BETYG - FRÅGOR OCH SVAR

Transkript

1 BETYG - FRÅGOR OCH SVAR Flinta 2016/17 VAD MENAS MED KUNSKAPSKRAV? Skolverket har skrivit olika så kallade kunskapskrav för varje ämne. Kunskapskraven berättar vad du som elev ska kunna i varje ämne för att nå ett visst betygssteg. Tidigare kallades kunskapskraven för betygskriterier. Det kan till exempel se ut så här: Information om betyg till elever och vårdnadshavare på Blommensbergsskolan åk 6 /Flinta E-nivå: du har grundläggande kunskaper om ett visst ämnesområde. C-nivå: du har goda kunskaper om ett visst ämnesområde. A-nivå: du har mycket goda kunskaper om ett visst ämnesområde. Vad som menas med grundläggande, goda och mycket goda kunskaper i detta fall ser olika ut i varje ämne och förklaras av din lärare. Fråga din lärare om du känner dig osäker!

2 VAD ÄR DET SOM SÄTTS BETYG PÅ? Det är de ämnesområden vi arbetat med i varje ämne under tiden fram till betygssättning som bedöms. Detta betyder att varje lärare sätter betyg på det underlag de skriftliga, muntliga och praktiska uppgifter som finns samlat för varje elev fram till betygssättningsdatum. Det är alltså möjligt att din klass ännu inte har hunnit arbeta med ett visst ämnesområde som nämns i ett kunskapskrav när betyget ska sättas. Av den anledningen kommer såklart inte detta kunskapskrav att vara med i den betygsbedömning som görs förrän vi har arbetat med det ämnesområdet. Filmtips! v=bo5vctyz0na&feature=youtu.be En film från Skolverket om bedömning

3 HUR VET MAN VILKA KUNSKAPSKRAVEN ÄR FÖR BETYGEN D OCH B? Kunskapskraven för varje ämne, som finns att läsa på Skolverkets hemsida, har bara formuleringar vad man behöver kunna för betygen E, C och A. Skolverket har inte skrivit några kunskapskrav för betygen D och B. Istället gäller följande: Betyget D innebär att kunskapskraven för betyget E och till övervägande del för C är uppfyllda. Betyget B innebär att kunskapskraven för betyget C och till övervägande del för A är uppfyllda. GÅR DET ATT PLUSSA IHOP OLIKA KUNSKAPSKRAV SOM MAN UPPNÅTT I ETT ÄMNE OCH FÅ NÅT SLAGS MEDELVÄRDE SOM DÄRMED BLIR ÄMNESBETYGET? Nej. Det går inte att summera olika kunskapskrav och räkna ut vad ämnesbetyget blir. Betyget är en helhetsbedömning som görs av läraren utifrån vad du som elev gjort både skriftligt, muntligt och praktiskt under terminen.

4 KAN MAN ÖVERSÄTTA BETYGSSKALAN F-A TILL DEN GAMLA 1-5-BETYGSSKALAN PÅ NÅT SÄTT? ELLER MED DE GAMLA IG-MVG-BETYGEN? Nej, det går inte att jämföra eller dra några raka linjer mellan de olika betygsstegen från olika tider (och vad gäller betygsskalan 1-5 så gällde den dessutom under ett helt annat betygssystem). VAR KAN JAG HITTA KUNSKAPSKRAVEN FÖR VARJE ÄMNE? Fråga din lärare eller klicka dig fram till kunskapskraven för varje ämne via denna länk: grundskoleutbildning/grundskola

5 HUR MYCKET INSYN HAR JAG SOM ELEV I LÄRARENS BEDÖMNING? Målet är att du som elev under terminens gång ska vara så pass insatt i hur det går för dig i varje ämne att betyget, när det sätts i slutet av terminen, inte kommer som någon överraskning. Till exempel får du feedback och kommentarer på enskilda uppgifter du gjort under terminens gång. Du kommer också att ha enskilda samtal med varje lärare hur du ligger till och vad som behövs arbetas ytterligare för att nå ett eventuellt högre betyg än vad du ligger på i nuläget. Är du osäker kring något som rör bedömning och betyg i ett ämne så uppmuntrar vi att du ställer dessa frågor till din lärare! VAD HÄNDER OM JAG FÅR ETT F I BETYG? Då pratar du, din lärare och eventuellt dina vårdnadshavare om det och gör en plan för hur ni kan arbeta vidare med de ämnesområden och/eller förmågor som ännu inte uppnår E-nivå. Kom ihåg att du har fyra år på dig att nå det slutbetyg från grundskolan som du siktar emot. Ingenting avgörs för all framtid i årskurs 6!

6 JAG HAR LÄST PÅ NÄTET OM EN ELEV SOM FICK BETYGET A PÅ ALLA UPPGIFTER UNDER ÅRET MEN PÅ SISTA UPPGIFTEN I SLUTET AV TERMINEN FICK ELEVEN BETYGET E. TERMINSBETYGET BLEV DÄRFÖR ETT E. DET LÅTER JU JÄTTEORÄTTVIST! För det första är det inte rekommenderat från Skolverket att en lärare sätter ett betyg på enskilda uppgifter. För det andra verkar det som att eleven i exemplet fick arbeta med ämnesinnehållet i ett kunskapskrav för första gången väldigt sent under terminen. Det låter inte bra i och med att läraren då inte har något annat underlag för det kunskapskravet än uppgiften som bedömdes med ett E. Situationen hade kunnat undvikas om läraren sett elevens förmågor för det specifika kunskapskravet tidigare under året och därmed kunnat hjälpa eleven att höja sig till en nivå likvärdig den A- nivå eleven verkade ligga på i övrigt. I ett klassrum där eleverna har insyn och förståelse i bedömningen och framförallt där läraren har en bra planering händer inte detta. Filmtips! v=mokqtoy6up4 En film från Pedagog Värmland om betyg och bedömning

7 Lästips! Stanfordprofessorn Carol Dwecks forskning om fixed och growth mindset. På svenska: statiskt och dynamiskt tankesätt.

8 Diskutera! Hur tänker du inför en svår uppgift?

9 TÄNK PÅ! 6:ans betyg är inte avgörande för din framtid! Oroa dig inte! Du har flera år på dig att utvecklas och därmed påverka vilket betyg du i slutänden kommer att landa på efter dina fyra år på Blommens. Det är också helt naturligt att dina betyg kanske både höjs och sänks från en termin till en annan. Titta på bilden här ovan! Vägen till slutmålet har ofta en spännande väg!