Verksamhetsberättelse Vuxenlärandeenheten 2015
|
|
- Camilla Samuelsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kommunförvaltningen Claes Dyst rektor Verksamhetsberättelse Vuxenlärandeenheten Organisationsöversikt Inom Vuxenlärandeenheten har vi samlat all verksamhet som på något sätt handlar om äldre ungdomars och vuxnas väg mot en egen försörjning. De olika verksamheterna hålls inte isolerade från varandra, utan samverkar för att kunna hitta lösningar som gynnar den enskilde kommunmedborgaren. En strikt uppdelning skulle annars kunna beskrivas enligt följande: Kommunal vuxenutbildning (Komvux) på grundläggande och gymnasial nivå. Verksamheten är riktad till vuxna kommuninvånare med behov av utbildning på grundläggande och gymnasial nivå. Vi har även yrkesutbildning riktad mot vården. Särskild utbildning för vuxna (Särvux). Verksamheten är riktad till vuxna med utvecklingsstörning, begåvningsmässigt funktionshinder, autism eller autismliknande tillstånd. SFI, svenska för invandrare. Verksamheten är avsedd för nysvenskar bosatta i Nora kommun. Gymnasieskolan Hjernet med introduktionsprogrammen: Individuellt alternativ, Preparandutbildningen, Yrkesintroduktion samt Språkintroduktion. Flyktingmottagningen jobbar med bosättning och integration av nyanlända på uppdrag av Arbetsförmedlingen och Migrationsverket. Arbetsmarknadsenheten (AME) jobbar med olika verksamheter på uppdrag av arbetsförmedlingen, försäkringskassan och socialförvaltningen. 2. Processbeskrivning Inom den kommunala vuxenutbildningen är utgångspunkten alltid att med hjälp av studievägledare upprätta en individuell studieplan. Huvudparten av utbildningen bedriver vi i egen regi, men vi använder också externa utbildningsanordnare för viss distansutbildning. För våra vård- och omsorgskurser har vi ett samarbete med arbetsgivare inom vården, dels genom utbildningens behov av praktik, dels genom Vård- och omsorgscollege. Postadress E-postadress Telefon Bankgiro Organisationsnr Nora kommun nora.kommun@nora.se Nora Besöksadress Prästgatan 15 Internet
2 SFI-undervisningen är en målinriktad och effektiv svenskundervisning, som är anpassad till varje elevs behov och förutsättningar. Verksamheten är organiserad så att särskild hänsyn tas till tidigare skolgång och studievana. Vi samarbetar med arbetsförmedlingen och socialförvaltningen för att ytterligare kunna anpassa den enskilde elevens studier. Inom de individuella programmen utgår vi alltid från en individuell planering som beskriver ungdomens mål och vägen dit. Verksamheten präglas av respekt, lyhördhet, tydlighet samt inte minst en hel del humor. Genom höga men rimliga förväntningar och ett respektfullt bemötande är målet att eleven ska bli självständig och ta ansvar för sin egen utveckling. För AME är målgruppen framförallt arbetssökande år. Uppdraget är att ordna praktik, vilket även kan innebära språkpraktik, social praktik och arbetsträning för dem som står utanför arbetsmarknaden. Inom arbetsmarknadsenheten finns även våra egna praktiska verksamheter: Verkstan och Hjernet café. AME handhar även de kommunala feriejobben. Inom enheten är vi också i hög grad utbildningsmäklare och jobbar uppsökande mot företag för att lyssna in behov av strategisk kompetensutveckling och rekryteringsbehov. Vi anordnar uppdragsutbildningar åt företag samt mäklar kontakter med andra utbildningsanordnare, samt deltar på företagsbesök med näringslivsutvecklare. 3. Lokaler Merparten av utbildningsverksamheten bedrivs på Hjernet, Malmgatan 4. För utbildningen finns fyra stora klassrum, en datasal samt ett antal mindre rum, fördelade på två plan. Lokalerna är handikappanpassade och hiss finns. Eftersom antalet elever i verksamheterna ökat under året, framförallt inom SFI och IM, har det blivit tydligt att undervisningslokalerna inte räcker till på Hjernet. Inför 2016 är det en fråga som måste lösas. Arbetsmarknadsenheten har de teoretiska aktiviteterna förlagda till Hjernet, fördelade på två konferensrum och delad datasal med Komvux. På Hjernet driver AME också ett café i ändamålsenlig lokal. Den praktiska verksamheten med verkstaden och snickeri ligger ca 1 km ifrån Hjernet. 4. Personal Enheten har 1,0 tjänst som chef för hela verksamheten. Inom kommunal vuxenutbildningen har vi 5,25 tjänster knuten till gymnasial nivå, 1,45 tjänst för Grundvux och 0,3 för Särvux. Inom SFI har vi 3,3 tjänster, och Gymnasieskolan Hjernet 4,25 % tjänst. AME har 1,0 tjänst som samordnare och 1,5 tjänster praktiska handledare. Under året har det varit ytterligare en handledare/jobbcoach som jobbat med deltagare från arbetsförmedlingen, finansierad av de pengar som AF avtalen ger. Denna tjänst permanentades i september. 2 (6)
3 Verksamheten har hittills bedrivits med ovanstående personalresurser men på grund av att elevantalet på SFI ökat med det dubbla från 75 elever till idag närmare 150 elever pågår en nyrekrytering. Likaså inom SPRI har ett ännu större behov av att nyanställa pedagoger funnits. I slutet av 2015 söktes pedagoger till tre nya tjänster. Ingen av dessa tjänster kunde besättas med behörig person, helt enkelt på grund av att det inte längre finns lärare att tillgå på arbetsmarknaden. 5. Klienter/barn/elever Komvux kan man gå på från och med hösten det år man fyller 20, eller då man fullföljt ett nationellt program inom gymnasieskolan. Utbildning ska i första hand erbjudas till personer med tidigare låg utbildning, samt till personer som saknar behörighet för högre studier. Med hjälp av statliga medel har vi också kunnat erbjuda utbildning till personer som står långt från arbetsmarknaden. Våra introduktionsprogram riktar sig till ungdomar under 20 som av olika anledningar inte går på ett nationellt program. Man kan beskriva de olika programmen på följande sätt: - Individuellt alternativ, en praktiskt inriktad verksamhet för skoltrötta elever. - Preparandutbildning, för de som behöver komplettera sin grundskola för att komma in på ett nationellt program. - Yrkesintroduktion, för de som vill pröva ett yrke inför kommande studier. - Språkintroduktion, för ungdomar som inte har svenska som modersmål, i vårt fall huvudsakligen ensamkommande flyktingbarn. SFI är en utbildning i svenska för invandrare som kommit hit som flyktingar, även om antalet personer som kommit hit av annan anledning inte är obetydlig. 6. Kort redovisning av årets arbete/enhet Generellt gäller att vår verksamhet är ganska oförutsägbar. Det är svårt att på förhand veta vilka volymer varje verksamhet kommer att omfatta. Inom gymnasieskolan är det språkintroduktionen som haft störst volym, medan övriga program haft sammanlagt 5-10 elever med individuella lösningar inskrivna samtidigt. Språkintroduktionen startade i september 2014 med åtta elever. I december 2015 var 17 elever inskrivna. I början av 2016 förväntas detta antal uppgå till cirka 40 elever och under året kommer troligen fler att tillkomma. Samhällsorienteringen för nyanlända ges numera på boendeorten, inte i Örebro, och en ny kursstartar så snart det finns en tillräckligt stor språkgrupp. Detta är ett länsövergripande samarbete. 7. Redovisning av nyckeltal 3 (6)
4 Inom Komvux hade vi under våren elever som tillsammans startade kurser om gymnasiepoäng/verksamhetspoäng varav fullföljdes. Under hösten var det 156 elever som startade kurser om gymnasiepoäng/verksamhetspoäng varav fullföljdes. Inom SFI har vi haft 162 personer som varit inskrivna någon gång under året. Särvux har under 2015 haft 10 elever. Gymnasieskolan Hjernet har 2015 haft 41 elever på introduktionsprogrammen fördelade på:preparandutbildning: 7, Individuellt alternativ: 7, Språkintroduktion: 27. På arbetsmarknadsenheten har totalt 350 personer varit inskrivna. 106 personer var remitterade från socialförvaltningen och 243 personer från arbetsförmedlingen. Utöver dessa har vi jobbat med 88 ungdomar som haft kommunalt feriearbete. Flyktingmottagningen har under 2015 tagit emot 104 personer med permanent uppehållstillstånd (PUT). Nora kommun har ett avtal om att ta emot 50 personer per år. Det extra höga antalet personer beror på egenbosättare som själva hittat en bostad i Nora och på eget initiativ bosatt sig i kommunen. 8. Måluppfyllelse Inom Komvux har vi som målsättning att alla elever ska slutföra sina kurser, och där betyg sätts med minst betyget E (godkänt). Det är dock inte alldeles enkelt att göra beräkningar kring detta. En del kurser löper över flera terminer varför beräkningar kan göras på flera sätt. Och ett eventuellt avbrott inte behöver betyda ett misslyckande. Men en statistik med studiepoäng från de senaste terminerna kan se ut på följande sätt: Måluppfyllelse tabell jämförelse Samtliga kursstarter, i poäng Exklusive avbrott, i poäng Minst godkända betyg under perioden, i poäng Procent minst godkänt på kursstarter Procent minst godkänt på slutförda kurser VT13 HT13 VT14 HT14 1 VT Under några år har antalet elever på Komvux minskat något, men från och med hösten 2015 ser det ut att öka igen. En grupp som tydligt blir större är de 4 (6)
5 som är nyanlända/personer med utländsk bakgrund. Många har relativt god skolbakgrund och är inriktade på att studera i Sverige. Dessa kommer de närmaste åren att utgöra en allt större andel av dem som studerar på Komvux. Det kan vara svårt att bedöma utvecklingen och orsaker till att resultaten försämras eller förbättras. Andelen godkända betyg av samtliga påbörjade kurser ligger stabilt de senaste åren. Utvecklingsarbetet på Komvux/SFI har under 2015 handlat om dokumentation av elevers kunskaper och formativ bedömning. På Gymnasieskolan Hjernet har fokus under detta år legat på elevers frånvaro, hantering och förebyggande åtgärder, i första hand för IMprogrammen Individuellt alternativ och Preparandutbildning. 9. Kommentarer om verksamheterna som särskilt bör uppmärksammas/beaktas På grund av de stora flyktingströmmarna under 2015 har elevantalet ökat högst påtagligt både på SFI och på gymnasieskolans SPRI. Detta har utmanat den reguljära verksamheten i många avseenden. Inte minst i fråga om personal och lokaler. Inom arbetsmarknadsområdet har DUA (Delegationen för unga i arbete) krävt förhållandevis stora arbetsinsatser. Under 2015 har flera workshops hållit tillsammans med arbetsförmedlingen i syfte att flyktingmottagningen tillsammans med arbetsförmedlingen lyckats hjälpa olika kommunala verksamheter med anställningar av tvåspråkiga personer inom ramen för etableringsuppdraget. 10. Hur ser framtiden ut? Regeringens satsning på vuxenutbildnings- och arbetsmarknadsområdet i form av yrkesvuxsatsning och DUA kommer leda till ett fortsatt intensivt arbete under Med den grund som nu lagts kring samarbetet med arbetsförmedlingen finns goda förutsättningar att lyckas med det gemensamma målet att fler norabor ska öka sin anställningsbarhet och nå den reguljära arbetsmarknaden, inte minst med hjälp av yrkesutbildningar. 11. Problemområden/utvecklingsområden Den största utmaningen för 2016 handlar om att hantera den pågående flyktingströmmen. Både kring ensamkommande barn, men även kring vuxna personer. Eftersom det inte finns behöriga lärare i ämnet svenska som andraspråk, kommer utmaningen för kommunen kring dessa elevgrupper handla om att ge dem en så kvalitativ utbildning som de har rätt till. En annan utmaning är att finna vägar för våra ungdomar som inte fullföljt sin gymnasieutbildning, att nå egen försörjning. Många har en lång väg dit där ett intensivt motivationsarbete krävs. 12. Arbetsmiljö- och likabehandlingsarbete 5 (6)
6 Arbetsmiljön? Likabehandlingsarbetet har tydligt elevfokus där vi dels försöker få in värderings- och bemötandefrågor i den dagliga verksamheten, dels avläser eventuella missgärningar via en enkät två gånger om året. Vårens enkät visade att fem personer (av 109 som svarat) som upplevt sig dåligt behandlade. Höstens enkät visade att en person (av 54 som svarat) upplevt sig dåligt behandlad. 13. Sjuktal Inga särskilda anmärkningar finns rörande enhetens sjuktal. 14. Kompetens Samtliga lärare på Hjernet har under året jobbat särskilt med att dokumentera den formativa bedömningen samt återkopplingen till eleverna kring densamma. SFI-lärarna har varit på en gemensam utbildningsdag i Stockholm i frågan. 15. Analys och kommentarer till avvikelser i förhållande till årsbudget Vuxenlärandeenhetens resultat för 2015 gav ett överskott på närmare 1,4 miljoner. Den huvudsakliga anledningen till detta är de statsbidrag som erhålls kring flyktingmottagningens arbete. 16. Eventuella förändringsbehov i budget De förändringsbehov som kan komma ske hänger samman med hur många flyktingar som kommer bosätta sig i Nora under (6)
UTBILDNINGSPLAN för INTRODUKTIONSPROGRAM på DAHLANDER KUNSKAPSCENTRUM
UTBILDNINGSPLAN för INTRODUKTIONSPROGRAM på DAHLANDER KUNSKAPSCENTRUM Grunder Gymnasieskolan har fem introduktionsprogram för ungdomar som inte är behöriga till ett nationellt program (Skollagens 17 kap).
Läs merDUA Nyanlända Lund år BILAGA 2 KARTLÄGGNING OCH VERKSAMHET I SAMVERKAN
DUA Nyanlända Lund 16 24 år BILAGA 2 KARTLÄGGNING OCH VERKSAMHET I SAMVERKAN Innehåll 1. Inledning... 3 1.1 Uppdraget...3 1.2 Styrning, uppföljning och målsättningar...3 1.2.1 Styrning... 3 1.2.2 Uppföljning...
Läs merBilaga 2, revidering av redovisning av befintliga verksamheter 6.1 Beskrivning av befintlig verksamhet Arbetsmarknadsenheten:
Sida 1 av 5 Bilaga 2, revidering av redovisning av befintliga verksamheter 6.1 Beskrivning av befintlig verksamhet Arbetsmarknadsenheten: Arbetsmarknadsenheten är organiserad inom Tillväxt och utveckling.
Läs merKommittédirektiv. Tilläggsdirektiv till Delegationen för unga till arbete (A 2014:06) Dir. 2017:20
Kommittédirektiv Tilläggsdirektiv till Delegationen för unga till arbete (A 2014:06) Dir. 2017:20 Beslut vid regeringssammanträde den 16 februari 2017 Utökning och förlängning av uppdraget Regeringen beslutade
Läs merÖverenskommelse mellan Arbetsförmedlingen och Ljungby Kommun Unga som varken arbetar eller studerar
Överenskommelse mellan Arbetsförmedlingen och Ljungby Kommun Unga som varken arbetar eller studerar Parter Ljungby Kommun organisationsnummer 212000 0670 Arbetsförmedlingen organisationsnummer 202100-2114
Läs merJämtlands Gymnasium! Utbildningsplaner Introduktionsprogrammen Dnr 54-2014. Handläggare Margareta Nenzén
Jämtlands Gymnasium! Utbildningsplaner Introduktionsprogrammen Dnr 54-2014 Handläggare Margareta Nenzén Innehållsförteckning 1. Introduktionsprogrammen... 3 2. Preparandutbildning (IMPRE)... 4 2.1. Behörighet...
Läs merVerksamhetsberättelse 2016 för Järntorgsskolan år F-6
2017-01-09 dnr KS2017-009 Kommunförvaltningen Barn och Ungdom Anders Forsberg Verksamhetsberättelse 2016 för Järntorgsskolan år F-6 Processbeskrivning I alla klasser på Järntorgsskolan finns elever i behov
Läs merRiktlinjer för Introduktionsprogrammen
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN GYMNASIEAVDELNINGEN TJÄNSTEUTLÅTANDE SID 1 (9) 2011-07-01 Handläggare: Björn Johansson Telefon: 076 12 33 818 Till Utbildningsnämnden 2011-08-18 Förslag till beslut Utbildningsförvaltningen
Läs merUppdrag om sammanhållna yrkesutbildningar i gymnasieskolan
Regeringsbeslut II:1 2017-04-20 U2017/01930/GV Utbildningsdepartementet Statens skolverk 106 20 Stockholm Uppdrag om sammanhållna yrkesutbildningar i gymnasieskolan Regeringens beslut Statens skolverk
Läs merIntroduktionsprogrammet
Introduktionsprogrammet Från och med höstterminen 2011 får gymnasieskolan fem introduktionsprogram som ersätter det individuella programmet (IV) för dem som inte är behöriga till ett nationellt program.
Läs merIntroduktionsprogrammen De la Gardiegymnasiet 2015/2016
Lärande genom Delaktighet Laganda Glädje 2015-06-29 Introduktionsprogrammen 2015/2016 Introduktionsprogrammen (IM) Introduktionsprogrammen vänder sig till de elever som inte uppnått behörighet till nationellt
Läs merBokslut/Kvalitetsredovisning 2014
Bokslut/Kvalitetsredovisning 2014 Kommunala vuxenutbildningen 1. Ekonomiska resultat /avvikelser Vuxenutbildning Intäkter -1 980 000-3 047 956 153,9% Personalkostnader 5 392 706 7 719 171 143,1% Övriga
Läs merVerksamhetsplan 2014. Komvux. grundläggande. Komvux. gymnasial. Särvux. Samhällsorientering. Sfi svenska för invandrare
Verksamhetsplan 2014 Komvux gymnasial Komvux grundläggande Särvux Samhällsorientering Sfi svenska för invandrare VERKSAMHETERNA Kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå De kurser som erbjuds följer gymnasiets
Läs merBilaga 2: Lokal modell för verksamhet i samverkan för Unga år
Bilaga 2: Lokal modell för verksamhet i samverkan för Unga 16-29 år 1. Bakgrund Parterna tecknade 2016 en lokal överenskommelse inom DUA där målet var att minska ungdomsarbetslösheten i Enköpings kommun.
Läs merBeslut för vuxenutbildningen
Beslut 2014-03-07 Hedemora kommun Beslut för vuxenutbildningen efter tillsyn i Hedemora kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon: 08-586 080 00, Fax: 08-586
Läs merÅRSREDOVISNING. Helår 2015 Kunskapsforum
ÅRSREDOVISNING Helår 2015 2 (6) Innehållsförteckning 1 Verksamhet... 3 2 Viktiga händelser... 3 2.1 Medborgare... 3 2.2 Medarbetare... 3 2.3 Utveckling... 4 3 Ekonomisk analys... 4 4 Framtiden... 4 5 Nyckeltal
Läs merDnr. Kon 2017/110 Nationella perspektiv på vuxenutbildning
RAPPORT 1 (7) 2017-11-21 Kompetensnämnden Dnr. Kon 2017/110 Nationella perspektiv på vuxenutbildning 1. Sammanfattning Regeringens intentioner om att öka sysselsättningen, främst för individer som står
Läs merLokal plan för gymnasieskolans introduktionsprogram
Lokal plan för gymnasieskolans introduktionsprogram ÅKF: ÅKF 2018:12 Dnr: ATVKS 2017-00524 600 Antagen: Kommunstyrelsen 107, 2018-06-05 Reviderad:- Dokumentansvarig förvaltning: Barn- och ungdomsförvaltningen
Läs merPlan för Uppsala kommuns introduktionsprogram
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Datum Diarienummer Cecilia Fernvall 2016-09-05 UBN-2016-3461 Plan för Uppsala kommuns introduktionsprogram Bakgrund Utbildningsnämnden, som huvudman för introduktionsprogrammen
Läs merPlan för Sunne kommuns introduktionsprogram KS2019/288/07
TJÄNSTESKRIVELSE Datum 2019-04-03 1 (2) Kommunstyrelsen Plan för Sunne kommuns introduktionsprogram KS2019/288/07 Förslag till beslut Förslaget på Plan för Sunne kommuns introduktionsprogram antas. Sammanfattning
Läs merDnr Kon 2016/29 Förslag till plan för utbildning inom Introduktionsprogram i Järfälla kommun
TJÄNSTESKRIVELSE 1 (9) 2016-01-25, rev. 2016-02-17 Dnr Kon 2016/29 Förslag till plan för utbildning inom Introduktionsprogram i Järfälla kommun Förslag till beslut Kompetensnämnden fastställer Plan för
Läs merUppföljning vuxenutbildning
ARBETSMARKNADSFÖRVALTNINGEN Handläggare Hellstrand Eva Datum 217-11-2 Diarienummer AMN-217-95 Arbetsmarknadsnämnden Uppföljning vuxenutbildning Förslag till beslut Arbetsmarknadsnämnden föreslås besluta
Läs merBokslut 2017 GYMNASIESKOLA OCH VUXENUTBILDNING
Bokslut 2017 GYMNASIESKOLA OCH VUXENUTBILDNING Innehållsförteckning Verksamhet... 3 Driftredovisning... 3 Verksamhetsmått... 3 Årets händelser... 3 Ekonomi... 4 Integration/flyktingmottagning... 5 Mål
Läs merBilaga 3b: Kartläggning och verksamhet i samverkan Unga nyanlända
Bilaga 3b: Kartläggning och verksamhet i samverkan Unga nyanlända Innehåll 1. Målgruppens sammansättning 2 2. Lagändringar 3 3. Insatser för målgruppens behov 4 3.1 Gymnasieskola 4 3.2 Ung framtid 5 4.
Läs merPlan för utbildning introduktionsprogrammen (IM) läsåret 19/20
Plan för utbildning introduktionsprogrammen (IM) läsåret 19/20 UTBILDNINGSNÄMNDEN Antagen av utbildningsnämnden 2019-09-05, 84 Innehåll Plan för utbildning... 3 Individuell studieplan... 3 Introduktionsprogram
Läs merKompetens- och arbetslivsnämnden
Kompetens- och arbetslivsnämnden Ordförande: Ingvor Bergman Förvaltningschef: Katarina Andersson Verksamheter Utbildning av vuxna Svenskundervisning för invandrare (SFI) Grundläggande vuxenutbildning Gymnasial
Läs merLärcentrum - härifrån går du stärkt att möta framtiden
Lärcentrum - härifrån går du stärkt att möta framtiden Gunilla Peterson, rektor Roger Alf, chef Anna Junehag, Mentor Annika Nellhov, SYV Catarina Kjellander, SFI-lärare Barbara Tuvesson, SFI-lärare KÄVLINGE
Läs merMotion om kommunala traineetjänster för bättre integration
2007-01-29 20 39 Kommunstyrelsen 2008-02-11 38 95 Arbets- och personalutskottet 2008-01-28 16 38 Dnr 07.13-008 jankf16 Motion om kommunala traineetjänster för bättre integration Ärendebeskrivning Camilla
Läs merLokal överenskommelse om samverkan för unga till arbete
Lokal överenskommelse om samverkan för unga till arbete UPPLANDS VÄSBY KOMMUN OCH ARBETSFÖRMEDLINGEN Bilaga 2. Redovisning av befintlig verksamhet SWECO STRATEGY Innehåll 1. Beskrivning av befintlig verksamhet...
Läs merRemissvar till lagrådsremiss Ny möjlighet till uppehållstillstånd
LULEÅ KOMMUN REMISSVAR Dnr 1 (5) Sven Lindahl 2018-02-20 2018/187 Remissvar till lagrådsremiss Ny möjlighet till uppehållstillstånd (Ert dnr Ju2018/00750/L7) Sammanfattning Sammanfattningsvis är Luleå
Läs merVårdbiträdesutbildning Ny AUB from 2018
Vårdbiträdesutbildning Ny AUB from 2018 Tidsplan FFU publicerad 6 april Tilldelning innan sommar Avtalstart/ första utbildningar augusti-september Ny behovsförfrågan Varför Vårdbiträde men inte USK? I
Läs merEtableringsuppdraget
Etableringsuppdraget Yrken och framtid på 10 års sikt generationsväxlingens effekter Generationsväxlingen leder till ett stort rekryteringsbehov för att ersätta avgångar Brist på arbetskraft inom vissa
Läs merLokal modell Örkelljunga kommun
Lokal modell Örkelljunga kommun» En kartläggning och en analys av det lokala kompetensförsörjningsbehovet Bilderna nedan visar kompetensförsörjningsbehovet i Örkelljunga. Arbetsförmedlingens prognosundersökning,
Läs merDelårsrapport 2015 GYMNASIESKOLA OCH VUXENUTBILDNING
Delårsrapport 2015 GYMNASIESKOLA OCH VUXENUTBILDNING Delårsrapport 2015 Sammanfattning Gymnasieskola och vuxenutbildning bedöms totalt få en positiv budgetavvikelse på 200 tkr vid årets slut. Gymnasieskolans
Läs merBILAGA 2 Redovisning av befintlig verksamhet:
1(5) BILAGA 2 Redovisning av befintlig verksamhet: Ale kommun, Arbetsmarknadsenheten (AME) Inom AME erbjuder vi idag olika typer av stöd, både individuellt och i grupp. Individuellt erbjuds evidensbaserade
Läs merPlan för utbildning Introduktionsprogrammen läsåret 16/17
Plan för utbildning Introduktionsprogrammen läsåret 16/17 UTBILDNINGSNÄMNDEN Antagen 160908 Innehåll Plan för introduktionsprogrammen... 4 Introduktionsprogram (IM)... 4 Behörighetskrav till de nationella
Läs merSAMVERKANSAVTAL: ARBETSFÖRMEDLINGEN OCH SUNDBYBERGS STAD
SAMVERKANSAVTAL: ARBETSFÖRMEDLINGEN OCH SUNDBYBERGS STAD Lokala kompetensförsörjningsbehovet: Arbetsförmedlingens kartläggning av målgruppens behov visar att en stor andel av etableringssökande i Sundbybergs
Läs merPlan för utbildningen på Introduktionsprogrammen. skolan, Finspångs kommun
Plan för utbildningen på Introduktionsprogrammen på Bergska skolan, Finspångs kommun Introduktionsprogrammen (IM) Introduktionsprogrammen vänder sig till de elever som inte uppnått behörighet till nationellt
Läs merGymnasie- och vuxenutbildningsnämnden
Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden Ordförande: Catharina Malmborg Förvaltningschef: Kerstin Melén-Gyllensten Uppdrag Gymnasie- och vuxenutbildningsnämndens uppdrag är att fullgöra kommunens uppgifter
Läs merKommittédirektiv. Tilläggsdirektiv till Sfi-pengsutredningen (U 2011:05) Dir. 2013:10. Beslut vid regeringssammanträde den 24 januari 2013
Kommittédirektiv Tilläggsdirektiv till Sfi-pengsutredningen (U 2011:05) Dir. 2013:10 Beslut vid regeringssammanträde den 24 januari 2013 Utvidgning av och förlängd tid för uppdraget Regeringen beslutade
Läs merLokal överenskommelse gällande unga 16-24 år i Strömstadkommun.
Lokal överenskommelse gällande unga 16-24 år i Strömstadkommun. Parter Strömstads kommun organisationsnummer: 212000-1405 Arbetsförmedling Norra Bohuslän organisationsnummer: 202100-2114 Syfte Att genom
Läs merVi rustar människor för arbete/studier
Vi rustar människor för arbete/studier 2 Masugnen är Lindesberg kommuns lärcentrum och fungerar som mötesplats, mäklare och motor - för arbetsliv och lärande, där finns vi på Arbetsmarknadsenheten, AME.
Läs merPlan för utbildningar på Introduktionsprogram
Plan för utbildningar på Introduktionsprogram Mönsteråsgymnasiet Beslutat av Barn- och utbildningsnämnden: 180411 Innehåll 1. Inledning... 1 1.1 Plan för utbildning... 1 1.2 Organisation... 1 1.3 Vidare
Läs merÖK DUA+ Gällivare, Jokkmokk, Kiruna och Pajala
Beskrivning av hur verksamheterna i samverkan ska bedrivas och organiseras på lokal nivå. Så arbetar Arbetsförmedlingen med nyanländas etablering Arbetsförmedlingen skapar förutsättningar för att personer
Läs merPlan för introduktionsprogram i
i Robertsfors kommun Hilda Vidmark Robertsfors kommun Läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning 1. Inledning... 2 1.2 Allmänt om utbildning på introduktionsprogram i Robertsfors kommun... 2 2. Plan för Språkintroduktion...
Läs merSFI som matchningsverktyg
Region Värmland Britta Zetterlund-Johansson SFI som matchningsverktyg Region Värmland, Länsstyrelsen Värmland, Arbetsförmedlingen och länets kommuner startar upp ett stort projekt för att underlätta för
Läs merÖverenskommelse DUA Jönköping
Överenskommelse DUA Jönköping Del 1. Kartläggning och analys 1.1 Kartläggning och analys av det lokala kompetensförsörjningsbehovet Industrin behöver väldigt mycket arbetskraft. Trenden är att alla arbeten
Läs merIntroduktionsprogram i gymnasieskolan
Juridisk vägledning Reviderad december 2013 Mer om Introduktionsprogram i gymnasieskolan Fem introduktionsprogram finns för elever som är obehöriga till de nationella programmen i gymnasieskolan. Introduktionsprogrammen
Läs merIntroduktionsprogram i gymnasieskolan
UR NYA SKOLLAGEN Tillämpas från den 1/7 2011 Mer om Introduktionsprogram i gymnasieskolan Nyheter Nya behörighetsregler införs till gymnasieskolans nationella program Fem nya introduktionsprogram införs
Läs merNyckeltal för Viadidakts verksamhet 2009
Vår handläggare Bilaga 1 NYCKELTAL 29 Datum Vår beteckning Marie Esbjörnsson 21-2- 29 Alla nyckeltal.doc Kvalitetsstrateg Nyckeltal för Viadidakts verksamhet 29 Vuxenutbildning (grundläggande, gymnasial
Läs merVÄLKOMMEN TILL DIALOGMÖTE 9 november 2018
VÄLKOMMEN TILL DIALOGMÖTE 9 november 2018 AGENDA 08.00-08.30 Drop-in frukost 08.30-08.40 Extratjänster 08.40-09.10 Hemfrid berättar om sin verksamhet och sitt rekryteringsbehov 09.10-09.40 Utvecklad Sfi
Läs merBilaga 1 DUA-nyanlända Bakgrund och ambition
Af 00008_1.0_(2015-12-10, AF2000) Bilaga 1 DUA-nyanlända Bakgrund och ambition Version 1.0 Fotograf: Werner Nystrand 1 Innehåll 1 Inledning... 2 1.1 Bakgrund till överenskommelsens innehåll... 2 1.2 Målgrupper
Läs merUtbildningsplaner för Introduktionsprogrammen läsåret
Gymnasienämnden 2019-04-01 Barn- och utbildningsförvaltningen Gymnasieskolan GN/2019:70 Karin Holmberg Lundin, 016-710 52 31 1 (5) Gymnasienämnden Utbildningsplaner för Introduktionsprogrammen läsåret
Läs merProtokollsbilaga 3. Fastställda mål och åtaganden för samhällsuppdraget, år 2015, enligt Kompetensnämndens
1 Protokollsbilaga 3. Fastställda mål och åtaganden för samhällsuppdraget, år 2015, enligt Kompetensnämndens beslut 2015-04-21, 30. Mål och åtaganden för samhällsuppdraget, år 2015 GYMNASIEUTBILDNINGEN
Läs merRedovisning av Kvalitetsarbetet för perioden januari 2009-juni 2010
Redovisning av Kvalitetsarbetet för perioden januari 2009-juni 2010 Vuxenutbildningen Ansvarig för redovisningen av kvalitetsarbetet: Anders Jelmbark 1 Redovisning av kvalitetsarbete Enhetens namn: Vuxenutbildningen
Läs merJobbtorg Strängnäs. Jobbtorgets uppdrag ska omfatta
Jobbtorg Strängnäs Jobbtorg Strängnäs är en satsning på ett integrerat samarbete mellan arbetsmarknadsåtgärder, ekonomiskt bistånd och arbetsförmedlingen. Ett nära samarbete ska också finnas med gymnasieutbildning,
Läs merLOKAL ÖVERENSKOMMELSE OM UTVECKLING AV INTRODUKTIONEN FÖR FLYKTINGAR OCH ANDRA INVANDRARE I NÄSSJÖ KOMMUN
1 LOKAL ÖVERENSKOMMELSE OM UTVECKLING AV INTRODUKTIONEN FÖR FLYKTINGAR OCH ANDRA INVANDRARE I NÄSSJÖ KOMMUN 1 INLEDNING... 1 1.1 MÅLGRUPP... 1 1.2 MÅL FÖR INTRODUKTION... 1 1.3 DELMÅL FÖR INTRODUKTION...
Läs merEnligt skollagspropositionen 2009/10:165. mats.soderberg@skl.se
Enligt skollagspropositionen 2009/10:165 mats.soderberg@skl.se Introduktionsprogram i gymnasieskolan Preparandutbildning Programinriktat individuellt val Yrkesintroduktion Individuellt alternativ Språkintroduktion
Läs merReviderad modell för styrning, planering och uppföljning av IM Språkintroduktion i Västerås stad.
Reviderad modell för styrning, planering och uppföljning av IM Språkintroduktion i Västerås stad. Dr.nr 2016/642-UAN-666 Språkintroduktion Utbildningens syfte Introduktionsprogrammen regleras i skollag
Läs merBILAGA 2 Redovisning av befintlig verksamhet:
1(5) BILAGA 2 Redovisning av befintlig verksamhet: Ale kommun, Arbetsmarknadsenheten, AME. Inom AME erbjuder vi idag olika typer av stöd, både individuellt och i grupp. Individuellt erbjuds evidensbaserade
Läs merMåluppföljning av tertialbokslut 2013 för gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden
TJÄNSTESKRIVELSE Tyresö kommun 2013-05-23 Utvecklingsförvaltningen 1 (8) Britt-Marie Lundberg Björk Förvaltningschef Gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden Måluppföljning av tertialbokslut 2013 för gymnasie-
Läs merMall för kvalitétsrapport: Lärcentrum
Mall för kvalitétsrapport: Lärcentrum Rektor. Nämnd: Bildningsnämnden Senast reviderat: 2015-12-14 2 1. Beskrivning av verksamheten En kort presentation av skolan, t.ex. text från Om skolan på er hemsida.
Läs merPlan för introduktionsprogrammen. Mölndals stad Utbildningsnämnden
Plan för introduktionsprogrammen Mölndals stad Utbildningsnämnden Introduktionsprogram (IM) Introduktionsprogrammen vänder sig till de elever som inte uppnått behörighet till ett nationellt program i gymnasieskolan
Läs merVerksamhetsberättelse 2015 Vuxnas lärande
Verksamhetsberättelse 2015 Vuxnas lärande Kompetens för tillväxt Rektor Johan Fahlström 1(9) Verksamhetsområdet... 3 - Nationell statistik... 4 Viktiga händelser... 4 Verksamhetens övergripande mål...
Läs merBeslut för gymnasieskola med introduktionsprogram
Skolinspektionen Kävlinge kommun för gymnasieskola med introduktionsprogram efter tillsyn i Kävlinge Lärcentrum belägen i Kävlinge kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Läs merBilagor: Överenskommelse om samverkan för att minska ungdomsarbetslösheten bland unga,
2018-05-02 Bilagor: Överenskommelse om samverkan för att minska ungdomsarbetslösheten bland unga, 2018-2020 Ånge kommun och Arbetsförmedlingen Ånge 2018-05-02 Bilaga 1: Kartläggningen av målgruppen bygger
Läs merSkollag (2010:800) kap.15-17
Skollag (2010:800) kap.15-17 Detta dokument innehåller Skolverkets utdrag ur Skollagens kapitel 15 till 17 om gymnasieskolan. Kapitel 15-16 innehåller allmänna bestämmelser om gymnasieskolan och nationella
Läs merDelårsbokslut 2014 jan- juli. Dahlstiernska gymnasiet och Vuxenutbildningen. Innehållsförteckning
Delårsbokslut 2014 jan- juli Dahlstiernska gymnasiet och Vuxenutbildningen Innehållsförteckning 1 Dahlstiernska... 2 2 Dahlstiernska Gymnasium... 6 3 Vuxenutbildning... 7 1 Dahlstiernska 1.1 Delårsbokslut
Läs merBilaga 2 - Beskrivning av befintliga verksamheter
Bilaga 2 - Beskrivning av befintliga verksamheter Beskrivning av Introduktionsprogrammet (IM-programmet) i Lysekils kommun IM-programmet har flera olika inriktningar och nivåer. Preparandutbildning är
Läs merKvalitetsredovisning för Björkhagsskolan i Hofors
1 HOFORS KOMMUN Björkhagsskolan 2003-04-15 Kvalitetsredovisning för Björkhagsskolan i Hofors 1. Inledning En stor del av vår verksamhet regleras av statliga styrdokument i form av lagar och förordningar,
Läs merPlan för utbildningen på introduktionsprogrammen
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Fernvall Cecilia Datum 2017-09-12 Diarienummer UBN-2017-4004 Utbildningsnämnden Plan för utbildningen på introduktionsprogrammen Förslag till beslut Utbildningsnämnden
Läs merIntroduktionsprogrammen
Introduktionsprogrammen Introduktionsprogrammen är för dig som är mellan 16 och 20 år och inte är behörig för ett nationellt program på gymnasiet. Studieplanen innehåller även aktiviteter som stärker dig
Läs merIntroduktionsprogram UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019
Introduktionsprogram UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019 Denna publikation är ett utdrag ur Skolverkets rapport "Uppföljning av gymnasieskolan 2019". Rapporten publiceras årligen och finns i sin helhet
Läs merRegeringens beslut. Regeringsbeslut I: U2018/00404/S. Utbildningsdepartementet. Statens skolverk Stockholm
Regeringsbeslut I:2 2018-02 - 01 U2018/00404/S Utbildningsdepartementet Statens skolverk 106 20 Stockholm Uppdrag att genomföra insatser för att stärka utbildningens kvalitet för nyanlända barn och elever
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2013/2014. Introduktionsprogrammen
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Introduktionsprogrammen Innehållsförteckning 1 Inledning... 3 2 Uppföljning av prioriterade... 3 2.1 Utveckling och lärande / Kunskaper/Kunskaper... 3 2.1.1 Inget
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete Sektor barn och utbildning i Munkedals kommun
Klicka för datum Systematiskt kvalitetsarbete Sektor barn och utbildning i Munkedals kommun Läsår 2015-2016 Henrik Oleskog rektor Kunskapens hus Sida 2 av 7 Innehållsförteckning Dokumentation av kvalitetsarbete...
Läs merKommunal vuxenutbildning
TJÄNSTEUTLÅTANDE 1(7) Sektor utbildning, kultur och fritid Diarienummer: UBN.2017.129 Datum: Verksamhetsutvecklare Maggan Melander E-post: maggan.melander@ale.se Utbildningsnämnden Kommunal vuxenutbildning
Läs merKompetens- och arbetslivsnämnden
Kompetens- och arbetslivsnämnden Ordförande: Ingvor Bergman Förvaltningschef: Katarina Andersson Verksamheter Svenskundervisning för invandrare (SFI) Grundläggande vuxenutbildning Gymnasial vuxenutbildning
Läs merBilaga 3. Verksamhet i samverkan. mm/194 säffle/rev ök 2016/bilaga 3 (2016).
1(9) Bilaga 3 Verksamhet i samverkan http://rkdhs-kom/yta/a_2014_06/kommunmapp mm/194 säffle/rev ök 2016/bilaga 3 (2016).docx SÄFFLE KOMMUN Postadress Säffle kommun 661 80 Säffle Besöksadress Kanaltorget
Läs merKomvux. Det här kan du göra på komvux: Vem får läsa på komvux? Rätt till utbildning på grundläggande nivå SVENSKA
Komvux Kommunal vuxenutbildning (komvux) är för dig som behöver läsa kurser på grundläggande eller gymnasial nivå. Du kan läsa en eller flera kurser, för att sedan exempelvis fortsätta studera på högskolan,
Läs merVerksamhetsplan 2018 Inflyttning och Arbete
Verksamhetsplan 2018 Inflyttning och Arbete Innehållsförteckning Verksamhetsplan 2018 1 Inflyttning och Arbete 1 1 Verksamhetsområdets mål 3 2 Förutsättningar 4 3 Nulägesanalys 5 4 Verksamhetsmål, uppföljning
Läs merVÄLKOMMEN DIALOGMÖTE OM FÖRBÄTTRADE SFI-RESULTAT I NACKA
VÄLKOMMEN DIALOGMÖTE OM FÖRBÄTTRADE SFI-RESULTAT I NACKA SYFTET MED MÖTET Tillsammans reflektera och föra en dialog kring sfi-resultaten i Nacka samt utvecklingsområden för att förbättra sfi-resultaten.
Läs merIndikatorer till verksamhetsplan
ARBETSMARKNADSFÖRVALTNINGEN Handläggare Åström Sinisalo Tobias Datum 2015-03-04 rev 2015-03-18 Diarienummer AMN-2015-0011 Arbetsmarknadsnämnden Indikatorer till verksamhetsplan Förslag till beslut Arbetsmarknadsnämnden
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Dnr 43-2017:5435 Svenljunga kommun kansliet@svenljunga.se för vuxenutbildning efter tillsyn i Svenljunga kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress Kungsgatan 20 2 (6) Skolinspektionens
Läs merInformationsmöte flyktingsituationen. Välkommen!
Informationsmöte flyktingsituationen Välkommen! Vad är kommunens ansvar och hur jobbar vi? Magnus Färjhage/Åselotte Andersson Vad händer när man fått uppehålltillstånd? Samtal med Arbetsförmedlingen lokalt,
Läs mer1(8) Riktlinjer för arbetsmarknadspolitiska insatser. Styrdokument
1(8) Styrdokument 2(8) Styrdokument Dokumenttyp Riktlinjer Beslutad av Kommunfullmäktige Dokumentansvarig Sektionschef AME Reviderad av 3(8) Innehållsförteckning...4 Inledning...4 Lagstiftning
Läs merRemissyttrande: Utkast till lagrådsremiss Uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå
Sida: 1 av 7 Af-2016/00430191 Datum: 2016-12-13 Avsändarens referens: Ju2016/08546/L7 Remissyttrande: Utkast till lagrådsremiss Uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå Sammanfattning Arbetsförmedlingen
Läs merUtbildningsinspektion i Komvux Värnamo, kommunal vuxenutbildning och svenskundervisning
Utbildningsinspektion i Värnamo kommun Komvux Värnamo Dnr 53-2007:435 Utbildningsinspektion i Komvux Värnamo, kommunal vuxenutbildning och svenskundervisning för invandrare Innehåll Inledning...1 Underlag...1
Läs merBILAGA 3 Verksamhet som ska bedrivas i samverkan
1(5) BILAGA 3 Verksamhet som ska bedrivas i samverkan Organisering och samverkan Den samverkande kommunen och Arbetsförmedlingen ska kartlägga alla unga 16-24 år som inte studerar eller arbetar i önskad
Läs merPlan för utbildning gällande:
Mall avseende Plan för utbildning utdelad i samband med seminarium vid Skolriksdagen, SKL, den 6 maj 2019. /Bengt Weidow Plan för utbildning gällande: Programinriktat val Programinriktat val riktar sig
Läs merKommunens arbete. Utbildningstillfälle/Informationstillfälle
Kommunens arbete Utbildningstillfälle/Informationstillfälle 2015-06-11 Nyanlända familjer - Hur ser våra erfarenheter ut hittills på Tjörn? Bostad en fast grund att stå på Erfarenheten hittills är dock
Läs merBildningsnämnden Budget 2016 2017 med plan för 2018 2019
1 Bildningsnämnden Budget 2016 2017 med plan för 2018 2019 Nämndens prioriterade frågor och utmaningar 2016 2017 Bildningsnämndens prioriterade frågor och utmaningar för gymnasieskolan, vuxenutbildningen
Läs merLOKAL ÖVERENSKOMMELSE OM SAMVERKAN FLER UNGA TILL ARBETE ELLER STUDIER LULEÅ
LOKAL ÖVERENSKOMMELSE OM SAMVERKAN FLER UNGA TILL ARBETE ELLER STUDIER LULEÅ Innehållsförteckning Lokal överenskommelse om samverkan för unga till arbete eller studier. 1 Parter. 1 Syfte 1 Mål. 1-3 Målgrupp
Läs merFör barn och unga 7 20 år Grundsärskolan och gymnasiesärskolan. Den svenska skolan för nyanlända
För barn och unga 7 20 år Grundsärskolan och gymnasiesärskolan Den svenska skolan för nyanlända Det här är den svenska skolan Gymnasieskola ungdomar 16 20 år frivillig Grundskola ungdomar 7 15 år obligatorisk
Läs merEtt nationellt perspektiv
Ett nationellt perspektiv Flyktingsituationen innebär stora möjligheter för det svenska samhället Få igång stor bostadsproduktion som ändå behövs Klara arbetskraftsförsörjningen Stärka befolkningsunderlaget
Läs merGymnasieskolan. De 6 högskoleförberedande programmen är: De 12 yrkesprogrammen är:
Gymnasieskolan Gymnasieskolan består av 18 program. De 18 nationella programmen har totalt 60 olika inriktningar. Det finns två olika sorter program - högskoleförberedande program och yrkesprogram. De
Läs merOrganisation och planering av språkintroduktion Göteborg, 1 september 2016
Organisation och planering av språkintroduktion Göteborg, 1 september 2016 Cristina Pontis, undervisningsråd Regleringar: lag, förordning, allmänna råd Analys och uppföljning Kartläggning av behov, mål
Läs merRedovisning av befintlig verksamhet (bilaga 2)
Redovisning av befintlig verksamhet (bilaga 2) Praktik och tidsbegränsade anställningar med statligt stöd från Arbetsförmedlingen sker på kommunens förvaltningar samt i kommunens för ändamålet skapade
Läs merUtdrag ur Skollagspropositionen Prop. 2009/10:165
Utdrag ur Skollagspropositionen Prop. 2009/10:165 20.4 Behörighet till gymnasieskolans yrkesprogram Regeringens förslag: För behörighet till ett yrkesprogram ska det krävas godkända betyg i svenska, engelska,
Läs merDnr Kon 2019/13 Överenskommelse om samverkan för unga och nyanländas etablering på arbetsmarknaden
RAPPORT 1 (6) 219-1-22, reviderad 219-2-15 Kompetensnämnden Dnr Kon 219/13 Överenskommelse om samverkan för unga och nyanländas etablering på arbetsmarknaden Bakgrund Järfälla kommun samverkar med Arbetsförmedlingen
Läs mer