EventID=d253a3717fe5ce...

Transkript

1 2 av :18 ANSÖKAN OM BIDRAG MUSIK- OCH KULTURSKOLOR För ansökningsperiod, se Kulturrådets webbplats. UPPGIFTER OM SÖKANDE Uppgifter i gråmarkerade fält hämtas automatiskt från ert användarkonto. Se anvisningar för blanketten. Organisationsnummer Verksamhetsform Aktiebolag Ideell förening Kommanditbolag Stiftelse Ekonomisk förening Handelsbolag Landsting Enskild firma med F-skattsedel Kommun Statlig myndighet Postadress, box Box 153 Postnummer 31 5 Telefonnummer (växel) Postort HALMSTAD * Kommun där organisationen/ institutionen har sitt säte Halmstad Län Hallands län Organisationens/institutionens e-postadress (personneutral) halmstads.kommun@halmstad.se Webbplats Ange om organisationen/institutionen har bankgiro- eller plusgirokonto Bankgiro Plusgiro Kontonummer (ej bankkonto) Ange om organisationen/institutionen är momsregistrerad eller inte Organisationens/institutionens firmatecknare Ulf Fembro Firmatecknares funktion Rektor KONTAKTUPPGIFTER FÖR DENNA BLANKETT Kontaktperson (förnamn och efternamn) Ulf Fembro E-postadress till kontaktperson ulf.fembro@halmstad.se Befattning Rektor Telefonnummer till kontaktperson Mobiltelefonnummer till kontaktperson * g har rätt att företräda sökande organisation/institution * g, behörig firmatecknare eller behörigt ombud för sökande, försäkrar härmed att sökanden inte har skulder för svenska skatter eller avgifter hos Kronofogdemyndigheten eller är i likvidation eller konkurs. Se vidare (SFS 212:516 7 resp SFS 212:517 8 ) För bidragets kontaktperson, se Kulturrådets webbplats. _V1 2/1

2 3 av :18 VERKSAMHETEN IDAG * Beskriv verksamheten i er musik- eller kulturskola idag exempelvis kursverksamhet, utbud, elevunderlag och samverkan. (Max 1 tecken) Halmstads Kulturskola är en väl förankrad kulturskola. Över 2 individer fyller drygt 2.5 platser inom konstformerna musik och sång, bild och form, teater, dans, film. Inom musikdelen har traditionen av att spela i orkester varit ett signum för skolan och sammanlagt 28 orkestrar och körer med över 7 barn och ungdomar är inblandade. I alla delar av kommunen är barnen väl representerade, (med något undantag, se nedan). En stor anledning till det är att Kulturskolans rytmikpedagoger möter alla barn som börjar grundskolan 4 minuter varje vecka det första året (förskoleklass). När barnen går i årskurs ett nås 8 procent av barnen med samma erbjudande. De flesta av Kulturskolans kurser börjar sedan i årskurs två och då finns chansen att barnen är väl förberedda på att söka. En viss del av undervisningen äger också rum i kommunens olika delar. Kommunen söker nu stöd från Kulturrådet för att kunna arbeta med nya sätt att nå dessa grupper. * Vilka konstformer erbjuder er musik- eller kulturskola idag? Dans Konst/bild/form Litteratur/berättande/skrivande/serier Slöjd/hantverk/design Teater/drama Annat Media (Film, foto etc.) Musik ELEVER * Ange antal barn och ungdomar som deltar i er kultur- eller musikskola i ämneskurser på terminsbasis. Flickor Pojkar 74 Annat (1) Vet ej Totalt antal elever * Ange antal barn och ungdomar som deltar i er kultur- eller musikskola i kortkurser. Flickor Pojkar Annat (1) Vet ej Totalt antal elever (1) Anges endast om barnet/ungdomen själv har angett detta. * Ange antal unika elever ni har i er verksamhet. (D.v.s. om ni räknar varje barn/ungdom endast en gång.) 2.6 3/1

3 4 av :18 * Har ni verksamhet i grundskolan? * Om ja på ovanstående fråga, beskriv verksamheten och hur många elever ni når. (Max 1 tecken) Sedan 1991 får elever i grundskolan (även friskolorna) rytmikundervisning 4 minuter i veckan hela läsåret. För närvarande gäller detta alla förskoleklasselever samt 85 procent av eleverna i årskurs ett. Undervisningen innehåller musik, sång, dans och teaterinslag. Förutom att det stärker de estetiska lärprocesserna i grundskolan så bidrar det också till att rekryteringen till Kulturskolans frivilliga verksamhet blir bred utifrån hela kommunen. Vi når ca 2 barn med denna verksamhet. Vidare har vi återkommande experimenterande dramaprojekt i grundskolans olika klasser där vi når ungefär 4 elever årligen. Kulturskolan har också uppdraget att ombesörja att eleverna i grundskolan (även i friskolorna) får möta professionell scenkonst minst en gång varje år. (antal elever är då ca 9.) Dessutom genomför Kulturskolans lärare kulturaktiviteter i grundskolorna i rekryteringssyfte samt av kompetensutvecklingsskäl en arbetsvecka varje läsår, där vi når ungefär ca 2.5 elever. * Driver ni även andra projekt där ni möter barn och unga? 4/1

4 5 av :18 AVGIFTER OCH KVALITETSHÖJANDE ÅTGÄRDER * Total årsintäkt för elevavgifter (SEK) * Antal betalande elever (2) 2.31 * Genomsnittlig terminsavgift för 215 (SEK) 582,36 * Antal icke-betalande elever 25 (2) Om en elev går på två kurser räknas hen två gånger o.s.v. * Kommentar (Max 25 tecken) * Ansökan avser 1. Att sänka elevavgiften som höjts på grund av kvalitetshöjande åtgärder sedan Att genomföra kvalitetshöjande åtgärder utan att höja avgiften. * 2.1 Ange vilka kvalitetshöjande åtgärder ni planerar för att nå målen med bidraget utan att höja elevavgifterna. (Max 1 tecken) Antalet barn och ungdomar ökar kraftigt, framför allt av nyanlända. Då finns det avgiftshinder men mycket mer är problemet platsbrist. Intaget av barn som anmält sig via kö-systemet tar upp alla platser i de flesta ämnen. Dessutom är barn och ungdomar i några av de områden där utrikesfödda är överrepresenterade istället underrepresenterade på Kulturskolan. Här har vi funnit att avgifterna är ett hinder. Kommunen har genomfört ett projekt där kostnaderna för barnens fritidsaktivitet betalats. Då har det visat att stort intresse finns i dessa områden. Ökningen av barn och ungdomar samt potentialen hos de som bor i områden där man har längre till kulturen kräver satsningar men kanske också nya sätt att arbeta. Vi söker bidrag för att 1. Kunna öka platserna i skolan, men också 2. Pröva nya former för att rekrytera och att 3. Utveckla verksamheter på nya sätt. 4. Vi tänker oss att förstärka vår organisation med några medarbetare, hämta stöd i ett antal bra projekt samt lära från andra framgångsrika kommuner. 5/1

5 6 av :18 * 2.2 Beskriv på vilket sätt era kvalitetshöjande åtgärder kommer att göra er musik- eller kulturskola mer jämlik och förbättra möjligheterna för barn och ungdomar att delta i verksamheten till exempel utifrån diskrimineringslagen och Barnkonventionen. (Max 1 tecken) Till skolan kommer många förfrågningar om att barnen önskar delta i framför allt musikverksamhet. Då finns det avgiftshinder, i projektform är det dock möjligt att lösa, men mycket mer är problemet platsbrist. Intaget av barn som anmält sig via kö-systemet tar upp alla platser i de flesta ämnen. I nuläget är det främst körplatser som kan erbjudas, vilket i och för sig inte är så dåligt. Barn och ungdomar i några av de områden där utrikesfödda är överrepresenterade är istället underrepresenterade på Kulturskolan. Ett staligt bidrag gör det möjligt för oss att öka platserna och rikta dessa mot grupper som nyanlända eller som bor i områden som har längre till kulturen. * 3. Vill er musik- eller kulturskola nå nya målgrupper? * 3.1 Beskriv vilka målgrupper er musik- eller kulturskola inte når idag, men som ni skulle vilja nå, till exempel utifrån bostadsområden, skolområden, ålder, kön, socio-ekonomisk nivå. (Max 1 tecken) Som ovan nämnts har kulturskolan en bred rekrytering över de flesta bostadsområden i Halmstad och mycket beror på den kommunala kvalitativa och kvantitativa satsningen på rytmikundervisning i grundskolan. Det finns ett starkt undantag - Andersberg, som är ett område där det övervägande bor utrikes födda. Deltagandet på Kulturskolan där är markant lägre. Sett till kommunen i stort är socioekonomiskt svagare grupper mindre representerade på skolan liksom i kulturlivet i övrigt. 6/1

6 7 av :18 * 3.2 Beskriv hur ni planerar att nå dessa målgrupper. (Max 1 tecken) I kommunen har vi arbetat med ett projekt kring skolan på Andersberg där kontakten med föräldrar har utvecklats i stor skala av en projektledare som vi tänker anlita i vår satsning liksom erfarenheter av att stödja elevernas fritidsaktiviteter ekonomiskt. Barnens aktivitet på fritiden har ökat väldigt mycket, och intresset för att söka Kulturskolan har börjat öka. Vi vill fortsätta med detta genom att fortsätta arbeta med aktiv och direkt rekrytering. Vad gäller nyanlända bygger kommunen en struktur för mottagandet och Kulturskolan skulle med det statliga stödet kunna på ett bättre sätt ingå i den strukturen än idag. Vi behöver ledare framför allt inom musik som kan söka upp de olika flyktingboenden som finns i kommunen och utveckla en kursverksamhet som så småningom slussar in barn och ungdomar i ordinarie verksamheter så att integration kan uppstå. Erfarenheter finns från andra delar av landet, till exempel på Drömmarnas Hus i Malmö, där vår personal gjort studiebesök. * 3.3 Behöver ni utöka antalet elevplatser för att kunna ta emot nya målgrupper? * 3.4 Ange med hur många elevplatser ni kan utöka er musik- eller kulturskola. (Beräkna antal elevplatser utifrån terminskurser. Beakta er verksamhets möjlighet att ta emot fler elever utifrån exempelvis tillgång till lokaler, personalresurser, utbud och öppettider.) 2 DELA KUNSKAP * Beskriv hur åtgärderna för att nå målen med bidraget kommer att dokumenteras för att kunna spridas som lärande exempel till andra musik- eller kulturskolor. (Max 1 tecken) Kulturskolerådet är det främsta nätverk som vår kunskapsförmedling äger rum. Vi arbetar regionalt med det, men på nationell nivå finns ett stort kunskapssamlande och vi får lätt reda på via det nätverket om nya idéer och sätt att arbeta. Vi var med på en konferens i maj i Stockholm och denna ansökan är delvis ett resultat av den konferensen. 7/1

7 8 av :18 SAMVERKAN * Ange kommunala och icke-kommunala samverkanspartners samt beskriv samverkan. (Max 5 tecken) Vi samarbetar när det gäller Andersberg med flera förvaltningar - Kulturförvaltning, Teknik och Fritid, Socialförvaltning. Vi har till exempel samarbetat om sommaraktiviteter för ungdomar i hela kommunen och om evenemang inom projekt i Andersberg. Vi samarbetar också med studieförbund i projekt, t ex en melodifestival för funktionshindrade. EVENTUELLA HINDER FÖR ATT DELTA I VERKSAMHETEN * Beskriv på vilket sätt ni beaktar att barn och ungdomar har olika förutsättningar och möjligheter att ta del av verksamheten - med utgångspunkt i till exempel ekonomiska förutsättningar, fysiska, psykiska eller intellektuella funktionsnedsättningar eller andra hinder. (Max 1 tecken) De nya lokaler som kulturskolan får 217 kommer att undanröja tillgänglighetshinder som hittills varit för handen, vad gäller fysiska funktionshinder. Vi har utformat utbildningar inom dans och musik som är särskilt riktade till barn med intellektuella funktionshinder, liksom att elever i särskolan får musikundervisning från Kulturskolans pedagoger. Vidare integreras barn med funktionshinder i de ordinarie teatergrupperna.. JÄMSTÄLLDHET OCH HBTQ * Beskriv hur ni avser att beakta jämställdheten samt barn och ungas lika rättigheter och möjligheter oavsett sexuell läggning, könsidentitet eller könsuttryck i ert utvecklingsarbete. (Max 1 tecken) Alla medarbetare på Halmstads Kulturskola går under läsåret hbtq-utbildning för att verksamheten ska hbtq-certifieras. Under utbildningen kommer en översyn av verksamheten samt en plan för att utveckla verksamheten att upprättas. 8/1

8 9 av :18 EKONOMISK KALKYL "Söker bidrag från Kulturrådet" och summa kostnader ska vara lika stora. Ange samtliga belopp i kronor. FINANSIERING * Söker bidrag från Kulturrådet SEK 2.. KOSTNADER * Kostnad för att sänka den genomsnittliga avgiften Specificera SEK * Kostnad för att utöka antal elevplatser Antal elevplatser multiplicerat med 1 SEK. 2.. * Kostnad för kvalitetshöjande åtgärder * Kostnad för kvalitetshöjande åtgärder * Kostnad för kvalitetshöjande åtgärder * Övrigt * Övrigt Summa 2.. 9/1

9 1 av :18 ÖVRIGT Övriga upplysningar. (Max 1 tecken) Budget Nya lärartjänster 3,5 årsverken 1779 Rekryteringsansvarig,2 årsverken 121 Extra lokaler 1 2 Skicka/Spara tillfälligt/avbryt När blanketten sparats tillfälligt ska en bekräftelse visas på skärmen. När du har valt "Skicka" och klickat på "OK" skickas blanketten till Kulturrådets ärendehanteringssystem och ett ärendenummer visas på skärmen. Det är viktigt att du inte stänger fönstret innan du har fått den bekräftelsen. Sist skickas ett bekräftelsemejl till den inloggade kontaktpersonen med blanketten i PDF-format och eventuella digitala bilagor bifogade. 1/1