PLAN FÖ R LA KEMEDELSBEHANDLING INÖM FÖ RSKÖLAN, DEN GRUNDLA GGANDE UTBILDNINGEN SAMT MÖRGÖN- ÖCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN.

Transkript

1 PLAN FÖ R LA KEMEDELSBEHANDLING INÖM FÖ RSKÖLAN, DEN GRUNDLA GGANDE UTBILDNINGEN SAMT MÖRGÖN- ÖCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN Lovisalayout

2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING: 1. INLEDNING ATT SÄKERSTÄLLA OCH UPPRÄTTHÅLLA KUNNANDET FÖR LÄKEMEDELSBEHANDLING MEDICINERING INOM FÖRSKOLAN, DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGEN SAMT MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN ELEVSPECIFIK LÄKEMEDELSPLAN ANSVAR, SKYLDIGHETER OCH ARBETSFÖRDELNING I SAMBAND MED ELEVENS LÄKEMEDELSBEHANDLING FÖRVARING AV ELEVENS LÄKEMEDEL ATT ANTECKNA OCH BEDÖMA AVVIKELSESITUATIONER VID LÄKEMEDELSBEHANDLING BILAGOR... 7

3 1. INLEDNING Läkemedelsplanen för förskolan och den grundläggande utbildningen samt morgon- och eftermiddagsverksamheten i Lovisa stad grundar sig på läkemedelslagen samt på social- och hälsovårdsministeriets och Utbildningsstyrelsens direktiv. Planen baserar sig på publikationen Säker läkemedelsbehandling, Nationell handbok för genomförande av läkemedelsbehandling inom social- och hälsovården samt SHM:s kommuninfo Planen är en fortsättning till Lovisa stads läkemedelsplan för småbarnsfostran. Med elev avses i denna plan elev inom förskolan, den grundläggande utbildningen samt morgon- och eftermiddagsverksamheten. 2. ATT SÄKERSTÄLLA OCH UPPRÄTTHÅLLA KUNNANDET FÖR LÄKEMEDELSBEHANDLING Inom den grundläggande utbildningen är huvudregeln, att läkemedelsbehandlingen utförs av yrkesutbildade personer inom hälso- och sjukvården. Närvårdare är yrkesutbildade personer med skyddad yrkesbeteckning och deras kunnande upprätthålls vid behov, till exempel när en kroniskt sjuk elev börjar i skolan. Den övriga personalens kunnande gällande en enskild elevs läkemedelsbehandling och vårdåtgärder skall säkras genom tillräcklig introduktion och handledning som ges av elevens vårdnadshavare och vid behov av sakkunniga. Kunnandet hos de anställda som ger medicin som injektion under huden ska säkerställas genom ett fristående yrkesprov. Yrkesprovet tas emot av en yrkesutbildad hälsovårdare eller sjukskötare. Arbetsgivaren ska vid behov ordna introduktion och tilläggsutbildning för de anställda inom grundläggande utbildning. Den som introducerat ger ett skriftligt intyg över deltagandet i utbildningen och över deltagarens tillräckliga färdigheter. 3. MEDICINERING INOM FÖRSKOLAN, DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGEN SAMT MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN Elevens vårdande läkare har ansvar för elevens vård och medicinering. Elevens medicinering sker i första hand hemma. Undantagsvis kan man ge läkarordinerade läkemedel även under skoltid. Utgående från vårdbehovet kan behandlingen indelas i följande kategorier: 1. Krav av omedelbar behandling (Första hjälp) - behandling av anafylaktisk reaktion såsom plötslig, allergisk, chockartad reaktion - behandling av insulinchock - behandling av kramper, t.ex. feberkramper, epilepsi 2. Vård och läkemedel som lindrar tillfälliga symtom - vård av andnöd som förekommer vid astma, läkemedel som vidgar luftrören ges enligt förutbestämd plan - huvudvärk och feber

4 - övervakning av läkarordinerade medicinkurer 3. Behandling av kronisk sjukdom - insulinbehandling vid diabetes - vårdande läkemedel för astma - annan långtidsmedicinering 4. ELEVSPECIFIK LÄKEMEDELSPLAN Föräldrarna är ansvariga för att informera om elevens läkemedelsbehandling varvid en elevspecifik läkemedelsplan uppgörs. Läkemedelsplanen uppgörs i samarbete med elevens vårdnadshavare, skolhälsovårdaren och representant från skolan. Elevens individuella behov av läkemedelsbehandling bedöms och planeras av t.ex. den läkare som vårdar eleven. I samband med att man gör upp den elevspecifika läkemedelsplanen ska det även bedömas om eleven behöver särskild vård och -fostran eller om vården kräver ökade personalresurser. Den elevspecifika läkemedelsplanen uppgörs i följande situationer: eleven behöver omedelbar medicinering i vissa situationer, t.ex. risk för anafylaktisk chock, kramper eleven har en kronisk sjukdom, för vilken han eller hon behöver regelbunden medicinering under skoldagen eleven har en sjukdom där läkemedelsbehandlingens verkan ska följas upp under dagen I samband med kortvariga läkemedelskurer uppgörs ingen elevspecifik läkemedelsplan, men skolan/vårdnadshavaren informeras om medicineringens genomförande via Wilma. I den elevspecifika läkemedelsplanen antecknas: sjukdom eller symtom när läkemedelsbehandling behövs vem som behöver veta om planen var läkemedlet förvaras hur läkemedlet ges doseringsanvisningar för läkemedlet ansvarspersoner vilka andra åtgärder, förutom medicinering, som situationen förutsätter: iakttagande av symtom som bör följas upp övriga åtgärder som anknyter till medicineringen, t.ex. mätning av blodsockret meddelande till föräldrarna konsultering av yrkesutbildade personer inom hälso- och sjukvården Vid långvarig läkemedelsbehandling följs den praxis som överrenskommits med föräldrarna och/eller hälso- och sjukvården.

5 5. ANSVAR, SKYLDIGHETER OCH ARBETSFÖRDELNING I SAMBAND MED ELEVENS LÄKEMEDELSBEHANDLING Den som medicinerar skall genomgå en tillståndsutbildning i grunderna i läkemedelskunskap (LOVe). Läkaren ansvarar för att utbildningen motsvarar kompetenskraven för den ifrågavarande läkemedelsbehandlingen, och att kompetensen hos den som medicinerar har säkrats genom ett fristående yrkesprov. Den som tar emot yrkesprovet är ansvarig för att säkerställa kunnandet i läkemedelsbehandlingen. Den som ger medicin ansvarar själv för att han eller hon gör det enligt läkarordination, sin utbildning, sitt yrkesmässiga ansvarsområde eller enligt det avtal som gjorts om läkemedelsbehandling och arbetsenhetens plan för läkemedelsbehandling. En person, som saknar utbildning i läkemedelsbehandling, kan i enskilda fall eller enligt en individuell plan och tilläggsutbildning delta i elevens medicinering. Då baserar sig läkemedelsbehandlingen på arbetstagarens samtycke, utbildning samt tilläggsutbildning och på elevens individuella läkemedelsplan. En arbetstagare utan utbildning inom hälsovårdsområdet har inte skyldighet att genomföra läkemedelsbehandling. Det primära ansvaret för egenvården ligger hos elevens vårdnadshavare. Eftersom elevens föräldrar inte kan kontrollera och genomföra egenvården under skoldagen behövs en ansvarsperson i skolan. Föräldrarna bör vara medvetna om vem som ansvarar för och genomför elevens läkemedelsbehandling i skolan. Kommunens ansvariga läkare ansvarar för den medicinska verksamheten inom social- och hälsovårdsväsendets enheter är huvudansvarig för att en läkemedelsplan uppgörs och uppdateras uppföljer, upprätthåller och utvecklar kunnandet för läkemedelsbehandling hos personalen Utbildningschefen ansvarar för att upprätta läkemedelsplanen samt för att organisera dess uppföljning tillsammans med den ansvariga läkaren följer upp skolornas felanmälningar vid läkemedelsbehandling som införts på HaiProprogrammet och vidtar åtgärder vid behov Rektorn/skolföreståndaren ansvarar för att en plan för läkemedelsbehandling för den egna enheten utarbetas och för att den förankras i verksamheten ansvarar för att den skolvisa läkemedelsplanen finns med i elevhälsoplanen övervakar genomförandet av den elevspecifika läkemedelsbehandlingen enligt planen och utser ansvarspersoner samt ansvarar för att de erhåller introduktion och fortbildning ansvarar för förvaringen av sekretessbelagda dokument eller uppgifter i enlighet med givna bestämmelser ansvarar tillsammans med skolhälsovårdaren och vårdnadshavarna för att hela personalen i enheten känner till förfaringssätt vid sjukdom och medicinering som kräver omedelbar behandling

6 behandlar felaktig läkemedelsbehandling som anmälts i HaiPro-programmet tillsammans med personalen och tar vid behov kontakt med utbildningschefen ser till att enheten har ändamålsenliga och säkra förvaringsställen för elevens läkemedel utser en person som ansvarar för förstahjälpsskåpen samt förstahjälpsväskorna Skolhälsovårdaren ansvarar tillsammans med skolans representant och vårdnadshavarna för att elevspecifika planer för läkemedelsbehandling uppgörs handleder genomförandet av elevens läkemedelsbehandling enligt planen ansvarar för förvaringen av sekretessbelagda dokument eller uppgifter i enlighet med givna bestämmelser kan i akuta situationer, då eleven insjuknar under skoldagen (t.ex. huvudvärk eller feber), ge eleven värkmedicin. Ifall skolhälsovårdaren inte finns på plats kontaktas vårdnadshavare. Skolgångsbiträdet ansvarar för medicinering av en elev efter att ha fått introduktion och tillstånd till läkemedelsbehandling försäkrar sig om att läkemedlen som ges på naturlig väg doseras såsom överenskommits på förhand bedömer för sin egen del hurdan verkan läkemedelsbehandlingen har på eleven och informerar vårdnadshavarna om sina iakttagelser ser till att elevens eventuella läkemedel tas med på utflykter ansvarar för rätt och trygg förvaring av elevens läkemedel anmäler felaktig läkemedelsbehandling i HaiPro-programmet (gör en felanmälan till rektor/skolföreståndaren och informerar vårdnadshavarna, om ett fel som begåtts i elevens medicinering) är skyldig att meddela, om arbetsuppgiften som han eller hon ålagts känns för svår, varvid arbetsgivaren är skyldig att ordna tilläggsintroduktion. för dagligen bok över de läkemedel som tilldelats eleven enligt gemensamt överenskomna principer (ett dokument blir kvar i skolan) Elevens vårdnadshavare informerar personalen om sitt barns läkemedelsbehandling tillkallar vid behov en sakkunnig inom området för att ge introduktion till personalen gör upp en plan för elevens läkemedelsbehandling tillsammans med personalen informerar personalen skriftligt ifall doseringsanvisningarna för läkemedlet ändrats på läkarordination ansvarar tillsammans med personalen för informationen vid byte av skola ansvarar för att elevens mediciner levereras i ursprungsförpackningar till och från skolan Alla vuxna i enheten är ansvariga för första hjälp i nödsituationer.

7 6. FÖRVARING AV ELEVENS LÄKEMEDEL Läkemedel som eleven behöver förvaras separat från det medicinskåp som är avsett för personalen. De läkemedel som ska förvaras i kylskåp, förvaras i en tillslutbar ask separat från livsmedel. Varje läkemedelsförpackning ska förses med elevens namn. Elevens läkemedel förvaras i enlighet med förvaringsinstruktionerna i rätt temperatur. 7. ATT ANTECKNA OCH BEDÖMA AVVIKELSESITUATIONER VID LÄKEMEDELSBEHANDLING Elevens vårdnadshavare informeras om de avvikelser som skett vid läkemedelsbehandlingen och som har inverkan på elevens hälsa, till exempel då en elev har fått för mycket eller för lite läkemedel, man har glömt att ge läkemedlet eller eleven har kastat upp läkemedlet. Personalen rapporterar händelsen till skolans rektor/föreståndare via HaiPro-programmet. Rektorn/föreståndaren behandlar inkomna felanmälningar. Varje avvikelsesituation behandlas i enheten av dem som varit involverade. Utbildningschefen följer upp skolornas felanmälningar som införts i HaiPro och vidtar åtgärder vid behov. 8. BILAGOR Den elevspecifika läkemedelsplanen