Kvalitetsredovisning för ProCivitas Privata Gymnasium AB 2012/2013

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Kvalitetsredovisning för ProCivitas Privata Gymnasium AB 2012/2013"

Transkript

1 Kvalitetsredovisning för ProCivitas Privata Gymnasium AB 202/203

2 Innehållsförteckning. INLEDNING BESKRIVNING AV VERKSAMHETERNA FÖRUTSÄTTNINGAR EKONOMISKA FÖRUTSÄTTNINGAR PERSONELLA FÖRUTSÄTTNINGAR MATERIELLA FÖRUTSÄTTNINGAR RESULTAT LÄSÅRET 202/ KUNSKAPSKRAV/FUNKTIONELL KVALITET BETYGSGLIDNING VÄRDEGRUNDSARBETE OCH UPPLEVD KVALITET ALUMNI OCH ÄNDAMÅLSENLIG KVALITET ÅTGÄRDER SKOLANS FÖRUTSÄTTNINGAR... 7 Personella förutsättningar... 7 Materiella förutsättningar RESULTAT KUNSKAPSKRAV/FUNKTIONELL KVALITET VÄRDEGRUNDSRESULTAT/UPPLEVD KVALITET Inledning Enligt 4 kap. 3 skollagen ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Enligt 4 kap. 5 ska inriktningen på det systematiska kvalitetsarbetet vara att de mål som finns för utbildningen i denna lag och i andra föreskrifter (nationella mål) uppfylls. Av 4 kap. 6 framgår att det systematiska kvalitetsarbetet ska dokumenteras och av 4 kap. 7 framgår att huvudmannen ska se till att nödvändiga åtgärder vidtas om det vid uppföljning, genom klagomål eller på annat sätt framkommer att det finns brister i verksamheten. ProCivitas Privata Gymnasium AB är ett fristående gymnasieföretag inom AcadeMedia. Vi erbjuder studieförberedande utbildningar vid tre skolor Helsingborg (start 997), Växjö (start 999) och Malmö (start 2002). Inom ProCivitas har vi som ambition att vara Sveriges Bästa Gymnasieskola. Vi lägger stor kraft och möda för att skapa en mycket bra miljö som attraherar engagerade och välutbildade lärare och studiemotiverade elever. Denna kombination ger ProCivitas en stabil plattform. Skolan har en stark koppling till det lokala näringslivet. Genom mängder av gästföreläsningar och en egen mentor till varje elev skapar vi en drivkraft hos våra elever. Detta tar sig bl.a. utryck i att vi vid ett flertal tillfällen under senare år blivit Svenska Mästare i Ung Företagsamhet och har erhållit en rad andra utmärkelser. Vi som arbetar på en av Sveriges Bästa Arbetsplatser, enligt Veckans Affärer, är här för elevens skull och inte tvärtom!

3 Skolmiljön är ett högt prioriterat område och eleverna - som vi ser som kunder - har mycket att säga till om på skolan. Det existerar mycket sällan skadegörelse och det råder ordning och reda på skolorna, något som vi ser som en självklar förutsättning för goda studieresultat. På ProCivitas studerar alla typer av elever - en del med ett medvetet mål för sin utbildning, andra går här för att de vill ha en bra bred utbildning som gör att de har stora möjligheter att välja vad de vill syssla med i framtiden. Det som är mest utmärkande för de elever som dras till ProCivitas är en vilja att göra någonting bra av sin gymnasietid och att de vill tillbringa den i en miljö där kvalitet är ett nyckelord. ProCivitas har även en alumniförening för de som tagit studenten på skolan. Detta har redan blivit ett nätverk med olika föreningar på till exempel Handelshögskolan i Stockholm och Lunds universitet. Målsättningen med föreningen är att den skall vara ett nätverk för nytta och nöje under såväl vidare studier som i ett kommande yrkesliv. Inom ProCivitas arbetar vi medvetet och engagerat för att skapa och upprätthålla en hög och jämn kvalitet vid våra skolor. Kvalitet handlar för oss om att systematiskt och medvetet utveckla vår verksamhet. Våra ledord - att inspirera och utmana är vägledande för både elever och personal. Att ständigt vilja utvecklas ställer höga krav på planering och uppföljning. Inom ProCivitas arbetar vi enligt nationella rekommendationer och riktlinjer för kvalitetsarbete. Vad gäller koncernens kvalitetsarbete så finns ramarna för detta sammanfattat i AcadeMediamodellen. Den innebär: Grundprinciperna vid målsättning är att utgå från respektive verksamhets styrdokument och att mål/delmål ska sättas så nära verksamheten som möjligt. Respektive verksamhetschef ansvarar för processen och fastställer målnivåer på verksamhetsnivå i samråd med koncernledningen. För de kvalitetsaspekter där det är framskrivet i styrdokumenten att varje elev ska uppnå angivna mål är det övergripande målet alltid 00 procent (funktionell och ändamålsenlig kvalitet). Respektive verksamhet och enhet sätter delmål. Avseende kvalitetsaspekten upplevd kvalitet är vår gemensamma strävan att uppnå 00- procentig kundnöjdhet. Respektive verksamhet och enhet sätter delmål. Inom AcadeMedia bildar de skolor som driver teoretiska program en egen grupp kallad Teoretiska gruppen. Inom ramen för AcadeMediamodellen sätter denna grupp årligen upp egna mål. I denna redovisning kommer vi bl.a. att relatera till de mål som satts upp av Teoretiska gruppen men också till mål som satts upp för ProCivitasenheterna. ProCivitas utvecklingsarbete sker systematiskt utifrån en helhetssyn på vad som är relevant att utveckla och stärka för just oss beroende på vår vision och inriktning, vår värdegrund, våra målsättningar kopplat till kvalitet, tillväxt och ekonomi samt vår övertygelse om vilka vi vill vara och hur vi vill framstå.

4 ProCivitas Privata Gymnasium fokuserar på den enskilda eleven och arbetar med en uttalad ambition att erbjuda varje elev en unik utbildning. Skolans strävan mot att uppfylla detta (samt skolans syn på kunskap) kan sammanfattas i dess VISION: livslångt lärande samverkan skola/näringsliv sociala färdigheter Enheternas kvalitetsrapporter förankras med all personal i samband med terminsstart och resultaten från relevanta undersökningar presenteras. Vårt kvalitetsarbete består i att: slå fast nuläget med främst statistik sätta nya mål skapa handlingsplaner verkställa, följa upp och reflektera 2. Beskrivning av verksamheterna ProCivitas i Malmö 202/3 ProCivitas i Hbg 202/3 ProCivitas i Växjö 202/3 Malmö (ca 600 elever) Helsingborg (ca 450 elever) Växjö (ca 355 elever) SP/Ekonomi 2002 SP/Ekonomi 997 SP/Ekonomi 999 Idrottsprogram 2004 NV 2008 Idrottsprogram 2003 NV 200 SA 20 NV 2008 SA 20 NA 20 SA 20 EK 20 EK 20 EK 20 NA 20 NA 20 NIU 20 NIU 20 På ProCivitas lägger vi stor kraft och möda för att skapa en bra skolmiljö som attraherar engagerade och välutbildade lärare och studiemotiverade elever. Detta har varit en kraftigt bidragande faktor till att ProCivitasskolorna gått ifrån att vara nystartade mindre enheter till att idag vara ett givet förstaval för många av de studiemotiverade niondeklassare som finns i de städer där vi har skolor. Det talas gott om skolan bland elever och föräldrar samt inom det lokala näringslivet som vi har en naturlig koppling till via vår satsning på mentorer. Utökning av programutbudet i form av idrottsprogram och naturvetenskapligt program har varit bidragande orsaker till att ProCivitas blivit allt populärare.

5 3. Förutsättningar 3. Ekonomiska förutsättningar ProCivitas har mycket bra ekonomiska förutsättningar, skolorna genererar ett stabilt överskott som ger möjlighet till eventuell expansion, trygghet verksamheten samt fortsatta satsningar på kvalitet. 3.2 Personella förutsättningar Personalen upplevs ha en professionell inställning med skolans övergripande mål och de nationella styrdokumenten som grund. Detta leder till en god lärandemiljö samt en social atmosfär där eleverna utvecklas efter egen förmåga i positiv riktning med lärare och mentorer som goda förebilder. Personalen besitter goda pedagogiska kunskaper/färdigheter och har ofta erfarenhet från näringslivet. Näringslivserfarenhet är ett krav vid rekrytering av ekonomilärare och ett önskemål för övriga lärare. Generellt sett är våra lärare välutbildade och de studiemotiverade eleverna inspirerar lärarna till att lägga ner mer energi i sitt arbete, vilket i sin tur skapar än mer motiverade elever. Samtidigt ger det positiva arbetsklimatet, lokalerna och miljön en attraktiv arbetsplats, med hög trivsel, låg sjukfrånvaro och låg personalomsättning. När man tolkar den vid första anblick låga lärartätheten så ska man ha i åtanke att vi på ProCivitas ser det som en självklarhet att arbeta med externa aktörer som gästföreläser inom ämnena. Detta sker frekvent och aktörerna tillför expertkunskaper och kan förmedla det senaste inom de områden där de är verksamma. Enligt våra interna undersökningar så upplever eleverna gästföreläsningarna som en viktig komponent i undervisningen. Verksamhet Antal lärare per 00 elever Andel behöriga lärare 200/ 20/2 202/3 200/ 20/2 202/3 ProCivitas Malmö 5,3 4,4 4,0 65,2 56,6 65,4 ProCivitas Hbg 3,6 4,0 3,8 64, 67,5 76,0 ProCivitas Växjö 5,2 5,3 4, ,9 9,9 Verksamhetssnitt 4,93 4,43 4,6 7, 68,33 7,2 Rikssnitt 8,2/7,9* 8,4/8,* 8,5/8,* 78/73,7 * 79,5/75* 8,/77,* *Kommunala/Riket Verksamhet Rektor med examen Skolsköterska Skolläkare Skolkurator SYV 202/3 202/3 202/3 202/3 202/3 ProCivitas Malmö Ja 50% Ja Ja Ja ProCivitas Hbg Ja 60% Ja Ja Ja ProCivitas Växjö Ja 40% Ja Ja Ja

6 3.3 Materiella förutsättningar Attraktiva lokaler är en grundförutsättning för en skola med ProCivitas ambitioner. Vi på ProCivitas anser att en god fysisk såväl som psykisk arbetsmiljö utgör en viktig grund för samverkan och utveckling. Därför är skolornas miljö en god miljö för lärande. Lokalerna känns familjära, trygga och är effektiva. I enlighet med Skollagen 202: Eleverna i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan ska ha tillgång till skolbibliotek så har skolbibliotek inrättats på samtliga tre skolor. ProCivitas satsning på egna skolkök får höga betyg av eleverna i skolans interna utvärderingar. Köket och matsalen bildar hjärtat i skolan och ses som en naturlig träffpunkt för elever såväl som personal. Intern elevutvärdering gällande om skolmaten 202/3 (- 5) Malmö Helsingborg Växjö 4,52 3,80 3,67 4. Resultat läsåret 202/ Kunskapskrav/funktionell kvalitet För de kvalitetsaspekter där det är framskrivet i styrdokumenten att varje elev ska uppnå angivna mål är det övergripande målet alltid 00 procent (funktionell och ändamålsenlig kvalitet). De gemensamma målsättningarna för Teoretiska gruppen inom AcadeMedia innebär: Meritvärde per program ska vara bättre än rikssnittet Andel elever behöriga till vidare studier ska vara 00% Andel elever fullföljt inom 4 år ska vara över 80% Inom ProCivitas kan vi stolt konstatera att vi utan problem når dessa målsättningar. Då söktrycket är högt så krävs höga meritvärden från grundskolan för att få en plats på ProCivitas. Detta återspeglar sig i de meritvärden som eleverna får när de efter tre år lämnar ProCivitas.

7 Antagningsstatistik 202/ Antagningsstatistik 202/3 Malmö Program Antal klasser Snitt Meritvärde sist antagen Naturvetenskapliga programmet (35 elever) Samhällsvetenskapliga programmet (35 elever) Ekonomiprogrammet 3 (05 elever) Nationellt godkänt idrottsgymnasium (SP) (35 elever) Hbg Program Antal klasser Snitt Meritvärde sist antagen Naturvetenskapliga programmet 36 elever Samhällsvetenskapliga programmet 36 elever Ekonomiprogrammet 2 72 elever Växjö Program Antal klasser Snitt Meritvärde sist antagen Naturvetenskapliga programmet (34 elever) Samhällsvetenskapliga programmet (2 elever) Ekonomiprogrammet (34 elever) Nationellt godkänt idrottsgymnasium (27 elever)

8 Sammanställning av kursbetyg:

9 Verksamhet Genomsnittligt slutbetyg ProCivitas Malmö 7,8 7,5 7,6 7,4 8,0* ProCivitas Hbg 8,2 7,8 7,9 7,5 8,3* ProCivitas Växjö 6,2 5,0 6 6,2 Rikssnitt 4, 4,0 4, 4,0 ### * Preliminära värden Trots det mycket fina genomsnittet vad gäller slutbetyg från skolan så visar ProCivitas interna elevutvärdering att eleverna upplever att det är ganska svårt att få höga betyg på ProCivitas. ProCivitas interna elevutvärdering (202) gällande huruvida det är lätt eller svårt att få bra betyg på skolan. (=lätt, 5=svårt) Malmö Helsingborg Växjö 3,4 3,60 3,60 Verksamhet Grundläggande behörighet till univ. och högsk.studier ProCivitas Malmö 99,4 99,5 97,6 98,7 99,5* ProCivitas Hbg 99,2 96, ,7 98,5* ProCivitas Växjö 97,3 92,5 97,2 95,3 97,6* Rikssnitt 90,3 86,8 87, 93,9 Publ. dec3 * Preliminära värden Verksamhet Andel elever som fullfullföljt utbildningen inom fyra år ProCivitas Malmö 93, 97,8 93, ,5* ProCivitas Hbg 95,4 96,9 96,5 97,0 Publ. dec 3 ProCivitas Växjö 90 93,3 93,5 89,9 Publ. dec 3 Rikssnitt 75, ,7 Publ. dec 3 * Preliminära värden Eleverna upplever att kvaliteten på skolans undervisning är fortsatt hög: ProCivitas interna elevutvärdering gällande upplevd kvalitet (- 5) Malmö Helsingborg Växjö ,50 4,2

10 4.2 Betygsglidning På ProCivitas är vi noggranna med att granska och analysera statistik gällande nationella prov och betygsättning. Detta för att ge en god bas för diskussion gällande just bedömning och betygssättning inom den pedagogiska personalen men också för att man från skolledningarnas håll ska kunna vidta åtgärder som främjar en rättvis och tydlig bedömning av elevernas kunskaper. På inrådan av skolinspektionen har ProCivitas under läsåret förutom utbytet med övriga ProCivitasskolor även haft ett utbyte med en skola utanför AcadeMedia- koncernen. Detta för att diskutera betygsättning och bedömning. Malmö Helsingborg Växjö Ämne Glidning Ämne Glidning Ämne Glidning Mab 2,70% Mab 9,40% Mab 2.20% Ma 2c 2,30% Ma 2c 4,30% Mac.24% Ma 2b 8,40% Ma 2b 32,0% Ma2b 8.6% Ma 3b 5,00% Ma 3b Ma2c.4% Ma C,40% Ma C MaD 0.00% Ma 4 6,00% Ma 4 MaC 3.33% En 5 2,50% En 5 3,90% En5.45% En 6 4,30% En 6 7,70% En6-5.08% Sv,60% Sv 30% Sv 4.5% Att eleverna får högre kursbetyg än resultat på nationella prov är i sig att vänta då de nationella proven inte innebär slutet på kurserna. Eleverna har således möjlighet visa förbättrade kunskaper och färdigheter i kursen ända fram till datumet för betygssättning. 5. Värdegrundsarbete och upplevd kvalitet De gemensamma målsättningarna för Teoretiska gruppen inom AcadeMedia innebär: Andel nöjda elever: 80% Elever som rekommenderar skolan: 80% Trivselgrad: 80% ProCivitas klarar dessa mål utan problem och vi har därför en målsättning att närma oss 95% vad gäller upplevd kvalitet. All verksamhet på ProCivitas genomsyras av de grundläggande värden som beskrivs i läroplanen. Vårt uppdrag är att främja elevernas utveckling till ansvarskännande samhällsmedlemmar. Värdegrund handlar till stor del om hur vi behandlar varandra. Värdegrundsfrågor som människolivets okränkbarhet, individens frihet, jämställdhet, alla människors lika värde etc. belyses i all undervisning. Alla skolans regler har tagits fram gemensamt av elever och personal.

11 Vi har som mål att behandla våra elever som vuxna gällande frihet såväl som ansvar. Eleverna skall se skolan som sin arbetsplats och känna ansvar gällande sin studiemiljö. Detta uppnås genom att eleverna ständigt engageras i skolans arrangemang och har stort inflytande över sin studiesituation. ProCivitas har tydliga ordningsregler som förankrats med skolans elever vilket ger en bra studiemiljö och trivsel. ProCivitas har nolltolerans mot mobbning och redan från skolstart jobbar vi med team- buildningsövningar och olika sociala evenemang, detta för att stärka sammanhållningen i klassen och förhindra utanförskap samt ge social träning. Om man sammanfattar de åtgärder som under läsåret genomfördes för att öka elevernas sammanhållning så var de mycket lyckade. Skolans lära kännaläger I småländska Kolboda är beprövat och utgör en god grund för vidare arbete med sammanhållningen inom klasserna såväl som mellan klasserna. Det fortsatt utökade fokus som lagts på grupputvecklande aktiviteter uppfattades mycket positivt då man upplevde att det gick snabbt att lära känna klasskamraterna. De föreläsningar som tidigare förlagts till Kolbodadagarna genomfördes istället på skolan under elevernas introduktionsvecka. Även detta uppfattades som positivt då man från elevhåll upplevde att det var lättare att behålla fokus på föreläsningarna. Ett exempel på likabehandlingsarbete under 202/203 är utvecklandet av ProCivitas trygghetsutskott. Detta utskott är sprunget ur elevkårens påverkansutskott och huvuduppgiften är att arbeta med trivsel, inflytande och värdegrundsfrågor. Utskottet består av elever och personal som har i uppgift att verka för god stämning och tolerans på skolan samt delta i arbetet med att utforma skolans plan mot kränkande behandling. Detta har resulterat i en ny uppdaterad handlingsplan där elevernas inflytande varit betydande. Målet är att Trygghetsrådet ska bestå av en representant från varje klass samt representant från skolledningen (ständig ordförande). Klassrepresentanterna väljs av sina klasskamrater i slutna omröstningar varje år. Under läsåret har tillvägagångssättet för utarbetande av åtgärdsprogram stått i fokus och fungerar nu tillfredställande.

12 0 Kundundersökning genomförd av Markör v.t. 203: ProCivitas 203, Studiemiljö= AcadeMedia Gy totalt, Studiemiljö= Medel Vet ej På min skola behandlar eleverna varandra med respekt. ProCivitas 203 AcadeMedia Gy totalt ,9 7,6 0 2 Personalen på min skola tar ansvar för att alla ska bli behandlade med respekt. ProCivitas 203 AcadeMedia Gy totalt ,9 7,8 3 Jag känner mig trygg i skolan. ProCivitas ,6 0 AcadeMedia Gy totalt ,7 Jag tycker att jag kan få arbetsro i skolan. ProCivitas 203 AcadeMedia Gy totalt ,4 6,8 0 Jag tycker att personalen på skolan tar hänsyn till vad vi elever har för synpunkter. ProCivitas 203 AcadeMedia Gy totalt ,7 7,3 2 Våra elever visar mycket stort engagemang gällande miljö, demokratiska och solidaritetsfrågor, vårt mål är att fostra ansvarstagande och goda medborgare. Alla undersökningar pekar åt samma håll. ProCivitas elever trivs och känner sig trygga på sin skola! Detta visar sig bl.a. i den kommunala attitydundersökning som genomfördes av Malmö kommun under hösten 202: Malmö 202: Fråga ProCivitas i Malmö Friskolor inkl. PC Hur många trivs mycket bra eller bra 97.5% 93.6% 92.6% Känner du dig trygg på din skola 97.9% 95.0% 94.6% Jag har arbetsro under lektioner 96.4% 73.5% 74.2% Lärarna är bra på att förklara 97.9% 80.6% 69.6% Lärarna är tydliga med vad jag måste göra för att nå det betyg jag vill ha 92.8% 73.0% 6.9% Min skola ger mig den information jag behöver i mitt skolarbete 97.9% 78.7% 79.7% Lärarna är bra på att bedöma kunskaper 95.4% 80.6% 65.8% Mina lärare anpassar undervisningen efter mina behov 88.% 69.% 55.6% Mina lärare får mig att tro på min egen förmåga 95.9% 80.6% 72.9% Hur nöjd är du med ditt schema 87.7% 76.7% 68.9% Jag förbättrar min förmåga att ta ansvar för mina studier 95.9% 84.% 83.6% Jag förbättrar min förmåga att samarbeta med andra 93.2% 84.% 83.4% Jag är väl förberedd inför arbetslivet 95.4% 78.2% 7.% Jag är väl förberedd för vidare studier 98.4% 82.% 8.3% Jag har inflytande på innehållet i undervisningen 66.5% 62.7% 54.9% Kan du rekommendera din skola till andra elever? 98.0% 80.5% 79.4% Kommunala gymnasieskolor

13 Elevenkät från Helsingborgs kommun Helsingborg 202 I Växjö kommun genomför man ej elevenkäter av det slag som ovan redovisats för Malmö- och Helsingborgsskolorna. Vi har från ProCivitas sida efterfrågat en enkät av detta slag.

14 0 Markörs kundundersökning visar att skolans elever upplever att ProCivitas levererar hög kvalitet vad gäller undervisning: ProCivitas 203, Undervisning=8 AcadeMedia Gy totalt, Undervisning= Medel Vet ej Mina lärare gör så att jag får lust att lära mig mer. ProCivitas 203 AcadeMedia Gy totalt ,3 6,8 0 2 Mina lärare informerar mig om hur det går för mig i skolarbetet. ProCivitas 203 AcadeMedia Gy totalt ,9 6,9 0 Mina lärare hjälper mig i skolarbetet så att det ska gå så bra som möjligt för mig. ProCivitas 203 AcadeMedia Gy totalt ,4 7,3 Mina lärare gör det tydligt för mig vad jag behöver kunna för att nå de olika betygen. ProCivitas 203 AcadeMedia Gy totalt ,3 7, Alumni och ändamålsenlig kvalitet De gemensamma målsättningarna för Teoretiska gruppen inom AcadeMedia innebär: Andel nöjda 3 år senare: 80% Andel som rekommenderar 3 år senare: 80% Andel väl förberedda på vidare studier 3 år senare: 80% Andel sysselsatta i studier eller yrkesliv 3 år senare: 00% Även här visar externa undersökningar att ProCivitas levererar den kvalitet vi lovar och lite till. Under december 202 genomförde Markör en undersökning med studenter som gick ut från ProCivitas i juni 200. Resultatet visade följande:

15 Vad är din huvudsakliga sysselsättning just nu? Helsingborg Malmö Växjö ProCivitas totalt % Studerar på högskola/universite 3 Studerar inom annan utbildning Arbetar Övrigt 5 Förberedelse för högre studier/arbetsliv/vuxenliv och samhällsliv Hur väl tycker du att tiden på din skola förberedde dig inför högre studier? (Bas: de som studerar vidare) Helsingborg Malmö Växjö ProCivitas totalt Hur väl tycker du att tiden på din skola förberedde dig inför arbetslivet? (Bas: de som arbetar) Helsingborg Malmö Växjö ProCivitas totalt Helsingborg Hur väl tycker du att utbildningen stärkte dig i din personliga utveckling? Malmö Växjö ProCivitas totalt % 50% 00% Mycket dåligt Ganska dåligt Varken bra/dåligt Ganska bra Mycket bra Att eleverna i så stor utsträckning upplever att studierna vid ProCivitas förberett dem för arbetslivet och högre studier ser vi som ett tecken på att vi håller rätt nivå på vår undervisning samt att vårt samarbete med näringslivet där eleverna får möjlighet att under ett år ha en egen mentor är mycket givande.

16 Om du tänker tillbaka på din gymnasieskola i sin helhet, hur nöjd är du då? Helsingborg Malmö Växjö ProCivitas totalt % 50% 00% Mycket missnöjd Ganska missnöjd Varken nöjd/missnöjd Ganska nöjd Mycket nöjd Av undersökningen framgår att det gått bra för de studerande på ProCivitas som gick ut 200. Nästan alla elever arbetar eller studerar vidare. Undersökningen visar också att de tidigare eleverna är mycket nöjda med sin utbildning. Man upplever att relationen till lärarna var mycket bra, stämningen mycket god och undervisningen var bra. Nästan alla av eleverna skulle kunna rekommendera ProCivitas till andra elever och nästan alla av eleverna är i sin helhet nöjda med deras gymnasieskola. Även förberedelserna inför arbetslivet och vidare studier anser eleverna ha fungerat mycket bra. Under året har en vidare utveckling skett av vår alumniförening. Vi har vidare en alumniklubb på Facebook med ca 2800 medlemmar vilket nu når ca 90 % av alla alumnielever. Vi lägger avsevärda resurser på att kommunicera med f.d. elever och att arrangera alumniträffar i London, New York, Stockholm, Göteborg, Köpenhamn, Shanghai och Peking. Vi har ännu inte tillgång till analyserbar data kring våra f.d. elever. Vi ser endast vissa axplock: Av ca 70 elever som vi tror har påbörjat studier på Handelshögskolan så har alla utom 2 fullföljt. Den ena av familjeskäl och den andra kom inte in på betyg utan på resultat på högskoleprov. Flera elever har straight A:s på ytterst konkurrensutsatta utbildningar i USA och England. Vår kurstrea blir bästa internationella elev första året på Ivy League skola. 80 % av skolans avgångselever har arbetat eller studerat utomlands Våra fyra stipendier ger dock en viss uppfattning om var eleverna tar vägen och hur de utvecklas.

17 7. Åtgärder 7. Skolans förutsättningar Personella förutsättningar Vi på ProCivitas anser att en god fysisk såväl som psykisk arbetsmiljö bildar grund för samverkan och utveckling. Därför är skolan en god miljö för lärande. Vi bedömer att arbetsmiljön under läsåret 202/3 var god. Vad gäller de personella förutsättningarna så kan följande åtgärder planerade: ProCivitas har inför kommande läsår givits smmanlagt 4 förstelärartjänster. Dessa lärare kommer att agera processledare I sina arbetslag och ansvara för att driva det pedagogiska arbetet framåt. Biträdande rektor får större ansvar för den pedagogiska utvecklingen och samordnandet av det dagliga arbetet. Arbetet med arbetslag intensifieras och arbetslagen får större ansvar. Lärarna ske ges goda resurser så att de kan säkerställa hög kvalitet i undervisningen. Tidsresurser ska frigöras för lärarna att fokusera på deras pedagogiska arbete. Materiella förutsättningar Attraktiva lokaler är en grundförutsättning för en skola med ProCivitas ambitioner. På ProCivitas anser vi att en god fysisk såväl som psykisk arbetsmiljö utgör grund för samverkan och utveckling. Därför är skolans miljö en god miljö för lärande. Lokalerna känns familjära, trygga och är effektiva. Inför kommande läsår planeras ett antal projekt för att utveckla och förbättra ProCivitasskolornas lokaler. Exempel på detta är: Nya kök i Helsingborg och Växjö Nya aulainredning i Malmö Nya klassrum och grupprum i Helsingborg 7.2 Resultat ProCivitas kan uppvisa fantastiska resultat vad gäller meritvärden för våra elever. Men vi är måna om att hela tiden utveckla vårt arbete mot kursmålen. Främst behöver vi lägga fokus på återkoppling och tydliggörande av betygskriterierna. Lärarna ska bl.a. genom regelbundna samtal med eleven samt genom vårt intranät ge löpande uppföljning om hur eleven ligger till i förhållande till kursens betygskriterier.

18 Lärarna ska tydliggöra och konkretisera betygskriterierna för eleven så att denne vet vad som krävs för att uppnå ett visst betyg Ett flertal ämnes- och betygskonferenser kommer att hållas under kommande läsår. Vi söker aktivt ett samarbete med andra skolor för att utveckla rättvis betygssättning. Arrangera föreläsningar för den pedagogiska personalen om bedömning och betygsättning samt fortsätta att arbeta med Skolverkets utbildningspaket. 7.3 Kunskapskrav/Funktionell kvalitet ProCivitas har under läsåret genomfört följande åtgärder för att ytterligare öka undervisningskvaliteten: Skapat mindre undervisningsgrupper eller ökat undervisningstiden främst i ämnena Matematik, Engelska, Danska och Spanska där klassernas storlekar av personalen upplevts som ett problem. Andra planerade åtgärder som påverkar den funktionella kvaliteten är: Genom utbildning internt och externt säkerställa att den pedagogiska personalen har den förmåga/behörighet som krävs för att ge eleverna en god utbildning. Skapa en struktur där den pedagogiska personalen genom auskultationer får ökad insyn i varandras undervisning och därigenom på ett bättre sätt kan delge varandra tips och goda exempel samt skapa en grund för samarbete. Genom internutbildning möjliggöra så att samtlig pedagogisk personal kan ge feedback med hjälp av Google Drive. Genom internutbildning möjliggöra så att samtlig pedagogisk personal behärskar att filma med skolans kameror. Detta för att möjliggöra dokumentation av undervisning. Från skolledningens håll skapa en struktur för utvecklingsarbete så att ämnes- och arbetslag får tid att arbeta med pedagogisk utveckling. 7.4 Värdegrundsresultat/Upplevd kvalitet Allt sedan lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling upphörde den januari 2009 och ersattes med nya bestämmelser så har ProCivitas handlingsplaner mot kränkande behandling och likabehandlingsplanen uppdaterats efter de nya bestämmelser som råder. Bl.a. innehåller skolans nya plan mot kränkande behandling en redogörelse för vilka åtgärder vi avser påbörja eller genomföra under det kommande läsåret. Inför läsåret 203/4 kommer vi att fokusera påå följande: Under vårterminen 203 skapa ett endagsläger med samarbetsövningar för samtliga elever på skolan. Skolledning samt trygghetsrådet sprider informationen om var handlingsplanerna finns att hitta.

Kvalitetsredovisning för ProCivitas i Malmö 2012/2013

Kvalitetsredovisning för ProCivitas i Malmö 2012/2013 Kvalitetsredovisning för ProCivitas i Malmö 22/23 Innehållsförteckning. INLEDNING... 2 2. BESKRIVNING AV VERKSAMHETEN... 4 3. FÖRUTSÄTTNINGAR... 4 3. PERSONELLA FÖRUTSÄTTNINGAR... 4 3.2 MATERIELLA FÖRUTSÄTTNINGAR...

Läs mer

Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för

Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Förord 1. Om NTI- gymnasiet NTI-skolan (Nordens Teknikerinstitut AB) är ett av Sveriges äldsta utbildningsföretag och har varit verksamt sedan

Läs mer

!! Kvalitetsrapport!2013/2014!! samt!lokal!arbetsplan!!!!!!!!!!

!! Kvalitetsrapport!2013/2014!! samt!lokal!arbetsplan!!!!!!!!!! Kvalitetsrapport2013/2014 samtlokalarbetsplan Innehållsförteckning0 1. Om0NTI7gymnasiet0 1.1 Vår0verksamhetsidé0 1.2 Vår0vision0 1.3 Vårt0mål0 1.4 Vårt0kvalitetsarbete0 1.5 Våra0strategier0 1.6 Vart0tar0eleverna0vägen/ändamålsenlig0kvalitet0

Läs mer

!! Kvalitetsrapport!2013/2014!! samt!lokal!arbetsplan!!!!!!!!!!

!! Kvalitetsrapport!2013/2014!! samt!lokal!arbetsplan!!!!!!!!!! Kvalitetsrapport2013/2014 samtlokalarbetsplan Innehållsförteckning0 1. Om0IT6Gymnasiet0 1.1 Vår0verksamhetsidé0 1.2 Vår0vision0 1.3 Vårt0mål0 1.4 Vårt0kvalitetsarbete0 1.5 Våra0strategier0 1.6 Vart0tar0eleverna0vägen/ändamålsenlig0kvalitet0

Läs mer

Kvalitetsrapport!201 /201!!!!!!!!!!!!!!

Kvalitetsrapport!201 /201!!!!!!!!!!!!!! Kvalitetsrapport201/201 Förord Innehållsförteckning0 1. Om070 1.1 Vår0verksamhetsidé0 1.2 Vår0vision0 1.3 Vårt0mål0 1.4 Vårt0kvalitetsarbete0 1.5 Våra0strategier0 1.6 Vart0tar0eleverna0vägen/ändamålsenlig0kvalitet0

Läs mer

Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för

Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Förord 1. Om NTI- gymnasiet NTI-skolan (Nordens Teknikerinstitut AB) är ett av Sveriges äldsta utbildningsföretag och har varit verksamt sedan

Läs mer

Huvudmannens kommentarer Didaktus Läsår 13/14

Huvudmannens kommentarer Didaktus Läsår 13/14 Huvudmannens kommentarer Didaktus Läsår 13/14 DIDAKTUS LÄSÅR 13/14 Didaktus har sitt huvudmannasäte i Göteborg och ingår i en grupp av gymnasieskolor tillsammans med LBS Kreativa Gymnasiet och Designgymnasiet.

Läs mer

JENSEN gymnasium Södra. Skolan erbjuder

JENSEN gymnasium Södra. Skolan erbjuder Skolan erbjuder är en fristående gymnasieskola i Stockholm. Verksamheten startade höstterminen 2005, huvudman för gymnasieskolan är JENSEN education, ett utbildningsföretag som har bedrivit vuxenutbildningar

Läs mer

Lärcentrum Malung-Sälen Kommun. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling läsår 2014-2015

Lärcentrum Malung-Sälen Kommun. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling läsår 2014-2015 Lärcentrum Malung-Sälen Kommun Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling läsår 2014-2015 Mål Skolväsendet vilar på demokratins grund och alla som jobbar och finns inom skolan skall jobba för

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN FÖR GÅNGSÄTRA GYMNASIUM

VERKSAMHETSPLAN FÖR GÅNGSÄTRA GYMNASIUM VERKSAMHETSPLAN FÖR GÅNGSÄTRA GYMNASIUM 2009/2010 1. Vision Gångsätra gymnasium är en skola i tiden där kunskap, kommunikation, kultur och kreativitet är i fokus. Alla på skolan skall i samverkan utveckla

Läs mer

Kvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011

Kvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011 2011-04-28 1 (7) Dnr: Kvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011 Södra Bäckby skolor Sofiaskolan Ansvarig: Birgitta Leijon Kvalitetsrapport grundskola och särskola Inledning I den nya skollagen är kravet

Läs mer

+ + åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9. annan utbildning: Tänk på den skola där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skola efterfrågas

+ + åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9. annan utbildning: Tänk på den skola där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skola efterfrågas 1 Var har du huvuddelen av din tjänstgöring? Ange ett alternativ. Grundskola: åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9 Gymnasieskola: studie-/högskoleförberedande program yrkesförberedande program/yrkesprogram annan utbildning:

Läs mer

Verksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014

Verksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014 BARN OCH UTBILDNING Verksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014 Verksamhetsidé På vår skola ges alla elever möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar! Det viktiga för alla på skolan är att

Läs mer

Klara Gymnasium i Karlstads handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling, samt likabehandlingsplan

Klara Gymnasium i Karlstads handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling, samt likabehandlingsplan Granskad 2014-08-12 Klara Gymnasium i Karlstads handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling, samt likabehandlingsplan Arbetets olika delar Det aktiva arbetet består främst av: - Att bedriva

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Dnr 44-2014:8517 Södertälje Friskola AB Org.nr. 556557-0149 Beslut för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Södertälje Friskola belägen i Södertälje kommun 2(8) Tillsyn i Södertälje friskola

Läs mer

Kvalitetsrapport. Framtidsgymnasiet Stockholm 13/14

Kvalitetsrapport. Framtidsgymnasiet Stockholm 13/14 Kvalitetsrapport Framtidsgymnasiet Stockholm 13/14 Innehåll 1 Inledning... 3 Historik, fakta, organisation, elever, personal... 3 Utbildningar... 3 Elever... 3 Personal... 3 2 Förutsättningar för verksamhetens

Läs mer

En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag

En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag Ledningsdeklaration för Östra skolan 2015-2017 Vision Östra skolan kännetecknas av en strävan att utveckla samverkan mellan skola

Läs mer

RESURSSKOLAN. Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar

RESURSSKOLAN. Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar RESURSSKOLAN Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar Karlskrona kommun Barn och ungdomsförvaltningen - 2014 RESURSSKOLAN EN DEL AV SÄRSKILT STÖD SÄRSKILD UNDERVISNINGS- GRUPP ENLIGT SKOLLAGEN:

Läs mer

Enhetsplan för Nödingeskolan 2012-2013

Enhetsplan för Nödingeskolan 2012-2013 Enhetsplan för Nödingeskolan 2012-2013 Gemensamma mål för hela enheten Gemensam för såväl grundskola som förskoleklass och fritidshemmet ligger som grund för våra mål? Skolinspektionens rapport Vilka mål

Läs mer

Skola: Norråsaskolan Rektor: Erik Thor

Skola: Norråsaskolan Rektor: Erik Thor Skola: Norråsaskolan Rektor: Erik Thor Systematiskt kvalitetsarbete Det systematiska kvalitetsarbetet är reglerat i skollagen, 4 kap och regleras på nationell-, huvudmannaoch enhetsnivå. Huvudmannanivå

Läs mer

Program Åk1 Åk2 Åk3 Åk4. Naturvetenskapsprogrammet 30 20 18 2

Program Åk1 Åk2 Åk3 Åk4. Naturvetenskapsprogrammet 30 20 18 2 Innehållsförteckning Mikael Elias Teoretiska Gymnasium SundsvallInnehållsförteckning... 2 Vision och värdegrund:... 3 Grundfakta om skolan/förutsättningar... 3 Åtgärder enligt föregående års rapport...

Läs mer

Likabehandlingsplan för läsåret 2012-13

Likabehandlingsplan för läsåret 2012-13 Likabehandlingsplan för läsåret 2012-13 - s plan för att främja likabehandling och arbeta mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 1. Inledning Diskriminering och kränkande behandling

Läs mer

Barn- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete

Barn- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete Barn- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete 1 Barn och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete 2 Nuläge 2 Systematiskt kvalitetsarbete enligt skollagens 4:e kapitel 2 Modellen för

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/förskolan styrs av nationella styrdokument som skollag (2010:800) och läroplaner, vilka är kopplade till respektive skolform. Dessutom styrs verksamheterna av kommunala

Läs mer

Lokal arbetsplan. för Birgittaskolan

Lokal arbetsplan. för Birgittaskolan Birgittaskolan i Linköping Lokal arbetsplan för Birgittaskolan Reviderad 2012-06-29 Besöksadress: S.t Larsgatan 44-46, Linköping Postadress: Birgittaskolan i Linköping, Klostergatan 49, 581 81 LINKÖPING

Läs mer

Sandeplanskolan. Lokal handlingsplan 14/15 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Sandeplanskolan. Lokal handlingsplan 14/15 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Rev 2014-06-23 1 (10) Sandeplanskolan Lokal handlingsplan 14/15 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2014-06-23 2 (10) Innehållsförteckning 1. Lagstöd och definition 3 2. Övergripande

Läs mer

Plan mot kränkande behandling Ådalsskolan

Plan mot kränkande behandling Ådalsskolan Plan mot kränkande behandling Ådalsskolan 2014-09-08 Sida 1 av 10 Innehåll Syfte... 3 Bakgrund och definitioner... 3 Skollag (2010:800)... 3 Skolförordning... 3 Diskrimineringslag (2008:567)... 3 Främjande

Läs mer

BeskJit för. 'örsko e [ass och grundsko a

BeskJit för. 'örsko e [ass och grundsko a Beskut Dnr 44-2015:4210 Backatorps skolkooperativ ekonomisk förening Org.nr. 716445-1366 BeskJit för. 'örsko e [ass och grundsko a efter bastillsyn Bauatorpsskolan belägen i Göteborgs ko mun. 'iåbx 2320,

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2013/2014

Kvalitetsredovisning 2013/2014 Kvalitetsredovisning 2013/2014 Skola: Hermods Gymnasium, Göteborg Ansvarig chef: Jonas Enger, rektor Datum: 2014-09-11 Beskrivning av skolan Hermods Gymnasium (HG) i Göteborg startade hösten 2013 och är

Läs mer

Sammanfattning Rapport 2010:15. Rektors ledarskap. En granskning av hur rektor leder skolans arbete mot ökad måluppfyllelse

Sammanfattning Rapport 2010:15. Rektors ledarskap. En granskning av hur rektor leder skolans arbete mot ökad måluppfyllelse Sammanfattning Rapport 2010:15 Rektors ledarskap En granskning av hur rektor leder skolans arbete mot ökad måluppfyllelse Sammanfattning Rektor har som pedagogisk ledare och chef för lärarna och övrig

Läs mer

2014 Likabehandlingsplan

2014 Likabehandlingsplan 2014 Likabehandlingsplan Innehåll 1. Inledning...2 2. Vision...2 3. Lag och begrepp...2 3.1 Skollagen (SFS 2010:800) 1 kap. 5...2 3.2 Centrala begrepp...2 3.2.1 Direkt och indirekt diskriminering...2 3.2.2

Läs mer

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola Kvalitetsredovisning 2013/2014 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och

Läs mer

1 Utbildningsinspektion i Stockholms kommun Tallkrogens skola Dnr 53-2006:962 Utbildningsinspektion i Tallkrogens skola, förskoleklass och grundskola

1 Utbildningsinspektion i Stockholms kommun Tallkrogens skola Dnr 53-2006:962 Utbildningsinspektion i Tallkrogens skola, förskoleklass och grundskola 1 Utbildningsinspektion i Stockholms kommun Tallkrogens skola Dnr 53-2006:962 Utbildningsinspektion i Tallkrogens skola, förskoleklass och grundskola årskurs 1 6 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning

Läs mer

Regelbunden tillsyn i den fristående gymnasieskolan Karlstads Praktiska Gymnasium i Karlstad

Regelbunden tillsyn i den fristående gymnasieskolan Karlstads Praktiska Gymnasium i Karlstad Regelbunden tillsyn i den fristående gymnasieskolan Karlstads Praktiska Gymnasium i Karlstad Beslut och rapport Rapport regelbunden tillsyn Dnr 44-SV2008:357 Beslut Baggium Utbildning AB Ängbackevägen

Läs mer

Kvalitetsrapport 2013/2014 samt lokal arbetsplan

Kvalitetsrapport 2013/2014 samt lokal arbetsplan Kvalitetsrapport 2013/2014 samt lokal arbetsplan Innehållsförteckning 1. Om IT- Gymnasiet 1.1 Vår verksamhetsidé 1.2 Vår vision 1.3 Vårt mål 1.4 Vårt kvalitetsarbete 1.5 Våra strategier 1.6 Vart tar eleverna

Läs mer

Kvalitetsrapport 2014-2015

Kvalitetsrapport 2014-2015 Datum 2014-06-30 10 Antal sidor Kvalitetsrapport 2014-2015 Kvistbergsskolan Marcus och Anna 0564-477 00 direkt 070-642 16 65 mobil marcus.lech@torsby.se Innehållsförteckning 1. Fokusområde vad har vi uppnått

Läs mer

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Kungsbacka läsåret 2013/2014 Planen omfattar både arbetet med likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling 1 Rättigheter och skyldigheter

Läs mer

Beslut för gymnasieskola

Beslut för gymnasieskola Lernia College AB Rektorn vid Portalens Gymnasium i Borås kommun för gymnasieskola efter tillsyn av den fristående gymnasieskolan Portalens Gymnasium i Borås kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Stavreskolan 4-9 2012

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Stavreskolan 4-9 2012 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan Stavreskolan 4-9 2012 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG...

Läs mer

Verksamhetsplanen 2015-2016 Segrande Liv Grundskola

Verksamhetsplanen 2015-2016 Segrande Liv Grundskola Verksamhetsplanen 2015-2016 Segrande Liv Grundskola Information om verksamhetsplanen Verksamhetsplanen är en del av det ständigt pågående kvalitetsförbättringsarbetet i skolan. I verksamhetsplanen formuleras

Läs mer

Beslut för grundskola

Beslut för grundskola Stockholms kommun Rektorn vid Äppelviksskolan Beslut för grundskola efter tillsyn av Äppelviksskolan i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon:

Läs mer

TEGELS FÖRSKOLA. Lokal utvecklingsplan för 2013-2017. Reviderad 150130

TEGELS FÖRSKOLA. Lokal utvecklingsplan för 2013-2017. Reviderad 150130 TEGELS FÖRSKOLA Lokal utvecklingsplan för 2013-2017 Reviderad 150130 Planen ska revideras årligen i samband med att nya utvecklingsområden framkommer i det systematiska kvalitetsarbetet. Nedanstående är

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för gymnasieskola med särskoleelever vid Hjalmar Strömerskolan.

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för gymnasieskola med särskoleelever vid Hjalmar Strömerskolan. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för gymnasieskola med särskoleelever vid Hjalmar Strömerskolan läsåret 2012/13 Likabehandlingsplan för ungdoms och vuxenutbildningen vid Hjalmar Strömerskolan

Läs mer

Beslut för gymnasieskola

Beslut för gymnasieskola Dnr 43-2014:7575 Alingsås kommun kommunstyrelsen@alingsas.se Beslut för gymnasieskola efter prioriterad tillsyn i Alströmergymnasiet sektor 1 i Alingsås kommun 2 (10) Tillsyn i Alströmergymnasiet sektor

Läs mer

Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för

Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Förord 1. Om NTI- gymnasiet NTI-skolan (Nordens Teknikerinstitut AB) är ett av Sveriges äldsta utbildningsföretag och har varit verksamt sedan

Läs mer

Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för

Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Förord 1. Om NTI- gymnasiet NTI-skolan (Nordens Teknikerinstitut AB) är ett av Sveriges äldsta utbildningsföretag och har varit verksamt sedan

Läs mer

Gävle. Kvalitetsrapport

Gävle. Kvalitetsrapport Gävle Kvalitetsrapport Plusgymnasiet AB 23-24 Innehåll Inledning Beskrivning av grundfakta för Plusgymnasiet Gävle... 3 Historik, fakta, organisation, elever, personal... 3 Utbildningar... 3 Elever...

Läs mer

Borås Stads INSTRUKTION FÖR REKTOR. Instruktion för rektor 1

Borås Stads INSTRUKTION FÖR REKTOR. Instruktion för rektor 1 Borås Stads INSTRUKTION FÖR REKTOR Instruktion för rektor 1 Fastställt av: Arbetsgrupp förskola-skola Datum: 21 februari 2014 Dokumentet gäller för: Alla grundskole- och grundsärskoleenheteer För revidering

Läs mer

Kvalitetsredovisning Fritidshem

Kvalitetsredovisning Fritidshem Kvalitetsredovisning Fritidshem Läsåret 2012/2013 Edvinshems fritidshem Väster Ansvarig rektor: Jonas Thun Inledning Skollagens krav på systematiskt kvalitetsarbete innebär att huvudmän, förskole och skolenheter

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN och PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Gäller för Södervångskolans förskoleklass, grundskola och fritidshem 2012/2013

LIKABEHANDLINGSPLAN och PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Gäller för Södervångskolans förskoleklass, grundskola och fritidshem 2012/2013 LIKABEHANDLINGSPLAN och PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Gäller för Södervångskolans förskoleklass, grundskola och fritidshem 2012/2013 Inledning/vision Det åligger samtliga vuxna vid Södervångskolan att

Läs mer

Utbildningsinspektion i Gnarps skola, förskoleklass och grundskola årskurs 1 6

Utbildningsinspektion i Gnarps skola, förskoleklass och grundskola årskurs 1 6 Utbildningsinspektion i Nordanstigs kommun Gnarps skola Dnr 53-2005:786 Utbildningsinspektion i Gnarps skola, förskoleklass och grundskola årskurs 1 6 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av

Läs mer

Lokal arbetsplan Läsåret 2014-2015

Lokal arbetsplan Läsåret 2014-2015 Bildningsnämnden Lokal arbetsplan Läsåret 2014-2015 Lysviks skola Kunskap och kompetens Bakgrund tolkning av skolans kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever ska inhämta

Läs mer

P O L H E M. POLHEMSSKOLAN Box 6067 800 06 Gävle www.polhem.gavle.se

P O L H E M. POLHEMSSKOLAN Box 6067 800 06 Gävle www.polhem.gavle.se P O L H E M POLHEMSSKOLAN Box 6067 800 06 Gävle www.polhem.gavle.se Vision Mål och mått Polhemsskolans processer Huvudprocess Ledningsprocess Informationsprocess Stödprocess Alla elever ska klara sin utbildning

Läs mer

Arbetsplan för skolenhet 2

Arbetsplan för skolenhet 2 UTBILDNINGSNÄMNDEN KÄRRTORPS GYMNASIUM NA TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR XDNRX SID 1 (7) 2012-10-30 Handläggare: Darko Krsek Telefon: 076 12 32 504 Arbetsplan för skolenhet 2 Inledning Skolenhet 2 består av: [NA]

Läs mer

Kvalitetsanalys för Eductus läsåret 2012/13

Kvalitetsanalys för Eductus läsåret 2012/13 måndag den 9 september 2013 1 (6) Kvalitetsanalys för Eductus läsåret 2012/13 Chef Beskrivning av anordnaren Christina Spjuth Academedia Eductus AB ingår i Academediakoncernen, Sveriges största utbildningsföretag

Läs mer

Skolrapport 2014. Sjölins Gymnasium - elever Sjölins Nacka

Skolrapport 2014. Sjölins Gymnasium - elever Sjölins Nacka Skolrapport 4 Sjölins Gymnasium - elever Sjölins Nacka Svarsfrekvens Sjölins Nacka 98% ( svarande/8 mottagare) Svarsfrekvens Sjölins Gymnasium % (4 svarande/46 mottagare) Svarsfrekvens AcadeMedia gymnasium

Läs mer

Verksamhetsplan 2009 för barn- och ungdomsnämnden

Verksamhetsplan 2009 för barn- och ungdomsnämnden Verksamhetsplan 2009 för barn- och ungdomsnämnden Inledning Kommunfullmäktige har beslutat om kommunledningsmål för planeringsperioden 2008-2011 i form av kommunövergripande mål som gäller för all verksamhet

Läs mer

LINDESKOLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling Lindeskolan 2014/2015

LINDESKOLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling Lindeskolan 2014/2015 LINDESKOLAN Plan mot diskriminering och kränkande behandling Lindeskolan 2014/2015 1 Innehåll Utgångspunkter 3 Definitioner av begrepp 3 Vad säger FN:s barnkonvention? 3 Vad säger lagen? 4 Vad säger Lindesbergs

Läs mer

Likabehandlingsplan Mon tessoriskolan Skäret

Likabehandlingsplan Mon tessoriskolan Skäret Planen ger en beskrivning av hur vi arbetar mot diskriminering och kränkande behandling. Vi beskriver organisation, ansvarsfördelning och hur vi aktivt jobbar med förebyggande och främjande insatser. Likabehandlingsplan

Läs mer

Fria gymnasieskolan i Haninge

Fria gymnasieskolan i Haninge Haninge Skolan erbjuder Haninge erbjuder utbildning med hög kvalitet på det Samhällsvetenskapliga programmet med inriktningarna Ekonomi och Samhällsvetenskap. Inom det individuella valet finns det möjlighet

Läs mer

Skolenkäten Fördjupad analys 2015:2159. Trygghet Fördjupad analys av Skolenkäten

Skolenkäten Fördjupad analys 2015:2159. Trygghet Fördjupad analys av Skolenkäten Skolenkäten Fördjupad analys 2015:2159 Trygghet Fördjupad analys av Skolenkäten 2 (8) Förord Skolenkäten är en av de mest omfattande enkäter som görs i svensk skola. Utöver årsvisa sammanställningar och

Läs mer

Lokal arbetsplan. Eda gymnasieskola

Lokal arbetsplan. Eda gymnasieskola Lokal arbetsplan Eda gymnasieskola Innehållsförteckning Vision... 3 Ledningsdeklaration... 3 Gymnasieskolans styrdokument... 3 Läroplanens mål och riktlinjer... 4 Normer och värden... 4 Elevernas ansvar

Läs mer

Elever i behov av särskilt stöd

Elever i behov av särskilt stöd Elever i behov av särskilt stöd Handlingsplan för Ekebyhovskolan 2014 Ekebyhovskolan Ansvarig chef: Inga-Lill Håkansson INNEHÅLL SYFTE OCH MÅL...3 VÅRA STYRDOKUMENT...4 ELEVSTÖDSTRAPPAN...5 STÖDTEAMET...7

Läs mer

Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för

Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Förord 1. Om NTI- gymnasiet NTI-skolan (Nordens Teknikerinstitut AB) är ett av Sveriges äldsta utbildningsföretag och har varit verksamt sedan

Läs mer

Norrköping. Kvalitetsrapport

Norrköping. Kvalitetsrapport Norrköping Kvalitetsrapport Plusgymnasiet AB 2013-2014 Innehåll 1 Inledning Beskrivning av Plusgymnasiet i Norrköping... 3 Historik, fakta, organisation... 3 Utbildningar... 3 Elever... 3 Personal... 4

Läs mer

Kvalitetsredovisning läsåret 2014-15 Verksamhetsplan läsåret 2015-16. Göran Åkerberg rektor

Kvalitetsredovisning läsåret 2014-15 Verksamhetsplan läsåret 2015-16. Göran Åkerberg rektor Kvalitetsredovisning läsåret 2014-15 Verksamhetsplan läsåret 2015-16 Göran Åkerberg rektor Kunskap och lärande Var är vi? Hur gör vi? Delaktighet och inflytande Vart ska vi? Hur blev det? Normer och värden

Läs mer

Beslut för vuxenutbildning

Beslut för vuxenutbildning Beslut Emmaboda kommun Rektorn vid vuxenutbildningen i Emmaboda Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn av vuxenutbildningen i Emmaboda kommun 2 (9) Tillsyn av kommunal vuxenutbildning Grundläggande vuxenutbildning

Läs mer

Sammanställning och analys av skolinspektionens tillsyn 2013

Sammanställning och analys av skolinspektionens tillsyn 2013 2014-01-07 1 (5) Sammanställning och analys av skolinspektionens tillsyn 2013 Förskolan Vid skolinspektionens tillsyn 2013 fick förskolan 4 anmärkningar/förelägganden, detta är lika många i antal som vid

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Åsaka fritidshem 2014

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Åsaka fritidshem 2014 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Åsaka fritidshem 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I

Läs mer

Plan mot kränkande behandling för Hjalmar Lundbohmsskolan 2015/2016

Plan mot kränkande behandling för Hjalmar Lundbohmsskolan 2015/2016 Plan mot kränkande behandling för Hjalmar Lundbohmsskolan 2015/2016 Lapplands Gymnasium Hjalmar Lundbohmsskolan Enhet1, Enhet2, Enhet3 och Enhet4 http://www.kommun.kiruna.se/barn-ochutbildning/ Gymnasieskola

Läs mer

Lokal arbetsplan Läsåret 2014-2015

Lokal arbetsplan Läsåret 2014-2015 Lokal arbetsplan Läsåret 2014-2015 Åsenskolan Rektor Linda Karlsson 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Bakgrund tolkning av skolans kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever

Läs mer

Beslut för gymnasieskola

Beslut för gymnasieskola Thoren Innovation School AB Rektorn vid Thoren Innovation School i Lunds kommun för gymnasieskola efter tillsyn av den fristående gymnasieskolan Thoren Innovation School i Lunds kommun (f.d. Lunds Tekniska

Läs mer

Verksamhetsplan för Fjärdhundra, Lärlingens och Romberga förskolor läsåret 2013/2014

Verksamhetsplan för Fjärdhundra, Lärlingens och Romberga förskolor läsåret 2013/2014 Verksamhetsplan för Fjärdhundra, Lärlingens och Romberga förskolor läsåret 2013/2014 1. Beskrivning och presentation av enheten Presentation av enheten Fjärdhundra förskola är belägen i ett litet samhälle

Läs mer

Viktig information till elever och föräldrar på. Magelungens gymnasium. Information till föräldrar och elever på Magelungens gymnasium

Viktig information till elever och föräldrar på. Magelungens gymnasium. Information till föräldrar och elever på Magelungens gymnasium Viktig information till elever och föräldrar på Magelungens gymnasium Information till föräldrar och elever på Magelungens gymnasium Vi tycker det är mycket roligt att få välkomna dig till vår skola. Vi

Läs mer

Verksamhetsplan. Skolförvaltningens ledningsgrupp. Läsåret 2013/2014

Verksamhetsplan. Skolförvaltningens ledningsgrupp. Läsåret 2013/2014 Verksamhetsplan Skolförvaltningens ledningsgrupp Läsåret 2013/2014 1. Beskrivning och presentation av skolförvaltningen Uppdrag Skolförvaltningen leds av en ledningsgrupp bestående av förvaltningschef

Läs mer

Beslut för gymnasieskola

Beslut för gymnasieskola Järfälla kommun Rektorn vid NT-gymnasiet Beslut för gymnasieskola efter tillsyn av NT-gymnasiet i Järfälla kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon: 08-586

Läs mer

Leksands gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling Lå 13-14

Leksands gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling Lå 13-14 131219 Leksands gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling Lå 13-14 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Leksands gymnasium och samtliga APLplatser Ansvariga för planen

Läs mer

PRAKTISKA GYMNASIET I NACKA. Giltighet läsåret 2014 2015

PRAKTISKA GYMNASIET I NACKA. Giltighet läsåret 2014 2015 PRAKTISKA GYMNASIET I NACKA Giltighet läsåret 2014 2015 Innehåll 1. Inledning och syfte... 4 2. Förbud mot diskriminering och kränkande behandling... 4 3. Vision mot kränkande behandling och diskriminering...

Läs mer

INNEHÅLL FÖRORD K APITEL 1 TRYGGHETSARBETET K APITEL 2 FORSKNING OCH ERFARENHET K APITEL 3 KVALITETSARBETE K APITEL 4

INNEHÅLL FÖRORD K APITEL 1 TRYGGHETSARBETET K APITEL 2 FORSKNING OCH ERFARENHET K APITEL 3 KVALITETSARBETE K APITEL 4 1 FÖRORD K APITEL 1 TRYGGHETSARBETET K APITEL 2 FORSKNING OCH ERFARENHET K APITEL 3 KVALITETSARBETE K APITEL 4 S STRUKTUR K APITEL 5 FRÄMJANDE ARBETE K APITEL 6 FÖREBYGGANDE ARBETE K APITEL 7 UPPTÄCKA

Läs mer

Kvalitetsrapport. Framtidsgymnasiet Västerås 13/14

Kvalitetsrapport. Framtidsgymnasiet Västerås 13/14 Kvalitetsrapport Framtidsgymnasiet Västerås 13/14 Innehåll 1 Inledning... 3 Historik, fakta, organisation... 3 Utbildningar... 4 Elever... 4 Personal... 4 2 Förutsättningar... 5 Lokaler... 5 Lärare...

Läs mer

KVALITETSRAPPORT, FORSMARKS SKOLA, LÄSÅRET 2012/13

KVALITETSRAPPORT, FORSMARKS SKOLA, LÄSÅRET 2012/13 KVALITETSRAPPORT, FORSMARKS SKOLA, LÄSÅRET 2012/13 1:3 Statistik, kompetensförsörjning 2:3 Brukar- och personalenkäter X 3:3 Resultat/Måluppfyllelse BAKGRUND Forsmarks skola har fram till ht 2013 varit

Läs mer

Regelbunden tillsyn i Klockarskolan

Regelbunden tillsyn i Klockarskolan Regelbunden tillsyn i Säter kommun Klockarskolan Dnr 43-2008:693 Regelbunden tillsyn i Klockarskolan Grundskola årskurs 7-9 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten i Säter kommun under hösten

Läs mer

Kvalitetsanalys för Pysslingen Förskolor Nallebjörnen 2011/2012

Kvalitetsanalys för Pysslingen Förskolor Nallebjörnen 2011/2012 Kvalitetsanalys för Pysslingen Förskolor Nallebjörnen 2011/2012 Systematiskt kvalitetsarbete Uppdraget i förskola och skola är en tjänst gentemot våra kunder, där barn, elever och föräldrars behov ska

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Tornet 2013

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Tornet 2013 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Tornet 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I Trollhättan

Läs mer

Kvalitetsanalys läsåret 2014/15

Kvalitetsanalys läsåret 2014/15 Kvalitetsanalys läsåret 2014/15 Klättenskolan Postadress Besöksadress Telefon Internet Giro och org nr Sunne kommun Stöpafors 0565-160 00 växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 79. Klättenskolan 686 93 Sunne

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete 2014/2015. Ekonomisk sektor

Systematiskt kvalitetsarbete 2014/2015. Ekonomisk sektor Systematiskt kvalitetsarbete 2014/2015 Ekonomisk sektor Innehållsförteckning 1 Vision för Barn- och utbildningsnämnden... 3 2 Inledning... 3 3 Uppföljning av prioriterade mål... 3 3.1 Utveckling och lärande/kunskaper/kunskaper...

Läs mer

Likabehandlingsplan för Broarps skola Läsåret 2014-2015

Likabehandlingsplan för Broarps skola Läsåret 2014-2015 Likabehandlingsplan för Broarps skola Läsåret 2014-2015 Attendo Individ och Familj AB - Box 28-575 21 Eksjö Tel. 0730-660 116 - - lisbeth.lindstrom@attendo.se 1. Mål och Vision Mål: Skolan ska ha en likabehandlingsplan

Läs mer

Beslut för grundskola och fritidshem

Beslut för grundskola och fritidshem Skolinspektionen 2013-04-25 Stockholms kommun Rektorn vid Sofia skola Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn av Sofia skola i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm,

Läs mer

Beslut för gymnasieskola

Beslut för gymnasieskola Thoren Innovation School AB Rektorn vid Thoren Innovation School i Stockholms kommun för gymnasieskola efter tillsyn av den fristående gymnasieskolan Thoren Innovation School i Stockholms kommun (f.d.

Läs mer

Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för

Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Förord 1. Om NTI- gymnasiet NTI-skolan (Nordens Teknikerinstitut AB) är ett av Sveriges äldsta utbildningsföretag och har varit verksamt sedan

Läs mer

Antagen av kommunfullmäktige 2004-06-21 45

Antagen av kommunfullmäktige 2004-06-21 45 Antagen av kommunfullmäktige 2004-06-21 45 Inledning Kommunens skolor och förskolor skall erbjuda en bra arbetsmiljö och lärandemiljö för elever och personal. De nationella målen för förskolan och skolan

Läs mer

Bakgrund Omvärld Framtid Framgångsrik skola Kvalitetsplan Nuläge - Var är vi?

Bakgrund Omvärld Framtid Framgångsrik skola Kvalitetsplan Nuläge - Var är vi? Bakgrund Omvärld Globala frågor får en allt större betydelse i samhället. Vi är beroende av varandra både nationellt och internationellt. Teknikutvecklingen formligen exploderar. Grundkunskap får för gemene

Läs mer

Kvalitetsrapport 2013-2014. Klara Gymnasium, Linköping

Kvalitetsrapport 2013-2014. Klara Gymnasium, Linköping Kvalitetsrapport 2013-2014 Klara Gymnasium, Linköping Innehållsförteckning Vision och värdegrund... 2 Grundfakta om skolan/förutsättningar... 2 Åtgärder enligt föregående års rapport... 4 Utvecklingsområde

Läs mer

1. Beskrivning av Stormhattens förskola

1. Beskrivning av Stormhattens förskola Stormhattens föräldrakooperativa förskola Verksamhetsplan 2014/2015 1. Beskrivning av Stormhattens förskola 1.1 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara

Läs mer

Systematiskt kvalitetarbete Grundskolan Kvalitetsrapport 2013-2014

Systematiskt kvalitetarbete Grundskolan Kvalitetsrapport 2013-2014 Systematiskt kvalitetarbete Grundskolan Kvalitetsrapport 2013-2014 2014-06-03 1. GRUNDFAKTA Stadsskogsskolan 1 191 elever, 113 pojkar och 78 flickor 42 med annat modersmål 22 lärare Andel lärare med högskoleexamen

Läs mer

Elevers rätt till kunskap, extra anpassningar och särskilt stöd

Elevers rätt till kunskap, extra anpassningar och särskilt stöd Juridisk vägledning Reviderad maj 2015 Mer om Elevers rätt till kunskap, extra anpassningar och särskilt stöd Alla elever ska ges stöd och stimulans för att utvecklas så långt som möjligt. Vissa elever

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR ELEVER PÅ KUNGSHOLMENS GYMNASIUM/STOCKHOLMS MUSIKGYMNASIUM 2015

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR ELEVER PÅ KUNGSHOLMENS GYMNASIUM/STOCKHOLMS MUSIKGYMNASIUM 2015 LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR ELEVER PÅ KUNGSHOLMENS GYMNASIUM/STOCKHOLMS MUSIKGYMNASIUM 2015 Utifrån Diskrimineringslagen 2008:567 samt Skollagen 2010:800 6 kap. 1. Vision På Kungsholmens gymnasium ska alla

Läs mer

Arbetsplan för Sollebrunns skola årskurs 6-9 Läsåret 2014/2015

Arbetsplan för Sollebrunns skola årskurs 6-9 Läsåret 2014/2015 140821 Arbetsplan för Sollebrunns skola årskurs 6-9 Läsåret 2014/2015, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn-

Läs mer

Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015

Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015 november Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man

Läs mer