RIKTLINJER GRUNDUTBILDNING VT 2015
|
|
- Viktor Forsberg
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 RIKTLINJER GRUNDUTBILDNING VT 2015 Självständigt examensarbete inom omvårdnad, 15 hp /HV rev /HV
2 Innehåll Allmänna anvisningar Självständigt examensarbete Handledning av examensarbete Examensarbetets vetenskapliga språk och formalia Inför examinationsseminarium Granskning och examination av examensarbete Plagiatkontroll Innehåll i projektplan/pm Inledning och bakgrund Problemformulering och syfte Metod Etiska aspekter Projektets betydelse Tidsplan Referenser Innehåll i examensarbete Försättsblad Sammanfattning/Abstract Innehållsförteckning Inledning och bakgrund Problemformulering och syfte Metod Resultat Diskussion Slutsats Klinisk betydelse Förslag på vidare forskning Författarnas insatser Referenser Bilagor Kurslitteratur Bästa examensarbete
3 Allmänna anvisningar Självständigt examensarbete Lärandemålen för examensarbetet finns beskrivna i kursplanen för Självständigt examensarbete, 15 hp. Ämnesvalet sker inom sjuksköterskans huvudområde; omvårdnad, se RKH:s utbildningsplan (2011). Ämnesförslag lämnas inför kursstart i termin 4 av kursansvarig eller från handledare med pågående forskningsprojekt. Examensarbetet i grundutbildningen innebär i första hand en a l l m ä n litteraturbaserad studie. En litteraturbaserad studie kan vara en litteraturstudie som baseras på resultat från publicerade vetenskapliga artiklar av empiriska studier. Examensarbetet kan i andra hand vara en empirisk studie, efter samråd med handledare, vilket innebär att samla in, bearbeta och statistiskt analysera forskningsdata. Det finns två sätt att samla in data till en empirisk studie, antingen genom kvantitativ eller kvalitativ ansats. Examensarbetet är ett självständigt arbete som genomförs av två studenter i grupp och endast i undantagsfall individuellt. Det ska i arbetet tydligt framgå vad var och en av studenterna bidragit med under arbetsprocessen, vilket redovisas både skriftligt under rubriken författarnas insatser i examensarbetet och muntligt i samband med gruppseminarierna samt muntligt och/eller skriftligt i samband med examinationsseminariet. Handledning av examensarbete Examensarbetet är en process där flera personer deltar; student, handledare och examinator. Studenten ansvarar för att examensarbetet genomförs. Det sker genom att ta e g e t initiativ inför/efter handledningsseminarierna samt förse handledaren och eventuellt andra studenter samt vid behov examinator med material. Handledarens främsta roll är att vägleda studenten i utvecklingen av ett vetenskapligt förhållningssätt, genom råd i ämnes- och metodfrågor samt frågor kring examensarbetets utformning. Grupphandledningstillfällen bokas in i god tid för att handledare/student ska kunna förbereda handledningstillfället. Examinatorns främsta roll är att examinera det självständiga examensarbetet samt respondent/opponentskapet utifrån fastställda betygskriterier samt att fungera som ett stöd till handledaren. Examensarbetets vetenskapliga språk och formalia Examensarbetet skrivs på svenska och endast i undantagsfall på engelska (som Minor field studies/mfs). Språket i arbetet ska vara vetenskapligt och korrekt, använd stavningsprogrammet under verktyg. Vardagsspråk och yrkesjargong undviks liksom särskrivning av ord. Skriv fullständiga meningar utan syftningsfel och stavfel. Examensarbetets olika delar skrivs främst i imperfekt (dåtid) och utan att använda personlig form som jag och vi. Examensarbetet skrivs i teckensnitt Times New Roman teckenstorlek 12. Huvudrubriker skrivs med teckenstorlek 14 och underrubriker 12 med fet stil. Ett och ett halvt radavstånd används i arbetet. För titelsidan, se mallen. Tabelltext skrivs ovanför tabell och figurtext skrivs nedanför figur. Bilagor ska bifogas efter referenser och numreras i den ordning de nämns i texten. Eventuella frågeformulär, följebrev och intervjuguider ska bifogas empiriska studier. Mall för examensarbetet finns på programwebben; Praktisk information A-Ö Inför examinationsseminarium Inför seminariet stämmer studenten av med handledaren, att examensarbetet är färdigt att lämnas in till examinationsseminarium. Studenten ansvarar för att lämna in den fullständiga versionen av arbetet via inlämningsuppgift i pingpong till examinatorn samt i mapp under projektgrupper till de studenter som ska opponera på arbetet. Bifoga samtliga bilagor, som enkäter eller intervjuguide. Glöm inte att namnge filen.
4 Granskning och examination av examensarbete Inför examinationsseminariet utses examinatorer och den/de opponenter som ska granska examensarbetet. Examinatorns roll är att granska och betygsätta examensarbetet. Syftet med att delta i ett opponentskap är att det ska fungera som ett inlärningstillfälle, genom att både kritiskt granska ett annat examensarbete samt att bemöta kritik/försvara det egna arbetet. Kritiken ska vara konstruktiv, se Arbetsgång vid examinationsseminariet. Efter examinationsseminariet korrigerar studenten mindre ändringar/formaliafel i g o d k ä n t a r b e t e vilket sker efter examinatorns anvisningar vid examinationstillfället. Underkänt examensarbete revideras enligt anvisningar/kommentarer från examinatorn. Studenterna publicerar själva sina godkända examensarbeten på Röda Korsets högskolas databas DiVA. Se anvisningar under dokument i pingpong om Policy vid publicering av examensarbete i DiVA. Plagiatkontroll Samtliga examensarbeten granskas för plagiatkontroll via Urkund. Lämna endast in en version av examensarbetet med namn via Inlämningsuppgift i pingpong.
5 Innehåll i Projektplan/PM Ett PM innehåller cirka 3-5 vetenskapliga referenser. Omfattningen är ca 3-5 sidor inklusive referenser samt titelsida. Titelsidan har en arbetstitel som kan ändras under arbetet. Gör en första sökning i databaser för att se att det finns vetenskapliga artiklar inom ämnesområdet. Det är viktigt att först göra en bred sökning på de mest centrala sökorden. Genom att läsa titlarna på de artiklar som kommer upp fås en uppfattning om det är rätt sökord. Här kan man behöva pröva sig fram med olika kombinationer av sökorden. Fundera över vilken typ av vetenskapliga studier som bäst ger svar på frågeställningen. Det kan vara bra att tänka på detta redan i planeringsfasen. När sedan den egentliga sökningen av artiklar i databaserna påbörjas prioriteras artiklar med de upplägg som bäst överensstämmer med syftet. Inledning och bakgrund I inledningen motiveras val av problemområde och dess relevans för huvudområdet omvårdnad samt eventuella reflektioner som problemet föregåtts av. R eferen s e r b ehöver i n t e an g es i i n l e d n i n g e n. I bakgrunden ges en översikt över kunskapsläget i aktuellt område som ska visa att studenten tagit del av tidigare forskning genom artikelgranskning. Översikts/reviewartiklar kan användas i bakgrund och diskussion i en litteraturstudie. Litteraturen ska vara vetenskaplig, framför allt i form av originalartiklar publicerade i internationella tidskrifter. Litteraturgenomgången behöver inte vara heltäckande, men bör omfatta de mest centrala referenserna inom ämnet. Centrala begrepp/teoretisk referensram definieras och redovisas. Den litteratur som refereras i bakgrunden i en litteraturstudie ska vara annan litteratur än den som ingår i resultatet. Nyckelord/sökord (3-5) som används i litteratursökningen anges. För att kontrollera att rätt sökord används, se databasens uppslagsverk thesaurus eller MeSH termer. Problemformulering och syfte Bakgrunden avslutas med en problemformulering, där det tydligt ska framgå vad problemet är, varför det är ett problem samt vilken kunskap som avses skapas. Referenserna som angivits i bakgrund ska inte upprepas här. Syftet ska vara väl avgränsat och eventuella frågeställningar ska kunna ge svar på syftet. Metod Metoden för litteraturstudie ska beskrivas noggrant och viktigt är att databassökningarna klart redovisas samt vilka kriterier som använts för valet av artiklar. För litteraturstudie anges urval av databaser, sökord och urvalskriterier. Planerad kvalitetsgranskning redovisas. För empirisk studie presenteras design och datainsamlingsmetod samt urvalet av deltagare, population och tillvägagångssätt. Bifoga frågeformulär samt följebrev, om det är en enkätstudie eller intervjuguide om det är en intervjustudie. Beskriv hur insamlad data kommer att statistiskt analyseras. Ange hur hot mot intern validitet kan undvikas. Etiska aspekter Etiska överväganden görs vid ämnesval, planerad datainsamling och databearbetning samt vid återgivning av resultat. Tänk på att det är den egna studiens etiska aspekter s o m b e s k r i v s v i d litteraturstudie. En projektplan inför empirisk studie bör innehålla en diskussion om hur undersökningen specifikt kommer att ta hänsyn till etiska aspekter. Student och handledare är ansvariga för att en empirisk studie följer högskolans etiska riktlinjer, se under dokument i pingpong. Ange om tillstånd kommer att inhämtats från verksamhetschefen. OBS att tillstånd från verksamhetschef inhämtas först efter att projektplanen är godkänt.
6 Projektets betydelse Beskriv vad studien har för betydelse för omvårdnad samt vad studien har för klinisk relevans och vad som förväntas av resultatet. Referenser Använd vedertaget referenssystem enligt APA (American Psychological Association). Elektroniska referenser anges enligt rekommendationer i Innehåll i Examensarbete En rekommendation är att ett självständigt examensarbete innehåller cirka ord och omfattar cirka vetenskapliga referenser. Vid litteraturstudie tillkommer de 10 vetenskapliga artiklarna som granskas. Titelsida På första sidan formuleras en rubrik eller en huvudrubrik med underrubrik, se mallen för examensarbetet under Praktisk information A-Ö. Observera att RKH-loggan används först när examensarbetet är godkänt. Sammanfattning/Abstract Sammanfattningen, som skrivs både på svenska och engelska, ska vara kortfattad cirka ord och skrivs utan referenser. Sammanfattningen skrivs i imperfekt och beskriver i strukturerad form bakgrund, syfte, metod, resultat, slutsats och klinisk betydelse. Längst ned skrivs nyckelord (3-5) för det egna examensarbetet. För MFS gäller att sammanfattning även skrivs på svenska. Innehåll Anger sidhänvisning till de olika momenten i arbetet. Sidnumreringen ska inte innefatta titelsida och abstract/sammanfattning utan börja med Inledning/ bakgrund på sida 1. Inledning och bakgrund I inledningen motiveras val av problemområde, dess relevans för huvudområdet samt eventuella reflektioner som problemet föregåtts av. I bakgrunden ges en ö v ers ikt ö v er t idi gare fo r skning samt en teoretisk bakgrund till de begrepp/områden som är fokus för arbetet. Tidigare litteraturstudier i ämnet kan ge en bra översikt - om sådana finns bör man se till att ens egen studie inkluderar studier av senare publikationsdatum eller på annat sätt bidrar med ny kunskap. Bakgrunden får inte innehålla studier som besvarar frågeställningen i ens studie. Undvik att presentera en studie i taget, utan försök att sammanfatta tidigare forskning. Varje artikel som hänvisas till ska följas med en referens. Använd primärkällor i så stor utsträckning som möjligt och inte läroböcker. Språket ska vara vetenskapligt och korrekt utan stavfel och ofullständiga meningar. Eventuell teoretisk referensram presenteras. Efter en sammanfattning av den genomgångna vetenskapliga litteraturen ska bakgrunden leda fram till en problemformulering. Problemformulering och syfte Problemformuleringen sammanfattar inledning samt bakgrund och leder läsaren fram till syftet. Syftet ska vara väl avgränsat och eventuella frågeställningar ska kunna ge svar på syftet.
7 Metod Metoddelen i en litteraturstudie ska vara detaljerad och utförligt beskriven. I en empirisk studie ska metoddelen vara så utförligt beskriven att en annan student ska kunna göra om, replikera, studien. Följande delar ingår i metoddelen; Design I detta avsnitt ska det framgå om det är en litteraturbaserad eller empirisk studie. Vid empirisk studie ska det framgå vilken ansats studien har, d.v.s. om studien är kvantitativ eller kvalitativ. Urval Formulera inklusions- och/eller exklusionskriterier. Inklusionskriterier kan vara exempelvis språk (endast engelska) och årtal (t.ex. endast artiklar publicerade under de senaste åren). För att komma fram till urval av artiklar läses först rubriken på artikeln. Om rubriken stämmer med syftet läses abstract. Om innehållet i artikeln fortfarande stämmer med syftet inkluderas artikeln i urvalet. Hela denna sökprocess bör göras individuellt. Kriterier för urval av artiklar anges i löpande text. Vissa urvalskriterier kan anges som begränsningar direkt vid databassökningen (t.ex. publikationsår- och språk). E n l i t t e r a t u r ö v e r s i k t k a n i n n e h å l l a a r t i k l a r m e d b å d e k v a n t i t a t i v a o c h k v a l i t a t i v a s t u d i e r, m e n v i d e t t e x a m e n s a r b e t e b ö r d u a v g r ä n s a d i g t i l l e n t yp a v a r t i k l a r, b e r o e n d e p å f o r s k n i n g s f r å g a n s e k u r s l i t t e r a t u r e n ( H e n r i c s o n s i d ). Beskriv därefter hur valda studiers kvalitet granskats för bedömning av vilka studier som ska ingå i litteraturstudien. Ange vilken kvalitetsgranskningsmall som använts, se kurslitteraturen. För empirisk studie anges de urvalskriterier som använts och varför. Undersökningsgruppen beskrivs utifrån kriterier som antal, ålder, kön. För kvantitativ studie beskrivs om urvalet var slumpmässigt, dvs. randomiserat, eller selekterat och externt bortfall redovisas. För kvalitativ studie beskrivs urval på motsvarande sätt. Datainsamlingsmetod För litteraturstudier används vetenskapliga artiklar (primärkällor), med undantag för litteraturstudier med teoretiskt fokus. Vetenskapliga artiklar söks i databaserna MedLine/PubMed samt CINAHL. Sökorden ska vara vedertagna söktermer i databasers thesaurus. Valda söktermer ska användas på ett systematiskt sätt. Börja med en bred sökning för en term i taget, för att sedan smalna av sökningen genom att kombinera sökningar med så kallade booleanska söktermer (AND, OR, NOT). Skriv redan från början ned hur sökningen går till, dvs. hur många träffar som fås på respektive sökord och hur det slutgiltiga urvalet av artiklar vuxit fram. Databassökningar ska tydligt redovisas med hjälp av en söktabell. För empirisk studie beskrivs vilken metod som använts för att samla in data. Om metoden är enkät eller intervju beskrivs frågorna utifrån antal, innehåll och svarsalternativ. Frågorna ska överensstämma med frågeställningarna. Om det är en validerad enkät som används refereras till originalet. Bifoga frågeformulär samt följebrev som bilaga. Beskriv därefter proceduren, dvs. hur studien har genomförts; vilka grupper som ingår, hur och när de jämförs. Om datainsamlingsmetoden är en enkät beskrivs utskick, eventuell kodning och påminnelse samt svarsfrekvens. Beskriv hur intervjun gick till och hur den genomfördes om studien är kvalitativ.
8 Dataanalys För litteraturstudie beskrivs hur valda studiers resultat analyserats beroende på om metoden för datainsamlingen varit kvantitativ eller kvalitativ. Beskriv likheter och skillnader i resultatet. Observera att när a r t i k l a r m e d kvalitativa studier analyseras görs ingen ny analys av resultatet utan en jämförelse av de likheter och skillnader i resultatet som studierna redovisar. För empirisk studie beskrivs med vilka metoder insamlad data har analyserats, vilket redovisas med deskriptiv statistik. Om studien är kvalitativ beskrivs den kvalitativa analysmetod som använts. Referenser för den valda analysmetoden anges, se kurslitteraturen. Etiska aspekter De etiska överväganden som gjorts inför studien ska beskrivas för samtliga studier. Forskningsetiska överväganden ska göras över ämnesval, datainsamling och databearbetning samt vid återgivning av resultat. Diskutera mot etisk metodlitteratur. Resultat Studiens resultat presenteras tydligt, överskådligt och neutralt. Det är viktigt att i examensarbetet följa syftet med studien, så att resultatet överensstämmer med det syfte och eventuella frågeställningar som beskrivits. Artiklar som ingår i litteraturstudien presenteras översiktligt i en artikelmatris. I matrisen anges; författare, publikationsår, titel, design, undersökningsgrupp, datainsamlingsmetod och analysmetod. Artiklarnas resultat redovisas enligt en vald struktur som baseras på analysen av innehållet i materialet. Denna struktur kan bygga på likheter/skillnader i resultat, metodologiska aspekter eller andra aspekter (t.ex. när och i vilka länder studierna genomfördes). Tänk på att citat som används i kvalitativa studiers resultat inte ska presenteras. Resultatet i en empirisk studie beskrivs i löpande text och kan åskådliggöras med tabeller och/eller figurer. När tabeller används sammanfattas det viktigaste resultatet i tabellen i löpande text. Tabellrubrik sätts ovanför tabellen och figurrubrik under figuren. Därefter beskrivs resultatet lämpligast i samma ordning som frågeställningarna, som med fördel kan användas som underrubriker i resultatdelen, men omformuleras så att de inte är frågor. För kvalitativ studie kan kategorierna användas som underrubriker. Diskussion Det självständiga examensarbetet avslutas med ett diskussionsavsnitt, där såväl en metoddiskussion som resultatdiskussion ingår. Inled med metoddiskussionen, som ska innehålla en diskussion av den genomförda litteraturstudiens styrkor och svagheter. Därefter följer resultatdiskussionen med en kort sammanfattning av det viktigaste resultatet. Det kortfattade resultatet skrivs utan referenser och kan även användas som arbetets sammanfattning. Tänk på att även använda nya referenser i resultatdiskussionen. För en empirisk studie förs en diskussion där den metod som använts i studien utvärderas. Styrkor och svagheter i studien anges, exempelvis om antalet deltagare var för lågt. Metodens validitet och reliabilitet samt generaliserbarhet diskuteras i en studie med kvantitativ ansats. Externt och internt bortfall analyseras. Har kvalitativ ansats använts diskuteras metodens trovärdighet, som giltighet, tillförlitlighet samt överförbarhet. Därefter följer resultatdiskussionen som relateras till vetenskapliga artiklar från bakgrunden och eventuell teoretisk referensram samt hur studien resultat överensstämmer eller skiljer sig från tidigare studier. I resultatdiskussionen ska även nya referenser användas. I diskussionen kan författarnas egna synpunkter komma fram men argumentationen ska ha stöd, det vill säga kopplas till andras resultat (tidigare forskning/teori). I resultatdiskussionen diskuteras det som presenteras i examensarbetets resultatdel, dvs. inga nya resultat presenteras.
9 Slutsats Diskussionen avslutas med en slutsats som ska överensstämma med syftet. Här kan egna synpunkter lämnas. Klinisk betydelse Förslag på vilka konsekvenser för omvårdnad, yrkesfunktion och utbildning samt samhälleliga aspekter som studiens resultat kan ge upphov till, så kallad klinisk implikation/betydelse diskuteras. Här kan även egna synpunkter lämnas på hur resultatet i studien kan tillämpas. Förslag på vidare forskning Här kan egna synpunkter lämnas samt förslag på fortsatt forskning inom huvudområdet omvårdnad. Om några kunskapsluckor identifierats kan det anges. Författarnas insatser Det ska i examensarbetet tydligt framgå vad var och en av studenterna bidragit med under arbetsprocessen, vilket redovisas under författarnas insatser lämpligen med författarnas initialer. Referenser En referenslista bifogas som innehåller samtliga artiklar som använts i examensarbetet. Använd vedertaget referenssystem enligt APA. Bilagor Eventuella bilagor, som frågeformulär och följebrev bifogas numrerade sist i examensarbetet. Kurslitteratur I kursen förekommer obligatorisk kurslitteratur som främst är metodinriktad, se kursplanen. Bästa examensarbete Efter terminsslut nominerar examinatorerna väl genomförda examensarbeten till Bästa examensarbete inför avslutningsceremonin i termin 6. Beslut tas av externa granskare. Examensarbetena kommer dessutom att redovisas under den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) i termin 6, vilket sker i samråd med kursansvarig.
10
STUDIEHANDLEDNING VT 2015
STUDIEHANDLEDNING VT 2015 Självständigt examensarbete inom omvårdnad, 15 hp 120820/HV rev. 141124/HV Innehåll Allmänna anvisningar Grupphandledning Plagiatkontroll Inför examinationsseminarium Examinationsseminarium
Läs merLitteraturstudie. Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund
Litteraturstudie Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund Vad är en litteraturstudie? Till skillnad från empiriska studier söker man i litteraturstudier svar på syftet
Läs merSpecialistutbildning för sjuksköterskor
Instutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle Sektionen för omvårdnad RIKTLINJER FÖR INDIVIDUELL PROJEKTPLAN AVANCERAD NIVÅ Specialistutbildning för sjuksköterskor Claudia Lampic, Zarina Kabir,
Läs merSärskilda riktlinjer och anvisningar för examensarbete/självständigt arbete, grundnivå, vid institutionen för omvårdnad
Umeå Universitet Institutionen för omvårdnad Riktlinjer 2012-10-23 Rev 2012-11-16 Sid 1 (6) Särskilda riktlinjer och anvisningar för examensarbete/självständigt arbete, grundnivå, vid institutionen för
Läs merBedömning av Examensarbete (30 hp) vid Logopedprogrammet Fylls i av examinerande lärare och lämnas i signerad slutversion till examinator
version 2014-09-10 Bedömning av Examensarbete (30 hp) vid Logopedprogrammet Fylls i av examinerande lärare och lämnas i signerad slutversion till examinator Studentens namn Handledares namn Examinerande
Läs merBedömningskriterier för kandidatuppsats i omvårdnad
Nämnden för Omvårdnadsutbildningar Bedömningskriterier för kandidatuppsats i omvårdnad Instruktioner för användning: Alla angivna kriterier ska vara godkända för att studenten ska uppnå betyget godkänd.
Läs merAnvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå
Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå En rapport i psykologi är det enklaste formatet för att rapportera en vetenskaplig undersökning inom psykologins forskningsfält. Något som kännetecknar
Läs merLitteraturstudie i kursen Diabetesvård I
Institutionen för medicinska vetenskaper Enheten för Diabetesforskning Litteraturstudie i kursen Diabetesvård I Anvisning, tips och exempel Författare: Lärare: Examinator: Diabetesvård 1 15hp 1 Anvisningar
Läs merBedömning av Examensarbete (30 hp) vid Logopedprogrammet Fylls i av examinerande lärare och lämnas till examinator
version 2017-08-21 Bedömning av Examensarbete (30 hp) vid Logopedprogrammet Fylls i av examinerande lärare och lämnas till examinator Studentens namn Handledares namn Examinerande lärare Uppsatsens titel
Läs merRiktlinjer för bedömning av examensarbeten
Fastställda av Styrelsen för utbildning 2010-09-10 Dnr: 4603/10-300 Senast reviderade 2012-08-17 Riktlinjer för bedömning av Sedan 1 juli 2007 ska enligt högskoleförordningen samtliga yrkesutbildningar
Läs merVäl godkänt (VG) Godkänt (G) Icke Godkänt (IG) Betyg
Betygskriterier Examensuppsats 30 hp. Betygskriterier Tregradig betygsskala används med betygen icke godkänd (IG), godkänd (G) och väl godkänd (VG). VG - Lärandemål har uppfyllts i mycket hög utsträckning
Läs merLitteraturstudie i kursen Mångkulturella aspekter vid diabetes
Institutionen för medicinska vetenskaper Enheten för Diabetesforskning Litteraturstudie i kursen Mångkulturella aspekter vid diabetes Anvisning, tips och exempel Författare: Examinator: Mångkulturella
Läs merEMG:s väg till examensarbeten av mycket hög kvalitet
EMG:s väg till examensarbeten av mycket hög kvalitet Rolf Zale Institutionen för ekologi, miljö och geovetenskap rolf.zale@emg.umu.se Grundsyn Under examensarbetet ska studenten koncentrera sig på uppgiften
Läs merLitteraturstudie i kursen diabetesvård 15hp
Institutionen för forskning och utbildning, Karolinska Institutet, Södersjukhuset Litteraturstudie i kursen diabetesvård 15hp Anvisning, tips och exempel Författare: Examinator: Kursnamn, poäng, år 1 Inlämningsuppgift
Läs merREV Dnr: 1-563/ Sid: 1 / 8
REV 170518 Dnr: 1-563/2017 2017-05-29 Sid: 1 / 8 Arbetsgruppen för kvalitetsgranskning av examensarbeten Kriterier för bedömning av examensarbeten Sedan 1 juli 2007 ska enligt högskoleförordningen samtliga
Läs merRiktlinjer för examensarbete i huvudområdet omvårdnad på grund- och avancerad nivå
Akademin för hälsa och arbetsliv Avdelningen för hälso- och vårdvetenskap Riktlinjer för examensarbete i huvudområdet omvårdnad på grund- och avancerad nivå Fastställda 1999-01-01 Reviderade 2013-10 Innehållsförteckning
Läs merTermin 5 1: Informationsmöte och genomgång hur ett PM skrivs. Ges HT 2010 av kursgivare.
Riktlinjer för PM Det är nu dags att påbörja ert examensarbete som ska ha anknytning till ämnet odontologisk profylaktik. Examensarbetet skall skrivas enligt Kis riktlinjer som gäller från och med VT11.
Läs merAtt göra examensarbete
Att göra examensarbete För att ta ut en masterexamen måste du ha genomfört ett examensarbete. Under examensarbetet förväntas du bland annat visa fördjupade teoretiska kunskaper inom någon del av det biologiska
Läs merAnvisningar för skriftlig rapport av fältstudien Hälsans villkor i HEL-kursen
Anvisningar för skriftlig rapport av fältstudien Hälsans villkor i HEL-kursen Kursen Hälsa, Etik och Lärande 1-8p, T1, Vt 2006 Hälsouniversitetet i Linköping 0 Fältstudien om hälsans villkor i ett avgränsat
Läs merKriterier för bedömning av examensarbete vid den farmaceutiska fakulteten
Kriterier för bedömning av examensarbete vid den farmaceutiska fakulteten 1 Inledning Vid den farmaceutiska fakulteten har det sedan 2005 funnits kriterier för bedömning av examensarbete (medfarm 2005/913).
Läs merTermin Innehåll Lärandemål Aktivitet Examination
Termin Innehåll Lärandemål Aktivitet Examination 1-2 Vetenskapsteori och vetenskaplig metod: 1-forskningsprocessen och informationssökning 2-deskriptiv statistik 3-epidemiologisk forskning 4 -mätmetoder
Läs merRiktlinjer för självständiga arbeten inom fakulteten för teknik vid Linnéuniversitetet
Styrelsebeslut 2014-06-13 Dnr: ST 2014/231-1.1 Fakulteten för teknik Riktlinjer för självständiga arbeten inom fakulteten för teknik vid Linnéuniversitetet Syftet med riktlinjerna är att få en enhetlig
Läs merAristi Fernandes Examensarbete T6, Biomedicinska analytiker programmet
Kursens mål Efter avslutad kurs skall studenten kunna planera, genomföra, sammanställa och försvara ett eget projekt samt kunna granska och opponera på annan students projekt. Studenten ska även kunna
Läs merINSTRUKTIONER OCH TIPS Fördjupningsarbete Receptarier (15 hp) och Apotekare (30 hp)
1 INSTRUKTIONER OCH TIPS Fördjupningsarbete Receptarier (15 hp) och Apotekare (30 hp) 1. Försöksplan Syftet med försöksplanen är att du ska få projektets (begränsade) målsättning helt klar för dig innan
Läs merSahlgrenska akademin VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Avdelningen för samhällsmedicin och folkhälsa / Allmänmedicin vid institutionen för Medicin
Sahlgrenska akademin VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Avdelningen för samhällsmedicin och folkhälsa / Allmänmedicin vid institutionen för Medicin Forskningsmetodik - en introduktion 8 hp (kurskod MFM330) Projektledare
Läs merSjälvständigt arbete (examensarbete) i omvårdnadsvetenskap, 15 hp Degree Project in Nursing Science, 15 credits
(6) 8SKG62 Självständigt arbete (examensarbete) i omvårdnadsvetenskap, 5 hp Degree Project in Nursing Science, 5 credits Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: höstterminen 208 Kursplan Fastställd
Läs merMATK11, Matematik: Examensarbete för kandidatexamen, 15 högskolepoäng Mathematics: Bachelor's Degree Project, 15 credits Grundnivå / First Cycle
Naturvetenskapliga fakulteten MATK11, Matematik: Examensarbete för kandidatexamen, 15 högskolepoäng Mathematics: Bachelor's Degree Project, 15 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är
Läs merKursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , vårterminen 2019.
Naturvetenskapliga fakulteten MASK11, Matematisk statistik: Examensarbete - kandidatexamen, 15 högskolepoäng Mathematical Statistics: Bachelor's Degree Project, 15 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande
Läs merAtt göra ett examensarbete
Att göra ett examensarbete För att ta ut en masterexamen måste du ha genomfört ett examensarbete. Under examensarbetet förväntas du bland annat visa fördjupade teoretiska kunskaper inom någon del av det
Läs merUtformning av PM. Hälsa och livskvalitet Vårdkvalitet och säkerhet Vårdmiljö och resurser
Bilaga 1 Utformning av PM Utformning av PM ingår som ett led i uppsatsarbetet. Syftet är att Du som studerande noggrant skall tänka igenom och formulera de viktigaste delarna i uppsatsarbetet, för att
Läs merPSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PX1500 Psykologi: Forskningsmetod och kandidatuppsats, 30 högskolepoäng Psychology: Research Methods and Bachelor Thesis in Psychology, 30 higher education credits Fastställande
Läs merBra utbildning blev ännu bättre examensarbete och utbildningskvalitet. Annica Nylander & Cecilia Olsson Kostvetenskap
Bra utbildning blev ännu bättre examensarbete och utbildningskvalitet Annica Nylander & Cecilia Olsson Kostvetenskap UKÄ - bristande kvalitet på två mål att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant
Läs merPSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PX1500 Psykologi: Forskningsmetod och kandidatuppsats, 30 högskolepoäng Psychology: Research Methods and Bachelor Thesis in Psychology, 30 higher education credits Fastställande
Läs merExamensarbeten, litteraturstudier och teoretisk geoekologi / geografi. Gemensamma riktlinjer för hela institutionen
Examensarbeten, litteraturstudier och teoretisk geoekologi / geografi Gemensamma riktlinjer för hela institutionen Innehåll för examensarbeten Under kursen utför och redovisar studenterna en vetenskaplig
Läs merUtformning av PM. Hälsa och livskvalitet Vårdkvalitet och säkerhet Vårdmiljö och resurser
Utformning av PM Bilaga 1 Utformning av PM ingår som ett led i uppsatsarbetet. Syftet är att Du som studerande noggrant skall tänka igenom och formulera de viktigaste delarna i uppsatsarbetet, för att
Läs merExamensarbete, Högskoleingenjör energiteknik, 15 hp Grundnivå
Examensarbete, Högskoleingenjör energiteknik, 15 hp Grundnivå Studenten ska tillämpa kunskaper och färdigheter förvärvade inom utbildningsprogrammet genom att på ett självständigt och vetenskapligt sätt
Läs merAtt skriva projektplan En introduktion till Examensarbete 1. VT 2018 Cecilia Eriksson (Linsmeier)
Att skriva projektplan En introduktion till Examensarbete 1 VT 2018 Cecilia Eriksson (Linsmeier) Examensarbete 1 grundnivå - T5 En introduktion till vetenskapligt arbete som ni kan ta med Er och ha nytta
Läs merExaminator Henrika Jormfeldt
Högskolan Halmstad Akademin för Hälsa och välfärd SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEUTBILDNING MED INRIKTNING MOT PSYKIATRI STUDIEHANDLEDNING Examensarbete inom omvårdnad-inriktning mot psykiatrisk vård, 15 hp Kvartsfart
Läs merElektroteknik GR (C), Examensarbete för högskoleingenjörsexamen, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Elektroteknik GR (C), Examensarbete för högskoleingenjörsexamen, 15 hp Electrical Engineering BA (C), Thesis Project, 15 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå
Läs merBetygskriterier för Examensarbete, 15hp Franska C1/C3, Italienska C, Spanska C/C3
Uppsala universitet Institutionen för moderna språk VT11 Betygskriterier för Examensarbete, 15hp Franska C1/C3, Italienska C, Spanska C/C3 För betyget G skall samtliga betygskriterier för G uppfyllas.
Läs merVetenskapligt arbete Skriva Presentera Opponera
Vetenskapligt arbete Skriva Presentera Opponera Kandidatarbete ISEX T5 Elisabet Holst Projektarbetet Kritisk litteraturgranskning Kritisk litteraturgranskning kombinerad med egna experiment eller undersökningar
Läs merBedömningsprotokoll för examensarbete inom socialt arbete på grundnivå
Akademin för hälsa, vård och välfärd Socionomprogrammet Examensarbete inom socialt arbete (15 hp) Termin 6 våren 2014, Eskilstuna Fastställandedatum: 2014-01-24 Bedömningsprotokoll för examensarbete inom
Läs merHE110X / HI110X HE111X/HI111X Examensarbete. Bedömningsgrunder och kriterier Process
HE110X / HI110X HE111X/HI111X Examensarbete Bedömningsgrunder och kriterier Process Mål för kursen Examensarbete 15hp för Högskoleingenjörsexamen 180hp Studenten ska - kunna tillämpa relevanta kunskaper
Läs merChecklista för systematiska litteraturstudier 3
Bilaga 1 Checklista för systematiska litteraturstudier 3 A. Syftet med studien? B. Litteraturval I vilka databaser har sökningen genomförts? Vilka sökord har använts? Har författaren gjort en heltäckande
Läs merSkriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10
Skriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10 Maria Björklund (Bibliotek & IKT) & Fredrik von Wowern (Kursansvariga termin 10), reviderad 2014-06-30 Introduktion till
Läs merSjälvständiga arbeten i lärarutbildningen exempel från ÖU
Självständiga arbeten i lärarutbildningen exempel från ÖU Malin Knutsson 2015-09-24 15-10-02 1 Lärarutbildning för skolår f-6 vid ÖU - i korthet Studiegångar: HT 1 VT 1 HT 2 VT 2 HT 3 VT 3 HT 4 VT 4 år
Läs merBjörn Åstrand
HÖGSKOLAN I HALMSTAD Examensarbete Instruktioner Halvtidseminarium 2014 HT Björn Åstrand 2014-10-08 Björn Åstrand 2014 1 Halvtidsseminarium Vid halvtidsseminariet presenteras hittills uppnådda resultat
Läs merRIKTLINJER FÖR EXAMENSARBETE PÅ MASTERNIVÅ I HUVUDOMRÅDET VÅRDVETENSKAP
RIKTLINJER FÖR EXAMENSARBETE PÅ MASTERNIVÅ I HUVUDOMRÅDET VÅRDVETENSKAP Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Högskolan i Borås, augusti, 2016 Allmänt Examensarbetet på avancerad nivå är ett självständigt
Läs merSTVK02, Statsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Political Science: Bachelor's Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten STVK02, Statsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Political Science: Bachelor's Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merEXAMENSARBETE för Nationell montessoriexamen
EXAMENSARBETE för Nationell montessoriexamen Examensarbetet ska anknyta till montessoripedagogiken och omfatta en enkel vetenskaplig undersökning (ex litteraturstudie, intervju, observation eller enkät),
Läs merArbetsgång för examensarbeten vid institutionen för Ekologi, Miljö och Geovetenskap
Sid 1 (5) Arbetsgång för examensarbeten vid institutionen för Ekologi, Miljö och Geovetenskap Påbörja ett examensarbete Planeringen av ett examensarbete bör starta i god tid innan kursen börjar för att
Läs merRiktlinjer och mallar för betygskriterier inom grundutbildningen i biologi (beslutat av BIG: s styrelse den 13 juni 2007)
Riktlinjer och mallar för betygskriterier inom grundutbildningen i biologi (beslutat av BIG: s styrelse den 13 juni 2007) Rektors och fakultetens riktlinjer Rektor utfärdade i juni 2006 riktlinjer för
Läs merBEDÖMNING AV UPPSATSER PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ
SAMMANFATTNING BEDÖMNING AV UPPSATSER PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ Uppsatsens titel Namn student 1 Namn student 2 Datum för seminariet UPPSATSEN UPPSATSARBETET HAR GENOMFÖRTS I ENLIGHET MED DE FORSKNINGSETISKA
Läs merInstruktion/råd för rapportskrivning
Läkarprogrammet, självständigt arbete Instruktion/råd för rapportskrivning JK/PN 140211 Bästa/bäste läkarstudent! Nedan följer en kort beskrivning av de punkter en vetenskaplig rapport vanligen innehåller
Läs merBEDÖMNING AV UPPSATSER PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ
SAMMANFATTNING BEDÖMNING AV UPPSATSER PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ Uppsatsens titel Namn student 1 Namn student 2 Datum för seminariet UPPSATSEN UPPSATSARBETET HAR GENOMFÖRTS I ENLIGHET MED DE FORSKNINGSETISKA
Läs merRIKTLINJER FÖR EXAMENSARBETE Grundnivå Avancerad nivå
CLINTEC Sektionen för radiografi RIKTLINJER FÖR EXAMENSARBETE Grundnivå Avancerad nivå Fastställd av Programnämnden för röntgensjuksköterskeprogrammet Rev 2005-02-01 1 INLEDNING /BAKGRUND I enlighet med
Läs merStudiehandledning. Projektplan för ett evidensbaserat vårdutvecklingsprojekt HT-12
Enheten för onkologi Institutionen för radiologi, onkologi och strålningsvetenskap Studiehandledning Projektplan för ett evidensbaserat vårdutvecklingsprojekt Omvårdnad och onkologi vid onkologiska sjukdomar
Läs merHUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle
HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN FR2505, Franska: Självständigt arbete, litteraturvetenskaplig inriktning, 15,0 högskolepoäng French: Degree Project, Literary Option, 15.0 higher education credits Avancerad
Läs merRIKTLINJER FÖR EXAMENSARBETE PÅ MAGISTERNIVÅ I HUVUDOMRÅDET SEXUELL OCH REPRODUKTIV HÄLSA
RIKTLINJER FÖR EXAMENSARBETE PÅ MAGISTERNIVÅ I HUVUDOMRÅDET SEXUELL OCH REPRODUKTIV HÄLSA Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Högskolan i Borås, juni 2015 Allmänt Examensarbetet på avancerad nivå
Läs merStudiehandledning SJÄLVSTÄNDIGT ARBETE (EXAMENSARBETE) I ARBETSTERAPI ARB029
Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Arbetsterapi Studiehandledning SJÄLVSTÄNDIT ARBETE (EXAMENSARBETE) I ARBETSTERAPI ARB029 rundnivå (C), 15 hp Kursansvariga: Susanne ustafsson och unilla Forsberg-Wärleby
Läs merSahlgrenska akademin VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Avdelningen för samhällsmedicin och folkhälsa / Allmänmedicin vid institutionen för Medicin
Sahlgrenska akademin VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Avdelningen för samhällsmedicin och folkhälsa / Allmänmedicin vid institutionen för Medicin Forskningsmetodik- en introduktion 8 hp (kurskod MFM330) Projektledare
Läs merAnvisningar till delkursen Fördjupning (7,5 hp)
Psykologiska institutionen (1 av 6) Anvisningar till delkursen Fördjupning (7,5 hp) VT 2013 Ansvarig lärare: Stefan Wiens, Ph.D., professor Rum 215, Frescati Hagväg 9 sws@psychology.su.se 08-163933 (nås
Läs merAnvisningar till delkursen Fördjupning (7,5 hp)
Psykologiska institutionen (1 av 1) Anvisningar till delkursen Fördjupning (7,5 hp) HT 2011 Ansvarig lärare: Assistent: Stefan Wiens, Ph.D., professor Joakim Norberg, doktorand Rum 219, Frescati Hagväg
Läs merBION03, Biologi: Examensarbete - masterexamen, 60 högskolepoäng Biology: Master s Degree Project, 60 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Naturvetenskapliga fakulteten BION03, Biologi: Examensarbete - masterexamen, 60 högskolepoäng Biology: Master s Degree Project, 60 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merGymnasiearbetet. Daniel Nordström
Gymnasiearbetet Daniel Nordström Presentationens innehåll Film gymnasiearbetet Gymnasiearbetet i korthet Gymnasiearbetet mot högskoleförberedelse Planering-genomförande och utvärdering Planeringen för
Läs merKursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , höstterminen 2017.
Naturvetenskapliga fakulteten MOBN03, Molekylärbiologi: Examensarbete - masterexamen, 60 högskolepoäng Molecular Biology: Master s Degree Project, 60 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande
Läs merDATA- OCH INFORMATIONSTEKNIK
DATA- OCH INFORMATIONSTEKNIK DIT921 Masteruppsats i Data Science, 60 högskolepoäng Master's Thesis in Data Science, 60 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för data- och informationsteknik
Läs merSTATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN
STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN SK1523 Examensarbete i statsvetenskap, 15 högskolepoäng Dissertation, 15 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhälls fakultetsnämnden 2006-11-14
Läs merRutiner för opposition
Rutiner för opposition Utdrag ur Rutiner för utförande av examensarbete vid Avdelningen för kvalitetsteknik och statistik, Luleå tekniska universitet Fjärde upplagan, gäller examensarbeten påbörjade efter
Läs merHur skriver man en vetenskaplig uppsats?
Kullagymnasiet Projektarbete PA1201 Höganäs 2005-01-19 Hur skriver man en vetenskaplig uppsats? Anna Svensson, Sp3A Handledare: Erik Eriksson Innehållsförteckning 1. Inledning sid. 1 - Bakgrund - Syfte
Läs merAtt skriva en ekonomisk, humanistisk eller samhällsvetenskaplig rapport
Att skriva en ekonomisk, humanistisk eller samhällsvetenskaplig rapport Eventuell underrubrik Förnamn Efternamn Klass Skola Kurs/ämnen Termin Handledare Abstract/Sammanfattning Du skall skriva en kort
Läs merAnvisningar till delkursen Fördjupning (7,5 hp)
Psykologiska institutionen (1 av 6) Anvisningar till delkursen Fördjupning (7,5 hp) Ansvarig lärare: Marco Tullio Liuzza, Ph.D., post doc Rum 218, Frescati Hagväg 9A Marco.Tullio.Liuzza@psychology.su.se
Läs merRehabiliteringsvetenskap GR (C), 30 hp
1 (5) Kursplan för: Rehabiliteringsvetenskap GR (C), 30 hp Rehabilitation Science BA (C), 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression RH009G Rehabiliteringsvetenskap Grundnivå
Läs merStudiehandledning Pedagogisk forskning III
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Pedagogisk forskning III Vårterminen 2014 Inledning Vetenskapsteori kan definieras som ett ämne inom filosofin: läran om
Läs merKursplan Vetenskaplig design och metod, 5 poäng
Kursplan Vetenskaplig design och metod, 5 poäng Kurskod HARS22 Kursansvarig institution Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle (NVS) Kursens benämning Vetenskaplig design och metod
Läs merPedagogik GR (C), Pedagogik, 30 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (C), Pedagogik, 30 hp Education BA (C) Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng PE014G Pedagogik Grundnivå (C)
Läs merAnvisningar till delkursen Fördjupning (7,5 hp)
Psykologiska institutionen (1 av 6) Anvisningar till delkursen Fördjupning (7,5 hp) VT 2010 Ansvarig lärare: Assistent: Stefan Wiens, Ph.D., forskarassistent Joakim Norberg, doktorand Rum 327, Frescati
Läs merSTUDIEHANDLEDNING FÖR KURSEN: Vetenskaplig metod 7,5 hp. Kurskod OM3270
STUDIEHANDLEDNING FÖR KURSEN: Vetenskaplig metod 7,5 hp Kurskod OM3270 Kursen ges som en obligatorisk fortsättningskurs i Sjuksköterskeprogrammet, 180 hp (Termin 4) Kursansvarig Kursadministratör Examinator
Läs merInstruktioner för externa examensarbeten vid Receptarieprogrammet, Umeå universitet
Instruktioner för externa examensarbeten vid Receptarieprogrammet, Umeå universitet Extern handledare = handledare på exempelvis apotek eller industri Extern handledare ansvarar för att arbetet får en
Läs merTitel på examensarbetet. Dittnamn Efternamn. Examensarbete 2013 Programmet
Titel på examensarbetet på två rader Dittnamn Efternamn Examensarbete 2013 Programmet Titel på examensarbetet på två rader English title on one row Dittnamn Efternamn Detta examensarbete är utfört vid
Läs merAtt skriva magister- och masteruppsats på CTR LUNDS UNIVERSITET CENTRUM FÖR TEOLOGI OCH RELIGIONSVETENSKAP (CTR)
Att skriva magister- och masteruppsats på CTR LUNDS UNIVERSITET CENTRUM FÖR TEOLOGI OCH RELIGIONSVETENSKAP (CTR) 2 ATT SKRIVA MAGISTER- OCH MASTERUPPSATS PÅ CTR Att skriva magister- och masteruppsats på
Läs merLitteraturstudie som projektarbete i ST
Litteraturstudie som projektarbete i ST En litteraturstudie är en genomgång av vetenskapliga orginalartiklar, publicerade i internationella tidskrifter inom ett visst område. Enligt SBU ska en professionell
Läs merExamensarbete i psykologi 30 hp ht 2012-
KAROLINSKA INSTITUTET Institutionen för Klinisk Neurovetenskap Sektionen för Psykologi Psykologprogrammet Examensarbete i psykologi; 30 hp Examensarbete i psykologi 30 hp ht 2012- vt 2013 Schema Uppdaterat
Läs merFORMALIA FÖR INLÄMNINGSUPPGIFTER Akademin för hälsa, vård och välfärd; HVV
FORMALIA FÖR INLÄMNINGSUPPGIFTER Akademin för hälsa, vård och välfärd; HVV Rev. Aug 2006 INLEDNING Följande formalia gäller inlämningsuppgifter och riktar sig till studenter och lärare vid Akademin för
Läs merInstitutionen för ekonomi och IT Kurskod LED100. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att studenten ska uppnå grundläggande kunskaper inom området ledarskap. Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse 1.förklara och illustrera
Läs merINSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI
INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI FYS038 Självständigt arbete för masterexamen i fysioterapi, 30 högskolepoäng Master (two year) thesis in Fastställande Kursplanen är fastställd av Programkommittén
Läs merSjälvständigt arbete i nutrition, 15 hp. Vt-2016. Studiehandledning
Självständigt arbete i nutrition, 15 hp Vt-2016 Studiehandledning Kursledare: Marie Löf (marie.lof@ki.se) Magdalena Rosell (magdalena.rosell@ki.se) 1 Introduktion Det självständiga arbetet syftar till
Läs merINSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI
INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI FYS044 Självständigt arbete för masterexamen i fysioterapi, 15 högskolepoäng Master (two year) thesis in Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
Läs merPSYK11, Psykologi: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Psychology: Bachelor Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten PSYK11, Psykologi: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Psychology: Bachelor Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Styrelsen vid
Läs merLÄRARPROGRAMMET. Vid LiU. Kursbeskrivning i franska: Didaktik och VFU 9FR211/9FR311 1-30 hp 9FR241/9FR341 31-60 hp
Institutionen för kultur och kommunikation Augusti 2011 Ann-Kari Sundberg ann-kari.sundberg@liu.se LÄRARPROGRAMMET Vid LiU Kursbeskrivning i franska: Didaktik och VFU 9FR211/9FR311 1-30 hp 9FR241/9FR341
Läs merSkriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10
Skriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10 Maria Björklund (Bibliotek & IKT) & Fredrik von Wowern (Kursansvariga termin 10), reviderad 2014-06-30, 2015-01-26 Introduktion
Läs merKURSPLAN. Graphic Design and Illustration 6 30 högskolepoäng / 30 credits
KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN Graphic Design and Illustration 6 30 högskolepoäng / 30 credits Kurskod: GIK305 Fastställd av: Prefekt, efter
Läs merAnvisningar för examensarbete på magisternivå inom energiteknik 15 hp Högskolan i Halmstad
Anvisningar för examensarbete på magisternivå inom energiteknik 15 hp Högskolan i Halmstad 1. Information Denna handledning gäller för studerande som planerar att genomföra examensarbete inom utbildningen
Läs merExamensarbete i språkteknologi
Examensarbete i språkteknologi Beáta Bandmann Megyesi Institutionen för lingvistik och filologi Uppsala universitet Översikt Examensarbetets innehåll Regler och principer Lärare och handledare Lärandemål
Läs merKursbeskrivning för Självständigt arbete, 15 högskolepoäng, på Statistik III, GN 30 högskolepoäng, ST312G
STOCKHOLMS UNIVERSITET Statistiska institutionen HT 2018 Dan Hedlin 2018-06-21 Kursbeskrivning för Självständigt arbete, 15 högskolepoäng, på Statistik III, GN 30 högskolepoäng, ST312G KURSENS INNEHÅLL
Läs merANVISNINGAR FÖR EXAMENSARBETE PROJEKT 15 hp VT 2016 Journalistik kandidatkurs vid IMS/JMK
ANVISNINGAR FÖR EXAMENSARBETE PROJEKT 15 hp VT 2016 Journalistik kandidatkurs vid IMS/JMK Examensarbete, 15hp Delkursbeskrivning Examensarbetets syfte Examensarbetet omfattar 15 hp och kan antingen utformas
Läs merRiktlinjer för examensarbete för filosofie kandidatexamen med huvudområdet omvårdnad
Fastställd av prefekt 2008-09-11 Reviderad 2011-03-24 Reviderad 2013-11-01 Riktlinjer för examensarbete för filosofie kandidatexamen med huvudområdet omvårdnad Innehåll Allmänt 1 Vårdvetenskap 1 Huvudområdet
Läs merKursplan. Kursens benämning: Militärteknik, Metod och självständigt arbete. Engelsk benämning: Military-Technology, Methods and Thesis
1 (5) Kursplan Kursens benämning: Militärteknik, Metod och självständigt arbete Engelsk benämning: Military-Technology, Methods and Thesis Kurskod: 1OP302 Gäller från: VT 2016 Fastställd: Denna kursplan
Läs merKriminologi GR (B), 30 hp
1 (5) Kursplan för: Kriminologi GR (B), 30 hp Criminology BA (B) 30 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression KR040G Kriminologi Grundnivå (B) Inriktning (namn) Högskolepoäng
Läs merKriminologi AV, Magisterkurs i kriminologi, 30 hp
1 (5) Kursplan för: Kriminologi AV, Magisterkurs i kriminologi, 30 hp Criminology MA, Master Degree Course in Criminology, 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Inriktning (namn)
Läs mer