Vår utemiljö är också ett viktigt pedagogiskt rum. Skolan ligger i lantlig miljö och vi använder den som pedagogiskt rum i arbetet med barnen.

Transkript

1 Hösten 2008 Vi vill hälsa dig och ditt barn hjärtligt välkomna till oss. Fr.o.m. höstterminen 2008 heter vi Solkatten. Namnet har Linn Gardetun i år 2 föreslagit och vi, barn o vuxna var eniga om att det var ett fint namn. I den här foldern beskriver vi kortfattat vår verksamhet och tankarna bakom det vi gör. Öppettider på fritids är från klockan Frukost serveras kl Därefter är det rast fram till kl Fritids öppnar åter och har varierande stängningstid som beror på föräldrarnas behov dock senast kl om det finns behov. Vi pratar gärna med dig om ditt barn men för att det samtalet ska bli bra behövs nästan alltid möjligheten att sitta ned i lugn och ro. Därför avtalar vi en tid för det. Verksamheten utgår från tanken om barnet i centrum, d.v.s.det pedagogiska arbetet utgår från barnet och det aktuella sammanhanget; vad just ditt barn behöver av oss och det vi gör i vardagen. Fritidshemmet är ett komplement till hemmet och skolan. Vårt fokus ligger på att barnet får möjlighet att lära sig att vara tillsammans med många barn i små och stora grupper. Vi erbjuder lek tillsammans med andra barn och med vuxnas närvaro. I skolan lär barnen till stor del fakta hos oss lär de socialt samspel genom att träna att vänta på sin tur, hitta lösningar på konflikter, lyssna på andra, kompromissa, vara hjälpsam, ge kompisar plats, samarbeta, hålla spelregler, dela med sig, diskutera och ta in andras perspektiv. Vår barnsyn (eller vår syn på barnet ) bygger på att vi tror på det kompetenta barnet. Vi utgår från vad barnet kan och att det kan och utifrån det ger vi barnet förutsättningar för fortsatt utveckling och lärande. Pedagogiken är en levande idé som ständigt måste utvecklas och förändras. Med en pedagogik som förändras utifrån barnens behov skapas förutsättningar för varje barn att utvecklas optimalt. Ingenting ligger fast och är statiskt eftersom barnets behov förändras.

2 Den pedagogiska miljön är uppbyggd på det viset att det inomhus finns rum för olika slags aktiviteter såsom skapande, lek och vila. Den är en viktig del på vårt fritidshem och vi möblerar om utifrån barnens behov och för att skapa bra förutsättningar för inomhusverksamhet. Vår utemiljö är också ett viktigt pedagogiskt rum. Skolan ligger i lantlig miljö och vi använder den som pedagogiskt rum i arbetet med barnen. Utemiljön är stor till ytan och det gör att barnen får förtroendet att vara utomhus utan att det alltid finns en vuxen med i varje stund i barnens utomhuslek. Barnen förflyttar sig snabbt och det är inte alltid så att vi på minuten kan svara på var ditt barn befinner sig när du kommer och hämtar. En tusendels sekund efter att de funnits vid vår sida kan de vara långt borta. Att barnen har möjlighet till lek utan ständig tillsyn av vuxen är ett steg i självständighetsträningen. Det är viktigt att barnen får veta detta genom att de har gränser utomhus och att de vet att det finns en vuxna som de kan hämta. Under eftermiddagen är barnen uppdelade i mindre grupper tillsammans med en eller flera pedagoger. Genom att dela upp i mindre grupper får barnen goda förutsättningar att lära sig och att utvecklas i lek med andra barn. Barnen får också tillfällen till lugn och ro då de läser, spelar spel och samtalar, ofta tillsammans med pedagogen. Barnens utveckling och lärande dokumenteras tillsammans med lärarna i skolan. Portfolio är en metod som utgår från ett förhållningssätt där man ser på barn som kompetenta. Fritidshemmen har barn i åldrarna 6 12 år där de flesta inskrivna barnen är i åldern 6 9 år. Större delen av dagen är barnen i sina respektive klasser och fritids startar sin verksamhet varje dag klockan Knattarnas fritidshem har barn från förskoleklass och år 1. Solkattens fritidshem har barn fr.o.m. år 2 t.o.m. år 6. Vid frågor om ditt barn hänvisas för år 2 till Christina Jansson och för år 3 till Anders Thornberg. Vi har gemensamma öppningar varje morgon på Knattarnas fritidshem från klockan och vi har gemensamma stängningar varje eftermiddag på Solkattens fritidshem från klockan Knattarnas fritidshem (förskoleklass och år 1) telnr Rosmarie Dicksson Ida Hising Monica Karlsson Lola Nordström Solkattens fritidshem (år 2 och uppåt) telnr Christina Jansson Anders Thornberg Sanaa Hermes (fram till mitten av oktober 08)

3 Vi vill arbeta för att skapa trygghet genom att: alltid arbeta med skolans värdegrund ha ett positivt förhållningssätt till barn och vuxna och utgå från det goda samtala med och lyssna till barnen i personalgruppen: kontinuerligt prata om och följa upp barnens situation hjälpa barnen att lösa konflikter kontakta hemmet om något särskilt har hänt hjälpa barnen med att följa skolans regler lära barnet hävda åsikter, vara med och bestämma, våga misslyckas, prova nya saker, vara sig själv och stå emot dåliga attityder, våga lyckas, vara generös, vara tolerant mot andra vi vill nå fram till, och lära barnen, en vinn vinn situation

4 För samtliga åldrar gäller: Godis och tuggummi lämnar du hemma. Du går lugnt inomhus. Löser bråk utan att slåss. Vi turas om med leksaker både inomhus och utomhus. Alla hjälps åt att plocka undan leksaker när vi har lekt ute och inne. Du använder ett vårdat språk till både kompisar och vuxna. Vi hejar till varandra, vi tackar och vi är hjälpsamma. Du uppträder mot andra så som du önskar att de ska uppträda mot dig. Du samarbetar och leker i grupp vilka som än ingår i gruppen. Vi utesluter inga kamrater. Du lyssnar när andra pratar och du väntar på din tur. Du ger förslag på om något kan förbättras. Du håller ordning på dina kläder och saker. Du följer fritids regler.

5 REGLER PÅ FRITIDS: PINNAR Ja, du får använda pinnar som byggmaterial till kojor eller liknande på ängen bakom E huset. Nej, det är förbjudet att använda pinnar som svärd eller gevär eller att vifta och slåss med. Det är också förbjudet att ha pinnar på skolgården. KOJOR Ja, du får bygga kojor av kvistar, pinnar, grenar och plankor som du hittar på marken. Kojor bygger du bara på ängen bakom E huset. Nej, det är förbjudet att bryta kvistar och grenar från träd. Det är också förbjudet att plocka byggmaterial från andra kojor. LEKSAKER, SPEL Ja, du får ha med dem om du får för dina föräldrar men du får själv ansvara för dem! Vi vuxna letar inte efter dem åt dig om du tappar bort dem. Skolan ersätter inte borttappade leksaker. Nej, du får inte leka/använda dem under lektionstid och fritidstid. CYKLAR, SKATEBOARD, KICKBOARD, INLINES Ja, du får ta dig till och från skolan på dessa fordon. Det är dock först i 12 årsåldern barn börjar mogna till att cykla i trafiken på egen hand och då bara i måttlig trafik. Barn i förskole och lågstadieåldern har svårt att ställa om synen från närseende till fjärrseende. De flesta olyckor sker när barn cyklar omkull, Nej, det är förbjudet att använda dess fordon på skolgården under skoltid och fritidstid, Fordonen förvaras utomhus under eget ansvar. Inlines förvaras vid din krok i korridoren. ÅKA KANA PÅ IS Ja, du får åka kana stående eller sittande. Du måste använda din egen hjälm! Åk en o en = starta först när den före dig har klivit av banan. Nej, det är förbjudet att åka flera samtidigt. SNÖ Ja, du får göra snögubbar, snölyktor, änglar, bygga snöborg och labyrint samt kasta snöboll på anvisat område. När du kastar snöboll måste du ha riktiga skidglasögon på dig. Nej, det är förbjudet att kasta snöboll utanför anvisat område. CYKELPARKERINGEN Ja, du får hämta och lämna cykeln vid skoldagens början och slut. Nej, det är förbjudet att vistas där och att leka där under skoldagen. BOLLSPEL Ja, du får spela fotboll på fotbollsplanen samt framför A huset. Sparka boll mot vägg gör du i gången mellan C huset och gympasalen. Kasta boll mot vägg mittemot F huset samt i gången mellan C huset och gympasalen. Innebandy framför A, C eller E husen. King spelas vid markeringar i asfalten. Nej, det är förbjudet att sparka boll utanför F huset och matsalen, mot väggar med fönster eller träpanel samt under taket mellan C huset och gympasalen. KLÄTTRA I TRÄD Ja, du får klättra i träden ute på ängen bakom E huset. Gå runt staketet. Om du går igenom förskolans gård måste du stänga grindarna. När du klättrar måste du titta på hur marken ser ut under trädet du klättrar i. Om du skulle ramla ned finns det stenar, håller grenar? Nej, det är förbjudet att klättra i träden på och intill skolgården, vid A huset och B huset.

6 MOBILTELEFON, MP3, ipod Ja, du får ha mobiltelefon, mp3 spelare eller ipod under raster om dina föräldrar låter dig ha de sakerna med dig till skolan. Nej, det är förbjudet att ha de sakerna påslagna under lektionstid eller fritidstid om inte din lärare gett dig tillåtelse att ha dem på. I matsalen ska de alltid vara avstängda. Föräldrar kan alltid ringa skolan om de vill nå sina barn och barnen kan också ringa föräldrar vid akuta händelser från skolans telefon.. RÖD FLAGGA Ja, du får bara vara där ingen röd flagg är hissad. Nej, det är förbjudet att vara på område markerat med röd flagg, Det kan gälla fotbollsplanen, gräsytor, ängen bakom E huset, snöhög eller annat område. STORA STENEN ( ängen ) Ja, du får vara på stenen om du själv kan klättra upp på den. Gäller alla i förskoleklass och år 1 6. Nej, det är förbjudet att leka herre på täppan,. Knuffas, kivas. Det är också förbjudet att ta upp sand eller vatten eftersom stenen då blir hal och du eller någon annan kan ramla ner. Vid frånvaro gäller följande: SJUKDOM: Anmäl så snart du kan till antingen Knattarna, förskoleklass och år 1, telnr och för år 1 6 på telefon LEDIGHET: Anmäl till fritids om barnet ska vara ledigt för att besöka läkare, tandläkare etc. Det går bra att lämna meddelande på våra telefonsvarare dygnet runt. Vi förväntar oss av dig som förälder att Du: besöker oss så ofta du vill och kan tar del av meddelanden och håller dig ajour med verksamheten hjälper barnet med att ansvara för att ha ombyteskläder med till fritids eftersom vi har planerade men också spontana utedagar går igenom fritids regler och uppmuntrar barnen till att följa dem kommer med förslag på förbättringar på fritids talar om för oss på fritids om du ser något barn som utsätts för obehag. Det är svårt att upptäcka mobbing och det händer ofta att barn berättar om det hemma uppmuntrar ditt barn till att använda hjälm vid cykelåkning och när de åker kana på skolgården ringer till fritids också när ditt barn är sjukt helst följer respektive hämtar ditt barn på fritids och då framförallt på loven när verksamheten kan vara annorlunda ang tider och lokaler tar kontakt med fritids när du är nöjd eller missnöjd meddelar oss så fort du vet om ändrat schema för ditt barn läser denna folder tillsammans med ditt barn