Gemensam Kvalitetsredovisning

Transkript

1 Förskoleavdelningen Gemensam Kvalitetsredovisning För förskolan Solängen avdelningarna: Ängen, Solen, Granngården och Svea Läsåret

2 Inledning Varje avdelning på förskolan Solängen har gjort uppföljningar mot förskolornas gemensamma arbetsplan i Fagersta och sin egna lokala arbetsplan för den egna avdelningen. Arbetsplaner som är framarbetade utifrån Lpfö98. Personalen har också gjort en kvalitetsredovisning för den egna avdelningen Förskolechefen har sedan gjort kvalitetsredovisningen med dessa uppföljningar som grund. Organisation Förskolans ledningsgrupp består av avdelningschef, administrativ assistent, förskolekonsulent och fyra förskolechefer som ansvarar för fyra olika områden. Förskolorna Prästkragen, Snigeln, Solängen och Svea, 9 avdelningar bildar ett område, Norrbyområdet. Förskolechefen har det övergripande ansvaret för att verksamheten bedrivs i enlighet med målen i läroplanen och ansvarar för det systematiska kvalitetsarbetet på förskolan, samt ansvarar för den psykosociala och fysiska arbetsmiljön. Förskolechefen är en pedagogisk ledare som även har administrativa uppgifter och budgetansvar. Förskolechefen ansvarar för medarbetarsamtal, lönesamtal, Apt-möten, månadsmöten, föräldraråd och samverkansråd med de fackliga representanterna Vi arbetar aktivt med Fagerstas värdegrund- STAR Samarbete-Trygghet-Ansvar-Respekt på förskolan. Förskolecheferna träffas regelbundet för att diskutera gemensamma mål och riktlinjer för att bibehålla samsynen på förskolorna. Alla avdelningar arbetar med systematiskt kvalitetsarbete. I december och juni redovisas det systematiska kvalitetsarbetet för förskolechefen. Förskolechefen gör en uppföljning, analys och eventuella åtgärder utifrån avdelningens kvalitetssäkring. Detta arbete sker kontinuerligt under året. På Norrbyområdet har vi tre pooltjänster. Två tjänster på 100 % och en tjänst på 75 %. Poolarna har en fast placering. Peronalen kan även boka vikarier till förskolan genom Time Care. En personal/avdelning ingår i en Utvecklingsgrupp som träffas en/månaden, då pedagogiska frågor diskuteras. En nätverksgrupp finns för arbetet med lärplattor där en personal per förskola samverkar och bl.a. ger varandra råd, idéer och diskuterar pedagogiska appar. En nätverksgrupp finns också för arbetet med NTA på förskolan.

3 Förskolan har tillgång till SAFI,en Språk App För Inkluderingen en översättnings app. på telefonen där vårdnadshavare och personal kan skicka meddelanden till varandra på vårdnadshavarens modersmål. Kvalitetredovisningar, Likabehandlingsplan och Arbetsplaner finns att läsa på Förskolans Hemsida. På Hemsidan finns också en presentation av förskolan och dess avdelningar. Fagersta kommuns förskolor har blivit antagna som en Partnerförskola. Detta innebär att vi genom ett nära samarbetet med Högskolan i Dalarna kommer att ta emot flera förskollärarstudenter på deras VFU, under deras utbildningstid. I Norrbyområdet har vi fyra utbildade handledare. All personal har tillgång till planeringstid, kompetensutveckling, arbetskläder, bad och gymkort samt en timme friskvård i veckan, när verksamheten tillåter. Förskolan Solängen består av fyra avdelningar, barnen är i åldrarna 1-5 år Antalet inskrivna barn under året har varierat mellan stycken barn.. Avdelningarna är åldersindelade. På avdelningen Ängen tar man emot barn i åldern 1-2 år, avdelningen Solen tar emot barn i åldern 3-4 år och förskolans 5 åringar går på avdelningen Granngården... På avdelningen Svea är 18 barn inskrivna. Svea är en singelavdelning som tillhör förskolan Solängen. Barnen är i åldern 1-5 år. Alla avdelningarna är åldersanpassade med möblering och material. Barn som sover middag sover ute på isolerade madrasser året om. På förskolan Solängen arbetar personalen parvis och följer barnen genom hela förskoletiden. Avdelningsbyte sker alltid på hösten. Avdelningen Svea är en syskongrupp med barn i åldern 1-5 år. Personalen följer även de barnen under sin tid på förskolan. Detta ger en trygg arbetsätt och förhållningssätt där barnen sätts i fokus. Förskolans alla avdelningar har en fungerande struktur för dagen, veckan och året. Väl dokumenterade rutiner för återkommande aktiviteter och vardagsrutiner och gemensam planeringstid för arbetslaget varje vecka samt enskild planeringstid för varje personal. Tre uppföljnings/planeringsdagar under året. Förskolan Solängen/Svea är miljöcertifierad och har Grön Flagg genom stiftelsen Håll Sverige Rent. Alla avdelningar sopsorterar tillsammans med barnen. Odlingslådor finns på förskolans gård..

4 Verksamhetens förutsättningar Personal På förskolan Solängen/Svea arbetar 15 personer: 7 förskollärare 100 % 6 barnskötare 100 % 1 barnskötare 50 % 1 barnskötare pooltjänst 100 % Lärarnas utbildning och inriktning 2 förskollärare och 2 lärare mot de yngre åldrarna. Två med handledarutbildning som handleder lärarstudenter på deras VFU-praktik. En förskollärare är finskspråkig. Andel (%) årsarbetare/heltidstjänst med pedagogisk högskoleutbildning/- examen År Förskola % % % Lärartäthet Målet med två förskollärare och en barnskötare per avdelning uppfylls. Pararbetet gör så att det alltid är 1 förskollärare och 1 barnskötare som följer barnet.

5 Antal inskrivna barn per årsarbetare Ht-14 Vt-15 Ht-15. Vt-16. Solängen/Svea 5, ,4 5,4 Övrig personal En 100 % pooltjänst finns stationerad på Solängen som täcker upp där behov finns. En förskolechef 100 %. Förskolan har vid behov tillgång till förskolekonsulent. Språkassistent vid behov. Tolk vid behov. Lokalvårdare anställd av NVK Avdelningschef, administrativ assistent och förskolekonsulent arbetar övergripande över hela förskoleverksamheten. Dessa tre har sina kontor i Kommunhuset. Materiella resurser för lärande och lek Alla avdelningar har en bärbar dator och lärplatta som underlättar det pedagogiska arbetet med bl.a. dokumentationen. Digitalkameror och digitala fotoramar och telefonsvarare finns på alla avdelningar. Hela förskolan har tillgång till trådlöst nätverk. Projektor, högtalare och filmdukar finnas på varje avdelning. Detta för att kunna använda datorn/lärplattan i lärande syfte. Ett ljusbord finns också på förskolan. Förskolorna på Norrbyområdet byter material med varandra för att ge barnen möjlighet till ännu mer varierad lek och lärande. Ekonomiska resurser Förskolechefen har budgetansvar. Vissa medel fördelas i ledningsgruppen som t.ex. för kompetensutveckling, inventarier, tolk och modersmålsstöd. Personalen har ansvar för förbrukningspengarna på förskolan. På förskolan Prästkragen har man gemensam ekonomi som gör det möjligt att köpa in material efter barnens intressen och behov. Allt material tillhör alla barnen på förskolan. Vilket innebär att alla förskolan är ansvarig för att den gemensamma ekonomin hålls inom ramar som ges. Ekonomigruppen på förskolan träffas regelbundet.

6 Kompetensutveckling All personal har vid medarbetarsamtalet fått lämna önskemål och behov av kompetensutveckling. Förskolechefen sammanställer och planerar fortbilning utifrån behov och önskemål, vilket kan ske individuellt och eller gemensammat. Den gemensamma kompetensutvecklingsplanen har planerats utifrån alla förskolors behov. Fortbildning sker kontinuerligt varje år. Brandutbildning och HLR fortbildning sker vart fjärde år enligt en Handlingsplan. All personal får fortbildning i kunskapssyn, barnsyn och pedagogisk dokumentation. All personal utbildas i NTA Luft och NTA-Vatten. Under vt-16 har fortbildning skett genom att läsa samma bok Lärplattan som pedagogisk verktyg en bok som tar upp hur man kan använda lärplattan till pedagogisk dokumentation. Årets händelser Genom att kommunen är ett finskt förvaltningsområde har en medarbetare från Norrbyområdet genomfört en tvådagars utbildning vid Finlandssvenska institutet i Stockholm. Skolverket har startat upp en ettårig utbildning för förskolechefer. Förskolechefens pedagogiska ledarskap. Alla fyra förskolechefer har deltagit och genomfört utbildningen. Förskoleavdelningen har ingått partnerskapsavtal med Högskolan Dalarna. På Norrbyområdet finns nu fyra medarbetare som är utbildade handledare och kan då ta emot studenter från Högskolan. Ansökan om att få bedriva partnerförskola även för 2017 har inlämnats till Högskolan. För att underlätta vikarieanskaffningen för förskolorna har fyra tjänster med 0,75 % tjänstgöringsgrad vardera inrättas och tillsatts. En tjänst till varje förskole område. Flera av förskolans avdelningar har arbetat i projekt. Några av projekten har varit: Bävern, som finns i bäcken bredvid förskolan, spindlar som finns i vår närmiljö och temat Vatten. Arbetslagen har kontinuerligt använt sig av barnintervjuer och observationer för att ta reda på barnens behov och intressen. Utifrån detta har utformningen av verksamheten planerats. Utveckling av det pedagogiska dokumentations arbete har varit årets utmaning. För att gå vidare i detta arbete har all personal läst boken Lärplattan som pedagogiskt verktyg. Resultat från föräldraenkäten har redovisats för personal och föräldrar. Den finns att läsa på hemsidan.

7 Medarbetarenkäten som gjordes under året visar att arbetsmiljön, återhämtning och arbetsbelastning är områden som ska prioriteras. Har. Något förskolechefen tillsammans med medarbetarna kontinuerligt arbetar med för att förbättra. Vi har diskuterat, samt kommit fram till åtgärder kring dessa frågor på Apt-möten. Skyltar till förskolorna har satts upp, vilket gör det enklare att hitta för besökande. Framtiden Behov finns av en IKT-ansvarig inom förskoleavdelningen, i syftet att följa upp vilken utrustning som behövs på förskolan, samt leda det pedagogiska arbetet med lärplattan. En medarbetar på Norrbyområdet kommer att ha den arbetsuppgiften. Under hösten 2016 åker fyra medarbetare och fyra förskolechefer till Stockholm på en utbildningsdag Fånga lärprocessen där vi får lära mer om hur man dokumenterar kring detta. Under hösten 2016 kommer all personal på Norrbyområdet att få fortbildning i IKT. Fortbildningen är individanpassad och leds av personal på området. Utifrån förskolechefens uppföljning och analys av kvalitetsarbetet och kvalitetsredovisning på Norrbyområdet under året, kommer det gemensamma utvecklingsarbetet att fokusera på Pedagogisk dokumentation, samt att synliggöra lärprocesser och utveckla och synliggöra arbetet med Jämställdhet Natur, matematik, språk, teknik och Babblarna är några projekt och temaområden som är aktuella under året. Förskolans 5 åringar får ta del av arbetet med Bornholms modeller. På förskolan Solängen ska man förändra i utemiljön, göra den mer stimulerande och se till så att alla ytor på gården lockar till lek. Förskolan Solängens utegård ska utrustas med ny sandlåda, markis över sandlådan samt inspringnings skydd vid gungorna. Ann-Christin Palmqvist Förskolechef Norrbyområdet

8 ..