas f) problemavfall g) energiavfall h) blandavfall i) annat, vad? 7. Jag äter allt på tallriken 8. Jag har en ingen reklam, tack - skylt på dörren a) ja b) nej 8. Sant eller saga, kryssa i rätt ruta. Sant Saga Servetter hör till blandavfall. Tuggummi hör till bioavfall. Batterier hör till energiavfall. WC-pappershylsan hör till kartonginsamlingen Tändstickor hör till bioavfall. Enkät för personalen Alltid då det är möjligt Ibland Nej Nej, för att jag inte kan 1. Printar du dubbelsidigt? 2. Kopierar du dubbelsidigt? 3. Sorterar du avfallet? 4. Ser du till att återanvändningsbart material 4

5 (t.ex. pysselmaterial) inte slängs bort? 5. Sparar du papper som använts på ena sidan, som klottpapper? 6. Utnyttjar du elektronisk information? Tabell för att mäta avfallsmängderna I projektets början Vid slutet av projektet Avfallssort Sorteras? (ja/nej) Mängd/vecka (kg eller l) Sorteras? (ja/nej) Mängd/vecka (kg eller l) Skillnaden Blandavfall Papper Bioavfall Papp Glas Metall Energiavfall Problemavfall Övrigt? Flera utredningar om sortering: Har avfallet sorterats rätt? Kunde något avfall återanvändas mera? 5