Specialistsjuksköterskeprogram högskolepoäng

Transkript

1 Medicinska fakulteten Umeå universitet Umeå Telefon: Dnr Datum Sid 1 (10) Specialistsjuksköterskeprogram högskolepoäng Postgraduate Programme in Specialist Nursing Omfattning yrkesexamen: Specialistsjuksköterskeexamen med någon av följande inriktning: ambulanssjukvård, anestesisjukvård, hälso- och sjukvård för barn och ungdomar, intensivvård, onkologisk vård, operationssjukvård, psykiatrisk vård eller vård av äldre uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 60 högskolepoäng. Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot distriktssköterska uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 75 högskolepoäng. Därtill ställs krav på av Socialstyrelsen utfärdad legitimation som sjuksköterska. Omfattning magisterexamen: Denna examen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 60 högskolepoäng, varav minst 30 högskolepoäng på avancerad nivå inom huvudområdet för utbildningen. Därtill ställs krav på avlagd kandidatexamen, konstnärlig kandidatexamen, yrkesexamen om minst 180 högskolepoäng eller motsvarande utländsk examen. Undantag från kravet på en tidigare examen får göras för en student som antagits till utbildningen utan att ha haft grundläggande behörighet i form av en examen. Detta gäller dock inte om det vid antagningen gjorts undantag enligt 7 kap 28 andra stycket i Högskoleförordningen på grund av att examensbevis inte hunnit utfärdas. Yrkesexamen: Efter genomgånget utbildningsprogram kan studenten efter ansökan erhålla en specialistsjuksköterskeexamen i enlighet med lokal examensbeskrivning fastställd av rektor, se Examen utfärdas med inriktningarna ambulanssjukvård, anestesisjukvård, distriktssköterska, hälso- och sjukvård för barn och ungdomar, intensivvård, onkologisk vård, operationssjukvård, psykiatrisk vård och vård av äldre. Specialistsjuksköterskeexamen översätts på engelska till Postgraduate Diploma in Specialist Nursing. Examen utfärdas med inriktningarna Pre-hospital Emergency Care, Anaesthesia Care, Primary Health Care, Pediatric Care, Intensive Care, Oncology Care, Theatre Care, Psychiatric Care and Elderly Care. Magisterexamen: Efter genomgånget utbildningsprogram kan studenten efter ansökan även erhålla en Medicine magisterexamen i enlighet med lokal examensbeskrivning fastställd av rektor, se Medicine magisterexamen översätts på engelska till Master of Medical Science (60 credits). Examen utfärdas i huvudområdet omvårdnad. Nivåtillhörighet: Avancerad nivå

2 Sid 2 (10) Programkod: VYAMB Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot ambulanssjukvård 60 hp VYANE Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot anestesisjukvård 60 hp VYDIS Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot distriktsköterska 75 hp VYBAU Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot hälso- och sjukvård bland barn och ungdomar 60 hp VYINT Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot intensivvård 60 hp VYONK Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot onkologisk vård 60 hp VYOPE Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot operationssjukvård 60 hp VYPSV Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot psykiatrisk vård 60 hp VYÄLD Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot vård av äldre 60 hp Fastställande: Utbildningsplanen är fastställd av fakultetsnämnden vid Medicinska fakulteten och reviderad av fakultetsnämnden Ikraftträdande: Utbildningsplanen träder i kraft vårterminen Övergångsbestämmelser: Denna utbildningsplan gäller från och med vårterminen 2012 för de studenter som då antas till utbildningen. Programrådet för sjuksköterskeprogram- avancerad nivå (PRSA) beslutar om individuella studieplaner och former för examination för studenter som följt tidigare utbildningsplan och efter studieuppehåll återupptar studierna enligt denna utbildningsplan. Ansvarig instans: Programrådet för sjuksköterskeprogram- avancerad nivå (PRSA) Utbildningens mål Beskrivning av utbildning på avancerad nivå Utbildning på avancerad nivå skall väsentligen bygga på de kunskaper som studenterna får inom utbildning på grundnivå eller motsvarande kunskaper. Utbildning på avancerad nivå skall innebära fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i förhållande till utbildning på grundnivå och skall, utöver vad som gäller för utbildning på grundnivå - ytterligare utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper, - utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer, och - utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete. Nationella mål för specialistsjuksköterskeexamen Kunskap och förståelse För specialistsjuksköterskeexamen skall studenten - visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, och - visa fördjupad kunskap i planering, ledning och samordning av vård- och hälsoarbetet.

3 Sid 3 (10) Färdighet och förmåga För specialistsjuksköterskeexamen skall studenten - visa fördjupad förmåga att självständigt och i samverkan med patient och närstående identifiera vårdbehov och upprätta omvårdnadsplan - visa förmåga att leda och utvärdera omvårdnadsåtgärder, - visa fördjupad förmåga att initiera, genomföra och utvärdera hälsofrämjande och förebyggande arbete, - visa förmåga att integrera kunskap samt analysera, bedöma och hantera komplexa frågeställningar och situationer, - visa förmåga att medverka vid och självständigt utföra undersökningar och behandlingar inklusive vård i livets slutskede, och - visa vårdpedagogisk förmåga. Värderingsförmåga och förhållningssätt För specialistsjuksköterskeexamen skall studenten - visa självkännedom och empatisk förmåga, - visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna, - visa förmåga till professionellt förhållningssätt gentemot patienter och deras närstående, och - visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och fortlöpande utveckla sin kompetens. Inriktningar För specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot ambulanssjukvård skall studenten också - visa förmåga att självständigt bedöma den sjukes eller skadades somatiska och psykiska status och omedelbara behov samt visa förmåga att genomföra de åtgärder som krävs för patienter under starkt varierande förhållanden, och - visa förmåga att tillämpa sina specialistkunskaper vid stora olyckor och katastrofer. För specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot anestesisjukvård skall studenten också - visa förmåga att ansvara för övervakning och utförande av lokal och generell anestesi, analgesi och sedering i samband med operationer, undersökningar och behandlingar av patienter, och - visa förmåga att tillämpa sina specialistkunskaper vid stora olyckor och katastrofer. För specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot distriktssköterska skall studenten också - visa förmåga att självständigt bedöma, planera, genomföra och utvärdera de åtgärder som behövs för att främja fysisk, psykisk och social hälsa hos patienter och förebygga uppkomsten av sjukdom och sjukdomskomplikationer, - visa förmåga att observera och bedöma komplexa behov av vård, habilitering och rehabilitering hos patienter, och - visa sådan kunskap som krävs för att ansvara för hälsoundersökning och vaccinationsverksamhet. För specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot hälso- och sjukvård bland barn och ungdomar skall studenten också - visa förmåga att självständigt bedöma, planera, genomföra och utvärdera de åtgärder som behövs för att främja den fysiska, psykiska och sociala hälsan och förebygga uppkomsten av sjukdom och sjukdomskomplikationer, - visa förmåga att hos barn och ungdomar i olika utvecklingsstadier observera, bedöma och åtgärda komplexa vårdbehov, och

4 Sid 4 (10) - visa sådan kunskap som krävs för att kunna ansvara för hälsoundersökning och vaccinationsverksamhet. För specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot intensivvård skall studenten också - visa förmåga att observera och bedöma funktionen hos patienter avseende alla organsystem, patientens psykiska tillstånd samt vid behov initiera och självständigt utföra medicinska åtgärder, och - visa förmåga att tillämpa sina specialistkunskaper vid stora olyckor och katastrofer. För specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot onkologisk vård skall studenten också - visa förmåga att hos patienter med behov av onkologisk vård observera, bedöma och åtgärda komplexa vårdbehov, och - visa sådan kunskap och färdighet som krävs för att arbeta med bland annat cytostatikaterapi och strålbehandling. För specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot operationssjukvård skall studenten också - visa förmåga att ansvara för aseptik, instrumentering, infektions- och komplikationsförebyggande åtgärder i samband med operationer, behandlingar och undersökningar av patienter samt förmåga att hantera biologiska preparat, och - visa förmåga att tillämpa sina specialistkunskaper vid stora olyckor och katastrofer För specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot psykiatrisk vård skall studenten också - visa förmåga att observera, bedöma, åtgärda och utvärdera komplexa vårdbehov, - visa förmåga att möta människor i kris - visa sådan kunskap och färdighet som krävs för att medverka i behandling, habilitering och rehabilitering inom psykiatrisk vård och omsorg. För specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot vård av äldre skall studenten också - visa förmåga att självständigt bedöma, planera, genomföra och utvärdera de åtgärder som behövs för att främja den fysiska, psykiska och sociala hälsan och förebygga uppkomsten av sjukdom och sjukdomskomplikationer, och - visa förmåga att hos äldre patienter observera och bedöma behov av vård och rehabilitering Självständigt arbete (examensarbete) För specialistsjuksköterskeexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete). Nationella mål för magisterexamen Kunskap och förståelse För magisterexamen skall studenten - visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet såväl överblick över området som fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, och - visa fördjupad metodkunskap inom huvudområdet för utbildningen. Färdighet och förmåga För magisterexamen skall studenten - visa förmåga att integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information, - visa förmåga att självständigt identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar,

5 Sid 5 (10) - visa förmåga att muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper, och - visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet. Värderingsförmåga och förhållningssätt För magisterexamen skall studenten - visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete, - visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, och - visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling. Självständigt arbete (examensarbete) För magisterexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 15 högskolepoäng inom huvudområdet för utbildningen. Övrigt För specialistsjuksköterskeexamen skall studenten ha fullgjort en verksamhetsförlagd del av utbildningen av en omfattning som är anpassad efter behovet för respektive inriktning. Innehåll och uppläggning Allmänt Utbildningen organiseras som ett utbildningsprogram och omfattar högskolepoäng. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) kan komma att förläggas utanför studieorten. Programmet genomförs som halvtids- eller heltidsstudier och är delvis nätbaserat. Studierna kännetecknas av aktivt kunskapssökande, problemlösning och reflektion. Arbetsformerna varierar mellan individuellt arbete, arbete i studiegrupper, metodövningar, seminarier och föreläsningar. Handledning sker fortlöpande både individuellt och i grupp under utbildningen. Arbetsformer som främjar integrering mellan teoretiska och kliniska studier eftersträvas. De teoretiska studierna bidrar till att ge struktur åt de kliniska studierna och kliniska studier utgör underlag för analys, bearbetning och diskussion i den teoretiska delen av utbildningen. Under den kliniska utbildningen får studenten handledning inom specialistsjuksköterskans olika kompetensområden. Samverkan sker mellan institutionens adjunkter/lektorer och kliniskt verksamma sjuksköterskor samt huvudhandledare. Ålders-, genus-, klass- och kulturella aspekter skall fortlöpande belysas i utbildningen liksom ett globalt perspektiv på hälsa/ohälsa. Studenten har möjlighet att förlägga del av utbildningen i annat land. Utlandsstudier ses som en betydelsefull erfarenhet i den kommande yrkesfunktionen. I samtliga kurser genomförs utvärderingar där studenter tillsammans med kursansvariga lärare bedriver gemensam kvalitetsutveckling.

6 Sid 6 (10) Student som följer utbildningsprogrammet är garanterad plats på de baskurser som ges inom ramen för programmet. På en valbar kurs har studenten platsgaranti på ett urval kurser som motsvarar heltidsstudier, dock inte med garanti på förstahandsval. I programmet kan fria kurser vid andra fakulteter/ institutioner vid Umeå universitet eller vid andra högskolor inom eller utom Sverige ingå förutsatt att de bedöms adekvata utifrån utbildningens mål. De fria kurserna söks i öppen konkurrens med andra studenter. Institutionen för omvårdnad anordnar ett antal valbara kurser på avancerad nivå som kan ingå i vissa specialistsjuksköterskeprogram. Aktuell information om kursutbudet finns i Umeå Universitets utbildningskatalog Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot ambulans-, anestesi- och intensivvård Gemensamma baskurser Fysiologi med inriktning mot akutsjukvård 9 Omvårdnad med inriktning mot akutsjukvård 6 Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot anestesisjukvård Omvårdnad med inriktning mot anestesisjukvård och anestesiologi 15 Omvårdnad med inriktning mot anestesisjukvård, verksamhetsförlagd utbildning 15 Omvårdnad, Självständigt arbete med inriktning mot anestesisjukvård 15 Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot ambulanssjukvård Omvårdnad med inriktning mot ambulanssjukvård 15 Omvårdnad och ambulanssjukvård vid skadehändelser och katastrofer 6 Verksamhetsförlagd utbildning inom ambulanssjukvård 9 Omvårdnad självständigt arbete med inriktning mot ambulanssjukvård 15 Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot intensivvård Omvårdnad med inriktning mot intensivvård och medicinsk vetenskap 15 Omvårdnad med inriktning mot intensivvård verksamhetsförlagd utbildning 15 Omvårdnad självständigt arbete, med inriktning mot intensivvård 15 Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot distriktssköterska Hälsofrämjande omvårdnad 7,5 Läkemedelsbehandling och förskrivningsrätt för sjuksköterskor 15 Hälsokommunikation 7,5 Hälsa och ohälsa i ett livsspann 22,5 Omvårdnad självständigt arbete med inriktning mot distriktssköterska 15 Valbara och fria kurser Valbar kurs 7,5 Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot hälso- och sjukvård bland barn och ungdomar Folkhälsoarbete bland barn och ungdomar 15 Omvårdnad med inriktning mot pediatrik 15 Omvårdnad, självständigt arbete med inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och ungdomar 15 Valbara/fria kurser Valbar kurs 15

7 Sid 7 (10) Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot onkologisk vård Specifika sjukdomstillstånd inom cancervård 7,5 Omvårdnad och rehabilitering inom cancervård inklusive ledarskap 7,5 Symtomlindring och palliativ omvårdnad av patienter med cancer 7,5 Onkologisk omvårdnad, verksamhetsförlagd utbildning 15 Omvårdnad, självständigt arbete med inriktning mot onkologisk vård 15 Valbara och fria kurser Valbar kurs 7,5 Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot operationssjukvård Omvårdnad med inriktning mot operationssjukvård 10,5 Topografisk anatomi med inriktning mot operationssjukvård 10,5 Omvårdnad med inriktning mot operationssjukvård och operationsteknik 9 Omvårdnad med inriktning mot operationssjukvård, verksamhetsförlagd utbildning 15 Omvårdnad, självständigt arbete med inriktning mot operationssjukvård 15 Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot psykiatrisk vård Psykiatrisk omvårdnad samt psykiatrisk diagnostik och behandling 7,5 Psykiatrisk omvårdnad och socialpsykiatri 7,5 Leda och utveckla omvårdnadsarbete 7,5 Psykiatrisk omvårdnad, VFU 7,5 hp + 7,5 hp 15 Omvårdnad, självständigt arbete med inriktning mot psykiatrisk vård 15 Valbara och fria kurser Valbar kurs 7,5 Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot vård av äldre Omvårdnad med fokus på det goda åldrandet, (ges av HiG) 7,5 Geriatrisk vård diagnostik, behandling och omvårdnad, (ges av UmU) 7,5 Värdighet och välbefinnande i åldrandet, (ges av Ltu) 7,5 Organisation, ledning och utveckling av omvårdnadsarbetet, (ges av Miun) 7,5 Palliativ vård och omvårdnad, (ges av SHH) 7,5 Omvårdnad, självständigt arbete med inriktning mot vård av äldre, (ges av UmU) 15,0 Valbara och fria kurser Valbar kurs 7,5 Examensarbete/självständigt arbete Ett självständigt arbete omfattande 15 högskolepoäng ingår i utbildningen. Det självständiga arbetet är centralt för att bekräfta att studenten uppnått kraven för examen. Studenten skall utifrån samlad empirisk kunskap som förvärvats t ex genom kliniska studier, studiebesök, intervjuer och observationer fördjupa sina kunskaper inom specialistområdet. Teoretisk och empirisk kunskap skall integreras och vikt bör läggas vid att belysa närstående- och patientperspektiv liksom den förvärvade kunskapens betydelse för den specialistutbildade sjuksköterskans funktion som ledare i omvårdnadsarbetet. Studenten skall tillämpa och vidareutveckla inhämtade kunskaper med den grad av självständighet som krävs för den specialistutbildade sjuksköterskan och för fortsatta studier på avancerad nivå. Arbetet, som skall ha god vetenskaplig grund, kan utmynna i en vetenskaplig artikel, ett förbättringsarbete, en systematisk litteraturgenomgång, en uppsats, eller ett informations- eller utbildningsmaterial.

8 Sid 8 (10) Behörighet och urval Behörighetskrav För tillträde till utbildningen krävs förutom grundläggande behörighet för högskolestudier - Svensk legitimation som sjuksköterska samt - Kandidatexamen i omvårdnad eller sjuksköterskeexamen om 180 hp varav minst 15 hp examensarbete (motsvarande) eller motsvarande utländsk examen. - Yrkesverksamhet som sjuksköterska motsvarande minst 12 månaders heltid - Engelska A och Svenska för grundläggande behörighet för högskolestudier. Undantag kan beviljas för dig med svenska som modersmål eller motsvarande. Saknas formell behörighet kan andra betydelsefulla kunskaper och erfarenheter s.k. reell kompetens prövas. Urval Enligt gällande antagningsordning för grundutbildning Examination och betygssättning Examinationsformer Examination innebär en bedömning av studentens prestationer och utgör underlag för betygssättning. Bedömningen sker genom skriftliga, muntliga och/eller praktiska prov. Examination skall utformas så att en individuell bedömning av studentens prestationer kan göras. Examinationsformerna framgår av respektive kursplaner. Student som underkänts vid ordinarie provtillfälle har rätt till förnyat prov s.k. omprov, tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet från ordinarie prov meddelats och senast tre månader efter ordinarie prov samt ytterligare ett omprov inom ett år, s.k. uppsamlingsprov. Antalet provtillfällen är begränsat till totalt fem. Under förutsättning att studenten följer universitetets regler för tentamensskrivningar och inte överskrider eventuella begränsningar i antalet examinationstillfällen får en student inte nekas att delta i prov. Detta gäller även då det finns obligatoriska utbildningsmoment som skall ha fullgjorts innan momentet/kursen godkänns. För att godkännas krävs dock att studenten i efterhand fullgör det obligatoriska momentet eller befrias från det. Vid examinationer där tredje part involveras (t.ex. patienter) eller det av säkerhetsskäl är nödvändigt, kan dock krävas att relevanta undervisningsmoment är fullgjorda innan studenten tillåts delta i prov. Detta anges i kursplanerna. Student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller del av en kurs har rätt att hos programrådet begära byte av examinator. Student som blivit underkänd i verksamhetsförlagd utbildning erbjuds en (1) ny utbildningsperiod som till sin längd och innehåll motsvarar den underkända perioden. Student kan få ett betyg omprövat av examinator om det är uppenbart oriktigt och ändringen kan göras snabbt och enkelt. En ändring får inte innebära att ett betyg sänks. Student som blivit underkänd har möjlighet att få studievägledning.

9 Sid 9 (10) Betyg Betyg sätts på genomgången kurs. Som betyg används en tregradig betygsskala, underkänd, godkänd eller väl godkänd. Tillgodoräknande Tillgodoräknande av kurs Studenten kan hos programrådet begära att få tillgodoräkna viss utbildning eller praktisk erfarenhet inom eller utom landet. Då fråga om tillgodoräknande prövas tas skälig hänsyn till utbildningens allmänna karaktär och huvudsakliga innehåll. Någon fullständig överensstämmelse mellan utbildningar som skall jämföras är därför inte nödvändig. Student har rätt att överklaga beslut om tillgodoräknande av kurs Skrivelse om överklagande skall ställas till Överklagandenämnden för högskolan och lämnas in till registrator vid Umeå universitet inom tre veckor från den dag då klaganden fick del av beslutet. Överklagandet skall vara skriftligt. I skrivelsen skall klaganden ange vilket beslut som överklagas och den ändring i beslut som begärs. Övriga föreskrifter Anstånd med studiestart Student som blivit antagen till ett program men som på grund av sjukdom eller annat bärande skäl inte kan ta sin plats i anspråk just den termin programmet startar har möjlighet att få anstånd med studiestarten. Skälen ska som regel ha uppkommit efter det att anmälan lämnats in. Ansökan om anstånd och intyg som styrker de åberopade skälen skall senast tre veckor efter terminsstart ha kommit in till Student Centrum/Antagningen vid Umeå universitet. Skrivelse om överklagande skall ställas till Överklagandenämnden för högskolan och lämnas in till registrator vid Umeå universitet inom tre veckor från den dag då klaganden fick del av beslutet. Överklagandet skall vara skriftligt. I skrivelsen skall klaganden ange vilket beslut som överklagas och den ändring i beslut som begärs. Studieuppehåll Student som antagits till utbildning kan beviljas studieuppehåll med platsgaranti av följande skäl: graviditet, sjukdom, militärtjänstgöring, studerandefackliga uppdrag eller andra skäl som prövas individuellt. Skriftlig anmälan om studieuppehåll skall göras till programrådet innan uppehållet påbörjas. Av anmälan skall framgå när studierna beräknas återupptas. Anmälan om studieuppehåll/återupptagande av studier ska inlämnas före 15 april inför höstterminen och före 15 oktober inför vårterminen. Studieuppehåll beviljas normalt inte om studenten inte uppnått minst 15 högskolepoäng. Studenten uppmanas i sådana fall att på nytt söka till programmet. Studieuppehåll kan medges under ett år med möjlighet till förlängning. Den som anmält studieuppehåll men ej beviljats platsgaranti vid återkomst (studieuppehåll utan platsgaranti) ska ansöka om antagning till senare del på program då han/hon önskar fortsätta studierna och antas i mån av plats. Beslut att avslå en sökandes begäran om studieuppehåll kan överklagas till Överklagandenämnden för högskolan.

10 Sid 10 (10) Om utbildningsinnehållet har förändrats under uppehållstiden ska studenten inhämta motsvarande kunskaper innan studierna återupptas. Programrådet kan ålägga student studieuppehåll p.g.a. bristande studieresultat. Skälet till studieuppehållet ska vara styrkt med intyg. Studieavbrott Studieavbrott kan vara anmält i förväg av studenten eller konstaterat av universitetet. Studieavbrott innebär att studentens rätt till aktuell utbildningsplats upphör eftersom antagning alltid gäller ett viss kurs- eller programtillfälle. Avrådan Kursresultaten skall fortlöpande nyttjas i studievägledande syfte i samverkan mellan student, lärare och studievägledare. Om tveksamhet föreligger om en students förutsättningar att fullfölja den påbörjade utbildningen, skall det ingående prövas om studenten bör rådas att avbryta utbildningen. Denna avrådan bör göras så tidigt som möjligt och göras av lärare, studievägledare i samråd med studenten i fråga. Övrigt Tröskelkrav Tröskelkrav anges i kursplaner. Samvetsfrågor Utbildningen kan innehålla moment om t.ex. abort, blodtransfusion, försöksdjursanvändning och dylikt. Vissa studenter kan känna samvetsbetänkligheter av etisk eller religiös natur inför sådana moment. För godkänd specialistsjuksköterskeexamen krävs inhämtande av kunskaper inom sådana områden. Plagiatpolicy För information om universitetets plagiatpolicy för den medicinska fakulteten, se Regler för utbildningen Regler för utbildningen finns i högskolelagen, (1992:1434), högskoleförordningen, (1993:100) samt i Regelsamling för grundutbildningen vid Umeå universitet.