Mat Grundkurs i matematik 3-I

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Mat Grundkurs i matematik 3-I"

Transkript

1 Mat Grundkurs i matematik 3-I G. Gripenberg Aalto-universitetet 24 oktober 2010 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

2 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

3 Komplexa tal Reell och imaginär del, konjugering, absolutbelopp z = x + iy = x + y i, x, y R, i 2 = 1 C är mängden av komplexa tal G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

4 Komplexa tal Reell och imaginär del, konjugering, absolutbelopp z = x + iy = x + y i, x, y R, i 2 = 1 C är mängden av komplexa tal Reell del: Re (x + iy) = x Imaginär del: Im (x + iy) = y så Im (z) är alltså ett reellt tal G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

5 Komplexa tal Reell och imaginär del, konjugering, absolutbelopp z = x + iy = x + y i, x, y R, i 2 = 1 C är mängden av komplexa tal Reell del: Re (x + iy) = x Imaginär del: Im (x + iy) = y så Im (z) är alltså ett reellt tal Konjugering: x + iy = x iy (= x + i( y)) Absolutbelopp (eller modul) x + iy = mod (x + iy) = x 2 + y 2 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

6 Komplexa tal Reell och imaginär del, konjugering, absolutbelopp z = x + iy = x + y i, x, y R, i 2 = 1 C är mängden av komplexa tal Reell del: Re (x + iy) = x Imaginär del: Im (x + iy) = y Konjugering: x + iy = x iy så Im (z) är alltså ett reellt tal (= x + i( y)) Absolutbelopp (eller modul) x + iy = mod (x + iy) = x 2 + y 2 Räkneregler z 2 = zz, z 1 + z 2 = z 1 + z 2, z 1 z 2 = z 1 z 2 z = z, z 1 z 2 = z 1 z 2, z 1 + z 2 z 1 + z 2, ( ) z1 z 2 = z 1 z 2 z1 z 2 z1 z 2 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

7 Exempel Vid addition och subtraktion av komplexa tal adderar och subtraherar man de reella och imaginära delarna var för sig så att tex. (8 + 2i) + ( 3 4i) = (8 + ( 3)) + (2 + ( 4))i = 5 2i. Vid multiplikation gäller det bara att komma ihåg att i 2 = 1: (8 + 2i)( 3 4i) = 8 ( 3) + 8 ( 4)i + 2 ( 3)i + 2 ( 4)i 2 = 24 32i 6i 8 ( 1) = 16 38i. Division av komplexa tal kan räknas så att man förlänger med nämnarens konjugat så att man i nämnaren får ett reellt tal, tex.: 8 + 2i 3 4i (8 + 2i)( 3 + 4i) i 6i + 8i2 = = ( 3 4i)( 3 + 4i) ( 3) 2 (4i) i i = 9 16i 2 = = i. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

8 Kommentar Ett annat, formellt mera korrekt, sätt att definiera de komplexa talen är att inte alls (explicit) tala om den imaginära konstanten i utan tala om punkter (eller vektorer) (x, y) i planet R 2 och definiera räkneoperationer för dem som motsvarar räkneoperationerna för vanliga reella tal. Addition är inget problem eftersom det enda förnuftiga är att definiera (x 1, y 1 ) + (x 2, y 2 ) = (x 1 + x 2, y 1 + y 2 ), vilket är addition av vektorer. Ett viktigt villkor som multiplikationen skall uppfylla är att produkten av två punkter endast får vara noll (dvs. (0, 0)) om åtminstone den ena faktorn är noll. Detta uppnås om man definierar (x 1, y 1 ) (x 2, y 2 ) = (x 1 x 2 y 1 y 2, x 1 y 2 + x 2 y 1 ) och man kan då visa att alla räkneregler gäller. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

9 Argument eller fasvinkel Ifall Re (z) = x och Im (z) = y så är argumentet θ = arg(z) av z ( y ) arctan (+2kπ), x > 0, x + iy x. ( y ) θ. θ = arctan + π (+2kπ), x < 0, x y π y 2 (+2kπ), x = 0 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

10 Argument eller fasvinkel Ifall Re (z) = x och Im (z) = y så är argumentet θ = arg(z) av z ( y ) arctan (+2kπ), x > 0, x + iy x. ( y ) θ. θ = arctan + π (+2kπ), x < 0, x y π y 2 (+2kπ), x = 0 atan2 I de flesta programmeringsspråk finns en funktion atan2 som räknar ut det argument av x + iy som ligger i intervallet ( π, π] med kommandot atan2(y,x). Observera att i tex. Excel och OOCalc skall man skriva atan2(x;y) dvs. byta ordning på argumenten. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

11 Polär framställning z = r(cos(θ) + i sin(θ)) = re iθ, r 0 z = r och arg(z) = θ Re (z) = r cos(θ) och Im (z) = r sin(θ) Kommentar Om x är ett reellt tal kan man skriva x = x sign (x) vilket motsvarar den polära framställningen z = z e iθ med den skillnaden att teckenfunktionen sign (x) bara får två värden (eftersom man inte behöver bry sig om sign (0)). G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

12 Exempel arg( 3) =? G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

13 Exempel arg( 3) =? Eftersom den reella delen är negativ är argumentent arctan( 0 3 ) + π (+2kπ) = π (+2kπ). G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

14 Exempel arg( 3) =? Eftersom den reella delen är negativ är argumentent arctan( 0 3 ) + π (+2kπ) = π (+2kπ). arg(2 2i) =? G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

15 Exempel arg( 3) =? Eftersom den reella delen är negativ är argumentent arctan( 0 3 ) + π (+2kπ) = π (+2kπ). arg(2 2i) =? Argumentet är arctan( 2 2 ) (+2kπ) = π 4 (+2kπ). G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

16 Exempel arg( 3) =? Eftersom den reella delen är negativ är argumentent arctan( 0 3 ) + π (+2kπ) = π (+2kπ). arg(2 2i) =? Argumentet är arctan( 2 2 ) (+2kπ) = π 4 (+2kπ). arg( 3e i ) =? G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

17 Exempel arg( 3) =? Eftersom den reella delen är negativ är argumentent arctan( 0 3 ) + π (+2kπ) = π (+2kπ). arg(2 2i) =? Argumentet är arctan( 2 2 ) (+2kπ) = π 4 (+2kπ). arg( 3e i ) =? Argument är arg( 3) + arg(e i ) = π (+2kπ). G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

18 Räkneregler z 1 z 2 = z 1 z 2, arg(z 1 z 2 ) = arg(z 1 ) + arg(z 2 ) z n = z n, z 1 z 2 = z 1 z 2 ( ) arg (z n z1 ) = n arg(z), arg = arg(z 1 ) arg(z 2 ) z 2 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

19 Räkneregler z 1 z 2 = z 1 z 2, arg(z 1 z 2 ) = arg(z 1 ) + arg(z 2 ) z n = z n, z 1 z 2 = z 1 z 2 ( ) arg (z n z1 ) = n arg(z), arg = arg(z 1 ) arg(z 2 ) z 2 z 1 = z 2 Re (z 1 ) = Re (z 2 ), Im (z 1 ) = Im (z 2 ) z 1 = z 2, θ 1 = θ 2 + 2kπ där θ 1 = arg(z 1 ) och θ 2 = arg(z 2 ) Två personer som har samma födelsedag är inte nödvändigtvis lika gamla men skillnaden i ålder är ett antal hela år. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

20 Exponentfunktionen exp(x + iy) = e x+iy = e x( cos(y) + i sin(y) ) e z 1+z 2 = e z 1 e z 2 e z = e Re (z), arg(e z ) = Im (z) e z 0, z C, e iθ = 1 θ R d Moivres formel cos(nt) + i sin(nt) = e int = ( e it) n = ( cos(t) + i sin(t) ) n G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

21 Logaritmfunktionen z = ln(w) w = e z Om z = x + iy så är e z = e x och arg(e z ) = y G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

22 Logaritmfunktionen z = ln(w) w = e z Om z = x + iy så är e z = e x och arg(e z ) = y och om w = e z måste w = e z = e x och arg(w) + 2kπ = arg(e z ) = y G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

23 Logaritmfunktionen z = ln(w) w = e z Om z = x + iy så är e z = e x och arg(e z ) = y och om w = e z måste w = e z = e x och arg(w) + 2kπ = arg(e z ) = y dvs. x = ln( w ) så att z = ln(w) = ln( w ) + i(arg(w) + 2kπ). G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

24 Logaritmfunktionen z = ln(w) w = e z Om z = x + iy så är e z = e x och arg(e z ) = y och om w = e z måste w = e z = e x och arg(w) + 2kπ = arg(e z ) = y dvs. x = ln( w ) så att z = ln(w) = ln( w ) + i(arg(w) + 2kπ). För att få en ordentlig logaritmfunktion med bara ett värde i varje punkt kan man tex. definiera Ln(w) = ln( w ) + iarg(w) där Arg(w) är argumentet valt så att π < Arg(z) π så att tex. ln( w ) egentligen är Ln( w ) G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

25 Rötter: z = w 1 n w = z n Om z = z e iϕ, dvs. ϕ = arg(z) så är z n = z n och arg(z n ) = nϕ G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

26 Rötter: z = w 1 n w = z n Om z = z e iϕ, dvs. ϕ = arg(z) så är z n = z n och arg(z n ) = nϕ och om w = z n så är w = z n och arg(w) + 2kπ = nϕ så att om arg(w) = θ så är z = w 1 n och ϕ = θ n + 2kπ n G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

27 Rötter: z = w 1 n w = z n Om z = z e iϕ, dvs. ϕ = arg(z) så är z n = z n och arg(z n ) = nϕ och om w = z n så är w = z n och arg(w) + 2kπ = nϕ så att om arg(w) = θ så är z = w 1 n och ϕ = θ n + 2kπ n dvs. ( z = w 1 n = n w = n w cos( θ+2kπ n ) ) + i sin( ) θ+2kπ n, där k = 0, 1,..., n 1 eftersom man får samma värden för k + n som för k. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

28 Exempel Låt w = 1 + i. Bestäm den lösning till ekvationen z 4 = w, vars argument ligger i intervallet [π, 3 2 π]. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

29 Exempel Låt w = 1 + i. Bestäm den lösning till ekvationen z 4 = w, vars argument ligger i intervallet [π, 3 2 π]. Lösning: Absolutbeloppet av talet w är w = = , och w:s argument är arctan( 1 1 ) = π 4. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

30 Exempel Låt w = 1 + i. Bestäm den lösning till ekvationen z 4 = w, vars argument ligger i intervallet [π, 3 2 π]. Lösning: Absolutbeloppet av talet w är w = = , och w:s argument är arctan( 1 1 ) = π 4. Ifall z = r och arg(z) = ϕ, så är z 4 = r 4 och arg(z 4 ) = 4ϕ. Om nu z 4 = w så är r 4 = w = 2 och 4ϕ = π 4 + 2kπ där k är ett heltal. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

31 Exempel Låt w = 1 + i. Bestäm den lösning till ekvationen z 4 = w, vars argument ligger i intervallet [π, 3 2 π]. Lösning: Absolutbeloppet av talet w är w = = , och w:s argument är arctan( 1 1 ) = π 4. Ifall z = r och arg(z) = ϕ, så är z 4 = r 4 och arg(z 4 ) = 4ϕ. Om nu z 4 = w så är r 4 = w = 2 och 4ϕ = π 4 + 2kπ där k är ett heltal. Av detta följer att r = och ϕ = π 16 + π 2 k = k. Nu får man olika lösningar då k = 0, 1,..., 3 eftersom man då tex. k = 4 får samma tal som då k = 0 osv. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

32 Exempel Låt w = 1 + i. Bestäm den lösning till ekvationen z 4 = w, vars argument ligger i intervallet [π, 3 2 π]. Lösning: Absolutbeloppet av talet w är w = = , och w:s argument är arctan( 1 1 ) = π 4. Ifall z = r och arg(z) = ϕ, så är z 4 = r 4 och arg(z 4 ) = 4ϕ. Om nu z 4 = w så är r 4 = w = 2 och 4ϕ = π 4 + 2kπ där k är ett heltal. Av detta följer att r = och ϕ = π 16 + π 2 k = k. Nu får man olika lösningar då k = 0, 1,..., 3 eftersom man då tex. k = 4 får samma tal som då k = 0 osv. Eftersom argumenten för dehär lösningarna är π 16, π 16 + π 2, π 16 + π och π π 2 så ser vi att den lösning vars argument ligger i intervallet [π, 3 2 π] fås då k = 2 och är alltså ( ) z 2 = cos( ) + i sin( ) = i G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

33 Trigonometriska funktioner sin(z) = 1 ( 2i e iz e iz) cos(z) = 1 ( 2 e iz + e iz) sin(x + iy) = sin(x) cosh(y) + i cos(x) sinh(y) cos(x + iy) = cos(x) cosh(y) i sin(x) sinh(y) Möbius-avbildning z az+b cz+d, ad bc 0 Cirklar och linjer avbildas på cirklar eller linjer G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

34 Öppna och slutna mängder En mängd Ω C är öppen ifall för varje z 0 Ω finns ett tal δ > 0 så att { z C : z z 0 < δ } Ω G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

35 Öppna och slutna mängder En mängd Ω C är öppen ifall för varje z 0 Ω finns ett tal δ > 0 så att { z C : z z 0 < δ } Ω En mängd A C är sluten ifall C \ A = { z C : z / A } är öppen G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

36 Öppna och slutna mängder En mängd Ω C är öppen ifall för varje z 0 Ω finns ett tal δ > 0 så att { z C : z z 0 < δ } Ω En mängd A C är sluten ifall C \ A = { z C : z / A } är öppen En mängd Ω C är öppen när den inte innehåller någon randpunkt, dvs. Ω Ω = G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

37 Öppna och slutna mängder En mängd Ω C är öppen ifall för varje z 0 Ω finns ett tal δ > 0 så att { z C : z z 0 < δ } Ω En mängd A C är sluten ifall C \ A = { z C : z / A } är öppen En mängd Ω C är öppen när den inte innehåller någon randpunkt, dvs. Ω Ω = där randen Ω består av de punkter z C för vilka det för varje δ > 0 finns en punkt z i Ω och en punkt z u C \ Ω så att z i z < δ och z u z < δ G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

38 Öppna och slutna mängder En mängd Ω C är öppen ifall för varje z 0 Ω finns ett tal δ > 0 så att { z C : z z 0 < δ } Ω En mängd A C är sluten ifall C \ A = { z C : z / A } är öppen En mängd Ω C är öppen när den inte innehåller någon randpunkt, dvs. Ω Ω = där randen Ω består av de punkter z C för vilka det för varje δ > 0 finns en punkt z i Ω och en punkt z u C \ Ω så att z i z < δ och z u z < δ En mängd Ω C är sluten när den innehåller alla randpunkter, dvs. Ω Ω G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

39 Sammanhängande mängder En öppen mängd Ω C är sammanhängande ifall det för alla z 0, z 1 Ω finns en kontinuerlig funktion γ : [0, 1] Ω så att γ(0) = z 0 och γ(1) = z 1 (och alltså γ(t) Ω, t [0, 1], dvs. en kurva i Ω från z 0 till z 1). G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

40 Sammanhängande mängder En öppen mängd Ω C är sammanhängande ifall det för alla z 0, z 1 Ω finns en kontinuerlig funktion γ : [0, 1] Ω så att γ(0) = z 0 och γ(1) = z 1 (och alltså γ(t) Ω, t [0, 1], dvs. en kurva i Ω från z 0 till z 1). Mera allmänt: A C är sammanhängande om följande gäller (som alltså är ekvivalent med ovanstående villkor då A är öppen): Ifall A Ω 1 Ω 2 där Ω j C, j = 1, 2 är öppen och Ω 1 Ω 2 = så är A Ω 1 = eller A Ω 2 = G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

41 Sammanhängande mängder En öppen mängd Ω C är sammanhängande ifall det för alla z 0, z 1 Ω finns en kontinuerlig funktion γ : [0, 1] Ω så att γ(0) = z 0 och γ(1) = z 1 (och alltså γ(t) Ω, t [0, 1], dvs. en kurva i Ω från z 0 till z 1). Mera allmänt: A C är sammanhängande om följande gäller (som alltså är ekvivalent med ovanstående villkor då A är öppen): Ifall A Ω 1 Ω 2 där Ω j C, j = 1, 2 är öppen och Ω 1 Ω 2 = så är A Ω 1 = eller A Ω 2 = Kontinuerliga funktioner Om Ω C så är funktionen f : Ω C kontinuerlig i Ω om lim z z 0 z Ω f (z) = f (z 0 ) z 0 Ω. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

42 Derivator En funktion f är deriverbar i punkten z 0 ifall lim z z0 f (z) f (z 0 ) z z 0 = f (z 0 ) för något komplext tal f (z 0 ) dvs., för varje ɛ > 0 finns det ett tal δ > 0 så att om 0 < z z 0 < δ så är f definierad för z och z 0 och f (z) f (z 0 ) f (z 0 ) z z 0 < ɛ G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

43 Derivator En funktion f är deriverbar i punkten z 0 ifall lim z z0 f (z) f (z 0 ) z z 0 = f (z 0 ) för något komplext tal f (z 0 ) dvs., för varje ɛ > 0 finns det ett tal δ > 0 så att om 0 < z z 0 < δ så är f definierad för z och z 0 och f (z) f (z 0 ) f (z 0 ) z z 0 < ɛ Alla normala deriveringsregler gäller och tex. d dz zm = mz m 1 ( då m inte är ett heltal) d dz ez = e z d dz ln(z) = 1 z d d dz sin(z) = cos(z) dz cos(z) = sin(z) d dz g( f (z) ) = g ( f (z) ) f (z) ( ) d dz f (z)g(z) = f (z)g(z) + f (z)g (z) G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

44 Analytiska funktioner En funktion f är analytisk i mängden A C ifall det finns en öppen mängd Ω C så att A Ω och f är deriverbar i varje punkt i Ω G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

45 Analytiska funktioner En funktion f är analytisk i mängden A C ifall det finns en öppen mängd Ω C så att A Ω och f är deriverbar i varje punkt i Ω Cauchy-Riemann ekvationerna Ifall f (z) = u(x, y) + iv(x, y) då z = x + iy så gäller u x (x, y) = v y (x, y) u y (x, y) = v x (x, y) i de punkter där f är deriverbar G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

46 Stig En stig, eller bitvis differentierbar glatt kurva är en kontinuerlig funktion γ : [a, b] C så att det finns ändligt många punkter a = t 0 < t 1 <... < t n = b så att γ är kontinuerligt deriverbar i varje intervall [t j 1, t j ] och derivatan (höger- eller vänster- i ändpunkterna) är aldrig 0. γ def = { γ(t) : t [a, b] } G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

47 Stig En stig, eller bitvis differentierbar glatt kurva är en kontinuerlig funktion γ : [a, b] C så att det finns ändligt många punkter a = t 0 < t 1 <... < t n = b så att γ är kontinuerligt deriverbar i varje intervall [t j 1, t j ] och derivatan (höger- eller vänster- i ändpunkterna) är aldrig 0. γ def = { γ(t) : t [a, b] } Stigintegraler Ifall γ är en stig är γ f (z) dz = b a f (γ(t))γ (t) dt G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

48 Stig En stig, eller bitvis differentierbar glatt kurva är en kontinuerlig funktion γ : [a, b] C så att det finns ändligt många punkter a = t 0 < t 1 <... < t n = b så att γ är kontinuerligt deriverbar i varje intervall [t j 1, t j ] och derivatan (höger- eller vänster- i ändpunkterna) är aldrig 0. γ def = { γ(t) : t [a, b] } Stigintegraler Ifall γ är en stig är γ f (z) dz = b a f (γ(t))γ (t) dt Ofta skriver man C f (z) dz istället för f (z) dz där C är en riktad kurva om γ det är klart hur parameterframställningen γ för C (som alltså är γ med riktning ) skall väljas. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

49 Exempel på integraler Om C är sträckan från z 0 till z 1 så är f (z) dz = f (z) dz = C γ 1 0 f (γ(t))γ (t) dt, där γ(t) = (1 t)z 0 + tz 1, t [0, 1]. Alternativt, C f (z) dz = b a f (γ(t))γ (t) dt där γ(t) = b t b a z 0 + t a b a z 1 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

50 Exempel på integraler Om C är sträckan från z 0 till z 1 så är f (z) dz = f (z) dz = C γ 1 0 f (γ(t))γ (t) dt, där γ(t) = (1 t)z 0 + tz 1, t [0, 1]. Alternativt, C f (z) dz = b a f (γ(t))γ (t) dt där γ(t) = b t b a z 0 + t a b a z 1 Om C är cirkelbågen z z 0 = r från z 0 + re iα till z 0 + re iβ motsols (där α < β) så är C f (z) dz = där γ(t) = z 0 + re it, t [α, β]. γ f (z) dz = β α f (γ(t))γ (t) dt, G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

51 Lemma Två stigar γ 1 : [a, b] C och γ 2 : [c, d] C där γ 1 (b) = γ 2 (c) kan kombineras till en stig γ = γ 1 γ 2, γ : [a, b + d c] C, så att { γ 1(t), t [a, b], γ(t) = γ 2(c + t b), t [b, b + d c], och då är γ f (z) dz = f (z) dz + γ 1 f (z) dz. γ 2 (På motsvarande sätt kan en stig delas upp.) G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

52 Lemma Två stigar γ 1 : [a, b] C och γ 2 : [c, d] C där γ 1 (b) = γ 2 (c) kan kombineras till en stig γ = γ 1 γ 2, γ : [a, b + d c] C, så att { γ 1(t), t [a, b], γ(t) = γ 2(c + t b), t [b, b + d c], och då är γ f (z) dz = f (z) dz + γ 1 f (z) dz. γ 2 (På motsvarande sätt kan en stig delas upp.) Lemma Om γ : [a, b] C är en stig och γ eller γ är stigen γ (t) = γ(a + b t), t [a, b], dvs. stigen γ i omvänd riktning, så är f (z) dz = f (z) dz. γ γ G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

53 Slutna stigar En stig γ : [a, b] C är sluten ifall γ(a) = γ(b) och γ f (z) dz betyder att γ är sluten. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

54 Slutna stigar En stig γ : [a, b] C är sluten ifall γ(a) = γ(b) och γ f (z) dz betyder att γ är sluten. Lemma Ifall f (z) M då z γ, (a < b) och längden av γ är L så gäller b f (z) dz f (γ(t)) γ (t) dt ML. γ a G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

55 Slutna stigar En stig γ : [a, b] C är sluten ifall γ(a) = γ(b) och γ f (z) dz betyder att γ är sluten. Lemma Ifall f (z) M då z γ, (a < b) och längden av γ är L så gäller b f (z) dz f (γ(t)) γ (t) dt ML. Lemma γ a Om γ : [a, b] C är en stig och f är en kontinuerlig funktion så att det finns en deriverbar funktion F så att F (z) = f (z) då z γ så är f (z) dz = F (γ(b)) F (γ(a)). γ G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

56 Vridningstal Ifall γ är en sluten stig så är ν(γ, w) = 1 1 2πi γ z w dz stigens vridningstal i förhållande till w / γ. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

57 Vridningstal Ifall γ är en sluten stig så är ν(γ, w) = 1 1 2πi γ z w dz stigens vridningstal i förhållande till w / γ. Lemma ν(γ, w) ett heltal som anger hur många varv γ går runt w i positiv riktning och är konstant i varje öppen sammanhängande delmängd av C \ γ. ν(γ, w) = ν(γ, w), w / γ G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

58 Cauchys integralteorem Om γ är en sluten stig och f är analytisk på γ och i alla punkter innanför γ så är f (z) dz = 0 γ G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

59 Cauchys integralteorem Om γ är en sluten stig och f är analytisk på γ och i alla punkter innanför γ så är f (z) dz = 0 γ Antagandet mera exakt: γ är en sluten stig, f är analytisk i en öppen mängd Ω så att γ Ω och ν(γ, z) = 0 för alla z C \ Ω G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

60 Exempel Visa hur man kan räkna ut integralen sin(t) 0 t dt med hjälp av Cauchys integralteorem. Lösning: Vi bildar en sluten stig γ som är sammansatt av stigarn γ S, γ [ S, r], γ r och av γ [r,s] där 0 < r < S och γ S är den stig som består av sträckorna från S till S + i S, från S + i S till S + i S och från S + i S till S, γ [ S, r] är sträckan från S + 0i till r + 0i, γ r är cirkelbågen z = r i negativ riktning från r to r och γ [r,s] är sträckan från r + 0i till S + 0i. Av Cauchys integralteorem följer att γ z dz = 0 dvs. e iz γ S z dz + e iz γ [ S, r] z dz + e iz γ r z dz + e iz γ [r,s] z dz = 0 så det gäller att visa att ( sin(t) 1 0 t dt = lim r 0 2 Im e iz γ S [ S, r] z sedan räkna ut lim S γ S e iz z dz och lim r 0 γ r e iz z e iz dz + γ [r,s] e iz z dz ) och dz. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

61 Cauchys integralteorem, ver. 1.1 Om γ 1 och γ 2 är slutna stigar och f är analytisk på γ1 och γ 2 punkter mellan γ1 och γ 2 så är f (z) dz = f (z) dz. γ 1 γ 2 och i alla G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

62 Cauchys integralteorem, ver. 1.1 Om γ 1 och γ 2 är slutna stigar och f är analytisk på γ1 och γ 2 punkter mellan γ1 och γ 2 så är f (z) dz = f (z) dz. γ 1 γ 2 och i alla Antagandet mera exakt: γ 1 och γ 2 är slutna stigar, f är analytisk i en öppen mängd Ω så att γ 1 Ω, γ 2 Ω och ν(γ 1, z) = ν(γ 2, z) för alla z C \ Ω. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

63 Cauchys integralformel, ver 1.0 Om γ är en sluten stig som går ett varv runt punkten w och f är analytisk på γ och i alla punkter innanför γ så är f (w) = 1 f (z) 2πi z w dz. γ G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

64 Cauchys integralformel, ver 1.0 Om γ är en sluten stig som går ett varv runt punkten w och f är analytisk på γ och i alla punkter innanför γ så är f (w) = 1 f (z) 2πi z w dz. γ Cauchys integralformel, ver 1.1 Om γ är en sluten stig, f är analytisk i en öppen mängd Ω så att γ Ω och ν(γ, z) = 0 för alla z C \ Ω så är f (w)ν(γ, w) = 1 f (z) 2πi γ z w dz, för alla w Ω \ γ. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

65 Exempel z + 2 Beräkna integralen dz då γ är randen (i positiv riktning) γ (z + 1)(z 2) av rektangeln med hörn i punkterna 2 + 3i, 2 3i, 1 3i och 1 + 3i.Lösning: Vi konstaterar att funktionen som skall integreras är analytisk i alla punkter utom 1 och 2 och av dessa är det bara 1 som ligger innanför γ. Därför väljer vi f (z) = z + 2 och eftersom f är z 2 analytisk i alla punkter utom 2 och eftersom denna punkt ligger utanför rektangeln kan vi använda Cauchys integralteorem. Punkten 1 ligger inne i rektangeln och vi får därför γ z + 2 (z + 1)(z 2) dz = γ f (z) dz = 2πif ( 1) = 2πi z ( 1) 1 2 = 2π 3 i. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

66 Cauchys integralformel, ver 1.2 Om f är en analytisk funktion i en öppen mängd Ω C, γ 1, γ 2,..., γ n är slutna stigar så att γj Ω och n j=1 ν(γ j, z) = 0 för varje z C \ Ω så är f (w) n j=1 n j=1 ν(γ j, w) = 1 2πi γ j f (z) dz = 0 n j=1 γ j f (z) z w dz, w Ω \ n j=1γ j G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

67 Teorem Om f är analytisk i den öppna mängden Ω så är också f deriverbar i Ω, dvs. f oändligt många gånger deriverbar i Ω. Cauchys olikheter f (n) (w) n!m r n ifall f är analytisk i { z : z w r } och f (z) M då z w = r eller ifall f är analytisk i { z : z w < r } och f (z) M då z w < r. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

68 Liouvilles teorem Om f är analytisk i C och f är begränsad (dvs. f (z) M < för alla z C) så är f en konstant. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

69 Liouvilles teorem Om f är analytisk i C och f är begränsad (dvs. f (z) M < för alla z C) så är f en konstant. Moreras teorem Om f är kontinuerlig i den öppna mängden Ω C och för varje triangel T Ω så är f analytisk i Ω. T f (z) dz = 0 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

70 Konvergensradie Om z 0 C och a n C, n 0 så finns det ett tal R, 0 R, så att serien n=0 a n(z z 0 ) n konvergerar (absolut) då z z 0 < R divergerar då z z 0 > R. Talet R kallas seriens n=0 a n(z z 0 ) n konvergensradie. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

71 Exempel Bestäm konvergensradien för potensserien Vi använder kvottestet och räknar (n+1)! z 2(n+1)+2 lim (n+1) n+1 n = lim n! n n z 2n+2 n n=1 n + 1 (n + 1) (n+1)n n n n! n n z2n+2. z 2n+2 2 2n 2 1 = lim n (1 + 1 z 2 = 1 n )n e z2. Serien konvergerar då gränsvärdet är < 1 dvs. då z 2 < e eller z < e. På motsvarande sätt divergerar serien då gränsvärdet av kvoterna är > 1, dvs. då z > e. Detta innebär att seriens konvergensradie är e. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

72 Potensserie Ifall f är analytisk innanför cirkeln z z 0 = r så är f (z) = a n (z z 0 ) n, z z 0 < r, n=0 där a n = 1 n! f (n) (z 0 ) och konvergensradien är r. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

73 Potensserie Ifall f är analytisk innanför cirkeln z z 0 = r så är f (z) = a n (z z 0 ) n, z z 0 < r, n=0 där a n = 1 n! f (n) (z 0 ) och konvergensradien är r. Omvänt, ifall f (z) = n=0 a n(z z 0 ) n så är f analytisk i mängden { z : z z 0 < R } där R är konvergensradien och f (z) = na n (z z 0 ) n 1, n=1 z z 0 < R dvs. serien kan deriveras (och integreras) termvis. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

74 Laurent-serie Om f är analytisk i mängden { z : r < z z 0 < R } så är f (z) = n= a n (z z 0 ) n, där serien konvergerar (absolut) för alla z så att r < z z 0 < R och kan deriveras och integreras termvis. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

75 Laurent-serie Om f är analytisk i mängden { z : r < z z 0 < R } så är f (z) = n= a n (z z 0 ) n, där serien konvergerar (absolut) för alla z så att r < z z 0 < R och kan deriveras och integreras termvis. a n = 1 f (z) dz, 2πi (z z 0 ) n+1 C r,z0 där C r,z 0 är cirkeln z z 0 = r, r < r < R, G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

76 l Hopitals regel Om f och g är analytiska i z 0 och f (z 0 ) = g(z 0 ) = 0 och gränsvärdet f (z) lim z z 0 g existerar så är (z) f (z) lim z z 0 g(z) = lim f (z) z z 0 g (z) G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

77 l Hopitals regel Om f och g är analytiska i z 0 och f (z 0 ) = g(z 0 ) = 0 och gränsvärdet f (z) lim z z 0 g existerar så är (z) f (z) lim z z 0 g(z) = lim f (z) z z 0 g (z) Exempel på serieutvecklingar 1 1 z = 1 + z + z2 + z = n=0 zn, z < 1 e z = 1 + z + z2 2! + z3 3! +... = n=0 zn n! G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

78 l Hopitals regel Om f och g är analytiska i z 0 och f (z 0 ) = g(z 0 ) = 0 och gränsvärdet f (z) lim z z 0 g existerar så är (z) f (z) lim z z 0 g(z) = lim f (z) z z 0 g (z) Exempel på serieutvecklingar 1 1 z = 1 + z + z2 + z = n=0 zn, z < 1 e z = 1 + z + z2 2! + z3 3! +... = n=0 zn n! sin(z) = z z3 3! + z5 5!... = n=0 ( 1) n z 2n+1 (2n+1)! cos(z) = 1 z2 2! + z4 4!... = ( 1) n z 2n n=0 (2n)! G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

79 z-transformer Om x(n), n = 0, 1, 2, är en talföljd så är z-transformen av x Z(x)(z) = x(n)z n n=0 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

80 z-transformer Om x(n), n = 0, 1, 2, är en talföljd så är z-transformen av x Z(x)(z) = x(n)z n n=0 Konvergensområdet Det finns ett tal R, 0 R så att serien n=0 x(n)z n konvergerar då z > R och divergerar då z < R. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

81 Överföringsfunktioner Antag att H är en funktion som avbildar en talföljd x = (x(n)) n=0 på en talföljd H(x) = (H(x)(n)) n=0 så att H är linjär, dvs H(λx + µy) = λh(x) + µh(y); H är translationsinvariant, dvs. H(τ(x)) = τ(h(x)) där τ(x)(0) = 0 och τ(x)(n) = x(n 1) då n 1; Det finns ett tal C < så att H(δ)(n) C n+1, n 0 där δ(0) = 1 och δ(n) = 0, n 1. då finns det en funktion H(z), den sk. överföringsfunktionen så att Y (z) = H(z)X (z) där X = Z(x) och Y = Z(H(x)). Funktionen H(z) är z-transformen av H(δ). G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

82 Residy Om f (z) = a n (z z 0 ) n då 0 < z z 0 < R så är a 1 = Res(f, z 0 ) n= residyn av f i punkten z 0. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

83 Residy Om f (z) = n= residyn av f i punkten z 0. Lemma Om a n (z z 0 ) n då 0 < z z 0 < R så är a 1 = Res(f, z 0 ) ( lim (z z0 )f (z) ) = w existerar z z 0 eller då m > 1 1 d m 1 ( lim (z z0 z z 0 (m 1)! dz m 1 ) m f (z) ) = w existerar så är Res(f, z 0 ) = w. (m måste vara minst ordningen av polen i z 0.) G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

84 Residyteoremet Ifall γ är en sluten stig och f är analytisk på och innanför γ bortsett från punkterna z j för vilka ν(γ, z j ) = 1, j = 1,..., k så är γ f (z) dz = 2πi k Res(f, z j ). j=1 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

85 Varför? Om γ j är en cirkel med mittpunkt z j och så liten radie r j att f är analytisk i { z : 0 < z z j r j } Ω så kan vi skriva Eftersom d dz n 1 och f (z) = n= a j,n (z z j ) n, 0 < z z j r j. 1 n+1 zn+1 = z n då n 1 blir γ j a j,n (z z j ) n dz = 0 då γ j f (z) dz = a j, 1 γ j 1 z z j dz = 2πia j, 1 = 2πiRes(f, z j ). Nu följer residyteoremet av att man tillämpar Cauchys integralteorem, ver 1.2 på stigarna γ och γ j, j = 1,..., k. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

86 Beräkning av integraler Om f är analytisk på reella axeln och i övre halvplanet (Im (z) > 0) bortsett från punkterna z j, j = 1,..., k, och lim Im z 0 zf (z) = 0, (dvs. om z f är rationell, ifall skillnaden mellan nämnarens och täljarens gradtal är minst 2) så är R k f (x) dx = lim f (x) dx = 2πi Res(f, z j ). R R j=1 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

87 Exempel Beräkna med hjälp av residyteoremet integralen 1 (x 2 + 1)(x 2 + 4) dx. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

88 Exempel 1 Beräkna med hjälp av residyteoremet integralen (x 2 + 1)(x 2 + 4) dx. 1 Låt f (z) =. Denna funktion är analytisk i alla punkter utom (z 2 +1)(z 2 +4) nämnarens nollställen vilka är z = ±i och z = ±2i. Av dessa är det endast +i och +2i som ligger i övre halvplanet. Eftersom nämnarens gradtal minus täljarens gradtal är 4 så ser vi också att lim z f (z) = 0. z G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

89 forts. Vi kan alltså använda residyteoremet och vi får 1 (x 2 + 1)(x 2 + 4) dx = 2πi( Res(f, i) + Res(f, 2i) ) = 2πi lim z i ( (z i)f (z) ) + 2πi lim z 2i ( (z 2i)f (z) ) = 2πi lim z i z i (z i)(z + i)(z 2i)(z + 2i) z 2i + 2πi lim z 2i (z i)(z + i)(z 2i)(z + 2i) 1 1 = 2πi lim + 2πi lim z i (z + i)(z 2i)(z + 2i) z 2i (z i)(z + i)(z + 2i) = 2πi 2i ( i) 3i + 2πi i 3i 4i = π 3 π 6 = π 6. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

90 Teorem Ifall a > 0, g är analytisk på reella axeln och i övre halvplanet (Im (z) > 0) bortsett från punkterna z j, j = 1,..., k, och lim Im z 0 g(z) = 0 (när g är z rationell, ifall skillnaden mellan nämnarens och täljarens gradtal är minst 1) så är R e iax g(x) dx = lim e iax g(x) dx = 2πi R R k Res(e iaz g(z), z j ). j=1 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

91 Teorem Ifall a > 0, g är analytisk på reella axeln och i övre halvplanet (Im (z) > 0) bortsett från punkterna z j, j = 1,..., k, och lim Im z 0 g(z) = 0 (när g är z rationell, ifall skillnaden mellan nämnarens och täljarens gradtal är minst 1) så är R e iax g(x) dx = lim e iax g(x) dx = 2πi R R k Res(e iaz g(z), z j ). j=1 Obs! Om g(x) är reell så är ( R ) R sin(ax)g(x) dx = Im R R eiax g(x) dx och ( R R cos(ax)g(x) dx = Re R R eiax g(x) dx), och det är i båda fallen enklare att räkna ut lim R R R eiax g(x) dx och sedan ta imaginära eller reella delen än att skriva tex. sin(ax) = 1 2i (eiax e iax ). (Att försöka tillämpa residyteoremet på funktionen sin(az)g(z) eller cos(az)g(z) lyckas vanligen inte alls.) G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

92 Lemma 2π 0 F (cos(t), sin(t)) dt 2π = F ( ( 1 2 e it + e it), 1 ( 2i e it e it)) 1 0 ie it ieit dt = f (z) dz γ ( ( 1 ifall f (z) = F 2 z + 1 ) (, 1 z 2i z 1 )) 1 och γ är enhetscirkeln z iz z = 1. Integralen kan räknas ut med residyteoremet (ifall förutsättningarna är uppfyllda). G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

93 Nollställen, poler Om f (z) = a n (z z 0 ) n då 0 < z z 0 < R där a m 0 och R > 0, n=m (och f (z 0 ) = a 0 om m 0) så är z 0 ett nollställe av ordningen m om m > 0 (dvs. med multipliciteten m), G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

94 Nollställen, poler Om f (z) = a n (z z 0 ) n då 0 < z z 0 < R där a m 0 och R > 0, n=m (och f (z 0 ) = a 0 om m 0) så är z 0 ett nollställe av ordningen m om m > 0 (dvs. med multipliciteten m), z 0 är en pol av ordningen m om m < 0 (dvs. med multipliciteten m ). G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

95 Nollställen, poler Om f (z) = a n (z z 0 ) n då 0 < z z 0 < R där a m 0 och R > 0, n=m (och f (z 0 ) = a 0 om m 0) så är z 0 ett nollställe av ordningen m om m > 0 (dvs. med multipliciteten m), z 0 är en pol av ordningen m om m < 0 (dvs. med multipliciteten m ). Om f (z) = a n (z z 0 ) n och a n 0 för oändligt många n < 0 så är z 0 en n= väsentlig singularitet. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

96 Nollställen, poler Om f (z) = a n (z z 0 ) n då 0 < z z 0 < R där a m 0 och R > 0, n=m (och f (z 0 ) = a 0 om m 0) så är z 0 ett nollställe av ordningen m om m > 0 (dvs. med multipliciteten m), z 0 är en pol av ordningen m om m < 0 (dvs. med multipliciteten m ). Om f (z) = a n (z z 0 ) n och a n 0 för oändligt många n < 0 så är z 0 en n= väsentlig singularitet. Exempel 0 är ett nollställe av ordningen 1 till sin(z) 0 är ett nollställe av ordningen 2 till 1 cos(z) G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

97 Lemma z 0 är ett nollställe av ordningen m till f f (z 0 ) = f (z 0 ) =... = f (m 1) (z 0 ) = 0 och f (m) (z 0 ) 0 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

98 Lemma z 0 är ett nollställe av ordningen m till f f (z 0 ) = f (z 0 ) =... = f (m 1) (z 0 ) = 0 och f (m) (z 0 ) 0 lim z z 0 f (z) existerar och är 0 (z z 0 ) m G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

99 Lemma z 0 är ett nollställe av ordningen m till f f (z 0 ) = f (z 0 ) =... = f (m 1) (z 0 ) = 0 och f (m) (z 0 ) 0 lim z z 0 f (z) existerar och är 0 (z z 0 ) m z 0 är en pol av ordningen m till 1 f G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

100 Lemma z 0 är ett nollställe av ordningen m till f f (z 0 ) = f (z 0 ) =... = f (m 1) (z 0 ) = 0 och f (m) (z 0 ) 0 lim z z 0 f (z) existerar och är 0 (z z 0 ) m z 0 är en pol av ordningen m till 1 f Lemma z 0 är en pol av ordningen m till f G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

101 Lemma z 0 är ett nollställe av ordningen m till f f (z 0 ) = f (z 0 ) =... = f (m 1) (z 0 ) = 0 och f (m) (z 0 ) 0 lim z z 0 f (z) existerar och är 0 (z z 0 ) m z 0 är en pol av ordningen m till 1 f Lemma z 0 är en pol av ordningen m till f lim z z0 (z z 0 ) m f (z) existerar och är 0 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

102 Lemma z 0 är ett nollställe av ordningen m till f f (z 0 ) = f (z 0 ) =... = f (m 1) (z 0 ) = 0 och f (m) (z 0 ) 0 lim z z 0 f (z) existerar och är 0 (z z 0 ) m z 0 är en pol av ordningen m till 1 f Lemma z 0 är en pol av ordningen m till f lim z z0 (z z 0 ) m f (z) existerar och är 0 z 0 är ett nollställe av ordningen m till 1 f G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

103 Lemma Om f är analytisk i z 0 och z 0 är ett nollställe av ordningen m så är ( ) f Res f, z 0 = m Lemma Om f är analytisk i mängden { z : 0 < z z 0 < r } där r > 0 och z 0 är en pol av ordningen m så är ( ) f Res f, z 0 = m G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

104 Antalet lösningar till en ekvation innanför en sluten stig Om f är analytisk på och innanför γ (och den slutna stigen γ går ett varv i positiv riktning) och ϕ, där ϕ(t) = f (γ(t)), t [a, b], går m varv runt w så finns det m lösningar till ekvationen f (z) = w innanför γ G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

105 Antalet lösningar till en ekvation innanför en sluten stig Om f är analytisk på och innanför γ (och den slutna stigen γ går ett varv i positiv riktning) och ϕ, där ϕ(t) = f (γ(t)), t [a, b], går m varv runt w så finns det m lösningar till ekvationen f (z) = w innanför γ Mera exakt Ifall ν(γ, z) = 1 eller 0 då z C \ γ och f är analytisk på och innanför γ bortsett från högst ett ändligt antal poler innanför γ så är 1 f (z) 2πi f (z) w dz = 1 1 dz = ν(ϕ, w), 2πi z w γ där ϕ(t) = f (γ(t)), t [a, b], antalet lösningar till ekvationen f (z) = w minus antalet poler innanför γ (räknade med multiplicitet). ϕ G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

106 Lemma Om f är analytisk i punkten z 0 och f (z 0 ) = 0 så finns det ett tal r > 0 så att antingen gäller f (z) = 0 då z z 0 < r eller f (z) 0 då 0 < z z 0 < r. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

107 Lemma Om f är analytisk i punkten z 0 och f (z 0 ) = 0 så finns det ett tal r > 0 så att antingen gäller Ifall f (z) = 0 då z z 0 < r eller f (z) 0 då 0 < z z 0 < r. Analytisk fortsättning Ω är en öppen sammanhängande mängd, f och g är analytiska i Ω, f (z) = g(z) då z A Ω där A är sådan att det finns zj A, z j z, j 1 och lim j z j = z Ω, tex. så att A och antingen är öppen eller A = Ω γ där γ är en stig (så att γ inte består av bara en punkt), så är f (z) = g(z) för alla z Ω. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

108 Exempel Definiera Γ(z) = 0 e t t z 1 dt. Man kan visa att Γ då kommer att vara analytisk då Re (z) > 0 (eftersom t z 1 = t Re (z) 1 då t > 0). Hur är det med Γ(z) för andra värden av z? G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

109 Exempel Definiera Γ(z) = 0 e t t z 1 dt. Man kan visa att Γ då kommer att vara analytisk då Re (z) > 0 (eftersom t z 1 = t Re (z) 1 då t > 0). Hur är det med Γ(z) för andra värden av z? Då Re (z) > 0 får vi med hjälp av partiell integrering Γ(z + 1) = 0 e t t z dt = Detta betyder att Γ(z) = Γ(z) = / 0 Γ(z + 1) z ( e t t z) ( e t zt z 1) dt = zγ(z). 0 då Re (z) > 0 och vi kan definiera Γ(z + 1), z 0, Re (z) > 1. z G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

110 forts. Av teoremet om analytisk fortsättning följer att ifall f (z) är en analytisk funktion i mängden { z : z 0, Re (z) > 1 } så att f (z) = Γ(z) då Re (z) > 0 så måste den vara Γ(z+1) z. Vi kan nu fortsätta på samma sätt och definiera Γ(z) = Γ(z + k), z j, j = 0,..., k 1, Re (z) > k, z(z + 1)... (z + k 1) och vi ser vi får en funktion Γ som är analytisk i alla punkter utom { 0, 1, 2,... }. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

111 Definition En funktion u(x 1,..., x n ) är harmonisk i (den öppna) mängden Ω R n om den för alla (x 1,..., x n ) Ω uppfyller Laplace-ekvationen u = u x1 x 1 (x 1,..., x n ) u xnx n (x 1,..., x n ) = 0. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

112 Definition En funktion u(x 1,..., x n ) är harmonisk i (den öppna) mängden Ω R n om den för alla (x 1,..., x n ) Ω uppfyller Laplace-ekvationen u = u x1 x 1 (x 1,..., x n ) u xnx n (x 1,..., x n ) = 0. Teorem Funktionen u(x, y) är harmonisk i Ω u(x, y) = Re (f (x + iy)) där f (z) är en analytisk funktion i Ω (då x + iy = (x, y) Ω). G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

113 Definition En funktion u(x 1,..., x n ) är harmonisk i (den öppna) mängden Ω R n om den för alla (x 1,..., x n ) Ω uppfyller Laplace-ekvationen u = u x1 x 1 (x 1,..., x n ) u xnx n (x 1,..., x n ) = 0. Teorem Funktionen u(x, y) är harmonisk i Ω u(x, y) = Re (f (x + iy)) där f (z) är en analytisk funktion i Ω (då x + iy = (x, y) Ω). Lemma Om v(x, y) är en harmonisk funktion i (den öppna) mängden Ω 1 och f : Ω 2 Ω 1 är en analytisk funktion i (den öppna) mängden Ω 2 så är u(x, y) = v(re (f (x + iy)), Im (f (x + iy))) harmonisk i Ω 2. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

114 Exempel Bestäm en harmonisk funktion (u xx + u yy = 0) i första kvadranten { (x, y) : x > 0, y > 0 } så att u(x, 0) = 0, x > 0 och u(0, y) = 4, y > 0 genom att visa att v(x, y) = π arctan( x y ) är en harmonisk funktion då y > 0 så att v(x, 0) = 1 då x < 0 och v(x, 0) = 0 då x > 0 och genom att använda den analytiska funktionen z z 2. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

115 Exempel Bestäm en harmonisk funktion (u xx + u yy = 0) i första kvadranten { (x, y) : x > 0, y > 0 } så att u(x, 0) = 0, x > 0 och u(0, y) = 4, y > 0 genom att visa att v(x, y) = π arctan( x y ) är en harmonisk funktion då y > 0 så att v(x, 0) = 1 då x < 0 och v(x, 0) = 0 då x > 0 och genom att använda den analytiska funktionen z z 2. När vi deriverar får vi och v x (x, y) = 1 π v y (x, y) = 1 π 1 y 1 + x2 y 2 x y x2 y 2 = 1 π = 1 π y x 2 + y 2 och v xx (x, y) = 1 2xy π (x 2 + y 2 ) 2, x x 2 + y 2 och v yy (x, y) = 1 2xy π (x 2 + y 2 ) 2 Av detta är det klart att v xx + v yy = 0 så v är harmonisk. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

116 forts. x Om x > 0 så är lim y 0+ y = + så att lim y 0+ v(x, y) = π π 2 = 0 x och om x < 0 så är lim y 0+ y = så att lim y 0+ v(x, y) = π ( π 2 ) = 1. Eftersom f (z) = z2 är analytisk och avbildar mängden { z C : Re (z) > 0, Im (z) > 0 } på mängden { z C : Im (z) > 0 } så är funktionen u(x, y) = cv(re (f (x + iy)), Im (f (x + iy))) harmonisk i mängden { (x, y) : x > 0, y > 0 }. Dessutom ser vi att mängden { (0, y) : y > 0 } avbildas mängden { (x, 0) : x < 0 } så att om vi vill att u(0, y) = 4 och så skall vi välja c = 4. På motsvarande sätt ser vi att mängden { (x, 0) : x > 0 } avbildas på mängden { (x, 0) : x > 0 } så att vi också automatiskt får u(x, 0) = 0 då u definieras som ovan. Eftersom f (x + iy) = (x + iy) 2 = x 2 + 2ixy y 2 så blir u(x, y) = 4v(Re (f (x + iy)), Im (f (x + iy))) = 4v(x 2 y 2, 2xy) = ( x 2 π arctan y 2 ) 2xy G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

117 Harmoniska funktioner i polära koordinater Antag att w(r, θ) = v(r cos(θ), r sin(θ)) (dvs. w är v uttryckt med polära koordinater). Då uppfyller v Laplace-ekvationen v xx + v yy = 0, (dvs. den är harmonisk) om och endast om w rr + 1 r w r + 1 r 2 w θθ = 0. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

118 Harmoniska funktioner i polära koordinater Antag att w(r, θ) = v(r cos(θ), r sin(θ)) (dvs. w är v uttryckt med polära koordinater). Då uppfyller v Laplace-ekvationen v xx + v yy = 0, (dvs. den är harmonisk) om och endast om Medelvärdesegenskapen Om Ω R n är öppen så gäller: w rr + 1 r w r + 1 r 2 w θθ = 0. u är två gånger deriverbar och harmonisk ( u = 0) i Ω u är oändligt många gånger deriverbar och harmonisk ( u = 0) i Ω 1 u är kontinuerlig i Ω och u(x 0 ) = x =1 u(x 0 + rx) ds, för alla x 0 och r 0 så att { x R n : x x 0 r } Ω x =1 1 ds G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

119 Maximumprincipen Om Ω är en öppen begränsad mängd i R n med rand Ω och u är kontinuerlig i Ω Ω och harmonisk i Ω så är max u(x) = max u(x). x Ω Ω x Ω Om Ω dessutom är sammanhängande så gäller att om u(x 0 ) = max x Ω Ω u(x) för något x 0 Ω så är u en konstant funktion. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

120 Maximumprincipen Om Ω är en öppen begränsad mängd i R n med rand Ω och u är kontinuerlig i Ω Ω och harmonisk i Ω så är max u(x) = max u(x). x Ω Ω x Ω Om Ω dessutom är sammanhängande så gäller att om u(x 0 ) = max x Ω Ω u(x) för något x 0 Ω så är u en konstant funktion. Entydighet Om Ω är en öppen begränsad mängd i R n med rand Ω och u 1 och u 2 är kontinuerliga i Ω Ω och harmoniska i Ω och u 1 (x) = u 2 (x) då x Ω så är u 1 (x) = u 2 (x) för alla x Ω. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

121 Poissons formel i enhetscirkeln Om u(x, y) är t.ex. begränsad då x 2 + y 2 < 1 så är u harmonisk i { (x, y) : x 2 + y 2 < 1 } u(r cos(θ), r sin(θ)) = 1 2π 2π 0 1 r 2 1 2r cos(θ t) + r 2 u( cos(t), sin(t) ) dt, r < 1. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

122 Poissons formel i enhetscirkeln Om u(x, y) är t.ex. begränsad då x 2 + y 2 < 1 så är u harmonisk i { (x, y) : x 2 + y 2 < 1 } u(r cos(θ), r sin(θ)) = 1 2π 2π 0 Poissons formel i övre halvplanet 1 r 2 1 2r cos(θ t) + r 2 u( cos(t), sin(t) ) dt, r < 1. Om u(x, y) är t.ex. begränsad då x R och y > 0 så är u harmonisk i { (x, y) : x R, y > 0 } u(x, y) = 1 π y (x t) 2 u(t, 0) dt, y > 0. + y 2 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

123 Strömningsproblem i två dimensioner Hastighetsvektorn för en virvelfri strömning av en inkompressibel vätska med viskositet 0 (dvs. utan friktion ) är v(x, y) så att v = Φ och v = 0. Dessa villkor innebär att 0 = Φ = Φ xx + Φ yy, dvs. Φ är harmonisk. Om nu f (x + iy) = Φ(x, y) + iψ(x, y) är analytisk så följer av Cauchy-Riemann ekvationerna att hastighetsvektorn (Φ x, Φ y ) = (Re (f ), Im (f )) och (Φ x, Φ y ) (Ψ x, Ψ y ), dvs. hastighetsvektorn är parallell med kurvan Ψ = c (där c är en konstant) som alltså är en strömningslinje. G. Gripenberg (Aalto-universitetet) Mat Grundkurs i matematik 3-I 24 oktober / 90

Mat Grundkurs i matematik 3-I

Mat Grundkurs i matematik 3-I Mat-.53 Grundkurs i matematik 3-I G. Gripenberg Aalto-universitetet 24 oktober 2 Komplex analys.................... 5 Komplexa tal.................... 5 Funktioner..................... 2 Analytiska funktioner................

Läs mer

Komplexa tal In mathematics you don t understand things. You just get used to them.

Komplexa tal In mathematics you don t understand things. You just get used to them. Komplexa tal In mathematics you don t understand things. You just get used to them. John von Neumann Reell och imaginär del, konjugering, absolutbelopp z = x + iy = x + y i, x, y R, i 2 = C är mängden

Läs mer

Mat-1.1510 Grundkurs i matematik 1, del I

Mat-1.1510 Grundkurs i matematik 1, del I Mängder Det enklaste sättet att beskriva en mängd är att räkna upp de elementen i mängden, tex Mat-11510 Grundkurs i matematik 1, del I G Gripenberg TKK 8 oktober 2009 G Gripenberg (TKK Mat-11510 Grundkurs

Läs mer

Mat Grundkurs i matematik 1, del I

Mat Grundkurs i matematik 1, del I Mat-1.1510 Grundkurs i matematik 1, del I G. Gripenberg TKK 8 oktober 2009 G. Gripenberg (TKK) Mat-1.1510 Grundkurs i matematik 1, del I 8 oktober 2009 1 / 47 Mängder Det enklaste sättet att beskriva en

Läs mer

Mat Grundkurs i matematik 1, del I

Mat Grundkurs i matematik 1, del I Mat-11510 Grundkurs i matematik 1, del I G Gripenberg TKK 8 oktober 2009 G Gripenberg (TKK) Mat-11510 Grundkurs i matematik 1, del I 8 oktober 2009 1 / 47 Mängder Det enklaste sättet att beskriva en mängd

Läs mer

3. Analytiska funktioner.

3. Analytiska funktioner. 33 Fysikens matematiska metoder : Studievecka 3. 3. Analytiska funktioner. Varför komplexa tal? Syfte : Att ur vissa funktioners uppträdande utanför reella axeln ( Nollställen poler m.m) kunna sluta sig

Läs mer

1. Lös ekvationen (2 i) sin z + cos z = 2 i. Svara med komplexa tal på formen a + bi. u(x, y) = φ(x)(1 y),

1. Lös ekvationen (2 i) sin z + cos z = 2 i. Svara med komplexa tal på formen a + bi. u(x, y) = φ(x)(1 y), Tentamensproblem 003-0-3 Lös ekvationen ( i) sin z + cos z = i Svara med komplexa tal på formen a + bi Bestäm alla analytiska funktioner f = u + iv med realdel u(x, y) = φ(x)( y), där φ är en två gånger

Läs mer

Komplexa tal: Begrepp och definitioner

Komplexa tal: Begrepp och definitioner UPPSALA UNIVERSITET Baskurs i matematik, 5hp Matematiska institutionen Höstterminen 007 Erik Darpö Martin Herschend Komplexa tal: Begrepp och definitioner Komplexa tal uppstod ur det faktum att vissa andragradsekvationer,

Läs mer

MA2047 Algebra och diskret matematik

MA2047 Algebra och diskret matematik MA2047 Algebra och diskret matematik Något om komplexa tal Mikael Hindgren 17 oktober 2018 Den imaginära enheten i Det finns inga reella tal som uppfyller ekvationen x 2 + 1 = 0. Vi inför den imaginära

Läs mer

Lösningsmetodik för FMAF01: Funktionsteori

Lösningsmetodik för FMAF01: Funktionsteori Lösningsmetodik för FMAF0: Funktionsteori Johannes Larsson, I2 0 mars 204 Allmänt Detta är lösningsmetoder för de vanligaste tentauppgifterna, grupperade efter hur ofta de kommer på tentan och därmed också

Läs mer

Tentamensuppgifter, Matematik 1 α

Tentamensuppgifter, Matematik 1 α Matematikcentrum Matematik NF Tentamensuppgifter, Matematik 1 α Utvalda och utskrivna av Tomas Claesson och Per-Anders Ivert Aritmetik 1. Bestäm en största gemensam delare till heltalen a) 5431 och 1345,

Läs mer

Instuderingsfrågor i Funktionsteori

Instuderingsfrågor i Funktionsteori Instuderingsfrågor i Funktionsteori Anvisningar. Avsikten med dessa instuderingsfrågor är att ge Dig möjlighet att fortlöpande kontrollera att Du någorlunda behärskar kursens teori. Om Du märker att Du

Läs mer

1 Tal, mängder och funktioner

1 Tal, mängder och funktioner 1 Tal, mängder och funktioner 1.1 Komplexa tal Här skall vi snabbt repetera de grundläggande egenskaperna hos komplexa tal. För en mera utförlig framställning hänvisar vi till litteraturen i Matematisk

Läs mer

Referens :: Komplexa tal

Referens :: Komplexa tal Referens :: Komplexa tal Detta dokument sammanställer och sammanfattar de mest grundläggande egenskaperna för komplexa tal. Definition av komplexa tal Definition 1. Ett komplext tal z är ett tal på formen

Läs mer

Komplexa tal. i 2 = 1, i 3 = i, i 4 = i 2 = 1, i 5 = i,...

Komplexa tal. i 2 = 1, i 3 = i, i 4 = i 2 = 1, i 5 = i,... Komplexa tal Vi inleder med att repetera hur man räknar med komplexa tal, till att börja med utan att bekymra oss om frågor som vad ett komplext tal är och hur vi kan veta att komplexa tal finns. Dessa

Läs mer

Harmoniska funktioner

Harmoniska funktioner Harmoniska funktioner Lars Hörmander vt 98 Definitioner och grundläggande egenskaper Enligt definitionen är en analytisk funktion f i Ω C en C lösning till Cauchy-Riemanns differentialekvation f z =. Enligt

Läs mer

Tentamen, Matematik påbyggnadskurs, 5B1304 fredag 20/ kl

Tentamen, Matematik påbyggnadskurs, 5B1304 fredag 20/ kl Institutionen för Matematik KTH Mattias Dahl Tentamen, Matematik påbyggnadskurs, 5B134 fredag /8 4 kl. 14. 19. Lösningar 1. Lös differentialekvationen x 3 y + x y xy + y x 3 ln x, x >. Lösning: Motsvarande

Läs mer

Blixtkurs i komplex integration

Blixtkurs i komplex integration Blixtkurs i komplex integration Sven Spanne 8 oktober 996 Komplex integration Vad är en komplex kurvintegral? Antag att f z är en komplex funktion och att är en kurva i det komplexa talplanet. Man kan

Läs mer

Introduktion till Komplexa tal

Introduktion till Komplexa tal October 8, 2014 Introduktion till Komplexa tal HT 2014 CTH Lindholmen 2 Index 1 Komplexa tal 5 1.1 Definition och jämförelse med R 2................ 5 1.1.1 Likheter mellan R 2 och C................ 5

Läs mer

k=0 kzk? (0.2) 2. Bestäm alla holomorfa funktioner f(z) = f(x + iy) = u(x, y) + iv(x, y) sådana att u(x, y) = x 2 2xy y 2. 1 t, 0 t 1, f(t) =

k=0 kzk? (0.2) 2. Bestäm alla holomorfa funktioner f(z) = f(x + iy) = u(x, y) + iv(x, y) sådana att u(x, y) = x 2 2xy y 2. 1 t, 0 t 1, f(t) = LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA MATEMATIK TENTAMENSSKRIVNING Funktionsteori 5 9 kl 4 9 Hjälpmedel: Bifogat formelblad. Lösningarna skall vara försedda med ordentliga motiveringar. Skriv fullständiga meningar och

Läs mer

Möbiusavbildningar. 1 Inledning. Låt a, b, c och d vara komplexa tal och antag att ad bc = 0. Då kallas. Definition 1.

Möbiusavbildningar. 1 Inledning. Låt a, b, c och d vara komplexa tal och antag att ad bc = 0. Då kallas. Definition 1. Möbiusavbildningar Lars-Åke Lindahl 1 Inledning Definition 11 avbildningen en Möbiusavbildning Låt a, b, c och d vara komplexa tal och antag att ad bc = 0 Då kallas Tz = az + b cz + d (Om ad bc = 0 är

Läs mer

KORT INTRODUKTION TILL ANALYTISKA FUNKTIONER OCH POTENSSERIER

KORT INTRODUKTION TILL ANALYTISKA FUNKTIONER OCH POTENSSERIER KORT INTRODUKTION TILL ANALYTISKA FUNKTIONER OCH POTENSSERIER M. SAPRYKINA 1. INLEDNING Syftet med denna lilla text är att ge en kort sammanfattning av baskunskaper inom komplexa tal och introducera begreppet

Läs mer

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 216-6-7 DEL A 1. Låt S vara ellipsoiden som ges av ekvationen x 2 + 2y 2 + 3z 2 = 5. (a) Bestäm en normalvektor till S i en punkt (x, y, z ) på S.

Läs mer

SF1649, Vektoranalys och komplexa funktioner Tentamen, måndagen den 19 december Lösningsförslag. F n ds,

SF1649, Vektoranalys och komplexa funktioner Tentamen, måndagen den 19 december Lösningsförslag. F n ds, Institutionen för matematik, KTH Serguei Shimorin SF1649, Vektoranalys och komplexa funktioner Tentamen, måndagen den 19 december 211. Lösningsförslag 1. Räkna ut flödesintegral F n ds, där F = (x e y,

Läs mer

Tentamen i Komplex analys, SF1628, den 21 oktober 2016

Tentamen i Komplex analys, SF1628, den 21 oktober 2016 Institutionen för matematik KTH Håkan Hedenmalm Tentamen i Komplex analys, SF68, den oktober 06 Skrivtid 4.00-9.00. Inga hjälpmedel är tillåtna. Skriv tydliga lösningar med utförliga motiveringar. För

Läs mer

Matematiska institutionen. Tentamen i Komplex analys (TATA45) kl v = Imf = coshxsiny +e y sinx+xy +1.

Matematiska institutionen. Tentamen i Komplex analys (TATA45) kl v = Imf = coshxsiny +e y sinx+xy +1. Linköpings universitet Matematiska institutionen Kurskod: TATA45 Provkod: TEN1 Tentamen i Komplex analys (TATA45) 2017-04-21 kl 14.00 19.00 Inga hjälpmedel är tillåtna. Fullständiga lösningar krävs. Varje

Läs mer

SF1626 Flervariabelanalys Tentamen Tisdagen den 7 juni 2016

SF1626 Flervariabelanalys Tentamen Tisdagen den 7 juni 2016 Institutionen för matematik SF1626 Flervariabelanalys Tentamen Tisdagen den 7 juni 216 Skrivtid: 8:-13: Tillåtna hjälpmedel: inga Examinator: Mats Boij Tentamen består av nio uppgifter som vardera ger

Läs mer

i utvecklingen av (( x + x ) n för n =1,2,3º. = 0 där n = 1,2,3,

i utvecklingen av (( x + x ) n för n =1,2,3º. = 0 där n = 1,2,3, Repetition Matematik. Bestäm koefficienten vid x i utvecklingen av ((+ x - x ) 5.. Bestäm koefficienten vid x 3 i utvecklingen av (( x + x ) n för n =,,3º. 3. a 5-5a b + 5a3 b - 5a 8b 3 + 5a 6b - 3b 5

Läs mer

Läsanvisningar till kapitel 4

Läsanvisningar till kapitel 4 Kapitel 4 Läsanvisningar till kapitel 4 Taylors sats samt Cauchyuppskattningar och några konsekvenser Taylorserier är något ni är bekannt med sedan era reellanalyskurser. Höjdpunkten i detta avsnitt säger

Läs mer

Referens :: Komplexa tal version

Referens :: Komplexa tal version Referens :: Komplexa tal version 0.6 Detta dokument sammanställer och sammanfattar de mest grundläggande egenskaperna för komplexa tal. De komplexa talen uppstår som ett behov av av att kunna lösa polynomekvationer

Läs mer

Matematiska institutionen. Tentamen i Komplex analys (TATA45) kl xsinx (x 2 +1) 2 dx. p(z) = z 3 +(2 2i)z 2 +2iz +4

Matematiska institutionen. Tentamen i Komplex analys (TATA45) kl xsinx (x 2 +1) 2 dx. p(z) = z 3 +(2 2i)z 2 +2iz +4 Linköpings universitet Matematiska institutionen Kurskod: TATA45 Provkod: TEN1 Tentamen i Komplex analys (TATA45) 219-1-15 kl 14. 19. Inga hjälpmedel är tillåtna. Fullständiga lösningar krävs. Varje uppgift

Läs mer

Rekursionsformler. Komplexa tal (repetition) Uppsala Universitet Matematiska institutionen Isac Hedén isac

Rekursionsformler. Komplexa tal (repetition) Uppsala Universitet Matematiska institutionen Isac Hedén isac Uppsala Universitet Matematiska institutionen Isac Hedén isac distans@math.uu.se Algebra I, 5 hp Vecka 21. Vi nämner något kort om rekursionsformler för att avsluta [Vre06, kap 4], sedan börjar vi med

Läs mer

Tentamen: Lösningsförslag

Tentamen: Lösningsförslag Tentamen: Lösningsförslag Onsdag 5 mars 7 8:-3: SF674 Flervariabelanalys Inga hjälpmedel är tillåtna. Max: 4 poäng. 4 poäng Avgör om följande gränsvärde existerar och beräkna gränsvärdet om det existerar:

Läs mer

Läsanvisningar till kapitel Komplexa tals algebraiska struktur

Läsanvisningar till kapitel Komplexa tals algebraiska struktur Läsanvisningar till kapitel 1.1. Jag tänkte bara kort berätta hur strukturen hos dessa läsanvisningar kommer vara innan vi kör gång på allvar. Jag kommer i dessa läsanvisningar säga vad jag anser är viktigt

Läs mer

1.1 Den komplexa exponentialfunktionen

1.1 Den komplexa exponentialfunktionen TATM79: Föreläsning 8 Komplexa exponentialfunktionen och binomiska ekvationer Johan Thim augusti 07 Komplexa tal på polär form Ett komplex tal z = a+bi kan som bekant betraktas som en punkt i komplexa

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 216-6-1 1. Derivera nedanstående funktioner med avseende på x och ange för vilka x derivatan existerar. Endast svar krävs. A. f(x) = arctan 1 x B.

Läs mer

Kontrollskrivning KS1T

Kontrollskrivning KS1T Kontrollskrivning KS1T Matematik 2 Kurskod HF100 Skrivtid 8:15-11:15 måndagen 9 februari 2009 Tentamen består av 4 sidor Hjälpmedel: Utdelat formelblad. Räknedosa. Formelsamling Korrekt löst uppgift ger

Läs mer

Lösningsförslag till tentamen Torsdag augusti 16, 2018 DEL A

Lösningsförslag till tentamen Torsdag augusti 16, 2018 DEL A Institutionen för matematik SF1626 Flervariabelanalys Torsdag augusti 16, 2018 DEL A 1. Givet funktionen f(x, y) = ln(x 2 y 2 ). a) Bestäm definitionsmängden D för f. Rita även en bild av D. (2 p) b) Bestäm

Läs mer

v0.2, Högskolan i Skövde Tentamen i matematik

v0.2, Högskolan i Skövde Tentamen i matematik v0., 08-03-3 Högskolan i Skövde Tentamen i matematik Kurs: MA5G Matematisk analys MA3G Matematisk analys för ingenjörer Tentamensdag: 08-0-03 kl 4:30-9:30 Hjälpmedel : Inga hjälpmedel utöver bifogat formelblad.

Läs mer

MATEMATISK FORMELSAMLING

MATEMATISK FORMELSAMLING Avdelningen för ämnesdidaktik och matematik (DMA) Avdelningen för kvalitetsteknik, maskinteknik och matematik (KMM) MATEMATISK FORMELSAMLING UPPLAGA (Utkast aug, 0) Innehåll Notation, mängdlära och logik........................

Läs mer

Cauchys integralformel och några av dess konsekvenser

Cauchys integralformel och några av dess konsekvenser En Webbaserad Analyskurs Analytiska Funktioner Cauchys integralformel och några av dess konsekvenser Lars Hörmander MatematikCentrum LTH anderskallen@gmail.com Cauchys integralformel och några av dess

Läs mer

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 11 oktober 2004

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 11 oktober 2004 KTH Matematik 5B4 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den oktober 4. Två av sidlängderna i en triangel är 8 m och m. En av vinklarna är 6. a) Bestäm alla möjliga värden för den tredje

Läs mer

Referens :: Komplexa tal version

Referens :: Komplexa tal version Referens :: Komplexa tal version 0.5 Detta dokument sammanställer och sammanfattar de mest grundläggande egenskaperna för komplexa tal. De komplexa talen uppstår som ett behov av av att kunna lösa polynomekvationer

Läs mer

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 215-3-16 DEL A 1. Låt f(x, y) = 1 x 2 y 2. (a) Skissa nivåkurvorna f(x, y) = c till f för c =, c = 1 och c = 2. (1 p) (b) Beräkna gradf(x, y) i de

Läs mer

Läsanvisningar till kapitel

Läsanvisningar till kapitel Läsanvisningar till kapitel 2.3 2.5 2.3 Analytiska funktioner Analytiska funktioner, eller holomorfa funktioner som vi kommer kalla dem, är de funktioner som vi komer studera så gott som resten av kursen.

Läs mer

ENDIMENSIONELL ANALYS DELKURS A3/B kl HJÄLPMEDEL. Lösningarna skall vara försedda med ordentliga motiveringar.

ENDIMENSIONELL ANALYS DELKURS A3/B kl HJÄLPMEDEL. Lösningarna skall vara försedda med ordentliga motiveringar. LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA MATEMATIK TENTAMENSSKRIVNING ENDIMENSIONELL ANALYS DELKURS A/B 5 6 5 kl 8 INGA HJÄLPMEDEL. Lösningarna skall vara försedda med ordentliga motiveringar.. a) Bestäm Maclaurinpolynomet

Läs mer

Rita även grafen till Fourierserien på intervallet [ 2π, 4π]. (5) 1 + cos(2t),

Rita även grafen till Fourierserien på intervallet [ 2π, 4π]. (5) 1 + cos(2t), Institutionen för matematik KTH Tentamensskrivning, 24-1-13, kl. 14. 19.. 5B122/2 Diff och Trans 2 del 2, för F, E, T. Hjälpmedel: BETA, Mathematics Handbook. För godkänt betyg 3 krävs 18 poäng, medan

Läs mer

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A. 1. En svängningsrörelse beskrivs av

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A. 1. En svängningsrörelse beskrivs av SF166 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 13-3-1 DEL A 1. En svängningsrörelse beskrivs av ( πx ) u(x, t) = A cos λ πft där amplituden A, våglängden λ och frekvensen f är givna konstanter.

Läs mer

Lösningsförslag, preliminär version 0.1, 23 januari 2018

Lösningsförslag, preliminär version 0.1, 23 januari 2018 Lösningsförslag, preinär version 0., 3 januari 08 Högskolan i Skövde Tentamen i matematik Kurs: MA5G Matematisk analys MA3G Matematisk analys för ingenjörer Tentamensdag: 08-0-03 kl 4:30-9:30 Hjälpmedel

Läs mer

Institutionen för Matematik. SF1625 Envariabelanalys. Lars Filipsson. Modul 1

Institutionen för Matematik. SF1625 Envariabelanalys. Lars Filipsson. Modul 1 Institutionen för Matematik SF1625 Envariabelanalys Läsåret 2017-2018 Lars Filipsson Modul 1 1. MÅL FÖR MODUL 1 1. Reella tal. Känna till talsystememet och kunna använda notation för mängder och intervall

Läs mer

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 13 januari T = 1 ab sin γ. b sin β = , 956 0, 695 0, 891

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 13 januari T = 1 ab sin γ. b sin β = , 956 0, 695 0, 891 KTH Matematik 5B1134 Matematik modeller Lösningsförslag till tentamen den 13 januari 6 1. a) Bestäm sidlängderna i en triangel med vinklarna 44, 63 73 om arean av triangeln är 64 cm. Ange svaren som närmevärden

Läs mer

Patologiska funktioner. (Funktioner som på något vis inte beter sig väl)

Patologiska funktioner. (Funktioner som på något vis inte beter sig väl) Patologiska funktioner (Funktioner som på något vis inte beter sig väl) Dirichletfunktionen Inte kontinuerlig någonstans Inte Riemannintegrerbar Weierstrass funktion Överallt kontinuerlig Inte deriverbar

Läs mer

Läsanvisningar till kapitel

Läsanvisningar till kapitel Läsanvisningar till kapitel 6. 6.7 6. Residuesatsen Hela kapitel 6 handlar om att beräkna olika typer av integraler på så gott som samma vis. Om ni kommmer ihåg från förra avsnittet om Laurentserieutvecklingar,

Läs mer

Om komplexa tal och funktioner

Om komplexa tal och funktioner Analys 360 En webbaserad analyskurs Grundbok Om komplexa tal och funktioner Anders Källén MatematikCentrum LTH anderskallen@gmail.com Om komplexa tal och funktioner 1 (11) Introduktion De komplexa talen

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A SF165 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 15-4-7 DEL A 1. Låt f(x) = arcsin x + 1 x. A. Bestäm definitionsmängden till funktionen f. B. Bestäm funktionens största och minsta värde. (Om du har

Läs mer

Läsanvisningar till kapitel

Läsanvisningar till kapitel Läsanvisningar till kapitel 5. 5.8 5. Följder och serier Detta avsnitt är repetition, och jag hoppas att ni snart kan snappa upp det som står däri. Speciellt viktigt är det att komma ihåg vad en geometrisk

Läs mer

x) 3 = 0. 1 (1 + 2x) Bestäm alla reella tal x som uppfyller att 0 x 2π och att tangenten till kurvan y = sin(cos(x)) är parallell med x-axeln.

x) 3 = 0. 1 (1 + 2x) Bestäm alla reella tal x som uppfyller att 0 x 2π och att tangenten till kurvan y = sin(cos(x)) är parallell med x-axeln. MÄLARDALENS HÖGSKOLA Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Avdelningen för tillämpad matematik Examinator: Erik Darpö TENTAMEN I MATEMATIK MMA11 Matematisk grundkurs TEN Datum: 11 juni 014

Läs mer

Kursstart. Kursen startar tisdagen den 10 oktober kl i sal MA236 i MIT-huset. Schemat kan erhållas från matematiska institutionens hemsida.

Kursstart. Kursen startar tisdagen den 10 oktober kl i sal MA236 i MIT-huset. Schemat kan erhållas från matematiska institutionens hemsida. Kursinformation för Komplex analys, 3p, ht 2006. Civ.ing. (Teknisk Fysik) Ingår som ett moment i kursen Fysikens matematiska metoder, 10p. Ulf Backlund Kursstart Kursen startar tisdagen den 10 oktober

Läs mer

SF1626 Flervariabelanalys Tentamen Måndagen den 16 mars 2015

SF1626 Flervariabelanalys Tentamen Måndagen den 16 mars 2015 Institutionen för matematik SF1626 Flervariabelanalys Tentamen Måndagen den 16 mars 215 Skrivtid: 8:-13: Tillåtna hjälpmedel: inga Examinator: Mats Boij Tentamen består av nio uppgifter som vardera ger

Läs mer

= 0. Båda skärningsvinklarna är således π/2 (ortogonala riktningsvektorer).

= 0. Båda skärningsvinklarna är således π/2 (ortogonala riktningsvektorer). Institutionen för Matematik, KTH Torbjörn Kolsrud SF163, ifferential- och integralkalkyl II, del 2, flervariabel, för F1. Tentamen torsdag 19 augusti 21, 14. - 19. Inga hjälpmedel är tillåtna. Svar och

Läs mer

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Bo Styf. Sammanfattning av föreläsningarna 11-14, 16/11-28/

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Bo Styf. Sammanfattning av föreläsningarna 11-14, 16/11-28/ Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Bo Styf Transformmetoder, 5 hp gy, IT, W, X 2011-10-26 Sammanfattning av föreläsningarna 11-14, 16/11-28/11 2012. Här lär vi oss använda transformer för att

Läs mer

Lösningsförslag envariabelanalys

Lösningsförslag envariabelanalys Lösningsförslag envariabelanalys 09-06-05. Ekvationen är linjär och har det karakteristiska polynomet pr) = r 4 + r 3 + 5r = r r + r + 5) = r r + i)r + + i). Således ges lösningarna till den homogena ekvationen

Läs mer

Lösningsförslag för omtentamen i Komplex analys, SF1628, 21/

Lösningsförslag för omtentamen i Komplex analys, SF1628, 21/ Institutionen för matematik KTH Håkan Hedenmalm Lösningsförslag för omtentamen i Komplex analys, SF1628, 21/12 2016 Skrivtid 08.00-13.00. Inga hjälpmedel är tillåtna. Skriv tydliga lösningar med utförliga

Läs mer

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 213-8-22 DEL A 1. Betrakta funktionen f(x, y) ln(x 2 + xy 2 4). a) Bestäm tangentplanet till funktionsytan z f(x, y) i den punkt på ytan där x 1

Läs mer

Föreläsning 9: Komplexa tal, del 2

Föreläsning 9: Komplexa tal, del 2 ht016 Föreläsning 9: Komplexa tal, del Den komplexa exponentialfunktionen För att definiera den komplexa exponentialfunktionen utgår vi ifrån att den ska följa samma regler som för reella tal. Vi minns

Läs mer

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA MATEMATIK. LÖSNINGAR FLERDIMENSIONELL ANALYS, FMA kl 8 13

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA MATEMATIK. LÖSNINGAR FLERDIMENSIONELL ANALYS, FMA kl 8 13 LUNS TEKNISKA HÖGSKOLA MATEMATIK LÖSNINGAR FLERIMENSIONELL ANALYS, FMA40 04-0- kl 8. Vi börjar med att rita triangelskivan. Linjen genom, och, har ekvationen y x+, linjen genom, och, har ekvationen y 4

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A SF165 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 01-1-10 DEL A 1. Låt funktionen f ha definitionsmängden D f =]0, [ och ges av f(x) = e x 1 x. (a) Finn f:s invers f 1. ( p) (b) Finn inversens värdemängd

Läs mer

KOMPLEX ANALYS EXEMPELSAMLING. Augusti 2006 GRUNDLÄGGANDE EGENSKAPER. 1. Beräkna real- och imaginärdel av. 1 1 i. ( i i c) 1 + i.

KOMPLEX ANALYS EXEMPELSAMLING. Augusti 2006 GRUNDLÄGGANDE EGENSKAPER. 1. Beräkna real- och imaginärdel av. 1 1 i. ( i i c) 1 + i. KOMPLEX ANALYS EXEMPELSAMLING. Augusti 6 GRUNDLÄGGANDE EGENSKAPER.. Beräkna real- och imaginärdel av a) i b) ( i ) 3 c) + i ( 3 ) 3 i d) ( i 5 + ) i 9 +. Bestäm absolutbelopp och argument av a) i 3 b)

Läs mer

Lösningsförslag till tentamen Tisdagen den 10 januari 2017 DEL A

Lösningsförslag till tentamen Tisdagen den 10 januari 2017 DEL A Institutionen för matematik SF66 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen Tisdagen den januari 7 DEL A. En partikel rör sig så att positionen efter starten ges av (x, y, z (t cos t, t sin t, t

Läs mer

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A Institutionen för matematik SF66 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 4-9-6 DEL A. Betrakta följande tre områden i planet: D = {(x, y): x y < 4}, D = {(x, y): x + y }, D 3 = {(x, y): 4x + 3y

Läs mer

Kursens Kortfrågor med Svar SF1602 Di. Int.

Kursens Kortfrågor med Svar SF1602 Di. Int. Kursens Kortfrågor med Svar SF62 Di. Int. Allmänt om kortfrågor: Kortfrågorna är ett viktigt sätt för er att engagera matematiken. De kommer att dyka upp på kontrollskrivningar. Syftet är att ni ska gå

Läs mer

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 29 augusti 2005

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 29 augusti 2005 KTH Matematik 5B114 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 29 augusti 2005 1. a) Om två av sidorna i en triangel är 5 meter respektive 6 meter. Vilka längder på den tredje sidans längd

Läs mer

A1:an Repetition. Philip Larsson. 6 april Kapitel 1. Grundläggande begrepp och terminologi

A1:an Repetition. Philip Larsson. 6 april Kapitel 1. Grundläggande begrepp och terminologi A1:an Repetition Philip Larsson 6 april 013 1 Kapitel 1. Grundläggande begrepp och terminologi 1.1 Delmängd Om ändpunkterna ska räknas med används symbolerna [ ] och raka sträck. Om ändpunkterna inte skall

Läs mer

SF1626 Flervariabelanalys Tentamen Torsdagen den 20 augusti 2015

SF1626 Flervariabelanalys Tentamen Torsdagen den 20 augusti 2015 Institutionen för matematik SF1626 Flervariabelanalys Tentamen Torsdagen den 2 augusti 215 Skrivtid: 8:-1: Tillåtna hjälpmedel: inga Examinator: Mats Boij Tentamen består av nio uppgifter som vardera ger

Läs mer

Lösningar till Matematisk analys 4,

Lösningar till Matematisk analys 4, Lösningar till Matematisk analys 4, 05054. a Sätt a k k + k +, b k k e /k Serien k a k är positiv. Vi har att och c k k! 4 k k! för k,,... a k k + k + k k för stora k k och mera precist att / a k k k +

Läs mer

Kap Inversfunktion, arcusfunktioner.

Kap Inversfunktion, arcusfunktioner. Kap 3. 3.5. Inversfunktion, arcusfunktioner. 30. (A) Förenkla uttrycken så långt som möjligt a. ln 8 ln + ln 8 ln + ln b. ln 3 log 0 3 log 0 e + 3 ln 3 log 3 e 30. (A) Lös ekvationerna a. e x = e x b.

Läs mer

Repetition, Matematik 2 för lärare. Ï x + 2y - 3z = 1 Ô Ì 3x - y + 2z = a Ô Á. . Beräkna ABT. Beräkna (AB) T

Repetition, Matematik 2 för lärare. Ï x + 2y - 3z = 1 Ô Ì 3x - y + 2z = a Ô Á. . Beräkna ABT. Beräkna (AB) T Repetition, Matematik 2 för lärare Ï -2x + y + 2z = 3 1. Ange för alla reella a lösningsmängden till ekvationssystemet Ì ax + 2y + z = 1. Ó x + 3y - z = 4 2. Vad är villkoret på talet a för att ekvationssystemet

Läs mer

x ( f u 2y + f v 2x) xy = 24 och C = f

x ( f u 2y + f v 2x) xy = 24 och C = f Institutionen för Matematik, KTH Torbjörn Kolsrud SF160, Differential- och integralkalkyl II, del 2, flervariabel, för F1. Tentamen onsdag 0 maj 2012, 8.00-1.00 Förslag till lösningar 1. Bestäm tangentplanet

Läs mer

Explorativ övning 7 KOMPLEXA TAL

Explorativ övning 7 KOMPLEXA TAL Explorativ övning 7 KOMPLEXA TAL Övningens syfte är att bekanta sig med komplexa tal. De komplexa talen, som är en utvidgning av de reella talen, kom till på 1400 talet då man försökte lösa kvadratiska

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A SF625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 206-0- DEL A. Betrakta funktionen f som ges av f(x) = x 2 arctan x. A. Bestäm definitionsmängden till f. B. Bestäm de intervall där f är växande respektive

Läs mer

Innehåll 1. Kapitel 6: Separation of Variables 1

Innehåll 1. Kapitel 6: Separation of Variables 1 SF629 - DIFFERENTIALEKVATIONER OCH TRANSFORMER II - ÖVNING 5 KARL JONSSON Innehåll. Kapitel 6: Separation of Variables.. Upp. 6.2: Dirichlets problem på enhetsskivan med randdata polära koordinater) u,

Läs mer

x f (x) dx 1/8. Kan likhet gälla i sistnämnda relation. (Torgny Lindvall.) f är en kontinuerlig funktion på 1 x sådan att lim a

x f (x) dx 1/8. Kan likhet gälla i sistnämnda relation. (Torgny Lindvall.) f är en kontinuerlig funktion på 1 x sådan att lim a Elementa Årgång 50, 967 Årgång 50, 967 Första häftet 2603. Låt ξ, ξ 2,..., ξ n vara stokastiska variabler med väntevärden E[ξ i ], i =, 2,..., n. Visa att E[max(ξ, ξ 2,..., ξ n )] max(e[ξ ], E[ξ 2 ],...,

Läs mer

Blandade A-uppgifter Matematisk analys

Blandade A-uppgifter Matematisk analys TEKNISKA HÖGSKOLAN Matematik Blandade A-uppgifter Matematisk analys 1 Låt u = i och v = 1 + i Skriv det komplexa talet z = u/v på den polära formen re iϕ Svar: e i π Bestäm de reella tal x för vilka x

Läs mer

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A SF166 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 15-8- EL A 1. Betrakta funktionen f som är definierad i området där x + y genom f(x, y, z) x z x + y. (a) Beräkna gradienten f(x, y, z). (1 p) (b)

Läs mer

Visa att vektorfältet F har en potential och bestäm denna. a. F = (3x 2 y 2 + y, 2x 3 y + x) b. F = (2x + y, x + 2z, 2y 2z)

Visa att vektorfältet F har en potential och bestäm denna. a. F = (3x 2 y 2 + y, 2x 3 y + x) b. F = (2x + y, x + 2z, 2y 2z) Kap. 15.1 15.2, 15.4, 16.3. Vektorfält, integralkurva, konservativa fält, potential, linjeintegraler av vektorfält, enkelt sammanhängande område, oberoendet av vägen, Greens formel. A 1701. Undersök om

Läs mer

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A SF626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 23-5-27 DEL A. Bestäm alla punkter på ytan z = x 2 + 4y 2 i vilka tangentplanet är parallellt med planet x + y + z =. 4 p) Lösning. Tangentplanet

Läs mer

Tentamen i matematik. f(x) = ln(ln(x)),

Tentamen i matematik. f(x) = ln(ln(x)), Lösningsförslag Högskolan i Skövde (SK, JS) Tentamen i matematik Kurs: MA52G Matematisk Analys MA23G Matematisk analys för ingenjörer Tentamensdag: 203-05- kl 4.30-9.30 Hjälpmedel : Inga hjälpmedel utöver

Läs mer

Bo E. Sernelius Residuer och Poler 27

Bo E. Sernelius Residuer och Poler 27 Komple Analys Bo E Sernelius Residuer och Poler 7 RESIDUER OCH POLER I detta kapitel studerar vi de punkter där en funktion inte är analytisk Vi inför begreppet pol och lär oss räkna ut residuen i en pol

Läs mer

S n = (b) Med hjälp av deluppgift (a) beräkna S n. 1 x < 2x 1? i i. och

S n = (b) Med hjälp av deluppgift (a) beräkna S n. 1 x < 2x 1? i i. och Uppgift 1 För vilka x R gäller x 4 = 4? Uppgift Låt S n = n k=1 3 k (a) Visa att S n är en geometrisk summa (b) Med hjälp av deluppgift (a) beräkna S n Uppgift 3 Lös ekvationen e x + e x = 3 Uppgift 4

Läs mer

Tentamen i tmv036c och tmv035c, Analys och linjär algebra C för K, Kf och Bt A =, = det(a λi) = e 2t + c 2. x(t) = c 1. = c 1.

Tentamen i tmv036c och tmv035c, Analys och linjär algebra C för K, Kf och Bt A =, = det(a λi) = e 2t + c 2. x(t) = c 1. = c 1. Institutionen för matematiska vetenskaper Chalmers tekniska högskola Niklas Eriksen Tentamen i tmv6c och tmv5c, Analys och linjär algebra C för K, Kf och Bt Lösningar 9--6. Lös initialvärdesproblemet x

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys Tentamen Måndagen den 11 januari 2016

SF1625 Envariabelanalys Tentamen Måndagen den 11 januari 2016 SF625 Envariabelanalys Tentamen Måndagen den januari 206 Skrivtid: 08:00-3:00 Tillåtna hjälpmedel: inga Examinator: Lars Filipsson Tentamen består av nio uppgifter som vardera ger maximalt fyra poäng.

Läs mer

Dugga 2 i Matematisk grundkurs

Dugga 2 i Matematisk grundkurs Linköpings tekniska högskola Matematiska institutionen Tillämpad matematik Kurskod: TATA68 Provkod: TEN Inga hjälpmedel är tillåtna. Dugga i Matematisk grundkurs 013 16 kl 8.00 1.00 Lösningarna skall vara

Läs mer

5B1134 Matematik och modeller Uppgifter från kontrollskrivningar och tentamina under läsåren och

5B1134 Matematik och modeller Uppgifter från kontrollskrivningar och tentamina under läsåren och KTH Matematik 1 5B1134 Matematik och modeller Uppgifter från kontrollskrivningar och tentamina under läsåren 23-24 och 24-25 25-8-31 1 Geometri med trigonometri Övning 1.1 [5B1134:Modell:1] C = (5, 1).

Läs mer

Institutionen för Matematik, KTH Torbjörn Kolsrud

Institutionen för Matematik, KTH Torbjörn Kolsrud Institutionen för Matematik, KTH Torbjörn Kolsrud 5B 7, ifferential- och integralkalkyl II, del 2, flervariabel, för F. Tentamen fredag 25 maj 27, 8.-3. Förslag till lösningar (ändrat 28/5-7, 29/5-7).

Läs mer

Analys 360 En webbaserad analyskurs Analysens grunder. L Hôspitals regel. MatematikCentrum LTH

Analys 360 En webbaserad analyskurs Analysens grunder. L Hôspitals regel. MatematikCentrum LTH Analys 360 En webbaserad analyskurs Analysens grunder Gränsvärden och L Hôspitals regel Anders Källén MatematikCentrum LTH anderskallen@gmail.com Gränsvärden och L Hôspitals regel 1 (11) Introduktion Gränsvärdesöverläggningar

Läs mer

Frågorna 1 till 6 ska svaras med sant eller falskt och ger vardera 1

Frågorna 1 till 6 ska svaras med sant eller falskt och ger vardera 1 ATM-Matematik Mikael Forsberg OvnTenta Matematik Skrivtid. Inga hjälpmedel. Lösningarna skall vara fullständiga och lätta att följa. Börja varje ny uppgift på ny sida. Använd ej baksidor. Skriv namn på

Läs mer

1. Ange samtliga uppsättningar av heltal x, y, z som uppfyller båda ekvationerna. x + 2y + 24z = 13 och x 11y + 17z = 8.

1. Ange samtliga uppsättningar av heltal x, y, z som uppfyller båda ekvationerna. x + 2y + 24z = 13 och x 11y + 17z = 8. Tentamenskrivning MATA15 Algebra: delprov 1, 6hp Lördagen den mars 014 Matematikcentrum Matematik NF LÖSNINGSFÖRSLAG 1. Ange samtliga uppsättningar av heltal x, y, z som uppfyller båda ekvationerna x +

Läs mer

Approximation av funktioner

Approximation av funktioner Vetenskapliga beräkningar III 8 Kapitel Approximation av funktioner Vi skall nu övergå till att beskriva, hur man i praktiken numeriskt beräknar funktioner I allmänhet kan inte ens elementära funktioner

Läs mer

x b r + x 2 dx lim r a

x b r + x 2 dx lim r a Elementa Årgång, 1969 Årgång, 1969 Första häftet 697 Låt b vara en konstant, 1 < b < 1 Bestäm konstanten a så att lim r a r + existerar och är skilt från och o x b r + x dx 698 Ändligt många intervall

Läs mer

Några saker att tänka på inför dugga 2

Några saker att tänka på inför dugga 2 LINKÖPINGS UNIVERSITET 17 oktober 017 Matematiska institutionen TATA68 Matematik och tillämpad matematik Några saker att tänka på inför dugga Dugga omfattar HELA kursen, så titta även på de tips som lämnades

Läs mer