LÄSBOXEN Facit till Mannen som föll flera mil

Transkript

1 LÄSBOXEN Facit till Mannen som föll flera mil Nivå 1 urskilja detaljer i texten (fråga 3, 5, 9) söka fakta (fråga 1, 2, 4, 5, 8) förstå orsakssammanhang (fråga 4, 6) avläsa känslostämningar (fråga 5, 6) sammanfatta text (fråga 7, 10) 1. 3 år 2. År 1960; Han var 32 år gammal. 3. Måste man sitta skyddad inuti ett flygplan för att överleva så högt upp i rymden? // Räcker det med att ha på sig en lätt tryckdräkt och syrgastuber? // Kan man falla km i timmen och överleva? // Kan man tänka som vanligt? // Blir man rädd? 4. För att han inte fick svettas. // Hans kläder kunde frysa högt där uppe. 5. Han fick ont i höger hand och handen svullnade. Han blir skräckslagen. 6. Han ville inte att läkarna skulle avbryta färden.// Han skulle kanske aldrig få en ny möjlighet att göra sitt hopp. 7. Han satte världsrekord i att hoppa från hög höjd.// Han gjorde ett hopp från meters höjd. // Han hoppar från en gondol som är högt uppe. //Han tar ett jättesteg ut i rymden. 8. Han föll i 13 minuter och 45 sekunder. 9. modig, nyfiken, vetgirig 10. Han gjorde en långflygning från Nordamerika till Italien. Den tog ungefär 4 dygn. Han fastnade i ett träd och ramlade ner.

2 LÄSBOXEN Facit till Mannen som föll flera mil Nivå 2 urskilja detaljer i texten (fråga 1, 6) söka fakta (fråga 4, 7, 8) förstå orsakssammanhang (fråga 3, 7, 9) avläsa känslostämningar (fråga 5) sammanfatta text (fråga 2, 9, 10) förstå språkliga uttryck (fråga 5) 1. Han byggde modellflygplan. // Han brukade cykla till ett flygfält när han var ung. 2. Joseph hoppade från en ballong. Han hade på sig två olika fallskärmar, en stor och en liten. Han kom åt en knapp av misstag. Den lilla skärmen vecklade ut sig för fort. Fallskärmens linor snodde sig runt Josephs hals. Han svimmade och föll. Den stora fallskärmen vecklade ut sig automatiskt på rätt höjd och Joseph slog inte ihjäl sig. 3. Läkarna ville kontrollera att han mådde bra.// att han andades normalt. // att han var ok. // att hjärtat slog som det skulle. 4. ca 15 km 5. Att man inte kommer att klara sig. Man är antagligen skräckslagen. 6. Ovanför honom är det svart. Under honom är det moln. Solen lyser på honom. 7. Det var han själv som rusade mot jorden. 8. Han var i luften 1 timme och 30 minuter (uppfärd) + 12 minuter (kvar i gondolen) + 13 minuter och 45 sekunder (i luften ner till jorden). Totalt ca 2 timmar. 9. Nu vet de att de kan rädda sig med fallskärm om de har tryckdräkt och syrgastuber. 10. individuellt svar

3 LÄSBOXEN Facit till Onda och goda drakar Nivå 1 urskilja detaljer i texten (fråga 1, 4) söka fakta (fråga 3, 4, 5) förstå orsakssammanhang (fråga 2, 3, 4, 6) avläsa känslostämningar (fråga 1) sammanfatta text (fråga 7) 1. Hon håller för ögonen; hon ropar hjälp ; ingen kan hjälpa henne. 2. Den skulle spruta eld och sin giftiga andedräkt över både stad och land. 3. Den som dödar draken får gifta sig med kungens dotter. Han får silver, guld och halva kungariket. 4. De ville skrämma sina fiender. 5. I väst var drakarna onda, i öst var de vänliga. Drakarna i väst hade vingar och fyra klor på tassarna. Drakarna i öst hade inga vingar och kunde ha tre, fyra eller fem klor på tassarna. 6. De är tecken på lycka, mod och framgång. 7. De tävlade genom att simma över en flod. Den som kom först fick börja kalendern.

4 LÄSBOXEN Facit till Onda och goda drakar Nivå 2 urskilja detaljer i texten (fråga 1) söka fakta (fråga 4, 5) förstå orsakssammanhang (fråga 3) avläsa känslostämningar (fråga 1) sammanfatta text (fråga 6, 7) förstå språkliga uttryck (fråga 2) 1. Flera tänkbara svar, t.ex: Den sätter skräck i alla som bor i landet. Varje dag vill den ha ett får eller en ung människa att äta. Om den inte får det, sprutar den eld och sin giftiga andedräkt Den tittar på prinsessan med sina gröna, ondskefulla ögon. 2. Kungen måste snabbt komma på hur han ska rädda sin dotter. 3. Georg hade varit soldat. 4. Han blev dödad // halshuggen. 5. De människorna hade gröna ögon. 6. Nyårsfesten, då dansar drakar längs gatorna. Drakbåtsfesten i juni är en tävling där roddare tävlar mot varandra i långa, smala båtar som liknar drakar. 7. Fågel Fenix: en fågel från Egypten, trodde man, som bränner sig tills den dör och sedan blir levande igen. Enhörning: den liknar en häst men har klövar i stället för hovar och ett horn i pannan.

5 LÄSBOXEN Facit till Diamant smycke och tandläkarborr Nivå 1 urskilja detaljer i texten (fråga 2) söka fakta (fråga 1, 4, 5, 7, 8, 9) förstå orsakssammanhang (fråga 3, 6, 10) sammanfatta text (fråga 3) 1. Indien 2. Stenen gnistrade i solen och skickade blixtar i alla regnbågens färger. // Den var mycket vacker och gnistrade. 3. Karna tappade diamanten när han dog. En kvinna hittade stenen och tog den till en av prästerna i templet. Prästen fäste stenen på en bild av guden Shiva ( Shivas tredje öga ). 4. Det är persiska och betyder ljusets berg. 5. Towern i London, England 6. Diamanterna har kommit upp till jordytan genom vulkanutbrott. 7. Cullinan-diamanten; 620 g; i Sydafrika 8. Den engelske kungen Edward VII 9. Sverige 10. Rymdfarkoster möter grus när de rusar fram i rymden. Eftersom diamanter inte kan repas av annat än diamanter, skadas inte fönstren av gruset.

6 LÄSBOXEN Facit till Diamant smycke och tandläkarborr Nivå 2 urskilja detaljer i texten (fråga 1, 2) söka fakta (fråga 5, 6, 7, 9, 10) förstå orsakssammanhang (fråga 1, 3, 5) avläsa känslostämningar (fråga 4) sammanfatta text (fråga 4, 6, 7, 9) förstå språkliga uttryck (fråga 8) 1. Indierna trodde att diamanter skyddade dem mot ormar, eld, sjukdom och onda andar. 2. Hans pappa var solguden och hans mamma var prinsessa. 3. Karna hade en sten som han trodde gjorde att ingenting kunde såra honom. 4. Drottningen var arg på kungen. Därför talade hon om var diamanten fanns. Kungen kokade av ilska när han förlorade diamanten. 5. Generalen tyckte att han såg ett berg av ljus i sin hand och ropade Koh-i-noor!, vilket betyder ljusets berg på persiska. 6. Diamanter bildas i en vulkanisk bergart som kallas kimberlit. Det sker inne i jorden, ca 200 km från jordytan. Därinne är det 1400 C och det råder ett enormt tryck. Det har tagit miljarder år för dem att bildas. Under vulkanutbrott kommer diamanterna upp till jordytan. 7. Världens största diamant heter Cullinan-diamanten. Den fick namnet efter gruvans upptäckare. Diamanten vägde då 620 g och var 10 cm lång. 8. till slut //efter många diskussioner 9. Två ingenjörer från företaget Asea i Västerås skapade den första tryckugnen. I den var det lika hett som inne i jorden, där naturen skapar diamanter. För att tillverka diamanter behöver man ha: grafit, hög värme och ett enormt tryck. 10. Inom rymdindustrin, t.ex. i fönsterglas på rymdfarkoster, smycken, industri och hantverk (borra, slipa och skära med).

7 LÄSBOXEN Facit till Robin Hood Nivå 1 urskilja detaljer i texten (fråga 9) söka fakta (fråga 2, 3, 5, 7, 8) förstå orsakssammanhang (fråga 2, 6, 9) avläsa känslostämningar (fråga 4, 10) sammanfatta text (fråga 4) förstå språkliga uttryck (fråga 1) 1. Han menar att Robin kan komma tillbaka när han är mogen // är erfaren // kan klara av en uppgift. 2. Han skulle bli hängd // dödad. 3. Vem som helst fick döda en fredlös. 4. De hade varit med om nästan samma sak. 5. Johan lät fogdar ta ut högre skatter än de hade rätt till. 6. Båda ville gå över bäcken först. 7. Från slottsherrar, fogdar och andra rika silvermynt 9. Robin ville inte bli igenkänd. // Han ville inte bli tagen. Han hade svart peruk och en röd, trasig tiggardräkt. 10. Han blev skräckslagen och arg.

8 LÄSBOXEN Facit till Robin Hood Nivå 2 urskilja detaljer i texten (fråga 6, 8) söka fakta (fråga 9) förstå orsakssammanhang (fråga 1, 3, 4, 7, 10) avläsa känslostämningar (fråga 7) sammanfatta text (fråga 5, 6) förstå språkliga uttryck (fråga 3) 1. Han ville ha det silvermynt som skogvaktaren lovat honom. // Han ville ge sina föräldrar myntet. 2. individuellt svar 3. Hjortarna i skogen tillhörde kungen. Kungen åt nog också själv av dem. 4. Folket betalade höga skatter. Den som inte kunde betala skatten kunde förlora sin gård. Många flydde då in i de stora skogarna och blev fredlösa. 5. Robin Hood tog från de rika och gav till de fattiga. Den som var fattig eller hade det svårt kunde få hjälp av Robin Hood. 6. Han satte upp en belöning på 500 silvermynt till den som griper Robin Hood. Han ordnade en bågskyttetävling. Första priset var en pil av guld. Den skulle locka Robin Hood till tävlingen. 7. Sheriffen ångrade att han gjort av med så mycket pengar på att ordna tävlingen. Han hade ju hoppats att Robin Hood skulle ha synts till och förstod inte att tiggaren var Robin Hood. 8. Han sköt en pil med en lapp på genom fönstret i det rum där sheriffen satt. På lappen skrev Robin och tackade för pilen. 9. Han levde för ungefär 700 år sedan. 10. individuellt svar

9 LÄSBOXEN Facit till Flickan som ville bli farao Nivå 1 urskilja detaljer i texten (fråga 3, 7, 10) söka fakta (fråga 2, 5) förstå orsakssammanhang (fråga 1, 6, 8, 9) avläsa känslostämningar (fråga 1, 9) sammanfatta text (fråga 4) 1. Hon var nöjd. Hon hade väntat länge på att bli farao. 2. Läsa, skriva, räkna, kasta spjut och köra stridsvagn 3. Hon såg pyramider // män som arbetade // små byar // kanaler. 4. Hon skulle inte föra krig. Hon skulle börja handla med andra länder och hennes folk skulle ha det bra. 5. Sin halvbror Thutmosis II 6. Det fanns inga soldater //inget krig. Han hade ingenting att göra. 7. Guld, saker av elefantbetar (elfenben), exotiska djur, krukor med små träd 8. För att gravplundrare inte skulle plundra hennes grav och ta hennes mumie. 9. Han klagade. // Hans ögon var fulla av hat. // Han knöt händerna. //Han lät förstöra alla spår efter henne när hon dött. 10. Livet i dödsriket skulle fortsätta i evighet. Det skulle också vara bättre än deras nuvarande liv.

10 LÄSBOXEN Facit till Flickan som ville bli farao Nivå 2 urskilja detaljer i texten (fråga 4, 10) söka fakta (fråga 5, 6, 7) förstå orsakssammanhang (fråga 1, 2, 6, 8, 9) avläsa känslostämningar (fråga 1) sammanfatta text (fråga 8, 10) förstå språkliga uttryck (fråga 3) 1. Hon ville ha makt. // Hon var bestämd. 2. Hon ville visa sig manlig och stark. // Hon ville se ut som en farao. 3. Hon lyssnade inte med full uppmärksamhet. // Hon hörde inte riktigt på vad farao sade. 4. Thutmosis I var hennes far, Thutmosis II var hennes halvbror och äkta man, Thutmosis III var hennes brorson. 5. Hon var övertygad om att hon var gudomlig och att guden Amun skulle beskydda henne. 6. De båtar som fanns var gjorda för att segla på Nilen, men Punt låt inte vid Nilen. // Skeppen behövde kunna segla på havet. 7. En mumie är en död människa som blivit behandlad på ett särskilt sätt, så att kroppen inte blir förstörd. Kroppen lindades med remsor av linnetyg. Sedan lade man en mask över ansiktet och axlarna. 8. Hon bevarade freden i landet. // Det kom in nya spännande varor. 9. Thutmosis suddade ut alla spår efter henne. Statyer och bilder av henne slogs sönder och hennes namn skrapades bort från målningar i hela Egypten. 10. Hatschepsuts mumie saknar en tand. Den tanden finns i en liten trälåda med hennes namn på. Tanden passar precis i hålet i mumiens käkben.