1 (5) Version 1. Verksamhetsplan Regionalt utbildnings- och kompetensråd (RUR)

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "1 (5) Version 1. Verksamhetsplan Regionalt utbildnings- och kompetensråd (RUR)"

Gunnel Dahlberg
för 7 år sedan
Visningar:

1 1 (5) Datum Version 1 Verksamhetsplan 2016 Regionalt utbildnings- och kompetensråd (RUR)

2 2 (5) Innehållsförteckning 1. Om Regionalt utbildnings- och kompetensråd (RUR) Syften med rådet Mål Konkreta uppdrag och aktiviteter Reflektioner... 5

3 3 (5) 1. Om Regionalt utbildnings- och kompetensråd (RUR) Respektive landsting utser en ledamot vardera till rådet samt att en representant från Samverkansnämndens beredningsgrupp ska ingå. Rådet ska årligen inom sig utse en ordförande. Sekreterarfunktionen ska rotera mellan rådets ledamöter. Representanten från Beredningsgruppen ska svara för avrapportering av aktuella ärenden till och från Beredningsgruppen. Rådets ledamöter har ett ansvar att aktualisera det egna landstingets ställningstaganden/frågeställningar och att återföra information från rådets verksamhet till berörda strukturer inom respektive landsting. I RUR ingår följande personer: Landstinget Dalarna Niklas Hermansson Landstinget Uppsala Persson Landstinget Sörmland Solveig Lampe Landstinget Värmland Lindqvist-Österberg Landstinget Västmanland Jonas Lostelius (ordförande) Region Gävleborg Jens Kandén Region Örebro Maria Åkesson 2. Syften med rådet 1 Rådets syften är att underlätta och stödja landstingens arbete med den framtida kompetensförsörjningen, att genom samagerande mellan regionens landsting förstärka påverkan på vårdutbildningarnas utformning, planering/dimensionering och innehåll samt att i nära samspel med utbildningsanordnare utveckla den verksamhetsförlagda utbildningen så att utbildningarna motsvarar de krav hälso- och sjukvården har i framtiden. 3. Mål Rådets övergripande mål är att: Vara ett forum för utbildnings- och kompetensfrågor inom sjukvårdsregionen där företrädarna har mandat att svara respektive landstings perspektiv. Identifiera områden där det finns samsyn mellan landstingen kring angelägna behov av utveckling av utbildningarna inom vård och omsorg. Utifrån identifierade områden initiera förändringar i kontakter med utbildningssamordnare om delaktighet och samverkan kring frågor som rör utbildningarna. Medverka till avtalslösningar med utbildningsanordnare om delaktighet och samverkan kring frågor som rör utbildningarna samt avseende verksamhetsförlagd utbildning. Utveckla den verksamhetsförlagda utbildningen. Föreslå regionalt agerande via beredningsgrupp/samverkansnämnd om det krävs. Fortlöpande svara för erfarenhetsutbyte i utbildnings- och kompetensfrågor. 1 Syftesbeskrivningen utgår från uppdragsbeskrivningen som finns formulerad för RUR och som utgår från tidigare samverkansavtal. Det nya samverkansavtalet, daterat , har vid tiden för upprättandet av 2016 års verksamhetsplan för RUR inte genererat någon ny uppdragsbeskrivning och har därför inte föranlett någon ny syftesbeskrivningen för 2016 års arbete.

4 4 (5) 4. Konkreta uppdrag och aktiviteter 2016 Uppdrag/beskrivning Åtgärd/Aktivitet Tid Ansvariga RUR ska i samverkan med RCC initiera och samordna nedanstående utbildningar. Källa: Cancerplanen Utifrån dialog med RCC samverka med/påverka sjukvårdsregionens lärosäten så att utbildningarna finns och ges på något/några av sjukvårdsregionens lärosäten. Utbildningarna ska ha samma kvalitet som i resten av landet. Se nedan. Se nedan. -Kontaktsjuksköterska -Forskningssjuksköterska -BMA -Cytodiagnostiker -Onkologsjuksköterska Samla landstingens/regionernas HRdirektörer eller motsvarande för att identifiera konkreta åtgärder utifrån Cancerplanen. Källa: RUR utifrån Cancerplanen Uppdatera Cancerplanens bilaga om specialistläkarförsörjning Källa: Cancerplanen Utreda möjligheten att skapa längre utbildning och annan kompetensutveckling inom demensområdet i regionen efter det att de statliga satsningarna upphört. Källa: Politisk viljeinriktning demensvård Dialogforum (Konkret samverkan landsting/regioner och lärosäten om utbildningsutbud och dimensionering samt om gemensamma åtgärder för att lösa gemensamma problem.) Källa: RUR VB2015 och VP2016 Källa: RUR Försök förmå lärosäte/lärosäten i sjukvårdsregionen att erbjuda kursen inom det reguljära utbudet. Birgitta Sundberg på RCC Uppsala-Örebro vet mer om denna utbildning och status på uppdraget. Utbildningen finns som reguljär utbildning i Örebro och Uppsala. Motsvarar utbildningsutbudet behovet och finns sökande? Magisterprogram i klinisk cytologi startar HT16 på Karolinska institutet och omfattar 20 platser. Tillträdeskrav är BMA-examen. Specialistsjuksköterskeprogrammet inriktning onkologisk vård finns i Uppsala men har få sökande. Vilket är behovet och motsvarar utbudet behovet? Varför finns få sökande? Flera av uppdragen i Cancerplanens kompetensförsörjningsavsnitt har helt eller delvis bäring på landstingens HR-funktioner, exvis: Landstingen ska tillsammans analysera kompetensläget för att säkra att regionen har en kompetensförsörjning som överensstämmer med regionens vårdstruktur. Införande av utbildningsförmåner för biomedicinska analytiker och cytodiagnostiker. Inrättande av specialisttjänster för biomedicinska analytiker och cytodiagnostiker motsvarande specialistsjukskötersketjänster. Bilaga 2 med specialistläkarförsörjning inom patologi, urologi, onkologi och gynekologi de närmaste tio åren ska uppdateras under Region Gävleborg tar fram förslag som respektive RUR-ledamot får remittera internt. Samling med tjänstemän från landsting och lärosäten och med politiker. Förslag är att samla underlag om landstingens/regionernas bristyrken, identifiera problem för respektive utbildning och yrke samt lista förslag på lösningar. Planering sker tillsammans med MDH. Mål att utbildningen ges reguljärt vid något lärosäte i sjukvårdsregionen med start HT17. Gemensamt möte RUR+HR-direktörer i maj Därefter bra om respektive uppdrag kan tidsättas. Klart juni 2016 Hösten Preliminärt datum är 11 nov 2016 på Mälardalens högskola i Västerås. Klart januari 2016 Maria Jens Jonas Niklas lyfter frågan om få sökande med Uppsala uni. Respektive landstings/ regions linjeorganisation är ansvarig för de exemplifierade uppdragen, RUR ansvarar för att informera i sina hemorganisationer. Jens Jonas och Niklas och Solveig utgör planeringsgrupp men alla blir delansvariga Jonas

5 5 (5) 5. Reflektioner Aktivitetslistan för 2016 är relativt kort. Det speglar dels den ambitionsnivå som är rimlig med tanke på den tid som ledamöterna har möjlighet att lägga på uppdraget, dels det faktum att det finns flera osäkerhetsfaktorer (som exempelvis nytt samverkansavtal med delvis nytt innehåll och den pågående utredningen om hur tjänstemannaorganisationen ska se ut) som kan tänkas påverka förutsättningar och uppdrag. RUR har för 2016 tvingats prioritera bort några uppdrag, exempelvis kommer RUR inte att via lärosäten utreda möjligheterna att skapa forskningsanknuten ST. Det som inte står med i aktivitetslistan kommer det högst troligen inte finnas utrymme för att genomföra inom ramen för RUR.

Relevanta dokument

1 (6) Version 1. Verksamhetsplan Regionalt utbildnings- och kompetensråd (RUR)

1 (6) Version 1. Verksamhetsplan Regionalt utbildnings- och kompetensråd (RUR) 1 (6) Datum 2017-01-16 Version 1 Verksamhetsplan 2017 Regionalt utbildnings- och kompetensråd (RUR) 2 (6) Innehållsförteckning 1. Om Regionalt utbildnings- och kompetensråd (RUR)... 3 2. Syften med rådet...