Plan för arbete med yttre miljöpåverkan. Linnégymnasiet. Antagen Gäller till Enhetschef Torbjörn Kättström

Transkript

1 Plan för arbete med yttre miljöpåverkan Linnégymnasiet Antagen Gäller till Enhetschef Torbjörn Kättström

2 Innehåll 1 Planens syfte och övergripande innehåll Verksamhetens vision för miljöbehandlingsarbetet Utvärdering av föregående års plan Elevers deltagande i arbetet med planen Främjande arbete Förebyggande arbete Rutiner för att upptäcka resursslöseri Förankring, hur görs planen känd? Planering för uppföljning och utvärdering...6

3 1 Planens syfte och övergripande innehåll Strävan mot en hållbar samhällsutveckling ska styra all offentlig verksamhet. Syftet med denna plan är att styra Linnégymnasiet mot en så liten miljöpåverkan som är möjligt. Aspekter som avses är resurshushållning, spridande av främmande ämnen till omgivningen samt folkhälsa. Planen behandlar de delar av hållbar utveckling som rör verksamhetens påverkan på den yttre miljön. En överlappning med vårt systematiska arbetsmiljöarbete är oundvikligt i flera aspekter där de yttre miljöfaktorerna samverkar med målen för den inre miljön. Arbetsmiljöplanen styr hälsoaspekterna i begreppet hållbar utveckling. Likabehandlingsplanen reglerar de sociala aspekterna och rätten till inflytande. Den pedagogiska utvecklingsplanen behandlar kunskapsaspekterna i hållbar utveckling. 2 Verksamhetens vision för miljöarbetet Skolan ska ständigt sträva efter att minimera påverkan på miljön. Alla elever som lämnar skolan ska ha med sig en förståelse och en beredskap att själva agera för en hållbar utveckling. 3 Utvärdering av föregående års plan Linnégymnasiet är inne på sitt första år som självständig enhet och kan därför inte detta år utvärdera utfallet i föregående års plan. 4 Elevers deltagande i arbetet med planen Miljöplanen är behandlad och korrigerad efter behandling i klassråd under januari och februari Numerärt är eleverna tiofalt fler än personalen så det är viktigt att planen förankras väl i elevgruppen. 5 Främjande arbete Det främjande arbetet handlar om att stärka positiva förutsättningar för hållbar utveckling och behöver inte utgå från identifierade problem i verksamheten. 3

4 Främjande arbete Verksamhetens Vision Skolan ska ständigt sträva efter att minimera påverkan på miljön. Alla elever som lämnar skolan ska ha med sig en förståelse och en beredskap att själva agera för en hållbar utveckling. Insats Resurser Tidsplan Ansvar Uppföljning Ett tema om hållbar utveckling med syfte att tydliggöra de olika aspekterna av begreppet. Inom ramen för kurserna Mars 2011 Lärare tillsammans Utvärdering efter temat 4

5 6 Förebyggande arbete Det förebyggande arbetet omfattar endast områden som i en kartläggning av verksamheten identifierats som en betydande miljöaspekt. Förebyggande arbete Genomförd kartläggning Mål Insats Resurser Tidplan Ansvar Uppföljning Miljöutredning Energihushållning Kartlägga energiförbrukare Energihushållning Åtgärda energiförbrukare Resurshushållning Utöka sopsorteringen med plast- och metallförpackningar Inspektionen ej Torbjörn kontaktar Januari 2011 Juni 2011 genomförd miljökontoret och hör efter när de kommer Kemikalieförteckni Städkemikalier och ng ej upprättad. Skriftlig rutin för utrymningsledare ej klar. handsprit Skriva en rutin utifrån utrymnings-ledarens kort. 5

6 7 Rutiner för att upptäcka resursslöseri Linnégymnasiet är en liten skola med en öppen kommunikation mellan personal och elever. I undervisningen behandlas de olika aspekterna av hållbar utveckling och det ansvar vi har för att uppfylla dess mål på nationell nivå. I detta uppmanas elever att hela tiden vara uppmärksamma och reagera på onödig resursanvändning. Eleverna tar upp detta med sina lärare som genomför åtgärd eller för det vidare till arbetslaget. Det är viktigt att vi återkopplar till den som påtalat slöseriet så att det upplevs som meningsfullt att engagera sig. 8 Förankring, hur görs planen känd? Miljöplanen ska finnas tillgänlig på skolans webbsida. Planen behandlas i klassråd vid inledningen av varje läsår. I november/december varje år omarbetas planen tillsammans med eleverna på klassrådstid. 9 Planering för uppföljning och utvärdering Planen följs upp av personalen under juni månad och omarbetas vid varje kalenderårsskifte. 6