Reell - Regionalt entreprenöriellt livslångt lärande

Transkript

1 1(3) TJÄNSTESKRIVELSE Datum Diarienummer UC/Regional samverkan RS Rutger Herlin/Utvecklingsledare Skola/Utbildning Regionstyrelsen Reell - Regionalt entreprenöriellt livslångt lärande (Kungsbacka kommun) Förslag till beslut Regionstyrelsen beviljar Kungsbacka kommuns ansökan om medfinansiering av REEL-projektet med kronor enligt ansökan. Sammanfattning Reell är ett förprojekt som ska leda till flera huvudprojektsansökningar Förprojektet är en satsning som Kungsbacka kommun gör tillsammans med Sarpsborg i Norge. Under förprojektet ska kommunen söka relevanta partners som vill och har liknande drivkraft till utveckling av entreprenöriellt och livslångt lärande. Det har sedan många år bedrivits framgångsrikt utvecklingsarbete kring entreprenöriellt lärande i såväl Danmark som Norge med syfte att hitta bra sätt att träna barns och elevers kompetenser. Våra tre länder har tillsammans massor av kunskap nedplöjd i erfarenheter, och kunskap som skulle bli ännu större om olika kontaktytor skapades där man, genom att mötas, kan dela, jämföra och utveckla kunskapen vidare. Då forskning visar att det är i mötet mellan olika traditioner och erfarenheter som ny kunskap och nya spännande idéer uppstår, kommer förprojektet att skapa förutsättningarna för ett flertal genomförandeprojekt utifrån olika teman, som alla hänger samman med det livslånga lärandet i allmänhet och det entreprenöriella förhållningssättet i synnerhet. Delprojekten kan fungera som en inspiration till liknande arbete med entreprenöriellt lärande inom och mellan kommunerna i regionen.

2 2(3) Kungsbacka kommun är projektägare och har till gruppen knutet två forskare i form av Helena Sagar (Göteborgs Universitet) och Martin Lackéus (Chalmers Tekniska högskola). Projektgruppen tar i det förberedande projektet fram en gemensam plattform för hur livslångt lärande och entreprenöriellt förhållningssätt kan komma till uttryck i ett skandinaviskt perspektiv. Resultatet dokumenteras och, förslag på hur detta kan genomsyra hela utbildningssfären och kommuniceras till det omgivande samhället, redovisas. Regionen har en framgångsrik tradition att föra vidare med tanke på utmärkelsen European Enterprise Awards 2010, som utdelades för arbetet med Livslångt lärande som regionen var delaktig i. Bakgrund och syfte Kungsbacka kommun har sedan 2008 deltagit i flera stora ESF-finansierade skolutvecklingsprojekt via Region Halland där det senaste, STEPS (Strategiskt Entreprenörskap I Skolan), avslutades i januari Genom STEPS, som drevs av Region Halland tillsammans med de fyra kommunförbunden i Västra Götalandsregionen, blev vinsten av att arbeta gränsöverskridande tydlig eftersom det gavs goda möjligheter att jämföra deltagarnas olika förutsättningar. Däremot lyckades inte projektet knyta samman alla delar som i slutänden blev fem delprojekt i en och samma ram. Följeforskningen pekade på att projektet hade kunnat bli mycket starkare ifall de olika delarna integrerats bättre med varandra och erfarenheter, kunskaper och specialistkompetenser rört sig fritt mellan de olika delarna. Kungsbacka kommun har i ansökan valt ut det entreprenöriella lärandet som ett prioriterat områden att utveckla vidare. Med den erfarenhet som kommunen samlat på sig, förefaller det naturligt att söka nya partners och få nya intryck i ett Skandinaviskt samarbete, för att sedan sprida dessa goda exempel inom Region Halland. Projektgruppen skriver fram konkreta huvudprojekt som genomsyras av entreprenöriellt förhållningssätt inom följande områden: Forskning Samverkan skola Metoder och verktyg Teknik och innovation

3 3(3) Resultaten av dessa projekt och hur de interaktivt påverkar varandra kommer att kartläggas och redovisas för att kunna användas i den fortsätta planeringen av skollornas arbete med entreprenöriellt lärande. Beslutsgrund Det behövs genomarbetade, forskningsbaserade, bra exempel på hur arbetet med entreprenöriellt lärande kan bedrivas långsiktigt. Regionens kommuner och därmed alla skolenheter, får tillgång till projektets resultat och kan använda denna kunskap i sin planering av arbetet med entreprenörskap och entreprenöriellt lärande på de egna enheterna. Arbete med det entreprenöriella lärandet ligger helt i linje med vad Skolverket och Utbildningsdepartementet lyfter fram, som en framtida framgångsfaktor för kompetensförsörjning och utveckling, i sina styrdokument. Ansökan avser inte drifts och/eller investeringar vilket ligger helt i linje med regionens projektbedömningskriterier. Kungsbacka har stor erfarenhet att arbeta med olika projekt och bedöms därför ha god genomförandekapacitet. Regionstyrelsen Catarina Dahlöf Regiondirektör Jörgen Preuss Bitr regiondirektör

4

5

6

7

8

9