Plan för utveckling av klätterklubbarnas Barn- och Ungdomsverksamheter

Transkript

1 Plan för utveckling av klätterklubbarnas Utgåva Sida 1 (6)

2 1 Inledning 1.1 Introduktion 1.2 Syftet 1.3 Mål Detta dokument utgör den plan Svenska Klätterförbundets Barn- och Ungdomskommitté har tagit fram för att beskriva hur en satsning på att utveckla klätterklubbarnas barn- och ungdomsverksamheter skall gå till. Planen är inte finansierad och förutsätter medverkan av hela förbundsledningen, inklusive styrelsen. Syftet med denna plan är att utgöra grund för samverkan och beslut gemensamt mellan Barn- och Ungdomskommittén och Förbundsstyrelsen samt att utgöra informationskälla för övriga kommittéer. Huvudmålet för satsningen är: Barn och Ungdomar skall kunna utöva klättring på samma villkor som de kan utöva andra idrotter Bland primära delmål finns: Alla klätterklubbar, som vill, skall ha möjlighet att etablera väl fungerande barn- och ungdomsverksamheter Alla klubbar skall ha tillgång till utbildade ledare Alla som vill utvecklas vidare skall ha tillgång till tränare och ledare oavsett gren, oavsett bostadsort och oavsett ekonomiska resurser Skall vi fundera i termer av projektmål kan de se ut på följande sätt: Enighet råder inom förbundet avseende barn- och ungdomsverksamheten inom klättringen Förbundets barn- och ungdomsverksamhet är långsiktigt finansierad Barn- och Ungdomskommitténs medlemmar har genomgått lämplig ledarutbildning samt annan utbildning som kan vara nyttig då man arbetar med barn och ungdomar Barn- och Ungdomskommittén har tillägnat sig aktuell kunskap om vilka klubbar som har barn- och ungdomsverksamhet och hur den fungerar Det finns fungerande tränarutbildning Sida 2 (6)

3 Det finns en mall för de olika utvecklingsstegen i barn- och ungdomsverksamheten Alla klubbar som har sådan verksamhet har kontaktats av någon representant för BoUK BoUK skall ha hållit 4 regionala utvecklingsseminarier för intresserade klubbar Alla intresserade klubbar skall ha erbjudits medverkan i ett sådant seminarium Alla klubbar som så önskar skall ha fått personligt besök av någon representant för BoUK Ett nätverk för informella kontakter mellan klubbarnas olika BoU-verksamheter skall ha bildats Ett nätverk för vidareutveckling av tränare skall ha utvecklats Forum för dessa nätverk skall finnas på förbundets webbplats 1.4 Generella förutsättningar Ett arbete enligt denna plan förutsätter, förutom tid och pengar: att det finns tillgång till instruktörer för de inledande nivåerna att det finns tillgång till tränare på alla nivåer i lämplig omfattning att det finns tillgång till lokaler för klubbarnas verksamhet att det finns idrottsmedicinsk kompetens för säker, skadeförebyggande träning vård och rehabilitering om det ändå går fel upptäckt och arbete med anorexiproblem m.m. att det finns idrottspsykologisk kompetens: för hantering av den speciella problembild som en klättertävling utgör för bistånd i utvecklingen av generella träningsprogram och träningsmetoder (tänk: fallträning ) Sida 3 (6)

4 2 Plan 2.1 Inventering Planen är inledningsvis mycket schematisk och förutsätter ett kontinuerligt utvecklingsarbete. Vissa arbetsuppgifter ligger en bit fram i tiden varför planen successivt kommer att detaljeras om förbundet kan komma till beslut om genomförande. Inventering av nuläget i landets klätterklubbar. Inventera, och dokumentera, vilka klubbar som har barn- och ungdomsverksamhet. Inventera hur dessa verksamheter fungerar, hur många barn och ungdomar de omfattar, om man har utbildade tränare, ledare och instruktörer, vilka mål som finns, vilka metoder man använder. Inventera förekomsten av styrdokument som beskriver och ger vägledning för ovan. Inventera vilka behov klubbarna anser sig ha och vilka krav och önskemål de har på förbundet och BoUK. Inventeringen görs med fördel genom personliga kontakter. Inledande kontakt kan tas per telefon och det är en fördel om vi kan få komma på besök. Då ser man lokalerna, vilka förutsättningar som finns samt vilken inställning och vilket klimat som råder. Man kan snabbt ge feedback och tips och får också möjligheter att ta med sig erfarenhet och kunskap tillbaka till förbundet. Tanken i denna fas är att börja med de klubbar vi vet har barn- och ungdomsverksamhet i någon omfattning. Att det finns resurser i form av kommittémedlemmar som har tid och möjlighet att genomföra uppdraget Att det finns ekonomiska resurser att bekosta resa och uppehälle för dem som gör jobbet. Att det finns en vilja bland klubbarna att medverka. 2.2 BoUK Utbildning Utbildning av kommitténs medlemmar inom områden av vikt för kommitténs vidare arbete i denna fråga. Ungdomsledarutbildning Idrottspedagogik Idrottsmedicin Idrottspsykologi Träningslära Klätterkunskap? Föreningskunskap M.m. Tid för utbildning Medel för utbildning Sida 4 (6)

5 2.3 Utbildningsseminarier klubb Vi genomför, under 2009 f.f, ett utbildningsseminarium, typ Workshop, per kvartal i olika delar av landet. Till seminariet bjuds alla klubbar som har något intresse av barn- och ungdomsverksamhet in till diskussion och information. Seminariets innehåll kan vara diskussioner kring: Organisation av barn och ungdomsverksamhet Metoder barn och ungdomsverksamhet Träningslära Ledarskap Säkerhet Tillgång till instruktörs och tränarutbildning Den goda verksamheten Att det finns resurser i form av kommittémedlemmar som har tid och möjlighet att genomföra uppdraget Att det finns ekonomiska resurser att bekosta resa och uppehälle för dem som gör jobbet. Att det finns en vilja bland klubbarna att medverka. 2.4 Metodikutveckling Vi utvecklar en mall för barn och ungdomsverksamhetens olika skeden och steg med kraven på tränare och ledare i respektive steg. Allt anpassat till olika ålder och ambitionsnivå och i enlighet med Riksidrottsförbundets normer och idéprogram En tänkbar modell kan vara: Prova på Man börjar klättra genom att prova på, under kompetent ledning och säkring. Nybörjarnivå Man börjar klättra på egen hand, lär sig säkerhetsarbetet, hantering av utrustning, rep, sele och broms. Kommandon. Enklare klätterteknik. Fortsättningsnivå Man kan klättra på egen hand och fortsätter utveckla sin teknik. Inslag av styrketräning och konditionsträning. Mer avancerad utrustningslära. Klättring i olika miljöer inne och ute. Introduktion till ledklättring. Tekniknivå Man kan tillägna sig mer avancerad teknikträning och kan jobba med såväl styrketräning som konditionsträning. Man kan lägga upp ett personligt träningsprogram med individuella mål. Tävlingsnivå Man tränar för att tävla. Träningsprogram, näringslära, konditionsträning, styrketräning, mental träning. Specialistnivå Man tränar för att utveckla vissa speciella färdigheter oavsett inriktning. Man har förmåga att tillägna sig kvalificerad träning och har en ambition att utvecklas vidare. Denna träning är mer individinriktad Sida 5 (6)

6 Elitnivå Träning för att nå svensk elit eller världselit oberoende av om målet finns på tävling, klippa eller block. Resurser i form av tid Kvalificerad idrottsledarkompetens Spetskompetens inom vissa specialområden 2.5 Personliga kontakter Vi fortsätter med de personliga kontakterna med klubbarna för att introducera metodiken ovan och för att fortsätta utveckla klubbarnas organisation och verksamhet. I detta steg går vi vidare och fokuserar mer på de klubbar som ännu inte kommit igång eller som precis har startat. Vi hjälper till med förmedling av tränare och ser till att det finns tränarutbildning i den omfattning som behövs. Att det finns resurser i form av kommittémedlemmar som har tid och möjlighet att genomföra uppdraget Att det finns ekonomiska resurser att bekosta resa och uppehälle för dem som gör jobbet. Att det finns en vilja bland klubbarna att medverka. 2.6 Etablering av BoU-nätverk Vi arbetar för att etablera mer av informella och formella nätverk mellan klubbar som har Barn- och Ungdomsverksamhet. Syftet med detta är såväl att klubbarna skall kunna hjälpa varandra med tips och råd som att de skall ges förutsättningar till ett mer aktivt utbyte kring träning, läger, aktiviteter m.m. 2.7 Etablering av Tränarnätverk Vi arbetar för att etablera mer av informella och formella nätverk mellan tränare på olika nivåer så att de kan träffas och utbyta erfarenheter och så att deras kompetens skall kunna utnyttjas även utanför den egna klubben. 2.8 Etablering av Webbforum Inledningsvis etablerar vi ett par modererade forum på förbundets webb där man kan diskutera och utbyta erfarenheter kring frågorna ovan Sida 6 (6)