UTBILDNINGSPLAN Datum FHS beteckning

Transkript

1 Sida 1(5) Utbildningens namn Concept Development and Experimentation, CD&E Poäng 60 hp Utbildningsansvar Försvarshögskolan Kod CDE01 Utbildningens syfte Som ett led i att utveckla Försvarsmakten nationellt och internationellt, syftar utbildningen till att skapa förutsättningar för att kompetensförsörja utvecklingsorganisationens behov vad avser CD&E vid såväl central som lokal nivå. Utbildningens målgrupp omfattar alla försvarsmaktsanknutna myndigheter samt de nordiska grannländernas försvarsmakter. Samråd avseende utbildningsplanens innehåll har genomförts med Chefen för Försvarsmaktens Enhet för Konceptutveckling (FMKE). Utbildningens mål och inriktning Utbildningens mål är att ge kompetens för att leda och delta, i såväl nationella som internationella utvecklingsprojekt och/eller verksamheter som berör utveckling. Utbildningen ger den vetenskapligt teoretiska grund (kunskap om) och förmåga (förmåga i) samt ett kritiskt förhållningssätt som krävs för att självständigt hantera frågeställningar inom utvecklingsprojekt eller likande verksamhet. Utbildningen ges för närvarande endast som heltidsstudier.

2 Sida 2(5) Utbildningens uppläggning och innehåll i stort Utbildningen bygger på aktivt deltagande. De studerande med olika bakgrund, kompetens och erfarenhet har mycket att lära av varandra. Därför är närvaro vid utbildningen till stor del obligatorisk. Utbildningen strävar efter en balans mellan teori (kunskap om), och praktik (förmåga i). Utbildningen förmedlar en vetenskaplig grundsyn och ett vetenskapligt förhållningssätt. Utbildningen introducerar nya kurser med ämnesavsnitt på ett sådant sätt att studenten efter hand erhåller förmåga att knyta ihop olika ämnen till större helheter. Avsikten är att den studerande tidigt skall få en uppfattning om effekten av holistiskt tänkande, en systemsyn. Som exempel på detta kan nämnas systemvetenskap, projektledningslära och organisationslära. De studiebesök som genomförs ger den studerande möjligheter att skapa personliga nätverk och bli bekväm i utvecklingsmiljön. I utbildningen ingår en grundkurs (delkurs ledningsvetenskap) som skall ge de studerande den vetenskapliga och akademiska plattform som är viktig för de fortsatta studierna. Delkurs Ledningsvetenskap innehåller följande moment: Människa-systemfrågor Organisationslära Doktriner, operationskonst och militärteori Teknik Det är under dessa kursmoment som de studerande ges den första övningen i holistiskt tänkande. Den andra delen av utbildningen har större fokus på tillämpning. Efter teoretiska introduktioner om utveckling av system, systemdesign och processer för att ta fram system och materiel, kommer de studerande att få tillämpa kunskaperna genom att praktiskt lösa olika uppgifter. Utbildningen skall: Ge kunskap i vetenskaplig metod och ledningsvetenskap där tillämpning av kunskaperna sker i stegrande grad Ge förmåga att tillämpa grunderna i delkurs Ledningsvetenskap i systemvetenskapen Skapa kunskap om det nationella och internationella nuläget inom utvecklingsverksamhet Leda till ett examensarbete inriktat mot den pågående nationella eller internationella utvecklingen Ge förmåga att belysa CD&E ur ett kultur- och genusperspektiv Ge förmåga att ta till sig den teoribildning som ligger till grund för olika koncept.

3 Sida 3(5) I utbildningen ingående delkurser 1MV001 Experimenterande 10,5 Denna delkurs skall skapa det vetenskapliga förhållningssätt som är en grundförutsättning för att teoretiskt och praktiskt kunna hantera innehållet i de olika kursmomenten. De studerande ges en grundläggande utbildning i att vetenskapligt lösa en uppgift och skriftligt rapportera resultatet. Undervisningen kommer också att väva in vetenskapsfilosofi som syftar till att fördjupa den studerandes insikter rörande ett teoretiskt förhållningssätt. Frågor som avhandlas är kunskapens natur, vetenskapsetik och olika slags teoretiska perspektiv. Vidare möter de studerande de metodiska principerna för planering, organiserande och utvärdering av försök, simuleringar, demonstrationer och experiment. Utbildningen ger en grundläggande förmåga i praktisk statistik. 1MV002 Ledningsvetenskap 19,5 Människa-systemfrågor Detta moment förmedlar ett analytiskt ramverk för utveckling och utvärdering av system i vilka människor verkar, ett perspektiv som är särskilt lämpligt om man önskar ett flexibelt och adaptivt system. Det delar ursprung med den designlogik som ligger till grund för det teoretiska perspektiv på vilket forskningen i ledningsvetenskap vid Försvarshögskolan baseras. De studerande får under kursens gång öva att tillämpa cognitive work analysis och i samband därmed reflektera över hur väl olika systemdesigner tillgodoser användarnas kognitiva och sociala behov. De studerande får praktisera att utvärdera hur ändamålsenligt ett system är konstruerat för sin uppgift, och hur systemet skulle kunna utvecklas och modifieras för att bättre fylla sitt syfte. Under kursen diskuteras även hur väl de använda analysverktygen fyller sina syften, i vilken mån de har brister och vad man kan tänka sig för potentiella utvecklingsmöjligheter. Ledningsvetenskap och organisationslära I detta kursmoment ges de studerande den teoretiska grund som berör arbetets organisering, om begreppet perspektiv, organisationens inverkan på människans förmåga att lösa sina uppgifter, om organisationers mål, deras resurser och utövande av makt. Vidare ges de studerande kunskap om omgivande faktorers påverkan på organisationens utformning och de organisationsaspekter som är viktiga i insatsförsvaret, vid arbete utomlands och i andra kulturer. Kursmomentet syftar till kunskap om hur dessa principer tilllämpas i vardagen med tonvikt på att identifiera behov av (organisatorisk) förändring och att utforma åtgärdsprogram. Doktriner, operationskonst och militärteori (3) Genom att studera, nationellt likväl som internationellt, hur doktriner, rättsnormer, synen på operationskonstens tillämpning och militära teorier påverkar valet av medel och metod under såväl planering som genomförande i en operation ges de studerande en kunskap om dess betydelse för utformningen av system. Ledningsvetenskap och teknik Momentet behandlar grunderna inom ämnet militärteknik, d v s hur tekniken inverkar på militär verksamhet och även omvänt, samt några teknikområden med särskild militär betydelse inklusive utvecklingstrender inom dessa. (4,5)

4 Sida 4(5) 1MV003 Utvecklingskurs Denna delkurs skall ge de studerande den färdighet som krävs för att kunna leda och delta i utvecklingsprojekt- eller verksamheter. Systemvetenskap med modellering och simulering ger den studerande grundläggande kunskap om system och introducerar systemiskt tänkande, systemiska teorier, modeller och begrepp. Vidare behandlas ledningssystem, systemdesign och systemiska utvecklingsmetoder. Modellering och simulering, skall ge de studerande en kunskap om och tillämpad erfarenhet av hur modellering och simulering kan användas vid utveckling av system. Detta sker genom en betoning på verksamhetsmodellering med möjlighet till simulering. Utbildningen ger grunderna för hur modellering och simulering kan användas generellt samt vilka möjligheter och begränsningar som finns. Projektledningslära ger de studerande grundläggande kunskap och färdighet i att utveckla och leda projekt. De studerande skall kunna använda projektledningens begrepp och metoder i enlighet med riktlinjer för internationella projektledarcertifieringar. De studerande skall förstå och hantera internationella och kulturella skillnader i en projektmiljö. Färdigheterna utvecklas genom att de studerande ges möjlighet att praktisera projektarbete genom projektsimulering. Konceptutveckling ger de studerande den teorigrund kring begreppet som krävs för att verka i olika utvecklingsmiljöer. Vidare ges de studerande en kunskap om och färdighet i begreppet design och dess betydelse för utveckling av system. De studerande kommer att få utbildning på den arkitektur och de regelverk för design som styr utvecklingen av system i Försvarsmakten. Vidare kommer den process och de principer som gäller vid framtagande av system eller materiel i ett konceptutvecklingsperspektiv att studeras. Kunskapen om den nationella och internationella utvecklingen är en viktig del i att nå grundläggande förmåga att leda och/eller delta i utvecklingsprojekt eller verksamheter. I dessa sammanhang kommer de studerande att få kunskap och färdighet genom att studera nationellt/internationellt utvecklingsarbete och metoder såväl som arbetssätt, sett ur perspektiven människan, organisationen, doktriner, regelsystem samt teknologier och teknik. Detta nås genom att de studerande genomför utbildningsresor och tar del av olika nationella/internationella utvecklingsprojekt. 22,5 (7,5) (9) 1MV004 Examensarbete 7,5 Examensarbetet innebär att formulera en vetenskaplig fråga inom ramen för CD&E och i ett självständigt arbete besvara denna fråga. Studien redovisas skriftligen i en rapport. Summa 60 Betygskriterier För att uppnå betyget VG på en delkurs med flera moment, får max 1 (ett) moment ha betyget G, övriga ska ha VG. Förkunskapskrav Grundläggande behörighet.

5 Sida 5(5) Beslut Utbildningsplanen gäller efter fastställande i Försvarshögskolans forsknings- och utbildningsnämnd, FoUN,.