Upplägget. DIK:s medlemsgrupper. Om kompetens och att tänka brett

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Upplägget. DIK:s medlemsgrupper. Om kompetens och att tänka brett"

Anna Lindström
för 7 år sedan
Visningar:

2 Upplägget DIK:s medlemsgrupper Om kompetens och att tänka brett

3 Yrken/arbetsområden + utbildningar bland våra medlemmar Arbetslöshetsstatistik Tips och avrundning

4 DIK:s kompetens- och intresseområden Kultur Kommunikation Informationshantering

5 Vad är det som avgör om någon får ett jobb?

6 Kompetens Kompetens är ett samlingsbegrepp för en individs förmåga att utföra en uppgift genom att tillämpa kunskaper och färdigheter Arbetsuppgifter och färdigheter, erfarenhet och perspektiv, prestationer, engagemang, intresse, utbildning, arbetets form, Värderingar, motivationsfaktorer.

7 Humanister Kvalitativa mål Är sitt ämne, sitt jobb Problematiserande, långrandiga Ingenjörer Mätbara mål Gör sitt jobb Snabba, går mot facit Frihet, ansvar och egen tid Gemenskap, strukturerad tid örmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information och att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser. Individuell problemformulering Individuell problemlösning Bildning först, jobb i andra hand Känslan av rätt personligt val, men fel samhälleligt Givna arbetsplatser Känslan av rätt samhälleligt val, men tråkigt just nu Från: Mixa för att maxa, en etnografisk studie av kompetensblandning gjord av DIK och Sveriges ingenjörer

8 Är det nåt annat än TP man blir bra på?

9 Logiskt tänkande, argumentation, analysera, kritiskt tänkande, att läsa stora textmassor, skriva på svenska, skriva på engelska, presentationer i text, problemsökande, problemlösande, kulturella företeelser, metod och teori, skriva grundliga örmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information och att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser. rapporter, kreativitet, förmåga att dra tillförlitliga slutsatser, använda olika perspektiv, att lyssna, läsa avancerade texter på svenska och engelska, självdisciplin, muntliga presentationer, objektivitet, mm

10 Förmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information örmågan att identifiera och att och lösa hantera problem, att arbeta många med information olika och data, att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser. göra riskbedömningar och att dra slutsatser.

11 DIK:s yrkesgrupper

12 Kultur Kulturmiljöyrken

13 Byggnadsantikvarie Föremålsantikvarie Arkeolog Konservator

14 Kultur Museum

15 Konstpedagog Intendent Museipedagog Art curator

16 Kultur Kulturproduktion

17 Kultursamordnare Kulturstrateg Hemslöjdskonsulent Multimediaproducent Filmkonsulent

18 Informationshantering Arkiv

19 Arkivarie IT-arkivarie Document manager örmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information och att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser. Dokumentingenjör Informationsarkitekt

20 Informationshantering Bibliotek

21 Folkbibliotekarie Skolbibliotekarie IT-bibliotekarie Informationsspecialist

22 Kommunikation PR- och reklam

23 PR-konsult PR-specialist Copyrighter örmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information och att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser. Digital creative Motion creative Art director

24 Kommunikation Marknadsföring

25 Projektledare Marknadsförare örmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information och att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser.

26 Kommunikation Redaktion

27 Grafisk formgivare Redaktör Redigerare Journalist

28 Kommunikation Organisationskommunikation

29 Kommunikatör Informatör Presssekreterare Informationsstrateg Kommunikationsstrateg

30 Kommunikation Språk

31 Tolk Teckenspråkstolk Översättare Retorikkonsult Datalingvist

32 Arbetslöshetsstatistik

33 Andel a-kassa, i program och i arbete med stöd Maj 16 Övrigt Uppgift saknas, samt tom Språk Kulturvetenskap Kommunikation och media örmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information och att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser. Humaniora Byggnadsantikvarier och kulturvård Bibliotek och information Arkiv och dokumentation Arkeologi 0% 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% ers akt anst m stöd

34 Andel med a-kassa och i program Övrigt Uppgift saknas, samt tom Språk Kulturvetenskap Kommunikation och media örmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information och att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser. Humaniora 2015 maj 2016 maj Byggnadsantikvarier och kulturvård Bibliotek och information Arkiv och dokumentation Arkeologi 0,00% 1,00% 2,00% 3,00% 4,00% 5,00% 6,00% 7,00%

35 örmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information och att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser.

36 Egenföretagande och entreprenörstänk/-krav allt vanligare i kultursektorn örmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information och att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser. Karriärval utifrån intresse är tufft, men fullt möjligt och lönar sig ofta i längden.

37 En majoritet av högskoleutbildningarna är INTE yrkesutbildningar örmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information och att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser. Nästan ingen karriärbana är spikrak eller direkt kopplad till enbart utbildningen

38 Tips till den som är osäker!

39 Gör en tankekarta! Hitta dina drivkrafter vad är örmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information och att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser. viktigt för dig? Boka in en baklängesintervju

40 Håll koll på branschen och ev. drömjobb örmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information och att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser. Det finns både program och möjlighet att bygga sin egen utbildning

41 Stressa inte fram ett utbildningsval Ingen nackdel att jobba och örmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information och att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser. börja plugga något år efter studenten om möjlighet finns

42 Hur fungerar det då?

43 Det tar drygt ett år för en akademiker att etablera sig på arbetsmarknaden örmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information och att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser. Jobb förmedlas främst via kontakter

44 DIK har över 600 yrkestitlar, spridda över hela arbetsmarknaden örmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information och att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser. All statistik bygger på de som har tagit sin examen. Det är viktigt att studenten fullföljer sin utbildning!

45 Allt pekar på att fler kontakter med arbetsmarknaden under sin utbildning ökar möjligheterna till örmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information och att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser. att få jobb.

46 DIK facket för kultur och kommunikation örmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information och att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser.

47 Stieg Andersson Studenthandläggare örmågan att identifiera och lösa problem, att arbeta med information och att hantera många lika data, göra riskbedömningar och att dra slutsatser Stina Hamberg Utredare

Relevanta dokument

Lönestatistik 2018 Samtliga arbetsområden

Lönestatistik 2018 Samtliga arbetsområden Lönestatistik 2018 DIK:s lönestatistik baseras på en årlig löneenkät som vänder sig till förbundets cirka 17 000 yrkesverksamma medlemmar. Enkäten genomfördes i november december 2018 via ett webbformulär