INTRODUKTION. 1. Att du ska få använda den kunskap du har fått hittills i utbildningen praktiskt i din församling.
|
|
- Alf Blomqvist
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 25 UTMANINGAR
2
3 25 UTMANINGAR
4 INTRODUKTION I DIN HAND håller du ett häfte med 25 utmaningar som du kan genomföra i din församling. Utmaningarna handlar om barnkonventionen och församlingsverksamhet. Det finns två syften med att göra utmaningarna: 1. Att du ska få använda den kunskap du har fått hittills i utbildningen praktiskt i din församling. 2. Att det kan vara en kickstart för att du ska kunna fortsätta att jobba med barns delaktighet i din kyrka och att det ska märkas i din församling att du har gått en utbildning och vill använda dig av dina nya kunskaper och insikter. UPPDRAGET är att du ska genomföra de utmaningar ni kommer överens om med kursledningen, i församlingen, tills nästa kurstillfälle. Då gör ni en presentation av vad ni har gjort och hur det har gått. Utmaningarna är indelade i tre grupper som handlar om: Kyrkoråd/församlingsledning Verksamhet Gudstjänst/teologi 1
5 FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR UPPDRAGET ÄR: Är ni flera från samma församling kan ni jobba tillsammans. Att ni bestämmer innan ni lämnar kursen för den här gången vad ni ska göra för utmaningar hemma. Det ska vara minst en utmaning från varje kategori. När ni ses igen vid nästa utbildningstillfälle är ska ni göra en presentation av era genomförda utmaningar för övriga deltagare. I presentationen är ni helt fria i vilken metod ni använder, men tiden är cirka 20 minuter för att presentera era utmaningar. Det finns stödfrågor (längre ner på sidan) som gärna får besvaras i presentationen för att alla ska få en helhetsbild av vad ni har gjort. TIPS OCH TRIX Ha alltid papper och penna med dig när du genomför utmaningarna. Använd gärna bilder, film eller mobilklipp i presentationen. OBS! Glöm då inte att be deltagarna på filmen om lov att spela in, innan ni börjar. Det gäller även för foto. Var noga med förberedelser och planering innan. Ta hjälp om det behövs! Dokumentera hellre för mycket än för lite. STÖDFRÅGOR FÖR ATT REDOVISA UTMANINGARNA Beskriv utmaningarna och hur ni valde att ta er an dem. Vem/vilka kontaktade ni i församlingen? Berätta vad ni gjorde och vad det gav för resultat. Vad var svårt/lätt? Vad skulle ni göra annorlunda om ni gjorde det igen? Har ni lärt er något genom att ta er an utmaningarna? Vad? 2
6 KYRKORÅD/FÖRSAMLINGSLEDNING 1. Kontakta ditt kyrkoråds ordförande. Presentera dig och berätta om hur många barn och unga ni är i församlingens verksamhet och vad ni skulle vilja vara med och bestämma om i församlingen. Innan det har du givetvis frågat dina kompisar i barn- och ungdomsgruppen vad de tycker! 2. Ordna en hearing, med barn från olika åldersgrupper och verksamheter i församlingen. Förslag på program och innehåll till denna hearing finns i ledarhandledningen. Bjud in kyrkorådet och/eller kyrkopolitikerna och församlingsledningen till hearingen. Se det som en möjlighet för både er och dem att ställa frågor till varandra. 3. Intervjua en BKA ansvarig i din församling. I din församlnig finns någon som ansvarar för att barnkonsekvensanalyserna genomförs. Intervjua den personen och ställ bland annat följande frågor: Hur jobbar ni med barnkonsekvensanalys i beslutsprocesserna? Vem har ansvar för att barnkonsekvensanalyserna genomförs? Vilka rutiner finns när det gäller barnkonsekvensanalysarbetet? Har ni tänkt på att vi barn och unga finns som referensgrupp i församlingen redan? Finns det några pågående ärenden som vi kan tycka till om? Har du fler frågor så ta dem på en gång! 3
7 4. Be att få dagordningen till nästa kyrkorådsmöte. Se om det finns några frågor där som rör barn, och isåfall, fråga ansvariga hur de har tänkt hantera en barnkonsekvensanalys kring det. 5. Bjud in kyrkorådets ordförande och några ledamöter till er barn- eller ungdomskväll, och berätta om vad ni gör. Be dem berätta om hur församlingen möter de fyra bärande artiklarna från barnkonventionen. Bjud på fairtrade-fika! 6. Starta ett litet församlingsråd från barn/ungdomsverksamheten. Se till att så många grupper/åldrar/verksamheter som möjligt är representerade: barnkör, öppen förskola (kanske en förälder?), konfirmander, ungdomsgrupp, Svenska Kyrkans Unga, unga ideella, och så vidare. Kickstarta med att samlas och prata om hur ni skulle kunna vara en röst för barn och unga i de grupper ni representerar, och hur ni kan föra fram åsikter och idéer till beslutsfattare; kyrkoråd och kyrkoherde. Erbjud därefter era tjänster till dem. 7. Intervjua din kyrkoherde om vad barns delaktighet och barnkonventionen betyder i församlingen. Finns något medvetet arbete? Hur märks det? Skulle man vilja starta det? Berätta för kyrkoherden om varför du tycker att det är viktigt att det finns! 4
8 VERKSAMHET 8. Genomför utbildningen som du själv har gått, genom att använda det material du har fått med dig i väskan, på några andra i din församling. Det kan vara en barn- eller ungdomsgrupp, dina kompisar, eller en mixad grupp av barn och vuxna som är intresserade av att lära sig mer om barns rätt i församlingen. 9. Intervjua en barngrupp i församlingen om artikel 12 barnet har rätt till delaktighet och inflytande. Ta reda på hur de vill vara delaktiga i församlingsverksamheten för dem, deras familjer och syskon, och hur de vill vara med och påverka sin gruppverksamhet. Redovisa för din kyrkoherde. 10. Gör ett studiebesök i en annan församling och intervjua dem om deras barnkonsekvensanalysarbete. Stödfrågor: Hur jobbar ni med barnkonsekvensanalys? Har ni något exempel på när en barnkonsekvensanalys har fått påverka beslutet i en annan riktning än vad som var tänkt från början? Hur har ert arbetssätt förändrats efter barnkonsekvensanalysbeslutet? Har ni några bra tips på lyckade insatser som vi kan ta med oss hem till vår församling? 11. Besök en annan del av verksamheten med din barn- /ungdomsgrupp. Samtala gemensamt om barns delaktighet. Använd egna frågor eller citaten ur Barnets rätt och frågorna till dem. 5
9 12. Gör ett konfirmandpass om barnkonventionen, och genomför det med en grupp. 13. Be om att få göra en familjedag med barngrupp, och ta hjälp av pedagog och präst i planering. 14. Gör en enkel kartläggning av de barn som finns i församlingen och i församlingens område. Till hjälp kan du ha följande frågor: Vilka barn finns i församlingens verksamhet? Skriv även ner antal och åldersgrupper. Finns förskolor och skolor inom församlingen? Vilka då? Åldersgrupper? Finns föreningar i församlingens område som det samverkas med? Finns några det skulle gå att samverka med? 15. Ordna ett studiebesök för en annan av kyrkans barngrupper, på till exempel kyrkogården, internationella gruppen, eller en guidning i kyrkan, för att sprida kunskap om församlingens verksamhet. 16. Om det inte finns en lokalavdelning i Svenska Kyrkans Unga, i församlingen, så ta och starta en! Du kan få hjälp av ditt Svenska Kyrkans Unga-distrikt, kontaktinformation hittar du på: 6
10 GUDSTJÄNST OCH TEOLOGI 17. Jesus som barnrättskämpe! Hitta tre ställen i bibeln där Jesus pratar om barn och deras rätt att synas och höras. Läs och reflektera över: Varför vill Jesus lyfta fram barnen? Vad betyder det för församlingsarbetet att han gör det? Vilken/vilka artiklar i barnkonventionen kan beskriva det Jesus vill lyfta fram? Ta hjälp av din församlingspedagog/präst om du behöver. 18. Gå in i kyrkan där ni vanligtvis firar gudstjänst. Finns förutsättningar där för att barn ska kunna vara med i gudstjänsten på lika villkor som vuxna? Titta på möbler/möblering, användarvänlighet, garderoben, psalmböckerna, agendorna, och så vidare. Skriv ner några förslag på förbättringar som kan göras för att barn ska kunna bli mer delaktiga i den verksamhet som sker i kyrkan. Rapportera till din kyrkoherde. 19. Erbjud din och gruppens hjälp till en gudstjänst. Be om att få vara delaktig i både planering och genomförande. 20. Intervjua en konfirmandgrupp kring artikel 6 om liv och utveckling, samt andlig utveckling. Vad betyder det att utvecklas andligt för en konfirmand? Vad i konfirmationstiden kan motsvara det? Vad kan församlingen göra för att konfirmandernas önskan om andlig utveckling ska bli verklighet? Redovisa till den konfirmandansvarige. 7
11 21. Bjud in er själva att komma och spela Memory med kyrkorådet. Det är en grund till ett samtal om barnrättsperspektiv. Församlingsassistent eller unga ledare kan följa med som samtalsledare. 22. Ordna ett bibelstudium med hjälp av bibeltexter, metoder och samtalsfrågor i häftet Dela tro Mixa gärna kyrkoråd och barn/unga! 23. Gör en undersökning i församlingens barn- och ungdomsgrupper, om hur de vill att gudstjänsterna ska vara i församlingen. Här går det att välja att dela upp resultatet i åldersgrupper, som senare presenteras för kyrkorådet och/eller kyrkoherden. 24. Gå på gudstjänst i tre andra församlingar, och titta särskilt på barns delaktighet i gudstjänsten och bra idéer att ta hem till er församling. Hur jobbar församlingen med barns delaktighet i gudstjänsten? Hur märks det? Vad kan ni ta med er hem och göra i er församlingsgudstjänst? 25. Använd era kunskaper om barnkonventionen och barnrättsperspektiv, och skriv en förbön till församlingsgudstjänsten. Den här utmaningen kan du med fördel kombinera med utmaning nummer 19. 8
12
13
14
15
16
KOLLEKTMATERIAL TEMA: BARN HAR RÄTT! FN:S BARNKONVENTION FYLLER 20 ÅR 1989-2009!
KOLLEKTMATERIAL TEMA: BARN HAR RÄTT! FN:S BARNKONVENTION FYLLER 20 ÅR 1989-2009! RIKSKOLLEKT SVENSKA KYRKANS UNGA JUNGFRU MARIE BEBÅDELSEDAG 22 MARS 2009 KOLLEKTMATERIAL 2009 JUNGFRU MARIE BEBÅDELSEDAG
Läs merKVALITETSREDOVISNIG ARKENS FÖRSKOLA HÖLLVIKENS FÖRSAMLING
KVALITETSREDOVISNIG ARKENS FÖRSKOLA HÖLLVIKENS FÖRSAMLING Kvalitetsredovisning för 2009 Arkens förskola Höllvikens församling. Beskrivning av verksamheten. Förskolan Arken består av 27 barn i åldrarna
Läs merVanliga frågor om Barnkonsekvensanalys
Vanliga frågor om Barnkonsekvensanalys Fråga: Vad är det för skillnad på ett strategiskt och löpande beslut? Svar: Strategiska beslut är sådana beslut som är långsiktiga och som kommer att påverka verksamheten
Läs merINLEDNING. Det är alltså de här artiklarna som beslutsfattare behöver ta hänsyn till inför och i ett beslut, eller i budget- och verksamhetsplanering.
LEDARHANDLEDNING LEDARHANDLEDNING INLEDNING VÄLKOMMEN till utbildningen kring barnkonventionen och barnkonsekvensanalys i Svenska kyrkan! Sedan 1 januari 2013 ska Svenska kyrkan göra barnkonsekvensanalys
Läs merElizabeth Englundh Socionom, Fil. Dr I PEDAGOGIK. Sveriges Kommuner och Landsting 1 september 2011
Elizabeth Englundh Socionom, Fil. Dr I PEDAGOGIK Sveriges Kommuner och Landsting 1 september 2011 1 Bakgrund Kommun Frivilligorganisation Myndighet (BO) Landsting 2 Regeringens proposition 2009/10:232
Läs merINSPIRATIONSMATERIAL. - Politiker & tjänstemän
INSPIRATIONSMATERIAL - Politiker & tjänstemän Hej! Det du nu har framför dig är Ung NU- projektets inspirationsmaterial Ett material du kan använda för att till exempel få ett barnrättsperspektiv i politiska
Läs merAntal dop har ökat med 20 procent de senaste tre åren.
Antal dop har ökat med 20 procent de senaste tre åren. Antal dop har stadigt minskat de senaste 10 åren. Konfirmandstatistiken ligger på ungefär 50 procent. Konfirmandstatistiken ligger på ungefär 85 procent.
Läs merTillsammans. Studiehäfte av Henrik Steen
Tillsammans Studiehäfte av Henrik Steen Innehåll Introduktion 5 Samling 1 Varför tillsammans? 6 1. Att ha gudstjänst tillsammans Samling 2 Varför samlas till gudstjänst? 8 Samling 3 Varför lovsjunga Gud
Läs merKommentarer till kvalitetshjulet 130815
Kommentarer till kvalitetshjulet 130815 Augusti juni Kartläggning av barngruppen Under året skolas nya barn in och vi får en ny barn- och föräldragrupp. Kartläggningen sker genom inskolningssamtal, föräldrasamtal,
Läs merDoppastoral. Svenska kyrkan i Rödeby
Doppastoral Svenska kyrkan i Rödeby Dopet är ett sakrament, vilket betyder att det är en helig handling instiftad av Jesus Kristus. Dopet sker alltid med vatten och i Faderns, Sonens och den heliga Andens
Läs merIntrokort ARTIKEL 2. Inget barn ska diskrimineras
Introkort ARTIKEL 2 Inget barn ska diskrimineras Det kallas diskriminering om du blir behandlad sämre eller orättvist jämfört med någon annan för att du till exempel är pojke eller flicka, har en viss
Läs merBarnperspektiv på funktionsnedsättning
Barnperspektiv på funktionsnedsättning Alla barn har rätt att vara barn Rättigheter Förhållningssätt Rättigheter Barnkonventionen 1990 Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning
Läs merLeva församling. Samtalsfrågor och goda råd till dig som håller i webbkursens samlingar
Leva församling Samtalsfrågor och goda råd till dig som håller i webbkursens samlingar Roligt att du upptäckt kursen! Vi hoppas att den kommer ge dig och er som tittar och lyssnar ett bra och inspirerande
Läs merFörskolan Lyckan VERKSAMHETSPLAN 2016/17
VERKSAMHETSPLAN 2016/17 1. Förskolans värdegrund och uppdrag är en förskola i kyrkans regi. Vi arbetar efter kyrkans värdegrund och efter läroplanen. Kärlek är grund och mål för kristen tro. Bibeln är
Läs merKONFIRMATION. södra Öland
KONFIRMATION södra Öland Jag är jätteglad att jag valde att konfirmera mig. Man får jättemånga nya kompisar. Man pratar om olika viktiga saker och får flera perspektiv eftersom man är så många. Det är
Läs merDu är inte ensam om att fundera över livet. Välkommen att bli konfirmand!
Du är inte ensam om att fundera över livet. Välkommen att bli konfirmand! Vad är konfirmation egentligen? Konfirmation handlar om kristen tro. Och kristen tro handlar om ditt liv och dina frågor. Helt
Läs merInnehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.
Förskolan i Östra Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi
Läs merBarn och familj 2018/2019
Våren 2019 Barn och familj 2018/2019 Låt barnen komma till mig, säger Jesus. Barn och familj är en viktig del av vår verksamhet. De förtjänar det bästa i livet! I våra grupper lägger vi stor vikt vid att
Läs merKvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14
Datum 1 (9) Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.
Läs mer2014/2015. konfirmand
2014/2015 konfirmand 1 Nya kompisar, läger och gå på vatten Vi lever i en tid där vi möter många olika tankar värderingar och trosuppfattningar. Det kan vara positivt men också förvirrande. Vad är rätt
Läs merHELGA TREFALDIGHETS FÖRSAMLING. Församlingsrådet
21 Presentation av verksamheten, Yvonne Lundgren Yvonne Lundgren, arbetsledare och ansvarig för församlingens pedagogiska arbetslag presenterade barn- och ungdomsverksamheten. Det pedagogiska teamet utöver
Läs merKonfirmand 2019/2020. Björkekärr Härlanda Sankt Pauli Örgryte
Konfirmand 2019/2020 Björkekärr Härlanda Sankt Pauli Örgryte Fakta om konfirmation Konfirmation = confirmare betyder bekräftelse. Det som bekräftas är det dop som man en gång varit med om eller som man
Läs merSida 1(8) Lokal arbetsplan. Mellangårdens förskola
1(8) Lokal arbetsplan Mellangårdens förskola 2011-2012 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 4 Mål 4 4 2.3 Barns inflytande 5 Mål 5 5 2.4 Förskola
Läs meri uddevalla inbjudan till konfirmation Kunskap Upplevelse Erfarenhet
i uddevalla 2013-2014 inbjudan till konfirmation Kunskap Upplevelse Erfarenhet Bäve, Uddevalla och Lane Ryrs församlingar 1 Våga prova! Om du är nyfiken på frågor som rör ditt liv så kommer du att gilla
Läs merLikabehandlingsplan. Gäller Förskolan Konvaljen SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN
Likabehandlingsplan Förskolan Konvaljen Gäller 2016-02-01 2017-09-30 2016-2017 1 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehåll 1.Vision... 3 2. Rutiner för hur förskolan arbetar för att upptäcka,
Läs merAtt höra barn och unga
Att höra barn och unga Barn och unga under 18 år har rätt att höras i frågor som handlar om dem. Vuxna, så som beslutsfattare, vårdnadshavare och rektorer, har en skyldighet att ta de ungas röster på allvar.
Läs merGimo Skolområde. Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Förskolan Rubinen
Gimo Skolområde Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Förskolan Rubinen Verksamhetsår 2016 Bakgrund Bestämmelser i diskrimineringslagen (2008:567) och skollagen (2010:800 6 kap. 6-10 ) förbjuder
Läs merLokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merHANDLINGS PLAN för ideellt medarbetarskap
HANDLINGS PLAN för ideellt medarbetarskap Linköpings Ryds församling reviderad april 2012 1 2 Handlingsplan för ideellt medarbetarskap Linköpings Ryds församling Mikaelskyrkan vill vara en kyrka som människor
Läs merArtikel 12: Du har rätt att säga vad du tycker. Vuxna måste lyssna på dig. Tillbehör: Du har rätt att starta och vara med i
9 RÄTT ATT DELTA OCH UTTRYCKA SIN ÅSIKT Artikel 12: Du har rätt att säga vad du tycker. Vuxna måste lyssna på dig. ARTIKEL 15: Tillbehör: Du har rätt att starta och vara med i Axams berättelse s. 42. fredliga
Läs merDe mänskliga rättigheterna, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen - Samhällskunskap, Årskurs 7-9
Diktatorn De mänskliga rättigheterna, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen - Samhällskunskap, Årskurs 7-9 Syfte Eleverna funderar på och formulerar i bild och text vilka mänskliga
Läs merMax18skolan årskurs 7-9. Delaktighet
Max18skolan Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har rätt att uttrycka sin åsikt så länge de inte kränker någon annan. Genom att reflektera
Läs merHäng med på ett konfaäventyr! På hav & på land, med cykel & i båt hemma & borta!
Häng med på ett konfaäventyr! På hav & på land, med cykel & i båt hemma & borta! Denna bok tillhör: Fotspår i sanden En natt hade en man en dröm. Han drömde att han gick längs en strand tillsammans med
Läs merEngagemansguidning för en mer meningsfull fritid
Engagemansguidning för en mer meningsfull fritid Barn har rätt till en intressant, meningsfull och utvecklande fritid oavsett familjens ekonomiska förutsättningar. Alla barn har dock inte tillräcklig tillgång
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Rapport Läsår: 2015/2016 Organisationsenhet: Förskola Fokusområde: Demokrati och värdegrund Övergripande mål: Barns inflytande Ingela Nyberg, Barn och Utbildning, BU Chef/Adm
Läs merFörsamlingsinstruktion för Kortedala församling
Församlingsinstruktion för Kortedala församling Illustration: Andreas Karlsson I församlingen finns tre prästbefattningar, en kyrkoherde och två komministrar samt två diakonbefattningar. I församlingen
Läs merFörskolan Myrans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet
Förskolan Myrans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merDEMOKRATI ÄR KUL! - MATERIAL FÖR LOKALAVDELNINGAR
DEMOKRATI ÄR KUL! - MATERIAL FÖR LOKALAVDELNINGAR 1 INTRODUKTION TILL MATERIALET Vad har kyrkan, Jesus och vi med demokrati att göra? Svenska Kyrkans Unga är en kristen barn- och ungdomsorganisation som
Läs merTema: varje barns rätt till delaktighet och inflytande VEM BESTÄMMER?
Tema: varje barns rätt till delaktighet och inflytande VEM BESTÄMMER? Vem bestämmer? En av barnkonventionens fyra grundprinciper är artikel 12: varje barn har rätt att säga vad de tycker i frågor som berör
Läs merKurt Lampinen (s) Monika Simu (c) Stig Lampinen (t) Helena Haapaniemi (t) Roland Hedlund (s) Simo Rundgren Kyrkoherde
Kyrkorådet 2017-01-18 1 Plats och tid: Beslutande: Församlingsgården, Övertorneå Onsdagen den 18 januari 2017, kl 10:00-13:00. Kent Alanentalo (t) Kurt Lampinen (s) Monika Simu (c) Stig Lampinen (t) Helena
Läs merIdeellt ledarskap i kyrkan
Ideellt ledarskap i kyrkan Ettårigt ledarskapsprogram för ideella medarbetare i Svenska kyrkan Bakgrund Kännetecknande för kyrkans arbete är att det bärs av idealitet, sprunget ur personligt engagemang
Läs merDialogmöte. Förskolechefer i fristående förskolor
Dialogmöte Förskolechefer i fristående förskolor Dagordning Kort information om särskola och Soligast Skolinspektionens tillsyn av kommunernas tillsyn Skolverkets riktmärke och stödmaterial Barngruppernas
Läs merHANDLEDNING MITT LIV SOM BARN EN DOKUMENTÄRFILM OM BARN I SOCIALT UTANFÖRSKAP I SVERIGE. Foto: Frank Ashberg
HANDLEDNING MITT LIV SOM BARN EN DOKUMENTÄRFILM OM BARN I SOCIALT UTANFÖRSKAP I SVERIGE Foto: Frank Ashberg I filmen "Mitt liv som barn en dokumentärfilm om barn i socialt utanförskap" får vi möta Lilly,
Läs merBarnens rättigheter ingens ansvarallas. Samverkan mellan Ekonomiskt bistånd och individ- och familjeomsorgen Eskilstuna kommun
Barnens rättigheter ingens ansvarallas ansvar! Samverkan mellan Ekonomiskt bistånd och individ- och familjeomsorgen Eskilstuna kommun Eskilstuna i ett sammanhang En medelstor kommun med 100 000 invånare
Läs merMål för Norrgårdens förskola läsåret NORMER OCH VÄRDEN. 1 Mål. 2 Arbetssätt. 3. Utvärderingssätt
NORMER OCH VÄRDEN 1. Vi arbetar för att barnen ska känna en trygghet i vår verksamhet. 2. Vi arbetar för att barnen ska kunna visa/ta: Ansvar över sitt handlande, för varandra, för omgivningens leksaker
Läs merAdam i skolan. Alla barn är lika mycket värda. Ingen får behandlas sämre. FN:s barnkonvention artikel 2 Illustrationer: Rebecca Karlén
Adam i skolan Adam går i skolan. Han använder rullstol. Adam är med på alla lektioner i klassrummet. När klassen ska se på film måste de gå en trappa upp till ett annat rum. Där finns en projektor. Adam
Läs merArbetsplan. VillUt. för. i Villans rektorsområde
Arbetsplan för VillUt i Villans rektorsområde 2010-08-30 Lärmiljöer Alla pedagoger har insikt i lärmiljöns betydelse för barns lek, utveckling och lärande. Med lärmiljö menar vi: Pedagogernas förhållningssätt,
Läs merBarnkonsekvensanalys. Inledning. Kartläggning
Barnkonsekvensanalys Inledning Låt barnen komma hit till mig och hindra dem inte: Guds rike tillhör sådana som de. Sannerligen, den som inte tar emot Guds rike som ett barn kommer aldrig dit in Mk 10:14.
Läs mer2013/2014. konfirmand
1 2013/2014 konfirmand Nya kompisar, läger och gå på vatten Vi lever i en tid där vi möter många olika tankar värderingar och trosuppfattningar. Det kan vara positivt men också förvirrande. Vad är rätt
Läs merBarns och ungdomars rätt inom hälso- och sjukvården
Barns och ungdomars rätt inom hälso- och sjukvården Vilka rättigheter har barn och ungdomar i hälsooch sjukvården? FN:s barnkonvention definierar barns rättigheter. Nordiskt nätverk för barn och ungas
Läs merKONFIRMAND 2011/2012. Startsida
KONFIRMAND 2011/2012 Startsida Nyfiken på livet? Konfirmand 2011-2012 i Björkekärrs, Härlanda, S:t Pauli och Örgryte församlingar Jag? Världen? Gud? Livet är fullt av frågor! Kyrkan? Jesus? Döden? Meningen
Läs merFolkkyrka En Kyrka för Alla
Folkkyrka En Kyrka för Alla Kyrkoval 2017 centerpartiets STIFTSGRUPP I Göteborgs STIFT vi ARBETAR FÖR en: välkomnande KYRKA I SAMHÄLLHET ung KYRKA HÅLLBAR KYRKA KYRKA MED MOTIVERADE FÖRTROENDEVaLDA MODIG
Läs merDe mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
Barnkonventionen - med Mattecentrum Uppdrag 1 Introduktion Mattecentrums material för mellanstadieelever ger en överskådlig introduktion till barnkonventionen genom tre ämnesöverskridande uppdrag i samhällskunskap,
Läs merTema: varje barns rätt att leka, lära och utvecklas JAG KAN!
Tema: varje barns rätt att leka, lära och utvecklas JAG KAN! Jag kan Alla barn har rätt att lära, leka och utvecklas. I den här övningen får barnen prata om saker som de kan, när de lärde sig det och vem
Läs merKvalitetsredovisning 2012
Kvalitetsredovisning 2012 Läsåret 2011/2012 Klöverträsk förskola Ansvarig rektor: 2:1 Normer och värden Kvalitetsredovisning 2011-2012 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar respekt för att
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan: Birger Jarlsgatan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare. Hela arbetslaget
Läs merPROJEKT SAGOR OCH BERÄTTELSER HT17-VT18 FÖRSKOLAN BLÅKLINTEN. Målformulering
2017-09-06 FÖRSKOLAN BLÅKLINTEN PROJEKT SAGOR OCH BERÄTTELSER HT17-VT18 Målformulering Vi vill med projektet stimulera och utmana barnen till ett lustfyllt lärande. Vi kommer tillsammans med barnen utforska
Läs merOm livet, Jesus och gemenskap
#Lärjunge Om livet, Jesus och gemenskap Barnhäfte Frälsningsarméns Programkontor 2018 #Lärjunge En lärjunge är en person som tror på Jesus och vill ha honom som sin förebild. Du kan vara en lärjunge till
Läs merRödbäckens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rödbäckens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a för planen Förskolechef
Läs merFrilufts Förskolor Stormyrens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Frilufts Förskolor Stormyrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår Ht-15-Vt-16 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merInnehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.
Trollbäcken Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi vill nå
Läs merInstruktioner för fältstudieuppgifter Bilaga 1.
Fältstudieuppgifter i kursen Sociala relationer, konflikt och ledarskap OAU218 Instruktioner för fältstudieuppgifter Bilaga 1. Frågor till din handledare eller annan pedagog i förskolan v 1-2 (tillfälle
Läs merVälkommen till våra verksamheter för. Barn Ungdom & Familj 0-18 år Våren 2015
Välkommen till våra verksamheter för Barn Ungdom & Familj 0-18 år Våren 2015 Välkommen till vår hemsida Titta gärna på vår hemsida för telefonnummer, e-postadresser och aktuell information som t.ex. terminsstart
Läs merFölets plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår 2015/ 16
Fölets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår 2015/ 16 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för
Läs merUNGA ÖRNARS BARN- MANIFEST
UNGA ÖRNARS BARN- MANIFEST BARN- KONVEN- TIONEN Unga Örnars verksamhet vilar på alla barns lika rättigheter som FNs konvention om barns rättigheter beskriver. Barnkonventionen antogs den 20 november 1989.
Läs merRiktlinjer för barnchecklistor och barnkonsekvensanalyser
1/8 Beslutad när: 2017-05-29 119 Beslutad av Diarienummer: Ersätter: - Gäller för: Kommunfullmäktige KS/2016:374-003 Gäller fr o m: 2017-06-08 Gäller t o m: - Dokumentansvarig: Uppföljning: Alla nämnder
Läs merVälkommen till 100% konfirmand
Välkommen! 2016-2017 2 Välkommen till 100% konfirmand Så här fungerar det! Du som konfirmand skall samla ihop minst 100 poäng! Det finns 4 olika block. se sida 5, blocken har mellan 40-50 möjliga poäng
Läs merHakarps Församlingsblad
Hakarps Församlingsblad Extrablad Nr 2 : 2012 Vart går Hakarps församling? Vår församling står vid en skiljeväg. Vi ingår i en samfällighet med Huskvarna men båda våra församlingar har ett stort mått av
Läs merKONFIRMATION PÅ ÖSTERMALM
Konfirmationsresa till Kreta Följ med på en annorlunda resa, både i det inre och till det yttre. Vår första träff äger rum den 4/12 2016. Därefter träffas vi söndagarna: 29/1 19/2, 26/3. Helgen 20-21/5
Läs merArbetsplan för Saffranets förskola
Arbetsplan för Saffranets förskola 2016-2017 Detta dokument ligger till grund för arbetet i förskolan och innehåller nedbrutna mål från LpFö98, samt kriterierna i Barnens Bästa Förskola Normer och värden
Läs merBRANTUDDENS FÖRSKOLA/BULLERBYN
LIKABEHANDLINGSPLAN Plan mot diskriminering och kränkande behandling BRANTUDDENS FÖRSKOLA/BULLERBYN Läsåret 2016/2017 ORSA Verksamhetsområde LÄRANDE Vår vision Alla barn och vuxna i Orsas förskolor ska
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Smultronets förskola Från ht 2017 till vt 2018 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola barn 4 5 år Ansvariga
Läs merDiskussionsfrågor efter BOiU:s film om barnrätt för politiker och tjänstepersoner på förvaltningar
Barnombudsmannen i Uppsala Drottninggatan 8 753 10 Uppsala www.boiu.se boiu@boiu.se 018 69 44 99 Diskussionsfrågor efter BOiU:s film om barnrätt för politiker och tjänstepersoner på förvaltningar Se först
Läs merkonfirmand Nu är det din tur
konfirmand 2009 Nu är det din tur 1 Nya kompisar, läger och gå på vatten Vi lever i en tid där vi möter många olika tankar värderingar och trosuppfattningar. Det kan vara positivt men också förvirrande.
Läs merVersion Församlingsråd. Guide för arbete med församlingsråd i Göteborgs stift
1 Version 20171103 Församlingsråd Guide för arbete med församlingsråd i Göteborgs stift 2 Innehåll Vad är ett församlingsråd? sid. 3 Hur växte församlingsråden fram? sid. 3 Hur utses ett församlingsråd?
Läs merFörskolan Droppens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Droppens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planenförskolan Droppen avd. Gul, Grön och Blå Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merGilla oss på Facebook
& Gilla oss på Facebook www.facebook.com/lerumsforsamling www.svenskakyrkan.se/lerum Beröringspunkten Beröringspunkten är en mötesplats för alla som vill stanna upp en stund och låta sig bli berörda. En
Läs merLEDARMATERIAL- LÅT MIN TRO VÄXA!
LEDARMATERIAL- LÅT MIN TRO VÄXA! RIKSKOLLEKT SVENSKA KYRKANS UNGA 16:E SÖNDAGEN EFTER TREFALDIGHET 20 SEPTEMBER 2015 1 LEDARMATERIAL RIKSKOLLEKT SEXTONDE SÖNDAGEN EFTER TREFALDIGHET 20 SEPTEMBER 2015 Låt
Läs merKullsta förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kullsta förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a
Läs merPROJEKT SAGOR OCH BERÄTTELSER HT17-VT18 FÖRSKOLAN BLÅKLINTEN. Målformulering Rev
2017-09-06 FÖRSKOLAN BLÅKLINTEN PROJEKT SAGOR OCH BERÄTTELSER HT17-VT18 Målformulering Rev. 2018-01-08 Vi vill med projektet stimulera och utmana barnen till ett lustfyllt lärande. Vi kommer tillsammans
Läs merLPP i Engelska ht. 2016
LPP i Engelska ht. 2016 Varför läser vi Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut Hur skall vi visa att vi når målen? jan 30 14:41 1 Varför läser vi engelska, samhällskunskap? Eleverna
Läs merBARNKONSEKVENS- ANALYS
BARNKONSEKVENS- ANALYS RF:s bidrag till anläggningar och idrottsmiljöer Barnkonsekvensanalys Varför barnkonsekvensanalyser Riksidrottsförbundet ställer krav på att en barnkonsekvensanalys ska göras och
Läs merARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011
SIG300, v2.0, 2010-02-26 ÄRLINGHEDENS FÖRSKOLA Idrottsvägen 19 b 195 32 Märsta 591 264 19, 6423, 6424 och 64 33 ARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011 BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN 2 (10) Vision På Tingvalla
Läs merEkeby förskolas likabehandlingsplan
Ekeby förskolas likabehandlingsplan förskolechef Ulrica Strömberg Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Ulrica Strömberg, förskolechef samt Belinda Lundin
Läs merDialogmöte. Rektorer och chefer för fritidshem
Dialogmöte Rektorer och chefer för fritidshem Dagordning Presentation Kort information om särskola och Soligast Skolinspektionens tillsyn av kommunernas tillsyn Tilläggsbelopp Lagrådsremissen med ev. förändringar
Läs merhandbok för Barnkonsekvensanalyser i Svenska kyrkan
handbok för Barnkonsekvensanalyser i Svenska kyrkan utgivare: Svenska kyrkan 2012 text: Linus Bengtsson produktion: Ineko AB omslagsfoto: Kristina Strand Larsson isbn: 978-91-86781-17-0 2 Handbok för Barnkonsekvensanalyser
Läs merMEDBORGARDIALOG. - en liten guide
MEDBORGARDIALOG - en liten guide Medborgardialoger i Orsa kommun - en liten guide Infoavdelningen, Janne Bäckman, december 2010 Vad är en medborgardialog? Det är helt enkelt ett sätt att prata med människor
Läs merLikabehandlingsplan för LÄTTOBO FÖRSKOLA
Vetlanda kommun Barn- och utbildningsförvaltningen Likabehandlingsplan för LÄTTOBO FÖRSKOLA Vision/ledningsdeklaration På vår förskola vill vi att alla ska känna sig trygga, känna gemenskap och delaktighet.
Läs merKonfirmationen riten som söker sin teologi
Ledare SPT nr 8 2012 Konfirmationen riten som söker sin teologi Även om konfirmationsfrekvensen de senaste decennierna har dalat, möter Svenska kyrkans församlingar genom ansvariga ledare fortsatt ett
Läs merMöjlighet att tänka kring livet
Konfirmationsdags Sju olika alternativ att välja mellan 2013-14 Infoträff 15/5 Möjlighet att tänka kring livet Hugo Bildt ångrar inte valet av Marielund när han konfirmerades förra året. Hans mamma Caroline
Läs merTilla ggsrapport fo r barn och unga
Tilla ggsrapport fo r barn och unga 25 mars 2014 Vad berättar barn för Bris om hur de mår? Hur har barn det i Sverige? Jag har skilda föräldrar och vill så gärna bo hos min pappa. Mamma har ensam vårdnad
Läs merÄventyrets plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten
Äventyrets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamheten
Läs mer1 Syfte 3 2 Vision 3 3 Vår historia 3. 4 Vår gemensamma tro 3. 4.1 Bibeln 4 4.2 Undervisning 4 4.3 Bönen 5 4.4 Gudtjänst 5 4.
Församlingsordning Innehållsförteckning 1 Syfte 3 2 Vision 3 3 Vår historia 3 4 Vår gemensamma tro 3 4.1 Bibeln 4 4.2 Undervisning 4 4.3 Bönen 5 4.4 Gudtjänst 5 4.5 Mission 5 5 Gemensamma handlingar 6
Läs merFörskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2017-2018 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och lärorik för alla! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merTips till dig som UTBILDARE
www.sisuidrottsutbildarna.se Tips till dig som UTBILDARE Innehåll Du som utbildare är viktig 3 Tydlighet i roll och uppdrag 4 Verksamhetsidé, värdegrund och vision ger dig stöd 5 Viktiga frågor i utbildningssammanhang
Läs merFöräldramöte Gläntan. November 2015
Föräldramöte Gläntan November 2015 Dagordning Presentation Information förskolechef Enkäten Systematiskt kvalitetsarbete Utvecklingsplan och mål Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Utvecklingssamtal
Läs merÅrlig plan i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling på förskolan Täppan Läsår 16/17
161001 Barn-och utbildning/förskola Årlig plan i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling på förskolan Täppan Detta dokument beskriver utvärdering av föregående års mål samt de årliga målen
Läs merHandlingsplan för förbättringsområden Våga Visa rapport Danderyds Montessoriförskola Svalan höstterminen 2013
Handlingsplan för förbättringsområden Våga Visa rapport Danderyds Montessoriförskola Svalan höstterminen 2013 Gemensamma strategier för förhållningssätt vid konflikthantering och dialog med barnen. Tydliggöra
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten
BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014 Förskolan Villekulla Avdelning Igelkotten Inledning: Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Igelkottens
Läs merLEKA Barnens Förskola ABs plan mot diskriminering och kränkande behandling
LEKA Barnens Förskola ABs plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a för planen Huvudman/Ledning för LEKA Barnens Förskola AB och
Läs mer