Ordförande har ordet 3. Riksföreningen SYVI Särskolans och specialskolans yrkesvägledares ideella förening. Temadag Downs 4. Varenda unge ska 6

Transkript

1 Mars 2014

2 Riksföreningen SYVI Särskolans och specialskolans yrkesvägledares ideella förening Ansvarig utgivare Åsa Tholin Org.nr Redaktör detta nummer Christel Lindqvist Ordförande har ordet 3 Temadag Downs 4 Varenda unge ska 6 Verksamhetsberättelse 7 Verksamhetsplan 8 Årsmötesprotokoll 10 Konferensgruppens möte 12 Bollerup storsatsar 13 Färre unga söker 14

3 Ordförande har ordet Onsala Bästa kolleger och SYVI-medlemmar Nu skriver vi 2014 och med en hälsning från västkusten kommer årets första SYVI-nytt. Här börjar vintern närma sig sitt slut. Snön har övergått till regn och de kvarvarande snöhögarna är nu helt förvandlade till vattenpölar. Ljuset har kommit tillbaka och det är ljust både när jag åker till och från jobbet, vilket är en härlig och efterlängtad känsla. Och inte bara koltrasten har anlänt, utan även talgoxar, nötväckor och grönfinkar sjunger. Föregående helg hade vi styrelsemöte i Stockholm. Vi var sex stycken, som jobbade intensivt i två dagar med punkterna enligt mötets dagordning. Vi har en tendens att i våra diskussioner hamna en bit ifrån punkterna, men vi är alla överens om, att dessa frågor, funderingar och erfarenhetsutbyten är väldigt givande för oss. Vi lär oss hela tiden nytt genom vårt styrelsearbete. Tänk på detta, om du skulle vara det minsta lilla intresserad av att gå med i styrelsen. Helena Just Knutsson är nu som adjungerad med i vårt styrelsearbete fram till årsmötet. Vi hälsar henne välkommen. Konferenskommittén har snickrat färdigt konferensprogrammet och som vanligt ser det både gediget och intressant ut. Så vik redan nu september för SYVI:S fortbildningsdagar i Katrineholm. Programmet presenteras på annan plats i tidningen och kommer också att ligga på SYVI:s hemsida. Välkomna På jobbet lunkar det på i en ganska behaglig takt just nu, men snart börjar det intensiva utslussningsarbetet med sistaårseleverna till arbete, annan sysselsättning eller vidare studier. Detta har jag arbetat med i snart 20 år, men de två tre sista åren har det blivit ett betydligt svårare och tyngre arbete. Kommer det att bli lättare eller svårare att få ut våra ungdomar i arbete i den nya gymnasiesärskolan, där APL ska kopplas tydligare till kurser? Detta undrar jag och vill skicka med som en fråga tills vi ses i Katrineholm. Åsa Tholin Ordförande

4 Temadag om Downs syndrom Karolinska universitetssjukhuset 16 oktober, 2013 Målgrupp: Professionella inom medicin, habilitering, LSS-verksamheter och skola Överläkare/barnläkare Ulrika Wester Oxelgren, Uppsala: Föreläste om ett nytt omarbetat vårdprogram för personer med Downs syndrom. Vårdprogrammet är inte tvingande för landstinget, men kan ses som en rekommendation till yrkesgruppen. Läs om programmet på Barnläkare Åsa Myrelid, Uppsala: Föreläsningen handlade om Hormoner och tillväxt, och betydelsen av att hälsan styr tillväxten. Professor Göran Annerén, Uppsala: Föreläste om Genetiska och medicinska nyheter vid Downs syndrom. Berörde epidemiologi och mortalitet. Det föds 120 barn i Sverige varje år med Trisomi 21. Aborter ökar. Antalet provtagningar med nacktest har minskat. Personer med DS lever längre (60 år) och hjärtfel kan opereras. Drabbas sällan av cancersjukdomar. Forskning pågår om man kan inaktivera kromosom 21. En klok person/förälder i auditoriet bad föreläsaren att byta ut ordet risken att få ett barn med DS, till sannolikheten att få ett barn med DS. Ord är värdeladdade Dr. Brian Skotko, Massachusetts General Hospital, Boston: Arbetar med Down Syndrome Program, där man arbetar i team med all nödvändig expertis.( tal och språk, syn, hörsel, ortopedi mm.). Från prenatal till vuxna. Celebrating life with DS: Berättade många goda exempel på när man ser möjligheter istället för hinder. Prenatal Diagnosis of DS: Informerade om den forskning som bedrivs inom området. Postnatal recommendation: Vikten av att ge information till föräldrar inför besked om DS, av vem och på vilket sätt. Många föräldrar/anhöriga känner ofta en stark oro/rädsla över vad som ska hända om dom dör. Därför har det tagits fram en manual för anhöriga/efterlevande, som ger all information kring barnet och dess utveckling. Läs mer om Brian Skotko: Den här dagen handlade mest om det medicinska perspektivet kring DS, vilket jag var väl medveten om. Jag var ändå intresserad av att ta del av hur man arbetar nationellt och internationellt i dessa frågor och ta del av

5 den forskning som bedrivs. Vid ett tillfälle kom diskussionen upp om begåvning, utvecklingsstörning/inte utvecklingsstörning, skolform osv. Ordförande i Downföreningen, Bernt Ljungqvist tog upp tanken kring inkludering och då kom diskussionen igång som tyvärr bröts på grund av tidsbrist. Jag tog kontakt med honom efteråt och vi samtalade bland annat om de Allmänna råden inför mottagandet i grundsärskolan. Vi kommer att hålla kontakt, och även kontakt med den lokala gruppen i Stockholmsföreningen som arbetar med skolfrågor. Vi får ju en del förfrågningar kring elever med DS som går inkluderade. Jag köpte en DVD Välkommen till vår vardag Tre filmer om livet med Downs syndrom (3x30 min.) Kan beställas från: 1. Om föräldraskap, förskola och kärleken till ett efterlängtat barn. 2. Om skola, fritid, kompisar, syskonskap och familj. 3. Om framtid, drömmar, arbetsliv och möjligheter förr och nu. Till sist vill jag rekommendera en film på youtube till er som inte ännu tagit del av denna entusiastiska person: Don t limit me Kristina Svensson Rådgivare SPSM

6 I Göteborg arrangerade Hjälpmedelsinstitutet den 11 februari 2014 en konferens om vägen ut i arbetslivet för elever med funktionsnedsättning. På konferensen fanns utställningar parallellt med att föreläsningar gavs kring kunskap, metoder och verktyg för att kunna göra skillnad och påverka så att unga klarar gymnasiet och hittar ett arbete. DageninleddesmedattAnita&Boman& och&erika&dahlin&från& Hjälpmedelsinstitutetförelästekring ungdomarsmöjlighetattklara gymnasietföratthaenmöjlighetatt fåettarbeteefteravslutadskol;gång. ErikaDahlinförelästeomprojektet Varenda'unge'ska'klara'skolan. EnligtErikaDahlinärteknikan; vändningenitidigaåldrarettviktigt instrumentföratteleverskautveck; laspåettpositivtsättochklarasina studier. Honbetonadeocksåviktenavattöka kompetensenhospersonalkring elevermedkognitivfunk; tionsnedsättning.detärenosynlig nedsättningvarförkompetens; utvecklingäroerhörtviktigföratt förhindrautanförskap. Att'tala'med'eleven'istället'för'om' eleven ochanpassateknikäratt fångauppelevensmotivation. Helene&Lidström&från&Linköpings& Universitetunderströknyttanav AnpassningiSkolmiljön(BAS) Detärviktigtmedettelevcentrerat förhållningssätt.attmånaomelevens värderingarochegnavalsåatt medvetnavalmöjliggörs. Ewa&Wahlin&projektledare&i&Kungälv& och&pia&ekman&från& Arbetsförmedlingen&taladeom projektetvägenut;ettsättatt samverkaochsamarbetamellanskola ochmyndighetförattunderlätta elevensövergångfrånskolatill arbetsliv. förkommunerna.viktigtärövergedet kortsiktigaekonomiskaplanerandet ochtänkalångsiktigt. Sammantagetvardetengivande konferensfördensomvillutvecklasitt kunnandeochberikasinkreativiteti arbetetmeddeungaochframtiden. Projektet#varendaungeärett regeringsuppdragochhandlarom teknikstödochtillgänglighetsarbete medstödtillelevermedfunktions; nedsättning. Förutomattprojektetriktarsigtill elevermeddiagnosfinnsävenelever sominteärutreddasomhart.ex. autismsommanförsökeridentifiera förattstödskallkunnages. Kognitivasvårigheter Skiljaviktiginformationfrån oviktig Bearbetainformation Fokuserautanattstörasavannat Fokuseraövertid Fokuseraunderstressellervid komplexauppgifter Identifierabehov Identifiera Planeraåtgärd Genomföra Utvärdera Mångaeleveri skolanharfunk; tionsnedsättningar. Cirka15procentav elevernaigym; nasieskolanisverige harstorakognitiva svårig;heter,många avdemsaknar diagnos.med relativtsmåinsatser gårdetattöka eleversmotivation ochmöjlighetattnå måleniskolan.men kunskapenomkog; nitivasvårigheter ochteknikstödbe; höveröka. Hjälpmedelsinsti; tutethararbetat medteknikstödoch för;ändrade arbetssättiskolani femkom;muneri regerings;uppdraget Teknik;stödiskolan samtitvå gymnasieskolori arvsfondsprojektet Stockholms Vägartillarbete. Improvisations; Totaltharcirka500 teaterbidrogmed eleveridentifierats ochfåttutprovade attlättauppstäm; teknikstöd. ningenmellan föredragandeföre; läsare. #varendaung e RolandTrygg

7 SYVI Riksföreningen Särskolans och specialskolans yrkesvägledares ideella förening Verksamhetsberättelse Styrelsen för riksföreningen SYVI, särskolans och specialskolans yrkesvägledares ideella förening, avger härmed följande redogörelse för verksamhetsåret Styrelsen har under verksamhetsåret bestått av följande personer: Ordinarie ledamöter Suppleanter Åsa Tholin ordförande Marie Larsson Lotta Granér vice ordförande Barbro Ahlén Kajsa Johansson sekreterare Mattias Schlyter kassör Christel Lindqvist hemsideansvarig Konferenskommitté: Lotta Granér, Christel Lindqvist och Mattias Schlyter Syvi-redaktör: Marie Larsson Valberedning Gunilla Jonsson, sammankallande Jozef Skerjantz, Bengt-Åke Klang Styrelsen har under verksamhetsåret: - Utvärderat föregående års fortbildningskonferens. - Planerat och genomfört årets fortbildningskonferens på Hotell Statt i Katrineholm. - Fortlöpande uppdaterat medlemsmatrikeln. - Uppdaterat hemsidan på SYVI.se. - Haft fortlöpande kontakter med företrädare för olika myndigheter och organisationer med speciellt fokus på Skolverket och Försäkringskassan. - Fortsatt samarbete med AF:s strategienhet rehabilitering till arbete. - Fortsatt samarbete i projektet Arbetsvägen, med avslut under våren. - Fortsatt kontakt med vägledarföreningen för ett framtida samarbete. - Deltagit i olika arbetsgrupper i Försäkringskassans regeringsuppdrag Att utveckla metoder för bedömningar av arbetsförmågan i förhållande till anpassat arbete. - Avlämnat SYVI:s remissvar gällande CSN:s föreskrifter och allmänna råd om studiehjälp. - SYVI har representerats i referensgruppen i forskningsprojektet Särskolaoch sen. - Fortsatt samarbete med föreningen Supported Employment.

8 - SYVI har ställt ett brev till både Jan Björklund och Ulf Kristersson angående Försäkringskassans uppdrag att utveckla metoder för bedömning av arbetsförmågan i förhållande till anpassat arbete. - Två representanter från styrelsen har medverkat i ett seminarium på Vägledarföreningens konferens. - Påbörjat ett samarbete med Island kring temat övergång skola-arbete. SYVI har under verksamhetsåret haft 80 betalande medlemmar. Styrelsen har arbetet efter vad stadgar och verksamhetsplan anvisat. Förutom konstituerande möte har styrelsen sammanträtt vid fyra tillfällen. Protokollen har lagts in på SYVI:s hemsida. SYVI-nytt har utkommit med 3 nummer under verksamhetsåret, varav det senaste numret i digital form. Där kan medlemmarna läsa och informera varandra om vad som är på gång i branschen. SYVI:s medlemmar uppmanas att inkomma med bidrag som utmanar, berikar och inspirerar vår verksamhet samt lämna synpunkter på tidningen och styrelsens arbete. Vi vill att SYVI-nytt ska vara, inte endast ett styrelsens informationsorgan, utan ett informations- och kommunikationsorgan för en rikstäckande och livaktig förening, där alla är delaktiga och aktiva. Genom SYVInytt ska det finnas möjlighet att sprida information om allt regionalt arbete som görs samt goda exempel och idéer utifrån hela landet. Styrelsen tackar för förtroendet under det gångna verksamhetsåret och hälsar samtidigt våra nya medlemmar välkomna till föreningen. För SYVI:s styrelse Åsa Tholin ordförande SYVI Riksföreningen Särskolans och specialskolans yrkesvägledares ideella förening. Verksamhetsåret Förslag till verksamhetsplan Styrelsen har till uppgift att under verksamhetsåret: Hålla sig underrättad om de förslag och tagna beslut, som rör vårt uppdrag och påverkar vår verksamhet. Särskilt regeringens direktiv till olika myndigheter, som dels kan påverka ung-domarnas möjlighet till arbete, dels utformningen av yrkesvägledning i sär- och specialskolan. Hålla sig underrättad om implementeringen av gymnasiesärskolan GYS 2013

9 Hålla sig uppdaterad på skollagens innehåll och hålla sig underrättad om dess konsekvenser vad gäller elever mottagna i särskolan. Ha kontakt med politiker och tjänstemän med särskoleansvar. Utvärdera fortbildningskonferensen Planera och genomföra fortbildning hösten Värva nya medlemmar. Framhålla behovet till berörda myndigheter av nyrekrytering, fortbildning och utbildning för studie- och yrkesvägledning med specialkompetens inom särskola och specialskola. Samarbeta med Arbetsförmedlingen, Autism och Aspèrgerförbundet, Fackliga organisationer, Försäkringskassan, Handikapporganisationerna FUB/ALA, Handisam, Skolinspektionen, Skolverket, Specialpedagogiska skolmyndigheten, Svenska föreningen Supported Employment, och Sveriges vägledarförening Sprida SYVI:s riktlinjer för studie- och yrkesvägledning i sär- och specialskolan. Utge SYVI-nytt. Kontinuerligt uppdatera SYVI:s hemsida. Sprida kännedom om SYVI:s verksamhet via hemsidan syvi.se Stödja regionala aktiviteter inom Riksföreningen SYVI. Uppdatera medlemsmatrikel Föreningen planerar att genomföra nätverksträffar för medlemmar kring aktuella frågor. Bevaka de nya allmänna råden vad gäller studie- och yrkesvägledning. För SYVI:s styrelse Åsa Tholin ordförande

10 SYVI riksföreningen Särskolans och specialskolans Yrkesvägledares ideella förening Årsmötesprotokoll Konferenslokalen Safiren, Katrineholm Närvarande: 15 medlemmar 1 Mötet öppnades av vice ordförande Lotta Granér. 2 Mötets behörighet; information om och inbjudan till årsmötet har gått ut till SYVI:s medlemmar. 3 Dagordningen fastställdes och godkändes. 4 Till ordförande av mötet valdes Ulf Oldenby. 5 Till sekreterare av mötet valdes Kajsa Johansson 6 Till protokolljusterare tillika rösträknare valdes Lotta Granér och Torbjörn Hultenius 7 Styrelsens verksamhetsberättelse lästes upp av Mattias Schlyter och godkändes av årsmötet. 8 Kassören Mattias Schlyter redogjorde för föreningens räkenskaper. 9 Årets revisionsberättelse lästes upp av Margareta Olofsson. Styrelsen beviljades ansvarsfrihet. 10 Mattias Schlyter redogjorde för nästa verksamhetssårs budget. Budgeten fastställdes av årsmötet. 11 Föreningens verksamhetsplan lästes upp av Mattias Schlyter och godkändes av årsmötet 12 Till ordförande för ett år valdes Åsa Tholin 13 Till styrelseledamöter för två år valdes Lotta Granér, Christel Lindqvist, Anders Drougge, Gunilla Månsson och Roland Trygg. Anders, Gunilla och Roland ersätter avgående styrelseledamöter Marie Larsson, Barbro Ahlén och Kajsa Johansson. Mattias Schlyter är

11 med i styrelsen ytterligare ett år. Om styrelsen ska ha suppleanter väljs de vid det konstituerande mötet. 14 Till revisor valdes Torbjörn Hultenius med Anna-Karin Slunge som suppleant. 15 Till valberedningen omvaldes Gunilla Jonsson, Jozef Skerjantz och Bengt-Åke Klang. 16 Inga motioner hade inkommit till årsmötet. 17 En fråga ställdes om styrelsens deltagande i Försäkringskassans arbete med att ta fram metoder och utredningsinstrument för att bedöma arbetsförmåga. Barbro redogjorde helt kort om arbetet. 18 Årsmötet avslutades av Ulf Oldenby & & & & & &

12 Konferensgruppens möte på Saltå by Vi försöker klämma in ett studiebesök varje gång vi har möte i konferensgruppen. Vi blev väl omhändertagna och varmt välkomnade av skolans vägledare, Helena Just Knutsson samt verksamhetsansvarig Gérard Lartaud (bild till vänster) som också bjöd oss på en välsmakande lunch bestående av lammfärs. Så här står det på deras hemsida Saltå By ligger några kilometer utanför Järna i Södertälje kommun. Verksamheten startade i blygsam omfattning 1942 och idén var att den lilla gården skulle utgöra en terapeutisk miljö för ungdomar med psykiska funktionshinder. Under årens lopp har nya byggnader tillkommit. Gården Saltå ingår idag i en by med ett 30-tal hus, skolbyggnader, verkstäder, elevhem och bostadshus för några av skolans medarbetare och deras familjer. Genom området rinner Moraån, som sedan mynnar ut i Järnafjärden, en vik av Östersjön. Närmaste grannar till byn är Saltå Kvarn samt några privata bostäder Vi fick en fantastisk rundvandring i de kreativa rummen där eleverna skapade underbara ting Temat eleverna arbetade på var Grekland vilket syns på de underbara bilderna. Nedtecknat och fotograferat av Christel

13

14 Bidrag till SYVI nytt. Ang tidningsartikel Trädgårdsutbildning. Ja- här är ett fält att bearbeta En hel del gymnasiesärskolor har någon form av naturbruk/ park/ trädgård program, helt eller delvis. Satsa på dessa program och kurser. Vi vet att många av dem som arbetar i dessa branscher med god fart närmar sig ändstationen, så det finns stort behov av PRAKTISKT duktiga och ARBETSVILLIGA ungdomar Visst, den teoretiska kunskapen hos våra elever har stora brister, men den praktiska arbets-förmågan och intresset har stor betydelse. Den kan kompensera för andra brister. Så ge mycket praktiktid inom branschen, träna tid passning, följsamhet, förståelse och arbetsrutiner. Träna också social kompetens och uppförande koder. Min erfarenhet på Bollerup är att elever både gillar arbetet, arbetsgemenskapen och känneratt de faktiskt tillför värde. Under de senare åren har minst fem elever fått arbete inom park/kyrkogård/kommun. Mattias Schlyter Ang elevbild med snygga jackor.

15 Under ledning av och på initiativ från några av de äldre eleverna i åk ¾ har gruppen slitit ihop sponsorer, diskuterat fram pris och lyckats anskaffa dessa fräcka jackor. Vi lärare var något tveksamma om projektet skulle kunna ros i land- men vi hade inget för det. Viss stolthet kan man ana, inte sant. Ang elevbilder från olika praktikplatser. Olika arbetsplatser, olika arbetsuppgifter, olika orter. Entreprenörverksamhet på Österlen, chipspotatisodling i Kristianstadstrakten, häst och djurskötsel i Malmöutkant. Alla trivdes, alla blev uppskattade, alla har fått anställning, Ang medlemsavgift. Nu har ni nog fått er tillsänt en faktura på medlemsavgiften. Vänmta inte för länge med att betala, jag älskar pengar Skulle nått vara fel, eller saknat, e-posta mig, eller ring. NI som är till åren får mycket gärna vara med, även om ni lämnat arbetslivet. Ang Nytt mjölkstall på Bollerup. Avdelningen för skryt Inga vinster går till onyttan, tvärt om. Vi har under ett par år önskat ett nytt, större och mer elevanpassat mjölkstall, inte bara med robotmjölkning utan med mjölkgrop. Nu får vi det och många elever uppskattar detta. Ja lärarna också förståss. Välkomna på studiebesök