Kompetensutveckling inom ehälsa. Workshop om behov och möjligheter

Transkript

1 Kompetensutveckling inom ehälsa Workshop om behov och möjligheter

2 Behov av kompetensutveckling inom ehälsa? Bakgrund =ll workshopen Ini=a=vtagare/arrangörer Hanna Broberg Danielsson, Lektor i Informa=k, ehälsoins=tutet, Linnéuniversitetet Angelica Hafström, Innova=onsstrateg, Innovare R&D, ass.forskargruppen ehälsa ITIT (Chalmers- GU) kursledare masterclass@vitalis Mål med workshopen Hur behoven av kompetens ser ut (för olika intressenter) Hur vi ska utorma utbildning för au uppfylla dem Resultat Börja kartlägga Sammanställa och sprida

3 Inledning ehälsa och Hälsoinforma=k Agenda Utbildning inom ehälsa former och aktörer Översikt och presenta=on av befintliga ehälsoutbildningar Workshop Del 1 Del 2 Paneldiskussion Summering och förslag =ll väg framåt

4 ehälsa och utbildning INLEDNING

5 ehälsa och Hälsoinforma=k Hälsoinforma4k Medicinsk Informa=k Klinisk Informa=k Omvårdnadsinforma=k Biomedicinsk Informa=k Telemedicin, etc ehälsa Hälsovetenskaper Informa4k

6 God Vård na=onellt begrepp Kvalitetsmål för vården den skall vara: Säker Pa=enTokuserad Kunskapsbaserad Jämlik Vård i rimlig =d Effek=v IT krävs som stöd för samtliga kvalitetsdimensioner

7 God Vård styr utvecklingsarbetet Verksamhetsutveckling bygger på en kombina=on av professionell kunskap och förbäuringskunskap. Professionell kunskap Verksamhets- utveckling FörbäUrings- kunskap När dessa kunskaper kombineras ökar möjligheterna au skapa värde för pa=enter och au förbäura diagnos och behandling samt vårdens processer och system. Samordnat med utveckling av vårdprocesserna behövs en utveckling av vårdens IT- stöd för au möta kraven på både gränsöverskridande informa=ons- åtkomst och lokala/processspecifika beslutsstöd IS/IT kunskap Källa: VGR, Handlingsprogram för God Vård

8 God Vård med stöd av IT Verksamhets- utveckling Professionell kunskap FörbäUrings- kunskap Digital kompetens Förändrings- ledningskunskap Innova=ons- ledningskunskap

9 Utbildning inom ehälsa Former Akademisk/kommersiell/intern Högre nivå (grund/avancerad)/ lägre nivå/icke poänggivande På plats/distans På svenska/engelska Program/kurs/ak=vitet Fristående/del i program eller kurs Uppdragsutbildning Från informa=skt eller hälsovetenskapligt perspek=v Aktörer Högskola och universitet Gymnasium, komvux, folkhögskola och yrkeshögskola Lands=ng, kommun och regionförbund Myndigheter (Socialstyrelsen, ehälsomyndigheten, m fl) Utbildningsföretag, konsulter etc IT- leverantörer Fackförbund

10 Kort presenta=on och översikt av BEFINTLIGA E- HÄLSOUTBILDNINGAR

11 Linnéuniversitetet Introduk4on 4ll ehälsa Ins=tu=onen för Informa=k Hälso- och sjukvårdens organisa=on, olika IT- system för hälso- och sjukvård, aktuellt läge för IT i hälso- och sjukvård och aktuell forskning inom området ehälsa Nivå Akad. poäng OmfaUning =d Fart Antagningskrav Fristående kurs J/N Distans J/N Kostnad Avancerad 7,5 10 v Halv- fart Språk: Svenska Kandidatexamen om 180 hp eller motsvarande J J Nej hip://lnu.se/utbildning/kurser/4ik101

12 Blekinge Tekniska Högskola e- Hälsa i ei omvårdnadsperspek4v Ins=tu=onen för Hälsa Symet med kursen är au den studerande skall =llägna sig fördjupande kunskaper om centrala begrepp inom ehälsa likväl eu vetenskapligt tänkande för au kunna värdera och kri=skt granska =llämpning av e- Hälsas utveckling och användning, med utgångspunkt från människans behov i eu vårdsammanhang. Nivå Akad. poäng OmfaUning =d Fart Antagningskrav Fri- stående kurs J/N Avancerad 7,5 10 v 50% Kandidatexamen inom vårdvetenskap/omvårdnad eller motsvarande inom närliggande discipliner Språk: Svenska Dista ns J/N Kostnad J J 0 hup://edu.bth.se/utbildning/utb_kurs=llfalle.asp?ktanmkod=h5322&kttermin=20151&lang=sv

13 Luleå tekniska universitet Grund- och specialistutbildning för sjuksköterskor Ins=tu=onen för Hälsovetenskap Inslag i kurser. Behov, möjligheter och risker med ehälsa. Digitala journaler och andra kliniska informa=onssystem. Nivå Akad. poäng OmfaUning =d Fart Antagningskrav Fristående kurs J/N Distans J/N Kostnad Grund/ avancerad 180 / 60 hp Språk: Svenska 3 år/1 år Hel- fart Grundläggande behörighet/ Sjuksköterskeexamen N N Nej

14 Högskolan i Skövde Hälsoinforma4k introduk4on (Kursen ges både höst och vår) Ins=tu=onen för informa=onsteknologi Kursen består av tre delar. I den första delen introduceras och diskuteras för området centrala begrepp. Dessutom ska studenten beskriva och kri=skt granska IS7IT- systemens roll, funk=on och dess påverkan på verksamhet och användare. I den andra delen ska studenten förklara hur verksamhetsprocesser och informa=onsflöden samverkan i vård och omsorg med fokus på pa=enten. I den tredje delen ska studenten slutligen förklara hur IS/IT i vården påverkas av juridiska- och säkerhetsmässiga aspekter, framförallt med avseende på pa=entsäkerhet och pa=en=ntegritet. Nivå Akad. poäng OmfaUning =d Fart Antagningskrav Fristående kurs J/N Distans J/N Kostnad Grundnivå 7,5 ½ år 25 % Grundläggande behörighet Språk: Svenska Ja Ja - - Länk 4ll utbildningen: hips:// utbildning/kurser/ite/it123g/

15 Vårdinforma4k för medicinska sekreterare (Återkommande uppdragsutbildning) Ins=tu=onen för informa=onsteknologi Högskolan i Skövde Emer kursen ska studenten kunna: kri=skt granska, tolka och beskriva informa=onssystemens påverkan på vård och omsorg, samt hur dessa påverkar medicinsk sekreterares yrkesfunk=on. Redogöra för informa=onssystemens grunddelar samt hur informa=on kan hanteras I vanligt förekommande pa=entadministra=va system, Kunna förklara hur verksamhetsprocesser och informa=onsflöden samverkar I vård och omsorg I syme au ge en så bra vård som möjligt, samt Redogöra för hur gällande regler gällande säkerhet och juridik kan uppräuhållas. Nivå Akad. poäng OmfaUning =d Fart Antagningskrav Fristående kurs J/N Distans J/N Kostnad Grundnivå 6hp 250 =mmar 60 % Grundläggande behörighet Nej - - Språk: Svenska

16 Hälsoinforma4k helt integrerad i sjuksköterskeutbildningen Ins=tu=onen för informa=onsteknologi Högskolan i Skövde Mål Integrera IT-frågorna i omvårdnaden Progression genom hela utbildningen! Kunskap om, förstå och använda IT i omvårdnadssammanhanget Detta har vi gjort: 1. Granskat utbildningens innehåll från ett ehälsoperspektiv 2. IT-strimmor i samtliga kurser 3. IT-strimmor i den verksamhetsförlagda utbildningen 4. Samarbete omvårdnadslärare och lärare i informationssystem

17 Joint Master s Programme in Health Informa4cs (5HI12) Karolinska Ins=tutet & Stockholms universitet Centrum för Hälsoinforma=k (HIC), Ins=tu=onen för Lärande, Informa=k, Management och E=k (LIME) KI Data- och systemvetenskap - SU Masterprogrammet i hälsoinforma=k vänder sig =ll personer som är intresserade av IT och teknik och som vill kunna =llämpa sina kunskaper och färdigheter inom medicin, vård och omsorg. Vi antar studenter med grundutbildning inom an=ngen något kliniskt område eller eu IT- område. Studenterna får lära sig metoder som är nödvändiga för au utveckla vården genom e- hälsa. Nivå Akad. poäng OmfaUning =d Fart Antagningskrav Fristående kurs J/N Distans J/N Kostnad Master år 100% Motsvarande kandidatexamen inom vård eller IT N N Språk: Engelska hip://ki.se/utbildning/5hi12- masterprogrammet- i- halsoinforma4k

18 Karolinska Ins=tutet MOOC: ehealth Opportuni4es and Challenges Centrum för Hälsoinforma=k (HIC), Ins=tu=onen för Lärande, Informa=k, Management och E=k (LIME) Sam=digt som Vitalis, den 22 april, startar Sveriges första MOOC inom ehälsa. En MOOC är en Massive, Open, Online Course och kan ha allt ifrån några hundra =ll =otusental studenter. Vår MOOC ger en bred introduk=on =ll området och vi diskuterar möjligheter och utmaningar. Vi kommer au beröra både e- hälsa för vårdpersonal och för pa=enter/individer, metoder för utveckling av användbar e- hälsa och e- hälsostrategier. Nivå Akad. poäng OmfaUning =d Fart Antagningskrav Fristående kurs J/N Distans J/N Kostnad Grund - 6 v 10% - J J gra=s Språk: Engelska hips:// opportuni4es- challenges- kix- kiehealthx

19 Göteborgs Universitet Uppdragsutbildning ehälsa Ins=tu=onen för =llämpad IT Chalmers- Göteborgs Universitet Verksamhetsutveckling, förändringsledning och effekthemtagning av IT- investeringar, arkitekturdesign, IT- infrastruktur, strategiutveckling,. Målgrupp: IT relaterade uppgimer (utveckling/anskaffning/förvaltning/strategi) Ledning/ansvar för verksamhetsutveckling med stöd av IT samt beställare av IT- lösningar och tjänster. Nivå Akad. poäng OmfaUning =d Fart Antagningskrav Fristående kurs J/N Distans J/N Kostnad Behovsan passad Val- bart ½ dag 3 terminer Val- bart Beroende på poäng el. ej J J Ja hip://ait.gu.se/utbildning/uppdragsutbildning

20 Göteborgs Universitet IT- Management för yrkesverksamma Ins=tu=onen för =llämpad IT Chalmers- Göteborgs Universitet Verksamhetsutveckling, förändringsledning och effekthemtagning av IT- investeringar, arkitekturdesign, IT- infrastruktur, strategiutveckling,. Målgrupp: IT relaterade uppgimer (utveckling/anskaffning/förvaltning/strategi) Ledning/ansvar för verksamhetsutveckling med stöd av IT samt beställare av IT- lösningar och tjänster. Många konsulter och ledande IT- befainingar fr näringslivet går utbildningen ger bra erfarenhetsutbyte. Nivå Akad. poäng OmfaUning =d Fart Antagningskrav Fristående kurs J/N Distans J/N Kostnad Avancerad 15 hp 1 termin Halv Kandidatexamen el. 7 år arbetslivs- erfarenhet J Månad smöte To- lö Nej hip://ait.gu.se/utbildning/yrkesverksamma

21 Chalmers ehealth Ins=tu=on Signaler & system Mål: Provide healthcare providers and healthcare related industry with people having skills and prerequisites to design and implement ehealth solu=ons Innehåll: 1. ehealth Fundamentals, Applica4ons, Devices and Interna4onal Outlook, 2. ehealth Technology and Standards, 3. Healthcare Organiza4on, Legisla4on, Clinical and Ethical Perspec4ve. The courses SSY180 Medicine for the engineer and SSY090 Biomedical instrumenta=on are highly recommended as background to this course Nivå Akad. poäng OmfaUning =d Fart Antagningskrav Fristående kurs J/N Distans J/N Kostnad Avancerad Engelska 7,5 hp 1 termin Kandidatexamen N N Nej hips://student.portal.chalmers.se/sv/chalmersstudier/minkursinforma4on/sidor/sokkurs.aspx? course_id=21665&parsergrp=3

22 Socialstyrelsen Na4onell utbildning i e- hälsa och välfärdsteknologi för socialtjänsten Beskriver nyuan med e- hälsa och välfärdsteknologi och ger exempel. Förklarar begreppen och ger exempel på verktyg för au arbeta individcentrerat i socialtjänsten med hjälp av e- hälsa. Förklarar interoperabilitet och beskriver roller samt ansvar lokalt, regional och na=onellt Nivå Akad. poäng OmfaUning =d Fart Antagningskrav Fristående kurs J/N Distans J/N Kostnad Grundlägg ande Språk: - 45 min - - j j 0 kr Svenska hip:// halsasocialtjanst

23 Vitalis Svenska Mässan Innehåll: Introduk=on =ll ehälsa och grundläggande förståelse för tekniken och dess nyxggörande ur eu systemperspek=v, na=onella strategier, tjänster och ehälsoini=a=v, e=k, juridik och informa=onssäkerhet. Målgrupp: Verksamhetsnära professioner (läkare, sjuksköterskor, undersköterskor sjukgymnaster, vårdare m fl), ledare på olika nivåer/beslutsfauare, IT- relaterade funk=oner, leverantörer Nivå Akad. poäng OmfaUning =d Fart Antagningskrav Fristående kurs J/N Distans J/N Kostnad Grund - Utbildnings - bevis 1 dag Inga J N Ja hip://

24 Dags au ta vara på gruppens samlade erfarenheter och kunskap WORKSHOP DEL 1

25 Workshopfråga 1 Vilka ämnen anser ni är relevanta och bör ingå i en ehälsoutbildning? Workshopfråga 2 För vilken/vilka målgrupp(- er) anser ni respek=ve ämne är relevant? Brainstorma och fyll på kolumnen med de ämnen ni anser bör vara med Vik ut pappret och markera med X i kolumnen för den målgrupp ämnet anses relevant

26 Dags au ta vara på gruppens samlade erfarenheter och kunskap WORKSHOP DEL 2

27 Workshopfråga 3 I vilken form bör utbildning inom ehälsa ges =ll olika målgrupper? Former för utbildning Akademisk/kommersiell/intern Högre nivå (grund/avancerad)/ lägre nivå/icke poänggivande På plats/distans På svenska/engelska Program/kurs/ak=vitet Fristående/del i program eller kurs Uppdragsutbildning Från informa=skt eller hälsovetenskapligt perspek=v

28 Dialog med na=onella aktörer PANELDISKUSSION

29 Representanter i panelen Mats Nilsson Stabschef Patrik Sundström Programansvarig ehälsa Helena Nilsson Enhetschef för informa=ons- struktur och ehälsa Sara Lei Styrelseledamot i Sveriges Yngre Läkares Förening (SYLF) David Liljequist Förbundsombudsman Vårdstrategiska avdelningen Maria Hägglund Studierektor/programansvarig och forskare

30 Avslutning och vägen framåt SUMMERING

31 Tack för diu engagemang och deltagande! Hanna Broberg Danielsson, Lektor i Informa=k, Ins=tu=onen för Informa=k vid ehälsoins=tutet, Linnéuniversitet, hanna.danielssonn@lnu.se, tel: Angelica Hafström, Innova=onsstrateg, Innovare R&D, (R,N, BcS Midwifery & M.Sc Business Technology, ass.forskargr. ehälsa Chalmers- GU), Angelica.hafstrom@innovarerd.se, tel: