1- Inledning Definition av huvudområde och ämne Examensrätt vid Konstfack...2

Transkript

1 Bilaga 1 KU-prtkll 2015:15 Fastställt av KU-nämnden (ersätter Rutiner för inrättande, uppföljning ch avvecklande av huvudmråde vid Knstfack, fastställda av KU-nämnden ). 1- Inledning Definitin av huvudmråde ch ämne Examensrätt vid Knstfack Beslutsrdning vid Knstfack Inrättande ch avvecklande av huvudmråde Inrättande ch avvecklande av utbildning Uppföljning av huvudmråde ch utbildning Huvudmråde Prcess för inrättande av nytt huvudmråde Kriterier för inrättande av nytt huvudmråde Allmänna förutsättningar för huvudmrådet Förutsättningar för utbildning inm huvudmrådet Avvecklande av huvudmråde Ny utbildning Prcess för inrättande av ny utbildning Inrättande av ny utbildning Kriterier för inrättande av ny utbildning Utbildningsplan Avvecklande av utbildning

2 Samtliga generella examina ska ha en viss inriktning sm varje högskla själv bestämmer. Dessutm en successiv, pängangiven, fördjupning inm examens huvudmråde. Ett huvudmråde ska vara så pass brett att det har internatinell ch natinell giltighet. För statistiska ändamål har samtliga huvudmråden klassificerats till grupper av huvudmråden. Denna klassificering har sin utgångspunkt i svensk utbildningsnmenklatur (SUN 2000). Den högsta SUN-nivån anger inriktning, för närvarande 8 inriktningar. Den lägsta SUNnivån anger huvudmråde, för närvarande 207 huvudmrådesgrupper. Huvudmråde för en generell examen hänförs således till någn av dessa huvudmrådesgrupper. En generell eller knstnärlig examen utfärdas inm ett givet huvudmråde. I ämneslärarutbildningen ingår ämnes- ch ämnesdidaktiska studier. Ämneslärarexamen utfärdas med viss inriktning (gymnasiet eller grundsklan 7-9) i specifika ämnen. Knstnärliga examina: Knstfack är beviljade examensrätt för knstnärlig master-, magister- samt kandidatexamen. Inm knstnärlig inriktning är Knstfack fri att inrätta de huvudmråden lärsätet självt önskar. Lärarexamen: Knstfack har även examensrätt för Ämneslärarexamen gymnasiesklan (i ämnena bild, bild/design, bild/medier.), Ämneslärarexamen årskurs 7-9 (i ämnena bild, slöjd) samt lärarexamen. Generella examina: Knstfack har examensrätt för kandidat- ch magisterexamen i huvudmrådet bildpedaggik samt generell masterexamen i huvudmrådet visuell kultur ch lärande inriktning bildpedaggik. Alla beslut rörande inrättande ch avvecklande av huvudmråde eller utbildning ska fattas efter handläggning av UFA. Ämnesråd, institutinsprefekt samt ledningsråd ska medverka i beredningen. Inrättande ch avvecklande av huvudmråde vid Knstfack beslutas av Utbildnings- ch frskningsnämnden (UFN, tidigare KU-nämnden) på delegatin av rektr. Inrättande ch avvecklande av utbildning vid Knstfack beslutas av rektr på förslag från Utbildnings- ch frskningsnämnden. UFN fastställer ch reviderar utbildningsplan. 2

3 Utbildnings- ch frskningsnämnden ansvarar för uppföljning av huvudmråde ch utbildning. Då ett nytt huvudmråde önskas inrättas ska en ansökan beredas av ämnesrådet. Denna ansökan skall gå via prefekten innan det skickas till UFA (handläggare) sm för ärendet vidare till UFN. Ansökan till UFN ska innehålla följande delar: - Huvudmrådets benämning. Benämningen av huvudmrådet ska krrespndera till någt sm äger allmän giltighet ch vara etablerad i ett internatinellt sammanhang. - Definitin av huvudmrådet. Lämna en krtfattad definitin av huvudmråde. Beskriv vilka kmpetenser sm huvudmrådet successivt utvecklar. - Mtivering till varför ett nytt huvudmråde ska inrättas. Huvudmrådet bör finnas inm Knstfacks prfilmråden. Kppling ska finnas till Knstfacks visin ch missin, dess uppdrag ch frskningsstrategi. - Huvudmrådet i mvärlden. Beskriv huvudmrådets psitinering inm högre utbildning ch frskning sm bedrivs på vetenskaplig/knstnärlig grund ch i förhållande till befintlig utbildning inm angränsande huvudmråden natinellt ch internatinellt. - Frskningsanknytning inm det nya huvudmrådet i förhållande till Knstfacks frskningsinriktningar. - Företrädare för huvudmrådet. Beskriv den befintliga kmpetens (prfessr) sm ska företräda huvudmrådet. - Planerad utveckling. Redgör för huvudmrådets planerade utveckling över tid med fkus på: rganisatrisk placering (ansvarig institutin) ämnesråd samarbete med andra institutiner vid Knstfack samarbete med andra lärsäten planerad frskning - Examensnivå/-er för huvudmrådet 3

4 - Målgrupp Beskriv rekryteringsbasen ch planering för rekrytering; uppskatta studentunderlag. - Beskrivning av lärarresurser: knstnärlig ch/eller vetenskaplig kmpetens samt yrkesmässig kmpetens pedaggisk kmpetens lärarnas erfarenheter av utbildning, handledning ch examinatin på grundrespektive avancerad nivå anställningens längd möjligheter att rekrytera nya lärare inm huvudmrådet - Frskningsaktivitet ch aktuell praktik på knstnärlig ch vetenskaplig grund samt yrkespraktik - Beskrivning av lärarnas pågående frskning inm huvudmrådet samt aktuell praktik. - Utbildningsmiljö - Eventuella behv av investeringar t.ex. lkaler, materiel etc. - Prgressin - Beskrivning av utbildningens prgressin inm huvudmrådet ch hur examensmålen i högskleförrdningen för berörd examen kmmer att uppnås. - Användbarhet Beskriv utbildningens relatin till det mgivande samhället. Avvecklande av huvudmråde beslutas av UFN på delegatin av rektr. Inför beslut m avveckling ska hänsyn tas till m andra utbildningar kan kmma att beröras av att ett huvudmråde läggs ner ch i så fall under hur lång tid. Ett huvudmråde upphör att gälla efter att berörda prgramstudenter haft möjlighet att inm rimlig tid ta ut examen inm huvudmrådet. Huvudmrådet för examen ska vara inrättat innan ny utbildning kan inrättas. Då en ny utbildning önskas inrättas ska en ansökan beredas av ämnesrådet. Denna ansökan skall gå via prefekten innan det skickas till UFA (handläggare) sm för ärendet vidare till Utbildnings- ch frskningsnämnden. Ansökan ska lämnas i april ett ch ett halvt år innan planerad studiestart. Rektr beslutar m inrättande av ny utbildning på förslag av UFN. När utbildningen är inrättad kan UFN fastställa ny utbildningsplan. Samma prcess gäller när en ny inriktning inm en befintlig utbildning önskas inrättas. Se även Prcess ch tidplan för inrättande av ny utbildning, RÖ xx-16. 4

5 Ansökan till UFN ska innehålla följande delar: - Förutsättningar för utbildning inm huvudmrådet i enlighet med Lkala mål för examen Lkala mål är de examensmål sm studenten ska uppfylla efter avslutad utbildning, utöver de examensmål sm regleras av högskleförrdningen. - Utbildningens/prgrammets namn på svenska ch på engelska. - Utbildningens innehåll ch prgressin terminsvis. - Beskrivning av kursutbud sm planeras ingå i utbildningen. Ange m kurserna är på grundeller avancerad nivå. - Behörighet ch urval. - Undervisningsspråk. - Uppgift m starttermin ch önskat planeringstal. - Underskrift av prefekt sm därmed bekräftar att erfrderliga resurser kmmer att finnas att tillgå. När rektr har tagit beslut m inrättande av utbildningen efter förslag från UFN ska ämnesrådet vidarebereda utbildningsplanen. Förslag till utbildningsplan skickas till UFA (handläggare) sm för ärendet vidare till Utbildnings- ch frskningsnämnden. UFN fastställer utbildningsplan senast i september året innan planerad antagning. Se även Prcess ch tidplan för inrättande av ny utbildning, RÖ xx-16. Avveckling av utbildning innebär att ingen kmmande antagning genmförs eller planeras. Rektr beslutar inför varje läsår vilka prgram sm ska anta nya studenter. Rektr beslutar m avveckling efter förslag från UFN. Inför beslut m avveckling ska hänsyn tas till m andra utbildningar kan kmma att beröras av att en utbildning läggs ner ch i så fall under hur lång tid. 5

6 De sist antagna studenterna ska ges möjlighet att avsluta sin utbildning enligt nminell tid. Om avveckling av en utbildning berr på att den ersätts av en ny utbildning ska övergångsregler m möjligt tas fram ch studenterna erbjudas möjlighet att antas till senare del av den nya utbildningen. En utbildning upphör att gälla efter beslut m nedläggning. Beslut tas efter att berörda prgramstudenter haft möjlighet att inm rimlig tid ta ut examen. Frmell nedläggning av utbildningen beslutas av rektr. 6