Tips på webbsidor i matematik

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Tips på webbsidor i matematik"

Transkript

1 Tips på webbsidor i matematik Innan jag radar upp weblänkarna så passar jag på att tipsa om en länk till Douglas Williams (som jag vet att flera av er känner till) från Australien (han som tagit fram mattegömmorna) som brinner mycket för att skolmatematiken (likt andan i Rika problem och Lampert) i högre grad skall gå ut på att lära eleverna att tänka och arbeta som en matematiker genom undersökande aktiviteter. Han kommer lite då och då till Sverige för att ge seminarier beställda av matematikutvecklare etc. Passa på att gå om ni har möjlighet! Under följande länk finns lite tankar om problemlösning Under länken "maths on the move" hittar ni t ex 1) "Math Tasks" som finns översatta till svenska Mattegömmorna 2) intressanta problem som "task cameos" och elevpresentationer i form av the Sphinx album. Man kan ju låta eleverna publicera sina resultat (De flesta grupperna) 2. (Strävorna på NCM, de flesta grupperna) "Jag brukar ganska ofta använda mig av Strävorna från Nämnaren, Ansvariga för denna sida är Nationellt centrum för matematikutbildning, Göteborgs Universitet. Strävorna är utarbetade efter strävansmålen i matematik och de har alla uppgifter schemalagda så man ser exakt vilka mål uppgifterna kommer att uppnå. Jag använder uppgifterna som individuella och gruppuppgifter. " 3. (Många har även fastnat för denna sida. Exempelvis...) "Hemsidan är från början skapad i ett it-projekt i Jönköpings län, men drivs nu i privat regi av en Alf Gunnarsson. Jag fastnade för att han hade väldigt många problem och klurigheter på sin sida. En del problem är egenkomponerade, men det finns många välkända problem av olika svårighetsgrad. En del kan betraktas som rika problem. Han har även en del kuriosa bakom hur problemen har kommit till och hur man kan lösa dem. På sidan finns pedagogiska spel och exempel på hur man kan "läsa" andras tankar, givetvis finns det då tips om hur man strategiskt kan lösa detta och roa andra med små "spratt". Jag tror att jag kan ha nytta av denna sida för egen del och få hjälp till idéer då vi ska arbeta med problemlösning i klassen. De flesta problem är riktigt svåra för min åldersgrupp (9 år-11 år), men det finns tillräckligt med material för oss under det närmsta året. Framförallt tror jag att jag kan få hjälp av

2 klurigheterna, tipspromenaden och en del pedagogiska tips. De pedagogiska spelen kan eleverna arbeta med som komplement i matteundervisningen." "Hej igen! Jag har hittat en riktig guldgruva genom att googla på "mattekluringar". Det är en sida som är full av kluriga problem, tips på spel (och länkar till gratis-spel), laborationer, tipspromenader m m. Det är en man från Jönköping som startade sidan som ett IT-pedagogprojekt för 10 år sedan, och sedan har den vuxit och blivit jättepopulär. Där finns godbitar för alla åldrar!! Jag kommer tipsa alla mattelärare på min skola om den. Adressen är: Gör ett besök!!" " Jag tycker hela sidan gav mersmak och man ville titta på alla uppgifter. (Min 13- åring fick jag köra i säng efter 1,5 tim efter att han suttit bredvid mig när jag tittade igenom vad som fanns på sidan. Han tyckte det var väldigt intressant och kul. Då hade vi inte hunnit med allt ändå). " "Jag har varit inne och tittat på mathpuzzle och Elzies tankenötter. Många roliga knepiga saker som jag kommer att använda! Jag fick mig ett skrattanfall vid datorn när jag testade mathpuzzle - spel(pedagogiska) - Datorn gissar vilket kort du tänker på (blev väldigt häpen de 2 första gångerna)." 4. "De som ansvarar för sidan är Ulun Data som också har en hemsida som heter studera.com. Där kan man beställa olika dataprogram där man kan träna olika ämnen som t ex no eller engelska. Mult är ett gratisprogram från de som finns utlagd på nätet. Programmet kan användas i hela grundskolan och ev. gymnasiet när man vill träna på multiplikationstabeller." "På sidan tränar man multiplikationstabellerna...jag tycker att man lika bra kan skriva på papper men har övergått lite till att använda denna sidan för att just spara på papper samt att slippa förvara alla papper. Programmets kvaliteer är att man kan välja svårighetsgrad samt utmana sig själv. Tiden registreras. Vill man spara sina resultat så kan man alltså göra det och se om man förbättrar sig. Vissa av mina elever har tyckt att detta har varit ett jätteroligt sätt att träna upp tabellerna på medan andra har tyckt att det varit pest. Fördelen är att sidan kan användas fritt och att eleverna kan träna själva hemma." 5. "En rolig sida med massor med spel, för att träna in multiplikationstabellerna på ett roligare vis. Mina fyror har varit inne på sidan under veckan. Sidan blev helt klart populär. De har fått med sig adressen hem, så nu hoppas jag att de tränar flitigt. " 6. "URSMART heter övningen och det är UR och Stockholmsutbildningsförvaltning som har börjat med en webbplats med läxhjälp, för skolår 6-9. Den finns i geometri och är ett pilotprojekt, förhoppningsvis kommer den att byggas ut. Jag har visat den i klassen och haft som genomgång när det gällde vinklar. Jag ville variera undervisningen + visa eleverna på sidan. Eleverna svarar på 5 uppgifter och väljer svar genom att klicka ett alternativ av tre. Sen rättar de och det finns facit som förklarar. Det finns grund/ medel och fördjupnings nivå att välja mellan. Vi har tidigare skrivit att man ska variera undervisningen, vissa elever tar till sig när man talar, andra genom att titta. Här förklaras det muntligt med en hel del bakgrundshistoria samtidigt som det tydligt visas med bilder. Man kan även arbeta med detta om man har tillgång till datorer. (Vi har väldigt sällan detta just nu för en helklass. För min del var det främst ett inslag (använde kanonen)för att åskådliggöra vinkelavsnittet på ett annorlunda sätt. Man fick även med historiska sammanhang som ingår i målen." " På samma sida kan man klicka fram smakprov på matematikens historia. Olika personer

3 berättar, en del tydligt och långsamt och andra lite snabbt och otydligt. Man får en klar bild av hur matematiken har utvecklats från att ha varit mycket enkel med hjälp av sand, pinnar och stenar. Positionssystemets födelse i Indien, kulramen och kopplingen till verkligheten var tydlig. Matematik överallt: Kopplingar görs till exempelvis friidrott, konst, meteorologi, film, datografik och heminredning. Därifrån kan man klicka sig vidare till en mängd andra länkar, t.ex. ur.se/ung/amnen/matematik/lanktips där det finns spel som?4 i rad?,?släck ljuset?,?mysteriet med den försvunna rutan?. Övningarna - spelen passar från år 4, kanske ännu tidigare. Ett tillägg till inlägget ovan: Eftersom jag för tillfället lever i en annan skolvärld än nim, tänker jag i lite andra banor. Sidan med matematikens historia skulle jag mycket väl kunna använda när mina elever har datatid. " "Jag hittade denna på där det finns länkar till massa matteövningar.jag vet inte riktigt vem som är ansvarig men har man tips eller vill fråga något vänder man sig till : Här finns enkla mattespel. Jag tänkte på dig Maria men även för min egen del, framförallt nu när vi håller på att bygga upp vår matteverkstad. Jag hoppas och tror att Toves kan finna nåt gångbart också. Jag föll för den just för att den var så enkel. Spel som jag tänkte använda var VINNA MARK: Ett spel där man tränar upp förståelsen av multiplikation. Eleverna arbetar två och två. De börjar från var sitt håll i ett stort rutsystem (20x15)och fyller i rutor efter vad tärningen visar. Det gäller att vinna mark(rutor) Den som har mest mark vinner." "Jag har använt mig av det som kallas Annas matteburkar och klickat på uppgifterna som handlar om att träna månader.det som jag tyckte var bra med denna sidan var att längs ned fanns andra rutor som man kunde klicka sig vidare på och träna andra uppgifter. För mina yngre barn F-3or använde jag mig ava tt träna additionstabellerna.man fick se ett antal rutor som man skulle räkna och trycka på rätt antalssiffra. Sedan kom det upp uppgifter som skulle lösas inom en viss tabell.det som var bra var att uppgiften började med svaret så detta tränade också likhetstecknetsbetydelse.för de yngre barnen är det viktigt att de själva kan läsa och lösa uppgifterna. " 9. "det programmet är gjort av Armandis AB. Här kan man träna tabeller och glosor. Det som är bra här att jag registrerar mina elever så kan de sedan träna hemma på någon speciell tabell och deras resultat skickas till mig som lärare." 10. "Det är Sveriges MatematikLärarförening, SMaL, som är en förening för alla som undervisar i matematik från förskola till högskola och universitet. Genom lokalavdelningar, sommarkurser, Medlemsbladet och denna hemsida arbetar de för att förbättra matematikundervisningen för alla. Du kan få uppslag om hur det går till att lägga upp en eller några lektioner i utomhusmatematik ("Matematik i skogen") som passar alla åldersgrupper. Det jag fastnade för vid sidan av detta var lite fakta och idéer runt talet pi, vilket jag kan använda mig av för att förbättra förståelsen i geometri. Dessutom kan det luckra upp undervisningen med lite historik. Här kommer att exempel:"att räkna ut korrekta decimaler på? var i äldre tider en

4 ganska mödosam beräkning. Ludolph Van Ceulen vigde sitt liv till dessa beräkningar och hade när han dog 1610 lyckats beräkna 35 st korrekta decimaler. Med moderna datorer går det lättare och rekordet satt 2002 ligger på stycken. Ganska många! Om du läser en decimal i sekunden så får du rabbla i nästan år"!" 11. "Där finns en sida med färdighetsträning av olika matematiska moment. De olika övningarna innehåller: tal och räkning, algebra, integraler, derivata, bråk, tid, enheter geometri m.m. Det finns många olika svårighetsgrader inom varje moment så sidan passar för alla åldrar, från de första klasserna upp till gymnasiet. Man kan välja hur många uppgifter man vill göra i varje omgång och om man vill göra det på tid eller ej. Det är en ganska?tråkig? site, mycket avskalad, inga flashiga bilder eller roliga ljud. Det tycker jag är bra för då ligger koncentrationen på uppgiften. Man ska givetvis ha roliga siter också, men jag tror det är bra med enkelhet ibland. Så här presenteras siten:?the most accessible math test resource on the web today with over 6 million graded exams to date and over 300,000 participating students. What we believe in: Clean, quality, easily accessible, educational software for every school and child regardless of geographic location or economic class. What we don't believe in: Games, advertising, fees, spam or gimmicks.? Om man registrera sig på siten kan man lägga in sina egna klasser samt göra egna prov. Jag kan tänka mig att använda flera av dessa övningar bl.a olika övningar med bråk för det har flera av mina elever svårt med. Övningarna kan innebära att eleverna får se en?tårtbit? där de ska namnge hur stor del som är ifylld, eller ska de fylla i namngivna delar. En annan övning som hör ihop med detta är att ordna decimaltal i storleksordning. Första nivån innehåller bara tiondelar, sen ökar svårighetsgraden till blandade antal decimaler. Webansvarig är en person som heter Andrew Lyczak. När jag googlade på hans namn fick jag fram att han jobbat som mattelärare, men numera utvecklar datorprogram" 12. "Hemsidan är kanadensisk. Ansvarig är en ideell förening?snap Foundation? vars medlemmar är lärare på olika nivåer men det finns även medlemmar från andra yrkesgrupper. En styrelseledamot kommer från Sverige: Paul Vaderlind, Stockholms universitet, Sidan vänder sig till lärare eller andra som arbetar med barngrupper och matematik. Den bygger på tanken att man lär sig matematik genom att lösa intressanta problem och då gärna tillsammans med andra. Lösningen av problemen kan se olika ut beroende på ålder, förkunskaper etc. SNAP står för: Student-centered, Non-competitive, All-inclusive, and Problem-based. På sidan finns en mängd olika problem/kluringar på lite olika nivåer. Det finns inga lösningar eftersom SNAP inte vill att man som lärare eller elev ska låsa sig vid?den rätta lösningen? men om man vill kan man, som lärare, skicka efter lösningar genom att mejla. En bärande tanke med SNAP är att eleverna, efter att ha arbetat med ett/flera problem ska förbereda?sitt/sina? problem för en?matte-marknad? då eleverna får möjlighet att ta del av och lösa varandras problem på skolan. Föräldrar och vänner kan också bjudas in vid ett speciellt tillfälle. Det gäller då att komma på ett tydligt och fantasifullt sätt att presentera problemet på. Eleverna måste också ha övat på att ge bra ledtrådar. Det finns inspirerande bilder från?matte-marknader? på hemsidan. Anledningen till att jag fastnade för den här sidan just nu är att vi snart kommer att diskutera ämnet för vårens tema-vecka. Vi har på vår skola en tema-vecka på hösten och en på våren då alla klasser arbetar med samma tema. Höstens tema är redan bestämt (hantverk) men till våren skulle det vara möjligt med?matte? som tema eftersom det var länge sedan. Jag kommer under tiden att testa några problem från sidan på elever i åk 4 och 6 som jag har som spec.elever." 13.

5 " Vi håller på att värma upp oss med vår Cleverboard. Vi har satsat pengar på e-läromedlet Espresso. Just nu håller vi lärare på att själva lära oss hur vi kan använda det och vad det innehåller. Man kan själv lägga upp "trådar" som passar eleven. Det tar inte så lång tid och man kan skräddasy. Läromedlet passar år f-6. Ett tips om man har en clever board är att använda sig av sidan: Där finns simpla övningar som passar tavlan. " 14. "Jag är lite nyfiken på hur jag skulle kunna använda mobilen i matematikundervisningen. Istället för att "kriga" med eleverna om deras mobilanvändning så vore det intressant om man kan utnyttja elevernas nära relation till denna "tingest" och då inte bara som miniräknare. Läxböcker mm glömmer de men de glömmer inte sin mobil... Skolverket har en sida där man kan läsa lite om användande av mobil i undervisningen, IT- och Telestyrelsen i Danmark har gett ut denna skrift (2009) En annan länk som funderar över "saken": Eftersom jag har "snöat in" på mobilen istället för internet i matematikundervisningen, var det kul att se att en skola i Kungsbacka var med i ett sådant forskningsprojekt Mobile Learning Environment (MLE). På Swedish Institute of Computer Science(SICS) hemsida står att läsa: "Mobile Learning Environment is a research project to find out how mobile devices kan be used in the formel school system with a focus on mathematics. The project is a collaboration between Malmö Högskola, Denmark Pedagogic University, HiQ, GR Utbildning, SICS, Nokia and AWNIC. Nordic Innovation Centre finances the project." Följande hittade jag på NCMs hemsida: "Mobilen i matematikundervisningen Tordagen den 22 maj besöktes Smedingeskolan i Kungsbacka av ett internationellt projekt (MLE) för att testa ett spel att använda i matematikundervisningen. Det ska testas på mobiler och handdatorer och ytterligare ett medium. Tidigare har det testats i Danmark och Finland, men nu blir det första gången i Sverige. Spelet är i en testningsfas och det är då Smedingeskolan har blivit med i projektet. GR Utbildning? upplevelsebaserat lärande (GRUL), HiQ, Swedish institute of computer science och lärarutbildningen vid högskolan i Malmö ligger bakom utvecklingen". Eftersom Smedingeskolan finns i min närhet skall jag försöka komma dit och "studiebesöka" lite och hoppas att jag får lära mig lite användbart." 15. "och vidare /barn/matte.htm. Sidan är inte så specialicerad på matematik men en väldigt bra sida för övrigt. Texten som riktar sig till föräldrar och deras roll när det gäller att utveckla barnens matematiska tänkande är mycket bra. Jag tror att vi måste påpeka för föräldrar hur viktig deras egna roll är. Föräldrar idag är vana att ha sina barn på dagis från det att de är små (även när de själva är hemma med småsyskon). De förlitar sig på institutionen och missar kanske vissa bitar som är viktiga att befästa i unga år. Nu generaliserar jag igen men jag tror att det är fler föräldrar som behöver få information om hur viktiga de är för sina barn idag, mot vad det var för år sedan. Sidan var trevlig och jag kommer att återvända, kanske inte när det gäller matematikundervisningen men den kommer att vara bra i många andra sammanhang." 16. "Ansvarig för sidan är Sten Ryd från Bengtsfors i Värmland. Sten Ryd är en erfaren pedagog, tillika teolog, musikpedagog och har dessutom studerat historia och språk.

6 Sten har startat mattesmedjan som är ett matematikcentrum i Bengtsfors. Där tar han emot barn/ungdomar och föräldrar och lärare. Han ger utbildning och kurser. Sten föreläser för pedagoger på alla stadier och ger exempel på ett stort antal vinklingar inom ämnet matematik. Internetsidan "gör reklam" för hans kurser och produkter." 17. "Här ovan är en adress till bigbrainz, detta är en sida där man ska kunna lära sig multiplikationstabellen, den fungerar som ett riktigt dataspel, men är på engelska. För mig är det för svårt, men det hade varit roligt om någon hade velat prova sidan. Spelet är framtaget av Big Brainz. " 18. Ansvarig utgivare: Daniel Sagestam Barn älskar att lära sig nya spännande saker och de söker hela tiden efter nya utmaningar. De har en otrolig koncentrationsförmåga och uthållighet att repetera övningar när de sysslar med något som intresserar dem. "Kunskapsstjärnan vill stimulera och stötta barnen i sitt lärande, genom att skapa roliga och pedagogiska spel. är utvecklat för att möta barnens behov, då den inspireras av Montessori-pedagogiken och modern pedagogisk forskning. Du kan läsa mer om det i dessa artiklar: Tidningsartiklar Publicerad i Helsingborgs dagblad 25/ Här kan du bli en stjärna utan att tävlaläs mer Publicerad i Lärarnas tidning nr 21/2005Tankenötter och sällskapsspel är populärt både i skolan och på fritiden.läs mer I detta gratisprogram kan man öva på matematik, geografi, natur, tangentbordsträning, hjärngymnastik (fyra i rad, tetris, mahjong m.m.. ) Under ma hittar du klockan, stjärnräknaren, kungens kompisar (10-kompisarna), helikopterjakten, kycklingräkning. Jag tycker att det är bra instruktioner och det finns många valmöjligheter. Flera av mina elever spelar det både i skolan och hemma. Men det handlar ju om det mest grundläggande. Kanske är det för lätt för era elever." 19. m-plus.se "...och är ursprungligen en norsk (eller möjligtvis en dansk) sida. Utan licens kommer man bara åt en del uppgifter men även det var spännande. Du kan där lätt individualisera uppgifterna eftersom du själv bestämmer svårighetsgrad och ålder. Tanken är nog att med en skollicens helt kunna hoppa över lärobok men jag ser det mer som ett komplement till den vanliga undervisnignen. Särskilt bra skulle det vara för er som är speciallärare. Har man skollicens kan ju eleverna också jobba i datasalen och öva vissa bitar där. Uppgifterna rättas direkt så eleven får snabbt feedback om den gjort något fel." 20. "Snubblade över denna trevliga sida. Här kan du gratis ladda ner. Jag har laddat ner suduko som finns i olika svårighetsgrader. Innehåller även: brain training games Memory

7 Attention Focus Speed Language Visual Perception Spatial Reasoning Problem solving Fluid intelligens Stress Reaction time General Health Har inte hunnit testa allt men det ger mersmak!" 21. "..finns övningar för alla skolår. Det är lite intressant att se i vilken årskurs olika matteområden tas upp i tex. Storbritannien. Roligt med alla sidor vi har tipsat om. Konsten är att använda dem på ett bra sätt i undervisningen/ som läxa. Jag tycker att jag behöver tänka igenom än mer nu, när vyerna vidgats, vilka målen är med min matteundervisning. Matteboken är ju en trygghet och man tänker att författarna har koll på läget men nu finns det annat som vill ta plats och jag ska veta var i "mattebygget" det ska in. Spännande men inte helt lätt. " "Annas Länkburkar är en länksamling främst för elever och lärare på grundskolan, men där finns även mycket att hämta för gymnasister, högskolestuderande och kunskapstörstande i allmänhet. Länkarna är sorterade ämnesvis, och nås genom att klicka på startsidans olika burkar, flaskor och lådor. I varje burk finns länkar till lämpliga sidor att arbeta med i skolan eller på fritiden. Varje länk representeras av en bild och en länkbeskrivning i en popup-ruta. Grundaren heter Anna Kalla och är lärare på Johannesskolan i Stockholm där hon arbetar som IT-pedagog. Länksidan har varit öppen sedan Hennes ambition har varit att burkarna ska bli ett aptitligt och inspirerande komplement till Skolverkets Länkskafferi Burkarna är faktiskt den enda länksidan som finns föreslagen på Dyslexiinfo:s sajt! Jag har använt mig av denna sida vid olika tillfällen som att t.ex. när vi ska spela spel gemensamt på smartboarden. Mastermind fungerar utmärkt! Länken till förslag om idéer hur man kan komma igång med smartboarden är bra." 25. "Här hittar man många roliga problem, som säkert ger upphov till intressanta diskussioner. Det finns inga lösningar eller facit till uppgifterna. "Svaret är skrivet i stjärnorna". Jag tror att många av dessa uppgifter även passar högstadieelever, och att de är mest lämpade för lärarledda diskussioner. Problemen presenteras även på engelska." 26. "Här finns massor av olika matematiklänkar" 27. "Denna länk går att använda för alla gymnasiekurser. Här kan eleverna inför prov eller läxor själva gå in och steg för steg se hur man tex löser en ekvation. (A-kursen fungerar bra på högstadiet också). Vissa av mina elever tycker att det är lättare att finna hjälp här än att

8 finna hjälpen i sin egen bok. Sidan är gjord av Mattecentrum som ï sin tur drivs av en ideell förening sponsrad av många STORA och många små företag/organisationer tex Plast & Kemiföretagen, Naturvetarna, Sveriges Ingenjörer, Casio, Scania...mfl. Jag kommer inte att själv använda sidan i undervisningen, men hade jag haft en kanon kunde jag visat videos på lektionstid när "kändisar" räknar. Tex Christer Fuglesang. " 28. "Våra finska vänner (men på svenska) har en matematiksida på Här finns bl a tabeller, procent mm. Sidan är en del i något som kallas Resurscenter som har som syfte att stöda lärare i no och matematik i "Svenskfinland". " 29. "Får inte glömma Katrin Lindwalls blogg Katrin som är knuten till Växjö Universitet, förlåt Linnéuniversitetet, försöker att samla användbara matematikresurser från nätet i en blogg. Här finns en blandad kompott men hon försöker också att stadiesortera länkarna så att det ska vara lättare att hitta. Hon tar tacksamt emot förslag på bra länkar." 30. " Sveriges Matematiklärares förening har också en hemsida som inte är så dum. Där finns matteaktiviteter och nyttiga länkar." 31 "Geogebra lämpar sig särskilt för att användas i geometri och algebra precis som namnet säger. Finns geogebra institut i många länder....där finns också länk till svensk sida med exempel till gymnasiet. Finns även en finsk sida på svenska där jag hittade mycket info: "Allt som visas där är på engelska. Kanske en nackdel för några men, de flesta behärskar språket och det ger en bra träning för vidare studier. Det riktar sig till elementary och middle school studenter. Kan inte vad detta motsvarar för svenska åldrar men, jag tycker nog att vi på högstadiet kan ha en del nytta av detta. Programmet startade 2002 och skapades av en lärarinna vid namn Colleen King. Hon ville att hennes elever skulle få lite trevligare/roligare undervisning. Vad jag förstår så förbättrar man kontinuerligt upplägget och Colleen tar då också hjälp av kollegor. Programmet är gratis. Upplägget är tydligt. På hemsidan kan man välja mellan följande teman Home: Här finns en hel del smått och gott att välja bland. T.ex modeller för hur man kan lösa problem med tanke block, yrken som kan ha nytta av matematik, Cuisenaire stavar etc. Word problems: Text frågor av varierande slag och svårighetsgrad. Logic Puzzles: Här finns ett antal matte spel. T ex. 4 i rad, Rubrikskub,Sudoku, Sänka skepp. Bra men, personligen tycker jag att det är roligare att spela spel med en kompis i stället för med datorn. (fast jag skall erkänna att jag hade rätt roligt då jag provade dem)

9 Math videos: Det utlovas 2000 matte videor. Små korta klipp som förklarar mattematiken. Rätt traditionellt men de är tydliga och återigen bra för språkträning. Kan vara bra för eleverna att se att det inte bara är i Sverige som vi tjatar om uppställningar och formler. Videosnuttarna finns organiserade ämnes vis. Jag tycker att detta är ett rätt användbart program. Personligen föll jag för spelen och videoklippen och de pedagogiska hjälpmedlen på hemsidan. Övriga delar kan kanske på vissa ställen kännas barnsliga." 33. "Jag har valt sidan: Gå in på matematik, skola matematik, och sedan kan man välja olika årsnivåer. (Ställer mig lite frågande till åldersindelningen?.) Går man sedan till historia & terminologi / matematiska problem / unsolved problem kommer man till en mängd olösta satser & problem. Fascinerande tycker jag iallafall... Det ger lite distans när man sitter och ska lösa t ex problem i skolornas matematiktävling som jag ibland tycker är riktigt svåra... Alltid finns det något som är svårare... t ex "Fermat-Katalanska Förmodan" eller varför inte ett lösa matematiskt "Oändligheten"... De som ansvarar för sidan är Wolfram Mathematica / Wolfram demonstrations Project. Skapad av vetenskapsman Stephen Wolfram och innehåller interaktiva visualiseringar inom matematiken och andra områden. (Gillar man Naturvetenskap - titta även under physics t ex med astronomin. Det är en sida med bl a applets (enkla övningar/emempel som visar visuellt/animerat områden/begrepp) inom de flesta olika matteområden. Omfattar samma grupp som t ex MathWorld tillhör. Jag har fastnat för multiplikation as jumping och multiplikationstabellen som är mycket tydlig med exempel och sambanden framgår tydligt. Bra att använda vid multiplikationsträning. Det som är bra med den här sidan är att eleven själv kan experimentera sig fram på olika nivåer. Gillar också på under matematik, skola matematik, middleschool där exemplet hot pizza finns där man jämför dataanimerat i diagram och olika stora figurer olika radie på pizza, tjocklek, volym, pris och om man vill köpa den eller ej ϑ. Bra som rik uppgift där man jämför olika parametrar. Det finns också vattenmelon övningen där man bl a jämför olika tjockt skal, radie mm. Jag brukar göra ett liknande exempel utan dator där man jämför genom att istället väga fruktinnehåll & skal från banan/apelsin. Detta är ett bra alternativ att fortare se resultatet genom tabell & graf som varierar med parametrarna skaltjocklek, radie mm. Under denna sida finns också olika enklare men bra (tycker jag i alla fall) mattespel/övningar. Jag tror att detta är bra som variation till räknande/ritande på papper och muntliga diskussioner." 34. Såg i senaste lärartidningen ett tips på en mattelänk. Det stod att det var Kungliga vetenskapsakademins skolutvecklingsprogram som lanserar tolv klassiska problem. Det lät ju bra. När jag gick in på sidan visade det sig att det är NTA:s hemsida (Naturvetenskap och teknik för alla). De har nu förutom de vanliga temana också skapat ett matematiktema för åringar, Mönster och algebra, och däri ska kluringarna finnas. Tyvärr kommer man inte åt materialet på nätet, men om skolan är med i NTA så antar jag att man kan boka matemat precis som de andra temana a)jag har valt att granska specialpedagogiska skolmyndigheten. Det är en myndighet som arbetar för att barn, ungdomar och vuxna med funktionsnedsättningar ska få utbildning. De verkar för att elever med funktionsnedsättning ska känna sig likvärdiga och delaktiga. Specialpedagogiska skolmyndigheten hjälper till med att bl.a.: Ge råd och stöd till elever, föräldrar och personal.

10 Driver några specialskolor i vårt land för t.ex. döva och blinda. Driver några resurscentrum där personal kan hjälpa till med utredningar. Utbildar personal med olika kompetensutveckling. Ger statliga bidrag till t.ex. folkhögskolor och högskolor som tar emot elever med funktionshinder. Utvecklar och anpassar läromedel. Hemsidan är mycket lättläst och användarvänlig. Vissa sidor har talsyntes och vissa kan man också få med teckenspråk. Beroende på inom vilken rubrik man är intresserad av kan man lätt klicka sig vidare. Hemsidan uppdateras ofta och jag brukar ofta läsa artiklar som känns aktuella. De handlar ofta om olika personals erfarenheter med elever och hänvisar också ofta till aktuell forskning inom ämnet. Jag tycker det är intressant att få veta hur andra jobbar och tycker att jag lär mig mycket av det. 36. Jag har fastnat för en skrift som man kan hitta under publikationer. Den heter IT och lärande för att nå målen.(2008) Den innefattar mycket som jag står för och vill därför rekommendera andra att läsa den. Den kan laddas ner som en pdf-fil. Jag tror att det är mycket vanligare att IT används i andra ämnen än matte och där finns nog många utvecklingsområden om vi bara vågar ta till oss tekniken. Några rader som jag tycker är viktiga kan man läsa på sid.28: IT i skolan är så mycket mer än datorer. Handdatorer, mp3-spelare, mobiltelefoner, stillbildskameror, videokameror, projektorer och interaktiva skrivtavlor är några exempel. Jag skulle vilja ge ett exempel på hur man kan ge en problemlösningsuppgift i hemläxa. En kollega till mig på mellanstadiet brukar mejla matteläxor till sina elever ibland. Måste väl också tillägga att hon försäkrat sig om att alla har tillgång till en dator hemma. Hon mejlar alltså en uppgift och så får eleverna skicka tillbaks den till henne. I klassrummet har hon en cleverboard som är en interaktiv tavla och där kan hon sedan välja ut några svar som hon visar för alla och de kan diskutera de olika svaren i klassrummet. Detta tycker jag är ett utmärkt sätt att arbeta med matematik och IT och det gynnar både de svaga eleverna och de som är väldigt duktiga i matematik. Dessutom tycker eleverna det är ett väldigt roligt sätt att jobba på. 37. Sidan verkar vara en bra sida för repetition, inledning eller till de elever som inte vill skriva för hand. Nackdelen är dock att det kostar pengar. 38. Årstadskolan Kunskapshubben Den ansvarige för sidan är (jag få återkomma men jag antar att det är rektor på skolan eller Stockholmstad) Det är Årstaskolans centrala nav för kunskaps inhämtning som de själva uttrycker det. På sidan finns filmer och lektionsmaterial, för både föräldrar och elever. Det jag fastnade för var hur de lärde ut multiplikationstabellen på ett roligt och annorlunda sätt som jag tror kan både passa de som har mycket svårt för tabellerna men även de som redan kan eftersom musiken och sången är något de flesta kan ta till sig. Konkret kan det användas till elever med svårigheter att lära sig tabellerna. Detta att lyssna, sjunga till musik och lära sig något är kanske ett sett. Att får en rytm i tex 8:an tabell som är rätt svår gör kanske att någon till kan se tabellen på ett nytt sett. Vidare finns det många lektioner filmade. Du som elev eller förälder kan gå in och titta på hur man tex förklara skala och förstoring. Det finns mängder av områden som är inspelade, en del riktigt bra andra kanske lite mindre bra. Själv har jag ändvänt det när jag vill visa något på ytterligare ett sätt. Kanske kan det vara så att någon blir lite mer intresserad när det finns på datorn. Elver hos mig har även tittat på filmerna hemma. Kanske uppstår det en diskussion? Även föräldrar som har glömt vissa moment kan få hjälp. Men som jag skrev i början var det tabellerna som fick mig att titta på sidan.

11 39. En sida som jag använder ibland är Här hittar man en hel massa kul, rika problem, spel mm. Det är en engelsk sida, på något sätt kopplad till Universitetet i Cambridge. Man kan söka lämpliga uppgifter efter ämne elelr svårigehtsgrad t.ex. Allt är på engelska och google översätter illa så man får anstränga sig lite själv med översättningen om man inte vill att eleverna samtidigt ska träna engelska. 40. En annan sida jag tittat på är Där kan man träna på taluppfattning huvudräkning, bråk, geometri, algebra, procent, mönster och pussel. Här kan eleverna maila sina resultat till läraren. Övningarna är ganska svåra så de passar bättre för äldre elever än yngre tycker jag. Varje avsnitt inleds med en kort och tydlig förklaring. Ansvarig är resurscenter för matematik, naturvetenskap och teknik i skolan. 41. På Länkskafferiet, finns det några matematiklänkar som jag tycker är bra. Det finns olika områden man kan söka på, exempelvis aritmetik, geometri, algebra, sannolikhet och statistik, mått, vikt och tabeller samt matematikspel. Jag tycker det är väl värt att besöka den här sidan. En del är matematikspel och eleverna kan direkt spela matematikspel på datorn. 42. Jag har valt att presentera följande adress: Teacher om demand är ett skolutvecklingsprojekt från Falköpings kommun. En webbtjänst med små gratis filmer om matematik. Jag satt häromdagen och funderade på om jag kunde få en ny infallsvinkel för tallinjen. Sökte på nätet och fick fram denna sida. Egentligen inte en ny infallsvinkel men mina elever får höra en annan person förklara och det föll väl ut i min klass. En form av inspiration för dig som lärare, du ser hur någon annan presenterar ett område eller ett moment eller du använder dig av filmerna och visar i klassen. De är relativt korta och fungerar som en genomgång Sidorna innehåller en matematisk uppslagsbok: "Matematik minimum - Terminologi" En alfabetisk klickbar lista över de vanligaste definitionerna och termerna inom matemat

Skapa ett MatteEldorado i ÅK 1 3

Skapa ett MatteEldorado i ÅK 1 3 MatTE Skapa ett MatteEldorado i ÅK 1 3 Hej, Ingrid Margareta Vi vill nu berätta för dig om Eldorado läromedlet för FK-6 som vi hoppas ska bli ett tryggt och inspirerande verktyg för dig som pedagog, och

Läs mer

Matematikundervisningen i fokus

Matematikundervisningen i fokus Matematikundervisningen i fokus 8.30-10.00 Föreläsning 10.00-10.30 Kaffe 10.30-11.30 Workshop F-5 i sal 6-9 i sal 11.30-12.00 Återsamling i föreläsningssalen. Utvärdering och avslutning. TIMSS advanced,

Läs mer

Vi är glada att kunna erbjuda kommunens pedagoger och skolledare det senaste inom IKT-fortbildning och detta med SIKTA (Skolans IKT-Arbete i Lund)!

Vi är glada att kunna erbjuda kommunens pedagoger och skolledare det senaste inom IKT-fortbildning och detta med SIKTA (Skolans IKT-Arbete i Lund)! Vi är glada att kunna erbjuda kommunens pedagoger och skolledare det senaste inom IKT-fortbildning och detta med SIKTA (Skolans IKT-Arbete i Lund)! Grundtanken med SIKTA är att "pedagoger lär pedagoger

Läs mer

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla. Om LGR 11 FÖRMÅGOR FÖRMÅGOR Lgr 11: Genom undervisningen i matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt

Läs mer

Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 3

Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 3 Skolområde Väster Lokal Pedagogisk Planering Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 3 Avsnitt / arbetsområde: Undersöka med Hedvig Ämnen som ingår: Svenska/svenska som andraspråk, matematik, bild, So,

Läs mer

Vad innebär det att undervisa i algebra i årskurs 1 3? Vart ska dessa

Vad innebär det att undervisa i algebra i årskurs 1 3? Vart ska dessa Åsa Brorsson Algebra för lågstadiet I denna artikel beskriver en lärare hur hon arbetar med algebra redan i de tidiga skolåren. Det är ett arbete som hjälper elever att förstå likhetstecknets betydelse,

Läs mer

RÄDDA EKVATIONERNA! Cecilia Christiansen

RÄDDA EKVATIONERNA! Cecilia Christiansen RÄDDA EKVATIONERNA! Cecilia Christiansen Innehåll Introduktion...4 Innan du börjar...6 Lektion 1 Vad är matematiska uttryck och hur förenklar man dem?...8 Lektion 2 Ekvationsspelet del 1...11 Lektion 3

Läs mer

Rapport av genomförd lesson study av en lektion med temat geometri i gymnasiets A-kurs

Rapport av genomförd lesson study av en lektion med temat geometri i gymnasiets A-kurs Rapport av genomförd lesson study av en lektion med temat geometri i gymnasiets A-kurs Förberedelser Geometri visade sig vara det svåraste området att planera utifrån tanken om en progression genom skolans

Läs mer

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla. Om LGR 11 FÖRMÅGOR FÖRMÅGOR Lgr 11: Genom undervisningen i matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt

Läs mer

Ekvationen. www.grul.se

Ekvationen. www.grul.se Ekvationen Ekvationen Speldesign: Niklas Lindblad Carl Heath Version 1.0 Tack till: Alexander Hallberg Tidsåtgång: Ca 50 minuter inklusive efterdiskussion Antal deltagare Fungerar bäst i grupper om 2-4

Läs mer

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla. Om LGR 11 FÖRMÅGOR FÖRMÅGOR Lgr 11: Genom undervisningen i matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt

Läs mer

Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 1

Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 1 Skolområde Väster Lokal Pedagogisk Planering Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 1 Avsnitt / arbetsområde: Ämnen som ingår: Tema: Undersöka med Hedvig Svenska/svenska som andraspråk, matematik, bild,

Läs mer

Elevenkät. Årskurs 4. Skolverket 106 20 Stockholm

Elevenkät. Årskurs 4. Skolverket 106 20 Stockholm j h Elevenkät Årskurs 4 Skolverket 106 20 Stockholm International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA, 2007 k l Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig själv.

Läs mer

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning Resultat Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning Fråga 1 Mycket inspirerande (6) till mycket tråkigt (1) att arbeta med etologisidan Uppfattas som mycket inspirerande eller inspirerande

Läs mer

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla. Om LGR 11 FÖRMÅGOR FÖRMÅGOR Lgr 11: Genom undervisningen i matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt

Läs mer

Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 3

Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 3 Skolområde Väster Lokal Pedagogisk Planering Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 3 Avsnitt / arbetsområde: Ämnen som ingår: Tema: Undersöka med Hedvig Svenska/svenska som andraspråk, matematik, bild,

Läs mer

Sagt & gjort. House of Alvik

Sagt & gjort. House of Alvik House of Alvik För drygt två år sedan fick eleverna i årskurs 5 och 6 på Alviksskolan i Luleå egna datorer. I samband med det började jag, som undervisar i matematik, no och bild, och min kollega, som

Läs mer

Veckomatte åk 5 med 10 moment

Veckomatte åk 5 med 10 moment Veckomatte åk 5 med 10 moment av Ulf Eskilsson Innehållsförteckning Inledning 2 Utdrag ur kursplanen i matematik 3 Grundläggande struktur i Veckomatte - Åk 5 4 Strategier för Veckomatte - Åk 5 5 Veckomatte

Läs mer

Rapport från satsningen En dator per elev i årskurs 7-8

Rapport från satsningen En dator per elev i årskurs 7-8 KROKOM2500, v1.0, 2012-02-29 RAPPORT ENKÄT 1 (10) Datum 6/5 2013 Barn och utbildningsnämnden Monica Andersson IT-pedagog 0640-16 377, monica.andersson@krokom.se Rapport från satsningen En dator per elev

Läs mer

Matematik på stan. Läs åtminstone det här:

Matematik på stan. Läs åtminstone det här: LÄRARHANDLEDNING Med Matematik vill vi ge lärare ett användbart verktyg i matematikundervisningen. Vi vill visa på matematiken runt omkring oss och göra matematiken mer konkret för att öka förståelsen.

Läs mer

där och väntar på att bli upptäckt. Mönster, statistik, överlevnad, evolution, mopeder innehåller alla

där och väntar på att bli upptäckt. Mönster, statistik, överlevnad, evolution, mopeder innehåller alla Matematikplanering åk 7 Läsår 16/17 Hösttermin Nästan allt omkring dig har underliggande matematik. En del anser att den bara ligger där och väntar på att bli upptäckt. Mönster, statistik, överlevnad,

Läs mer

Kom igång med Flexibelt digitalt verktyg som motiverar eleverna och förenklar för läraren

Kom igång med Flexibelt digitalt verktyg som motiverar eleverna och förenklar för läraren Kom igång med Flexibelt digitalt verktyg som motiverar eleverna och förenklar för läraren Kom igång med Glosboken.se Lär dig grunderna om Glosboken.se så att du och dina eleverna kommer igång med ert nya

Läs mer

Torskolan i Torsås Mars 2007. Matematik. Kriterier för betyget godkänd. Metoder: Arbetssätt. Muntligt. Problemlösning

Torskolan i Torsås Mars 2007. Matematik. Kriterier för betyget godkänd. Metoder: Arbetssätt. Muntligt. Problemlösning Torskolan i Torsås Mars 2007 Matematik Kriterier för betyget godkänd Metoder: Arbetssätt Ta ansvar för sin egen inlärning. Göra läxor. Utnyttja lektionstiden (lyssna, arbeta). Utnyttja den hjälp/stöd som

Läs mer

Pedagogisk dokumentation kring Matematikverkstaden på Bandhagens skola.

Pedagogisk dokumentation kring Matematikverkstaden på Bandhagens skola. Pedagogisk dokumentation kring Matematikverkstaden på Bandhagens skola. Åh, nu förstår jag verkligen sa en flicka på 10 år efter att ha arbetat med bråk i matematikverkstaden. Vår femåriga erfarenhet av

Läs mer

En noggrant planerad och organiserad kurs i matematik är ibland alltför lik en fjällvandring som aldrig lämnar den markerade leden.

En noggrant planerad och organiserad kurs i matematik är ibland alltför lik en fjällvandring som aldrig lämnar den markerade leden. En noggrant planerad och organiserad kurs i matematik är ibland alltför lik en fjällvandring som aldrig lämnar den markerade leden. Man ser en jämn ström av uppseendeväckande scenarier. Man undviker nog

Läs mer

Madeleine Zerne, rektor på Hagbyskolan

Madeleine Zerne, rektor på Hagbyskolan Madeleine Zerne, rektor på Hagbyskolan F-6 skola med 340 elever Rektorer på matematikkonferens Tre rektorer från Linköpings kommun, Gunilla Norden, Anna Samuelsson och Madeleine Zerne Rektorskonferens

Läs mer

Om ni vill få kontakt med andra lärare och inte har deras mejladress går det bra att mejla mig så vidarebefordrar jag, så ni vet.

Om ni vill få kontakt med andra lärare och inte har deras mejladress går det bra att mejla mig så vidarebefordrar jag, så ni vet. 4or vecka 8 Fredag den 17 februari 2012 Sjukanmälan görs på tel nr 08-659 53 13 Hej på er! Jag var hemma sjuk tisdag och onsdag så jag missade teatern med gruppen Zebradans. Kritikerkåren (de teater- och

Läs mer

Informationsbrev oktober 2015

Informationsbrev oktober 2015 Informationsbrev oktober 2015 Hej alla föräldrar! Nu har terminen varit igång i några veckor och vi börjar lära känna varandra i de olika grupperna. Eftersom föräldramötet inte blev av så bifogar vi ett

Läs mer

När skrivs de första proven i studentexamen på dator?

När skrivs de första proven i studentexamen på dator? Enkäten skickades till en lärare/skola i Vi7 (olika ämnen), som bad en grupp ettor fylla i. Enkäten är alltså ett stickprov. Kicki Häggblom 2015 När skrivs de första proven i studentexamen på dator? Hösten

Läs mer

Vad tycker du om kursen som helhet? 1 - Mycket dålig 0 0% 2 1 2% 3 0 0% % 5 - Mycket bra 25 57%

Vad tycker du om kursen som helhet? 1 - Mycket dålig 0 0% 2 1 2% 3 0 0% % 5 - Mycket bra 25 57% 44 svar Sammanfattning Se hela svar Hur stor andel av undervisningen har du deltagit i? Ingen undervisning All undervisning 1 - Ingen undervisning 0 0% 2 0 0% 4 0 0% 5 1 2% 6 0 0% 7 3 7% 8 1 2% 9 20 45%

Läs mer

Målkriterier Beskrivning Exempel Eleven kan tolka elevnära information med matematiskt innehåll.

Målkriterier Beskrivning Exempel Eleven kan tolka elevnära information med matematiskt innehåll. ÖREBRO MATEMATIK, ÅR 3 1(5) Eleven kan tolka elevnära information med matematiskt innehåll Eleven kan uttrycka sig muntligt, skriftligt och i handling på ett begripligt sätt med hjälp av vardagligt språk,

Läs mer

Vårerbjudande Köp valfritt antal A-böcker av Mattedetektiverna/Mattespanarna så får du B-böckerna på köpet!

Vårerbjudande Köp valfritt antal A-böcker av Mattedetektiverna/Mattespanarna så får du B-böckerna på köpet! Vårerbjudande Köp valfritt antal A-böcker av Mattedetektiverna/Mattespanarna så får du B-böckerna på köpet! Så här enkelt är det! Köp A...B på köpet 1. Gå in på liber.se/uppdragmatte och fyll i dina kontaktuppgifter

Läs mer

kurskatalog vt-13 Tänk på vår miljö!

kurskatalog vt-13 Tänk på vår miljö! kurskatalog vt-13 SIKTA står för Skolans IKT- Arbete i Lund. Det är en fortbildning som erbjuds kommunens pedagoger och skolledare. I fortbildningspaketet kan man välja bland kurser som på olika sän visar

Läs mer

Lokal planering i matematik

Lokal planering i matematik 2007-05-16 Lokal planering i matematik gemensam för Ölmbrotorps skola, Ervalla skola, Hovstaskolan, Lillåns södra skola, Lillåns norra skola och Lillåns skola 7-9 2007-05-16 1 Bakgrund Detta är ett dokument

Läs mer

IKT Hjulsbroskolans handlingsplan

IKT Hjulsbroskolans handlingsplan IKT Hjulsbroskolans handlingsplan All personal kan, vill och vågar använda digitala verktyg - IKT-grupp utarbetar en handlingsplan. - Punkt på arbetslaget för att inspirera och prova olika sätt. - Kompetensutveckling

Läs mer

Under läsåret arbetade jag med. Konkretion av decimaltal. En nödvändig ingrediens för förståelse. maria hilling-drath

Under läsåret arbetade jag med. Konkretion av decimaltal. En nödvändig ingrediens för förståelse. maria hilling-drath maria hilling-drath Konkretion av decimaltal En nödvändig ingrediens för förståelse Här presenteras ett sätt att förstärka begrepp kring decimaltal. Med hjälp av tiobasmaterial får eleverna bygga tal för

Läs mer

Klassrumshantering Av: Jonas Hall. Högstadiet. Material: TI-82/83/84

Klassrumshantering Av: Jonas Hall. Högstadiet. Material: TI-82/83/84 Inledning Det som är viktigt att förstå när det gäller grafräknare, och TI s grafräknare i synnerhet, är att de inte bara är räknare, dvs beräkningsmaskiner som underlättar beräkningar, utan att de framför

Läs mer

Pedagogisk planering i matematik

Pedagogisk planering i matematik Pedagogisk planering i matematik Myrstacken Äldre årskurs 6, Hällby skola L= mest för läraren E= viktigt för eleven Gäller för första delen av HT15 Förankring i kursplanen - L Syfte L Eleven ska genom

Läs mer

Prata matematik. Bengt Drath. Stöpenskolan i Skövde kommun

Prata matematik. Bengt Drath. Stöpenskolan i Skövde kommun Prata matematik Bengt Drath Högskolan i Skövde Stöpenskolan i Skövde kommun Matematikkunnande Vad ingår i begreppet matematikkunnande? eller som elever skulle tänka: Hur skall en duktig elev i matte vara?

Läs mer

Klara målen i 3:an - undervisa i matematik!

Klara målen i 3:an - undervisa i matematik! Klara målen i 3:an - undervisa i matematik! Att få chans att lyckas i matematik De flesta elever älskar matte under sitt första skolår. Allas vår önskan är att eleverna ska få en fortsatt intressant och

Läs mer

När vi läste Skolverkets rapport Svenska elevers matematikkunskaper

När vi läste Skolverkets rapport Svenska elevers matematikkunskaper Florenda Gallos Cronberg & Truls Cronberg Två perspektiv på att utveckla algebraiska uttryck Svenska elever påstås ha svårt med mönstertänkande. Eller är det så att de inte får lärarledd undervisning i

Läs mer

STUDIETEKNIK. Till eleven

STUDIETEKNIK. Till eleven STUDIETEKNIK Till eleven Tro på dig själv! För att du ska lyckas riktigt bra med dina studier, måste du tro på din egen förmåga. Försök tänka på något som du är bra på, för då stärker du ditt självförtroende

Läs mer

Tänka, resonera och räkna i förskoleklass, Gävle kommun lå 15/16

Tänka, resonera och räkna i förskoleklass, Gävle kommun lå 15/16 Tänka, resonera och räkna i förskoleklass, Gävle kommun lå 15/16 Sammanfattning av lärares synpunkter 1. På vilket sätt är lärarguiden ett stöd för undervisningen om tal och räkning? Det finns en tydlig

Läs mer

Deltagarnas utvärdering av 23 saker

Deltagarnas utvärdering av 23 saker Deltagarnas utvärdering av 23 saker 2008-08-19 I sammanställningen har tagits med vad alla skrivit men i de fall där flera personer skrivit samma sak eller ungefär samma sak redovisas detta endast en gång.

Läs mer

Lära matematik med datorn

Lära matematik med datorn Lära matematik med datorn Ulrika Ryan Matematik för den digitala generationen Malmö högskola, Lunds Universitet, Göteborgs Universitet och NCM 3 gymnasieskolor och 2 grundskolor i Lunds kommun Matematik

Läs mer

Taluppfattning och allsidiga räknefärdigheter

Taluppfattning och allsidiga räknefärdigheter Taluppfattning och allsidiga räknefärdigheter Handbok med förslag och råd till lärare för att kartlägga, analysera och åtgärda elevers svårigheter och begreppsliga missuppfattningar inom området tal och

Läs mer

kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt

kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt Lokal pedagogisk planering Matematik år 2 Syfte Undervisningen i matematikämnet ska syfta till att eleverna ska utveckla kunskaper om matematik och visa intresse och tilltro till sin förmåga att använda

Läs mer

Nya, moderna Studio Svenska. Nyhet! Skriv direkt i Matematikboken. Hjälper dig få hela klassen att nå sina mål SID 2

Nya, moderna Studio Svenska. Nyhet! Skriv direkt i Matematikboken. Hjälper dig få hela klassen att nå sina mål SID 2 4 6 MA / SV 2008 med Liber Nya, moderna Studio Svenska Hjälper dig få hela klassen att nå sina mål SID 2 Nyhet! Skriv direkt i Matematikboken Nu finns ett alternativ till grundboken SID 6 Många olika läromedel

Läs mer

Prata matematik vägen till förståelse

Prata matematik vägen till förståelse Prata matematik vägen till förståelse Bengt Drath Högskolan i Skövde Stöpeneskolan, Skövde Stefan Löfwall Karlstads universitet Algebra, Filipstad Att prata mer matematik är en sak som genomsyrat hela

Läs mer

Studieteknik Hur lär jag mig att lära?

Studieteknik Hur lär jag mig att lära? Studieteknik Hur lär jag mig att lära? Helena Jacobsson helena.jacobsson56@gmail.com Helena Jacobsson 20130411 1 Vad är läsning? Läsning= Avkodning x Förståelse av språk x Motivation Matteuseffekten Dalby

Läs mer

Vad skall en matematiklärare kunna? Översikt. Styrdokument. Styrdokument. Problemlösning

Vad skall en matematiklärare kunna? Översikt. Styrdokument. Styrdokument. Problemlösning Vad skall en matematiklärare kunna? Andreas Ryve Stockholms universitet och Mälardalens Högskola. Översikt 1. Vad skall en elev kunna? 2. Matematik genom problemlösning ett exempel. 3. Skapa matematiska

Läs mer

Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 310 Altorp

Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 310 Altorp Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 310 Altorp Innehållsförteckning 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande... 3 2 Mål: Förskolan stimulerar

Läs mer

Mål i mun Förslag på en plan för svenska språket

Mål i mun Förslag på en plan för svenska språket Mål i mun Förslag på en plan för svenska språket Den här utredningen ger förslag på en plan för hur vi ska fortsätta att tala och skriva svenska, fast vi har börjat använda mer engelska. Texten är omskriven

Läs mer

VÄLKOMMEN TILL CVL/SÄRVUX

VÄLKOMMEN TILL CVL/SÄRVUX VÄLKOMMEN TILL CVL/SÄRVUX (Centrum för Vuxnas Lärande, f.d. Komvux) vänder sig till Dig som är över 20 år och som saknar, behöver förbättra eller komplettera Din utbildning. Särvux är en del av CVL som

Läs mer

Välkommen till Df academy och våra utbildningar!

Välkommen till Df academy och våra utbildningar! Välkommen till Df academy och våra utbildningar! Som Premium Partner till Promethean och ActivBoard samt certifierad utbildare för SMART Board erbjuder vi på Df academy ett antal utbildningar, som planeras

Läs mer

Inledning. Polydronmaterialet. Tio områden. Lgr11-koppling

Inledning. Polydronmaterialet. Tio områden. Lgr11-koppling Inledning Polydronmaterialet De färgglada bitarna i Polydronmaterialet har länge lockat till byggen av alla möjliga slag. Den geometriska funktionen är tydlig och möjligheterna till många matematiska upptäckter

Läs mer

Sociala medier lite statistik

Sociala medier lite statistik Sociala medier lite statistik Sverige (http://www.soi2013.se/) 9 av 10 företag (med minst 10 anställda) har en webbplats Nästan hälften av företagen finns med i sociala nätverk Facebook är fortfarande

Läs mer

Sociala medier lite statistik

Sociala medier lite statistik Sociala medier lite statistik Sverige (http://www.soi2013.se/) 9 av 10 företag (med minst 10 anställda) har en webbplats Nästan hälften av företagen finns med i sociala nätverk Facebook är fortfarande

Läs mer

ITIS-rapport Önnestad skola Vt-02. Djuren på bondgården. Lena Johnsson Stina Ljunggren Linda Pålsson

ITIS-rapport Önnestad skola Vt-02. Djuren på bondgården. Lena Johnsson Stina Ljunggren Linda Pålsson ITIS-rapport Önnestad skola Vt-02 Djuren på bondgården Lena Johnsson Stina Ljunggren Linda Pålsson Innehållsförteckning Inledning s.3 Syfte..s.3 Mål s.4 Genomförande..s.4 Resultat.s.6 Diskussion s.8 2

Läs mer

STUDIEDAG OM IT & LÄRANDE

STUDIEDAG OM IT & LÄRANDE VARBERGS KOMMUN & LIN EDUCATION PRESENTERAR: STUDIEDAG OM IT & LÄRANDE 24 SEPTEMBER - ÅK F-5 PÅSKBERGSSKOLAN & PINGSTKYRKAN Välkomna till en heldag kring IT och lärande. Du får under dagen en gemensam

Läs mer

LEKTIONSTIPS. Lektionstips 2:4. Skribenten vill antingen uttrycka en åsikt för att få andra att reagera, eller

LEKTIONSTIPS. Lektionstips 2:4. Skribenten vill antingen uttrycka en åsikt för att få andra att reagera, eller Lektionen är skriven av Theres Farcher lärare i svenska och svenska som andraspråk. Hon har kopplat lektionen till Svenska Direkt 7 grundbok och studiebok. Svenska Direkt är skriven av Cecilia Peña, Lisa

Läs mer

Använd matematiklektioner för att ge dina elever i år 4-9 kunskap i ekonomiska frågor med det webbaserade programmet Control Your Money.

Använd matematiklektioner för att ge dina elever i år 4-9 kunskap i ekonomiska frågor med det webbaserade programmet Control Your Money. Undervisa i privatekonomi med CONTROL YOUR MONEY Använd matematiklektioner för att ge dina elever i år 4-9 kunskap i ekonomiska frågor med det webbaserade programmet Control Your Money. Till matematiklärare»hela

Läs mer

Välkommen till Näsbydalskolan!

Välkommen till Näsbydalskolan! Välkommen till Näsbydalskolan! Vi erbjuder våra elever: Goda kunskaper som förmedlas av våra välutbildade och engagerade lärare. Vi placerar oss i topp i nationella tävlingar. En trygg och trevlig arbetsmiljö.

Läs mer

Ekvationer på film ger motivation

Ekvationer på film ger motivation tema Nya arbetssätt Häggviksskolan, Sollentuna Ekvationer på film ger motivation När matteläraren Ove Engström fick en ny sjua förra hösten var han bekymrad över deras mattekunskaper. Det är han inte längre.

Läs mer

Multimediasuccén från Storbritannien är här!

Multimediasuccén från Storbritannien är här! Multimediasuccén från Storbritannien är här! Liber espresso är ett omfattande, ämnesövergripande digitalt arkiv för F 6 som ständigt växer och uppdateras. Nyfiken p å framtide ns skola? Öp pna här >> Med

Läs mer

SIKTA IKT Viveka Gulda Annika Möl er Larsson Lisa Stenström

SIKTA IKT Viveka Gulda Annika Möl er Larsson Lisa Stenström Genom SIKTAs (Skolans IKT-Arbete i Lund) IKT-fortbildning erbjuds kommunens alla pedagoger och skolledare det senaste inom IKT! Grundtanken med SIKTA är att "pedagoger lär pedagoger - att lära av varandra".

Läs mer

2014 Serious Games Interactive ApS, All Rights Reserved

2014 Serious Games Interactive ApS, All Rights Reserved 2014 Serious Games Interactive ApS, All Rights Reserved INNEHALL Introduktion 3 Att använda Trunky-spelen i klassrummet 3 Att introducera spelet för eleverna 3 Målgrupp 3 UNDERVISNINGSMOMENT 4 Kognitiva

Läs mer

1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan. 3 Hur trivs du. 4 Vad tycker du om följande i din skola?

1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan. 3 Hur trivs du. 4 Vad tycker du om följande i din skola? 1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan Gymnasieskolan Går inte i grund- eller gymnasieskola. Du behöver inte svara på fler frågor. Viktigt, skicka ändå in blanketten!

Läs mer

Under min praktik som lärarstuderande

Under min praktik som lärarstuderande tomoko helmertz Problemlösning i Japan och Sverige Japansk matematikundervisning skiljer sig på många sätt från svensk. Vilka konsekvenser får det för hur elever i respektive länder löser problem? Tomoko

Läs mer

Självhjälpsprogram för ADHD. Del 1 Att hitta din väg

Självhjälpsprogram för ADHD. Del 1 Att hitta din väg Självhjälpsprogram för ADHD Del 1 Att hitta din väg Välkommen till vårt självhjälpsprogram för ADHD. Detta program ger dig verktygen att använda din ADHD som en superkraft för att hitta till ett bra liv..

Läs mer

Bengt Drath. Högskolan i Skövde Stöpenskolan i Skövde kommun

Bengt Drath. Högskolan i Skövde Stöpenskolan i Skövde kommun Prata matematik Bengt Drath Högskolan i Skövde Stöpenskolan i Skövde kommun Matematikkunnande tikk Vad ingår i begreppet matematikkunnande? eller som elever skulle tänka: Hur skall en duktig elev i matte

Läs mer

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm ELEVFRÅGOR International Association for the Evaluation of Educational Achievement Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig själv och

Läs mer

Vilken kursplanskompetens behöver rektor?

Vilken kursplanskompetens behöver rektor? Vilken kursplanskompetens behöver rektor? Vad ville ni rektorer att vi skulle ta upp? Ur utvärderingen Fördjupning av kursplanerna i matematik - bra om vi ligger steget före Kursplanens olika delar - förståelse

Läs mer

MATEMATIK- OCH FYSIKDIDAKTISKA ASPEKTER

MATEMATIK- OCH FYSIKDIDAKTISKA ASPEKTER MATEMATIK- OCH FYSIKDIDAKTISKA ASPEKTER Xantcha 2013 2014 Examination. För godkänt betyg i kursen krävs: Samtliga skriftliga inlämningsuppgifter. Närvaro och aktivt deltagande under lektionerna. Frånvaro

Läs mer

Tummen upp! Matte ÅK 6

Tummen upp! Matte ÅK 6 Tummen upp! Matte ÅK 6 Tummen upp! är ett häfte som kartlägger elevernas kunskaper i förhållande till kunskapskraven i Lgr 11. PROVLEKTION: RESONERA OCH KOMMUNICERA Provlektion Följande provlektion är

Läs mer

2015-03-11. Kunskapskrav. Materialet består av flera olika komponenter.

2015-03-11. Kunskapskrav. Materialet består av flera olika komponenter. Bedömning för lärande i matematik Dagens innehåll Biennette i Malmö 15 mars 2015 Katarina Kjellström Olika bedömningsstöd i matematik Vad är syftet med bedömningsstödet för åk 1-9 Vilka har arbeta med

Läs mer

Att utveckla läromedel

Att utveckla läromedel Att utveckla läromedel för elever med lindrig utvecklingsstörning Att utveckla läromedel för elever med lindrig utvecklingsstörning Tillgänglighet Varje läromedel har en viss grad av tillgänglighet. Tillgängligheten

Läs mer

FRÅttwtKrsTlLL MATTEFILMER. - omikt i skolan. ';j, :d- r..'11*{s"n"-' :Jr. i ri:sslr:,iriitlr

FRÅttwtKrsTlLL MATTEFILMER. - omikt i skolan. ';j, :d- r..'11*{sn-' :Jr. i ri:sslr:,iriitlr FRÅttwtKrsTlLL MATTEFILMER - omikt i skolan :Jr r..'11*{s"n"-' :d- ';j, i ri:sslr:,iriitlr ffiffihxxnffi ffi*# ffiasfrfrgä Smxsrfrillem Konkret, Lekfullt. Roligt. Det är några omdömen om Rutiga familjen,

Läs mer

Sammanfattning av enkäten en till en projektet

Sammanfattning av enkäten en till en projektet Sammanfattning av enkäten en till en projektet Tack för att ni tog er tid att svara på enkäten. Vi på 4-6 har sammanställt resultatet, och även gjort små förklaringar och svar till frågor, eller kommentarer

Läs mer

När det är jobbigt är man på rätt väg

När det är jobbigt är man på rätt väg När det är jobbigt är man på rätt väg Med färgglada stickor, läskburkar och brinnande ljus har lärarna i mattelabbet på Fredrika Bremerskolorna öppnat upp matematiken. Och eleverna har höjt både resultat

Läs mer

Rapport av genomförd lesson study av en lektion med temat bråk i gymnasiets A-kurs

Rapport av genomförd lesson study av en lektion med temat bråk i gymnasiets A-kurs Rapport av genomförd lesson study av en lektion med temat bråk i gymnasiets A-kurs Klippa gräset Jenny klipper gräsmattan hos Bo på 2 timmar. Måns gör det på 4 timmar. Förberedelser Utifrån en diskussion

Läs mer

Grundskolans. Elevens Val 2015-16

Grundskolans. Elevens Val 2015-16 Grundskolans Elevens Val 2015-16 Textilslöjd (TX) Har du lust att skapa och vara kreativ, välj elevens val i textil. Här får du möjlighet att blomma ut med dina idéer och fördjupa dig i hantverkstekniker.

Läs mer

Engelskaläxa glosor samt fraser till berättelsen En sommar i Storbritannien

Engelskaläxa glosor samt fraser till berättelsen En sommar i Storbritannien Instruktioner Part 1: Glosor - träna på att uttala, stava samt veta vad den svenska motsvarigeten till ordet är. Glosorna får du i pappersform varannan måndag (jämna veckor), för att sätta i din läxpärm.

Läs mer

getsmart Grå Regler för:

getsmart Grå Regler för: (x²) 1 2 Regler för: getsmart Grå Algebra 8 _ (x²) 1 2 Algebra 4 (2 2³) 1 4 _ xy (2 2³) 1 4 _ xy (x²) 1 2 _ (2 2³) 1 4 _ xy (x²) 1 2 _ (2 2³) 1 4 _ xy 4 Algebra Algebra _ 8 Det rekommenderas att man börjar

Läs mer

Mimer Akademiens arbete med barnens matematikutveckling Ann S Pihlgren Elisabeth Wanselius

Mimer Akademiens arbete med barnens matematikutveckling Ann S Pihlgren Elisabeth Wanselius Mimer Akademiens arbete med barnens matematikutveckling Ann S Pihlgren Elisabeth Wanselius Matematikdidaktik hur förbättrar vi resultaten? I olika undersökningar de senaste 25 åren visar det sig att de

Läs mer

DOPmatematik. Ett dataprogram för lärare. som undervisar i matematik. (Lågstadiet) Mellanstadiet. Högstadiet. Gymnasiet. Vuxenutbildning.

DOPmatematik. Ett dataprogram för lärare. som undervisar i matematik. (Lågstadiet) Mellanstadiet. Högstadiet. Gymnasiet. Vuxenutbildning. DOPmatematik Ett dataprogram för lärare som undervisar i matematik (Lågstadiet) Mellanstadiet Högstadiet Gymnasiet Vuxenutbildning Folkhögskola m.fl. 1 Koefficienterna beräknade av DOP-programmet Graferna

Läs mer

Umeå universitet Enheten för pedagogiska mätningar UMEÅ. (Separata NO-ämnen) Årskurs 8

Umeå universitet Enheten för pedagogiska mätningar UMEÅ. (Separata NO-ämnen) Årskurs 8 Umeå universitet Enheten för pedagogiska mätningar 901 87 UMEÅ Huvudstudie Elevenkät (Separata NO-ämnen) Årskurs 8 Allmänna anvisningar I det här häftet finns frågor om dig själv. En del frågor gäller

Läs mer

När jag för första gången tog in de bärbara datorerna i klassrummet

När jag för första gången tog in de bärbara datorerna i klassrummet Ulrika Ryan Matematik för den digitala generationen Kan digitala verktyg vara ett redskap i yngre elevers matematiklärande? Den frågan ställdes när Byskolan i Södra Sandby strax utanför Lund påbörjade

Läs mer

Fira Pi-dagen med Liber!

Fira Pi-dagen med Liber! Fira Pi-dagen med Liber! Specialuppdrag från Uppdrag: Matte o Kul-diagram o Geometri med färg UPPDRAG: MATTE Mattedetektiverna Mattespanarna Hej! Den 14 mars är det Pi-dagen (3.14). Det är värt att uppmärksammas

Läs mer

Kursplan för Matematik

Kursplan för Matematik Sida 1 av 5 Kursplan för Matematik Inrättad 2000-07 SKOLFS: 2000:135 Ämnets syfte och roll i utbildningen Grundskolan har till uppgift att hos eleven utveckla sådana kunskaper i matematik som behövs för

Läs mer

Lokal pedagogisk planering för årskurs 7 i ämnet Matematik

Lokal pedagogisk planering för årskurs 7 i ämnet Matematik Annerstaskolan Lokal pedagogisk planering för årskurs 7 i ämnet Matematik Centralt innehåll Lärområde Tid Delområde Undervisning/ arbetssätt Taluppfattning och tals Tal Vecka Förstå hur vårt Genomgång

Läs mer

Hands-On Math. Matematikverkstad. Förskolans nya läroplan 1 juli 2011. Matematik är en abstrakt och generell vetenskap

Hands-On Math. Matematikverkstad. Förskolans nya läroplan 1 juli 2011. Matematik är en abstrakt och generell vetenskap Hands-On Math Matematikverkstad 09.00 10.30 & 10.45 12.00 Elisabeth.Rystedt@ncm.gu.se Lena.Trygg@ncm.gu.se eller ett laborativt arbetssätt i matematik Laborativ matematikundervisning vad vet vi? Matematik

Läs mer

Addition, subtraktion, summa, differens, algebra, omgruppering, ental, tiotal, multiplikation, division, rimlighet, uppskatta

Addition, subtraktion, summa, differens, algebra, omgruppering, ental, tiotal, multiplikation, division, rimlighet, uppskatta LPP Matematik räknesätten År 2 Beskrivning av arbetet Addition och subtraktion 0 200 - med utelämnat tal - algebra - med omgruppering och tiotalsövergång Addition och subtraktion med hela 100-tal Se likheter

Läs mer

Särskild utbildning för vuxna

Särskild utbildning för vuxna LUST ATT LÄRA MER Särskild utbildning för vuxna SÄRSKILD UTBILDNING FÖR VUXNA - SÄRVUX Våra kurser vänder sig till dig som - har fyllt 20 år - har en kognitiv funktionsnedsättning, eller en förvärvad hjärnskada

Läs mer

NOKflex. Smartare matematikundervisning

NOKflex. Smartare matematikundervisning NOKflex Smartare matematikundervisning Med NOKflex får du tillgång till ett heltäckande interaktivt matematikläromedel som ger stöd både för elevens individuella lärande och för lärarledd undervisning.

Läs mer

TIMSS 2015 frisläppta uppgifter. Uppgifter i matematik, årskurs 4 och 8

TIMSS 2015 frisläppta uppgifter. Uppgifter i matematik, årskurs 4 och 8 TIMSS 2015 frisläppta uppgifter Uppgifter i matematik, årskurs 4 och 8 Rättigheten till de frisläppta uppgifterna ägs av The International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA).

Läs mer

8E Ma: Aritmetik och bråkbegreppet

8E Ma: Aritmetik och bråkbegreppet 8E Ma: Aritmetik och bråkbegreppet Under veckorna 34-43 arbetar vi med hur man skriver och räknar med tal på olika sätt. Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att: - formulera och

Läs mer

CAS-vuxenutbildning för dig

CAS-vuxenutbildning för dig SÄRVUX- värmdö CAS-vuxenutbildning för dig Särskild utbildning för vuxna Särvux Värmdö är kommunens vuxenutbildning för dig som är över 20 år och har inlärningssvårigheter som beror på utvecklingsstörning

Läs mer

Matematiklyftet 2013/2014

Matematiklyftet 2013/2014 Matematiklyftet 2013/2014 Didaktiskt kontrakt Ruc 140522 AnnaLena Åberg 79 Matematiklärare 9 skolor? Elever 10 Rektorer 1 Förvaltningschef 2 Skolområdschefer 5 Matematikhandledare Hur ser ni på det didaktiska

Läs mer

Matematiklyftet. Malmöbiennetten 2013. Nationellt centrum för Matematikutbildning Göteborgs Universitet. Anette Jahnke

Matematiklyftet. Malmöbiennetten 2013. Nationellt centrum för Matematikutbildning Göteborgs Universitet. Anette Jahnke Matematiklyftet Malmöbiennetten 2013 Nationellt centrum för Matematikutbildning Göteborgs Universitet Anette Jahnke #malyft Matematiklyftet Matematiklyftet Fortbildning av alla lärare som undervisar i

Läs mer