Sammanställning av gruppdiskussioner om diplom från Vård- och omsorgcollege
|
|
- Ulla Ekström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Sammanställning av gruppdiskussioner om diplom från Vård- och omsorgcollege En enkel sammanställning av 6 gruppers diskussioner om diplom från Vård- och omsorgscollege, på dialogmöte Frågeställningarna baseras på diskussioner som förts inom Vård- och omsorgscollege, inom arbetsgruppen för diplom, samt resultaten från en enkät där deltagarna i förväg fick fylla i sina förväntningar på dagen samt vilka frågor som ansågs vara mest prioriterade. Fråga 1 - Syftet med diplom Information: Arbetsgruppens förslag är att diplomet ska vara till för eleverna och motivera dem att fullfölja sin utbildning samt att det ska vara en merit när de söker jobb. Diplomet visar att eleven har gått en kvalitetssäkrad utbildning och ansträngt sig lite extra. Hur tänker ni kring syftet för diplomet? Svar från samtliga arbetsgrupper: Är till hjälp för arbetsgivaren. Utgångarna ska vara med på diplomet som en hjälp för arbetsgivaren. Efterlyser samsyn om minsta gemensamma nämnare för Socialstyrelsen, Skolverket och VO-College. Diplomet är en kvalitetsstämpeln. Yrkesexamen med godkänt i alla vårdämnen ska räcka för att få diplom och diplomet är en garant för kvalité. Diplomet är viktigt för eleverna. Diplomet är viktigare på Vux än på ungdomsgymnasiet Det måste finnas en efterfrågan på arbetsmarknaden, och branschen behöver se värdet med diplomet för att det ska fylla någon funktion. Diplomet visar att du är godkänd i alla ämnen. Att diplomet står för samma sak i hela landet. Kort instruktion om vad diplomet står för -Vad menas med en kvalitetssäkrad utbildning. Vill att inriktningen skall stå i diplomet. Garantera kvalitetssäkringen kring samverkan inte kurserna och antal poäng. Nationell samsyn. Viktigt inom vux där kurserna är valbara. Motivation för eleven att få något extra. Arbetsgivaren tittar inte på diplomet, utan på betyget. Syftet med diplomet ska vara en kvalitetssäkring från vuxenutbildningen, framför allt inom vårdämnena, visa på att det är samma kvalité på utbildningarna över hela landet.
2 Det är stor skillnad på kompetensnivåerna som krävs på exempelvis ett sjukhus där man jobbar i team och en sjuksköterska alltid finns nära till hands, och i hemtjänsten där du är ensam nästan hela tiden. Diplomet ska visa att vi har gått en utbildning som är i nära samverkan med arbetslivet, har man inte alla poäng som krävs så får man istället ett intyg. Men om man inte är godkänd, ska stämpeln för VO- College fortfarande stå där? Vd blir det för marknadsföring och kvalitetsindikation? Går diplomet att byta ut mot något annat begrepp? Diplomet borde enbart gälla för godkända betyg i de programgemensamma ämnena, för att det ska bli mer jämlikt mellan ungdom om vux. Bra för arbetslivet o eleverna. Diplomet en kvalgräns för att klara jobbet. Vi har på en del håll svårigheter med att nå ut till verksamheterna med innebörden av diplomet och det gäller att vi har en samlad innebörd av vad vi alla menar med diplomet. Som vi ser det är innebörden att utbildningen skett i samverkan inom Vård- och omsorgscollege huvudsyftet, alltså inte främst för eleven utan att det skett i samverkan så att personerna har nått kvalgränsen för anställning. Just att vi har en gemensam kvalgräns för anställning skulle på sikt öka attraktionen till yrket. Detta är något som alltid ska vara utgångspunkten. Betygssättningen säger mera om uppfyllelsen av själva utbildningen och resultatet av studierna. De flesta elever väljer att skaffa sig en högskoleexamen, men som det idag är kan eleven ibland bli utan diplom när de satsar på att komma in på högskolan. pga. valet av kurser. Diplomet beskriver mer vad eleven gått igenom. EUROPASS? Skulle det kunna användas? Ibland tolkas diplomet som ett betygsdokument vilket det inte är. Förslag yrkesexamen = Diplom och säga vilka kurser som ska ingå. Syfte att det är en kvalité säkring, kvalitetssäkrad samverkan. Lite problematiskt med personer som gått i ett äldre utbildningssystem stora delar och några kurser i nytt utbildningssystem. Dessa personer kan mycket väl uppfylla diplomets kvalgräns för anställning, men det är ju ytterst arbetsgivaren som anställer och bedömer kompetensnivån för anställning. I Gävleborg har man varit väldigt tydliga med att lyfta att diplomen är kopplade till anställningsbarhet. Har numer ändrat sig efter den ökade gruppen med nyanländta, till att diplom och anställningsbarhet är två olika saker och bör så vara. De som har gått arbetsmarknadsutbildning fixar inte gymnasiesvenskan. Kronoberg, utgår ifrån de nationellt satta rekommendationerna. Balansgång mellan de nationellt satta kraven kopplat till VO-College ställda krav. Diplomet meriterande, avgörs i samband med intervju på vad arbetsgivaren ställer för krav. Oavsett hur vi ställer oss till diplomen, så är det arbetsgivaren som avgör vad som är anställningsbarhet. Instämmer inte (kommunal) att det är högre krav på ungdomsutbildningen än vuxenutbildningen. Enklare jobb, kontraproduktivt att kalla det. Felaktigt att slussa personer långt i från arbetsmarknaden in på Vård- och omsorgsbranschen. VO-College viktig kanal att gå kopplat till att gå, att diplomet ska vara diplomet. Yrkesexamen, kan vara underkänd i kurser som är bärande för yrkesutbildningen och ändå få ut en yrkesexamen.
3 Diplomet behöver hänga ihop med kurser på ungdom och vuxenutbildningen. Tydlighet kring innehållet/paketera utbildningen så att det ser likadant i hela landet. Ser olika på frågan i gruppen. viktigt att det finns kvar med olika möjligheter/valfrihet/smörgåsbord. Syftet med diplomet är även för arbetsgivaren, saknar anställningsbar. Det är viktigt med motivationen, vi måste börja där. Varför får man diplom när man sen inte är anställningsbar? Speciellt svenska språket. Är utbildarna certifierade? Släppt igenom de på grundvux. Man måste först vara godkänd i det som är grundläggande. Detta är inte likvärdigt med anställningsbar. Arbetsgivaren vill veta att utbildningen är kvalitetssäkrad. Sedan kan vi titta på kurser och gymnasiearbete. Syftet är samverkan mellan skola och arbetsliv. Likställs med anställningsbarhet. Många kommer inte in på utbildningen om inte svenskan är OK. Titta ändå på person/individ. Diplomet är av stor vikt och är meriterande vid anställning i Värmland, men vägs in tillsammans med personlig lämplighet. Om det skulle se annorlunda ut med många att välja på hur skulle diskussionen då gå? Landstiget har en annan kontext. Ett ytterligare dilemma är att fler går ut utan betyg. Fullföljer inte kurserna. Garanterad kallad till intervju Fråga 2 - Enkät om svenska och samhällskunskap Information: Om svenska eller svenska och samhällskunskap ska vara ett kriterium för att få diplom innebär det att antalet vård- och omsorgskurser minskar med 100 poäng eller 150 poäng alternativt att antalet poäng för diplom höjs med 100/150 poäng. Anser ni att det går att minska antalet poäng för vård- och omsorgskurser till förmån för svenska och samhällskunskap? Svar från samtliga arbetsgrupper: Nej, inte dra ner på vårdkurserna. Ska man pruta på något så är det gymnasiearbetet. Nej öka poängen i stället men kan vi det? Kostnaden för en längre utbildning vem tar den? Ska grundskolenivå i svenska vara krav innan man får läsa på vux? Det viktiga är att man kan tala och förstå svensk, gymnasiesvenska är för högt ställda krav. Samhällskunskap ska inte ingå för diplom. Gymnasiesvenska innehåller litteraturhistoria och annat som inte är relevant för yrket Krav på grundläggande kunskaper i svenska + att man jobbar med svenska i andra ämnen. Ställa högre krav på utbildare. Krav på svenska och samhällskunskap ska ställas för att få läsa på Vux linje att driva. Inte minska antalet poäng för vårdämnen. Ställa krav på utbildarna att de inte godkänner om kunskaperna i svenska är för bristfälliga De flesta i gruppen menade att svenska 1 bör ingå som en säkring. När det gäller samhällskunskap var vi inte eniga. Hur kommer det sig att elever i vuxenutbildningar klarar ex. vård och omsorgskurser som innehåller kommunikation och dokumentation och inte har goda kommunikationsfärdigheter?
4 Bör vi hellre lyfta och bättre säkra dessa kurser. Arbetsgivarna gör en massa insatser i efterhand, är det så att dessa insatser ska göras under själva utbildningstiden. Vi är ju Vård- och omsorgscollege och bör kunna säkra att ex vård- och omsorgskurserna verkligen håller måttet. Göra översyn utbilda tillsammans med arbetslivet. Låt elever som har svårigheter få ta längre tid på sig. Är kravet på genomströmning i vuxenutbildningarna ett hinder? Det finns ekonomiska ramar för hur lång en vuxenutbildning kan vara. Svenska 1 ska ingå i Olika åsikter om detta, men de flesta ansåg att svenskan 1 bör ingå. Var personerna befinner sig i arbetslivet, erfarenheter av olika delar. En person som läser vård och omsorg på vuxenutbildningen kan ha gedigen erfarenhet ifrån arbetslivet i andra sektorer och vara en god kommunikatör, men utan betyg i svenska 1. Betyg i Svenska 1 ej helt avgörande för anställning, men diplomet kan bli en säkring för arbetslivet att nivån blir rätt. Diplomet kan bli någonting mera i landet just för vuxenutbildningen, eftersom det inte är något program. Ungdomar satsar mera på fortsatta studier. Fyra behov: Funktionshinder, akutsjukvård, äldreomsorg, psykiatri. Skola och arbetsliv ställer olika krav, kopplat till anställningsbarhet. Både ja och nej. Dock är kärnfrågan att kraven likställs på ungdomsutbildningen och vuxenutbildningen. Gymnasiearbetet bör ej vara ett krav på vuxenutbildningen, tar viktiga poäng från programfördjupningen i vuxenutbildningen. Ser olika ut i landet. En del har svenska och samhällskunskap en del enbart svenska. Introduktionstermin i svenska innan utbildningen börjar (Östergötland). Även samhällskunskapen. Om fler ämnen ska ingå bör antal poäng höjas. En del löser det med att förenklat säga att samhällskunskapen ingår i andra ämnen. Det tycker inte alla i gruppen. Samhällskunskap är ett separat ämne. Bättre med en kurs i yrkessvenska. Har vi råd med en utökning av kurser? En del läser svenska på fel nivå. Blir inte anställningsbara. Svenskan är ett måste. Nivån bör bestämmas- grundläggande nivå. Ska det finnas med i kravet? Insatser före, under och efter utbildning. Tilläggskurser behövs. CSN krånglar till det. Svar: Nej. Är det möjligt att höja antalet poäng för diplom men 150/100 poäng? Kan utbildarna erbjuda 1600/1650 poäng? Svar från samtliga arbetsgrupper: Ja, det är möjligt. Fast tid är pengar, både för eleverna och för skolan. Ett alternativ är att ha svenska 1 och samhällskunskap som antagningskrav. Nej. Kan vara svårt att få pengar till. Inte samhällsekonomiskt troligt.
5 Kan erbjuda kurserna. Kan lägga ut svenskan som en strimma genom alla kurser men det ser olika ut i landet hur man gör. Privata utbildare kan också ge svenska 1 Afs utbildningar ger till och med sv 2 i vissa delar av landet. Svar: Ja. Om vi ska lyckas måste poängen höjas. Inte ta bort från övriga kurser. Utbildarna behöver mer bidrag. Viktigt att hitta en nivå som arbetsgivarna accepterar. Diskutera mer med andra berörda instanser. Riksdag och Regering samt mer nära intressenter. Är det rimligt att begära det av eleverna? Svar från samtliga arbetsgrupper: Ja. Nej. Problem med de som är nyanlända så Arbetsförmedlingen har krav på att alla ska in i utbildning så snabbt som möjligt och sen direkt ut i jobb, ingen hänsyn till vilka som kan tillgodose sig utbildningen eller vilka som passar eller vill arbeta inom vård och omsorg. Vi vill inte bara ha händer, även huvuden också. Arbetsförmedlingen tänker på inte vilka krav som ställs i arbetlivet. Svenska 1 ska vara ett ingångskrav innan vård- och omsorgsutbildningen. Inte lika viktigt med med samhällskunskap. Ja. Förslag att både svenska och samhällskunskap ska finnas innan vård- och omsorgsutbildningen. Det är inte ofta som de saknar svenska och samhällskunskap på, för har de inte läst VO-programmet på gymnasiet så har de läst en annan utbildning på gymnasiet som de har betyg från. Den största aktuella gruppen är nyanlända. Det är rimligt att begära kurserna svenska och samhällskunskap från eleverna. Om man läser 1500 poäng under sin utbildning vux på tre terminer så blir det 500 poäng per termin, ungdomsgymnasiet läser poäng per termin, så att lägga till 50 poäng per termin på vux är inte så mycket. Vuxenutbildningen är kursutformat och flexibelt, du kan läsa på distans, läsa kurser partiellt eller läsa en termin och sen ta en paus för att sedan läsa en termin till. Vuxna har anställningsbarheten som mål kanske på ett annat sätt än ungdomsutbildningen som siktar mer mot att bli klara i skolan, kanske plugga vidare. De ska bli anställningsbara, och behöver då ett språk som gör att man både kan ge och ta instruktioner. Vi måste börja tänka i banorna med att inför vårdbiträdestjänster och vårdnära service. Vi som utbildare skulle kunna skapa en sådan utbildning en hög kvalité i morgon. Det behövs daglig träning, möten med människor och sammanhang för att skapa sig ett språk, det räcker inte med yrkessvenska som bara kopplas till vårdämnena, kanske svenska 1 är ett steg i rätt riktning? Vi behöver öppna upp. Erbjuda SFI tillsammans med vårdutbildning. Att gå från att läsa mellanstadiesvenska som många nyanstända gör, till att läsa gymnasiekurser inom vård och omsorg är helt galet och orimligt. Det blir att lura eleverna om de tror att de ska klara utbildningen utan svenska. I Sörmland har vi svenska och samhällskunskap som inträdes krav, och har man inte det så får man läsa det parallellt, om man vill ha diplom VO-College. Vi gör dem en tjänst om får dem att läsa svenska. Med stöd och hjälp klarar de det. Språkombud är ett bra initiativ som vi ska uppmuntra. Skolan har ett ansvar att finnas ute på APL och stötta i språket.
6 Alla har en individuell studieplan. Falköping har 4 terminer vux i stället för 3. De språksvaga går i en grupp som 4:e terminen går ihop med de andra = de går ut samtidigt Vux får nu extrapengar för att kombinera svenskan med ämnesstudier. Någon i gruppen vill ha svenska 1 som ett strävansmål och att arbetsgivarna måste hjälpa till. Ex Falköping som har 4 terminer istället för 3 Inte mot eleven som står längst från arbetsmarknaden men mot den nivå som önskas. Det rimliga är att begära rätt grund innan kursstart mycket viktigt samt att man som elev ska läsa svenska under hela utbildningstiden. Fråga 3 - Skillnad på poäng för att få diplom mellan ungdomsgymnasiet och vuxenutbildningen Information: För att få diplom från Vård- och omsorgscollege på vuxenutbildningen ska du ha minst betyg E i 1500 gymnasiepoäng. För att få diplom på ungdomsgymnasiet ska du ha minst betyg E i 2500 gymnasiepoäng. Läs mer om diplomkraven här: Är det möjligt att ställa krav på samma poäng för diplom för ungdomsgymnasiet och vuxenutbildningen utifrån det vi hört i dag? Svar från samtliga arbetsgrupper: Ett förslag var att sätta ribban på 1500 för båda utbildningsformerna. Bättre när det gäller ungdomsutbildningen att sätta samman med yrkesexamen.? Om man ger lägre nivå för ungdomarna så sänker vi nivån. Det framgår ju inte i diplomet vart eleven haft sin APL placering och att Vård och omsorgscollege satsar ordentligt på handledarutbildningar. Vad kan vi göra för att få det lika över landet? Byta till Intyg istället för diplom för både ungdomsutbildning och vuxenutbildning samt beskriva APLplaceringarna. För vuxna: Betyg 1500poäng och svenska ingår + VO-College intyg med APL placering och med utbildade handledare (Specifika för VO-College). För ungdomar: Yrkesexamen 2250 poäng och definiera vilka kurser som ska ingå+ VO-College intyg med APL placering och med utbildade handledare (Specifika för VO-College). Många elever kommer direkt från grundskolan och har inte större livserfarenhet än elever på ungdomsgymnasiet. De flesta vuxna har grunden med sig. Om man ställer samma krav på vuxna som på ungdomar skulle inga vuxna ta diplom. Problemet ligger i antagningen till Vux. Påverka Socialstyrelsen att specificera sina råd om att kunna tillgodogöra sig utbildningen med speciella krav för relationsyrken. Kombinera ungdomsstuderande och Vux när antalet sökande till ungdomsgymnasiet är lågt. Om vi ger diplom för att man gått en kvalitetssäkrad utbildning där arbetslivet och utbildare samverkar, APL finns och liksom utbildade handledare. Då spelar poängen inte någon roll. Ungdomarna ska ha samma som vuxenutbildningen om man sammanställer de programgemensamma ämnena, annars är det inte jämlikt. Arbetsgivaren måste ändå kolla vilka kurser man är godkänd i.
7 Det bör vara samma poängkrav för diplom ungdoms- och vuxenutbildningen. En elev på ungdomsutbildningen som har A i alla vårdämnen men inte klarar exempelvis Historia, får inget diplom. Samtidigt får en elev på vuxenutbildningen som ligger precis på gränsen till godkänt ( E ) i alla vårdämnen och inte ens behöver läsa historia, ett diplom. Vilken kvalité kan vi då visa på? Det går ej att kräva lika många poäng av gymnasiet och vuxenutbildningen. Ungdomsutbildningen har också en fostrande del. Viktigt att godkänd minst i 2250 poäng på ungdomsutbildningen (yrkesexamen) och 1500 poäng för vuxenutbildningen för diplom, dock behöver det problematiseras kopplat till den samhällsekonomiska biten. Gymnasiearbetet viktig komponent kopplat till att visa att du är anställningsbar. Dock ska det vara samma krav gällande svenskan och samhällskunskap på ungdomsoch vuxenutbildningen. Frågan bör utgå från arbetslivets krav/behov på området och inte tvärtom. Ett utvecklingsområde är att titta på goda exempel gällande hur man jobbar med språkutveckling på nationell nivå inom vuxenutbildningen. Vad skulle vinsterna vara? För vem? Svar från samtliga arbetsgrupper: Det blir jämlikt. För de ungdomar som har jättesvårt för teoretiska ämnen (matte, engelska, historia osv.), men som fortfarande är bra i vård- och omsorgskurserna får en bättre chans. Det är inte för att de är dåliga på engelska som de inte är anställningsbara. Arbetsgivarna vet kanske inte alla kurser och poäng, och vad som är yrkesexamen. Rättviseperspektivet är klockrent, samtidigt rädd att de lägger sig på lägsta nivå. Det är rättvist att ställa olika krav på ungdomar och Vuxenstuderande att begära lika mycket av på Vux är orättvist. Gymnasieskolan har en fostrande uppgift Den här gruppen är överens om att man ska lägga ungdomsdiplomet på 2250 (yrkesexamen), men kräva att alla programgemensamma kurser är godkända. VO-College kan inte stå över en myndighet som skolverket. Diplom är extra kvalitet. Vux fullt anställningsbara. Olika former. Se diskussionen med teknikcollege. Får fler kurser att dela med vid sök till högskolan. Inte så positivt. Anställningsbarheten ligger i karaktären säger man för vuxenutbildningen. Bra att kunna rätt språk för anställning. Tappar inte eleverna motivation om dem enbart läser kärnämnena. Bra att ha ett papper till i förhållande till sitt CV. Kan mer som vuxen/erfarenhet? Valt fel program som ungdom. Vill nu läsa vård. En del elever klarar exempelvis inte matte B. Kommer inte in att läsa till sjuksköterska. Vara godkänd i samtliga yrkesämnen inklusive svenska och samhällskunskap. Resonera som Skolverket vad gäller poäng. Gruppen är inte helt överens i frågorna.
8 Vad skulle svårigheterna vara? För vem? Svar från samtliga arbetsgrupper: Problemet kan bli att de som läser på ungdomsutbildningen tänker att det räcker om jag bara har godkänt i de programgemensamma kurserna och struntar i övriga ämnen? Vad händer om vi delar ut diplom till elever som inte har uppnått yrkesexamen (2250 poäng)? För komplext. Var skall poängnivån ligga och vem bestämmer den? Yrkesexamen 2250p hur många på vux läser så länge och hur/vem tar kostnaden? Vilka 250p ska man godkänna att man har E i? Går inte att sänka nivån för ungdom till under yrkesexamen. Viktigt med yrkesämnen att inte Sv, Sam och Ma tar över. Intyg som beskriver vad vi certifierar och yrkesexamen. Beskriver utbildningen inte vad eleven har presterat. Godkänt i alla yrkesämnen. Svårigheten med att satsa fler poäng på vuxenutbildningen eftersom det är en ekonomisk fråga. Räcker grundskolekompetensen i svenska, matte, samhälle.? Vad behöver man för att klara ungdomsutbildningen och eller vuxenutbildning för att ge säkring för anställning. Eller är det ett överdrivet fokus på själva kurserna och betygen? Vad är anställningsnivån? Svenska o samhällskunskap årskurs 9.?
Nya regler för diplom
Nya regler för diplom Bakgrund Vid starten av VO-College år 2008 beskrev arbetsgivana svårigheten med att, utifrån betyg, bedöma om en person hade de kunskaper som behövs för att jobba inom vård och omsorg.
Läs merAnvisningar för anställning av personer med utbildning från Vård- och omsorgsprogrammet
1 (5) Handläggare: Datum 2016-09-01 Gunilla Length Persson Diarienummer: RS 2016-04725 Koncernstab HR Koncernkontoret Tel: 0702 371486 gunilla.length-persson@vgregion.se Västra Götalandsregionen Anvisningar
Läs merBakgrund: risk för personalbrist i branschen. Åldrande befolkning Stora pensionsavgångar Krav på mer kvalificerade kunskaper
Bakgrund: risk för personalbrist i branschen Åldrande befolkning Stora pensionsavgångar Krav på mer kvalificerade kunskaper Syfte: Med samlade krafter arbeta för en god kompetensförsörjning inom vård och
Läs merVÅRD OCH OMSORGSCOLLEGE. Mark Ulricehamn Svenljunga Tranemo - MUST
VÅRD OCH OMSORGSCOLLEGE Mark Ulricehamn Svenljunga Tranemo - Varför ska vi vara med i VOC? För att skapa attraktiva och moderna verksamheter med hög kvalité. Vad innebär det? Certifierad samverkan mellan
Läs merPå väg mot nya mål Kurskatalog Vuxenutbildning Mjölby Höstterminen 2015
På väg mot nya mål Kurskatalog Vuxenutbildning Mjölby Höstterminen 2015 Vuxenutbildningen Välkommen till Mjölby vuxenutbildning! En plats där du hittar nya vägar Nystart eller bara ett steg vidare? Med
Läs merVälkommen! Dagens program:
Välkommen! Dagens program: 09.30 10.00 Kaffe 10.00 12.00 Presentationsrunda, Vad är Vård och omsorgscollege? Utmaningarna i kompetensförsörjning inom vård och omsorg. Vad kan Vård och omsorgscollege bidra
Läs merVård- och omsorgscollege i Halland
En snabbguide inför uppstarten av Vård- och omsorgscollege i Halland en modern samverkansform mellan arbetsliv och utbildningar inom vård och omsorg Baserad på underlag från Vård-och omsorgscollege Västmanland
Läs merUtbildning och yrket undersköterska. - Bakgrund - Utredningen om reglering av yrket undersköterska - Socialstyrelsens uppdrag - Skolverkets uppdrag
Utbildning och yrket undersköterska. - Bakgrund - Utredningen om reglering av yrket undersköterska - Socialstyrelsens uppdrag - Skolverkets uppdrag Bakgrund - När är en person anställningsbar som undersköterska,
Läs merVård och omsorg Barn och fritid. Dag Distans
Vård och omsorg Barn och fritid Dag Distans Välkommen till Lärgården! Hos oss studerar du i en trivsam och trygg miljö. Våra välutbildade lärare ger dig en inspirerande studietid och gör dig väl förberedd
Läs merDen lokala styrgruppen består av representanter för parterna i samverkan:
April 2019 Lokal ansökan Utvecklingen av VO-College sker i en process vilket innebär att det inte finns en exakt mall för hur det lokala arbetet ska ske. Men det ska finnas en trygg plattform för arbetet.
Läs merDOKUMENATATION AV DIALOGER OM. Branschkrav och anställningsbarhet inom vård och omsorg /Vård- och omsorgscollege Örebro län
DOKUMENATATION AV DIALOGER OM Branschkrav och anställningsbarhet inom vård och omsorg 160929 /Vård- och omsorgscollege Örebro län 1 Fråga 1 Vad blir konsekvenserna av de regionala branschkrav, Kriterier
Läs merMål/handlingsplan VO-College Värmland under certifieringsperioden 1 juli juni 2021
Mål/handlingsplan VO-College Värmland under certifieringsperioden 1 juli 2016 30 juni 2021 KRITERIE 1 a. Vård- och omsorgs college Öka attraktionskraften för branschen och utbildningar inom vård och omsorg
Läs merRegionalt Vård- och omsorgscollege Sörmland. Självskattning
Regionalt Vård- och omsorgscollege Sörmland Självskattning 2017 Beskrivning Regionalt Vård- och omsorgscollege gör årligen en digital självskattning som är en av två delar i den årliga verksamhetsuppföljningen.
Läs merUtbildning i Sverige, dag 2
Utbildning i Sverige, dag 2 Etablering När man inte varit i Sverige så länge. Steg 1: SFI och Sensus Yrkesliv SFI Sensus- Yrkesliv Praktik Efter Sensus? Steg 2: Arbete och studier (olika vägar) Förberedande
Läs merKomvux. Det här kan du göra på komvux: Vem får läsa på komvux? Rätt till utbildning på grundläggande nivå SVENSKA
Komvux Kommunal vuxenutbildning (komvux) är för dig som behöver läsa kurser på grundläggande eller gymnasial nivå. Du kan läsa en eller flera kurser, för att sedan exempelvis fortsätta studera på högskolan,
Läs merVård- och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg.
Vård- och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg. Det övergripande syftet med samverkan är att trygga framtida
Läs merEn evig kamp!? Skolans uppdrag. Generella kompetenser Specialförberedelser
En evig kamp!? Skolans uppdrag Generella kompetenser Specialförberedelser Gymnasieskolans uppdrag (prop.2008/2009:199) Grundskolan ansvarar för att ge det var och en behöver Gymnasieskolan ska i högre
Läs merPlan för utbildningar på Introduktionsprogram
Plan för utbildningar på Introduktionsprogram Mönsteråsgymnasiet Beslutat av Barn- och utbildningsnämnden: 180411 Innehåll 1. Inledning... 1 1.1 Plan för utbildning... 1 1.2 Organisation... 1 1.3 Vidare
Läs merUndersköterska, 1500 p Vård och omsorg Nacka
Undersköterska, 1500 p Vård och omsorg Nacka Undersköterska - en säker väg till jobb! Undersköterska är ett bristyrke och en vård och omsorgsutbildning är en säker väg till jobb. Detta är en yrkesutbildning
Läs merSammanställning av frekventa frågeställningar om kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå
VUX 2012 September 2014 Sammanställning av frekventa frågeställningar om kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå Områden Studie- och yrkesvägledning Individuell studieplan Validering Prövning enligt
Läs merRYK-träff Gammelkroppa 28 okt. 2009
RYK-träff Gammelkroppa 28 okt. 2009 Exempel på vad som är på gång Ny skollag Ny läroplan för förskolan Reformering av grundskolan Reformering av gymnasieskolan (21/10) Nya tillträdesregler till högskola/universitet
Läs merVård- och omsorgscollege Kronoberg aktuellt om utbildningsutbudet
Vård- och omsorgscollege Kronoberg aktuellt om utbildningsutbudet Projektgruppsmöte 16 mars 2012 GY 2011 Högre krav och kvalitet i den nya gymnasieskolan, Prop. 2008/09:199 BEHÖRIGHETSKRAV Yrkesprogram
Läs merVård- och omsorgscollege Kronoberg
Vård- och omsorgscollege Kronoberg Verksamhetsbeskrivning med Verksamhetsplan 2019 Innehåll Innehåll 1. Inledning... 3 2. Vision... 3 3. Verksamhet... 3 3.1 Mål... 3 3.2 Beskrivning av VO-College Kronobergs
Läs merKort om den svenska gymnasieskolan
Kort om den svenska gymnasieskolan Den här broschyren kan beställas från: Fritzes kundservice 106 47 Stockholm tel: 08-690 95 76 fax: 08-690 95 50 e-post: skolverket@fritzes.se ISBN 978-91-86529-64-2 Beställningsnummer:
Läs merUndersköterska, 1500 p Vård och omsorg Stockholm
Undersköterska, 1500 p Vård och omsorg Stockholm Undersköterska - en säker väg till jobb! Undersköterska är ett bristyrke och en vård och omsorgsutbildning är en säker väg till jobb. Detta är en yrkesutbildning
Läs merRegional Självskattning 2018
Vård- och omsorgscollege Regional Självskattning 2018 Föreningen Vård- och omsorgscollege gör en årlig verksamhetsuppföljning som består av två delar: Verksamhetsberättelse och självskattning, som genomförs
Läs merUtlysning ESF Nationellt. Genomförandeprojekt med inriktning "Effektivare strukturer för en bättre Yrkesutbildning
Utlysning ESF Nationellt Genomförandeprojekt med inriktning "Effektivare strukturer för en bättre Yrkesutbildning Övergripande för det nationella programmet Bidra till en väl fungerande arbetsmarknad och
Läs merLäsåret 2018/2019. Högsby UtbildningsCenter Ringvägen 5, Högsby
Läsåret 2018/2019 Högsby UtbildningsCenter huc@hogsby.se Innehållsförteckning Valbara kurser på gymnasial nivå - KGY Svenska / Svenska som andraspråk 1 Engelska 1 Religion 1 Historia 1 Psykologi 1 Filosofi
Läs merVårdbiträdesutbildning Ny AUB from 2018
Vårdbiträdesutbildning Ny AUB from 2018 Tidsplan FFU publicerad 6 april Tilldelning innan sommar Avtalstart/ första utbildningar augusti-september Ny behovsförfrågan Varför Vårdbiträde men inte USK? I
Läs merFörslaget. 1. Bakgrund U2013/983/UH
Promemoria 2013-02-18 U2013/983/UH Utbildningsdepartementet Universitets- och högskoleenheten Förslag om införande av meritpoäng för ämnet svenskt teckenspråk för hörande Förslaget Ämnet svenskt teckenspråk
Läs merVuxenutbildningen. På väg mot nya mål!
Vuxenutbildningen På väg mot nya mål! Kurskatalog Vuxenutbildningen i Mjölby Höstterminen 2014 Välkommen till Norrgårdens Utbildningscentrum och Mjölby vuxenutbildning! En plats där Du hittar nya vägar
Läs merETT STARKARE SAMHÄLLE. ETT TRYGGARE LINKÖPING.
ETT STARKARE SAMHÄLLE. ETT TRYGGARE LINKÖPING. SOCIALDEMOKRATERNA I LINKÖPINGS VALMANIFEST 2018 ETT STARKARE SAMHÄLLE. ETT TRYGGARE LINKÖPING. Att bygga ett samhälle blir aldrig klart. Även om arbetslösheten
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om ändring i gymnasieförordningen (2010:2039) Utfärdad den 20 juni 2018 Publicerad den 2 juli 2018 Regeringen föreskriver i fråga om gymnasieförordningen (2010:2039)
Läs merKort om gymnasieskolan
Kort om gymnasieskolan Den här broschyren kan beställas från: Fritzes kundservice 106 47 Stockholm tel: 08-690 95 76 fax: 08-690 95 50 e-post: skolverket@fritzes.se ISBN 978-91-87115-86-8 Beställningsnummer:
Läs merVÄLKOMNA! Information om elevernas val och behörigheter
VÄLKOMNA! Information om elevernas val och behörigheter Malin Franzén Elev- och utbildningskoordinator 011-283302 Malin.franzen@lio.se Ingrid Gustavsson Studie- och yrkesvägledare Ingrid.m.gustavsson@lio.se
Läs merRegeringsredovisning undersköterskeexamen. Vård- och omsorgscollege 10-årsjubileum 4 december 2018
Regeringsredovisning undersköterskeexamen Vård- och omsorgscollege 10-årsjubileum 4 december 2018 Undersköterskeexamen Redovisning av uppdrag om förslag till justeringar i programstruktur och examensmål
Läs merRiktlinjer för arbetsplatsförlagt lärande (APL) inom Vård-och omsorgsutbildningar i Norrbotten
Bilaga 5 Riktlinjer för arbetsplatsförlagt lärande (APL) inom Vård-och omsorgsutbildningar i Norrbotten - Redovisning av delprojekt i VO-College om APL-utveckling 2017-02-17 Ingrid Backfjärd Irma Eriksson
Läs merWebinarium den 11 mars 2014 för studie- och yrkesvägledare i gymnasieskolan och vuxenutbildningen
Webinarium den 11 mars 2014 för studie- och yrkesvägledare i gymnasieskolan och vuxenutbildningen Skolans styrdokument Riksdagen Regeringen - nationella program - programmens struktur - programmens omfattning
Läs merGRUNDLÄGGANDE VUXENUTBILDNING
GRUNDLÄGGANDE VUXENUTBILDNING Kurs CSN poäng Dagkurs eller distanskurs Biologi 150 Dagkurs Data, orienteringskurs 50 Dagkurs Engelska 12 200 Dagkurs Engelska 3 200 Dagkurs Engelska 4 200 Dagkurs Fysik
Läs merKommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege
Kommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege Bakgrund Vård- och omsorgscollege är ett samarbete mellan arbetsliv och utbildning inom vård och omsorg. Samarbetet ska leda till höjd kvalitet
Läs merAnteckningar från nätverksträff för regionala samordnare den 3 april 2014
Anteckningar från nätverksträff för regionala samordnare den 3 april 2014 Närvarande: Se deltagarförteckning Presentation och uppföljning Zenita Cider hälsade alla välkomna och vi gick laget runt för att
Läs merBetyg. Ej uppnått målen 0p. Väl godkänd 15p Mycket väl godkänd 20p. Summan av de 16 bästa ämnena räknas som betygsvärde!
Betyg Ej uppnått målen 0p Godkänd 10p Väl godkänd 15p Mycket väl godkänd 20p Summan av de 16 bästa ämnena räknas som betygsvärde! Högre behörigheteskrav till gymnasieskolan 8 ämnen med betyget godkänd
Läs merVård- och omsorgscollege är ett koncept där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg.
Vård- och omsorgscollege är ett koncept där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg. Uppdraget Föreningen skapar förutsättningar för hållbara
Läs mer3 februari Innehåll. Kort om VO-College. Utvecklingsresan. Eventuellt ESF-projekt. Frågor, synpunkter och medskick
3 februari 2017 Innehåll Kort om VO-College Utvecklingsresan Eventuellt ESF-projekt Frågor, synpunkter och medskick Vård-och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund
Läs merInformation till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning
Information till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning Reviderad upplaga Januari 2018 Upplaga 4 Regional styrgrupp för Vård- och omsorgscollege Värmland beslutade i september 2011 att en handbok
Läs merInformations- och valblankett NATURBRUKSPROGRAMMET INRIKTNING DJUR STUDIEVÄG DJURSJUKVÅRD
Informations- och valblankett NATURBRUKSPROGRAMMET INRIKTNING DJUR STUDIEVÄG DJURSJUKVÅRD Dina val gör Du på sidan 5 (som är valblankett och lämnas in) Skriv namn och personnummer överst på sidan och skriv
Läs merGRUNDLÄGGANDE VUXENUTBILDNING
2015-05-07 Välkommen till Birgittaskolans vuxenutbildning GRUNDLÄGGANDE VUXENUTBILDNING Kurs CSN poäng Närkurs eller distanskurs Biologi Biologi, två terminer 75/termin Närkurs Data Data, orienteringskurs
Läs merGymnasial lärlingsutbildning och arbetsplatsförlagt lärande. Gymnasieskola 2011
Gymnasial lärlingsutbildning och arbetsplatsförlagt lärande Gymnasieskola 2011 Gymnasial lärlingsutbildning Två vägar mot samma yrkesexamen. Gymnasial lärlingsutbildning är en utbildning inom ett yrkesprogram
Läs merVård- och omsorgscollege i Västmanland
En snabbguide för alla som kommer i kontakt med Vård- och omsorgscollege i Västmanland en modern samverkansform mellan arbetsliv och utbildningar inom vård och omsorg Vård- och omsorgscollege Anders Björnstig,
Läs merFöreningen VO-College
Föreningen VO-College Vård-och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvalitén på utbildningar och verksamheter inom vård och omsorg.
Läs merInformations- och valblankett NATURBRUKSPROGRAMMET INRIKTNING DJUR STUDIEVÄG DJURPARK OCH TROPISK ANLÄGGNING
Informations- och valblankett NATURBRUKSPROGRAMMET INRIKTNING DJUR STUDIEVÄG DJURPARK OCH TROPISK ANLÄGGNING Dina val gör Du på sidan 5 (som är valblankett och lämnas in) Skriv namn och personnummer överst
Läs merInformations- och valblankett HANTVERKSPROGRAMMET INRIKTNING FLORIST
Informations- och valblankett HANTVERKSPROGRAMMET INRIKTNING FLORIST Dina val gör Du på sidan 5 (som är valblankett och lämnas in) Skriv namn och personnummer överst på sidan och skriv under Övriga sidor
Läs mer2014-11-11. Riktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege
Riktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege 1 Innehåll Definition av validering... 3 Bakgrund struktur... 3 Riktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege... 4 Bilagor Bilaga 1. Europeisk
Läs merGymnasieskolan. De 6 högskoleförberedande programmen är: De 12 yrkesprogrammen är:
Gymnasieskolan Gymnasieskolan består av 18 program. De 18 nationella programmen har totalt 60 olika inriktningar. Det finns två olika sorter program - högskoleförberedande program och yrkesprogram. De
Läs merInformations- och valblankett NATURBRUKSPROGRAMMET INRIKTNING DJUR STUDIEVÄG DJURSJUKVÅRD
Informations- och valblankett NATURBRUKSPROGRAMMET INRIKTNING DJUR STUDIEVÄG DJURSJUKVÅRD Dina val gör Du på sidan 5 (som är valblankett och lämnas in) Skriv namn och personnummer överst på sidan och skriv
Läs merYrkesprogram. Dackeskolan, Gymnasiesärskolan, Kungshögaskolan. Vi skapar möjligheter. Våra styrkor:
Mjölby Gymnasium Dackeskolan, Gymnasiesärskolan, Kungshögaskolan Vi skapar möjligheter Våra styrkor: Utbildning av hög kvalitet Personal med kompetens och engagemang Elever som ges förutsättningar att
Läs merInformation till dig som vill veta mer om SFI -
Information till dig som vill veta mer om SFI - Svenskundervisning för invandrare Vad är Sfi? Sfi-svenskundervisning för invandrare är en grundläggande utbildning i det svenska språket för vuxna som inte
Läs merUTBILDNINGSPLAN för INTRODUKTIONSPROGRAM på DAHLANDER KUNSKAPSCENTRUM
UTBILDNINGSPLAN för INTRODUKTIONSPROGRAM på DAHLANDER KUNSKAPSCENTRUM Grunder Gymnasieskolan har fem introduktionsprogram för ungdomar som inte är behöriga till ett nationellt program (Skollagens 17 kap).
Läs merKRITERIER FÖR ANSTÄLLNINGSBARHET FÖR GRUNDLÄGGANDE ARBETSUPPGIFTER INOM FUNKTIONSHINDEROMRÅDET, SJUKVÅRDEN OCH ÄLDREOMSORGEN, I SÖDERMANLANDS LÄN
KRITERIER FÖR ANSTÄLLNINGSBARHET FÖR GRUNDLÄGGANDE ARBETSUPPGIFTER INOM FUNKTIONSHINDEROMRÅDET, SJUKVÅRDEN OCH ÄLDREOMSORGEN, I SÖDERMANLANDS LÄN Enligt beslut i Regional styrgrupp för Vård-och omsorgscollege
Läs merGRUNDLÄGGANDE VUXENUTBILDNING
GRUNDLÄGGANDE VUXENUTBILDNING Kurs CSN poäng Dagkurs eller distanskurs Biologi 150 Dagkurs Data, orienteringskurs 50 Dagkurs Engelska 12 200 Dagkurs Engelska 3 200 Dagkurs Engelska 4 200 Dagkurs Fysik
Läs merHögre krav i nya gymnasieskolan. Utbildningsdepartementet
Högre krav i nya gymnasieskolan Varför reformera gymnasieskolan? För många elever hoppar av eller avslutar gymnasiet utan att ha nått målen. Det lokala friutrymmet har, alltför ofta, använts för att sänka
Läs merLathund om tillträde till högre utbildning i Sverige. Omvärldskunskap som stöd vid antagning och studieplanering på folkhögskolan.
2014-08-14 Agneta Wallin FIN / folkhögskola.nu Lathund om tillträde till högre utbildning i Sverige. Omvärldskunskap som stöd vid antagning och studieplanering på folkhögskolan. Grundläggande behörighet
Läs mermodern teknik värdering av källor och påståenden
1 2 kreativitet fältstudier kommunikation argumentation hållbar utveckling analytiskt tänkande modern teknik värdering av källor och påståenden experiment och laborationer idéhistoriskt perspektiv 3 4
Läs merKURSKATALOG Våren 2013
KURSKATALOG Våren 2013 WWW. SYDNARKEVUX.SE VUXENUTBILDNINGEN INOM SYDNÄRKES UTBILDNINGSFÖRBUND Vilka kan anmäla sig till våra utbildningar? Du skall vara folkbokförd i Askersund, Hallsberg eller Laxå.
Läs merInformation till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning
Information till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning Reviderad upplaga Mars 2019 Upplaga 5 Regional styrgrupp för Vård- och omsorgscollege Värmland beslutade i september 2011 att en handbok
Läs merInformations- och valblankett NATURBRUKSPROGRAMMET INRIKTNING TRÄDGÅRD STUDIEVÄG TRÄDGÅRD
Informations- och valblankett NATURBRUKSPROGRAMMET INRIKTNING TRÄDGÅRD STUDIEVÄG TRÄDGÅRD Dina val gör Du på sidan 5 (som är valblankett och lämnas in) Skriv namn och personnummer överst på sidan och skriv
Läs merFörberedande projekt inom temat Framtidens välfärd Fokus vård och omsorg Kompetensförsörjning inom välfärdssektorn
Förberedande projekt inom temat Framtidens välfärd Fokus vård och omsorg Kompetensförsörjning inom välfärdssektorn 2015-12-01 2016-06-30 Backspegel.. Inriktningsbeslut fattat av VO-College styrelse i maj
Läs merVård- och omsorgsprogrammet (VO)
Vård- och omsorgsprogrammet (VO) Vård- och omsorgsprogrammet (VO) ska utveckla elevernas kunskaper om och färdigheter i vård och omsorg samt ge kunskaper om hälsa, ohälsa och funktionsnedsättning. Efter
Läs merRegeringen styr myndigheternas arbete genom årliga regleringsbrev.
Styrkedjan Regleringsbrev Regeringen styr myndigheternas arbete genom årliga regleringsbrev. Regeringen anger vilka mål Skolverket ska arbeta mot och hur verksamheten ska finansieras och återrapporteras.
Läs merMinnesanteckningar Regional Styrgrupp
Minnesanteckningar Regional Styrgrupp 16-11-22 Närvarande: Namn Organisation Representerar Caroline Eklöf Fagerlund Arbetsförmedlingen Arbetsförmedlingen Annette Källström Tierps kommun Utbildare Helena
Läs merKort om gymnasiesärskolan
Kort om gymnasiesärskolan Tryck: Wikströms tryckeri Upplaga: 5 000 Grafisk produktion: Typisk Form designbyrå Foto: Michael McLain Beställningsnummer: 12:1295 Stockholm 2012 Gymnasiesärskolan ska ge elever
Läs merRemissvar Ökade möjligheter till grundläggande behörighet på yrkesprogram och ett estetiskt ämne i alla nationella program
Utbildningsdepartementet 2017-10-31 Registrator Er referens/dnr: U2017/03537/GV 103 33 Stockholm Utbildningsdepartementet Promemoria 2017-09-06 Remissvar Ökade möjligheter till grundläggande behörighet
Läs merKVALITETSRAPPORT 2014
KVALITETSRAPPORT 2014 Vuxenutbildningen 2015-01-23 INNEHÅLL Verksamhetschefen har ordet 5 Planen mot kränkande behandling och likabehandlingsplanen 6 Kunskaper 6 Utbildningsval Arbete och Samhälle 7 Bedömning
Läs merVälkommen till. gymnasieinformation!
Välkommen till gymnasieinformation! Gymnasieskolan Består av 18 olika program - 12 yrkesprogram - 6 högskoleförberedande program Olika behörighetskrav - beroende på vilket program du söker till Gymnasieexamen
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om ändring i gymnasieförordningen (1992:394); SFS 2010:1040 Utkom från trycket den 13 juli 2010 utfärdad den 1 juli 2010. Regeringen föreskriver 1 i fråga om gymnasieförordningen
Läs merProtokoll VO-College Söderhamns lokala styrgrupp och programråd
Protokoll VO-College Söderhamns lokala styrgrupp och programråd Tid och plats: CFL Söderhamn 26/2-2018 Lokalt styrguppsmöte Närvarande ordinarie ledamöter Arbetsgivare: Erik Backelin Magnus Keller Susanne
Läs merKort om gymnasiesärskolan
Kort om gymnasiesärskolan Den här broschyren kan beställas från: Fritzes kundservice 106 47 Stockholm tel: 08-690 95 76 fax: 08-690 95 50 e-post: skolverket@fritzes.se ISBN 978-91-87115-81-3 Beställningsnummer:
Läs merVuxenutbildningen. På väg mot nya mål!
Vuxenutbildningen På väg mot nya mål! Kurskatalog Vuxenutbildningen i Mjölby Vårterminen 2014 Välkommen till Norrgårdens Utbildningscentrum och Mjölby vuxenutbildning! En plats där Du hittar nya vägar
Läs merVerksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning
Verksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning 2016 2 (10) Innehåll 1. Inledning... 3 2. Verksamhet... 3 2.1 Uppdrag... 3 3. Organisation... 3 3.1 Styrelsen... 3 3.2 Verkställande direktör... 4 3.3 Föreningens
Läs merVerksamhetsplan 2019
Verksamhetsplan 2019 Vård och Omsorgscollege Ska bidra till att lösa framtida rekryteringsbehov Ska vara en kvalitetsstämpel för en attraktivare utbildning för elever Ska vara ett forum för gemensamma
Läs merBilaga 2. Begrepp och definitionslista.
Bilaga 2. Begrepp och definitionslista. Listan visar exempel på begrepp som används inom utbildning och inom det kommunala informationsansvaret. Listan kan tjäna som underlag för att ge exempel på vanliga
Läs merFokus Yrkesutbildning VO
Fokus Yrkesutbildning VO Genomförandeprojekt i den nationella utlysningen "Effektivare strukturer för en bättre Yrkesutbildning Mer information finns på: www.vo-college.se/esf Fokus Yrkesutbildning VO
Läs merMÖJLIGHET Läs grundläggande behörighet för högskolestudier! [VO] VÅRD- OCH OMSORGSPROGRAMMET [HV] HANTVERKSPROGRAMMET FRISÖR
Milnergymnasiet [VO] VÅRD- OCH OMSORGSPROGRAMMET [HV] HANTVERKSPROGRAMMET FRISÖR [HV] HANTVERKSPROGRAMMET FLORIST Gör verklighet av dina framtidsdrömmar! Gymnasietiden är en spännande och viktig del i
Läs merDagens program. 13:00 Validering
Dagens program 10:00 Välkomna! - Zenita Cider, VO-College kansli - Aisha Amin, VO-College Stockholm Senaste nytt från VO-College - Zenita Cider och Carin Bergström Aktuellt från Skolverket - Eva Ekstedt
Läs merVuxenutbildning Mariestad. Information och Kursutbud hösten 2019
Vuxenutbildning Mariestad Information och Kursutbud hösten 2019 Välkommen till Vuxenutbildning i Mariestad! Passar någon av punkterna in på dig? Du har bestämt dig för att fullfölja dina avbrutna studier
Läs merGRUNDLÄGGANDE VUXENUTBILDNING
GRUNDLÄGGANDE VUXENUTBILDNING Terminstid: Vårterminen 2016 160118-160603 Höstterminen 2016 160815-161216 prel OBS! För alla kurser gäller att de anordnas om de får tillräckligt antal sökande. Om den kurs
Läs merKommunikationsplan för Vård- och omsorgscollege
Kommunikationsplan för Vård- och omsorgscollege Bakgrund Vård- och omsorgscollege är ett samarbete mellan arbetsliv och utbildning inom vård och omsorg. Samarbetet ska leda till höjd kvalitet och status
Läs merKurskatalog Lärling12. Individuellt val LÅ12-13
Kurskatalog Lärling12 Individuellt val LÅ12-13 2013 01 08 Individuellt val Det individuella valet omfattar 200 poäng på samtliga program. Det är huvudmannen som beslutar vilka kurser som ska erbjudas som
Läs merGymnasieinformation. Studie- och yrkesvägledning
Gymnasieinformation Studie- och yrkesvägledning Det svenska skolsystemet Illustration: Skolverket Vad påverkar ett val? Föräldrar Vänner Intresse Betyg Trender Kunskap om alternativ Kort- eller långsiktigt
Läs merVALINFORMATION NATURVETENSKAPS- PROGRAMMET 19 / 20
VALINFORMATION NATURVETENSKAPS- PROGRAMMET 19 / 20 VAL TILL ÅR 2 OCH 3 Naturvetenskapsprogrammet Inför år 2 och år 3 har du möjlighet att forma din studieväg genom tre olika val. Du skall välja: Inriktning
Läs merHÖSTEN 2016. Kurskatalog VUXENUTBILDNINGEN, VUX. www.skelleftea.se/vux
HÖSTEN 2016 Kurskatalog VUXENUTBILDNINGEN, VUX www.skelleftea.se/vux 1 VUXENUTBILDNING I SKELLEFTEÅ KOMMUNS EGEN REGI Vuxenutbildningen i Skellefteå - För dig som vill läsa in behörighet och som söker
Läs merBarn och fritidsprogrammet. Nuläge och förslag på förändring
Barn och fritidsprogrammet Nuläge och förslag på förändring Barn och fritidsprogrammet Barn- och fritidsprogrammet är ett yrkesprogram. Efter examen från programmet ska eleverna ha de kunskaper som behövs
Läs merPlan för introduktionsprogram i
i Robertsfors kommun Hilda Vidmark Robertsfors kommun Läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning 1. Inledning... 2 1.2 Allmänt om utbildning på introduktionsprogram i Robertsfors kommun... 2 2. Plan för Språkintroduktion...
Läs merInformations- och valblankett NATURBRUKSPROGRAMMET INRIKTNING DJUR STUDIEVÄG DJURVÅRD/ NV
Informations- och valblankett NATURBRUKSPROGRAMMET INRIKTNING DJUR STUDIEVÄG DJURVÅRD/ NV Dina val gör Du på sidan 5 (som är valblankett och lämnas in) Skriv namn och personnummer överst på sidan och skriv
Läs merVALIDERING. Ett sätt att synliggöra kompetens
VALIDERING Ett sätt att synliggöra kompetens VALIDERING BEVISAR KOMPETENS Validering är en process för strukturerad bedömning, värdering och dokumentation. Resultatet av valideringen bevisar yrkespersoners
Läs merPraktik och yrkeskompetensbedömning för nyanlända vid verksamheter inom vård och omsorg. En förstudie från Vård- och omsorgscollege Skåne
Praktik och yrkeskompetensbedömning för nyanlända vid verksamheter inom vård och omsorg En förstudie från Vård- och omsorgscollege Skåne Bakgrund Förstudien utgår från ett behov av att utveckla strukturer
Läs merStudera som vuxen. Särtryck Yrkesvux m.m. Kurskatalogen 2019 Kommunal vuxenutbildning
Studera som vuxen Särtryck Yrkesvux m.m. Kurskatalogen 2019 Kommunal vuxenutbildning Barnskötare - påbyggnadsutbildning, 400 gyp Har du läst Barnskötare Bas-utbildning och fått grundläggande kunskaper
Läs merVALINFORMATION NATURVETENSKAPS- PROGRAMMET 17 / 18
VALINFORMATION NATURVETENSKAPS- PROGRAMMET 17 / 18 VAL TILL ÅR 2 OCH 3 Naturvetenskapsprogrammet Inför år 2 och år 3 har du möjlighet att forma din studieväg genom tre olika val. Du skall välja: Inriktning
Läs merEN MODERN SAMVERKANSFORM
EN MODERN SAMVERKANSFORM Vad är Vård- och omsorgscollege? Vård- och omsorgscollege (VO-College) är en samverkansform på regional och lokal nivå mellan utbildningsanordnare och arbetsliv inom vård och omsorg.
Läs mer1. Vad händer i år? 2. Skolsystemet. 3. Vilka gymnasieprogram finns det? 4. Hur är programmen uppbyggda? 5. Två typer av gymnasieexamen
1. Vad händer i år? 2. Skolsystemet 3. Vilka gymnasieprogram finns det? 4. Hur är programmen uppbyggda? 5. Två typer av gymnasieexamen 6. Vad krävs för att komma in på gymnasiet? 7. Var finns informationen?
Läs mer