Alla barn har rätt till ett språk!

Transkript

1 Alla barn har rätt till ett språk! NCS nationella höstkonferens och Maria Ehde Andersson och Gerd Almquist-Tangen

2 80 % av ditt ordförråd kommer från det som du läser eller får läst för dig 80 %! Bornholmsmodellen 2007, Ingvar Lundberg ( ), professor i psykologi och forskare inom läs- och skrivutveckling och dyslexi.

3 Ökad hjärnaktivitet hos barn som fått mycket högläsning Det är tidigare känt att språket utvecklas bättre hos barns vars föräldrar läser högt för dem. En studie från USA ger nu biologiskt belägg för denna förmodade effekt. Resultaten visar att ju mer högläsning som barnen exponeras för under tre- till femårsåldern desto mer aktiverades vissa delar av hjärnan när de fick lyssna på en uppläst berättelse. De delar av hjärnan fanns i tinning-, hjäss- och nackloberna och är enligt forskarna inblandade i språkförståelse och visualisering. Dagens Medicin

4 Varför ska man läsa högt? Högläsning för barn är suveränt av flera skäl. Först och främst introduceras barnet i hur berättelser fungerar och de blir delaktiga i berättelsegemenskapen. Språkets innersta mening är, poetiskt uttryckt, att vi ska byta berättelser med varandra, men berättelser är abstrakta och kräver mycket av deltagarna.

5 Varför Halland? Alfons öppnar dörren om invandrarbarn och språk. ( ) Med språket framför sig om att ge våra barn ett rikt och levande språk. ( ) Språk-kedjan en obruten kedja för alla barns tal- och språkutveckling. ( ) Samverkan BVC bibliotek för små barns språkutveckling ( ) Språkstart Halland - nyanlända (2015 ) ett pilotprojekt i Halmstad för att stimulera asylsökande barn och familjers introduktion i svenska språket. Dags att höja ribban! (2012, 2015)

6 Samarbete med andra professioner perspektiv- förskjutning! Bibliotek/Kultursektor Förskola - Vill nå alla alltid - Beprövad erfarenhet - Estetiskt - Litterärt Region Halland/ BVC och Logoped - Speciell grupp (80-20) - Evidensbaserat - Praktiskt - Koncist

7 Framgångsfaktor: Samarbete med andra professioner Mixa för att maxa! utmaningar och möjligheter Det viktigaste: - Respekten för varandras professioner - Lyhördhet och prestigelöshet - Att vara öppen för andra infallsvinklar Samarbete = ömsesidighet och dialog Perspektivförskjutning

8 Vi har alla ett gemensamt professionellt objekt Lagtexter att vi ska arbeta med små barns Gemensamt ansvar Samarbete och/eller Samverkan

9 Läroplan för förskolan Språk och lärande hänger oupplösligt samman liksom språk och identitetsutveckling. Förskolan ska lägga stor vikt vid att stimulera varje barns språkutveckling och uppmuntra och ta till vara barnets nyfikenhet och intresse för den skriftspråkliga världen. Lpfö

10 Lgr11 Svenska Grundskolan Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts.

11 Bibliotekslagen 8 Folkbiblioteken ska ägna särskild uppmärksamhet åt barn och ungdomar för att främja deras språkutveckling och stimulera till läsning, bland annat genom att erbjuda litteratur utifrån deras behov och förut-sättningar.

12 Den halländska modellen Språk-kedjan en obruten kedja för alla barns tal- och språkutveckling. Projektet pågick under åren och hade som mål att ta fram lättillgängliga metoder och material till de barn som har en tal- eller språkavvikelse.

13 Väskor fyllda med språkglädje! Spindeln hjälper barnet att få ett stort och varierat ordförråd Kråkan hjälper barnet att få ett stort och varierat ordförråd Pippi tränar grammatik och ordföljd Bu och Bä tränar grammatik och ordföljd Alfons stimulerar till språkligt samspel Emil tränar språkljud, att lyssna och rätt i munnen

14 Dags att höja ribban! Målgruppen för broschyren är i första hand de professioner och yrkesgrupper som arbetar med små barns språkutveckling: - BVC-sjuksköterskor, logopeder, bibliotekarier och förskolepedagoger Kerstin Rydsjö: Dags att höja ribban!?

15 Två frågor i fokus: 1. Varför är det viktigt att satsa på små barns språkutveckling? 2. Varför är det viktigt att samverka kring små barns språkutveckling?

16 Därför är det viktigt att satsa på små barns språkutveckling - Ett rikt och utvecklat språk är avgörande för utvecklingen av det egna jaget och för barnets hela liv - Språket är en grundläggande rättighet, en avgörande faktor för kommunikation med andra människor, kunna informera oss och vara delaktiga i samhället, kunna ta del av litteratur och kultur i alla former -Kerstin Rydsjö: Dags att höja ribban!

17 Viktiga faktorer för en positiv språkutveckling: En positiv attityd till läsning i hemmet Föräldrarnas engagemang Regelbunden högläsning (Einstein) Tillgång till böcker, tidningar etc. i hemmet Kerstin Rydsjö: Dags att höja ribban!

18 Vad är ett språkstimulerande projekt? Det är i första hand ett föräldrastödjande projekt, inte biblioteksprojekt eller hälsofrämjande projekt! Utgångspunkten för alla språkstimulerande program är att stödja samspelet och kommunikationen mellan barn och föräldrar Att utveckla program där man arbetar för att nå hela familjen har visat sig ha spela stor roll för att programmen ska bli framgångsrika Kerstin Rydsjö: Dags att höja ribban!

19 Bokstart Sverige En nationell satsning på små barns språkutveckling från Kulturrådet Startade våren 2015 med tre pilotprojekt i Göteborg, Landskrona och Södertälje. Pilotprojekten ligger i områden som ingått i Boverkets satsningar på utsatta bostadsområden. Grunden är hembesök med bokgåvor och samtal om vikten av stödja sitt barns språkutveckling. Första besöket görs när barnet är 6 månader.

20 Bokstart Sverige Bokstart uppmuntrar föräldrar till att läsa högt, sjunga, rimma och samtala med sina barn. Bokgåvor delas ut under barnens första år och föräldrar får information om språkutvecklingen och vad folkbiblioteket kan erbjuda. Hembesök återkommer när barnet är 12 månader Vid 18 månaders ålder så bjuds familjen in till biblioteket för att få det tredje bokpaketet

21 Bokstart Sverige Nu ska fler nås av Bokstart Region Jämtland Härjedalen och Länsbiblioteket i Västernorrland blir nya piloter i Kulturrådets läsfrämjande satsning Bokstart som vänder sig till små barn och deras föräldrar. I Västernorrland kommer länsbiblioteket att inrikta arbetet på asylsökande småbarnsföräldrar.

22 BOKSTART SKAPAR förutsättningar för att stärka, samordna och höja kvaliteten på det arbete som görs för små barns språkutveckling på kommunal och regional nivå

23 BOKSTART NATIONELLT 10 milj Omfatta fler regioner och kommuner och på ett tydligare sätt också kopplas till förskolan

24 BOKSTART INNEHÅLLER Projektstöd till Bokstartssatsningar Gemensam utbildning riktad till personal inom bibliotek, BVC och förskola Informationsmaterial, utvalda böcker

25 ationsmaterial/

26 Barns språkutveckling Språket är barnets viktigaste redskap genom livet Det är via språket som barnet gör sig förstått och förstår sin omvärld Språkkompetensen lägger grunden för barnets självuppfattning, identitet och kulturtillhörighet och fungerar som verktyg i all inlärning och interaktion Att få uttrycka sig och bli hörd är inte bara barnets rätt, utan bidrar till barnets framtida hälsa Sallinen, Paqvalén, Harju-Luukainenn Folkhälsan, Finland. Ur Språkgroddar. Information om barns språkutveckling.

27 Varför är det viktigt att satsa på små barns språkutveckling? - Ett rikt och utvecklat språk är avgörande för utvecklingen av det egna jaget och för barnets hela liv - Språket är en grundläggande rättighet, en av görande faktor för kommunikation med andra människor, kunna informera oss och vara delaktiga i samhället, kunna ta del av litteratur och kultur i alla former - Kerstin Rydsjö: Dags att höja ribban!

28 Konsekvenser: Ca 20-25% av eleverna går ut nian utan godkända betyg i kärnämnena (svenska, engelska och matematik). En stor andel elever med stora svårigheter i åk 2 har kvarstående stora svårigheter i åk 9. Var fjärde pojke i åk 9, i Halmstads kommun, nådde ej målen för läsförståelse i svenska (2011). Det är stora skillnader mellan pojkar och flickor inom matematik, men störst är skillnaden i läsförståelse. De svaga läsarna blir allt fler. De starka läsarna blir allt färre.

29 Konsekvenser De 20 % som inte klarar grundskolan kommer ut i livet med mycket, mycket dåliga verktyg för att ta sin plats i det demokratiska samhället inställningen till kunskap får man med sig hemifrån viktigast: att välja rätt föräldrar Björn Borg fick ett tennisracket när han var 2,5 år Tiger Woods fick en golfklubba när han var 2,5 år Martin Ingvar i Morgonpasset, P3

30 Vad kostar utanförskapet? 12 % i varje årskull hamnar utanför samhället. Varje person som fastnar i livslångt utanförskap kostar samhället miljoner kronor per år. Det är summan av välfärdskostnader såsom sjukvård, rehabilitering och insatser från rättsväsendet plus produktionsförluster under de personernas vuxna liv. Per årskull blir det en kostnad på 210 miljarder. Utanförskapets pris för fem årskullar är lika högt som hela Sveriges BNP. Källa: Skandia

31 Framgångsfaktor Samarbete, samarbete, samarbete, samarbete, samarbete, amarbetee samarbete, samarbete, samarbete.

32 Familjen viktigast! Familjen måste inkluderas för att ett program som utformas för att stödja små barns språkutveckling ska bli framgångsrikt! För att åstadkomma långsiktiga och hållbara insatser i språk-stödjande program för småbarns-familjer krävs samverkan mellan olika instanser och aktörer. Kerstin Rydsjö: Dags att höja ribban!

33 Frågor? Kontakta gärna: Maria Ehde Andersson, tel , Gerd Almquist-Tangen, tel ,