Magisterprogram med ämnesbredd i ledarskap för kvalitet och förändring, 40 poäng Master Programme in Management for Quality and Change, 60 ECTS
|
|
- Joakim Andreasson
- för 2 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Dnr: 495/ UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram med ämnesbredd i ledarskap för kvalitet och förändring, 40 poäng Master Programme in Management for Quality and Change, 60 ECTS 1. Ansvarig institution Ekonomihögskolan 2. Fastställande av plan Institutionsstyrelsen för Ekonomihögskolan har genom beslut godkänt förslaget på utbildningsplanen för Magisterprogram med ämnesbredd i ledarskap för kvalitet och förändring. Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap har genom beslut fastställt utbildningsplanen. 3. Giltighet Utbildningsplanen gäller från Förkunskaper För tillträde till utbildningen krävs grundläggande behörighet samt avlagd examen om minst 120 poäng eller motsvarande utländsk examen. 5. Syfte och mål Syftet med programmet är att deltagarna skall utveckla en förmåga till att leda förändringsarbete med fokus på kvalitetsutveckling och processledning. För att kunna göra detta arbetar deltagarna med att fördjupa sin kunskap inom en rad områden såsom organisering i praktik och teori, omvärldsbevakning, kvalitetsutveckling, processorganisering samt förändringsledning. Till detta kommer att varje deltagare kan välja att fördjupa sig inom ett tema (av två eller tre möjliga exakt vilka tema som skall erbjudas får bli en fråga att diskutera för deltagarna och programledaren). Mål Enligt högskolelagen 1 kap 9, skall den grundläggande högskoleutbildningen ge studenterna: förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, samt beredskap att möta förändringar i arbetslivet. 1
2 Inom det område som utbildningen avser skall studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att: söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, följa kunskapsutvecklingen, och utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper på området. På Växjö universitet har Magisterprogrammet med ämnesbredd i ledarskap för kvalitet och förändring dessutom målsättningen att den studerande efter genomgången utbildning skall ha förmåga att utföra kvalificerade omvärlds- och framtidsanalyser på samhällelig och organisatorisk nivå kunskaper i att utföra kvalificerade organisationsanalyser en ökad teoretisk och praktisk handlingsrepertoar vad gäller förändrings- och kvalitetsarbete grundläggande och avancerad förståelse för det förståelsebaserade ledarskapet förmåga att självständigt formulera och genomföra ett vetenskapligt arbete 6. Organisation och uppläggning Utbildningen är en uppdragsutbildning och ges av Centrum för Ledarskapsutveckling, Växjö universitet. Centrum för Ledarskapsutveckling arbetar institutionsöverskridande, varför flera ämnen och institutioner generellt är involverade. I det här programmet är framför allt Ekonomihögskolan, men även Institutionen för samhällsvetenskap involverad. Centrum för LedarskapsUtveckling arbetar processinriktat i utformandet av utbildningsprogram. Stor vikt läggs vid att utvecklingsprocessen bedrivs gemensamt med uppdragsgivaren. I största möjliga mån tar kompetensutvecklingen sin utgångspunkt i deltagarnas verkliga behov. Stort utrymme lämnas för diskussioner med och mellan deltagarna i syfte att göra det möjligt för dem att uppnå så stor vardagsintegration av kunskapen som möjligt. Under utbildningen arbetar deltagarna också med hemuppgifter som kopplar samman arbetsplatsen med utbildningsinnehåll. Kvalitetssäkring är en kontinuerlig och grundläggande ingrediens i Centrum för LedarskapsUtvecklings arbete. Gentemot uppdragsgivaren kommer det till uttryck i den kontinuerliga och öppna dialog om uppdraget som förs med respektive uppdragsgivare inför, under och efter ett uppdrag. Programansvarig Varje utbildning hos Centrum för LedarskapsUtveckling har en person, som är programansvarig. Programansvarig har till uppgift att svara för en genomgående hög kvalitet och kontinuitet samt för dialogen med kunden genom hela processen; planering, genomförande och uppföljning. Dessutom för programansvarige en diskussion kring uppdraget syfte, målgrupp, målsättning, innehåll, upplägg, med mera med varje föreläsare som ska medverka i en utbildning. Programansvarig deltar vid utbildningstillfällena och bistår föreläsaren och gruppen med bland annat kommentarer och reflektioner kring tidigare (och kommande) moment i utbildningen. Därmed uppnås en stark röd tråd och kontinuitet genom hela programmet. Det är en person som har kvalificerad och bred kunskap och erfarenhet inom ämnesområdet. Referensgrupp Programansvarig kan tillsätta en referensgrupp med personer som svarar för den innehållsliga diskussionen tillsammans med uppdragsgivaren. 2
3 Modell över programmet Termin 1 Delkurs 2 Organisering i praktik och teori, Termin 2 Delkurs 3 Kvalitetsutveckling och processorganisering, Delkurs 4 Förändringsledning, Termin 3 4 Delkurs 5 Individuell fördjupning, Delkurs 6 Projektarbete, 10 poäng Delkurs 1 Kunskap, bildning och metod, Kursen löper parallellt med övriga delkurser genom hela programmet. Utbildningen omfattar 40 poäng och ges på halvfart, vilket innebär fyra terminers studier. Deltagarna träffas ungefär två dagar varje månad. Mellan träffarna sker arbete i form av inläsning av litteratur, samt mindre projektarbeten och andra uppgifter. Dessa projekt och uppgifter kommer i första hand att vara direkt kopplade till den egna verksamheten, dels för att göra det lättare att koppla samman det teoretiska med det praktiska, dels för att öka den direkta användbarheten. (Den kunskap som deltagarna utvecklar i och genom projekten skall snabbt kunna omsättas i den egna verksamheten). Att träffas två dagar varje månad är tänkt som ett riktmärke. Under någon kurs kan deltagarna behöva träffas oftare, under någon annan kurs kanske något mer sällan. Som komplement till de fysiska möten, tillhandahålls dessutom ett webbaserat diskussionsforum för deltagarna. 7. Innehåll Utbildningen består av sex delkurser, vardera omfattande fem akademiska poäng, samt ett avslutande projektarbete om 10 akademiska poäng. Delkurserna är: Kunskap, omvärld och framtid, Organisering i praktik och teori, Kvalitetsutveckling och processorganisering, Förändringsledning, Individuell fördjupning, Kunskap, bildning och metod, Projektarbete, 10 poäng Den röda tråden genom utbildningen utgörs framförallt av delkursen Kunskap, bildning och metod som löper över de fyra terminerna parallellt med de övriga kurserna. Syftet med detta är flerfaldigt. Dels handlar dels om att deltagarna kontinuerligt behöver ha ett forum för att diskutera hur de kan öka sin förmåga till kritiskt tänkande och reflektion över beprövad erfarenhet, dels behöver de successivt öka sin förmåga att skriva rapporter, med sikte på att kunna genomföra det avslutande större projektarbetet. En förutsättning för detta är då inte enbart det kontinuerliga skrivandet, utan 3
4 också att man får tillägna sig kunskaper om metod, vetenskapsteori, hur man problematiserar och så vidare samt har möjlighet att reflektera över detta i förhållande till lärandet i de övriga delkurserna. Samtidigt introduceras den pedagogiska idé som utbildningen utgår ifrån och som kort kan sammanfattas i begreppet perspektivering. Idén är att deltagarna utifrån sina egna erfarenheter ska ges förutsättningar för teoretisk tolkning och reflektion för att därigenom vinna en ökad handlingsrepertoar. Termin 1 För att göra det möjlighet för deltagarna att etablera en utgångspunkt för utbildningen där deras egna erfarenheter är tänkta att utgöra själva basen för lärandet, inleds utbildningen med ett avsnitt av kursen Kunskap, bildning och metod. Deltagarna får där möta olika perspektiv och förhållningssätt till hur kunskap uppstår. Den egna erfarenheten och möjligheten att spegla sig i dessa olika perspektiv kommer att vara en viktig del av introduktionsmomentet. I den första delkursen behandlas en rad grundläggande samhällsorganisatoriska frågor: Varför finns det företag, och varför finns det olika typer av företag och organisationer? Hur kommer det sig att vissa aktörer väljer konkurrens före samarbete, och hur kommer det sig att vissa organisationer inte kan, eller bör, konkurrensutsättas? Frågeställningar som dessa problematiseras utifrån institutionell teori med ett särskilt fokus på rationalitets- och legitimitetsaspekter. Utifrån det i Kunskap, bildning och metod introducerade differentierade kunskapsbegreppet ges deltagarna möjlighet att öva sig i att utföra kvalificerade omvärlds- och framtidsanalyser på såväl samhällelig som organisatorisk nivå. I den andra delkursen, Organisering i praktik och teori, arbetar deltagarna med att tillägna sig en fördjupad förståelse för organisationernas inre liv. Detta sker genom att deltagarna i såväl teori som praktik får öva sig i konsten att anlägga olika perspektiv (struktur, människa, makt, symbol och genus) på organisationer och ledarskap. I syfte att göra deltagarna bevandrade i grundläggande vetenskapsteoretiska resonemang följs detta perspektivseende upp i kursen Kunskap, bildning och metod. Termin 2 I den tredje delkursen möter deltagarna kvalitetsutveckling som begrepp, fenomen och verktyg. Särskild vikt kommer att läggas vid att diskutera vad de populära managementbegreppen TQM (Total Quality Management), BPR (Business Process Reenginering) och kundtillfredsställelse betyder för olika typer av verksamheter, samt vilka konsekvenser de får/kan få för verksamheten. Deltagarna använder sedan dessa kunskaper för att utveckla sin förmåga att analysera och beskriva en organisation i processtermer med utgångspunkt i avnämarnas behov. I den fjärde delkursen fokuseras frågeställningar som berör hur man leder organisationer i vardagsförändringar såväl som i större, sammanhängande förändringsprojekt. En djupare förståelse för organisationsförändringens dynamik, såväl som vilka krav detta ställer på ledarskapet, är centrala moment i kursen. I den parallella kursen Kunskap, bildning och metod följs de vetenskapsteoretiska resonemangen upp av konkreta metoddiskussioner: Hur går man egentligen tillväga när man vill skapa kunskap? Vilka alternativ står egentligen till buds? 4
5 Termin 3 4 Den femte delkursen syftar till att ge den enskilde deltagaren möjlighet att fördjupa sig inom något område som denne tycker är särskilt intressant. De olika områdena grupperas sedan i två-tre teman och deltagarna inom ett tema kommer att ha gemensamma seminarier (d.v.s. förutom sin egen fördjupning, tar man även del i de andra temadeltagarnas lärande). I det avslutande momentet kommer deltagarna att genomföra ett större projekt. Detta sker individuellt eller i grupper om två personer. Då utbildningen är en magisterutbildning är det en förutsättning att projektet har ämnesmässig relevans för det område som utbildningen omfattar (ledarskap för kvalitet och förändring) även om detta i realiteten lämnar rätt stort utrymme vid definitionen av de enskilda projekten. Tanken är att projektet skall ha en integrerande karaktär, d.v.s. att det blir en viktig faktor i att knyta samman lärandet. För att uppnå detta, löper projektet parallellt med utbildningen, med början redan under den första terminen (se figuren ovan). Den långa tidsperioden, i princip ett år för planering och genomförande, gör det också möjligt att låta projektet bli relativt omfattande. Kunskap, bildning och metod är designad på ett sådant sätt att den på ett följsamt sätt leder deltagarna genom projektarbetets olika faser av problematisering, formulering av frågeställningar och syfte samt diskussioner av metodval. 8. Arbetslivsanknytning Under hela utbildningens gång arbetar deltagarna kontinuerligt med frågor, samt mindre eller större projekt, som kommer att vara utformade för att ha en stark förankring i deltagarnas vardag. 9. Undervisning och examinationsformer Undervisningen varierar mellan olika kurser och moment. Genom föreläsningar, seminarier och projektarbete formuleras och omformuleras den nyvunna kunskapen i samspel med tidigare erfarenheter. Examinationen sker genom hemtentamen, seminarium och redovisning av projektarbeten. Studenten genomför ett självständigt arbete om 10 poäng. 10. Utvärdering, studentinflytande, kvalitetssäkring Varje utbildningsprogram har återkommande schemalagda avstämningspunkter för att fånga upp deltagarnas synpunkter och eventuellt kunna göra korrigeringar. Resultatet blir en del i dialogen med uppdragsgivaren. En skriftlig utvärdering görs i samband med utbildningsprogrammens avslutning. Resultatet återkopplas till uppdragsgivaren muntligt och skriftligt. Studentinflytande är en naturlig del av programmets utveckling och kvalitetssäkring. Det är därför angeläget att deltagarna är delaktiga i utvärderingen av enskilda moment, kurser och delar och hela program. Goda principer och rutiner för kursutvärdering är en viktig förutsättning för att upprätthålla kvalitet i utbildningen. Kursutvärderingar ska genomföras på ett sådant sätt att de dels befrämjar deltagarnas krav på kvalitet, dels lärarnas behov av feedback som grund för fortsatt kursutveckling. Dessutom ska de ligga till grund för såväl institutionens som universitetets kvalitetssäkring. Det är angeläget att såväl deltagarna som lärarna finner arbetet med kursutvärderingar meningsfullt. En processorienterad utvärdering, som löper kontinuerligt genom kursen, kan mera befrämja deltagarnas delaktighet i undervisningen och lärarens möjlighet att på ett konstruktivt sätt förändra delar 5
6 av kursens innehåll och arbetsformer. Dock måste all utvärdering ta sin utgångspunkt i kursplanens syfte, innehåll och litteratur. 11. Examensbevis Studenter som med godkänt resultat genomgått utbildningsprogrammet kan efter ansökan få examensbevis. Ansökan om examensbevis lämnas eller skickas till: Växjö Universitet, Studentcentrum/Examen, Växjö. Ansökningsblankett hämtas på Examensenheten eller på hemsidan Den som följt Magisterprogram med ämnesbredd i ledarskap för förändring och kvalitet kan erhålla följande examen: Magisterexamen med inriktning mot ledarskap för kvalitet och förändring Degree of Master of Management for Quality and Change Examensbeviset är tvåspråkigt (svenska/engelska). Tillsammans med examensbeviset följer Diploma Supplement (engelska). 12. Övrigt Det finns två huvudsakliga målgrupper för utbildningen. Den första målgruppen är personer som befinner sig i, eller som vill förbereda sig för en ledande position, och som i denna position har behov av att leda förändringsarbete. Detta kan åsyfta såväl förändringar i vardagen, som mer omfattande förändringsprojekt. Den andra målgruppen är personer som arbetar med, eller som kommer att arbeta med förändringsprojekt, utan att ha en chefsposition, d.v.s. en slags förändringsledare. 6
UTBILDNINGSPLAN. Ekonomprogrammet On-line, 180 högskolepoäng. The Business Administration and Economics Program On-Line, 180 ECTS Credits
Dnr: 943/2006-510 Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Ekonomprogrammet On-line, 180 högskolepoäng The Business Administration and Economics Program On-Line, 180
UTBILDNINGSPLAN. Programmet för industriell systemekonomi, 120/160 poäng. Total Quality Maintenance Programme, 180/240 ECTS
Dnr: 1002/2004-510 Grundutbildningsnämnden för matematik, naturvetenskap och teknik UTBILDNINGSPLAN Programmet för industriell systemekonomi, 120/160 poäng Total Quality Maintenance Programme, 180/240
U T B I L D N I N G S P L A N
Dnr: 1025/2006-510 Fakultetsnämnden för matematik, naturvetenskap och teknik U T B I L D N I N G S P L A N Masterprogram i informationssystem, 120 högskolepoäng Master Program in Information Systems, 120
UTBILDNINGSPLAN. Högskoleingenjörsutbildning i elektroteknik, 120 poäng. Electrical Engineering Programme, 180 ECTS
Dnr: 207/2005-510 Grundutbildningsnämnden för matematik, naturvetenskap och teknik UTBILDNINGSPLAN Högskoleingenjörsutbildning i elektroteknik, 120 poäng Electrical Engineering Programme, 180 ECTS Ansvarig
UTBILDNINGSPLAN. Civilekonomprogrammet, 240 högskolepoäng. The Business Administration and Economics Program, 240 ECTS Credits
Dnr: 98/2007-515 Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Civilekonomprogrammet, 240 högskolepoäng The Business Administration and Economics Program, 240 ECTS Credits
UTBILDNINGSPLAN. Masterprogram i pedagogik, 120 högskolepoäng. Master Programme of Pedagogical Science, 120 ECTS Credits
Dnr 145/2007-515 Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Masterprogram i pedagogik, 120 högskolepoäng Master Programme of Pedagogical Science, 120 ECTS Credits Ansvarig institution
Grundutbildningsnämnden för Dnr 476/2004-510 humaniora och samhällsvetenskap. Programme for Marketing and Business Management, 180 points (ECTS)
Grundutbildningsnämnden för Dnr 476/2004-510 humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Programmets benämning: Engelsk benämning: MARKNADSFÖRINGSPROGRAMMET, 120 poäng Programme for Marketing and Business
UTBILDNINGSPLAN. Master Programme in Business Process and Supply Chain Management, 60 Higher Education Credits
Dnr: 999/2008-515 Utbildningsnämnden för grundnivå och avancerad nivå inom humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Master Programme in Business Process and Supply Chain Management, 60 Higher Education
U T B I L D N I N G S P L A N
Dnr: 66/2008/515 Grundutbildningsnämnden för matematik, naturvetenskap och teknik U T B I L D N I N G S P L A N Företagsingenjör med inriktning affärssystem och management, 180 högskolepoäng Bachelor of
UTBILDNINGSPLAN. Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng. Social Work Study Programme, 210 ECTS Credits
Dnr: 156/2004-51 Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng Social Work Study Programme, 210 ECTS Credits Ansvarig institution Institutionen
UTBILDNINGSPLAN. Specialistsjuksköterska inom psykiatrisk vård, 40 poäng Graduate Diploma in Specialist Nursing in Psychiatric Care, 60 ECTS
Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Dnr 413/2006-510 UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterska inom psykiatrisk vård, 40 poäng Graduate Diploma in Specialist Nursing in Psychiatric
Programmet för personal och arbetsliv, 120/160 poäng Human Resource Management Programme, 180/240 points (ECTS)
Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Dnr: 499/2004-510 UTBILDNINGSPLAN Programmet för personal och arbetsliv, 120/160 poäng Human Resource Management Programme, 180/240 points (ECTS)
UTBILDNINGSPLAN. Masterprogram i statsvetenskap, 120 högskolepoäng. Master Programme in Political Science, 120 Higher Education Credits
Dnr: 1068/2006-510 Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Masterprogram i statsvetenskap, 120 högskolepoäng Master Programme in Political Science, 120 Higher Education Credits
Programmet för europastudier, 120/160 poäng European Studies Programme, 180/240 points (ECTS)
Grundutbildningsnämnden för Dnr: 502/2004-510 humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Programmet för europastudier, 120/160 poäng European Studies Programme, 180/240 points (ECTS) 1. Ansvarig institution
Internationella samhällsvetarprogrammet, 120/160/180 poäng The International Programme of Social Science, 180/240/270 points (ECTS)
Grundutbildningsnämnden för Dnr 626/2004-510 humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Internationella samhällsvetarprogrammet, 120/160/180 poäng The International Programme of Social Science, 180/240/270
Robotik och intelligenta system internationellt magisterprogram, 80 poäng (120 ECTS)
Utbildningsplan Dnr CF 52-548/2005 Sida 1 (5) Robotik och intelligenta system internationellt magisterprogram, 80 poäng (120 ECTS) Robotics and Intelligent Systems International Master Programme, 80 points
Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och utveckling i civilsamhället, 120 hp UTBILDNINGSPLAN
1 (7) Institutionen för socialvetenskap Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och utveckling i civilsamhället, 120 hp UTBILDNINGSPLAN Master Programme in Social Work Research
Utbildningsplan för musikproduktionsprogrammet, 80 poäng
Växjö universitet Dnr 19/2004-510 Institutionen för pedagogik Utbildningsplan för musikproduktionsprogrammet, 80 poäng 1. Beslut om inrättande av programmet Universitetsstyrelsen har genom beslut 2003-06-13
UTBILDNINGSPLAN. Masterprogram i marknadsföring, 120 högskolepoäng. Master Programme in Marketing, 120 Higher Education Credits
Dnr: 929/2008-515 Utbildningsnämnden för grundnivå och avancerad nivå inom humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Masterprogram i marknadsföring, 120 högskolepoäng Master Programme in Marketing,
UTBILDNINGSPLAN. Programmet för industriell teknik, 120 poäng. The Programme in Industrial Engineering, 180 ECTS
Dnr: 843/2005-510 Grundutbildningsnämnden för matematik, naturvetenskap och teknik UTBILDNINGSPLAN Programmet för industriell teknik, 120 The Programme in Industrial Engineering, 180 ECTS Ansvarig institution
UTBILDNINGSPLAN. Sjuksköterskeprogrammet, 120 poäng. Study Programme in Nursing, 180 ECTS
Dnr: 347/2005-510 Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Sjuksköterskeprogrammet, 120 poäng Study Programme in Nursing, 180 ECTS Ansvarig institution Institutionen
SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM, 90 HÖGSKOLEPOÄNG
PEDAGOGISKA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-482/2007 Sida 1 (6) SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM, 90 HÖGSKOLEPOÄNG Special Education Programme, 90 ECTS Utbildningsprogrammet är inrättat den 20 augusti
UTBILDNINGSPLAN. Magisterprogram i freds- och utvecklingsstudier, 60 högskolepoäng
Dnr: 996/2007-515 Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i freds- och utvecklingsstudier, 60 högskolepoäng Master Programme in Peace and Development
Utbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng
Utbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng Bachelor s Programme in Education 180 Higher Education Credits Revidering fastställd av Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen 2013-03-15
Fakulteten för konst och humaniora
Dnr: 2015/3957 3.1.1 Utbildningsplan Fakulteten för konst och humaniora Innovation genom ekonomi, teknik och design inriktning design, masterprogram, 120 högskolepoäng Innovation through Business, Engineering
Utbildningsplan. Högskolepoäng: 60/120. 1. Utbildningsprogrammens organisering. 2. Utbildningsprogrammens mål
Hälsohögskolan Diarienr 140/2010 1 Utbildningsplan Utbildningsprogrammets benämning: Magisterprogram i arbetsterapi och Masterprogram i arbetsterapi/master Programme in Occupational Therapy (60 credits)
Utbildningsplan för Sports coaching, kandidatprogram 180 högskolepoäng
Utbildningsplan för Sports coaching, kandidatprogram 180 högskolepoäng Sports Coaching, Bachelor s Programme 180 Higher Education Credits Revidering fastställd av Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen
UTBILDNINGSPLAN. Masterprogram i corporate governance redovisning och finansiering, 120 högskolepoäng
Dnr: 1002/2007-515 Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Masterprogram i corporate governance redovisning och finansiering, 120 högskolepoäng Master Programme in Corporate
UTBILDNINGSPLAN. Programmet för internationell försäljning & marknadsföring, 180 högskolepoäng
Dnr: 933/2008-515 Utbildningsnämnden för grundnivå och avancerad nivå inom humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Programmet för internationell försäljning & marknadsföring, 180 högskolepoäng
UTBILDNINGSPLAN. Specialpedagogprogrammet, 90 högskolepoäng. Special Education Programme, 90 Higher Education Credits
Lärarutbildningsnämnden Dnr: 478/2008-515 UTBILDNINGSPLAN Specialpedagogprogrammet, 90 högskolepoäng Special Education Programme, 90 Higher Education Credits Ansvarig för programmet Lärarutbildningsnämnden
SYSTEMUTVECKLARPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG
INSTITUTIONEN FÖR EKONOMI, STATISTIK OCH INFORMATIK Utbildningsplan Dnr CF 52-44/2007 Sida 1 (5) SYSTEMUTVECKLARPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG Programme of Systems Development, 120 ECTS Utbildningsprogrammet
Utbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng
Utbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng Bachelor s Programme in Education 180 Higher Education Credits Revidering fastställd av dekanus vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten
Magisterprogram - Arbetsliv, hälsa och rehabilitering, 60 hp
1 (6) Utbildningsplan för: Magisterprogram - Arbetsliv, hälsa och rehabilitering, 60 hp Master (one year) of Working Life, Health and Rehabilitation, 60 Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå
UTBILDNINGSPLAN. Byggteknik med inriktning mot byggnadsutformning, 120 poäng. Building Technology with specialisation in Architectural Engineering,
Dnr: 608/2002-51 Grundutbildningsnämnden för matematik, naturvetenskap och teknik UTBILDNINGSPLAN Byggteknik med inriktning mot byggnadsutformning, 120 poäng Building Technology with specialisation in
U T B I L D N I N G S P L A N
Dnr: 1053/2008-515 Utbildningsnämnden för grundnivå och avancerad nivå inom matematik, naturvetenskap och teknik U T B I L D N I N G S P L A N erprogrammet, 180 högskolepoäng Programme in Physics, 180
Utbildningsplan för Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram 120 högskolepoäng Child and Youth Studies, Master Programme 120 Higher Education
! Utbildningsplan för Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram 120 högskolepoäng Child and Youth Studies, Master Programme 120 Higher Education Credits!! 1. Inrättande och fastställande Utbildningsplanen
SYSTEMVETENSKAPLIGA PROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG
INSTITUTIONEN FÖR EKONOMI, STATISTIK OCH INFORMATIK Utbildningsplan Dnr CF 52-45/2007 Sida 1 (7) SYSTEMVETENSKAPLIGA PROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Programme of Systems Analysis, 180 ECTS Utbildningsprogrammet
UTBILDNINGSPLAN. Kandidatprogram i interaktiva digitala medier, 180 högskolepoäng. Bachelor Programme in Interactive Digital Media, 180 ECTS Credits
Dnr: 1014/2006-510 Grundutbildningsnämnden för matematik, naturvetenskap och teknik UTBILDNINGSPLAN Kandidatprogram i interaktiva digitala medier, 180 högskolepoäng Bachelor Programme in Interactive Digital
Magisterprogram med inriktning mot arbetsrätt
Samhällsvetenskapliga fakulteten/juridiska institutionen Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 50 00 E-post: staffan.ingmansson@jus.umu.se www.umu.se Dnr 502-3214-08 Datum Sid 1 (5) Magisterprogram
MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP
UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP 120 HÖGSKOLEPOÄNG MÅL - självständigt och kritiskt med teori och metod identifiera och analysera centrala problem inom det statsvetenskapliga kunskapsområdet;
UTBILDNINGSPLAN. Social omsorgsexamen, 140 poäng, inriktning äldre och handikappade
UTBILDNINGSPLAN Social omsorgsexamen, 140 poäng, inriktning äldre och handikappade (University Diploma in Social Care Focusing Elderly and Handicapped) Filosofie kandidatexamen i socialt arbete (Bachelor
UTBILDNINGSPLAN. Magisterprogram i missbruks- och beroendevård, 60 högskolepoäng
Dnr: 88/2007-515 Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i missbruks- och beroendevård, 60 högskolepoäng Master Programme in Treatment and Care of Substance
UTBILDNINGSPLAN. Programmet i pedagogik med inriktning mot ungdoms- och missbruksvård, 180 högskolepoäng
Dnr: 445/2005-510 Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Programmet i pedagogik med inriktning mot ungdoms- och missbruksvård, 180 högskolepoäng Programme in Pedagogics
Utbildningsplan för Arbetsvetarprogrammet programmet för analys och utvärdering av arbete och arbetsmarknad 180 högskolepoäng, Grundläggande nivå
Utbildningsplan för Arbetsvetarprogrammet programmet för analys och utvärdering av arbete och arbetsmarknad 180 högskolepoäng, Grundläggande nivå Programme syllabus Programme for Analysis and Evaluation
MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP
UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP 120 HÖGSKOLEPOÄNG INLEDNING Masterprogrammet i statsvetenskap är en utbildning på avancerad nivå som ger verktyg för att förstå och analysera politik, demokrati,
Utbildningsplan för Sports coaching, kandidatprogram 180 högskolepoäng
Utbildningsplan för Sports coaching, kandidatprogram 180 högskolepoäng Sports Coaching, Bachelor s Programme 180 Higher Education Credits Revidering fastställd av dekanus vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten
UTBILDNINGSPLAN. Marknadsföringsprogrammet, 180 högskolepoäng. The Marketing Programme, 180 Higher Education Credits
Dnr: 674/2008-515 Utbildningsnämnden för grundnivå och avancerad nivå inom humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Marknadsföringsprogrammet, 180 högskolepoäng The Marketing Programme, 180 Higher
Informationslogistik, kandidatprogram, 180 högskolepoäng. Bachelor Programme in Information Logistics, 180 Higher Education Credits
Dnr: 463/2009-515 Utbildningsnämnden för grundnivå och avancerad nivå inom matematik, naturvetenskap och teknik Informationslogistik, kandidatprogram, 180 högskolepoäng Bachelor Programme in Information
Utbildningsplan. Högskolepoäng: 60/120. 1. Utbildningsprogrammens organisering. 2. Utbildningsprogrammens mål
Hälsohögskolan i Jönköping Diarienr: 351/2010 (122) 1 Utbildningsplan Utbildningsprogrammets benämning: Magisterprogram i och Masterprogram i socialt arbete/master Programme in Social Work and Master Programme
Kursplan. Personalarbetets teori, 15 högskolepoäng Personnel Work, Theory, 15 Credits. Mål. Kursens huvudsakliga innehåll 1(5)
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2016 Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Personalarbetets teori,
Utbildningsplan för masterprogrammet i hälsoekonomi, policy och management
Utbildningsplan för masterprogrammet i hälsoekonomi, policy och 4HM17 Inrättad av Rektor 2016-05-10 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2016-05-10 Sid 2 (6) 1. Basdata 1.1. Programkod 4HM17 1.2. Programmets
UTBILDNINGSPLAN. Masterprogram i ledarskap för förändring, förbättring och förnyelse, 120 högskolepoäng
Dnr: 971/2006-510 Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Masterprogram i ledarskap för förändring, förbättring och förnyelse, 120 högskolepoäng Master Programme in Leadership
UTBILDNINGSPLAN. Internationellt masterprogram i socialt arbete, 120 högskolepoäng
Dnr: 1002/2008-515 Utbildningsnämnden för grundnivå och avancerad nivå inom humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Internationellt masterprogram i socialt arbete, 120 högskolepoäng International
SPA-PROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG
HÄLSOVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-523 /2006 Sida 1 (5) SPA-PROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG Spa Programme, 120 ECTS Utbildningsprogrammet är inrättat den 25 mars 2003 av fakultetsnämnden
Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Institutionen för språk och litteratur
Dnr: HL/2009 0110 Utbildningsplan Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Institutionen för språk och litteratur Internationell administration med språk, 180 högskolepoäng International Administration
UTBILDNINGSPLAN. Programmet för kulturledare, 180 högskolepoäng. Cultural Leadership Programme, 180 ECTS Credits
Dnr: 500/2004-510 Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Programmet för kulturledare, 180 högskolepoäng Cultural Leadership Programme, 180 ECTS Credits Ansvarig institution
UTBILDNINGSPLAN. Magisterprogram med ämnesbredd i ekonomi - personalledning/kundrelationer, 40 poäng
UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram med ämnesbredd i ekonomi - personalledning/kundrelationer, 40 poäng Dnr. 412/33-03 Fastställd av institutionsstyrelsen 2003-03-13 Postadress Besöksadress Telefon Postgiro
Utbildningsplan. Samhällsvetarprogrammet. 180 högskolepoäng. Social Science Programme. 180 Higher Education Credits *)
Utbildningsplan Samhällsvetarprogrammet 180 högskolepoäng Social Science Programme 180 Higher Education Credits *) Fastställd i Utbildnings- och Forskningsnämnden 2010-11-24 Gäller fr.o.m. 2011-07-01 Reviderad
Utbildningsplan för. Masterprogram i utbildningsledarskap 120 högskolepoäng. Master Program in Educational Leadership 120 Higher Education Credits
Utbildningsplan för Masterprogram i utbildningsledarskap 120 högskolepoäng Master Program in Educational Leadership 120 Higher Education Credits 1. Inrättande och fastställande Utbildningsplanen för Masterprogram
SYSTEMVETENSKAP MAGISTERPROGRAM, 40/80 POÄNG
INSTITUTIONEN FÖR EKONOMI, STATISTIK OCH INFORMATIK Utbildningsplan Dnr CF 52-537/2005 Sida 1 (7) SYSTEMVETENSKAP MAGISTERPROGRAM, 40/80 POÄNG Systems Analysis Master Programme, 40/80 points (60/120 ECTS)
Magisterprogram - Arbetsliv, hälsa och rehabilitering, 60 hp
1 (5) Utbildningsplan för: Magisterprogram - Arbetsliv, hälsa och rehabilitering, 60 hp Master (one year) of Working Life, Health and Rehabilitation, 60 Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå
UTBILDNINGSPLAN. Master Programme in Business Process and Supply Chain Management, 120 Higher Education Credits
Dnr: 1000/2008-5 Utbildningsnämnden för grundnivå och avancerad nivå inom humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Master Programme in Business Process and Supply Chain Management, 120 Higher Education
FÖRETAGSSKÖTERSKEUTBILDNING, 40 POÄNG
HÄLSOVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN Utbildningsplan för uppdragsutbildning Dnr CF 50-37/2006 Sida 1 (5) FÖRETAGSSKÖTERSKEUTBILDNING, 40 POÄNG Occupational Health Nursing Programme, 40 points Utbildningsprogrammet
Utbildningsplan för Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning (NoMiA) 120 högskolepoäng
Utbildningsplan för Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning (NoMiA) 120 högskolepoäng Nordic Master Program in Education with orientation towards Action Research 120 Higher
Utbildningsplan. Fakulteten för teknik
Dnr: UGA 2013/2496 3.1.1 Utbildningsplan Fakulteten för teknik Innovation genom ekonomi, teknik och design inriktning teknik, master program, 120 högskolepoäng Innovation through Business, Engineering
Programmet för medie- och kommunikationsvetenskap
Institutionen för kultur- och medievetenskaper Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 50 00 E-post: studievagledare@medkom.umu.se www.kultmed.umu.se Utbildningsplan Dnr UmU 501-4111-08 Datum 2012-05-31
Högskoleingenjörsutbildning i datateknik, 180 högskolepoäng. Computer Engineering Programme, 180 Higher Education Credits
Dnr: 1048/2007-515 Utbildningsnämnden för grundnivå och avancerad nivå inom matematik, naturvetenskap och teknik Högskoleingenjörsutbildning i datateknik, 180 högskolepoäng Computer Engineering Programme,
UTBILDNINGSPLAN UTBILDNINGSPROGRAM FÖR HÖGSKOLEEXAMEN I PEDAGOGIK MED INRIKTNING MOT UNGDOMS- OCH MISSBRUKARVÅRD 120 POÄNG
Institutionen för pedagogik UTBILDNINGSPLAN UTBILDNINGSPROGRAM FÖR HÖGSKOLEEXAMEN I PEDAGOGIK MED INRIKTNING MOT UNGDOMS- OCH MISSBRUKARVÅRD 120 POÄNG 1 UTBILDNINGSPLAN FÖR HÖGSKOLEEXAMEN I PEDAGOGIK MED
Utbildningsplan Socionomprogrammet, inriktning internationellt socialt arbete, 210 hp
HÖGSKOLAN I GÄVLE UTBILDNINGSPLAN GRUNDNIVÅ SOCIONOMPROGRAMMET, INRIKTNING INTERNATIONELLT SOCIALT ARBETE Programkod: SGSMK Inriktningskod: INSA Fastställd av HVS-nämnden 2007-11-29 Utbildningsplan Socionomprogrammet,
UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i arbetsterapi, 60 högskolepoäng
UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i arbetsterapi, 60 högskolepoäng Programstart: Hösten 2016 Hälsohögskolan, Box 1026, 551 11 Jönköping BESÖK Barnarpsgatan 39, Högskoleområdet TEL (vx) 036-10 10 00 FAX 036-10
Utbildningsplan för Masterprogram i socialt arbete 120 högskolepoäng
Utbildningsplan för Masterprogram i socialt arbete 120 högskolepoäng (30 högskolepoäng motsvarar kurser från avancerad nivå inom socionomprogrammet) Programme for Master of Social Science with a Major
Hälsohögskolan Diarienr: 83/2010 (122) 1 Högskolan i Jönköping Institutet för gerontologi. Utbildningsplan
Hälsohögskolan Diarienr: 83/2010 (122) 1 Utbildningsplan Utbildningsprogrammets benämning: Magisterprogram i gerontologi och Masterprogram i gerontologi/ Master Programme in Gerontology (60 credits) and
Fakulteten för samhällsvetenskap. Sociologiprogrammet, 180 högskolepoäng Sociology Programme, 180 credits
Dnr: UGA 2014/4029 3.1.1 Utbildningsplan Fakulteten för samhällsvetenskap Sociologiprogrammet, 180 högskolepoäng Sociology Programme, 180 credits Nivå Grundnivå Fastställande av utbildningsplan Fastställd
Utbildningsplan. Fakultetsnämnden för naturvetenskap och teknik Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik
Dnr: 2010/2289 Utbildningsplan Fakultetsnämnden för naturvetenskap och teknik Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik Sociala medier och webbteknologier, masterprogram, 120 högskolepoäng Social
INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, 120 POÄNG Programme for Project Management in Engineering, 120 points
UTBILDNINGSPLAN INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, 120 POÄNG Programme for Project Management in Engineering, 120 points Utbildningsplanen är fastställd av fakultetsnämnden för medicin, naturvetenskap
VÄXJÖ UNIVERSITET 2002-10-31 Dnr.903/2002-510 Institutionen för samhällsvetenskap. Utbildningsplan för PROGRAMMET FÖR EUROPASTUDIER, 120/160 poäng
VÄXJÖ UNIVERSITET 2002-10-31 Dnr.903/2002-510 Institutionen för samhällsvetenskap Utbildningsplan för PROGRAMMET FÖR EUROPASTUDIER, 120/160 poäng 1. Fastställande av plan Styrelsen för Institutionen för
Kandidatprogram i TURISM MED INRIKTNING MOT KULTURARV OCH NATURMILJÖ Bachelor Programme in Tourism, with Emphasis on Cultural and Natural Heritage
Utbildningsplan för Kandidatprogram i TURISM MED INRIKTNING MOT KULTURARV OCH NATURMILJÖ Bachelor Programme in Tourism, with Emphasis on Cultural and Natural Heritage 180 högskolepoäng Det treåriga turismprogrammet
UTBILDNINGSPLAN. Socionomprogrammet, 140 poäng. Social Work Study Programme, 210 ECTS
Dnr: 156/2004-51 Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Socionomprogrammet, 140 Social Work Study Programme, 210 ECTS Ansvarig institution Institutionen för vårdvetenskap
Folkhälsa, samhälle och projektledning, 180 hp
1 (6) Utbildningsplan för: Folkhälsa, samhälle och projektledning, 180 hp Public Health, Society and Project Management, 180 Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer VFOLG
Retorikprogrammet kommunikativt ledarskap, 180 högskolepoäng
AKADEMIN FÖR HUMANIORA, UTBILDNING OCH SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsplan Dnr CF 52-670/2007 Sida 1 (6) Retorikprogrammet kommunikativt ledarskap, 180 högskolepoäng Rhetoric and Leadership, 180 higher education
UTBILDNINGSPLAN. Internationella samhällsvetarprogrammet, 180 högskolepoäng. The International Social Science Programme, 180 ECTS Credits
Dnr: 626/2004-510 Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Internationella samhällsvetarprogrammet, 180 högskolepoäng The International Social Science Programme, 180
MEDIEDESIGNPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG The Media Design Programme, 120 higher education credits
AKADEMIN FÖR HUMANIORA, UTBILDNING OCH SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsplan Dnr CF 52-166/2009 Sida 1 (5) MEDIEDESIGNPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG The Media Design Programme, 120 higher education credits
Lokal examensbeskrivning
Lokal examensbeskrivning Filosofie masterexamen Huvudområde: Pedagogik Education I pedagogik behandlas frågor om hur människor lär, påverkas och utvecklas såväl i vardagsliv som i utbildning och arbetsliv.
Lokal examensbeskrivning
1 (6) BESLUT 2016-03-22 Dnr SU FV-3.2.5-1978- 15 Lokal examensbeskrivning Filosofie masterexamen Huvudområde: Pedagogik Education I pedagogik behandlas frågor om hur människor lär, påverkas och utvecklas
INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, 120 POÄNG Programme for Project Management in Engineering, 120 points
UTBILDNINGSPLAN INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, 120 POÄNG Programme for Project Management in Engineering, 120 points Utbildningsprogrammet inrättades den 31 november 2001 av fakultetsnämnden för
Utbildningsplan för Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning (NoMiA) 120 högskolepoäng
Utbildningsplan för Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning (NoMiA) 120 högskolepoäng Nordic Master s Programme in Education with orientation towards Action Research 120
Utbildningsplan Master-/magisterprogram i Policyanalys 120/60 Högskolepoäng Master Programme in Policy Analysis
Utbildningsplan Master-/magisterprogram i Policyanalys 120/60 Högskolepoäng Master Programme in Policy Analysis Mål Masterprogrammet i policyanalys fokuserar hur offentlig politik formas, implementeras
LOKAL UTBILDNINGSPLAN INFORMATIKPROGRAMMET 120 POÄNG IF04
INSTITUTIONEN FÖR MATEMATIK OCH NATURVETENSKAP LOKAL UTBILDNINGSPLAN INFORMATIKPROGRAMMET 120 POÄNG IF04 Fastställd i institutionsstyrelsen 2004-04-01 Dnr 420/333-04 INNEHÅLL LOKAL UTBILDNINGSPLAN Sid
MEDIE- OCH KOMMUNIKATIONSVETENSKAPLIGT PROGRAM MED INTERNATIONELL INRIKTNING 120/160 POÄNG International Communications Programme, 120/160 points
HUMANISTISKA INSTITUTIONEN UTBILDNINGSPLAN MEDIE- OCH KOMMUNIKATIONSVETENSKAPLIGT PROGRAM MED INTERNATIONELL INRIKTNING 120/160 POÄNG International Communications Programme, 120/160 points Utbildningsplanen
Politices kandidatprogram Bachelor Programme in Political Science and Economics 180 Högskolepoäng
Utbildningsplan för Politices kandidatprogram Bachelor Programme in Political Science and Economics 180 Högskolepoäng Politices kandidatprogrammet är ett utbildningsprogram på grundläggande nivå som leder
Utbildningsplan för Miljökommunikation och företagsledning masterprogram, 120 högskolepoäng
Fakulteten för naturresurser och lantbruksvetenskap Utbildningsplan 2010-10-20 Dnr SLU ua 2010.3.0-3372 Utbildningsplan för Miljökommunikation och företagsledning masterprogram, 120 högskolepoäng Environmental
Civilekonomprogrammet med internationell inriktning
Sid 1 (6) Civilekonomprogrammet med internationell inriktning International Business Program Omfattning: 240 högskolepoäng Examen: Efter genomgånget utbildningsprogram kan studenten efter ansökan erhålla
Master of Science in Logistics and Innovation Management, 75 ECTS
HÖGSKOLAN I GÄVLE UTBILDNINGSPLAN AVANCERAD NIVÅ MASTER OF SCIENCE IN LOGISTICS AND INNOVATION MANAGEMENT Programkod: TALIC Fastställd av NT-nämnden 2007-05-08 Utbildningsplan Master of Science in Logistics
INSTITUTIONEN FÖR MATEMATIK OCH NATURVETENSKAP. Fastställd i institutionsstyrelsen 2003-06-11 Dnr 853/333-03
INSTITUTIONEN FÖR MATEMATIK OCH NATURVETENSKAP LOKAL UTBILDNINGSPLAN MEDIEINFORMATIKPROGRAMMET 120 POÄNG MI03 Fastställd i institutionsstyrelsen 2003-06-11 Dnr 853/333-03 INNEHÅLL LOKAL UTBILDNINGSPLAN
Utbildningsplan. Högskolepoäng: 60/120. 1. Utbildningsprogrammens organisering. 2. Utbildningsprogrammens mål
Hälsohögskolan Diarienr 98/2010 (122) (1) 1 Utbildningsplan Utbildningsprogrammets benämning: Magisterprogram i oral hälsovetenskap och Masterprogram i oral hälsovetenskap/master Programme in Oral Health
Fakulteten för hälso och livsvetenskap. Masterprogram i ehälsa, 120 högskolepoäng Master Programme in ehealth, 120 credits
Dnr: 2016/6749 3.1.1.3 Utbildningsplan Fakulteten för hälso och livsvetenskap Masterprogram i ehälsa, 120 högskolepoäng Master Programme in ehealth, 120 credits Nivå Avancerad nivå Fastställande av utbildningsplan
Arbetsvetarprogrammet. - programmet för analys och utvärdering av arbete och arbetsmarknad
Utbildningsplan för Arbetsvetarprogrammet - programmet för analys och utvärdering av arbete och arbetsmarknad Grundnivå, 180 högskolepoäng Programme for Analysis and Evaluation of Work and labour Markets,
Utbildningsplan. Magisterprogram i skatterätt och ekonomi
Dnr: HS 2014/166 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Magisterprogram i skatterätt och ekonomi Programkod: Programmets benämning: SASKA Magisterprogram i skatterätt och ekonomi
Kursplan. Kursens benämning: Militärteknik, Metod och självständigt arbete. Engelsk benämning: Military-Technology, Methods and Thesis
1 (5) Kursplan Kursens benämning: Militärteknik, Metod och självständigt arbete Engelsk benämning: Military-Technology, Methods and Thesis Kurskod: 1OP302 Gäller från: VT 2016 Fastställd: Denna kursplan
Utbildningsplan. Magisterprogram i skatterätt. SASKT Magisterprogram i skatterätt. Programkod: Programmets benämning:
Dnr HS 2017/1 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Magisterprogram i skatterätt Programkod: Programmets benämning: SASKT Magisterprogram i skatterätt Högskolepoäng/ECTS: 60 Master